幼儿园蔬菜造型讲述
幼儿园自制教具-蔬果、树叶等自制玩教具
立体装饰画
树叶玩教具
树叶是幼儿最易得的天然玩具，它颜色丰富、形态各异。可以 用绳子连起来做一条长龙，也可以作为游戏中的果盘、扇子
一、树叶头饰
1.采集许多形状有趣和颜色漂亮的大树叶。 2.在一张薄纸板上将叶片设计成一个王冠形状 3.用笔轻轻地沿着树叶画下它们的轮廓 4.沿着铅笔画下的痕迹，我们将形状剪下来 5.用胶水（双面胶）将树叶粘贴在纸板上， 6.剪下一条约2.5厘米宽的薄纸板做成头带
3. 围合
利用卷、折、粘等手法,将平面围合形成柱体、方体、锥体等。 锥体围合，可先剪去一部分，衬于锥体内，粘贴成锥形。方锥可 用切折法
二、基本制作形式
(一)纸浮雕装饰画 1．先在素描纸上画出形象的基本造型 2．依照线稿分解剪切出各个部分的形状，分别用笔杆压凸 、 卷曲、粘贴组合
制作范例:白雪公主 （1）根据图稿剪出脸部，画上五官。剪出头发，在刘海处划出 切口，把脸部嵌入头发。站上发带。 头发的边缘，做卷曲造型 （2）剪出衣服各部分，用笔杆滚压卷曲，成立体浮雕状。用相 同方法作四肢造型。 （3）把各部分组合粘贴在底板上完成
以“小妖怪”为例，指套布偶的制作方法如下：
小妖怪的身体纸样
小妖怪其它部位的纸样
1.下样：按照纸样把各布样剪下来。身体正反两片， 翅膀左右两片，眼睛两片，其他各一片。
3.做一组小妖怪，就可以表演神奇的故事了。
神奇的潜望镜 1.制作原理：利用光的反射原理 2.制作材料：两个牙膏盒，两个镜片，胶带， 小刀 3.制作方法： (1)找两个废牙膏盒，把其中一个平均分成 两部分，并分别把一端做成斜角，并把镜片 斜放在里边固定。把另一个牙膏盒的两端相 反方向对应的掏两个相应大小的口。
二、麦秆粘贴
制作要点： 1设计图稿，用素描纸或卡纸裁出图样。 2根据图稿粘贴麦秆（留出粘贴处）。 3粘贴围合成立体形象（也可平面粘贴，做成装饰画）
幼儿园中班艺术《蔬果造型》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班艺术《蔬果造型》教学设计一、教学背景本次教学对象为幼儿园中班的学生，教学内容为《蔬果造型》。
本课程旨在通过手工制作的方式帮助幼儿园中班的学生认识和了解一些常见的蔬菜和水果，并让他们在玩乐中发展自己的艺术表现力和创造力。
二、教学目标1.知识目标1.了解蔬菜和水果的基本形状；2.学习如何运用不同颜色的纸张制作蔬菜和水果；3.认识蔬菜和水果的名称。
2.技能目标1.运用不同形状和颜色的纸张制作蔬菜和水果；2.发展手眼协调能力和创造力。
3.情感目标1.提高幼儿对蔬菜和水果的认知，培养对健康食品的兴趣；2.通过手工制作活动，促进幼儿的社交交往和合作意识；3.通过完成作品获得成就感，培养自信和自尊心。
三、教学内容1.导入环节在教学前，老师可以先通过动画或图片等多媒体方式呈现一些常见的蔬菜和水果，引导幼儿了解它们的形状和颜色。
比如通过播放动画《水果快递》的方式来介绍一些水果的形状和名称。
2.主体教学①第一步：制作黄瓜和胡萝卜1.教师向幼儿展示黄瓜和胡萝卜的图片，并让幼儿自由发言描述它们的外观特征；2.老师向幼儿展示所需的材料，如绿色和橙色的纸张，剪刀，胶水等；3.老师向幼儿演示制作黄瓜和胡萝卜的步骤，让幼儿跟随老师的步骤来制作自己的作品。
具体步骤如下：–用绿色纸张剪出黄瓜形状，并用白色、黑色的纸张制作黄瓜表面上的凹凸状；–用橙色纸张剪出胡萝卜形状，并用绿色纸张制作胡萝卜的绿叶。
②第二步：制作苹果和香蕉1.教师采用同样的方式，向幼儿展示苹果和香蕉的图片，并鼓励幼儿描述它们的外观特征；2.老师提供红色和黄色纸张，并教授幼儿如何制作苹果；3.老师向幼儿展示如何使用餐巾纸或绒布等制作苹果的果皮纹理；4.老师向幼儿演示如何制作香蕉的步骤，让幼儿跟随老师的步骤来制作自己的作品。
具体步骤如下：–用黄色纸张剪出香蕉形状，并用白色纸张制作香蕉表面上的横线状。
③第三步：制作西瓜和草莓1.老师向幼儿展示西瓜和草莓的图片，并鼓励幼儿描述它们的外观特征；2.老师提供蓝色、绿色纸张，红色纸张和黑色纸张，并教授幼儿如何制作西瓜和草莓。
幼儿园大班科学教案《蔬菜的造型》
幼儿园大班科学教案《蔬菜的造型》
教学目标
1.认识常见的蔬菜品种；
2.观察蔬菜外形特点，了解蔬菜的形态、口感、营养等方面特性；
3.提高幼儿的动手能力，发挥幼儿的想象力和创造力。
教学材料
1.大量蔬菜，如胡萝卜、西红柿、黄瓜、西兰花等；
2.刀具、手工具等。
教学过程
1. 导入环节
教师向幼儿们展示各种形态各异的蔬菜，让孩子们说出它们的名称，并询问孩子们有哪些常见的蔬菜，以此引起幼儿们的兴趣，为接下来的探索活动做好铺垫。
2. 活动环节
2.1 观察蔬菜的形态和特点
教师指导幼儿们认真观察每一个蔬菜的形态、颜色、口感等特点，并引导幼儿们亲自尝试每一种蔬菜，感受不同口感和营养成分。
2.2 自由创作
教师准备好各种刀具、手工具供幼儿们自由使用，供孩子们用蔬菜的形状创造自己想象中的形象，使幼儿们不仅能够认识蔬菜的形态，也能自由发挥自己的想象和创造力。
同时，教师需提醒幼儿们在使用刀具时要小心，确保安全。
3. 总结环节
让每位小朋友展示自己的作品，教师带领幼儿一起分析每一个作品，例如：这是什么蔬菜做的？它的形状是什么？以此复习幼儿们在这次活动中所学到的内容。
教学评价
通过这次活动，幼儿们更加了解蔬菜的形态、口感、营养等方面的特性，也培养了幼儿的动手能力，想象力和创造力。
同时，这次活动也让幼儿们体会到农产品和食品之间的关系，进一步明确了膳食营养的重要性。
幼儿园大班科学教案《蔬菜的造型》
幼儿园大班科学教案《蔬菜的造型》教学目标1.让幼儿了解蔬菜的多样性，学会辨认不同蔬菜的种类。
2.通过制作蔬菜造型，开发幼儿的创造力和想象力。
3.锻炼幼儿的手工技能和团队合作能力。
教学准备蔬菜模型制作材料： - 黏土 - 刀子 - 色彩笔 - 贴画蔬菜图片： - 蔬菜的图片，包括但不限于：西红柿、黄瓜、白萝卜、茄子、土豆、红甜椒等。
教学步骤1. 引入活动1.老师给幼儿们展示一些蔬菜的图片，让幼儿们看看这些蔬菜长的是什么样子。
2.老师向幼儿们介绍今天将要进行的活动，制作依据蔬菜样品的黏土造型，并且让他们学习各种蔬菜的种类和颜色。
2. 习作活动1.老师引导幼儿们挑选自己喜欢的蔬菜图片，并告诉他们用黏土重现蔬菜的形状，如何刻划出它们的样式及细节。
2.幼儿可以用刀子、色彩笔等工具，按蔬菜图片制作模型。
3.制作完成后，老师与幼儿们一起欣赏他们的作品，并互相分享各自完成的作品。
3. 活动总结1.老师让幼儿感受制作的乐趣。
2.老师讨论一些蔬菜的特征，如：色彩、形状和纹理等等，并与他们分享蔬菜的样子和口感。
3.老师和幼儿讨论各种蔬菜的营养价值，让他们了解蔬菜的重要性和食用的好处。
教学反馈教学结束后，老师将给幼儿提供以下反馈： 1. 老师称赞幼儿们的优秀作品，并鼓励他们多多制作，发现世界中更多的美妙之处； 2. 老师记录幼儿制作过程中的需要改进的地方，并在下次教学中提前予以修正。
总结本次活动对幼儿蔬菜的认知提供了充分的培养，锻炼了幼儿的创造力和想象力、手工技能以及团队合作能力。
同时，通过介绍蔬菜的样子和口感以及蔬菜的营养价值，让幼儿们更深刻地认识蔬菜的重要性和食用的好处。
在这个活动中，老师和幼儿们共同体验了制作蔬菜模型的乐趣，不仅扩大了幼儿们的知识领域，而且也起到了良好的教育效果。
大班美术欣赏教案《蔬果造型》含反思
大班美术欣赏教案《蔬果造型》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班美术欣赏教案《蔬果造型》含反思大班美术欣赏教案《蔬果造型》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验创作的快乐，培养审美的情感，尝试根据蔬菜、水果的自然形状和色彩通过想象加工自制蔬果造型，培养幼儿的欣赏能力，快来看看幼儿园大班美术欣赏《蔬果造型》含反思教案吧。
幼儿园中班美术优秀教案《有趣的蔬菜造型》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《有趣的蔬菜造型》含反思作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的幼儿园中班美术优秀教案《有趣的蔬菜造型》含反思，欢迎阅读与收藏。
活动目标：1、让孩子学会利用蔬菜的自然形状和特点，配上合适的辅助材料，加工成有趣的玩具。
2、发展幼儿想象力和创造力，增加对植物观赏的兴趣。
3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备：1、茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。
2、牙签、大头针、树叶、大蒜籽等辅助材料。
活动过程：1、导入：今天徐老师给小朋友带来了一个很特别的玩具，你们想看吗？2、（出示茭白娃娃）漂亮吗？看看这是一个什么玩具呀？你们知道这个漂亮的小姑娘是用什么做出来的吗？（萝卜、茭白、大蒜籽、花生、红豆、树叶）3、这个小姑娘是用很多种蔬菜做成的，有萝卜、茭白、大蒜籽、花生、红豆，然后再用一些装饰的东西把她打扮一下就更漂亮了，那我们把她叫做蔬菜玩具好吗？4、那你们知道是怎样把这些蔬菜连起来的呢？（用牙签、大头针）5、徐老师还认识一个蔬菜玩具城呢，那里面有好多用蔬菜做的漂亮玩具，想去看吗？（老师与幼儿一起观看投影图片）6、看了这么多漂亮的'蔬菜玩具，你们想不想自己也来做一个啊？今天徐老师为你们准备了很多的蔬菜，还有一些装饰的东西，呆会请你们每人挑选一种蔬菜，先想想你要用他来做什么玩具？然后再用一些装饰的东西把他们组合起来，打扮得漂亮些，好吗？7、幼儿分组操作，教师巡回指导。
8、让做好的幼儿拿着玩具去介绍给自己的好朋友或客人老师听，“我做的是什么玩具，用什么蔬菜做的。
”9、以“开展览会，请别的小朋友来参观”结束活动。
活动反思：首先这个活动非常符合幼儿的年龄特点，虽然在这中美术手工活动幼儿之。
间有一定的个体差异性，但是孩子们的兴趣还是满高的。
在此次活动中，并没有发现不感兴趣的孩子，因为在日常的活动中，我们经常有这样类似的美术活动，孩子有了一定动手能力，所以孩子们得心应手。
幼儿园大班美术公开课教案《果蔬大变身》及教学反思[五篇范例]
![幼儿园大班美术公开课教案《果蔬大变身》及教学反思[五篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/362346ce27fff705cc1755270722192e45365870.png)
幼儿园大班美术公开课教案《果蔬大变身》及教学反思[五篇范例]第一篇：幼儿园大班美术公开课教案《果蔬大变身》及教学反思大班美术公开课教案《果蔬大变身》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养学生丰富的想象力和创造力，进一步提高动手操作能力，学会依据不同的果蔬、形状、颜色等运用插接和切挖的方法，进行有趣的组合，会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰，快来看看幼儿园大班美术公开课《果蔬大变身》含反思教案吧。
教学目标：1.学会依据不同的果蔬、形状、颜色等运用插接和切挖的方法，进行有趣的组合。
2.培养学生丰富的想象力和创造力，进一步提高动手操作能力。
3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4.培养幼儿的欣赏能力。
教学重难点：运用插接和切挖的方法对果蔬进行创意设计制作。
教学准备：学具准备：水果、蔬菜、盘子、牙签、橡皮泥、塑料刀等。
教学过程：一、开始部分激趣导入，揭示课题老师:小朋友,今天老师给你们带来了一大桌的东西，(出示多种水果蔬菜)快来看看有什么?幼儿：萝卜、土豆、苹果……教师小结：这些给我们许多营养的水果和蔬菜，大家都知道它们的名称。
艺术家能把它们做成很多工艺品，今天我们也来用艺术家的眼光看看它们像什么。
二、基本部分1.多种形式观察果蔬教师分别有侧重点的观察土豆、菜花和萝卜。
①教师取一土豆，让幼儿从不同角度(平、竖、侧、倒)观察土豆分别像什么。
幼儿：像小老鼠、小汽车、冰激凌、毛毛虫、圣诞老人的帽子……②教师取一菜花，让幼儿不同角度观察像什么。
幼儿：像雨伞、大树、花篮、降落伞……教师再把菜花切开，让幼儿观察小部分像什么。
幼儿：小羊、卷发美女…③教师神秘的取一萝卜，让幼儿分部分(根、茎、头、整体)观察像什么。
幼儿:根--像蛇、老鼠尾巴、蚯蚓、蜻蜓和蝴蝶的身体……根加部分茎--像两条腿、铃铛、高脚杯、帽子……整体--像大哥大手机、人物……教师小结：我发现小朋友都有艺术眼光，现在你就来做真正的小小艺术家，配选一种蔬菜或水果，让它们大变身吧。
幼儿园大班科学教案：蔬菜造型
幼儿园大班科学教案：蔬菜造型教学目标：1.培养幼儿对蔬菜的兴趣，了解蔬菜的种类和形状。
2.培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作蔬菜造型，锻炼幼儿的手眼协调能力和创意思维。
教学内容：1.蔬菜的种类和形状。
2.蔬菜造型的制作方法。
教学准备：1.各种形状的蔬菜实物或图片。
2.颜料、画笔、纸张等绘画材料。
3.剪刀、胶水、彩纸等制作材料。
教学过程：1.导入（通过图片或实物展示蔬菜）（5分钟）教师出示各种形状的蔬菜实物或图片，引导幼儿观察，激发幼儿对蔬菜的兴趣，并与幼儿进行互动问答，了解幼儿对蔬菜的基本认知。
如：这是什么蔬菜？它是什么形状的？2.学习（10分钟）通过展示图片或实物，介绍不同蔬菜的种类和形状，引导幼儿了解不同蔬菜的特点，并帮助幼儿学会认识一些常见的蔬菜。
教师可以根据幼儿的兴趣和能力选择适当的蔬菜进行介绍。
3.制作蔬菜造型（30分钟）教师提供各种制作材料，让幼儿根据自己的想法和创意制作蔬菜造型。
教师可以提供一些简单的造型示范，如：用彩纸剪出叶子和茎，用画笔画上蔬菜的颜色等。
同时，教师要引导幼儿注重细节，提醒幼儿注意造型的比例和色彩搭配。
4.展示和分享（15分钟）让每个幼儿向全班展示自己制作的蔬菜造型，并分享自己的制作经验和感受。
教师可以提问其他幼儿对这个蔬菜造型的认识和看法，让幼儿互相学习和交流。
5.总结（5分钟）教师引导幼儿回顾整个教学过程，总结学到的知识和技能。
并鼓励幼儿将自己的蔬菜造型带回家，与家人分享。
教学反思：1.教师在教学过程中要尊重幼儿的创意和想法，鼓励他们勇于表达和尝试。
2.根据幼儿的年龄和能力调整教学内容和难度，保证每个幼儿都能参与其中。
3.教学中要充分发掘幼儿的潜力并给予积极的鼓励，激发他们对科学的兴趣和热爱。
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最新幼儿园活动设计精品资料
最新幼儿园活动设计精品资料 1 蔬菜造型讲述
设计意图：
《纲要》非常重视在生活中去学习和发现。
蔬菜是伴随我们一生的食品，它种类繁多、色彩丰富、形态各异而美丽，且便于造型。
幼儿在生活中常常品尝它们，却忽略了进一步让其发现、感受和创造美。
引导幼儿在日常生活中发现美、创造美、感受美，提高自身的审美能力，是这一活动的设计初衷。
教学目标
1、幼儿根据蔬菜的形态、色彩、利用切、接、拼等方法，制作自己喜爱的物品，能大胆地用清楚、连贯的语言讲述一段话。
2、培养幼儿的注意、观察、想象、创作能力和幼儿动脑、动手又动口的学习习惯。
3、启迪幼儿从生活中发现美。
教学重点：根据蔬菜的形态、色彩制作与同伴不同的作品。
教学难度：利用蔬菜的自然形态、色彩发挥想象进行创作。
教学准备
1、活动前准备：（1）游戏中老师指导幼儿用蚕豆拼接制作人物、动物并讲述。
（2）将元椒、芋艿、白萝卜、土豆、毛豆、大蒜头、生姜等蔬菜放在自然角。
供幼儿观察，产生灵感，引导幼儿想象。
为创作活动作好准备。
2、教具准备：（1）准备丰富的、形态各异的新鲜蔬菜。
（2）塑料刀、垫板、橡皮泥、牙签、彩色纸、剪刀等。
（3）投影仪一部。
教学过程：
1、出示自然角中供幼儿观察的蔬菜品种中，经过观察后大家讨论制作的土豆刺狷，激发大家的制作热情。
2、引导幼儿观察、激发创作兴趣。
老师给你们准备了这么多长像不一样的蔬菜，小朋友看一看、想一想、比一比。
用一棵菜和一棵菜拼在一起做什么？把一棵菜切割后可制作成什么作品？（教师逐一出示蔬菜，引导观察，产生灵感，进行创作）
3、操作活动：幼儿使用蓝子中的自然材料，辅助材料和制作工具，充分发挥想象，制作自己喜爱的物品：小狗、小猫、帆船、男孩、女孩、火箭、汽车等蔬菜娃娃、蔬菜动物、蔬菜玩具。
可用红皮萝卜有叶茎的一头制作帽子或头和头发，利用蔬菜藕的横切面作花衣裳的装饰花纹等等。
4、展示作品并讲述。
将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。
引导幼儿根据自己制作的作品，同伴的作品与同伴的多个作品组合讲述一段话或故事。
5、期待想象。
将幼儿的作品，放回到自然角中，供幼儿继续相互欣赏、观察。
在游戏中可进行进一步的修饰。
经过造型的蔬菜可爱而富有情趣，过一段时间，萝卜帽子会开出萝卜花，其它作品也会有不同的变化，它们是供幼儿观察植物再生的好教材。