人教版数学五年级下册第一单元过关检测卷(附答案)

人教版数学五年级下册第一单元过关检测卷
一、认真读题，专心填写。

(每空2分，共22分)
1．下面的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”)
2．下面是用小正方体搭建的一些几何体。

(1) ()从左面看到的是，()从正面看到的是
(2) 如果从正面看到的和⑤相同，用4个小正方体摆一摆，有()
种不同的摆法。

3．从同一个方向观察一个正方体最多只能看到()个面。

4．用小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。

搭这个几何体最少需要()个小正方体，最多需要()个小正方体。

5.
(1) 在图1中添上一个同样大的小正方体，使得从左面看到的图形不
变，有()种不同的摆法。

(2) 在图2中添上一个同样大的小正方体，使得从上面看到的图形不
变，有()种不同的摆法。

二、巧思妙断，判断对错。

(每题3分，共15分)
1．从正面看到的形状是的物体，一定是由3个正方体组成的。

() 2. 一个物体由于观察的角度不同，看到的形状一定不相同。

( ) 3．不同的物体分别从不同的角度观察，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。

() 4．由3个摆成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法。

() 5．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。

()三、反复比较，择优录取。

(6题6分，其余每题3分，共21分) 1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。

将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是()。

A．从正面看到的图形没有发生改变
B．从上面看到的图形没有发生改变
C．从左面看到的图形没有发生改变
D．从任何一面看到的图形都发生了改变
2. 用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是，
从左面看到的是，从上面看到的是。

下面的摆法中，()符合要求。

3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上面看是，从右面看是，这个立体图形是()。

4．给左边的立体图形添一个，使得从上面看到的形状如右图，添法正确的是()。

5. 一个立体图形由6个同样大小的正方体组成，从左面看形状是
，从上面看形状是，共有()种不同的搭法。

A．3B．6C．7D．8 6．如图所示，是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形内的数字表示在该位置上的小正方体的个数。

则这个几何体从前面看是()，从右面看是()。

四、动手实践，操作应用。

(1题12分，2题6分，共18分)
1．画出从三个方向看到的图形。

2．如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数，在下列方格图中画出从正面和左面看到的图形。

五、走进生活，解决问题。

(每题6分，共24分)
1．用同样大的正方体摆成下面的几个物体。

(1) 从正面和左面看都是的有()。

(2) ()和()从上面看是。

(3) 从正面看()和从上面看()都是。

(4) 如果从正面看到的和⑥一样，用5个正方体摆，摆成两行，有
()种不同的摆法。

2．一个几何体从左面看是，从上面看是，要摆成这样的几何体，至少需要多少个小正方体？最多需要多少个小正方体？
3.
搭的这组积木，从正面看是()，从左面看是()。

4．用4个小正方体摆成一个立体图形(如下图)，从正面和左面看都是。

你能在这个立体图形上再添一个小正方体，使它从正面和左面看还是吗？画出添了一个小正方体后，从上面看到的
形状。

答案
一、1. 左上正
2．(1) ①⑤①(2) 4
3．3 4. 69
5．(1) 6(2) 4
二、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√
三、1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B C
四、1.
2.
五、1. (1)①(2)⑤⑥(3)⑤④(4)6
2．最少需要6个小正方体，最多需要8个小正方体。

3．④① 4. 能。

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人教版小学数学五年级下册1单元测试卷(含答案及周测培优)

第1单元跟踪检测卷观察物体(三)一、填一填。

(每空2分，共28分)1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。

2．用一些小正方体搭成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体最多是由( )个小正方体搭成的。

3．再添一个同样大小的小正方体，小明就把小丽搭的积木(图1)变成了十种形状(图2)。

图1 图2(1)从左面看，小明搭的积木中，( )的形状和小丽搭的是相同的；(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是( )，或者( )，或者( )。

4．添1个小正方体(添加的小正方体与其他小正方体至少有一个面重合)，若使右图的几何体从左面看到的图形不变，有( )种摆法。

5．小明用正方体积木搭成了一个几何体，从正面和上面看到的图形都相同，如下图。

(1)从上面看，摆( )个正方体就够了。

(2)从正面看，第二层至少需要摆( )个正方体。

(3)搭这个几何体，至少需要( )个正方体。

6．用5个同样的正方体搭成一个立体图形，从一个方向最多可以看到( )个正方体，最少可以看到( )个正方体。

二、辨一辨。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分) 1．如果从正面看一个几何体得到的图形是，这个几何体一定是由2个小正方体搭成的。

( ) 2．同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同，也可能不同。

( ) 3．一个几何体是用相同的小正方体搭成的，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，小正方体一定只有4个。

( ) 4．左边三个几何体从正面看到的图形都是。

( ) 5．( )三、选一选。

(把正确答案的序号填在括号里)(每空2分，共14分) 1．由5个小正方体摆成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，下列立体图形不符合的是( )。

2．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，摆成这样的几何体至少需要( )个小正方体。

A．4 B．5 C．6 D．83．如下图，从正面看是图(1)的立体图形有( )；从左面看是图(2)的立体图形有( )；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是( )。

新人教版五年级数学下册一单元质量检测题及答案(三篇)

新人教版五年级数学下册一单元质量检测题及答案(三篇)目录：新人教版五年级数学下册一单元质量检测题及答案一新人教版五年级数学下册一单元达标试卷及答案二新人教版五年级数学下册一单元达标试题及答案三新人教版五年级数学下册一单元质量检测题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。

（20分）1、小贝从一楼上到三楼需要2.4分钟，他用同样的速度从一楼上到八楼需要（___________）分钟。

2、操场上同学们做游戏，第一次分组时，如果每组6人还多2人；第二次分组时，如果每组4人还多2人；第三次分组时，如果每组8人还多2人。

问操场上至少有（____）人做游戏.3、叔叔买了5斤苹果，每斤a元，口袋里还剩b元．叔叔原有（____）元．4、三个连续的奇数，当最小的奇数扩大到原来3倍后，这三个数的和是101，其中最小的奇数是________．5、广场上的大钟6时敲6下，15秒敲完。

12时敲12下，（______）秒敲完。

6、计算43.2÷0.12时，要先把被除数和除数同时扩大到原数的_____倍，转化成_____整数的除法进行计算．7、任意从装有10枚白棋子和12枚黑棋子的箱子里摸出1枚棋子,那么摸到（____）的可能性大,摸到（____）的可能性小。

8、一个自然数的最小倍数是75，这个自然数是________。

9、一个两位小数四舍五入后约是9.5，这个两位小数最大是（___________），最小是（_____________）。

10、一个平行四边形的底是7厘米，高是6厘米，与它等底等高的三角形的面积是_____平方厘米．二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、下面各题的商小于1的是。

( )。

A．6.04÷6 B．0.84÷28 C．76.5÷452、甲缸有金鱼a条，乙缸的金鱼条数比甲缸的2倍少3条，乙缸有金鱼（）条．A．2a+3 B．2（a﹣3）C．2a﹣33、妈妈在超市买了2.5 kg苹果，每千克苹果7.95元，应付( )元。

人教版小学五年级数学下册第一单元测试卷附答案(共7套)

五年级数学下册第一单元测试卷1总分：100 班级：姓名: 题号一二三四五六总分得分一、填空题。

(每空2分，共20分)1、冰箱的形状是( )体，乒乓球的形状是( )体。

2、两个正方体可以拼成一个( )体，至少( )个相同的小正方体可以拼成一个大正方体。

3、从一个方向观察一个正方体或长方体，最少可以看到( )个面，最多可以看到( )个面。

4、从侧面看到的是一个( )形，从上面看到的是一个( )形。

5、在观察时，从任何方向看到的都是( )形；观察一个正方体，从前，后，左，右，上，下看到的都是( )形。

二、判断。

对的在括号内打“√”，错的打“×”。

(10分)1、正方体的六个面都是正方形。

( )2、长方体的六个面都是长方形。

( )3、一个球体，从上面看到的是。

( )4、用8个相同的小正方体可以摆出一个大正方体。

( )5、相同的物体，站在不同的方向看到的不一定相同。

( )三、选择正确答案，把序号填写在括号内。

(15分)1、下图从左面看是( )。

A. B. C.2，摆出这样的图形最少要用( )块小正方体。

A. 5B. 6C. 93、下面立体图形( )从正面看是，从上面看是，从左面看是。

A. B. C.4、从上面观察，所看到的图形是( )。

A. B. C.5、有一组立体图形，从左面看到的形状是，请选一选，这组立体图形是下面的( )。

A. B. C.四、仔细看，认真数。

(21分)1、数一数，下面的立体图形各有几个小正方体组成。

(9分)( )个( )个( )个2、下面的立体图形分别是从哪面看到的，填一填。

(12分)( )面( )面( )面( )面五、认真观察下面的立体图形，回答下面的问题。

(18分)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩1、从上面看，形状是立体图形有( )。

2、从上面看，形状是的立体图形有( )。

3、从左侧看，形状是的立体图形有( )。

4、从前面看，形状是的立体图形有( )。

5、从右面看，形状是的立体图形有( )。

(人教版)数学五年级下册第一单元测试卷(共3套)附答案

第一单元测试一、填空。

（每空2分，共26分）1．从（）面看从（）面看从（）面看2．用4块同样大小的正方体木块分别摆成下面的几何体。

（1）从正面看，（）与（）的形状相同，（）与（）的形状相同。

（2）从左面看是的有（）。

（3）从（）面看，它们的形状各不同。

3．在几何体中再添1个相同的小正方体，如果从左面看到的形状不变，那么有（）种摆法；如果从正面看到的形状不变，那么有（）种摆法；如果从上面看到的形状不变，那么有（）种摆法。

4．用若干个小正方体堆成一个几何体，从前、后、左、右任意一个方向上看到的都是，堆这个几何体最多要用（）个小正方体。

二、判断。

（每题3分，共15分）1．同一个几何体从不同的方向看到的形状不可能相同。

（）2．一个物体从正面看是，这个物体一定是由6个小正方体组成的。

（）3．几何体从正面看到的形状是。

（）4．一个几何体从正面、左面看到的图形都是，从上面看到的图形是，这个几何体一定是。

（）5．一个几何体，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。

搭成这样的几何体最多需要8个小正方体。

（）三、选择。

（每题3分，共15分）1．从（）看到的图形是。

①正面②左面③上面2．和从（）看到的形状相同。

①正面②左面③上面3．一个几何体，从上面看是，从左面看是，这个几何体可能是（）。

4．一个几何体从正面看到的形状是，这个几何体是由（）个相同的小正方体搭成的。

①3 ②4 ③无法确定5．一个几何体从上面看到的形状是，从正面、左面看到的都是，这个几何体是由（）个小正方体搭成的。

①4 ②5 ③6四、连一连。

（共14分）1．（6分）从正面看从左面看从上面看2．请将从上面看到的形状与几何体连起来。

（8分）五、轩轩用5个相同的小正方体木块摆几何体。

（共10分）1．从上面看到的形状是，有几种摆法？（5分）2．如果要同时满足从左面看到的形状是，那么有几种摆法？（5分）六、下图是雯雯用小正方体搭成的几何体从上面看到的形状，正方形上面的数表示在这个位置上所用的小正方体的个数。

(完整版)人教版小学五年级下册数学《第一单元》试卷及答案

小学五年级下册数学第一单元试卷一、填空1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。

考查目的：从不同方向观察几何体。

答案：正；左；上。

解析：从不同方向观察物体时，因角度不同观察到物体的形状也不同。

从正面看时，是上下两行，下面是相连的三个正方形，上面左上角和右上角各有一个正方形；从左面看时也是上下两行，下面是相连的四个正方形，上面左上角有一个正方形，从右边数第二个正方形的上方有一个正方形；从上面看时，是上下四行，从下面数第一行在最左边有一个正方形，第二行是三个相连的正方形，第三行和第四行在最右边各有一个正方形。

2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm3。

考查目的：根据三视图求几何体的体积。

答案：7。

解析：由该几何体从正面看到的图形，可以分析出当几何体的体积最大时，从上面看到每层正方体的个数如下图所示。

由于小正方体的棱长为1 cm，所以这个几何体的体积最大是7 cm3。

3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。

（1）从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的；（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（）号，或者是（）号和（）号。

考查目的：从不同方向观察几何体，并确定所看到的平面图形的形状。

答案：（1）①⑤；（2）①⑤，④⑥。

解析：第（1）题通过观察图形可知，小丽搭的积木从左面看到的图形是一行2个正方形，由小明搭的积木可得，①号和⑤号积木从左面看到的图形也是一行2个正方形；第（2）题从正面看，①号和⑤号看到的图形都是一行3个正方形，④号和⑥号看到的图形也相同，都是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左边。

4．一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆（）块，最多能摆（）块，共有（）种摆法。

考查目的：从不同方向观察几何体并确定摆法。

人教版五年级数学下册第一单元测试卷及答案

五年级数学下册第一单圆测试题及结果一，填空题。

(每空2分,共20分)1．下面地三个图形分别是从哪个方向看到地？填一填。

2．一个几何体从上面看到地形状如右图,假如用5个小正方体摆,共有()种不同地摆法。

3.(1)从右面看是图A地有()。

(2)从左面看是图B地有()。

(3)从正面和上面看都是图A地有()。

4．一个几何体由4个小正方体摆成,小东从它地正面和上面看到地图形如下,在下面地几何体上,第4个小正方体应摆在()号正方体地上方。

5．用小正方体拼一个立体图形,使得从左面看和从正面看分别得到下面地两个图形。

要搭成这样地立体图形最少需要()个小正方体。

最多需要()个小正方体。

二，判断题。

(每题2分,共10分)1．如图,从它们上面看到地图形是相同地。

()2．如图,把一个小正方体放在右面几何体地前面或后面,从正面看到地形状是不变地。

()3．用4个小正方体摆几何体,从正面看是地图形,可以摆出2种几何体。

() 4．只依据一个方向看到地形状,不能确定是什么立体图形。

() 5．依据三个方向观察到地形状摆小正方体,只能摆出一种几何。

()三，选择题。

(每题3分,共12分)1．从正面看到地形状是,从上面看到地形状是,下图中符合要求地几何体是()。

2．一个由积木块组成地图形,从正面看是,从左面看是,这些积木块有()个。

A．2B．3C．4D．无法确定3．如左图,从正面和左面看到地图形()。

A．相同B．不相同C．无法确定4．如左图,假如4号位置上有3个小正方体,5号位置上有2个小正方体,3号位置上有2个小正方体,其余位置上都是1个小正方体。

那么从正面看到地图形是()。

四，连线题。

(8分)五，画出下面地几何体从正面，上面和左面看到地图形。

(9分)六，解决问题。

(4题14分,其余每题9分,共41分)1．在下图中添一个相同地正方体(添加地正方体与其他正方体至少有一个面重合),使从正面看到地形状不改变,共有几种方式？2．如图,有甲，乙两个立体图形,从正面，左面和上面看这两个立体图形,哪些面看到地图形是一样地？甲乙3．有一个立体图形是由小正方体拼成地,从上面看到地是,从左面看到地是,那么这个立体图形最多有多少个小正方体？最少有多少个小正方体？4．请动手摆一摆,然后解决下面地问题。

新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案学生专用(三篇)

新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案（学生专用(三篇)目录：新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案学生专用一新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案完整二新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案完美版三新人教版五年级数学下册一单元试卷及答案学生专用一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。

（20分）1、把一根7米长的绳子对折、对折再对折，每段绳子长（______）米，每段绳子占全长的（________）。

2、一个梯形的面积是6.5平方分米，上下底之和是13厘米，这个梯形的高是（）。

3、正方形有________条对称轴。

4、从王林家到公路有一条长90m的小路。

王林要在小路的一侧每隔15m栽一棵白杨树，两端都栽，一共要栽（______）棵白杨树。

5、7和9的最大公因数是（_______），最小公倍数是（_______）。

6、一个算式的商5.6，如果被除数和除数同时扩大100倍，商是（________）。

7、12有（______）个因数，17有（______）个因数。

8、数a和数b只有公因数1，它们的最大公因数是（____），最小公倍数是（____）。

9、表示一个数是另一个数的（______）的数叫作百分数。

百分数也叫作（______）或者（______）。

10、两个数相乘积是1.8，一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积是（____）。

二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、如图，AD=DC，AE=EB。

若阴影部分的面积是20cm²则三角形ABC的面积是（）cm²。

A．40 B．60 C．80 D．1002、两个三角形等底等高，说明这两个三角形（）。

A．形状相同 B．一定能拼成一个平行四边形C．面积相同 D．一定能拼成一个长方形3、等底等高的圆柱、正方体、长方体的体积相比较，（）A．正方体体积大B．长方体体积大C．圆柱体体积大D．一样大4、下列各数是循环小数的是（）。

小学五年级下册人教版数学试卷第一单元测评

学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________小学五年级数学试卷（共28题）一、选择（共22题）1.选一选。

只根据一个方向看到的图形，可以摆出（）的几何体。

A．相同B．不同C．不一定2.选一选。

用3个相同的小正方体摆成一个物体，从上面看到的图形是，一共有（）种不同的摆法。

A．1B．2C．33.选一选。

下面摆出的几何体符合小丽观察的是（）。

A．B．C．4.选一选。

从正面看到的图形是，摆这个立体图形至少要用（）个小正方体。

A．8B．5C．65.选择。

从正面看到的图形是，如果想用4个正方体摆，那么摆的正确的物体是（）。

A．B．C．6.选一选。

下面摆出的几何体符合小明观察的是（）。

A．B．C．7.选一选。

有一个立体图形，从正面和右面看都是，从上面看到的图形是，这个立体图形是（）。

A．B．C．8.选一选。

丁丁从不同方向观察某个立体图形的形状如下，根据信息丁丁观察的应是（）。

A．B．C．9.选一选。

有一个物体，从正面、左面、上面看到的形状分别如下：这个物体是（）。

A．B．C．10.选一选。

一个由正方体搭成的立体图形，从不同方向看到的图形分别如下图所示，这个图形是由（）个正方体搭成的。

A．4B．5C．911.选择一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭这样的立体图形，至多需要（）块小正方体。

A．5B．6C．7D．812.选一选。

用4个正方体搭一个立体图形，横着放3个，从前面看是。

搭出的立体图形是（）。

A．B．C．13.选一选。

（）从左面看到的形状是。

A．B．C．14.选一选。

从（）看到的形状相同。

A．正面和上面B．正面和左面C．上面和右面15.选一选。

有4个同样大小的正方体摆出一个立体图形，从上面看到的是，这个立体图形的形状可能是（）。

A．B．C．16.选一选。

龙龙从上面看某个物体，看到的图形是，这个物体不可能是（）。

A．B．C．17.选一选。

丁丁从不同方向观察某个立体图形的形状如下，根据信息丁丁观察的应是（）。

人教版五年级数学下册第一单元测试题(含答案)

人教版五年级数学下册第一单元测试题(含答案) 填空题1、125 × 3 = （）+ （）+（）= （） 2、一桶油重100千克,2桶油重（）千克,算式是（）；21桶油重（）千克,算式是（）； 52桶油重（）千克,算式是（）； 3、 41小时 = （）分 51米 = （）厘米 4、在○里填上“＜ ”、“＞”或“＝”7 × 103 ○ 7 74× 16 ○ 74 21×125 ○125 85× 1 ○ 1 5、平角的21是（）度,是（）角。

6、一段公路每天修全长的121,4天修全长的（）。

一、判断题1、 51× 12和 12 × 51的意义相同。

（） 2、 94×4 = 91 （） 3、52×52 = 54 （） 4、比97小,比95大的分数只有96。

（） 5、 75×43表示求75的43是多少。

（）二、选择题1、下面（）中两个数的积在51和107之间。

A. 51× 21 B. 32× 52 C. 83×52、下面（）的积大于a （a ＞ 0 ）A. a × 4B. a ×41C. a × 0D. a × 1 3、一块长方形的菜地,长20米,宽是长的54,求面积的算式是（）。

A. 20 ×54 B. 20 ×（20 ×54） C. （20 + 54）×2 4、 3吨的85和5吨的83（）。

A. 3吨的85重 B. 5吨的83重 C.一样重 5、一辆汽车平均每分行109千米,半小时行多少千米？列式是（）。

A. 109×21 B. 109×121 C. 109×30 四、计算1、看图直接写出得数2、计算下面各题五、列式计算1、2、 87千米的32是多少？3、 15的31减去53是多少？ 4、 42与42的76的差是多少？ 5、36的41的52是多少？六、解决问题 a) 要求完成各题（1）32×51=（）（2）65×31= （） 2、3、校园里有杨树20棵,柳树是杨树的109,槐树是柳树的32,槐树有多少棵？4、六年级三个班学生帮助图书室修补图书。