满分奖状
我的同学获奖满分作文(3篇)
我的同学获奖满分作文【通用3篇】在学习培训、工作中、日常生活，大伙儿多多少少都是会触碰过作文吧。
作文是大家把记忆里所储存的相关专业知识、工作经验和观念用书面形式表现出来的记叙方式。
下边是我用心梳理的我的同学得奖满分作文【通用性3篇】下边是我用心梳理的，热烈欢迎大伙儿参考与参照，期待对大伙儿有一定的协助。
打开记忆力的宣传画册，就能看到我家那面贴满奖状的墙面，这种奖状启发了我的内心。
有一天，我要去同学们家玩，看到他们家的墙面上贴满了奖状。
看见看见，我也想到了自身的奖状，我也要把他们一一“晒”出去。
回到家，我马上在雪白的墙内壁画了一个极大地红框，请出书橱里的全部奖状，工工整整地把他们贴在红框里。
“三好学生”、“工艺美术一等奖”、“数学竞赛二等奖”“读书节百度百科知识竞赛二等奖”……看见满目地红奖状，我的心里油然冉冉升起荣誉感。
之后的日子，我一获得奖状，就把它请进红框里，没多久，红框就被贴满了。
母亲高兴地对我说：“来看还得专业让你提前准备一面贴奖状的墙呢！”我自信心地说：“那务必的！”渐渐地，我将这一份引以为豪、自信心转化成了自傲。
课堂教学上，总是以为自身明白了，专注力不集中化常常搞小动作。
对来求教的同学们也失去细心，答题前总没忘记取笑她们一句：“真笨，那么非常容易的题型都不容易！”我的骄傲自大，学生们不会再喜欢我，教师也发觉了，语重心长地教育我，可这种都没能使我覺醒。
我的考试成绩平行线降低，更悲哀的是在期中考中，我的英语居然只考了43分，这一件事的严厉打击确实是太大。
回到家，我难过痛哭。
这时候，父亲回来宽慰我：“小孩，你需要记牢，谦逊让人发展，骄傲使人落伍，赶快把这些奖状收起来吧，是他们使你越来越骄傲自大的。
”爸爸的话如同一声春雷，唤起了我那颗冬眠的心。
我提心吊胆地收拢奖状，再次把他们送到书橱。
从今以后，我志向变回原先的自身，对人有礼貌，课堂教学遵守纪律，认真听讲。
上苍不负有心人，我的考试成绩渐渐地升高到90分之上，奖状再度陆续和我做朋友。
体育道德风尚奖标准
金山中学校运会“道德风尚奖”评选办法为认真贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，营造“友谊第一，比赛第二”的良好氛围，使本届校运会各项比赛工作有条不紊，运动场和教室整洁卫生、秩序井然，体现我校师生良好的精神道德风貌。
经组委会研究，拟实施以下评选“体育道德风尚奖”的标准：评选标准评选方法组织单位备注1、参加入场仪式节目表演（满分10分）参加者得10分政教处2、认真遵守比赛规则，比赛期间无冒名顶替、弄虚作假现象或不服从裁判。
（一票否决）违反规定取消评选资格编排组3、各班参赛率（满分10分）各年段分别取一等奖1名，二等奖2名，三等奖3-4名，分别加10、5、3分。
编排组4、精心组织运动员参加各项比赛，不得无故放弃比赛。
（满分10分）每缺一个比赛人次扣3分。
编排组5、同学比赛期间注意安全，杜绝发生安全事故或违纪事情。
（满分为20分）每发生一次安全责任事故扣10分。
保卫处6、各班严抓学生出勤工作，政教处在每场比赛后组织抽查。
（满分20分）每场每旷1人次扣2分，每请假一人扣1分。
政教处7、家长捐款（满分10分）各年段分别取一等奖1名，二等奖2名，三等奖3-4名，分别加10、5、3分。
政教处8、比赛期间，保持教室、休息处保持干净;每场比赛结束后，把教室、休息处、卫生区打扫干净，收好班级有关财物，关锁好门窗。
（满分20分）教室、休息处有纸屑等废弃物每次扣2分;无打扫教室、休息处、或卫生区扣2分。
政教处9、踊跃投稿，稿件多、质量好。
（满分10分）各年段分别取一等奖1名，二等奖2名，三等奖3-4名，分别加10、5、3分。
宣传组10、校运会期间，涌现好人好事较多、较突出。
（附加分满分为10分）每1人次加1分，较为突出加2分，团体突出的每次加3分。
政教处11、获奖者当天及时领取奖状和奖品。
（满分10分）未及时领取者每人扣1分秘书组备注： 1、总分为130分，其中第2项为一票否决，第10项为附加分。
2、请各部门、竞赛组、事务组在每场结束后及时将评比结果送交政教处；3、本届“体育道德风尚奖”每个年段各设2个；金山中学校运会组委会2010年10月18日1。
能源合同管理奖惩方案
能源合同管理奖惩方案以下是 6 条关于能源合同管理奖惩方案的内容：1. 嘿，如果咱能在能源合同管理上搞得特别出色，那就应该狠狠奖励啊！比如说，有人提出了超棒的节能点子，哇塞，那不得给他发个大奖状，再奖励一笔大钱，就像给努力学习考了满分的孩子发大红花一样！反过来，如果有人在这方面做得特差劲，老是浪费能源，那怎么能不惩罚呢？比如扣绩效啥的，这不是应该的嘛！例子：小张在办公室总是随手关灯，为节能做出了大贡献，是不是就该重奖！观点：奖惩分明才能做好能源合同管理。
2. 哎呀，能源合同管理可不是小事儿啊！要是有人能严格按照合同执行，为公司省了一大笔能源费用，那不就像找到了宝藏一样嘛，必须好好奖赏！就给他升职加薪，让大家都羡慕羡慕！要是有人总是违规操作，浪费能源还不以为然，那可不行，得罚他去打扫卫生或者做额外的工作呀！例子：小王老是不关电脑，浪费好多电，就该让他受点罚！观点：只有合理的奖惩才能推动大家重视能源合同管理。
3. 哇塞，对于能源合同管理做得好的人，难道不应该给他来点实际的奖励吗？像什么旅游机会呀，多爽！但是，那些做得不好的家伙，难道就这么算了？那可不行，必须罚他们写检讨，让他们长长记性！例子：小李成功优化了能源使用流程，给他个旅游奖励不过分吧！观点：有赏有罚才能让这项工作顺利开展。
4. 嘿，能源合同管理可是和我们息息相关啊！表现好的，奖励个大红包怎么样？这多让人开心啊！可要是有人总是拖后腿，不节能，那得罚他站墙角好好反思一下吧！例子：小赵通过节能措施为公司省了不少钱，大红包送上！观点：鼓励先进，惩罚落后，才能让能源合同管理越来越好。
5. 喂，能源合同管理有成果的人，给个大大的荣誉勋章不过分吧！他们值得啊！但那些老犯错的，哼哼，得让他们尝尝苦头，不能轻饶了他们！例子：小陈在这个方面表现杰出，荣誉勋章非他莫属！观点：这样才能激发大家的积极性和责任心。
6. 呐，在能源合同管理上有突出贡献的，奖励一顿豪华大餐好不好呀？肯定超爽！但要是有人浪费无度，那就罚款，看他还敢不敢！例子：小周想出了很棒的节能方法，豪华大餐伺候着！观点：合适的奖惩能让大家更用心对待能源合同管理。
表彰大会满分作文
表彰大会满分作文作文一：努力就会被看见。
在我们的学校里，有一场特别棒的表彰大会。
我有个同学叫小明。
他呀，以前学习不太好。
可是他没有放弃。
每天早上，当别的同学还在被窝里的时候，他就起来背单词了。
他的声音小小的，怕吵到家人。
课堂上，他眼睛紧紧盯着老师，手总是高高举起。
下课后，也不出去玩，就坐在座位上做数学题。
有一次考试，他进步了一点点。
他可高兴了，更加努力了。
他就像一个小蜗牛，一步一步慢慢往上爬。
后来又经过好多好多天的努力，在这次期末考试里，他考了全班前几名呢。
表彰大会上，当老师念到他的名字时，他的脸红红的，眼睛亮晶晶的。
他走上台，接过奖状。
我们都为他鼓掌。
这让我知道了，只要努力，就会被大家看见，就会在表彰大会上被表扬。
作文二：团结的力量在表彰大会上。
我们学校的表彰大会可热闹了。
我们班是个团结的班级。
有一次拔河比赛，我们班和隔壁班比。
比赛前，大家就把手叠在一起，大声喊加油。
比赛开始了，每个同学都使出了全身的力气。
绳子中间的红布条一会儿往我们这边移，一会儿又往那边移。
小力是我们班比较壮的同学，他的脸憋得通红，像个熟透的苹果。
他咬着牙，用力往后拉。
小丽是女孩子，平时看起来柔柔弱弱的，可是这时候她也紧紧抓住绳子，眼睛里透着坚定。
还有其他同学，大家的脚就像在地上生了根一样。
最后我们班赢了。
在表彰大会上，老师表扬了我们整个班级。
这时候我明白了，团结起来力量大，大家一起努力就能在表彰大会上得到荣誉。
作文三：善良的回报在表彰大会。
学校的表彰大会总是充满惊喜。
我们学校有个同学叫小美。
她特别善良。
有一天在上学的路上，她看到一只小猫被困在树上。
小猫喵喵叫着，看起来很害怕。
小美没有犹豫，她把书包放在地上，就开始想办法救小猫。
她找来了一根长树枝，慢慢地把小猫从树上引下来。
还有一次，班级里新来了一个同学，这个同学很害羞，不太说话。
小美主动拉着他的手，带他熟悉校园，还和他一起做游戏。
慢慢地，这个新同学变得开朗起来。
期中考试后发奖状作文
期中考试后发奖状作文“当当当……”上课铃就像一个兴奋的小喇叭，宣告着一个激动人心的时刻即将到来。
期中考试的成绩已经统计完毕，今天啊，就是发奖状的大日子。
教室里像一锅煮沸的粥，同学们叽叽喳喳的，有的信心满满，眼睛里闪着小星星，仿佛奖状已经在向自己招手；有的则像霜打的茄子，低着头，估计是心里有数，这次没考好。
我呢，心里就像揣了只小兔子，跳个不停，既期待又害怕。
班主任老师抱着一摞奖状走进了教室，那摞奖状啊，就像一堆闪闪发光的宝藏。
老师的脸上带着神秘的微笑，故意拖长了声音说：“同学们，咱们期中考试的成绩已经出来了，有些同学那可是表现得相当出色啊，现在咱们就来发奖状。
”老师先从三等奖开始发。
“张三同学，这次数学进步很大，平时总是在及格线徘徊，这次一下子考了八十分呢，这努力大家都看得见，三等奖的奖状拿好。
”张三同学像个火箭似的蹿了起来，满脸通红，咧着嘴笑得那叫一个开心，大步流星地走向讲台，接过奖状还敬了个滑稽的礼，惹得全班哄堂大笑。
接着是二等奖。
“李四，语文成绩一直名列前茅，这次又考了全班第二，作文写得那叫一个精彩，二等奖奖状属于你。
”李四同学呢，是个文静的女孩子，她害羞地站起来，慢慢地走向讲台，不过那眼睛里的喜悦可是藏也藏不住，就像藏了两颗小星星在里面。
她接过奖状，轻声地对老师说了声“谢谢”，那声音就像一阵轻柔的微风。
然后，老师提高了声音说：“现在，咱们要颁发本次期中考试的一等奖了。
”教室里一下子安静得连根针掉在地上都能听见，大家都伸长了脖子，眼睛瞪得大大的。
“王五，王五同学在这次期中考试中，总成绩排名全班第一，而且每门功课都非常优秀，尤其是英语，几乎满分。
王五同学，上台来领你的一等奖奖状。
”我都懵了，等反应过来才发现老师叫的是我呢。
我感觉自己就像踩在云朵上一样，飘飘然地走向讲台。
老师把奖状递给我，还拍了拍我的肩膀说：“继续加油啊，王五。
”我紧紧地握着奖状，就像握住了全世界最珍贵的宝贝，大声地说：“谢谢老师，我会继续努力的。
奖状的阅读题答案
奖状的阅读题答案有些书也可以请⼈代读，取其所须作摘要，但这只限于题材不太重要和质量不⾼的作品。
下⾯给⼤家分享⼀些关于奖状的阅读题答案，希望对⼤家有所帮助。
奖状杜秋平到西部贫困的⼭区后，我的脾⽓变得越发的坏了。
其实早先我已经意识到这⾥条件的恶劣了，但未曾想到竟是如此之差。
要不是来西部⽀教对我们这些⼤学⽣来说有许多优惠政策，我想我是不会来的。
总算熬过了多半年的时间，再没多久就可以回去了，离开这⾥的艰难与困苦。
寒风吹着四⾯透风的破旧教室，我的⼼冰凉冰凉的；但是看到学⽣们天真的⼩脸、单薄的⾐衫、带着冻疮的⼿指，我的⼼突然有些愧疚。
我是有些对不起他们的，他们是多么希望我能多呆些时间，甚⾄希望我能长久地留下来。
可我呢，却⼀直想着回到⼤城市去。
我⿐⼦酸酸的。
我想起夏⽇⾥学⽣们给我带来家⾥舍不得吃的⽠果，他们真诚地捧到我的⾯前微笑着说，⽼师，你吃你吃嘛。
我想起冬⽇⾥他们还⽤带着冻疮的⼩⼿捧起我的⼤⼿给我往⼿上哈暖⽓，把温暖⼀直送到我的⼼⾥。
可我终究没有太⾼的觉悟，我还是盼着回去。
我强打着精神，继续⼀⽇⽇给孩⼦们上课，⼼⾥却在盘算着回去的⽇程。
学⽣们都很听话，特别是那些家庭特别贫困的学⽣，事实上这⾥多半是贫困的学⽣。
学⽣们成绩还不错，他们也很上进，每每考试，他们最⼤的愿望就是可以获得奖状。
是的，奖状，他们拿回家后会得到⽗母的夸奖，把奖状⼩⼼翼翼地、庄重地贴在墙上，这就是全家的荣誉啊。
虽然学校连奖品都买不起，但⼩⼩的、单薄的⼀张奖状就⾜以让他们感觉⽆上的光荣。
⼩强⼦得到过奖状，他⾼兴地跳过；⼩霞也得到过，她⾼兴得连流出的⿐涕也忘了擦。
⼩娜得到的最多，她有⼀双天真⽽智慧的眼睛，不怎么爱说话，笑得也很少，但领到奖状的那刻她总是微笑着的，冲着我微笑。
我组织完考试，决定过⼏天就离开。
学⽣们提前知道我要离开的消息，都显得闷闷不乐，他们⽤祈求的眼神看着我，轻轻牵着我的⾐⾓嘟囔着⼩嘴舍不得离开我。
上完最后⼀节课，我认真注视着每个学⽣，希望能记住他们每张可爱的⾯孔。
学生期中考试奖励方案(14篇)
为提高教育教学质量，调动教师的教学积极性，激励学生的上进心，凝聚班级的竞争力，形成必学赶超的教学和学习氛围。特制定本方案：
一、奖惩时间：每学期期中、期末考试
二、奖惩对象：七、八、九年级全体任课教师及学生
三、奖惩办法：
1、每次考试后，学校对成绩突出的教师进行奖励。代两个班或多个的教师，所代班级的学科成绩均在前列。奖励该教师奖金100元。
前50名、文科前45名学生的单科人平成绩。。
J为基数：各班总分前N1名学生单科×20%+总分前N2名学生单科×80%与同类班级中各学科成绩第一名的差值(第一名班级基数计为0)。
P按学期依次取值为100、80、60、40、20、0计算。
（2）带两班个人考试成绩=M1×60%+M2×40%
带n班（n2）个人考试成绩=M1×70%+M2×20%+Mn×10%
（二）考试奖的计算方法
1、等级、分差及金额略
2、带两个班的个人考试奖＝Ｑ1×60％＋Ｑ2×50％
带n班（n2）个人考试奖Ｑ=Ｑ1×70%+Ｑ2×30%+Ｑn×30％
3、班级集体奖的计算办法：同类班级分块计算。
(1)班级集体奖＝进入同类班级总分前X（X=同类班级数×10）名的人数×160元。
(2)班级奖按1.2:1.2:1.2:1:1：1:0.6分别奖给语、数、外、理（政）、化（史地）、班、生教师。
4、以上三项奖金由学校支付。
本方案由教导处起草，校委会研究决定，教代会通过，由教导处操作实施，解释权归校委会。
学生期中考试奖励方案5
指导思想：为了进一步激发学生的潜能，让每个学生的潜能得到最大限度的发挥，促进学生间你追我赶竞争的学习氛围，提高学生学习的主动性，特制订此奖励方案。
奖状
姜慧馨同学：
在2019年秋季第一次月考中语文学科表现优异， 名列年级第一，获赠“状元”称号。
特发此状，以资鼓励 舒兰市第二十中学校 2019年9月30日
辛宇晴同学：
在2019年秋季第一次月考中语文学科表现优异， 成绩年段第二名，获赠“榜眼”称号。
特发此状，以资鼓励 舒兰市第二十中学校 2019年9月30日
张翔丽同学：
在2019年秋季第一次月考中语文学科表现优异， 成绩年段第二名，获赠“榜眼”称号。
特发此状，以资鼓励 舒兰市第二十中学校 2019年9月30日
刘子君同学：
在2019年秋季第一次月考中语文学科表现优异， 成绩年段第三名，获赠“探花”称号。
特发此状，以资鼓励 舒兰市第二十中学校 2019年9月30日
霍俊宏同学：
在2019年秋季第一次月考中历史学科表现优异， 以97分位列年级第三名，获赠“探花”称号。
特发此状，以资鼓励 舒兰市第二十中学校 2019年9月30日
姚宏宇同学：
在2019年秋季第一次月考中历史学科表现优异， 以97分位列年级第三名，获赠“探花”称号。
特发此状，以资鼓励 舒兰市第二十中学校 2019年9月30日
陈义衡同学：
在2019年秋季第一次月考中历史学科表现优异， 以满分之姿名列年级第一，获赠“状元”称号。
特发此状，以资鼓励 舒兰市第二十中学校 2019年9月30日
刘 巍同学：
在2019年秋季第一次月考中历史学科表现优异， 以98分位列年级第二名，获赠“榜眼”称号。
特发此状，以资鼓励 舒兰市第二十中学校 2019年9月30日
王宇彤同学：
在2019年秋季第一次月考中历史学科表现优异， 以97分位列年级第三名，获赠“探花”称号。