如何拟写作文的题记
作文题记写作法
作文《感谢父亲》的题记
“年幼时，父亲是一座港湾；年轻时父 亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁 月；年暮时父亲是一部史书。”
题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长， 赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。
作文《“回声”的启示》中：
“爱人者，人恒爱之；敬人者， 人恒敬之。” 就恰当地应用了孟子的话，既揭 示了主旨，又展示了才情。
《无言之书》
书如父，父如书，幼稚的 我一直想用稚嫩的手为父爱这 本沉甸甸的书作出更加精辟的 诠释，直至读到最后，看见书 的最后一页上赫然写着“父爱 无言”几个醒目的大字……
映衬式：列举同类的事物或用景 物描写衬托来演绎。
《收藏阳光》 没有一座山能恪守永远 青春的诺言，没有一条河能 流淌亘古不变的青春。我心 中的太阳，并不伟大、灼人， 而是平凡、温暖，就像围绕 在我们身边的爱的阳光。
小结：
题记方式
诠释式 悬念式 交代式 点题式 引用式
映衬式
题记还有哪些种类？
修辞式？反弹琵琶式？
以“______ 的我”为题作文 嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道 道的“两面派”。 ——我的自画像 以“自然”为话题作文我愿做只井底之蛙，那儿清 凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。来，来，来，请跟我 来，跳到井底远离人类。 ——一只井底之蛙的劝世格言
作文《感悟初中》的题记： “那是心灵深处的一股清泉，流 不尽，吐不完，一直奔流到永远 永远，去浇灌我人生旅途中的每 一草，每一木……”此题记通过优 美的描述，为全文创设了浓浓的 氛围。
作文《抹去心中的界限》的题记：“表 面的界限，能用手抹去；心中的界限， 只能用心去抹平。”题记直接揭示了文 章的主旨。
《给——一个微笑》题记示例
微笑是世间最美的表情。
作文题记内容摘抄
作文题记内容摘抄作文题记内容摘抄在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的作文题记内容摘抄，希望对大家有所帮助。
作文题记内容摘抄11、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
2、千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。
3、凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。
4、嗟叹红颜泪，英雄殁，人世苦多。
山河永寂，怎堪欢颜。
5、风华是一指流砂，苍老是一段年华。
6、夜雨染成天水碧。
有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
7、你要记得，紫檀未灭，我亦未去。
8、谁在岁月里长长叹息。
9、汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。
10、红尘初妆，山河无疆。
最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。
11、江南风骨，天水成碧，天教心愿与身违。
12、山河拱手，为君一笑。
13、如是颠簸生世亦无悔。
14、荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。
15、那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白。
16、褪尽风华，我依然在彼岸守护你。
17、那些繁华哀伤终成过往，请不要失望，平凡是为了最美的荡气回肠。
18、你的路途，从此不见我的苍老。
19、长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云烟。
20、随你走在天际，看繁花满地。
21、我自是年少，韶华倾负。
22、你要记得，那年那月，垂柳紫陌洛城东。
23、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。
24、寄君一曲，不问曲终人聚散。
25、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊；听弦断，断那三千痴缠。
26、清风湿润，茶烟轻扬。
27、在这个世界上没有谁可以永远依靠，只能靠你自己。
所以，我一个人成长，一个人坚强，一个人走过艰难，然后终于学会翱翔。
28、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。
如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤．请让我们从容面对这离别之后的离别。
作文题记的写法
作文题记的写法题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。
好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。
对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。
那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂！一、悬念引人入读题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。
例①：以“喝彩”为话题写作文。
（2003年北京中考题）也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……——写给残疾的母亲例②：以“书”为话题写作文。
（2003年天津中考题）一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。
我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗？——题记例③：风雨中，（2003年长沙中考题）那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔……——题记例④：以“盼”为话题写作文。
（2003年山东中考题之一）我是差生我怕谁，反正没人注意我。
不妨文中抒真情，盼君听我心里话。
——写给自己的话二、真情拨人心弦作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。
例⑤：以“交往”为话题作文。
（2003年四川中考题）今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。
权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。
——写给知己朋友例⑥：以“母爱”或“父爱”为话题作文。
（2003年浙江宁波中考题）风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。
岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。
——写给母亲的话例⑦：以“相信自己”为话题写作文。
（2003年河南中考题）不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。
题记式作文怎么写
题记式作文怎么写篇一：题记式作文写作招式一：题记式作文题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。
好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。
题记要求：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。
让题记活画出作文的灵魂，令人过目不忘。
一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面在加上破折号,写上“题记”两个字。
也就是开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写——题记。
一、悬念引人入读（悬念式）题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。
例①：以“喝彩”为话题写作文。
（20xx年北京中考题）也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩?? ——写给残疾的母亲例②：以“书”为话题写作文。
（20xx年天津中考题）一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。
我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗？——题记例③：风雨中，（20xx年长沙中考题）那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔?? ——题记例④：以“盼”为话题写作文。
（20xx年山东中考题之一）我是差生我怕谁，反正没人注意我。
不妨文中抒真情，盼君听我心里话。
——写给自己的话例⑤《听，蜗牛不再哭泣》一文中写下这样的题记：葡萄架上，一只蜗牛寂寞地哭泣，同伴们也许早就尝到了葡萄的甜美，可它究竟还要走多远呢？——题记蜗牛为什么要哭泣？蜗牛为什么要走那么远（题记还暗引了台湾校园民谣《蜗牛与黄鹂》）这样的悬念深深地吸引着读者。
例⑥《浸在“赞”海中的树》一文的题记也有异曲同工之妙：雪花随着时间降落了又融化；玫瑰伴着时间绽开了又凋谢，凋谢了又绽放；而不同时间里的人，他的思想又会怎么样呢？是否也会变换！??二、真情拨人心弦（真情式）作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。
作文题记5篇
作文题记5篇如何写作文题记及题记的格式所谓作文题记，就是在正文前写一段与文章主旨有关联的话。
这种关联可以是文章的主题，可以是文中的话题，也可以是引人入胜的开场白。
其作用是打开作者思路，凸现文章中心，引发阅读兴趣。
题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。
好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。
对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。
那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂！一、悬念引人入读题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。
例①：以“喝彩”为话题写作文。
也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……——写给残疾的母亲例②：以“书”为话题写作文。
一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩。
我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗？——题记例③：风雨中，那风雨怎么会忘记？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔……——题记例④：以“盼”为话题写作文。
我是差生我怕谁，反正没人注意我。
不妨文中抒真情，盼君听我心里话。
——写给自己的话二、真情拨人心弦作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦，引人共鸣。
例⑤：以“交往”为话题作文。
今天是我的生日，祝福却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。
权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。
——写给知己朋友例⑥：以“母爱”或“父爱”为话题作文。
风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。
岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。
——写给母亲的话例⑦：以“相信自己”为话题写作文。
不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。
作文的题记怎么写 写题记的五种方式
作文的题记怎么写写题记的五种方式一、引用式引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。
二、交代式借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。
一学生在作文《母亲河》中写的题记为：谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。
题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。
三、诠释式借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。
如陕西一考生写的《多彩的幸福》，其题记为：生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。
这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。
四、点睛式用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。
如吉林考生写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。
感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。
感情与认知的关系怎样？作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。
五、悬念式用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。
如湖北一考生2002年写的《无悔的选择》，其题记为：一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。
用题记写作文
用题记写作文篇一《我的“怪”邻居》题记：有时候，邻居就像一本厚厚的故事书，每一页都写满了让人意想不到的情节。
我家住在一个有些年头的小区里，邻里之间挨得特别近，所以哪家有点什么动静都能听得一清二楚。
我有一个邻居，那可真是个“怪”人。
第一次注意到他，是在一个夏天的傍晚。
我正坐在门口乘凉，就看见他戴着个巨大的探险家帽子，背着一个鼓鼓囊囊的大背包回来了。
那背包看起来至少有他半个人高，我心想这大哥是刚从哪个神秘地方探险回来呢？他走路的姿势也很奇特，蹑手蹑脚的像个小偷，而且眼睛还到处乱看，就跟防着周围有人突然扑上来似的。
当他路过我面前的时候，我看到他背包侧面挂着一个有点破旧的小熊玩偶，这“反差萌”让我差点没笑出声来。
有一天，我听到他家传来一阵特别奇怪的声音，就像是什么东西在用力划玻璃，刺啦刺啦的，时不时还夹杂着几声“咕咕咕”的叫声。
我当时心里那个好奇啊，就在门口竖起耳朵听。
结果发现他似乎在房间里来回跑，脚步声特别慌乱。
我想这不会是发生什么危险了吧，犹豫再三还是决定去敲敲门。
敲了好一会儿，他才来开门，戴着个防护面罩，手里还拿着一根长杆子。
我小心翼翼往他屋里瞅了一眼，好家伙，屋里有个大笼子，里面是一只看起来很“凶猛”的大公鸡。
那公鸡鸡冠红红的，正气呼呼地瞪着我们呢。
我问他这是咋回事，他挠挠头说这鸡本来是想买回来炖了吃的，结果越看越舍不得，想养着当宠物，可是这鸡太调皮，老是想跑，刚刚就是在抓它回笼呢。
从那以后，我对他这“怪”的行为就见怪不怪了。
他时不时就会弄出点新鲜事来。
他还在他家门口种了一排奇怪的植物，那些植物叶子长得像一个个小手掌，他说这是专门从一个山里带回来的种子，叫什么忘忧草。
他每天都去浇水施肥，对着那些草念叨一些谁也听不懂的话。
后来那草还真开了花，淡黄色的小花在风中摇曳，他就像个孩子一样在旁边傻乐。
这个邻居虽然怪，却给我们这个稍显平淡的小区增添了不少乐趣。
每次看到他，我都会在心里感叹，这就是生活吧，就像一个大的万花筒，每个人都是独特的那一块图案，组合起来就成了五彩斑斓的画卷。
怎样写作文初中的题记和开头和结尾
怎样写作文初中的题记和开头和结尾一、适合做题记的美句题记特点：切题、简洁凝练、蕴含哲理、富有文采、揭示中心、激人兴趣等。
1、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。
2、青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
3、假如生活中你失利了，恳请不要将伤感的泪水写下在脸上。
失利也就是一种斩获。
4、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
——汪国真（适宜搞励志类作文的题记）5、人生最小的荣耀，不是永远全胜，而是屡败屡战。
--拿破仑6、“人生下来不是为了被击败的。
”海明威隔着两万海里重洋说。
“天生我才必有用，”李白隔着一千年的小丘说。
7、只要心中的风景不凋谢，生命的叶子永远不能枯黄腐坏，奋发向上一颗拒绝接受磨练的心，人生将可以永远就是春天。
8、人生如果仅回去求出两点一线的一帆风顺，生命也就丧失了存有的意义。
9、每一粒厄运的种子，却孕育未来丰盛的果实。
--莎士比亚10、只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有丰厚的收获。
只有崇尚，才可以品味堂堂正正的人。
（把“崇尚”改成任何一个话题，自己天问一个句子，该句堪称万能）11、意外，就是天才的升进阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。
——巴尔扎克12、人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
13、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我捧一抹最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的——毅力。
（“毅力”几乎可以改成任何词语可供你“添花”，可说是万能）14、没一棵的伟岸，但你可以存有草的翠绿；没牡丹的娇美，但你可以存有大野菊的潇洒……生命，可以不美好，但必须了不起！（适宜人生、生命类作文的题记）15、生活就是一位内敛的长者，生活就是一位博学的老师，它常常春风化雨、润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
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如何拟写作文的题记
二、命题趋势：
写作文时如能巧妙地拟写题记，树起一道亮丽的风景线，将使作品锦上添花。
不少作者常苦心孤诣，拟写出的题记具有生动的形象性和深刻的哲理性。
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
在正文之前题目之下，援引他人或自写的含义深刻的话，这便是题记。
还有一种形式是后记，即在正文结束后，引用名人名言或自写能揭示主旨的话作结。
题记，指示或凸显文章的主旨及情感，激发读者的阅读兴趣，常常收到先声夺人的艺术效果。
三、解题方法指导：
（一）题记在作文中的作用
1、析题意；
大多数的话题作文，都需要我们自拟题目。
如果我们拟出的题目不易为人理解或缺少与话题的直接联系，此时，设计一个题记来剖析文题的含义，拉近它与话题的距离，会收到一种出奇制胜的效果。
2、明主旨
在考场作文的写作中，为了引起阅卷老师的注意，有时，我们可通过题记来表明自己对话题某个方面的新颖独到的见解，巧妙地点明全文的主旨。
3、设悬念
“文似看山不喜平”，有时，我们的作文并不是以深刻新颖的主题取胜，而是以曲折的情节结构取胜。
此时，我们不妨巧用题记来设置悬念，以引起读者的阅读兴趣。
4、张纲目
人们常用“纲举目张”来比喻条理分明。
事实上，有些话题作文如“幸福”“感动”“责任”等，内涵宽广，我们可以设计一个题记，从不同的角度、不同的侧面来阐述它的含义，并注意在主体部分通过几个场面、片段与之相呼应，这样，题记就起到了“张纲目”的作用。
5、添情韵
文以情取胜。
如果写的是“真情”类的作文，我们不妨结合文题写一段有情有境、意蕴深长的文字，来作为文章的题记，也许更能以情动人。
（二）如何拟写题记？
1、巧用比喻，形象含蓄（诠释题目式）
借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确地把握。
例如：或许，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的努力，就是让那里开满鲜花。
——《生命是一朵常开不败的花》练习与指导：以“幸福”为话题，运用比喻句拟写一个题记。
2、活用诗句，增强底蕴（映衬人物式）
利用古诗文或名言警句作题记，映衬人物形象的精神内涵与人格魅力，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。
还可引用格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。
练习与指导：以“母爱”为话题，运用引用的方法拟写一个题记。
3、对比反衬，凸显主旨
例如：高楼越来越多，空间越来越小。
冷漠越来越多，温情越来越少。
然而，感动，正以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。
——《感动，点一瓣心香》
4、层递排比，增强语势
例如：庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。
——《相信自己，也相信别人》练习与指导：以“父爱”为话题，运用排比句拟写一个题记。
5、点睛一笔，照亮全文（点明题旨式）
用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体会。
例如：《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。
”题记直接揭示了文章的主旨。
练习与指导：以《体验自然》为题写一段题记，要求题记能揭示主旨。
6、唱出“反调”，出人意料
常言道：水无常态，文无定式。
如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。
真正意义上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题，从而获得不同的感受和体验，丰富作文的内涵并写出独到的新意。
当然，题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。
例如：以“的我”为题作文。
嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。
——我的自画像
例如：以“自然”为话题作文。
我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。
来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。