【四年级作文】我的第一次插花经历

“哈，哈，哈”，我们家不断传出欢笑声。

那是一个阳光明媚的下午，妈妈突然心血来潮去汤神庙取了手工花，想要自己做。

首先，妈妈给我们做了个示范：将画瓣按小、中、大排列开来，然后再依次插入花柱中。看着妈妈灵巧的双手，那么自如。我似懂非懂的点了点头。

工作开始了。首先，奶奶搓花瓣，而妈妈则负责将奶奶搓好的画瓣依次插入花柱中，然后再将做好的花插入树枝中。这样就算完成了一枝花。

感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。

然而，事实却不是我想的那么简单。看花容易，绣花难啊。

等轮到我时，我竟然将花瓣插反了，这可引得妈妈和奶奶哈哈大笑。这时，我就想：失败是成功之母，一定不能退缩，也许成功就在眼前。想到这里，我就在心里暗暗为自己加油。我小心翼翼的按照妈妈说的步骤操作，一遍，又一遍。终于，功夫不负有心人，我成功了，这可把我高兴坏了。于是，我便接着做，不一会儿就累得满头大汗。但是我的心却是甜的，因为我不但提高了自己的手工制作能力，而且还帮妈妈分担了家务。这花卖得可火了，给我们家增加了不少收入呢。

从这次的插花经历中，我明白：遇到失败时不要轻言放弃，只要你不懈的努力，成功就会像你招手。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

高中成长的故事作文三篇

高中成长的故事作文【三篇】【篇一】高中成长的故事作文回想童年生活，有过得到一颗棒棒糖的开心，有过摔倒在地的痛苦，有过和朋友玩老鹰抓小鸡的愉快，有过被爸爸妈妈打屁股的嚎啕大哭，有过成绩被父母奖励的高兴……这一切的一切都使我们的童年充实起来，有趣起来。我记得那时，教我的是一个女的王老师，也在一天的傍晚发了一张体检表，并跟我们说明天早上有一些医生来给我们做体检，所以明天早上空腹来学校，回家后记得跟爸爸妈妈说，好吗？我们全班都说好。到了第2天早上，我们一个个排队整齐，可当医生拿起针筒抽血时，我们都害怕的哭了，甚至有几个小朋友趁老师不注意从教室溜出去，其中就包括我在内，我们几个组队逃离了这个鬼地方，我们几个偷偷躲在一楼楼梯的下面，但人太多，目标太大，我和几个小朋友自愿离开这个地方让他们藏，但似乎没地可躲，但就在这时后面的老师追来了，我们几个不管三七二十一就直接爬上了一棵树，当我们看着他们一个个从楼梯口被揪出来时，我们几个都在暗自发笑，可天有不测风云，就在这时树干断了，我从树上掉了下来，头上肿了一个包，哭的死去活来，结果可想而知，除了我他们几个都被抓去训话并且还照常抽血等一系列检查，而我呢！不仅把学校搬到医院里来而且还留了一级。高兴，伤心，难过这一系列表情都是童年有过的表情，挫折，难题都是我们童年所经历过的，我们每个人都不希望自己碰到伤心的事，但是遇到挫折，困难之后的童年会更加开心、快乐、充实。童年，是我成长的地方；童年，更是我们快乐沉淀的地方；童年，更是我一辈子怀念的地方。【篇二】高中成长的故事作文岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩，踩着一粒粒极软极软的沙子，感到多么快乐，多么惬意。一不小心，摔倒了，努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印，太阳照着我们一张张笑脸，笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐的，记载着我的成长。小时候就是快乐的、无忧无虑的，好希望永远都是小时候。上幼儿园了，那时的我最爱看书了。每天傍晚，总是缠着妈妈带我去书店看书，穿过繁华的步行街，来到书店门口。儿时的我总爱在门外印着的那几个大脚印上踩来踩去，多好玩啊。如今的我

插花心得

插花心得体会我这个学期在选修课上选了插花欣赏这门课，这门课是第8周开始上的，所以我很期待很期待，因为我这个人很喜欢花，对插花也有很大的爱好，在那些期待中终于第8周也来了，我早早的进了教室，等老师进来的时候我很惊讶，因为给我们讲课的是男老师，我之前想都没想过插花这门课也男老师讲课，所以很新奇的开始听课，听一会就特别感兴趣，感觉特别轻松，所以不知不觉中进入老师的课件，那个时候开始我对插花有了更进一步的了解，在了解的基础上我更喜欢上了插花。插花是一门极其高雅，切富有深厚内涵的艺术。虽然我们亲手经过“插花”，但是我觉得插花呢，可以陶冶人的情操，培养人的审美观念。例如你在插花的时候，你必须考虑花与花之间颜色的搭配是否美观；是否其它花可以衬托出主花的特色等等。懂得了这些，可以对你插话更有帮助。对了，花瓶与花的搭配也是很重要的，花瓶可以起到画龙点睛的效果哟，用适合形状、颜色、材料的花瓶，可以让花瓶里的花更为娇艳，更为动人！插花呢，有一点是不能忽略的：在选择花卉的同时，我们必须了解这几种花搭配在一起，是都会对人的健康有不好的影响，且这插花是适宜放在室外，还是室内。只有充分了解、掌握了更多关于花卉的知识，我们才能插出一盆优雅、具有特色的花！所以，插花也是一门有学问的艺术！

插花看似简单容易，然而要真正插成一件好的作品却并非易事。因为它既不是单纯的各种花材的组合，也不是简单的造型，而是要以形传神，形神兼备，以情动人，融生活、知识、艺术为一体的一种艺术创作活动。插花是用心来创作花型，用花型来表达心态的一门造型艺术。学会插花，不仅可以随时随地用来点缀自己的居住环境，使家庭生活更增添一分美感和温馨，而且也是探亲访友、迎送宾客最高雅、最珍贵的礼品。学会插花，可以时常与花作伴，以花为友，不仅给你带来大自然的美感，同时各种插花作品所展示的丰富内涵--或热情欢乐，因此，插花具有实用性、知识性和趣味性，既可自娱，又能娱人，能够带给人们喜悦与欢乐，象征美好的愿望，使之更加热爱生活。所以我想以后的日子也抽时间来补充我对插花的知识，想插花来净化我的心灵，陶冶我的情操等等。。。班级：公共管理学院09级行政管理2班姓名：热依拉木·亚生学号：0900009009

插花花艺作品和景观设计的审美特征

插花花艺作品和景观设计的审美特征插花是一门技术，更是一门艺术。它是一种高雅的审美艺术，是表现植物自然美的一种造型艺术，与建筑、雕塑、盆景、及造园等艺术形式相似，是最优美的空间造型艺术之一，因此常称之为插花艺术。下面是小编为大家带来的插花花艺作品和景观设计的审美特征，欢迎阅读。插花艺术的特质自然之真：依花草树木之自然生态，掌握季节之变化。人文之善：经济效用、敦睦人伦、花卉德性(花文化)。宗教之圣：以花供佛、以花修道、对花之崇拜。艺术之美：花材艺术、花卉艺术、整合艺术。插花花艺作品和景观设计其独特的审美特征，主要表现在以下几个方面：作品多是以鲜切花为花材创作而成的，完成的作品充满生机和活力，有一股水灵鲜活、清新迷人的魅力，令人有置身于大自然之中的惬意感受，从而使其观赏价值倍增，徜徉其中美不胜收。这是干花或人造花作品无法相比的。这也正是鲜花插花大行其道，在插花花艺领域独领风骚的根本原因。由于鲜切花是由植物活体上剪切下来的，是有生命的，有其生长、开花、结果、凋谢的生理活动过程，因为离开母体，受到损伤，不能及时地、不间断地得到水分和养分的供

应，加上环境的影响，大大加快了凋谢和萎蔫的速度。所以，鲜花插花是一种瞬时性的艺术品，一般只能维持2 ~ 3天时间，以插后当天效果最好，有经验的人都是在插花花艺展览开幕时去参观欣赏。插花花艺和其他艺术门类一样，其作品的插作是一种艺术创作活动，遵循着艺术创作的规律。作品虽然是源于自然，但又高于自然，所谓高于自然，就是人为的艺术加工，加以典型化，倾注作者的灵感和激情，形成形神兼备的优秀作品。艺术性的高低，是评价一件作品优劣的重要标尺。插花花艺有很强的技艺性，技艺是完成优秀作品的有效手段。它直接关乎作品艺术水平的高低。为了创作出丰富多彩的高质量作品，人们不断开发创造出许多新的插作技艺，为插花花艺提供了多种多样、方便快捷的插作手段。技艺水平的高低，也是品评作品优劣的一项标准。插花花艺作品的创作活动是一项综合工程。在学科上讲，它牵扯到植物学、植物生理学、病虫害防治、园林学、建筑学、历史学、文学、民俗学、色彩学等;在艺术上牵扯到绘画、书法、美学等;还有陶瓷、纺织、编织、铁艺等等。从陈设环境来讲，又有诸多要考虑的因素，如温度、湿度、光照、体量、色彩等。可见要想插好一件作品，是以上各个方面有机结合的产物。

我的成长经历作文8篇

我的成长经历作文8篇我的成长经历：在失败中成长我们在成长，在这些岁月中，有快乐，有悲哀；有成功，有失败；有顺利，也有挫折。但是，没有悲哀，哪有快乐？没有失败，哪有成功？没有挫折，那有顺利…… 这天要发数学考试卷，当我拿到试卷的瞬间，脑中只剩下了震惊。平时一向考100、99的我，竟然只考了88，这，这叫我怎样向妈妈交代啊？[由整理] 怎样办？怎样办？当我震惊的同时，我想：怎样考这么差？我要好好分析分析！于是我冷静下来，细细的看过卷子后，一股惭愧之情涌上了心头，后面难的题目都没错，可前面抄错数字和算错竟令我连扣11分。我到底怎样了？难道是我考上了中学太过骄傲而导致粗心吗？唉！回到家，我给妈妈看卷子。妈妈接过卷子，看到那醒目的“89”，眉头皱了起来，眼神也暗淡了，她狠狠地骂了我一顿。过后，她为我分析错误，语重心长地说：“其实失败并不可怕，可怕的是你振作不起来我相信透过这次失败，你悟出了你骄傲了，你浮躁了，而只有继续努力，你才会重新站起来！”带着妈妈那充满期望的眼神，我回了房，重新努力起来。是啊！不经历风雨怎能见彩虹？不经历失败怎能获得成功？因为有了失败，我才懂得了成功的来之不易！也许这只是成长中的一个小插曲，而应对生活，我们要经历更多。这点失败算得了什么？我见现自己，只要勤奋刻苦，我也必须能化蛹为美丽的蝴蝶，在蓝天中自由飞翔！在失败中成长，在成长中进步！我的成长经历：我的成长经历 2002年2月19日，我出生在辽宁省朝阳市一个普通职工的家庭，xx年3月份随父母来到了北京，来北京之前，我一向在家里，没有上过幼儿园，其实也算上过2天，那时我又哭又闹被老师给送回了家，那时的我不到两岁半。到北京后，爸爸妈妈把我送到了昌平的国防大学第三幼儿园，我开始了我的托班生涯，3个月的托班生活让我一向不适应，据妈妈讲，直到托班的最后一天我依然在哭。假期我在另外一家幼儿园托管，慢慢适应了幼儿园的生活，幼儿园开学后我升入了小班，从那以后我再也没有哭闹，直到xx年6月幼儿园毕业，。

成长的故事作文

成长的故事 (说真话、写真事、抒真情、做真人) 确定写作材料我要写的是的成长故事。从这件事中，我的启发是。巧安排： ①文章的谋篇布局：开头开篇点题，中间叙述事情，结尾呼应开头，启迪人生 ②文章的详略安排：开头、结尾略写，中间详写（事情的起因、经过、结果）写写成长的故事(说真话、写真事、抒真情、做真人) 一、先审题——成长的故事二、找材料——能得到启发开头开篇点题略写写作五步法：三、巧安排——详略要得当中间叙述事情详写四、紧相连——文章过渡好结尾呼应开头略写五、善修改——表达要清楚开头是作者写作的起点，是行文的第一步。一个好的开头等于文章成功了一半。那么，怎样才能写好文章的开头呢？下面，我就给大家介绍几种常见的开头方式。一、开门见山式开门见山式的开头就是文章一开始就把要叙述的人、事或物直截了当地摆出来。如《记金华的双龙洞》的开头：“4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。”这样的开头，让读者一下子就了解了故事发生的时间、地点、人物等要素，简洁明了，直入正题。二、设问式设问式的开头就是文章一开头就用设问的方式提出问题，引起读者深思。如《海底世界》的开头：“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这样的开头，紧扣中心，提出问题，造成悬念，以引起读者对下文的兴趣。三、点题式点题，就是一开头就点明文章的主题或中心。如《我爱故乡的杨梅》的开头就是典型的“点题式”：“我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。”这种开头，直接点明文章的中心，言简意赅〔gāi〕。四、简介式顾名思义，简介式的开头就是文章一开始就简要地介绍人物的身份、地位，或概括人物的思

想品质。如《爱迪生》的开头：“爱迪生是世界闻名的发明家。他是美国人，小时候因家里穷，只上过3个月的学，11岁就开始卖报。例文1：记忆中的一件傻事每当我翻开自己的小相册，看到童年的相片，就会想起一件十分有趣的事。那是五年前的一天，爸爸在用他得电动剃须刀刮胡子，我好奇地走过去一看：咦，怎么这个“嚓嚓”响的东西一碰到爸爸的胡子，胡子就不见了呢？我觉得太奇怪了，一定要看个究竟。我把剃须刀开到最大，放到眉毛上，剃须刀立刻“嚓嚓”地响了起来,我吓了一大跳。于是我赶快把它调到中速，这回声音小多了。也许是剃须刀的“嚓嚓”声惊动了厨房的妈妈。正在我得意的时候，背后响起了妈妈的声音：“青青，干嘛呢？我一听，吓了一跳，赶紧把剃须刀藏在了身后。再看看镜子里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成样子。我吐吐舌头,正准备把剃须刀放回去，妈妈推门进来了，我慌忙把剃须刀藏在背后。妈妈走过来，从我手中抢过剃须刀,生气地说：“这东西是你玩儿的吗？你看你的眉毛，还怎么见人。”我听了十分委屈，眼泪流出来了,可心里有些不服气：眉毛怎么不可以刮？刮完还可以长嘛。五年后，我已经是十岁的大孩子了。现在想起来，感觉自己当时真傻！现在的我，当然不会再去做类似的傻事了。例文2 争吵今天，我和我最好的朋友吵架了，并不是因为什么严重的事，而是因为一件很小的事。早上，老师叫我抄写每月的故事，写着写着，我的同桌碰了我的胳膊肘儿，氢墨水注滴到了笔记本上，我火了，骂了他一句。他只微笑着说：“我不是故意的。”他的微笑让我很不舒服，于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他的胳膊肘儿，把他的本子也弄脏了，没想到同桌气得脸都红了，说着就举起手来，正好被老师看见了，同桌急忙缩回手去，然后又说：“我在外边等你。”我觉得很不安，气也消了，我很后悔，不该那样做，他是个好人，每天都帮父母干活，服侍生

四年级成长的故事作文350字【七篇】

四年级成长的故事作文350字【七篇】四年级成长的故事精选作文350字篇一童年是美妙的，是令人难忘的，记录着我成长的点点滴滴。小时候，妈妈不辞辛劳地工作，没有人陪伴我。在她休班的时候，也是在做家务，只有我自己孤单地玩耍。我不理解她为什么一直在忙，不能陪我。随着我渐渐地长大，知道了妈妈的辛勤，并且决定要去帮助她分担一些家务。可是我总是帮妈妈的倒忙，我想：为什么我已经五岁了，还不会做家务，这是为什么呢？看到妈妈头上冒出了豆大的汗珠，我更加焦急地想帮妈妈分担一些，可怎么也帮不上忙，只能为妈妈擦汗，可是妈妈却说谢谢。我问妈妈：“为什么这么小的活，您也说谢谢呢？”妈妈笑着说：“你现在还没长大，却懂得了妈妈的辛苦，我就称心满意了。” 现在我终于长大了，可以让妈妈去休息，我来完成各种家务。当看到妈妈的笑容时，我心里美滋滋的。也许，这就是成长。成长的旅途是一段一段的，每个时期在妈妈的陪伴下，我渐渐成长。四年级成长的故事精选作文350字篇二童年是一首诗，里面有许多味道，如有难忘的，有有趣的，还有

可笑的。像一条条小河顺着风把童年带走。童年像彩虹，五彩缤纷绚烂无比。前四年，妈妈带我上少儿园，里面有许多小朋友在玩，我看见了连忙跑过去，教师说：小朋友，你是来报名的吗?我听了连忙跑到妈妈身边，妈妈牵着我的手说去跟教师问好，我走到教师面前说：教师，您好，教师听了笑着点了点头。和妈妈报名完以后，妈妈对我说：比妈妈年轻的称呼姐姐，比妈妈大的称呼阿姨，跟老人一样的称呼奶奶。今天放学了，我在门口等妈妈，我往后一看教师来了，教师比妈妈老比奶奶年轻，我不知道该叫什么，就发明了一个阿奶。我跟教师说：阿奶好。大家听了哈哈大笑起来童年真的是乐趣无比。四年级成长的故事精选作文350字篇三小时候的很多事我都已经模糊了，唯有这件还记忆犹新。二年级的一个晚上，我看课外书到很晚才睡觉。刚躺下，突然想起有一项作业忘了完成，心想：明天早点起来做就行了，没事儿。第二天早晨吃早餐时，我赶紧拿出作业来写。妈妈看见了，走上前询问。了解情况后，她严厉地说：“你昨晚不好好安排时间，看课外书看到很晚，导致睡前急急忙忙整理书包，根本没有时间检查有没有少做作业，而且你现在这么慌忙地做作业，字也写得不好，正确率也不高。前两次也是这样，看来你还是没有意识到自己的错误。今天

成长中的故事作文400字6篇

成长中的故事作文400字6篇成长像和平的鸽，飞向蓝天;成长像美丽的梦，牵动希望;成长像华丽的锦，镌写生命。以下是小编为大家整理的成长中的故事作文400字，给大家作为参考，欢迎阅读! 成长中的故事作文400字1：在我们的人生中，肯定会遇到不少困难，我也不例外。当我看到小伙伴在水里快活地游泳时，我就非常羡慕他们，我想他们能够游泳，我就不行吗?于是，我发誓要一定学会游泳。一次我鼓起勇气走到爷爷面前结结巴巴地说：爷爷，我也想学游泳，像小伙伴们一样在水里打水仗啊爷爷听了我的话笑着说：我以为有什么大事呢!想学游泳是好事，爷爷来教你。那天，爷爷带我来到河边，爷爷先下水了，对我说：来，下来。我说：我不敢下去。爷爷却严肃地对我说：你不想和小伙伴们一起快活地游泳了吗?你既然说了，就一定要做到。听了爷爷的话。我慢慢地下去，爷爷一边告诉我游泳的一些小技巧，一边还让我照着他的方法做，还示范给我看。于是我便按照爷爷教我的方法，在水里学着游，刚游了一点点远，我就渐渐地下沉了，爷爷便马上游过来，把我救起。当时我突然觉得游泳不是那么简单的事，我又想放弃了，可爷爷的话又在我的耳边响起，我的眼前又出现了小伙伴游泳欢快的场面，于是我又对自己说我能行。渐渐地在爷爷的指导下我学会了游泳。我现在不再羡慕他们了，因为我自己也学会了游泳。

这件事让我知道了，别人能行的事，我也能做到，而且还会做得更好。成长中的故事作文400字2：在我的成长过程中，有一个我和三姐跳绳的故事，你们想听吗?想听就听我讲一讲吧。那时我才八岁。有一天，吃好中午饭，我和三姐开始比赛跳绳。我先把跳绳的两头抓住，然后用力把绳子从后往前甩，等绳子甩到前面就立刻把双脚并起来往上一跳，绳子嗖的一声就过去了。我开始一下一下地跳着，后来，我把绳子甩得像车轮一样转得飞快，连续不断地跳着，刚跳到九十九下的时候，绳子打在了我的腿上，很疼，人也摔倒了，这一摔倒，当然也就算坏了。该我三姐跳了，她一口气就跳了整整一百下。比我多一个，就因为这一个，还是我输了，我心里难过极了。三姐让我好好练，下个星期再比赛。我足足练习了一个星期，憋足了劲要比个高低。好不容易到了第二个星期六的中午，院子里的跳绳比赛又开始了。还是我先跳，刚跳到一百就坏了，我很失望，无可奈何地把绳子给了三姐。可太有戏剧性了，三姐刚跳到九十八下，绳子挂到了头上啊!我赢了。哈哈!太棒了。我高兴得咧着嘴巴笑了。知道吧，这就叫功夫不负有心人啊! 我先讲到这里吧，叮铃铃，哎，上课铃响了，我要上课了，下课接着讲。成长中的故事作文400字3：成长就像一条河流，有时流到宽阔坦荡的地方，一泻千里;有时流到弯曲狭窄的境界，回环曲折;在

大班：我的插花

我的插花活动目标： 1.欣赏名作，感受鲜明亮丽的色调传递出的暖暖的感觉。 2.观察自己的插花，尝试用色彩和丰富的线条进行表现。活动重难点：重点：感受暖暖的色调，尝试观察实物画出作品。难点：用丰富的线条以及色彩表现插花。活动准备： 1.每一个小组插花作品一例。 2.幼儿用书第5册封三。 3.《美工》第30页。 4.挂图（《向日葵》）。活动过程：一、梵高的向日葵。 1.欣赏名作，感受作品丰富的线条和形象。 ——今天，我们来看一幅著名画家的作品《向日葵》，说说你看到了什么。（引导幼儿欣赏向日葵不同的造型，如完全开放的、半开放的、花骨朵；方向各不相同；丰富的线条和花朵的形象。） 2.介绍画家故事，感受暖色调温暖的感觉。 ——这位画家的名字叫梵高，他的这幅画给你什么样的感觉？（感受暖色调给人带来的温暖的感觉。）二、我们自己的插花。 1.说说自己的插花。 ——谁能介绍一下你们组的插花？比如花朵的颜色、造型、方向。（用语言大胆自信地描述自己组的插花作品吗） 2.画画自己的插花。 ——请你像画家一样把插花作品用自己的画笔画出来。（教师引导幼儿从画面的背景、花瓶、花朵的整体来分析作品的构图。通过对话帮助幼儿理解构图有张弛有疏密才会漂亮）。

——同一组的幼儿画同一个插花作品。（写生实物比临摹作品相对难些，鼓励幼儿大胆落笔，对有困难的幼儿给予鼓励和支持。在过程中，引导幼儿发现自己与同一组朋友的绘画有些微小的差别。）三、作品大集合。 1.将同一组的作品集中展示，比较欣赏。 ——请你和好朋友一起去看看，欣赏我们自己的插花作品。（引导幼儿发现同伴作品的精彩之处，从色彩、造型等方向来比较欣赏。） 2.发现插花从不同方向看有不一样的风景。 ——我们把同一组的插花来比一比。看看一样吗？（引导幼儿理解不同的角度看插花不同之美。） 3.倾听作家的故事，领悟故事的真谛。 ——你们知道梵高的《向日葵》会成为一幅名画吗？我们来听一听画家的故事。

《插花艺术》教学设计

《插花艺术》教学设计苏湉教学目标: 德育目标：增强学生的美感，培养学生的审美能力和创造力，增强集体协作精神。知识目标：了解有关插花的知识：花名、花语、插花的工具、插花方法能力目标：掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花。教学重点：插花的艺术性教学难点：插花的技巧教学方法：讲授法、演示法教具：鲜花、人造花、干花、剪刀、花泥，花器等教学过程及内容一、导言：今天我给大家带来了一些特殊的礼物：鲜花。同学们喜欢吗？下面再请同学们欣赏一段录像，看一看鲜花装点的城市、居室。欣赏录像：鲜花不但装点了我们的城市，净化了空气，陶冶了人们的情操，而且已经走进了我们的生活，成为居室一种高雅的礼品。鲜花有这么大的作用。那么怎样才能使鲜花更具有艺术性和表现力呢，这就使我们想到了插花，今天我们就来学习如何插花。二、新授： 1、插花：就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经过构思巧妙地组合在一起，使之成为具有生命力的艺术品。在世界上两种插花形式，一种是以中国为代表的东方式插花，另一种是以欧美为代表的西方式插花。 2、请大家欣赏插花作品。大家所看到的是实用性插花，也叫礼仪插花，还有一种是商业插花。

3、花语：人们爱花、赏花，把花人格化，所产生了一种花的语言叫花语。请同学们回家收集一些常见花的花语，现在请说一说你所你了解的话语。学生说：玫瑰：纯洁的爱情，在希醋神话中，爱神为了救它的情人急速奔跑，手,腿被玫瑰花的刺划破了，鲜血滴在花辨上，白色变成了红色，红玫瑰成了爱情的象征。百合：纯洁、庄严、事业顺利，象征吉祥如意。我国取其百合的寓意，康乃馨：象征母爱、慈爱、健康、层层叠叠忧如母亲对儿女绵绵不断的爱护和关怀。向日葵：憧憬、光辉、敬慕。教师:了解了花语，才能使作品更具有艺术性和表现力。 4、我们来认识一下插花的工具材料：利刀、剪刀、花泥等。花泥：是一种化学制品，它吸水性强，可以保持水分的供给。按花材的性质分为鲜花、绢花和干花。我们常见的种类是鲜花和绢花。它们的插花方法:⑶确定花插的形状或大小，也叫打底。 ⑷根据造型选用确定插入焦点花材，要选择鲜艳、富有神采形状的花材。我选当前盛开的鲜花。另外要意高低的搭配，要具有合谐性。 ⑸添充花插的空间，使线条和焦点和谐融为一体。我选用康乃馨和玫瑰，要注意色彩的搭配。师：下一步应添入什么呢？生：一些配草、配叶，除有衬托作用外还可起到遮盖的作用。师：大家说的很好，最后还要加一些装饰性花材，如满天星等。你喜欢教师的插花吗？相信大家一定很想试一试。 5、演示插花步骤： ⑴立意构思：也就是在进行艺术创作之前先要确定意图。

精选小学故事成长故事作文600字合集6篇

精选小学故事成长故事作文600字合集6篇。小学故事成长故事作文600字篇1 在每个人成长的过程中，都会有成功与失败、快乐与悲伤，每当成功来临，我们都异常快乐，每当失败到来，我们又会唉声叹气，人生就像是天空，不经历风雨，怎么能见彩虹，人生就像是大海，有狂有海浪，有快乐、有高兴，但也会有悲伤、痛苦。不知不觉中我已走过了12个春秋，从哇哇啼哭的小孩，长成了一名中学生，内中有高兴，也有悲哀，现在就让我来讲一讲我成长中发生的事情。那是一年中最热的一个季节――夏天。热的我头发晕，眼发沉，忍不住想要睡觉，就在这时，妈妈说：“我想去游泳，你去不去？”我看着外面热情的太阳，可怜之极地说：“妈妈，太阳这么热情，去游泳会不会太热了？”妈妈说：“不会的，在游泳池里不会很晒。”听到妈妈这么说，我想：“既然妈妈已经决定了，自己又不会游泳，刚好学一学。便答应了。十几分钟后我们到达了游泳馆，穿好游泳衣，走进游泳池，别年外面这么热，游泳池里还真是很凉呢，又看了看游泳池，还蛮深的，这时脑袋里不知怎么回事，一闪而过许多小孩溺水而亡的故事和图片，吓的我马上退到了妈妈身边，妈妈问我：”你怎么不下水玩呢？“我回答说：”我不敢，一会儿掉下去溺水而亡了怎么办？“妈妈听完说：”你下去吧，不会有事的，如果有事，那个台

上的叔叔会速来救你的，再说了，你不试一试你怎么知道你会死呢？一定要试完了才会知道答案，还有，这水很浅，死不了人。“听完妈妈的话，我又一次走进了游泳池，轻柔的水在身体两旁流过，仿佛是一双慈母的手在轻轻拍打着你的身体，淘气的水花溅在你的身上，许多的人在水里嬉戏，仿佛是一幅最美的风景画，我也开始在水里玩耍，妈妈教我游泳，我开始慢慢地学，一米、两米、三米，我兴高采烈地说：”我会游泳了。“于是，妈妈便带我回家了。蓦然回首，成长中的每一件事便呈现在我眼前，一个个我，让我的生活变得愉快，在这次游泳中，我知道了失败是成功之母，成长中一定会有失败，但失败后，一定不要灰心。小学故事成长故事作文600字篇2 每个人都有许许多多的成长故事，我也不例外。而给我印象最深刻的还是我第一次独自睡觉，回想起来，仍然记忆犹新。记得我五岁那年的一天，爸爸妈妈都要加班，晚上只有我一人。如果是平日，他们一定会把我送到哥哥家，可今天，却说我长大了，可以自己睡觉了，硬要把我一个人留在家里。晚上，家里空荡荡的，一片寂静。我吃完饭、洗漱完毕，爬上床，关好灯就睡觉了。也不知为什么，我躺在床上翻来覆去就是睡不着。于是，我睁开眼睛环顾四周，屋子里黑洞洞的，静得连自己的心跳声都能听见。我真有点害怕，平时在电视里看到的可怕的情景在脑海里一一闪过，令我毛骨悚然。就在这时，窗外忽然刮起一阵风，吹得空衣架直发出“叮当，叮当”的声音。而挂在外面的衣服则随风摆

成长过程中的故事作文

成长过程中的故事作文成长过程中总会发生大大小小的故事，那么，以下是XX给大家分享的成长过程中的故事作文，供大家阅读参考。篇一：成长过程中的故事作文在我的成长当中，我经历过许多事，比如：骄傲的事，困难的事等等。但让我最难忘的一件事就是傻事了。有一次，我和妈妈去商场逛街，妈妈给我买了一盆向日葵，妈妈对我说：“植物可由你来照顾啦！”我听到妈妈说的这句话，开心得不得了，连忙叫好。到了中午，开始浇水了。我先把托盘拿出来，放到水龙头下，我正要开始浇水的时候，心想：妈妈说过，人多喝水会快快长大，如果我把托盘里放半盘水，那不是长得太慢了。如果我把托盘里放一盘水，那向日葵不就可以快快生长啦！想到这，我就迫不及待地打开水龙头，装了满满的一盘水进去。到了第二天，我正要去看一看我的向日葵的时候，发现它已经枯萎了，我很伤心，就大哭起来。妈妈听到了我的哭声，连忙跑过来，还以为发生了什么大事。她看见我在哭，就问我：“怎么了？”“我……我的向日葵死了。”妈妈也不知道怎么事，发现托盘里全是水，就问：“托盘里怎么全是水？”“你不是说过人喝水会快快地长高吗！那植物多喝水也不是会快快地长大吗！”“哈哈！其实人和植物不一样。植物的水放多了，根会烂，它们多喝水可是会烂根的。给它们浇水要适量。”啊！“我这才

恍然大悟。从这件事当中，我领悟到了一个道理：照顾植物要像妈妈照顾孩子那样精心呵护，要用适当的方法去照顾它们。篇二：成长过程中的故事作文成长的路上有欢笑，也有泪水；有我们努力拼搏的身影；也有我们积极学习地脚印。成长的点点滴滴犹如天上的星星，多得数不清。抬头遥望，那一颗最闪亮的要数这一颗。上三年级时，学校开展了冬锻节，一下课同学们就紧张地练习起来：有的跳绳，有的踢毽子，还有的跳长绳。几天后，冬锻节开始比赛了。不一会儿操场上的同学多得像牛毛似的。第一场短绳比赛开始了：操场上顿时鸦雀无声了，同学们静静地等待着，不一会儿哨声响了。参赛的同学像上了发条一样跳了起来。绳子打在地上发出“啪啪啪”的响声。没有参加比赛的同学大声呐喊：“加油三！加油三！”比赛渐渐接近尾声，原本跳得轻松的同学变得气喘吁吁。同学们更加大声地助威。参赛的同学又找回了原先的动力，跳得既轻松又多。同学也因此兴奋不已。有的拍起手来，有的一蹦三尺高，还有的说：“太好了！这次准能拿第一。”当哨声再次响起，比赛也结束了。赛后，同学们你一言我一语地讨论着。第二天，比赛结果出来了：我们班得了倒数第一名，令老师大失所望。不过我认为过程最重要。这次比赛让我明白了：过程最重要。篇三：成长过程中的故事作文

插花作品设计说明

插花作品设计说明凌常春0714441019 1.作品名称：孤芳自赏 2.作品类型：东方式不规则插花、单面观 3.作品风格：高雅、洁净 4.成品展示：如下图 5.设计说明（1）花材的选择线状花材：蝴蝶兰（干花）、巴西铁叶子、福建茶小枝、美人蕉花枝团状花材：加拿利海枣果实（用细铁丝穿入而成）、蓬莱松（2）主花为高立的蝴蝶兰，淡红色，其他为陪衬材料。遵循东方式不拘一格的创作理念，营造出植物自然生长的状态，并使花材高低错落、参差有致、刚柔并进。在色彩上，红色也为焦点色，绿色、橙色与焦点色和谐搭配，突显蝴蝶兰的红与高贵。（3）作品上部是一枝独秀的兰代表孤芳自赏的君子气节。作品下部是丛生的蓬莱松，茂密而浓郁，并有累小果点缀其中，增添了一份生机和野趣。象征着满腔才华的君子们并不到处吹耀而是静觅知音。线条优美的巴西铁以它潇洒而不矫揉造作的风格成为作品的亮点之一。还有挺直而又形状奇特的美人蕉，以它深红丰富整体色彩，以它的奇特暗喻桀骜不驯、独树一帜的性格。花材的高低、疏密、大小、色彩各不相同，使素材之间形成对比，各自突出，进而让插花的整体构图显得生动活泼。同时，线状花材的“刚”和团状花材的“柔”互相辉映，使造型更加优美完整，内容更集中。（4）原生态竹筒、高洁的兰花、丛生的黄果野草，真是“兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香。知有青芬能解秽，更怜细叶巧凌霜。” 山石盆景的造型，大致分成独立式、偏重式、开合式、散置式和重叠式五种。盆景制作可分为

以下几个步骤：（一）选盆盆景很讲究盆和架的衬托。盆，一般有紫砂盆、磁盘、大理石盘、钟乳石“云盘”、水磨石盘等。山石盆景常用的浅盘多为长方形或腰圆形，下有四个底脚，盘沿向外凸出而多棱，以增强装饰性，白色或浅蓝色，能显示出水面。目前市场上的白色硬质塑料浅盘和白水泥磨石盘出售，价格便宜，也可选用。至于陈设盆的几架，可就地取材，创造出富有地方特色的几架。（二）盆内布局山石盆景是高度概括的加工艺术品，必须精心组合，仔细推敲，合理布局，因此在组合造型时，要遵循几个原则。1、源于自然，创造意境。2、主次分明，相互顾盼。3、层次清晰，对比烘托。4、虚实相宜，似隐似现。5、富于变化，统一协调。（三）石料加工1、锯截：根据已绘的图样，确定主体位置和大小尺寸。然后用小锯慢慢据平底部。接着选定纹理清晰，洞穴多的一面为正面，根据设想的效果进行加工。松石可用钢锯锯截，硬石则需用电动金钢砂锯片锯截。2、雕琢：雕琢必须先从大处着眼，用锤子、凿子等工具琢出山峰的大体轮廓，然后进行精细加工。切记：加工时尽量保持上水石的自然美态。3、胶合：胶合能起到尽善完美的作用。它的要点：①几块石料的石质、纹理、颜色及气势都要相仿。②为了不影响石峰的吸水，应横向迭拼，不可上下拼接。（四）小景点缀小景点缀是为了达到众星捧月的艺术效果。它的方法有：1、上苔方法是：将荫棚、或温室中花盆外壁上生长的青苔，用刀刮下，轻轻搓碎，然后用毛刷蘸碎苔点种于山峰的缝穴内，接着置于阴处并经常喷水，青苔很快就能布满石峰。2、栽树方法是：以“丈山尺树”要求，选择合适的树种，并按照大自然的生长规律种植。石缝间宜植根系裸露、树千弯曲、树姿玲珑的树种，且枝细、叶小、根浅的植物。大型盆景可种小型五针松、罗汉松、虎刺梅等。中小型盆景常以景天科的一些细叶常绿草本来代替树木。3、摆件方法是：依形就势，顺其自然，巧妙地结合地形，或傍山，或依水，或靠洞，或凌空，配合盆景中的自然景物来表现风景意境。可参照国画画论中对风景建筑及设施的位置来摆放。应注意：摆件大小，应掌握近大远小，低大高小的透视原则。而数量，根据盆景主题、意境、规格等具体情况而酌定。

四年级成长的经历作文

四年级成长的经历作文本文是关于经历的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。导语：经历是人生中必不可少的东西，只有这样才能在经历中成长，小编整理成长的经历作文，欢迎阅读。第一篇：成长的经历岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩，踩着一粒粒极软极软的沙子，感到多么快乐，多么惬意。一不小心，摔倒了，努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印，太阳照着我们一张张笑脸，笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐的，记载着我的成长。小时候就是快乐的、无忧无虑的，好希望永远都是小时候。上幼儿园了，那时的我最爱看书了。每天傍晚，总是缠着妈妈带我去书店看书，穿过繁华的步行街，来到书店门口。儿时的我总爱在门外印着的那几个大脚印上踩来踩去，多好玩啊。如今的我虽然没有小时候的那种快乐，却有了另一种更充实的快乐，那便是读书。书带我到知识的海洋里遨游，那书店门外的大脚印便是我快乐成长的见证。现在的我已经是八年级的学生了，一个个压力压得我喘不过气来，伴随我的还有一次次的失败。今天，又考砸了，手里拿着那张不到八十

分的数学考卷，泪水在眼眶里打转着，心里烦透了。无精打采地走在回家的路上，不经意间又踏进了那儿时玩耍过的沙坑，一串串脚印印了下来，一阵风吹过，把我手中的那张试卷吹走了，吹到了那个沙坑里，我连忙去捡，忽然，我看见了那脚印，让我想起了我小时候在这儿奔跑留下的快乐的脚印，也让我想起幼儿园到书店门前踩那巨大的脚印。想到这儿，我笑了，发自内心的笑了。啊，我明白了，其实快乐就伴随在我的身边，伴随着我的成长。那一次次失败与挫折不就是一种快乐的提示吗?不经历风雨，哪能见到彩虹?只有经受住考验才有快乐，最充实的快乐。只有笑，才能让你感受到快乐的存在。对，我坚定地点了点头，我一定要努力，我要考出好成绩!，我捡起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串脚印，在阳光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快乐的脚印。感谢成长的脚印，让我找回了自信，让我找回了小时候那种快乐。的确，你只要细心观察就会发现。而这快乐就像脚印一样永远跟在我们身后，永远伴随我们成长。第二篇：成长的经历经历是人生中必不可少的东西，只有这样才能在经历中成长，就像雏鹰没有在狂风暴雨下训练飞翔，今后就不能在天空中自由翱翔。的确是这样，只有经历了，你才会成长，才会知道苦尽甘来的道理。记得有一次，我在看电视，忽然肚子疼得很厉害，于是我去上了厕所。妈妈平时告诉我每一次上厕所草纸不能超过三张，否则马桶就

成长的故事初中作文三篇

成长的故事初中作文800字三篇篇一每一个人的成长故事中，都充满了喜怒哀乐；每一个人的成长故事，都值得我们自己去慢慢回忆。成长中的故事，既丰富多彩，又连连不断。我的这13年的成长生活，是幸福美满的。我的成长生活像一只调味盒，甜的是糖，咸的是盐，辣的是胡椒粉，苦的是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我这13年的记忆仓库中，有的事是令我深受教育的，有几件事是令我难过的。当我打开记忆仓库时，出现在我眼前的是一幕幕快乐的画面，是一声声开心的欢笑，这就是我的无忧无虑的童年生活。可是，在近几年里，我那生活中，出现了一些小挫折，令我伤心。在我11岁时，我就有这样一件事。那是暑假里的一个阳光明媚的星期天，奶奶正在院子里洗衣服，我却坐在书房里，哼着小调，看着书。突然，奶奶尖叫一声，我以为是什么事，就没去理睬她，过了一会儿，我想吃面，就叫奶奶，一连叫了好几声，都没回应。于是，我便走下去一瞧究竟。一到那儿，映入我眼帘的是许多的鲜血，我害怕了，连忙把奶奶扶起来，又端来一盆温水和一块毛巾，我先把奶奶脚上的血擦掉，又帮奶奶止了血。接着，我把奶奶搀扶到了客厅里，然后，我又迅速地拨打了爸爸的手机和救护

电话。过了一会儿，医院里的人和爸爸都来了。他们把奶奶扶上了车，送到了医院。爸爸问我：“这是怎么回事？”我哭着对爸爸说：“奶奶在洗衣服，不小心向……前冲了一下，摔在了地上，就……就出了血。”爸爸见我这样，安慰我说：“没事的，别哭了。”随后，我们又来到了医院里。医生为奶奶输血和止血，我们在外面焦急地等待着奶奶。过了一会儿，奶奶出来了。我急忙问医生：“医生，我奶奶怎么样了？”医生对我说：“你的奶奶因为疲劳过度，而导致头晕，有向前倾的感觉。”听完，我愣住了，心想：我要是多帮助奶奶，多听奶奶的话，就不会这样了。自从奶奶住院以来，我每天都到医院里陪奶奶，照顾奶奶。中午，我亲自把饭端给奶奶吃，还与奶奶、讲我们校园里的故事。每天我都给奶奶捶背、按摩。经过我的精心照顾与医生的治疗，奶奶很快就出院了。奶奶回到家后，我更加精心的照顾奶奶了，每天陪奶奶，给奶奶解闷。大概过了半个多月，奶奶就康复了。成长的故事，还有许许多多，就在我7岁时，我因为贪玩，又不幸坠入河中。那是一个星期六，我与小伙伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到了船上的一跟绳子，掉入河中，“扑通”一声，小伙伴们都害怕的大吼大叫。我也正在水中大量喝水。不一会儿，一位大人把我救了上来。在上面，经过一系列的抢救措施，我醒了。我想：这次我大难不死，必有后福。

关于插花唯美句子

关于插花唯美句子关于插花唯美句子若得山花插满头，莫问奴归处。商品花篮具有欧美风味，为色彩绚丽、气氛热烈的大堆头插花，在礼仪往来中较为时尚。如果不去遍历世界，我们就不知道什么是我们精神和情感的寄托，但我们一旦遍历了世界，却发现我们再也无法回到那美好的地方去了。当我们开始寻求，我们就已经失去，而我们不开始寻求，我们根本无法知道自己身边的一切是如此可贵悼念活动用花篮要以素色花卉插制为宜。扇形。按基本的三角形插花造型作变化，在中心呈放射形，并构成扇面形状。适宜于陈设在空间较大之处。如果插好的是一只长柄花篮，可以在篮柄上用彩带扎上一个球或蝴蝶结，并让彩带向下披挂。不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。三角形。花材可以插成正三角形，等腰三角形或不等边三角形。外形简洁、安定，给人以均衡、稳定、简洁、庄重的感觉。多作典礼、开业、馈赠花篮等用。单面观赏的花篮有平衡式和均齐式的插花，定位方法基本相同。艺术花篮表现手法和花瓶、水盆的插花相同，只是花篮内要设法安置盛水和固花器具。梦里花儿知多少。水具保水一般是在花篮里放一只水盆和花插，也可用空罐、茶杯、碗等代替，如果能按花篮本身特点设计制成专用水具更佳。花泥保水花泥具有很强的吸水和保水能力，

花枝插入花泥不会松散，并且可以根据需要任意切割。花泥可以承受来自各个方向的花枝插入，但不宜反复使用。半球形花篮选择一支花插在花篮的中央，确定花篮的高度，再在花篮的边沿插入吊死鬼打粉插花－～死不要脸不等边三角形花篮先插入最高端的大花瓶并不是插花的，也不是装水的。顾名思义，它是用来供人观赏的，一个名副其实的艺术品。它一身的花纹白地蓝花mdash;mdash;所以叫青花瓶。瓶上画着山水画，葱茏的树林、崎岖不平的小路、亭台楼阁、还有一叶扁舟在水上漂泊瓶上的绘画把祖国的大好河山表现淋漓尽致。赠送花篮时，往往是委托花店代送，应在花篮内插入卡片或飘带，并且写上祝贺词和落款。也有备有专用插架来插卡片的，显得更为考究。鲜花插好之后，应该查看一下，还有何处不足，或者进行一些小装饰，使它更富有情趣。桌子上有个花瓶，红色，略透明，更多的是浑浊的滋味。瓶身呈波浪状，十分有设计的美感。瓶子里正插着有些枯萎的玫瑰，恰好和它顺色，但看着就是那么的舒服。

成长的故事作文600字12篇完美版

《成长的故事作文600字》成长的故事作文600字（一）：成长的故事在我成长的过程中，发生的故事多得就像漫天的繁星，数也数不清，但有一颗星星让我终身难忘。有一次和妈妈逛商店的时候，看见许多小朋友在玩滑板，妈妈让我也去试试。我生性胆小，又怕痛。所以无论妈妈怎样劝说，我死活不肯。最后，妈妈看拗但是我就只好走了。一个星期六的下午，我看见一个和我差不多大的小男孩在小区里滑着滑板，又帅气，又威风。引来了那么多的人在观看，神气极了！回家以后，我反而去恳求妈妈给我买一个滑板，妈妈爽快的答应了。第二天妈妈就买来了滑板，我欣喜若狂，二话不说就和妈妈拎着滑板来到楼下练了起来。刚开始，我滑到哪儿妈妈就跟到哪儿，一向扶着我，我也很安全。但是妈妈这次就不是这样了：她扶着我的手竟然松开了！我一看妈妈不见了心一慌，结果可想而知我摔了个四脚朝天。揉着摔痛的手和屁股，我大声吼道：我不练了！说着就气呼呼的往家里跑。胆小鬼，这点痛也受不了，还算什么男子汉？＂妈妈在后应对我大声喊道。过后她又平静地对我说：我相信你必须能行的！在妈妈的鼓励下我走了回来，又继续练了起来。摔了一次又一次最后，妈妈的手放开了，而我依然在滑！我激动得大叫一声：我成功了！这虽然只是我成长道路上的一个小插曲，但是让我懂得了一个道理：世上无难事，只怕有心人！成长的故事作文600字（二）：成长的故事小时候，我总觉得在饭店吃完饭打包是一件不光彩的事，可有一次，妈妈的态度改变了我对打包的认识。有一次，我和妈妈还有几个阿姨一齐去吃饭，吃完后妈妈就叫服务员打包，我瞄了一眼桌上的残羹冷饭，觉得妈妈的行为很丢人。我便急躁起来说：妈妈不要打包，多丢人。但是妈妈理都不理我，我觉得一下子好没面子，脸涨得通红，低着头坐在那儿如坐针毡，期望这场聚会快点结束。直到打包完，妈妈见我还在那里苦闷，就对我说：你的老师没教过你要养成勤俭节约的好习惯吗？你那首《悯农》的古诗不是很会背吗？难道这只是表面功夫？见妈妈么越说越厉害，我羞极了，立即叫妈妈小声点，我用余光瞅了瞅别人，他们都看着我这一边，仿佛都在看我出丑似的。回家的路上，我一句话也不跟妈妈说，还在生她的气。回家后，妈妈语重心长地对我说：孩子，你明白吗？农民伯伯种田的不容易，你以前学的古诗《悯农》就是写出了辛苦；还有报纸上，新闻里报道的，世界上有很多地方的人，在挨饿，甚至有许多孩子因为没粮食而饿死说得我脸上白一阵红一阵，我鼓起勇气说：妈妈打包的那些，我明天必须把它们全部吃完。

分享我在良友花店商学院学习插花的经历-充实而又快乐

分享我在良友花店商学院学习插花的经历，充实而又快乐插花是一件陶冶性情的雅事，像我这样的女汉子都可以修炼出气质……写这篇文章的目的是为了纪念我在插花行业度过的岁月，顺便给广大插花爱好者分享一下我在良友花店商学院学习插花这些年经历，希望能帮助喜欢插花和正在学习插花的人少走一些弯路。废话少说先自我介绍一下，我现在定位西南三线城市，在市区开一家小花店，为了避免广告嫌疑名字就不说了，月收入也就不说了，在这个消费水平不太高的城市，算是混得人模狗样。但是别看我现在一副白领精英的模样，其实就在几年前，我连基本的温饱都成问题。我非常倒霉！2008年我大学毕业的时候，正赶上全球经济危机，学校不好，加上我的专业是属于万金油的文科专业，说是什么都可以做，其实什么也做不得，于是我自然成了人嫌狗厌的待业青年一枚！说好的“家是温暖的港湾”，但是还没两个月就被老妈嫌弃的扫地出门。后来经朋友介绍，我去学习插花，以前本来以为插花这么高雅的事情肯定与自己无关，没想到自己也成了插花界的一员，自此以后更是爱上了插花这件事。当时朋友的朋友在杭州学习插花，说她那家培训班很好，朋友就向我力荐，加上当时我对国内花艺培训班情况一无所知，云里雾里就去了（现在我很庆幸当时脑子一热的选择！）。良友花店商学院开设在西湖，这是我最喜欢的一点，当初一看到学校的地理位置我就拍板定了下来。西湖美景三月天，春雨如酒柳如烟，因为我家在外地，所以我选择住在学校里，宿舍是位于美丽的青芝坞，周围是苍天的古木环绕，郁郁青青的绿色治愈好了我多年的假性近视，让我拥有美丽的眼睛，间接的提升了我的颜值。歪楼了！接着说，学校开设了多种课程，种

类非常丰富，分为初级、中级、权威，这里建议想开花店又没经验的人可以选择初级的“零基础速成班”，想进一步深造的人可以选择中级的“商业花艺全能班”，最后就是绝对不能错过的威“商学院大师课”，大师班里的老师都是花艺界的大神，个个长得都很有艺术气息，男的帅女的靓，估计是常年插花的成果。这些大师是学院花重金请来的，个个实力强悍，教学大厅里每个人的名字后都有一堆响亮的称号，里面的老师我都很喜欢，他们不像大学教授那样严肃上完课就跑，这里老师都非常亲切，上课也不是以前学校里填鸭式的理论教育，老师们经常带着我们到处采风，先是围着西湖跑，接着扩大到整个杭州，后来学院和韩国日本学校合作的时候，我们还跟着老师出国去了，这么一轮下来，相比大学刚毕业时眼界真是大大的开阔了。老师们说学习插花不是学习一种僵硬的插花流程，更重要提升大家对美的认识，发现美、感知美、创造美，才能创作出好的作品。