高考语文成语题解析
高考语文成语题解析（改编题）
作者姓名：高二语文张澄宇
【题型】成语题
下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）（3分）
①荧屏上，他沉着大方，点评时事亦庄亦谐
．．．．，精辟的见解让人折服；镜头外，他开朗乐观、热心助人，是邻居、朋友心中的活雷锋。
②央视《中国诗词大会》这个温文尔雅
．．．．的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。
③近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高档电器也不再望．
尘莫及
．．．了。
④今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清晰、意味深长
．．．．的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。
⑤张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》，徜徉其间，峰峦叠峰，峪壑幽深，
溪流澄碧，让人乐不思蜀
．．．．。
⑥持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦
．．．．，相关部门正全力以赴组织救灾。
A．①②④B．①④⑤C．②③⑥D．③⑤⑥
【答案】B.
【解析】试题分析：本题考查正确使用词语。
①项亦庄亦谐：形容既严肃又风趣。
指讲话或文章庄重正派，又幽默活泼。
使用正确。
②“温文尔雅”形容人态度温和，举动斯文。
现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。
使用错误。
③“望尘莫及”指望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。
比喻远远落在后面。
使用错误。
④意味深长：意味深长久远或意思含蓄深远，耐人寻味。
使用正确。
⑤乐不思蜀，很快乐，不思念蜀国。
比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。
使用正确。
⑥项扣人心弦：形容言论或者表演深深地打动人心，又作“动人心弦”。
或指因感动而引起内心的强烈共鸣，多指激动人心，对象不当。
使用错误。
成语的错误类型主要有内涵不明，感情色彩失当、对象错类和不合语法，考核的重点是望文生义、对象错配和褒贬失当，这就要求在平时的成语积累中找到成语的关键，记忆含义的同时还要记忆用法，如词义的褒贬、适用的对象、语法功能，在答题时首先明确句子要表达的意思，然后分析成语的内涵，看是否搭配恰当。
总之不但要加强成语的意思的积累，还要注意用法的积累。
近年来高考语文试卷成语题
【例题】下列各句中，成语使用不正确的一项是：A. 随着科技的飞速发展，许多新兴产业如雨后春笋般涌现。
B. 她的演讲充满激情，赢得了在场所有人的拍案叫绝。
C. 在这次比赛中，我国运动员表现出色，堪称“孤注一掷”。
D. 他的学识渊博，对各种学术问题都能信手拈来。
【答案】C【解题过程】1. 首先分析选项A，成语“雨后春笋”表示事物迅速增多，与句意相符，使用正确。
2. 分析选项B，成语“拍案叫绝”表示对某人或某事赞叹不已，与句意相符，使用正确。
3. 分析选项C，成语“孤注一掷”表示把所有的力量或资本都投入到一个冒险的行动中去，与句意不符，使用不正确。
4. 分析选项D，成语“信手拈来”表示做事轻松自如，与句意相符，使用正确。
【成语解析】1. “雨后春笋”出自《孟子·告子下》：“雨后之笋，犹待一日之长。
”比喻事物迅速增多。
2. “拍案叫绝”出自《史记·孔子世家》：“孔子闻之，叹曰：‘善哉！吾闻君子之德，其犹正也，其犹行也，其犹言也，其犹正也。
’拍案而绝。
”表示对某人或某事赞叹不已。
3. “孤注一掷”出自《后汉书·耿弇传》：“孤注一掷，以身试法。
”比喻把所有的力量或资本都投入到一个冒险的行动中去。
4. “信手拈来”出自《南史·王僧孺传》：“僧孺每读书，无不识其义，信手拈来，便成文章。
”表示做事轻松自如。
【总结】近年来，高考语文试卷中的成语题考查考生对成语的理解和应用能力。
考生在备考过程中，应注重成语的积累和运用，提高自己的语文素养。
同时，要注意成语的语境，避免出现使用不当的情况。
高考语文试卷成语答案
一、选择题1. 下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）A. 面对突如其来的疫情，我们要团结一心，共克时艰。
B. 他的演讲慷慨激昂，赢得了在场观众的阵阵掌声。
C. 那位老教授的讲解深入浅出，使我们对这个课题有了更深的理解。
D. 在这场比赛中，他英勇无畏，力挽狂澜，最终带领团队取得了胜利。
答案：D解析：力挽狂澜，比喻尽力挽回危险的局势。
此处用来形容个人在比赛中的表现，不合适。
2. 下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）A. 这部电影情节曲折，引人入胜，让人欲罢不能。
B. 他勤奋好学，成绩一直名列前茅。
C. 那个公司信誉良好，合作起来让人放心。
D. 她的歌声婉转动人，令人陶醉。
答案：C解析：信誉良好，表示一个人的信用度很高，合作起来让人放心。
其他选项中的成语使用不恰当。
二、填空题1. 下列各句中，空缺处应填入的成语是（）A. 他善于观察，总能发现别人忽略的细节。
B. 那位领导雷厉风行，很快将问题解决了。
C. 他的研究成果在学术界引起了广泛关注。
D. 面对困难，我们要勇往直前，决不退缩。
答案：A解析：善于观察，表示一个人有敏锐的观察力，能发现别人忽略的细节。
2. 下列各句中，空缺处应填入的成语是（）A. 他的画技非常高超，每一幅作品都栩栩如生。
B. 那场演讲激动人心，让人热血沸腾。
C. 她性格开朗，乐观向上，总能给大家带来快乐。
D. 那位运动员在比赛中勇夺金牌，为国争光。
答案：B解析：激动人心，表示某件事情或情感让人非常激动，难以平静。
三、分析题1. 请结合语境，解释下列成语的含义。
（1）他一心扑在工作上，从不计较个人得失。
（2）这篇文章语言生动，引人入胜。
（3）她虽然年纪轻轻，但已经取得了举世瞩目的成就。
答案：（1）一心扑在工作上，表示一个人全身心投入到工作中，不考虑个人得失。
（2）引人入胜，表示文章或故事等具有很强的吸引力，让人沉迷其中。
（3）举世瞩目，表示某人或某事在全世界都受到关注。
2. 请根据下列语境，选择合适的成语填空。
高考语文成语真题解答误区解析
高考语文成语真题解答误区解一、望文生义成语的意义具有整体性，而且意蕴是约定俗成的，而望文生义是指不了解成语的确切含义，只按照成语的字面意思来理解成语的含义，仅从字面上牵强附会地理解，导致理解不确切而造成的运用错误。
如“求田问舍”，指只知道置产业，谋求个人私利，比喻没有远大的志向，易被误解为“寻求田地到处问询”;“差强人意”是说大体上还能使人满意，易被误解为“稍微不能使人满意”;“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物，常误用在表示将来的语境中;“火中取栗”比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。
也指冒险行事，使自己蒙受损失。
常误用来形容不惧困难、危险做某事。
为了避免望文生义，必须扣准关键字，如“屡试不爽”中的“爽”的意思是“差错”，形容屡次试验都没有差错，不是表示多次尝试都没有成功。
必要时可以追根溯源，了解出处，熟悉典故，如“登高自卑”语出《礼记·中庸》的意思是登高山要从低处开始，比喻做事情要循序渐进，常误用为“看见高山觉得自己很渺小”。
【例1】下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）①在《群英会蒋干中计》中，罗贯中运用生动细致的动作神态描写，为我们塑造了一个胸无城府却又自作聪明、十分迂腐可笑的蒋干形象。
②整天忙于琐事，并乐此不疲，当然就没有精力为广大群众办实事，更没有时间读书，这样终究是难以适应形势发展的。
③钱钟书先生是一个十分难得的奇才，被誉为“学术泰斗”，他知识渊博，学养丰富，治学严谨，其文章达到了不赞一词的地步。
④出身于东汉后期一个势倾天下的官宦世家的袁绍，由于为人色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，关键时刻往往引而不发，故不能成就大业。
⑤春暖花开，冰雪消融，江河日下，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，告別了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。
⑥反腐败是我国当前政治生活中的大事，关系到人心向背和党的生死存亡，既要旗帜鲜明，坚决惩治，又要瞻前顾后，综合考虑各方面的因素和影响。
高考成语解析
目无全牛：《庄子?养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。
用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。
本词易误用为贬义。
5、差强人意：差，稍微地。
愿意是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。
易误解为“不如人意”。
6、弹冠相庆：《汉书?王吉传》：“吉与贡禹为友，世称…王阳在位，贡公弹冠‟，言取舍同也。
”弹冠，掸去帽子上灰尘准备做官。
后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。
使用时易弄错感情色彩。
7、汗牛充栋：汗牛，用牛运输，使牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。
形容书籍极多。
形容的对象仅指书。
8、明日黄花：苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”句。
原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没什么好玩赏的了。
后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。
9、深孚众望：孚，使人信服。
意思是深得众人的信赖和尊重。
易误用成“不负众望”。
13、万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。
不能误解为“人们都集中在家里，故万巷皆为空之意。
14、不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。
本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。
15、无可非议：没有什么可以指摘的。
应与“无可厚非”区别开来，“无可厚非”意为不可过分指责。
前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽有缺点，但是可以原谅。
16、莫衷一是：指大家看法不同，不能得出一致的结论。
使用时要注意主语不能是某一个人。
17、鞭辟人里：里，里头；辟，透彻。
形容能透彻说明问题。
使用时要注意语境，不要随便滥用。
如：“他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。
”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。
18、刮目相看：《三国志?吕蒙传》记载，吴国大将吕蒙听从孙权劝告，在繁忙的军务中抽出时间读书，学问大进，取得令人惊奇的成绩。
高考成语辨析题
高考成语辨析题
1. 饱经风霜/风尘仆仆
饱经风霜形容一个人经历过许多困难和挫折，但仍然坚强不屈；风尘仆仆形容一个人的衣着或容貌因长时间奔波劳累而破烂不堪。
2. 洞若观火/一窍不通
洞若观火形容对某件事情的情况了解得非常透彻，就像亲眼看火一样；一窍不通则表示对某件事情毫不了解，一点都不懂。
3. 井井有条/乱七八糟
井井有条形容事物整齐、井然有序；乱七八糟则表示事物混乱、杂乱无章。
4. 力不从心/心有余而力不足
力不从心表示意愿很强，但由于能力不足而无法达成；心有余而力不足则表示意愿很强，但由于能力不足而达不到预期的结果。
5. 如释重负/沉重如山
如释重负形容解除了沉重的负担后感到轻松和舒畅；沉重如山形容负担或压力很大，仿佛有座山一样沉重。
6. 略有所闻/如数家珍
略有所闻表示对一个事物或知识只有一点点的了解；如数家珍表示对一个事物或知识非常清楚、详细，并且能够说出来。
7. 各有千秋/高下立见
各有千秋表示两个或多个事物各自有着自己的优点和特点，并没有明显的高低之别；高下立见则表示两个或多个事物明显的有高低之分，一目了然。
8. 谈笑风生/无精打采
谈笑风生形容一个人说话幽默风趣，善于引起他人的笑声；无精打采则形容一个人心情低落，没有精神和活力。
9. 水落石出/使人费解
水落石出形容真相或事实浮出水面，一切清楚明了；使人费解则形容一个问题或情况让人感到困惑和难以理解。
10. 初出茅庐/经验丰富
初出茅庐表示一个人刚开始涉足某个领域或行业，经验不足；经验丰富则表示一个人在某个领域或行业已经有很丰富的经验。
新高考语文成语题解答思路及35组近义词辨析
新高考语文成语题解答思路及35组近义词辨析01技法“五注意”在解答高考语文成语题时，应注意以下五点：注意一：形似神异一些成语从外表上看起来，它们的构成语素十分相近，但成语的意义却相差很大，如“一挥而就”和“一蹴而就”，“不以为然”和“不以为意”，等等。
还有一些，构成成语的语素比较相近，成语的意义也很接近，但侧重点有所不同，如“指日可待”和“拭目以待”，“另眼相看”和“刮目相看”，等等。
对这两类成语，我们极易混淆，因此应多比较，掌握它们之间的细微差异。
注意二：感情色彩有些成语感情色彩强烈，褒贬清楚，是非明了，好恶明晰。
只有准确把握了成语的感情色彩，才能区分正误，恰当运用。
如：美国加快战略东移的步伐，实际上就是不想失去亚洲这块蛋糕, 拼命遏制中国在该地区的影响力，婵精竭虑地要抑制中国崛起的势头。
“弹精竭虑”是褒义词，形容耗尽精力，费尽心机。
这里应用“处心积虑”。
注意三：适用对象每个成语都有比较确定的适用对象和适用范围。
如果超出了成语的适用范围，弄错了搭配对象，就会造成成语和对象之间不搭配。
如：近年来几乎每年都会有一部让人宵衣阡食的韩剧火爆荧屏，从《继承者们》到《来自星星的你》再到如今的《太阳的后裔》，这些韩剧都让剧迷们疯狂追捧。
“宵衣阡食”指【相同点】有“同样看待”的意思【不同点】①同样看待，不分亲疏厚薄，多指人；② 不管事物间的差异，同等看待，多指物；③把不同的人或事物混在一起来谈论或看待31.①以身作那么②身体力行③身先士卒【相同点】有“亲自去做”的意思【不同点】①偏重用自己的行动作出典范；②偏重在亲自体验，努力实行；③偏重在职位高的人首先走在前面，带头去做32.①犹豫不决②举棋不定③畏首畏尾【相同点】有“迟疑、犹豫，拿不定主意”的意思【不同点】①强调下不了决心；②比喻临事拿不定主意；③形容怕这怕那，疑虑过多33.①置之不理②束之高阁③置假设罔闻【相同点】有“放在一边”的意思【不同点】①强调放在一边不理不睬，对象多为事；② 强调放在一边，不去用它或管它，对象多为物；③强调对批评、劝告、请求、抗议等不予理睬，好像没听见一样，形容不重视，不关心34.①卓尔不群②鹤立鸡群③出类拔萃【相同点】有“与众不同，超出同类”的意思【不同点】①强调优秀卓越，超出常人；②强调一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出；③强调人的品德'才能超出同类35.①作茧自缚②自食其果③玩火自焚【相同点】有“做了某事结果使自己受害”的意思【不同点】①比喻做了某事，结果反而使自己受困；② 指做了坏事，结果害了自己，自作自受；③比喻干冒险或害人的勾当，最终受害的还是自己，语意较重天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。
近三年高考试卷语文成语
1. 水滴石穿（2019年高考语文全国卷I）解析：水滴石穿，形容坚持不懈，最终取得成功。
比喻只要有恒心，有毅力，就能克服困难，达到目标。
2. 青出于蓝而胜于蓝（2018年高考语文全国卷II）解析：青出于蓝而胜于蓝，比喻学生超过老师或后人胜过前人。
强调后来者通过努力可以超越前辈。
3. 一鸣惊人（2017年高考语文全国卷II）解析：一鸣惊人，比喻平时默默无闻，突然表现出色，给人留下深刻印象。
强调在关键时刻抓住机会，展示才华。
4. 青蛙变王（2019年高考语文全国卷III）解析：青蛙变王，比喻出身低微的人突然得志，飞黄腾达。
强调机遇与努力相结合，才能实现人生价值。
5. 滴水穿石（2018年高考语文全国卷III）解析：滴水穿石，形容坚持不懈，最终取得成功。
与“水滴石穿”意思相近，强调持之以恒的重要性。
6. 画蛇添足（2017年高考语文全国卷III）解析：画蛇添足，比喻做了多余的事，反而把事情搞糟。
强调做事情要适度，避免画蛇添足。
7. 画龙点睛（2019年高考语文北京卷）解析：画龙点睛，比喻在关键时刻加上一笔，使事物更加完美。
强调抓住关键，突出重点。
8. 拔苗助长（2018年高考语文北京卷）解析：拔苗助长，比喻急于求成，反而适得其反。
强调要顺应事物发展的规律，不能急于求成。
9. 滴水穿石（2017年高考语文北京卷）解析：滴水穿石，形容坚持不懈，最终取得成功。
与“滴水穿石”意思相近，强调持之以恒的重要性。
10. 鹏程万里（2019年高考语文上海卷）解析：鹏程万里，比喻前途远大，前程似锦。
强调要有远大的志向和抱负。
11. 水滴石穿（2018年高考语文上海卷）解析：水滴石穿，形容坚持不懈，最终取得成功。
与“滴水穿石”意思相近，强调持之以恒的重要性。
12. 画龙点睛（2017年高考语文上海卷）解析：画龙点睛，比喻在关键时刻加上一笔，使事物更加完美。
强调抓住关键，突出重点。
总结：近三年高考试卷语文成语涵盖了各种寓意，如坚持不懈、超越前辈、抓住机遇、适度、持之以恒、突出重点等。
高考成语典型试题训练80题详解
答案及详解1.C（A项“危言危行”指讲正直的话，做正直的事。
与文意不符。
B项“求全责怪”，苛责别人，要求完备无缺。
D项“下里巴人”：①古代民间通俗歌曲。
下里，乡里；巴，古国名，地在今川东﹑鄂西一带。
②泛指通俗的文艺作品。
2.D（A项“口传心授”指师徒间口头传授，内心领悟。
B项“鱼龙混杂”比方优劣善恶等各种各样的人混杂在一起。
C项“因人成事”是指依靠别人的力气来成事。
3.B（A项走马观花：水面上的反光和一闪而过的影子。
比方视察不细致，没有深的印象；又指文章言论的肤浅，无真知实学比方印象不深刻。
C项简洁的饮食。
形容生活简约。
D项“一团和气”看法温柔，没有原则。
4.A（B项“相敬如宾”相处如待来宾。
形容夫妻相互敬重。
C项“两小无猜”谓男孩女孩天真烂漫，一起玩耍，没有嫌猜。
D项“海誓山盟”指男女相爱时所立的誓言或盟约。
5.A（B项“今非昔比”指今日与过去不能相比。
形容改变巨大。
而这里应当用“今不如昔”。
C项“果不其然”指果真，强调不出所料，然而句子前后表意相反，运用不当。
D项句意思本是对小错误不重视，认为是小事，应当用“不以为意”。
6.D（A项“一目了然”是“一眼就可看清晰”，应改为“了如指掌”。
B项“心中有数”是“做事之前已经有了通盘的考虑”，从句意看，应当改为“心中有数”。
C项“反复无常”是“反复无常或玩弄手段”，与句意不合。
7.C（A项“震撼人心”是“使人受到很大的振动或教化”属褒义词，应改为“骇人听闻”。
B项“党同伐异”是“跟自己看法相同的就袒护，跟自己已经不同就加以攻击”。
D项“如坐春风”是指受到教化和感化，不是迎着春风的意思。
8.D（A项“莫衷一是”是大家看法不一样，不能得出一样的看法。
运用时主语不能是某一个人。
B项“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，用来形容科学家的志气，自然不当。
C项“莫逆之交”彼此志同道合，有深厚的友誼。
亦指志同道合的挚友。
9.A（B项“抛砖引玉”常用作谦词，只能对己。
2022年各地高考语文成语精选题含答案解析
2022年各地高考语文成语精选题含答案解析（新课标卷Ⅰ）13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员_______的天职。
②__传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们_______地承担起教育子女的义务。
③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，_______地承担了这次出国演出任务。
A．当仁不让责无旁贷义不容辞B．责无旁贷义不容辞当仁不让C．义不容辞责无旁贷当仁不让D．义不容辞当仁不让责无旁贷C所给的三个成语意思相近，但又有所不同，每个成语所偏向的重点是有区别的：“当仁不让”原指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让；“责无旁贷”指自己应尽的责任，不能推卸给旁人；“义不容辞”指道义上不允许推辞，理应接受。
①句的中心是“医务人员的天职”，很明显是道义上的，故应填“义不容辞”；②句主要说的是“父亲们所承担的义务”，所以应该填“责无旁贷”；③句主要强调的是“不推让”，应填“当仁不让”。
故只有选C项。
（新课标卷II）13.依次填入下列各句検线处的成语，最恰当的一组是（3分）①消防工作必须立足于_____，从提高公众的防火意识做起。
②即使现有的产品杨销，也要_____，抓紧技术储备与新产品开发。
③如果我们不从小事做起，_____，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。
A．防患未然防微杜渐未雨绸缪B．防患未然未雨绸缪防微杜渐C未雨绸缪防微杜渐防患未然D．未雨绸缪防患未然防徽杜渐B解答此题，首先要正确理解题中各个成语的意义和用法，然后仔细分辨各句语境。
防患未然：在事故或灾害尚未发生之时采取预防措施。
未雨绸缪：比喻事先做准备。
防微杜渐：比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。
（___卷）3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是A．从小到大，母亲一直是你的守护天使，当母亲需要你的时候，不要推托工作繁忙，久不回家，哪怕是一句问候，也是给母亲最好的安慰。
高中语文成语专项测试60题详解
高中语文成语专项测试60题详解1【答案】选C【解析】A项“罪不容诛”罪大恶极，即使死刑也不能抵偿所犯的罪恶B项D求全责备，苛责别人，要求完美无缺D项“接踵而至”指一个接一个地到来，用在这里不合语境2【答案】选D【解析】A项“口传心授”指师徒间口头传授，内心领会B项“鱼龙混杂”比喻优劣善恶等各种各样的人混杂在一起C项“因人成事”是指依别人的力量来成事3【答案】选B【解析】A项浮光掠影：水面上的反光和一闪而过的影子比喻观察不细致,没有深的印象;又指文章言论的肤浅,无真知实学比喻印象不深刻C项简单的饮食形容生活简约D项“一团和气”态度温和，没有原则4 【答案】选A【解析】B项“相敬如宾”相处如待宾客形容夫妻互相尊敬C项“两小无猜”谓男孩女孩天真无邪，一起玩耍，没有嫌猜D项“海誓山盟”指男女相爱时所立的誓言或盟约5【答案】选A【解析】B项“今非昔比”指今天与过去不能相比形容变化巨大而这里应该用“今不如昔”C项“果不其然”指果然，强调不出所料，然而句子前后表意相反，使用不当D项句意思本是对小错误不重视，认为是小事，现在说成对错误不以为然，意思恰恰相反了6【答案】选D【解析】A项“一目了然”是“一眼就可看清楚”，应改为“了如指掌”B项“胸有成竹”是“做事之前已经有了通盘的考虑”，从句意看，应该改为“心中有数”C项“翻云覆雨”是“反复无常或玩弄手段”，与句意不合7【答案】选C【解析】A项“震撼人心”是“使人受到很大的震动或教育”，是褒义词，应改为“骇人听闻”B项“党同伐异”是“跟自己意见相同的就袒护，跟自己意见不同就加以攻击”D项“如坐春风”是指受到教育和感化，不是迎着春风的意思8【答案】选D【解析】A项“莫衷一是”是大家看法不一样，不能得出一致的意见使用时主语不能是某一个人B项“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，用来形容科学家的勇气，自然不当C项“莫逆之交”彼此志同道合，有深厚的友誼亦指情投意合的朋友9【答案】选A【解析】B项“抛砖引玉”常用作谦词，只能对己C项“文不加点”是指文章一气呵成，不用修改形容文思敏捷D项“趋之若骛”比喻很多人争着前往，多含贬义10【答案】选B【解析】A项“不情之请”不合情理的请求提出请求时用的套语，是一种自谦之词C项“巧夺天工”，意为“精巧的人工胜过天然”而峨眉山本身就是天然，不在“人工”之列D项“师心自用”是只凭主观，自以为是，是贬义词11【答案】选C【解析】A项“危言危行”指讲正直的话，做正直的事与文意不符B项“侧目而视”是指斜着眼睛看人，不敢正视，形容敬畏的神态，用在B句中显然不当，应改成“刮目相看”C项“光怪陆离”形容奇形怪状、五颜六色，它符合C句的语言环境D项“下里巴人”①古代民间通俗歌曲下里，乡里；巴，古国名，地在今川东﹑鄂西一带②泛指通俗的文艺作品12【答案】选D【解析】A项“绘声绘色”形容叙述或描绘事物的情景非常生动、逼真应改为“有声有色B项“循序渐进”指依照一定的顺序逐渐地前进，或顺着一定的步骤逐步提高C项“惟妙惟肖”形容刻画或描摹非常逼真而句中的主语是“议论”，“惟妙惟肖”与它搭配，显然不当13【答案】选B【解析】A项“另眼相看”用另一种不同于一般的眼光看待表示重视或歧视应换为“刮目相看”；谓另眼看待，用新眼光看人C项“为虎作伥”比喻给坏人当帮凶，帮助干坏事D项“胸无城府”多比喻襟怀坦白，没有什么隐藏的应改为“胸无点墨”14 【答案】选A【解析】B“擢发难数”比喻罪行极多，无法计算，贬义C“罄竹难书”比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完D“扑朔迷离”形容事情错综复杂，不易看清底细15【答案】选B【解析】A项“诚惶诚恐”封建时代奏章中的桃花，表示惶恐不安今泛用以形容小心谨慎以至于害怕不安的样子C项“不可开交”是无法摆脱或结束前面加“忙得”“打得”等D项“多事之秋”是指事故、事变，造成一种社会动荡不安的局面16【答案】选C【解析】A项“流言蜚语”指没有根据的，多在背后议论、污蔑或挑拨的话，用在这里有攻击、指责新闻媒体的意思，显得不够大方、公正B项“三人成虎”比喻谣言传播多了，就会使人信以为真比喻谣言重复多次，就能使人信以为真D项“挥金如土”是浪费，这里应该用表示敢于大胆投资意思的词“一掷千金”17 【答案】选D【解析】A项“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）B项“蔚然成风”是褒义词，指形成一种良好的风气C项“东窗事发”指阴谋、坏事被发现，贬义18【答案】选A【解析】B项“上行下效”在上者这样做，在下者就跟着学语出汉班固《白虎通&8226;三教》：“教者，效也，上为之，下效之”现多用贬义C项“沆瀣一气”唐科举考试中，考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生，有人嘲笑道:“座主门生，沆瀣一气”后比喻意趣投合的人勾结在一起D项“神气活现”为贬义词19【答案】选C【解析】“威武不屈”形容在强暴的压力下不屈服，指一个人的坚贞刚强不能由于与自然的斗争B“祸起萧墙”比喻祸乱产生于内部D“以邻为壑”原谓将邻国当作沟坑，把本国的洪水排泄到那里去后比喻把困难或灾祸推给别人20【答案】选D【解析】A项“不堪设想”是预料将来的结果很坏或是很危险B项“山穷水尽”比喻陷入绝境C项“水落石出”本谓水位下降后石头显露出来后用以比喻事物真相完全显露21【答案】选C【解析】A项“一气呵成”：①比喻文章的气势首尾贯通②比喻整个工作过程中不间断，不松懈B项“无可厚非”是不必做过多的指责D项“秦晋之好”指两姓联姻，并非指两国关系友好22【答案】选B【解析】A项“七手八脚”形容一起动手，人多手杂的样子C项“置之度外”表示不把某事放在心上，其对象多是生死、安慰、利害关系等，应改为“置若罔闻”D项“卓尔不群”指高高直立，超出一般，形容道德、学问的成就超乎寻常，与众不同23【答案】选B【解析】天马行空：天神之马来往疾行于空中比喻思想行为无拘无束亦形容文笔超逸流畅A项“穿云裂石”指的是声音高亢嘹亮C项“过眼云烟”比喻很快就消失的事物D项“身无长物”（“别无长物”）与前面的“腰缠万贯”矛盾24 【答案】选D【解析】A项“耳闻目睹”应为“耳濡目染”B项“洋洋大观”形容事物的数量和种类繁多，丰富多彩，使人大开眼界C项“应有尽有”应该有的都有形容一切齐备语出《宋书·江智渊传》：“人所应有尽有，人所应无尽无，其江智渊乎!”25【答案】选B【解析】守着残缺的东西不放形容思想保守，不接受新事物A项“姹紫嫣红”，形容各样花卉鲜艳娇美而“菊花”并不代表各种花卉C项“国色天香”，原指色相具备的牡丹花，不用于“各种花卉”D项“见微知著”是见到一点苗头，就能知道其发展的趋向和实质性的问题26 【答案】选C【解析】整理好衣服，端正地坐着形容严肃或拘谨A项“分庭抗礼”比喻彼此以平等或对等的关系相处B项句中《水浒传》是部小说，不需要什么“大论”D项“披肝沥胆”比喻竭尽忠诚，开诚相见27【答案】选B【解析】A项因本身“见”字作“显现”讲，故不宜作“显得”的宾语C项因成语本身含有个“一”字，故它的前面不能再加上数量词D项“难言之隐”的“隐”就是苦衷，与后文重复，去掉“的苦衷”28【答案】选D【解析】A项“生灵”就是指“人民、百姓”，再加上一个“人民”，犯了重复的错误B项“遍体鳞伤”意为满身都是伤痕，形容伤势重“遍体”与前面额“全身”意思重复C项忍俊：含笑；不禁：无法控制自己热衷于某事而无法克制后多指忍不住要发笑在它后面再加个“大笑起来”，就是赘余了29【答案】选A【解析】B、C、D都有重复限制的毛病30 【答案】选A【解析】B项“俯抬皆是”形容为数很多而且很容易得到C项“风起云涌”比喻事物迅速兴起，声势浩大D项“繁文缛节”指过分繁琐的仪式和礼节用在句中不合文意31 【答案】选B【解析】A项“无以复加”无法再添加形容达到了极其严重的程度C项“休戚与共”是彼此之间的忧喜和祸福都共同承受D项“良莠不齐”指好人坏人都有，应改为“参差不齐”32【答案】选A【解析】B项“身临其境”应改成“设身处地”C项“连篇累牍”用过多的篇幅叙述，形容文词冗长D项“一蹴而就”应为“一挥而就”33 【答案】选D【解析】A项“邂逅相遇”多用于久别亲友之间的偶然相见）B项“匠心独运”工巧独特的艺术构思C项“耳提面命”谓教诲殷切，要求严格34【答案】选D【解析】A项犹言无所不为，什么事都干得出来多作贬词B项“半斤八两”比喻彼此一样，不相上下（旧制一斤为十六两，半斤等于八两）多含贬义C项“弹冠相庆”《汉书·王吉传》：“‘吉与贡禹为友，世称’王阳在位，贡贡弹冠言其取舍同也”本谓王吉（王阳）、贡禹友善，王吉做官，贡禹也准备出仕后以“弹冠相庆”指互相庆贺多用作贬义35【答案】选D【解析】A项“叹为观止”指赞叹看到的事物好到极点B项“首鼠两端”迟疑不决常误解为言行前后不一致C项“豁然开朗”是指道理一下子明白了36【答案】选B【解析】A项“生死攸关”是指人的生死存亡的关键而本剧是强调排雷的危险性C项“城下之盟”敌人兵临城下时被迫接受的屈辱盟约泛指被迫签订的屈辱条约D项“振振有词”形容理由似乎很充分，说个不休37【答案】选C【解析】A项“三长两短”指意外的灾祸或事故，也特指死亡，程度很重，不适于用于句B项“起死回生”用于治疗风湿病属明显夸大D项“登峰造极”登上山峰绝顶比喻造诣达到极高的境地比喻某种事物发展到极点38【答案】选C【解析】A项“改头换面”是只换形式，不换内容B项“在劫难逃”佛教认为世界有成、住、坏、空四个时期，到了坏劫，出现风、水、火三灾，世界归于毁灭如此周而复始人们因把天灾人祸等借称为“劫”或“劫数”；以“在劫难逃”谓命中注定要遭受祸害，不能逃脱D项“娓娓而谈”是形容说话连续不断，生动39【答案】选B说话象河水下泻，滔滔不绝形容能言善辩【解析】A项“清规戒律”泛指一切规章制度，应为“金科玉律”（谓不可变更的法令或规则后多比喻不可变更的信条）C项“一本正经”形容很正规，很庄重，应为“道貌岸然”D项“明日黄花”明日，指重阳节后；黄花，菊花古人多于重阳节赏菊，明日黄花兼寓迟暮不遇之意后因以比喻过时的事物40【答案】选A【解析】B项“江河日下”比喻事物日衰，景象日非C项“始作俑者”开始用俑殉葬的人《孟子&8226;梁惠王上》：“仲尼曰：‘始作俑者，其无后乎！’为其象人而用之也”后以比喻某种坏事或恶劣风气的肇始人D项“粉墨登场”比喻坏人登上政治舞台，贬义41【答案】选C【解析】A项“义无反顾”是指在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾B项“不可思议”是形容事物不可想象或难以理解D项“细大不捐”捐，舍弃大的小的都不舍弃指所有的都兼收并蓄42【答案】选A无法跟他讲道理，形容态度蛮横【解析】B项“了如指掌”形容对事物的情况了解得非常清楚C项“独占鳌头”指第一名，此处不合语境D项“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼自相惊扰43【答案】选D一视同仁：原指对百姓一例看待，同施仁爱后多表示对人不分厚薄，同样待遇【解析】A项“丧家之犬”指无家可归的狗比喻失去倚仗,无处投奔的人宜改用“瓮中之鳖”B项“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成C项“不约而同”指事先没有商量、约定而彼此的言论或行动完全一致应改为“不谋而合”44【答案】选D【解析】A项“长命富贵”，旧时用于对小孩的祝福B项“如坐春风”用以喻与品德高尚而有学识的人相处并受其熏陶C项“妙手回春”称赞医生医术高明，能把病人治好45【答案】选D【解析】A项“安之若素”谓对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意B项“老气横秋”形容人摆老资格，自以为了不起的样子，也形容年轻人没有朝气，暮气沉沉的样子C项“闻过则喜”指听到别人批评自己的缺点就高兴46【答案】选B【解析】A项“情不自禁”指感情激动而不能控制自己语出南朝梁刘遵《七夕穿针》诗：“步月如有意，情来不自禁”应改为“不由自主”C项“气象万千”形容景象变化多姿，非常壮观应改为“瞬息万变”D项“鼎足”是指三方面局势，前文是“两家商店”，语境义与成渝含义相悖而误47【答案】选C【解析】A项“忘乎所以”形容由于过度兴奋或得意而忘记了一切，含贬义B项“无动于衷”强调的是内心不为外界所动，形容内心冷酷、感情麻木应改为“心不在焉”D项“不知所云”本为谦词，谓自己思绪紊乱，不知道说了些什么今泛指言语混乱或空洞48【答案】选B【解析】A项“师出无名”谓出兵而无正当理由语本《汉书·高帝纪上》：“兵出无名，事故不成”泛指做某件事缺乏正当的理由C项“迫在眉睫”比喻事情十分紧急，就像已经逼近了眉毛和睫毛一样D项“间不容发”比喻情势危急，时间紧迫49【答案】选D【解析】A项“讳莫如深”指隐瞒得非常严密，惟恐别人知道B项“挥洒自如”多形容写字、绘画、作诗时运用笔墨不拘束，非常流利自然C项“如花似锦”华彩绚丽，形容风景或前程美好50【答案】选C【解析】A项“差强人意”表示大体上还能使人满意“差”是稍微、较、尚之意，如天气差暖、差可告慰等B 项“不足为训”指不值得作为遵循和仿效的做法D项“侃侃而谈”“侃侃”本为刚直之意谈得理直气壮才叫侃侃而谈人们大多用此语形容聊天，属误用51【答案】选B形容夜以继日地勤奋学习﹑工作等【解析】A项“东山再起”指再度任职，或比喻失势后重新得势此使用对象不当C“呼之欲出”形容所描绘的人物形象生动逼真D项“舞文弄墨”①玩弄法律条文，曲解其意②玩弄文辞;耍笔杆子含贬义52【答案】选D【解析】A项“天花乱坠”比喻说话有声有色，非常动听，多指夸大的或不切实际的贬义B项“官样文章”指徒具形式，照例敷衍的虚文滥调，贬义C项“曲尽其妙”曲折深入地将其奥妙处都表达出来形容表达的技巧很高明53【答案】选D【解析】A项“提心吊胆”形容十分担心和害怕，而句中表达的意思是心里不踏实B项“蹉跎岁月”原意为把时间白白地耽误过去，而剧中理解为“艰苦岁月”了，牵强C项“罚不当罪”处罚罪行不适当，多指处罚过重54【答案】选B【解析】A项“敝帚自珍”不能用于他人的礼物C项“蓬荜生辉”表示别人到自己家里来或张挂别人题赠给自己的字画而使自己非常光荣D项“鼎立相助”只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚55【答案】选A【解析】B项“先斩后奏”用于下级把事情处理完后再向上级报告，不适用于平辈关系或上对下C项“高山流水”指知音或知己，比喻高妙的乐曲D项“不胫而走”没有腿却能跑，形容传布迅速，此处应为“不翼而飞”，比喻东西突然不见了56【答案】选C“无庸置喙”指不容插嘴【解析】B项①顾望身影，自己怜惜自己形容处境孤苦，潦倒失意②转过头看着英子也自觉可爱多谓自矜其美；自我欣赏语出《初学记》卷二七引南朝梁张率《绣赋》“顾影自媚，窥镜自怜”57【答案】选D【解析】A项“络绎不绝”是指人，不能用于“物资”B项“戛然而之”突然停止多指声音C 项“气贯长虹”气：气概，精神贯贯穿形容气势壮盛，简直可以贯穿长虹58【答案】选C【解析】（举棋不定：比喻临事犹豫不决，拿不定主意畏首畏尾：形容“瞻前顾后”，疑虑重重畏缩不前：指畏惧退缩，不敢前进，犹豫不决：迟迟疑疑下不了决心）59【答案】选D【解析】博闻强志：亦作“博闻强识”，识，记忆闻,学识见闻广博,记忆力强见多识广：指见闻较多,经验学识丰富广泛60【答案】选C【解析】相提并论：把截然不同或不是一个性质的人或事物摆在一起进行评论混为一谈：将本质不通的额事物相混淆，说成是同一事物等量齐观：指把不相同的事物用同一标准来衡量，一样对待.。