2017部编版八年级上册语文《与朱元思书》

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相
形容词活用为动词， 向高处和远处伸展。 凭借 地势 名词用作动 词，向上
使人看了有寒意的树， 形容树密而绿。
争着
轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，
虚指，成千上百，形容很多
笔直地向上，直插云天
泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则
形容水声的清越 美丽 互相和鸣 鸟鸣声
与朱元思书
天下佳山水，古今推富春。
吴 均
（元·吴桓赞）
钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。
（唐·韦庄）
三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。 （宋· 苏轼）
富春江
富春江，全长110公里，一头连着素有“人 间天堂”美誉的杭州西湖，一头连着人称“归来 不看岳”的安徽黄山。而富春江本身又是那么富 有神奇的魅力，巧夺天工的自然景观和那旷古悠 远的历史遗迹缀连成片，相映成辉，有人赞美富 春江“揽天下奇景于一身”……
• 按照一般写景抒情的文章，课文到“鸢飞 戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘 返”就可以收笔，但作者为什么在这几句 后面还要再写“横柯上蔽，在昼犹昏；疏 条交映，有时见日”这四个句子？ • （1）反复渲染，写树木遮空，昼夜不分， 既照应前面对寒树的描写，又给山水增加 奇异的色彩。 • （2）使文章结构更加严谨。
疏通文意：
烟雾
风 烟 俱 净，天山共色。从流飘荡，任
全，都 （乘船）随着江流飘荡。 从，顺、随
消散、 散净
一样的颜色
意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇
名词活用为动词， 向东向西 附在整数后，表约数，相当 于“左右”。 极点，到 了极点
山异水，天下独绝。
译文：
没有一丝风，烟 雾也完全消散了。天
空和群山是同样的 颜色。（我乘船） 随着江流飘荡，时 而向东，时而向西。 从富阳到桐庐一百 来里（的水路上）， 奇山异水，独一无 二。
夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 横柯上蔽，在昼犹昏 疏条交映，有时见日 泠泠的泉声 嘤嘤成韵的鸟声 千转不绝的蝉声 百叫无绝的猿声
作者的感受：
视觉
息心、忘反 蔑视功名
听觉
第三自然段以细腻的笔触， 视 ____觉详写了 听 分别从____觉和 富春江夹岸的______ ，并抒发 奇山 了人在此山中的感受。
朗 读 课 文 ， 整 体 感 知
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意 东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水， 天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视
无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相 轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠 泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不 穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹 昏；疏条交映，有时见日。
• 4、表现富春江水清澈的句子： • 水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无 碍。 • 5、运用比喻手法写江流气势的句子： • 急湍甚箭，猛浪若奔。 • 6、写听觉感受的句子： • 泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成 韵，蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
总结
本文情景兼美， 能给人美的享受、 心灵的愉悦。请 同学们自己再品 读课文，看看作 者采用了哪些艺 术手法写就这篇 美文?
含蓄地表达了对追求利禄之徒的讽刺， 对大自然的向往和避世归隐的高洁情趣。
作者说：“自富阳至桐庐一百许里， 奇山异水，天下独绝。”这一段山水 到底“奇”在哪里？“异”在哪里？
• “水异”在清澈湍急， • “山奇”在高峻清幽。
主旨概括
• 课文通过写作者行船富春江 欣赏沿途风光的经历，描写了天 下独绝的奇山异水，表达了作者 热爱祖国秀美山河的情怀，也表 达了他寄情山水，避世退隐的高 洁志趣。含蓄地流露出对追求利 禄之徒的蔑视。
拓展延伸：
本文和《三 峡》同是写山水 的精美文章，试 与《三峡》作比 较阅读，从内容 和形式方面谈谈 两篇文章的异同。
相同之处：
内容： 写水都提到了水大、水急，要运用了描写的表达方式，突出描写 了山水的景色。 表达情感：
表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情。
不同之处：
内容： 《三峡》在写景方面突出了四时的变化；写 山时，还突出了山的连绵不断。 体裁： 《三峡》是散文，而《与朱元思书》是骈 体文。 《三峡》主要是为了客观地介绍地 写作目的： 理知识，而《与朱元思书》则突出 了对大自然的赞赏，而且写出了作 者的内心感触。
小结：
本文通过描写富春江的奇山异水，抒 发了作者流连山水的生活情趣和回避现 实的清高隐逸的思想。 情感的抒发与景物的描写相得益彰， 用大自然的美景与社会世俗作对比，反 衬出富春江景色惊人之美和移情易志的 巨大魅力。
语言赏析：
“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”
用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭， 高耸人云的雄奇景色“负”“竞”“争”把 静止的山写活了，以动写静，赋予了它们以 生命和动感。
按要求默写句子
• • • • • • 1、写登舟总体所见的句子 风烟俱净，天山共色 2、写江上放舟自由情状的句子： 从流飘荡，任意东西。 3、概括赞叹富春江景色的句子： 奇山异水，天下独绝。
情趣，风格简淡清新。
吴均因私撰《齐春秋》得罪梁武帝，遭受焚
书免官的惩罚，在一次游历富春江秀丽多姿的山
水之后，给朋友修书一封，即《与朱元思书》， 是历来传诵的骈文名作 。
读准字音
缥（piǎo）碧 负 ( fù )势 急湍（tuān ） 窥（ kuī ）谷
miǎo 轩（xuān ）邈（ ）
ng）作响 泠泠（lí
静（详）
千丈见底 夸张 游鱼细石，直视无碍 侧面描写 比喻
2、湍急 急湍甚箭，猛浪若奔
动（略）
第二自然段以简练传神的笔法 静 态和_____ 动 态两方面描写 从______ 富春江水清、水急的特点，在体现 水清的特点时，运用 面相结合的写 法来体现富春江的________ 异水 ，
正 面和 侧
第3段，作者从哪两个角度描写奇 山？作者有怎样的感受？
千转不穷，猿则百叫无绝。
千：表示多 “转”通“啭”， 鸟叫声 停止，消失
译文：
江两岸的高山上，全 都生长着苍翠的树，透出 一派寒意。山峦凭借（高 峻的）地势争着向上，仿 佛要比一比，看谁爬得最 高，伸得最远，他们争着 比高，笔直的向上，直插 云天，由此而形成无数的 山峰。（山间的）泉水冲 击着岩石，发出泠泠的响 声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤 地叫着，十分和谐。蝉不 停地叫着，猿不停地啼着。
奇山
夹岸高山，皆生寒树， 负势竞上，互相轩邈； 争高直指，千百成峰。
横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。
视觉（实写）
泉水激石，泠泠作响； 听觉（实写） 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 ——作者的感受（抒情、议论） （虚写）
富阳至桐庐一百来里的 风景，作者是怎样概括赞叹 的？(用原文回答)
奇山异水，天下独绝。
第一段：有写景，有叙事,有抒情。 写景：风烟俱净， 天山一色。 叙事：从流飘荡， 任意东西。
抒情：奇山异水， 天下独绝。
第二段：作者从哪几个方面描写 “异水”？用了什么写法？
水色——水皆缥碧
1、清澈
水清——
正面描写
横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/ 见日
朗 读 课 文
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意 东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水， 天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视
无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相 轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠 泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不 穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹 昏；疏条交映，有时见日。
鸢（ yuān）飞戾（ lì）天
经纶（ jīng lún）
横柯（kē ）上蔽
嘤（ yīng ）嘤成韵 ( yùn)
千转（zhuàn）不穷
有时见（ xiàn）日
朗读指导
风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。 自富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独
绝。
水/皆缥碧，千丈/见底。
鸢/飞戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥 谷/忘反。 蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝
青白色
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
可以看到底，毫无障碍。形容 江水清澈见底。 湍急的江流。 湍，急流。
急湍甚箭，猛浪若奔。
甚箭：就是“甚于 动词用作名词 飞奔的马 箭”，比箭还快。甚： 超过，胜过。
译文：
水都是青白色， 千丈之深的地方也 能看到底。水底的 游动的鱼和细小的 石子也可以看得清 清楚楚，毫无障碍。 湍急的江流比箭还 要快，那惊涛骇浪 像飞奔的马。
文章的3个自然段分别写什么 这三段之间是什么关系（顺序）？ （1）、富春江的景色： 总 奇山异水， 天下独绝 （2）、描写异水
分
（3）、描写奇山
奇山异水，天下独绝
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意 东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，
天下独绝。
（总起）
请用一句话概括第一段内容？
总写了从富阳至桐庐的奇 山异水之美。
平息热衷于功名利禄的心 至 鸢飞戾天者，望峰息心； 看 筹划 经纶世务者，窥谷忘反。 流连忘返； “反”同“返”
像，好像 树木的枝干 横柯上蔽，在昼犹昏。
疏条交映，有时见日。 互相掩映
译文：
那些极力追求名利的 人,看到这些雄奇的山峰， 就平息热衷于功名利禄的 心；那些忙于治理政务的 人,看到这些幽深的山谷， 就会流连忘返。横斜的树 枝在上边遮蔽着，即使在 白天，林间也像黄昏时那 样的昏暗；在枝条稀疏的 地方，有时还能见到阳光。
西湖