疾病的预防与控制ppt课件
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艾滋病预防和措施PPT课件

艾滋病的危害:艾滋病会导致 免疫系统受损
艾滋病预防措施
宣传教育:加强对艾滋病的宣 传教育,提高人们的认知和预 防意识。
安全性行为:使用安全套、避 免多次性伴侣和不洁性行为等 可以有效降低感染艾滋病的风 险。
艾滋病预防措施
不共用注射器:不与他人共用 注射器和其他针具,避免通过 血液传播HIV病毒。
艾滋病预防和 措施PPT课件
目录 艾滋病基础知识 艾滋病预防措施 艾滋病的治疗与支持
艾滋病基础 知识
艾滋病基础知识
什么是艾滋病:艾滋病是由人类免 疫缺陷病毒(HIV)引起的一种严 重的免疫系统疾病。
艾滋病传播途径:主要通过性接触 、共用注射器、垂直传播(母婴传 播)等途径传播。
艾滋病基础知识
艾滋病检测:定期进行艾滋病 检测,尽早发现并接受治疗, 以减少病毒的传播和病情的进 展。
艾滋病预防措施
母婴传播阻断:孕妇接受艾滋病相 关检测和防治,采取措施避免母婴 传播。
艾滋病的治 疗与支持
艾滋病的治疗与支持
艾滋病治疗药物:艾滋病可以 通过抗病毒药物进行治疗,控 制病毒复制和保护免疫系统。
心理支持:提供心理支持和咨 询服务,帮助患者应对艾滋病 带来的心理压力和情绪困扰。
艾滋病的治疗与支持
社区支持:建立艾滋病患者支 持和社区援助机构,提供综合 支持和服务。
谢谢您的 观赏聆听
艾滋病预防措施
宣传教育:加强对艾滋病的宣 传教育,提高人们的认知和预 防意识。
安全性行为:使用安全套、避 免多次性伴侣和不洁性行为等 可以有效降低感染艾滋病的风 险。
艾滋病预防措施
不共用注射器:不与他人共用 注射器和其他针具,避免通过 血液传播HIV病毒。
艾滋病预防和 措施PPT课件
目录 艾滋病基础知识 艾滋病预防措施 艾滋病的治疗与支持
艾滋病基础 知识
艾滋病基础知识
什么是艾滋病:艾滋病是由人类免 疫缺陷病毒(HIV)引起的一种严 重的免疫系统疾病。
艾滋病传播途径:主要通过性接触 、共用注射器、垂直传播(母婴传 播)等途径传播。
艾滋病基础知识
艾滋病检测:定期进行艾滋病 检测,尽早发现并接受治疗, 以减少病毒的传播和病情的进 展。
艾滋病预防措施
母婴传播阻断:孕妇接受艾滋病相 关检测和防治,采取措施避免母婴 传播。
艾滋病的治 疗与支持
艾滋病的治疗与支持
艾滋病治疗药物:艾滋病可以 通过抗病毒药物进行治疗,控 制病毒复制和保护免疫系统。
心理支持:提供心理支持和咨 询服务,帮助患者应对艾滋病 带来的心理压力和情绪困扰。
艾滋病的治疗与支持
社区支持:建立艾滋病患者支 持和社区援助机构,提供综合 支持和服务。
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预防常见病ppt课件

02
常见病的定义还涉及到这些疾病 在一定地域和时间范围内的流行 情况,以及它们对当地社区的影 响。
分类
根据发病原因
常见病可以分为传染性疾病和非传染性疾病两类。传染性疾 病如流感、肺炎等,可以通过空气、接触等方式传播;非传 染性疾病如高血压、糖尿病等,通常与生活习惯、环境因素 等有关。
根据症状表现
常见病也可以根据症状表现进行分类,如头痛、发热、咳嗽 等。这些症状可能由不同的疾病引起,通过对症状的观察和 诊断,可以初步判断疾病的类型,为后续治疗提供依据。
应用。
癌症是一种常见的疾病,预防癌症对于维护健 康至关重要。
定期进行体检和筛查是及早发现癌症的关键,建 议根据年龄和性别选择合适的体检项目。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
遵循医生的建议
医生会根据病情给出相应的诊断和治疗建议,应遵医嘱进行治疗。
隔离与防护
如有需要,应遵循医生的建议进行隔离和防护,以防止病毒和细菌 的传播。
04 常见病预防的误区与纠正
误区一:忽视预防的重要性
总结词
预防胜于治疗
详细描述
很多人认为只有生病后才需要关注和治疗,而预防则被忽视。实际上,预防是 防治常见病的重要手段,通过采取科学的生活方式和健康行为,可以有效地降 低患病风险。
详细描述
药物是防治疾病的工具,但并非万能。许多人存在过度依赖药物预防的倾向,盲目使用药物不仅可能 产生副作用,还可能破坏人体免疫力。因此,要遵循医生的建议,合理使用药物,避免滥用。
05 常见病预防的案例分析
案例一:高血压病的预防
高血压病是一种常见的慢性疾病,预 防高血压病对于维护健康至关重要。
定期检测血压是及早发现高血压病的 关键,建议成年人每年至少测量一次 血压。
常见病的定义还涉及到这些疾病 在一定地域和时间范围内的流行 情况,以及它们对当地社区的影 响。
分类
根据发病原因
常见病可以分为传染性疾病和非传染性疾病两类。传染性疾 病如流感、肺炎等,可以通过空气、接触等方式传播;非传 染性疾病如高血压、糖尿病等,通常与生活习惯、环境因素 等有关。
根据症状表现
常见病也可以根据症状表现进行分类,如头痛、发热、咳嗽 等。这些症状可能由不同的疾病引起,通过对症状的观察和 诊断,可以初步判断疾病的类型,为后续治疗提供依据。
应用。
癌症是一种常见的疾病,预防癌症对于维护健 康至关重要。
定期进行体检和筛查是及早发现癌症的关键,建 议根据年龄和性别选择合适的体检项目。
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遵循医生的建议
医生会根据病情给出相应的诊断和治疗建议,应遵医嘱进行治疗。
隔离与防护
如有需要,应遵循医生的建议进行隔离和防护,以防止病毒和细菌 的传播。
04 常见病预防的误区与纠正
误区一:忽视预防的重要性
总结词
预防胜于治疗
详细描述
很多人认为只有生病后才需要关注和治疗,而预防则被忽视。实际上,预防是 防治常见病的重要手段,通过采取科学的生活方式和健康行为,可以有效地降 低患病风险。
详细描述
药物是防治疾病的工具,但并非万能。许多人存在过度依赖药物预防的倾向,盲目使用药物不仅可能 产生副作用,还可能破坏人体免疫力。因此,要遵循医生的建议,合理使用药物,避免滥用。
05 常见病预防的案例分析
案例一:高血压病的预防
高血压病是一种常见的慢性疾病,预 防高血压病对于维护健康至关重要。
定期检测血压是及早发现高血压病的 关键,建议成年人每年至少测量一次 血压。
大班健康《预防疾病》PPT课件

如户外游戏、跑步、舞蹈等,提高身体协调性和 灵敏度。
合理安排运动时间
每天至少1小时的中等强度运动,可分次进行。
3
运动注意事项
避免剧烈运动,防止运动损伤;运动前做好热身 ,运动后做好拉伸。
保持充足睡眠,避免熬夜和过度疲劳
睡眠的重要性
充足的睡眠有助于身体恢复和大脑发育,提高免疫力。
合理的睡眠时间
幼儿每天需要10-13小时的睡眠,包括晚上的和午间的。
身体健康是人们进行日常生活、工作和学习的基础,只有保持良好的身体状态,才 能更好地发挥自己的潜力。
预防疾病需要从饮食、运动、休息等多方面入手,建立健康的生活方式,提高身体 素质。
预防疾病传播
疾病传播是危害公共健康的重 要因素,预防疾病传播是保障 个人和他人健康的重要措施。
通过控制传染源、切断传播途 径、保护易感人群等手段,可 以有效地预防疾病的传播。
睡眠环境改善
保持安静、舒适的睡眠环境,避免光线和噪音的干扰。
保持良好心态,减轻压力和焦虑
压力和焦虑的来源
学习压力、家庭环境、社交问题等。
应对方法
倾听和理解孩子的感受,提供情感支持;鼓励孩子表达情感,教授 应对策略;营造积极、和谐的家庭氛围。
心理健康教育
开展心理健康教育课程,提高孩子心理素质和抗压能力。
THANKS
感谢观看
在日常生活中,我们需要注意 个人卫生,避免接触传染源, 同时也要避免将疾病传染给他 人。
提高生活质量
预防疾病不仅可以保持身体健康,还 可以提高生活质量。疾病会给人们带 来身体上的痛苦和精神上的压力,影 响人们的生活质量。
预防疾病还可以提高人们的幸福感和 满足感,让人们更加积极地面对生活 和工作。
通过预防疾病,我们可以减少医疗支 出,避免因病致贫、因病返贫的情况 发生。
合理安排运动时间
每天至少1小时的中等强度运动,可分次进行。
3
运动注意事项
避免剧烈运动,防止运动损伤;运动前做好热身 ,运动后做好拉伸。
保持充足睡眠,避免熬夜和过度疲劳
睡眠的重要性
充足的睡眠有助于身体恢复和大脑发育,提高免疫力。
合理的睡眠时间
幼儿每天需要10-13小时的睡眠,包括晚上的和午间的。
身体健康是人们进行日常生活、工作和学习的基础,只有保持良好的身体状态,才 能更好地发挥自己的潜力。
预防疾病需要从饮食、运动、休息等多方面入手,建立健康的生活方式,提高身体 素质。
预防疾病传播
疾病传播是危害公共健康的重 要因素,预防疾病传播是保障 个人和他人健康的重要措施。
通过控制传染源、切断传播途 径、保护易感人群等手段,可 以有效地预防疾病的传播。
睡眠环境改善
保持安静、舒适的睡眠环境,避免光线和噪音的干扰。
保持良好心态,减轻压力和焦虑
压力和焦虑的来源
学习压力、家庭环境、社交问题等。
应对方法
倾听和理解孩子的感受,提供情感支持;鼓励孩子表达情感,教授 应对策略;营造积极、和谐的家庭氛围。
心理健康教育
开展心理健康教育课程,提高孩子心理素质和抗压能力。
THANKS
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在日常生活中,我们需要注意 个人卫生,避免接触传染源, 同时也要避免将疾病传染给他 人。
提高生活质量
预防疾病不仅可以保持身体健康,还 可以提高生活质量。疾病会给人们带 来身体上的痛苦和精神上的压力,影 响人们的生活质量。
预防疾病还可以提高人们的幸福感和 满足感,让人们更加积极地面对生活 和工作。
通过预防疾病,我们可以减少医疗支 出,避免因病致贫、因病返贫的情况 发生。
(插画)秋季健康知识预防疾病-优质课件PPT

01 运动篇
秋季人体的生理活动也随着自然环境的变化,处于 “收养”阶段,阴精阳气都处在内养收敛的状态,故秋 季运动养生也要顺应这个原则。
01 运动篇
掌握科学的运动方法,根据自 己的身体状况量力而行,可以
适当地参加一些体育活动
如慢跑、散步、打拳、跳舞、 做操、球类运动等。
另外在参加体育锻炼的同时要 加强保暖,避免过度流汗吹风
4 加强室内通风,特别是办公室和会场等人群集中的地方。
PART 03
秋季的疾病预防
关注身心健康
加强身体锻炼
03 以有氧运动为主
秋季天气慢慢转冷,爆出性的无氧运动轻易引起身体不适,甚至造成运动损害, 所以,健身时一定要选择动作幅度较小、热量消耗较大的有氧运动。
青年人,可以安排跑步等高 冲击有氧运动。
病人,症状也往往加重。
02 呼吸道感染的预防
1 注意天气变化,加强户外活动,增强机体抵抗力;
2 注意保暖,但最好不要过早、过多添加衣褥,让机体逐 渐适应忽热忽凉的环境;如果在外活动的满头大汗,回 来时要用毛巾擦拭汗水,不要脱掉衣服吹风。
3 有哮喘病史的人要尽量减少与致敏因素接触,已知过敏 原因者,更应杜绝接触;
导致着凉。
01 精神篇
秋季,在精神调养上也应顺应季节特点
以“收”为要,做到“心境宁静”,这样才会减轻肃杀之气对人体 的影响,人们在秋季且易生悲忧之情绪。 应顺应季节特点
保持平和心态和愉悦心情
有利于降低交感神经的兴奋性、减缓新陈代谢、减轻燥热感。 郁闷烦躁时,不妨听听舒缓音乐、看看优美画册等等,才能更 好地保持心情愉悦。
PART 04
秋季老人健康养生
关注身心健康
加强身体锻炼
04 老年养生注意事项
学校传染病防控培训课件PPT课件

储备防疫物资
储备足够的口罩、消毒液、 防护服等防疫物资,确保 应急处置时能够及时调配。
加强应急演练
定期开展传染病防控应急 演练,提高学校应对突发 疫情的能力。
04 常见学校传染病及预防
流感
流感是一种由流感病 毒引起的呼吸道传染 病,具有高度传染性。
预防措施包括接种流 感疫苗,勤洗手,避 免接触生病的人,开 窗通风等。
传染病的传播途径
总结词
明确传染病的传播途径有助于切断传播链,降低感染风险。
详细描述
空气传播是指病原体通过飞沫、尘埃等在空气中传播,如流感、结核等;接触传播是指病原体通过直接或间接接 触传播,如皮肤接触、握手等,如肠道感染、皮肤感染等;消化道传播是指病原体通过食物、水等传播,如霍乱、 痢疾等;血液传播是指病原体通过血液、体液等传播,如艾滋病、乙肝等。
定期检查和巡查
建立长效机制
定期对学校卫生状况进行检查和巡查,及 时发现和解决问题。
将学校传染病防控工作纳入学校日常管理 体系,建立长效机制,确保防控工作的持 续性和有效性。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
成功案例二
某中学在流感高发季节,严格执行晨检和午检制度,及时发现发热、咳嗽等症状的学生,采取隔离治 疗措施,同时加强宣传教育,提高师生自我防护意识,有效预防了流感的爆发。
防控失败案例分析
失败案例一
某幼儿园未及时发现病例,导致疫情在校园内迅速传播。事后调查发现,该幼儿园缺乏 有效的晨检和午检制度,未能及时发现病例,且在疫情发生后未能及时采取有效的防控
01
定期对学生开展健康体检,及早发现潜在疾病和异常情况。
开展传染病筛查
02
根据疫情情况,开展特定传染病的筛查工作,如肺结核、流感
《预防医学》PPT课件

03
健康与疾病之间存在一个过渡阶段,即亚健康状态。
危险因素与保护因素
1 2
危险因素 指增加疾病或死亡发生的可能性的因素,包括遗 传、环境、行为等。
保护因素 指能够降低疾病或死亡发生的可能性的因素,如 良好的生活习惯、健康的心理状态等。
3
危险因素与保护因素的交互作用 多个危险因素或保护因素可能同时存在,它们之 间的交互作用影响疾病的发生和发展。
近代预防医学
随着医学科学的发展,预防医学逐渐 从临床医学中分离出来,形成独立的 学科体系。
02
预防医学的核心概念
健康与疾病
健康定义
01
健康不仅仅是没有疾病或虚弱,而是身体、心理和社会适应的
完好状态。
疾病谱与病因
02
疾病包括传染病、慢性病、伤害等,病因疾病的连续谱
公共卫生政策与法规的实施与监管
政府通过建立健全的监管机制,确保公共卫生政策与法规的贯彻执行,保障公众的健康 权益。
04
预防医学的研究方法与技 术
流行病学研究方法
描述性研究
通过收集、整理和分析数 据,描述疾病或健康状况 的分布特征,提供病因线 索。
分析性研究
运用统计学方法分析流行 病学资料,探讨疾病的影 响因素和危险因素。
针对个体健康问题进行解答和指导,提高健康意识和自我保健能 力。
健康体检
通过全面的身体检查,早期发现潜在的健康问题和疾病迹象。
健康干预
针对体检结果和个体特征,制定个性化的健康干预计划,如饮食、 运动等生活方式调整。
公共卫生信息技术
健康监测技术
运用大数据、人工智能等技术手段,对人群健康进行实时监测和 预警。
社区参与和公众教育的加强
手足口病的预防与控制ppt课件

二、儿童的毛巾、口杯要求专人专用。 三、用品用具实行每日消毒制度,以84消毒液对重点部位进行擦
(拖)拭或浸泡。消毒对象:门把手、课桌椅、玩具、水龙头、扶 梯、地面、室内游乐设施。室外游乐设施每日清洗消毒1次;儿童 到校前开窗通风半小时。 四、寝具应勤洗勤晒。 五、食堂应按食品卫生要求落实相关措施。 六、手足口病防控知识宣传单做到家长人手一份,并在托幼机构/ 小学醒目处设置手足口病防治知识宣传专栏。
三、经检查,达不到卫生要求的托幼机构或小学作停 课处理。
手足口病预防与控制
手足口病预防控制指南 手足口病聚集性和暴发疫情处置规范 托幼机构和小学防控工作要点
定义 手足口病(Hand-foot-mouth Disease,
HFMD)是由多种人肠道病毒引起的一种儿 童常见传染病,是我国法定报告管理的丙类 传染病。
大多数患者症状轻微,以发热和手、足、 口腔等部位的皮疹或疱疹为主要症状。
经核实确认的暴发疫情,县(区)疾病预防控制机构 应当按照《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工 作规范(试行)》的有关规定,通过突发公共卫生事件 管理信息系统进行相关信息的报告。
第四条 发生聚集性疫情,县(区)级疾病预防控 制机构应当在24小时内开展调查处置。
第五条 发生暴发疫情,县(区)级疾病预防控制 机构应当立即对首发病例或指示病例开展流行病学调 查,开展病例搜索,时间为自首发病例发病前一周至 调查之日,并填写《手足口病暴发疫情调查主要信息 登记表》,上报至突发公共卫生事件管理信息系统。 每起暴发疫情至少采集5例病例标本进行病原学检测。
按照卫生部、教育部联合印发的《学校 和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试 行)》(卫办疾控发〔2006〕65号)、 《手足口病预防控制指南(2009版)》、 《手足口病聚集性和暴发疫情处置工作规范 (2012版)》和托幼机构/小学手足口病晨 检技术指南(见附件1)的要求全面做好手 足口病病例发现和报告工作。
(拖)拭或浸泡。消毒对象:门把手、课桌椅、玩具、水龙头、扶 梯、地面、室内游乐设施。室外游乐设施每日清洗消毒1次;儿童 到校前开窗通风半小时。 四、寝具应勤洗勤晒。 五、食堂应按食品卫生要求落实相关措施。 六、手足口病防控知识宣传单做到家长人手一份,并在托幼机构/ 小学醒目处设置手足口病防治知识宣传专栏。
三、经检查,达不到卫生要求的托幼机构或小学作停 课处理。
手足口病预防与控制
手足口病预防控制指南 手足口病聚集性和暴发疫情处置规范 托幼机构和小学防控工作要点
定义 手足口病(Hand-foot-mouth Disease,
HFMD)是由多种人肠道病毒引起的一种儿 童常见传染病,是我国法定报告管理的丙类 传染病。
大多数患者症状轻微,以发热和手、足、 口腔等部位的皮疹或疱疹为主要症状。
经核实确认的暴发疫情,县(区)疾病预防控制机构 应当按照《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工 作规范(试行)》的有关规定,通过突发公共卫生事件 管理信息系统进行相关信息的报告。
第四条 发生聚集性疫情,县(区)级疾病预防控 制机构应当在24小时内开展调查处置。
第五条 发生暴发疫情,县(区)级疾病预防控制 机构应当立即对首发病例或指示病例开展流行病学调 查,开展病例搜索,时间为自首发病例发病前一周至 调查之日,并填写《手足口病暴发疫情调查主要信息 登记表》,上报至突发公共卫生事件管理信息系统。 每起暴发疫情至少采集5例病例标本进行病原学检测。
按照卫生部、教育部联合印发的《学校 和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试 行)》(卫办疾控发〔2006〕65号)、 《手足口病预防控制指南(2009版)》、 《手足口病聚集性和暴发疫情处置工作规范 (2012版)》和托幼机构/小学手足口病晨 检技术指南(见附件1)的要求全面做好手 足口病病例发现和报告工作。
流行病疾病预防与控制PPT课件

(2)国内疫区检疫 当国内发生检疫传染病时,由卫生部 批准进行疫区检疫。
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2、预防接种
➢预防接种:用具有抗原性的预防制剂或具有抗体活性的
免疫球蛋白给人接种,使之产生自动或被动的特异免疫,以
提高人群免疫水平,预防传染病的发生与流行
➢计划免疫的概念
根据疫情监测和人群免疫状况分析,按照规定的 免疫程序,有计划地利用疫苗进行预防接种,以提高 人群免疫水平,达到控制或最终消灭传染病的目的。
▪第二级预防 “三早” 对患有胸痛者要积极检查,及 早
诊断、积极治疗以防止病情发展。 ▪第三级预防 积极治疗患者,防止心力衰竭等并发症
7
发生,做好社会康复和职业康复工作。
❖传染病的预防与控制措施
根据采取措施的时间防制措施分为两类: 1、传染病的预防措施 2、传染病的控制与管理(防疫措施)
8
(一)传染病的预防措施
13
(二)传染病的控制与管理(防疫措施 )
指传染病或疫情出现后,为控制传染病发生和流行的强度与范围,使发
病率降到最低水平,防止疫情蔓延所采取的综合性措施。
o 针对传染源的措施
▪ 病人 “五早”; 实行分级管理。
关于早隔离: •甲类及乙类中的艾滋病、肺炭疽病人,须强制隔离治疗; •乙类病人根据病情,可住院隔离或在家中隔离治疗,对其 中病人作为传染源作用不大的如钩体则可不必隔离; •丙类中的瘤型麻风病人须经临床和微生物学检查证实痊愈 才可恢复工作、学习,其它丙类病人在临床治愈后即可工 作、学习; •对疑似病人,应尽早明确诊断。
* 不同的疾病有不同的三级预防策略
▪病因明确的或有特殊保护措施的 一级预防为主
▪病因不明的应以二级或三级预防为主。 6
举例 冠心病的三级预防:
10
2、预防接种
➢预防接种:用具有抗原性的预防制剂或具有抗体活性的
免疫球蛋白给人接种,使之产生自动或被动的特异免疫,以
提高人群免疫水平,预防传染病的发生与流行
➢计划免疫的概念
根据疫情监测和人群免疫状况分析,按照规定的 免疫程序,有计划地利用疫苗进行预防接种,以提高 人群免疫水平,达到控制或最终消灭传染病的目的。
▪第二级预防 “三早” 对患有胸痛者要积极检查,及 早
诊断、积极治疗以防止病情发展。 ▪第三级预防 积极治疗患者,防止心力衰竭等并发症
7
发生,做好社会康复和职业康复工作。
❖传染病的预防与控制措施
根据采取措施的时间防制措施分为两类: 1、传染病的预防措施 2、传染病的控制与管理(防疫措施)
8
(一)传染病的预防措施
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(二)传染病的控制与管理(防疫措施 )
指传染病或疫情出现后,为控制传染病发生和流行的强度与范围,使发
病率降到最低水平,防止疫情蔓延所采取的综合性措施。
o 针对传染源的措施
▪ 病人 “五早”; 实行分级管理。
关于早隔离: •甲类及乙类中的艾滋病、肺炭疽病人,须强制隔离治疗; •乙类病人根据病情,可住院隔离或在家中隔离治疗,对其 中病人作为传染源作用不大的如钩体则可不必隔离; •丙类中的瘤型麻风病人须经临床和微生物学检查证实痊愈 才可恢复工作、学习,其它丙类病人在临床治愈后即可工 作、学习; •对疑似病人,应尽早明确诊断。
* 不同的疾病有不同的三级预防策略
▪病因明确的或有特殊保护措施的 一级预防为主
▪病因不明的应以二级或三级预防为主。 6
举例 冠心病的三级预防:
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2. 加强健康教育。促使人们改变不良的行为和习 惯,提高自我保健能力。
3. 加强国境卫生检疫。
PPT学习交流
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国境卫生检疫
• 国境卫生检疫是检疫(quarantine)的一种,为 了防止传染病由国外传人和国内传出,在一个国 家国际通航的港口、机场、陆地边境和国界江河 口岸设立国境卫生检疫机关,对进出国境人员、 交通工具、货物、行李和邮件等实施医学检查和 必要的卫生处理,这种综合性措施称为国境卫生 检疫。
(1)人工自动免疫: 是指将用病原微生物或其代谢产物制成的生物制
品接种到机体内,使之产生特异性免疫。它是免疫预 防的主要方法。
(2)人工被动免疫: 将含有抗体的血清或其制剂注入机体,使机体立
即获得现成的抗体而受到保护。但免疫持续时间短, 易发生变态反应。
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4
预防策略具有针对性
➢针对全球性的。 ➢针对一个国家或一个地区。 ➢针对全人群的疾病和健康状况。 ➢针对单个疾病。
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制定策略的必要性
➢影响疾病与健康因素的复杂性。 ➢疾病防制策略与措施的特异性和针对性。 ➢疾病流行的快速性。 ➢资源利用的合理性。
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6
策略制定中要明确三个问题
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——手段
9
(一)2000年人人享有卫生保健
①人们在工作和生活场所中都能保持健康;
②人们将运用更有效的办法去预防疾病,减轻疾 病或伤残带来的痛苦,并且通过更好的途径进入 成年、老年,最后安乐地死去;
③在全体社会成员中均匀地分配一切卫生资源;
④所有的个人和家庭通过自身充分地参与,将享 受到初级卫生保健;
• 我国现行规定检疫的传染病有鼠疫、霍乱和黄热 病三种,其检疫期限分别为鼠疫6天、霍乱5天、 黄热病6天。
PPT学习交流
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(二)预防接种
• 预防接种(vaccination)是将抗原或抗体注入机体, 使人体获得对某些疾病的特异性抵抗力,从而保 护易感人群,预防疾病发生。
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1.预防接种的种类
疾病的预防与控制
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1
疾病预防和控制工作内容
策略和措施
疾病监测
PPT学习交流
2
第一节 疾病的预防策略
• 策略着眼于全局, 是指导全局的工作方针。
• 措施立足于局部, 是工作的具体手段和方法。
PPT学习交流
3
疾病的预防策略概念
是在对一个国家或地区疾病防制的当 前形势和既往工作进行客观分析与评价 的基础上,找出疾病防制工作中存在的 主要困难和障碍,确定疾病防制中的优 先领域及其近、中、远期目标,这些目 标应是切实可行的、有效的、能适应形 势变化的、可持续的行动步骤和方法。
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第二节 传染病的预防措施
一、传染病的预防
传染病的预防是指在尚未出现疫情之前针对可 能受病原体威胁的人群,或可能存在病原体的 环境、物品、动物、媒介昆虫等所采取的措施。 具体措施包括经常性预防措施和预防接种。
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(一)经常性预防措施
1. 改善卫生条件。改善城乡卫生状况,加强饮水、 饮食卫生,落实粪便和污物的管理和无害化处 理,建立健全医院及致病微生物实验室的规章 制度,防止致病性微生物扩散和造成医院感染 等。
• 城市实现“2000年人人享有卫生保健”评价指 标体系及分阶段实施的方案。
• 到2001年底,全国90%的农业县(市、区、旗) 初步实现了1990~2000年初级卫生保健阶段性 目标。
• 为了适应21世纪初级卫生保健工作的需要,我国 政府又于2002年制定了《中国农村初级卫生保 健发展纲要(2001~2010年)》。
①使全体人民增加期望寿命和提高生活质量;
②在国家之间和国家内部改进健康的公平程 度;
③使全体人民能利用可持续发展的卫生系统 所提供的服务。
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11
(二)初级卫生保健
• 初级卫生保健是指最基本的、人人都能得到的、 体现社会平等权利的、人民群众和政府都能负担 得起的卫生保健服务。
• 是通过个人、家庭和社区的充分参与,依靠科学 的又受社会欢迎的方法和技术,费用也是社区或 国家在各个发展时期依靠自力更生和自觉精神能 够负担得起的,广大群众普遍能够享受的一种基 本的卫生健形式。
⑤人们将懂得自己有力量摆脱可以避免的疾病, 赢得健康,并且明白疾病是可避免的。
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“21世纪人人享有卫生保健”
• 20世纪末,WHO通过对全球策略的评估后发 现,原定目标在2000年无法在全球范围内如期 实现。
• 1998年5月,第51届世界卫生大会审议并通过了 “21世纪人人享有卫生保健”的全球策略。
(4)开展妇幼保健和计划生育。
(5)主要传染病的预防接种。
(6)预防和控制地方病。
(7)对常见病的合理治疗。
(8)提供基本药物。
1981年在第34届世界卫生大会上,又增加了
“使用一切可能的方法PP,T学习通交流过影响生活方式和控
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我国的实际情况
• 农村“2000年人人享有卫生保健”的最低限标 准。
• 初级卫生保健包括四方面八项内容:
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初级卫生保健四个方面
(1)促进健康 (2)预防疾病 (3)治疗疾病 (4)康复
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初级卫生保健八项内容
(1)对当前主要卫生问题及其预防和控制方法的 健康教育。
(2)改善食品供应和合理营养。
(3)供应足够的安全饮用水和基本环境卫生设施。
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二、全球卫生策略和初级卫生保健
• 1977年,第30届世卫大会通过——“2000年人人 享有卫生保健”(health for all by the year 2000,HFA),这是世界卫生组织和各国政府 2000年以前及以后年代的一项永久性目标。
——目标和策略
• 1978年,国际初级卫生保健会议发表了《阿拉 木图宣言》,明确指出推行初级卫生保健 (primary health care,PHC)是实现上述目标 的基本措施和基本途径。
1. 疾病的流行现状如何?哪些是影响流行的 决定因素?(分析)
2. 针对该病的流行已经采取了哪些措施?这 些措施是否有效?(循证保健)
3. 如何更好更有效地开展下一步的工作? (制定计划)
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一、在宏观水平上制订预防策略
• “预防为主”的疾病防制宏观策略。 • 提倡“大卫生观念”,全社会力量参与。
3. 加强国境卫生检疫。
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国境卫生检疫
• 国境卫生检疫是检疫(quarantine)的一种,为 了防止传染病由国外传人和国内传出,在一个国 家国际通航的港口、机场、陆地边境和国界江河 口岸设立国境卫生检疫机关,对进出国境人员、 交通工具、货物、行李和邮件等实施医学检查和 必要的卫生处理,这种综合性措施称为国境卫生 检疫。
(1)人工自动免疫: 是指将用病原微生物或其代谢产物制成的生物制
品接种到机体内,使之产生特异性免疫。它是免疫预 防的主要方法。
(2)人工被动免疫: 将含有抗体的血清或其制剂注入机体,使机体立
即获得现成的抗体而受到保护。但免疫持续时间短, 易发生变态反应。
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预防策略具有针对性
➢针对全球性的。 ➢针对一个国家或一个地区。 ➢针对全人群的疾病和健康状况。 ➢针对单个疾病。
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制定策略的必要性
➢影响疾病与健康因素的复杂性。 ➢疾病防制策略与措施的特异性和针对性。 ➢疾病流行的快速性。 ➢资源利用的合理性。
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策略制定中要明确三个问题
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——手段
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(一)2000年人人享有卫生保健
①人们在工作和生活场所中都能保持健康;
②人们将运用更有效的办法去预防疾病,减轻疾 病或伤残带来的痛苦,并且通过更好的途径进入 成年、老年,最后安乐地死去;
③在全体社会成员中均匀地分配一切卫生资源;
④所有的个人和家庭通过自身充分地参与,将享 受到初级卫生保健;
• 我国现行规定检疫的传染病有鼠疫、霍乱和黄热 病三种,其检疫期限分别为鼠疫6天、霍乱5天、 黄热病6天。
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(二)预防接种
• 预防接种(vaccination)是将抗原或抗体注入机体, 使人体获得对某些疾病的特异性抵抗力,从而保 护易感人群,预防疾病发生。
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1.预防接种的种类
疾病的预防与控制
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疾病预防和控制工作内容
策略和措施
疾病监测
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第一节 疾病的预防策略
• 策略着眼于全局, 是指导全局的工作方针。
• 措施立足于局部, 是工作的具体手段和方法。
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疾病的预防策略概念
是在对一个国家或地区疾病防制的当 前形势和既往工作进行客观分析与评价 的基础上,找出疾病防制工作中存在的 主要困难和障碍,确定疾病防制中的优 先领域及其近、中、远期目标,这些目 标应是切实可行的、有效的、能适应形 势变化的、可持续的行动步骤和方法。
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第二节 传染病的预防措施
一、传染病的预防
传染病的预防是指在尚未出现疫情之前针对可 能受病原体威胁的人群,或可能存在病原体的 环境、物品、动物、媒介昆虫等所采取的措施。 具体措施包括经常性预防措施和预防接种。
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(一)经常性预防措施
1. 改善卫生条件。改善城乡卫生状况,加强饮水、 饮食卫生,落实粪便和污物的管理和无害化处 理,建立健全医院及致病微生物实验室的规章 制度,防止致病性微生物扩散和造成医院感染 等。
• 城市实现“2000年人人享有卫生保健”评价指 标体系及分阶段实施的方案。
• 到2001年底,全国90%的农业县(市、区、旗) 初步实现了1990~2000年初级卫生保健阶段性 目标。
• 为了适应21世纪初级卫生保健工作的需要,我国 政府又于2002年制定了《中国农村初级卫生保 健发展纲要(2001~2010年)》。
①使全体人民增加期望寿命和提高生活质量;
②在国家之间和国家内部改进健康的公平程 度;
③使全体人民能利用可持续发展的卫生系统 所提供的服务。
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(二)初级卫生保健
• 初级卫生保健是指最基本的、人人都能得到的、 体现社会平等权利的、人民群众和政府都能负担 得起的卫生保健服务。
• 是通过个人、家庭和社区的充分参与,依靠科学 的又受社会欢迎的方法和技术,费用也是社区或 国家在各个发展时期依靠自力更生和自觉精神能 够负担得起的,广大群众普遍能够享受的一种基 本的卫生健形式。
⑤人们将懂得自己有力量摆脱可以避免的疾病, 赢得健康,并且明白疾病是可避免的。
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“21世纪人人享有卫生保健”
• 20世纪末,WHO通过对全球策略的评估后发 现,原定目标在2000年无法在全球范围内如期 实现。
• 1998年5月,第51届世界卫生大会审议并通过了 “21世纪人人享有卫生保健”的全球策略。
(4)开展妇幼保健和计划生育。
(5)主要传染病的预防接种。
(6)预防和控制地方病。
(7)对常见病的合理治疗。
(8)提供基本药物。
1981年在第34届世界卫生大会上,又增加了
“使用一切可能的方法PP,T学习通交流过影响生活方式和控
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我国的实际情况
• 农村“2000年人人享有卫生保健”的最低限标 准。
• 初级卫生保健包括四方面八项内容:
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初级卫生保健四个方面
(1)促进健康 (2)预防疾病 (3)治疗疾病 (4)康复
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初级卫生保健八项内容
(1)对当前主要卫生问题及其预防和控制方法的 健康教育。
(2)改善食品供应和合理营养。
(3)供应足够的安全饮用水和基本环境卫生设施。
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二、全球卫生策略和初级卫生保健
• 1977年,第30届世卫大会通过——“2000年人人 享有卫生保健”(health for all by the year 2000,HFA),这是世界卫生组织和各国政府 2000年以前及以后年代的一项永久性目标。
——目标和策略
• 1978年,国际初级卫生保健会议发表了《阿拉 木图宣言》,明确指出推行初级卫生保健 (primary health care,PHC)是实现上述目标 的基本措施和基本途径。
1. 疾病的流行现状如何?哪些是影响流行的 决定因素?(分析)
2. 针对该病的流行已经采取了哪些措施?这 些措施是否有效?(循证保健)
3. 如何更好更有效地开展下一步的工作? (制定计划)
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一、在宏观水平上制订预防策略
• “预防为主”的疾病防制宏观策略。 • 提倡“大卫生观念”,全社会力量参与。