三国人物孙权介绍PPTppt
《孙权劝学》优秀动画课件

教学方法:讲解 、讨论、小组合 作学习
教学资源:网络 资源、图书馆资 源、多媒体资源 等
教学工具
教材:《孙权劝学》 教具:PPT课件、黑板、粉笔 学具:笔记本、笔、纸张 教学辅助工具:教学视频、音频、图片等
辅助材料
教材与教辅: 提供详细的教 学内容和指导
多媒体资源: PPT、视频、 音频等多媒体
讨论法:组织学 生进行小组讨论, 探讨文章中的重 点和难点
案例法:通过分 析具体的案例, 让学生更好地理 解文章中的知识 点
练习法:布置相 关练习题,让学 生巩固所学知识
教学手段
多媒体教学:使用PPT、视频等多媒体手段辅助教学 互动式教学:通过提问、讨论等方式与学生互动,激发学生的学习兴趣 案例分析:通过分析《孙权劝学》中的具体案例,帮助学生理解课文内容 小组合作:组织小组讨论,培养学生的合作精神和沟通能力
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教学目标与内容概述
教学目标
知识与技能:掌握《孙权劝学》中的重点字词、 句式和语法现象,理解文章大意。
过程与方法:通过朗读、翻译、分析、讨论等 方式,培养学生的阅读、翻译、分析和写作能 力。
情感态度与价值观:引导学生认识到学 习的重要性,树立正确的学习态度和价 值观,培养学生的自主学习和终身学习 的意识。
内容概述
教学目标:理解文章主旨,掌握文言文基础知识 教学内容:介绍《孙权劝学》背景,分析文章结构,讲解重点字词和句子 教学方法:讲解、讨论、互动 教学难点与重点:难点为理解文章深层含义,重点为掌握文言文基础知识
《三国演义》孙权简介及人物评价

《三国演义》孙权简介及人物评价《三国演义》孙权简介及人物评价孙权简介吴太祖大皇帝孙权(182年-252年5月21日),字仲谋,吴郡富春(今浙江富阳)人。
三国时代东吴的建立者。
父亲孙坚和兄长孙策,在东汉末年群雄割据中打下了江东基业。
建安五年(200年),孙策遇刺身亡,孙权继之掌事,成为一方诸侯。
建安十三年(208年),孙权与刘备建立了孙刘联盟,于赤壁之战中击败曹操,奠定三国鼎立的基础。
建安二十四年(219年),孙权派吕蒙成功袭取刘备的荆州,使其领土面积大大增加。
黄武元年(222年),孙权被魏文帝曹丕册封为吴王,建立吴国。
黄龙元年(229年),孙权正式称帝。
孙权称帝后,设置农官,实行屯田,设置郡县,并继续剿抚山越,促进了江南经济的发展。
在此基础上,他又多次派人出海。
黄龙二年(230年),孙权派卫温、诸葛直到达夷州。
孙权晚年在继承人问题上反复无常,引致群下党争,朝局不稳。
太元元年(252年)病逝,享年71岁,在位24年,谥号大皇帝,庙号太祖,葬于蒋陵。
是三国时代统治者中最长寿的。
[1]孙权亦善书,唐代张怀瓘在《书估》中将其书法列为第三等。
孙权为政举措政治在开展军事、外交活动和扩大地盘的同时,孙权注重发展生产、富国强兵。
他接替其兄主事不久,即开始推行屯田。
东吴屯田分军屯和民屯,设典农校尉、典农都尉、屯田都尉等职官管理,屯田兵且耕且战,屯田户只须种田,免除民役。
屯田地区分布很广,屯田的军民多少不等,皖城的屯田基地有屯兵数千家,而毗陵的屯田民则有男女数万口。
东吴屯田的规模可观,且多用牛耕,耕作技术也较先进。
海昌县(今浙江海宁)是孙吴早期唯一的屯田县,由陆逊为屯田都尉。
黄武五年(226年),陆逊以所在少谷为由,上表请令诸将增广农田、拓开屯田,孙权同意扩大屯田面积,并将驾车的牛改作耕牛,亲自耕田,鼓励将吏屯垦。
孙权也注意兴修水利,他于黄龙二年(230年)筑东兴堤,以遏巢湖水。
赤乌八年(245年)八月,孙权派校尉陈勋开凿句容城中路运河,建造粮仓。
孙权简介PPT课件

演讲人
孙权(公元182-252),字仲谋。吴大帝,三国时吴国的建立者。吴郡富春县(今 浙江富阳)人。父孙坚,自称为春秋时大军事家孙武之后。曾任长沙太守,封破虏 将军。兄孙策,为讨逆将军,封吴侯。
孙权19岁就继承其兄孙策之位,力据江东,击败了黄祖。后东吴联合刘备,在赤壁 之战击溃了曹操军。东吴后来又和曹操军在合肥附近鏖战,并从刘备手中夺回荆州、 杀死关羽、大破刘备的讨伐军。曹丕称帝后孙权先向北方称臣,后自己建吴称帝, 迁都建业。
南京古石头城遗址这里古为长江古道,孙权在这里依山筑石头城,所谓“石城虎居”就 在此。
孙权还注意兴修水利。他在建业开凿东渠,宽五丈深八尺,把玄武湖水倾泻入秦淮河里。 他又在句容开凿破岗渎运河,通往云阳(今江苏丹徒)。这些水利工程,既便于内河航运, 又可供灌溉农田。
为了长江水战和江海交通的需要,孙权还大力发展造船业。他设置官员,监督工匠和罪 犯造船。其造船技术已达到较高水平,船的规模也相当可观。有了理想的江海交通工具 以后,为了扩大势力,东吴的对外联系也扩大了范围。公元230年,孙权“遣将军卫温、 诸葛直将甲土万人,浮海求夷州、禀州。”吴军达夷州(即今台湾岛),开始书写大陆与 台湾岛交往的历史。孙权还进一步巩固了对交州的统治,积极派人与海外的扶南(今柬 埔寨)、林邑(今越南南方)谙国建立了友好关系。以后,又派交州刺史出使南洋诸国,与 印度建立了联系。
孙权审时度势,考虑重新选择一个合适的政治中心。建安十六年(公元211年),他 在听取各方面的意见后,毅然决定自京口(今镇江)徙治秣陵(今南京),又在石 头山建石头城。次年改秣陵为建业。黄初二年(公元211年),因与刘备争夺荆州, 为便于指挥对蜀作战,又以荆州的鄂城为政治中心,改称武昌。黄龙元年(公元229) 四月,孙权在武昌称帝。同年九月,又将都城自武昌迁回“舟车便利,无限险之虞: 田野活饶,有转输之籍;进可以战,退可以守”的建业。这样,孙权开创了南京的 建都历史。
《孙权劝学》(共30张PPT)

勤奋努力是成功关键
故事中吕蒙通过努力学习成为一代名将,启示个人成长中勤奋努力是取得成功的关键。
不断学习提升自我
孙权劝学的故事告诉我们,只有不断学习、提升自我,才能适应社会发展的需要。
善于听取他人意见
吕蒙在孙权的劝诫下改变命运,启示个人成长中应善于听取他人的意见和建议。
《孙权劝学》对个人成长的启示
作为东吴的君主,孙权具有远见卓识和领导才能。他深知学习的重要性,并能够以身作则、劝人向学,展现了他的智慧和胸怀。
孙权
吕蒙最初推辞学习,但能够听取孙权的劝告并刻苦读书。他的性格中既有自大的一面,也有勇于改变自己的勇气和决心。
吕蒙
鲁肃在与吕蒙交谈后,能够发现他的学问大有长进,并给予称赞。这表明鲁肃具有敏锐的观察力和公正的态度。
《孙权劝学》对后人的影响
关注个体差异
孙权针对吕蒙的不同情况,采取不同的教育方法,启示现代教育应关注学生的个体差异和需求。
培养终身学习习惯
孙权劝学的故事强调了学习的重要性,启示现代教育应注重培养学生的学习习惯和自主学习能力。
重视启发式教学
孙权通过启发式的教学方式,引导吕蒙主动学习,启示现代教育应注重启发学生的思维和创造力。
孙权的简介
吕蒙的简介
吕蒙,字子明,是东吴的名将,以勇敢善战而著称。
他最初以豪勇著称,后来在孙权的劝导下开始读书学习,逐渐展现出文武双全的才能。
孙权和吕蒙是君臣关系,但也是亲密的朋友和战友。
吕蒙在孙权的信任和重用下,屡立战功,成为东吴不可或缺的将领。同时,孙权也十分关心和器重吕蒙,常常给予他指导和帮助。
孙权与吕蒙的关系
02
CHAPTER
《孙权劝学》的背景与情境
三国三大人物曹操孙权刘备-PPT文档资料

ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2 • 在政治军事方面,曹操消灭了众多割据势力,统一了中国北方和南方 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 大部分区域,并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序,奠定了曹
5.2
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• 何去非:“言兵无若孙武,用兵无若韩信、曹公
பைடு நூலகம்对曹操的看法
• 曹操,一代枭雄。一生戎马,最终因脑病而死。 • 从他那句‘宁我负天下人,不许天下人负我。’就可以看 Evaluation only. 出他的枭雄潜能。
ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2 • 出名的往往是英雄,可枭雄往往得天下。我最崇拜曹操。 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.
曹操的故事
• 赤壁战败后,曹操采取一些措施,稳定内部。建安十五年春,曹操下 《求贤令》,说:“今天下尚未定,此特求贤之急时也……二三子其 佐我明扬仄陋,唯才是举,吾得而用之。”曹操提出不拘品行、唯才 是举的用人方针,目的是尽量把人才收罗到自己身边。
Evaluation only. • 公元211年(建安十六年),曹操开始对关中用兵。三月,曹操遣司 ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2 隶校尉钟繇率大夏侯渊以讨伐汉中(治南郑,今陕西汉中东)张鲁为 名进兵关中。关中马超、韩遂、杨秋等十部心生疑惧,一时俱反。曹 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 操立即派大曹仁进攻关中,马超等人屯据潼关。
八个孙权的故事ppt

5.听忠言不惮逆耳
• 有一次,孙权在武昌临钓台饮酒,酩酊大 醉后他宣布说:“今天饮酒,一定要醉倒 在这里不可。” • 张昭听了板起脸孔,一言不发离开酒席。 孙权派人叫他回去,张昭回答说:“过去 纣王造了糟丘酒池,作长夜之饮,也是为 了快乐,不认为是坏事。” • 孙权露出惭愧的神色,立即撤了宴席。
5.听忠言不惮逆耳
2.成大事不惜屈尊
• 点评: • 孙权为了做通朱桓的工作,不惜满足他“捋须” 这个十分有损帝王尊严的要求,背后其实是他做 大事的大胸怀与大气魄。 • 哲学家斯宾诺莎说:“人心不是靠武力征服,而 是靠爱和宽容征服。”地低为海,人低为王。 • 与人相处,心中要有大格局,为了事业的发展, 队伍的团结,要能放得下身段,肯于委屈自己。 因为,一时的退让,会换来永久的人心所向。
7. 为何会重用鲁肃
• 点评: • 鲁肃在危难时刻不忘为孙权着想,其忠诚实在可 歌可泣,这也是他为孙权所重用的原因之一。 • 在职场,忠诚永远是第一位的。忠诚是一种美德, 更是一种能力,一种责任,一种操守,一种人生 最重要的品质。不论我们在什么地方,只要拥有 一颗忠诚的心,我们就会拥有一个全面发展的舞 台,展现自己的能力,并为社会为我们的企业作 出更大的贡献。
八个孙权的故事ppt 段 新 (网名:duanxinxyz)
摘
要
• 本ppt讲述以下关于东吴国君孙权的故事: 1.孙权的生平简介;2.成大事不惜屈尊; 3.善用人不求完备;4.托重任不惧质疑; 5.听忠言不惮逆耳;6.下马迎爱将鲁肃; 7.为何会重用鲁肃;8.以貌取人失能人 。
目
录
• 1.孙权的生平简介/4 • 2.成大事不惜屈尊/5 • 3.善用人不求完备/7 • 4.托重任不惧质疑/9 • 5.听忠言不惮逆耳/11 • 6.下马迎爱将鲁肃/13 • 7.为何会重用鲁肃/15 • 8.以貌取人失能人 /17
三国·东吴-孙权

孙权中文名:孙权别名:仲谋国籍:孙吴民族:汉族出生地:下邳出生日期:182年逝世日期:252年职业:皇帝主要成就:建立吴国,发展经济谥号:大皇帝庙号:太祖陵墓:蒋陵目录展开编辑本段九月,曹丕出广陵,望长江,感叹东吴有孙权,无法侵占,返回北方。
东吴黄武四年[公元225年] 该年江东连续地震。
东吴黄武五年[公元226年]七月,孙权听闻曹丕去世,征讨魏国,围困石阳,夺得江夏。
苍梧传言凤凰现世。
孙权派全琮平讨山越。
东吴黄武七年[公元228年] 五月,鄱阳太守周鲂伪叛,诱魏将曹休。
八月,孙权至皖口,派将军陆逊督诸将大破曹休于石亭。
东吴黄龙元年[公元229年]春,百官劝进。
四月,夏口、武昌传言黄龙、凤凰现世。
丙申日,孙权即皇帝位。
改年号黄龙,国号大吴。
追尊父亲破虏将军孙坚为武烈皇帝,母亲吴氏为武烈皇后,兄长孙策为长沙桓王。
孙登为皇太子,顾雍为丞相,陆逊为上将军,诸葛谨为大将军。
三分天下,豫、青、徐、幽属吴,兖,冀,并,凉属蜀。
司州之土以函谷关为界,东吴蜀汉再度联盟灭魏。
九月,孙权迁都建业。
[公元230年] (东吴黄龙二年)正月,魏建造合肥新城。
孙权派遣将军卫温、诸葛直领兵卒万人,过海访夷洲及亶洲,得夷洲数千人而回。
[公元231年] (东吴黄龙三年)二月,孙权派潘浚率军五万,讨伐武陵蛮夷。
东吴将军孙布诈降以诱魏将王淩,十月,孙权以大兵潜伏于阜陵,王淩察觉东吴计策后撤退。
[公元232年] (嘉禾元年)吴魏争夺辽东。
十月,魏辽东太守公孙渊向孙权称臣。
[公元233年] (嘉禾二年)公孙渊反复无常和东吴翻脸,孙权欲北征,被部下劝阻,于是讨伐曹魏合肥等地,均无功而返。
[公元234年] (嘉禾三年)五月,孙权派遣陆逊、诸葛瑾等屯江夏、沔口,孙韶、张承等向广陵、淮阳,孙权率大军围攻合肥新城,最终再次无功而返。
八月,孙权派诸葛恪讨伐山越。
十一月,潘浚扫平武陵蛮夷,孙权复曲阿为云阳,丹徒为武进。
[公元235年] (嘉禾四年)夏,孙权派吕岱讨伐庐陵贼李桓、罗厉等。
七年级下册 第一单元 4 孙权劝学 课件(共22张ppt).ppt

朗 读
孙权劝学
《资治通鉴》
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!” 蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但 当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自 以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论 议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰: “士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃 遂拜蒙母,结友而别。
|课后作业|
诵读《伤仲永》,理解词句意思,并就学习问题与《孙权劝学》进行比较。
伤仲永
宋·王安石
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。 父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、 收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观 者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳 仲永环谒于邑人,不使学。
学
结乎,日”,惊寻始大孤言涉经权蒙事曰
友!大,蒙非曰阳就有常多猎为曰辞,:
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趣 读
拜见刮曰非惊寻始为孤耳但卿多不今初 孙 蒙事目士复曰阳就大孤卿当治务学当权 权 母之相别吴卿与学有常言涉经权蒙涂谓 劝 结晚待三下今蒙及所读多猎为曰辞掌吕 学 友乎大日阿者论鲁益书务见博孤以事蒙 而肃兄即蒙才议肃蒙自孰往士岂军不曰 别遂何更蒙略大过乃以若事邪欲中可卿
②阖[hé] :关闭。 ④竟日:整天。
|微剧本|
第三场 鲁肃赞学
及鲁肃过寻阳,与蒙论议. 鲁肃:( 大惊 )卿今者才略,非复吴下阿蒙! 吕蒙:( 窃喜、调侃状 )士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! 鲁肃:( 欣喜、调侃状)吾当与大兄为友!大兄老母在屋? 蒙母:( 开心地 )鲁肃,蒙儿以汝为师才可! 鲁肃:( 恭敬地 )伯母在上,请受鲁肃一拜。 蒙母:( 急忙地 )快快请起!快快请起!汝二人从此当为友互助! 鲁肃与吕蒙结友而别。
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临危受命
公元200年四月初四,孙策死,临终时,孙 权年仅十八岁,孙策将孙权托付给了张昭 ,然 后又将印信交给了孙权,对他说:“如果论率领 江东将士征杀疆场,和天下豪杰逐鹿中原,你比 不上我。但是如果论知人善任,合力稳定江东, 哥哥我又不如你了。现在大任已经落到你的肩上, 你自己好好努力吧。”在孙权年幼、势孤的情况 下,张昭“率群僚立而辅之”,率领所有的手下 立孙权为主;而周瑜带头行臣子礼,就带头把孙 权看作君主,自己做臣子,这样来支持孙权。
智胜关羽,谋夺荆州
开始,孙权怕自己的军队无法打败关羽的守军, 一时没有什么良策。这时大将吕蒙献出一计:“现在 关羽正在围攻襄樊,但他却在荆州也保留了重兵把守, 没将军队全部调往襄樊,主要是为了防备我们偷袭。 现在我先假装有病请假回都城休养,关羽对此不会有 怀疑的,因为他知道我平时就有病,回来时我再带走 一部分军队迷惑他。这样,关羽必然会放松荆州的警 惕性,然后肯定会将大部分军队调往襄樊去的。那我 们便可以在夜间偷偷进军,偷袭荆州必然成功,到那 时荆州就会落入我们手中,关羽也能斩杀。” 吕蒙和孙权依照计策行事,等吕蒙回来后,孙权 便派了一个无名的儒将陆逊去接替吕蒙的职位。
孙权用人之道
孙权识人,善于发现人才,任用人才。识人,是 用人的起点。孙权对待博学多才,精于治国之道的彭 城名士张昭以师傅之礼,委托全部行政大事,对雄姿 英发,“性度恢廓”的周瑜“以兄事之”。发现并重 用鲁肃这位洞察天下大势,长于外交和军事,洒脱、 大度、明达之人,这是孙权识人、善于选拔人才的一 个重要表现。同时,孙权有着敏锐的洞察力。在重大 事件中,选用最适当的人才,因而能够战胜强敌。赤 壁之战,孙权用对了周瑜、鲁肃,大胜了曹操的八十 万大军;智胜关羽夺取荆州,用对了吴蒙,用计谋擒下 关羽;还有在刘备率领大军攻打东吴孙权节节败退时, 又用对了一个陆逊,火烧联营大胜刘备。 Nhomakorabea谢
谢!
智胜关羽,谋夺荆州
这个陆逊也并非等闲之辈,以后就是他火烧了替 关羽报仇、发兵来攻的刘备八百里连营,最后使刘备 连病带气死在了白帝城。陆逊到任之后,马上给关羽 写了一封信,信中极力地吹捧关羽,说他神勇无敌, 自己仰慕已久,请以后有机会多多指教。关羽见信后 便信以为真,放松了警惕,就像吕蒙他们预料的那样, 将荆州的兵力大部分都调到襄樊助攻去了。 孙权得到信息之后马上发兵,他让吕蒙为先锋沿 江前进,趁黑夜俘虏了江边的守军,然后向荆州其他 地区进军,到了南郡时守城的糜芳很吃惊,没想到江 东的军队会来。因为原来就和骄横的关羽有矛盾,加 上兵力无法守城,糜芳便开城门投降了。
赤壁大战,三分天下
孙权很不高兴,后来借口去厕所暂时躲出来,鲁 肃追上他又进行劝说,说别人投降都可以,惟独他孙 权不能,否则性命难保。鲁肃又提议孙权将周瑜请来 商议。周瑜回来之后力主抗曹,这坚定了孙权的信心。 刘备和江东终于联合起来做抗曹的准备。 周瑜领兵出击,在赤壁和曹操的军队遭遇,周瑜 采纳了大将黄盖的计策,用苦肉计取得曹操的信任, 说要投降曹操。然后用十艘战船装满柴草、油脂,用 火攻烧掉了曹操大营。曹操败走华容道,狼狈北撤, 损兵折将,死伤过半。赤壁一战,曹操大伤元气,三 国鼎立局面基本上形成。这一年,孙权仅仅二十七岁。
孙权称帝,成就霸业
在曹丕和刘备分别称帝的时候,孙权却没有称帝, 因为他知道在当时三国的局面中,吴国最弱,蜀国最 强,可是他却选择了向魏国称臣,没过多久刘备率领 大军就打来了,但是魏国却没有动,他以弱胜强打败 了刘备,刘备实力大损,魏国有强大起来,这时他又 和蜀国联盟,共同抵抗魏国。他知道自己在那样的一 个条件下,只能先识时务,然后才能成俊杰,他也知 道自己必须先装孙子,然后才能当霸王。所以孙权是 具有领袖素质的,孙权也是具有个人魅力的,但是能 成为一代霸主,仅仅有个人魅力是不够的,还要会用 人,用人方面孙权是拿出自己十分的热情和真心,聚 拢每一位人才。
历史评价
• 辛弃疾:千古江山,英雄无觅,孙仲谋处 • 罗贯中:紫髯碧眼号英雄,能使臣僚肯尽忠。二十 四年兴大业,龙盘虎踞在江东 • 诸葛亮:孙权据有江东,已历三世,国险而民附, 贤能为之用 • 陈 寿:孙权屈身忍辱,任才尚计,有勾践之奇, 英人之杰矣。故能自擅江表,成鼎峙之业 • 元好问:孙郎矫矫人中龙,顾盼叱咤生云风 • 胡三省:当方面者,当如吕岱;委人以方面者,当 如孙权 • 毛泽东:孙权是个很能干的人,当今惜无孙仲谋
赤壁大战,三分天下
荆州牧刘表病死,鲁肃建议孙权派他去劝说他们与 江东合作,同时联合暂时寄居荆州的刘备,共同抗击曹 操,然后再寻机夺取荆州,奠定帝王大业。以后孙权的 行动基本上是按照鲁肃的计策施行的。 鲁肃在历尽艰辛见到刘备之后,提出了联合抗曹的 主张,这和刘备、诸葛亮的设想不谋而合。后来曹操从 江陵东进,形势危急,诸葛亮急忙同鲁肃一起去见孙权, 分析了曹操兵力与江东和刘备兵力的对比,以及曹操长 途征战的不利因素,加上水上作战江东占据上风。孙权 听了很兴奋,便召集大臣们共同商议,恰好这时曹操送 来了书信,说自己领兵八十万,要与江东决一雌雄。曹 操的恐吓使张昭等文臣提出暂时投降曹操。
三国人物 之
—孙权
• 孙权简介
• 历史评价 • 相关事绩 • 用人之道
孙权简介
东吴大帝孙权(182-252年),字 1 仲谋,汉族,吴郡富春县(今浙江富阳) 1 人。三国时期吴国的开国皇帝。公元 1 229-252年在位。传说是中国兵法家 孙武后裔。长沙太守孙坚次子,幼年跟随兄长吴侯 孙策平定江东,200年孙策早逝,孙权继位为江东之 主。208年,孙权与刘备联盟,并于赤壁击败曹操, 天下三分局面初步形成。219年孙权自刘备手中夺得 荆州,使吴国的领土面积大大增加。222年孙权称吴 王,229年称帝,正式建立吴国。
稳固江东
当时孙权的政治地图里有着三股力量。第一股 力量是谁呢?张昭、诸葛瑾代表的这些文人,我在 前面称他们为笔杆子,这是第一股力量;第二股力 量是孙坚和孙策留下的,以周瑜为首的武将们,我 称他们为枪杆子;第三股力量是江东本地的虞、魏、 顾、陆四大家族,我称他们为钱袋子。我们来分析, 孙权有了笔杆子和枪杆子了,就差一个钱袋子了。 孙权有任用四大家族里的顾雍做了丞相,陆逊做了 统率,这把钱袋子也抓到手了,可以说孙权整个实 现了“江东化”。最终在江东站稳了脚跟,也为以 后的“三分天下有其一”奠定了基础。