二年级下册美术第3课认识身边的树人美版 (15)
第3课认识身边的树(教案)人美版(2023)美术二年级下册
本节课将引导学生关注身边的自然环境，发现树木的美，学会用美术语言表现树木，提高学生的审美素养和环保意识。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标为：
1.培养学生的美术鉴赏能力，通过观察和分析树木的形态
在上完《认识身边的树》这一课后，我进行了深入的反思。首先，我发现学生们对树木的认知和表现能力参差不齐，有的同学能够迅速捕捉到树木的特点，而有的同学则对如何下笔感到困惑。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，因材施教。
在讲授过程中，我尽量用生动的语言和实物展示来帮助学生理解树木的特点，这样的方法似乎效果不错，同学们能够更直观地感受到树木的形态、颜色和纹理。但同时，我也发现自己在讲解美术表现技巧时，可能过于注重理论知识，而忽略了让学生动手实践的重要性。
举例：在讲解杨树时，强调其树干直、树皮粗糙、叶片呈心形等特点，并通过示范画作展示如何用线条和色彩表现这些特点。
2.教学难点
-树木特征的细节表现：如何将观察到的树木细节，如树叶的纹理、树皮的质感等，通过绘画准确地表现出来，是学生需要克服的难点。
-色彩搭配与运用：学生往往在色彩的运用上存在困难，如何搭配颜色以表现树木在不同光照下的色彩变化，以及如何使用色彩营造空间感。
在小组讨论环节，同学们围绕树木在生活中的作用和意义展开了热烈的讨论。通过这个环节，我发现学生们对环保意识的培养有了更深刻的理解。但在引导讨论时，我也意识到自己在提问方式上还可以做得更好，可以尝试设计更多开放性和启发性的问题，引导学生深入思考。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一种树木的特点和表现方法。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行简单的绘画练习，尝试用线条、形状和色彩表现树木。
小学二年级美术下册第3课《认识身边的树》名师制作优质教案人美版
《认识身边的树》一、教材分析本节课是“综合.探索”领域的一个内容。
树是人类的好朋友。
本节课通过引导学生观察、记忆身边各种各样的树木，使学生认识身边树木的不同种类、作用，以及它对我们人类的自下而上所起到的不可估量的作用，从而培养学生从身边熟悉的事物入手进行观察的习惯，以及搜集信息、整理信息的能力。
通过搜集资料、看有关介绍树木的录像，使学生认识到，树以其特有的功能保护和改善着我们的环境。
本课的教学意图是，通过引导学生观察、回忆、表现各种树木，使学生认识身边的树的种类、作用、生长特点，以及它与人类自下而上的密切关系。
培养学生从身边熟悉的事物入手进行观察的习惯，增强观察的自觉性。
由于这是一节“综合.探索”课，教学中教师要尽量地放手让学生大胆实践、大胆尝试、大胆表现。
二、教学目标了解校园晨各种树的有关知识，以及树木对人类的自下而上环境所起的重要作用。
欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的了解和认识，增强环保意识。
能根据老师提出的要求，搜集有关信息，并在老师的引导下，通过树木的外形对比，找出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表现树的不同特征。
三、重点难点重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识。
尝试用绘画的形式表现身边的树。
难点：通过树的外形特征来表现不同的树。
四、课时安排：2课时五、德育渗透树立环保意识，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想感情。
六、材料准备图片、课件、彩笔、油画棒、颜料等。
七、教学过程1、组织教学2、引入新课（1）让学生看一段录像，观察各种树木的成长过程。
提出问题：①你看到了什么？②你能讲出它们的名字吗？③它们的生长有什么不同吗？④你们还想了解哪些知识？3、讲授新课（1）组织学生展示图片。
提出问题①你都认识哪些树？②这些树的生长特点？③树的各部分都有哪些作用？（2）课件。
小学美术课件-第3课 认识身边的树--人美版(共28张PPT)
生活中的“艺术之树”一
本课结束
谢谢欣赏
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
赏同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
它作为地球上可再生自然资源及陆地 生态系统的主体，在人类生存和发展的 历史上起着不可替代的作用。1.释放氧 气，净化空气；2.调节空气的湿度，是 人们生活得更加舒适；3.挡风停沙，防 止水土流失，大大减少自然灾害带来的 各种损失；4.美化环境，还能为鸟类及 其他动物提供居住环境.......
的树。 4 课 型：绘画造型课
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
树木是大自然中重要的植物种类， 它是我们人类的好朋友！ 你能说说，我们身边都有哪些树吗？
柏树
松树
你发现这两种树的外形 有什么特点吗？
义务教育教科书·美术 二年级（下册）第3课
学习任务
通过认识树木的特点，使学生了解树 木的相关知识。 了解树木与环境的关系及对人类生存的重要性。
知道一些保护小树的方法，培养学生爱护树木 的良好习惯及情感。
1 重点：通过了解树木的不同种类、 不同作用、不同生长特点。
2 尝试用绘画的形式表现身边的树。 3 难点：通过树的外形特征来表现不同
看一看，树枝与树叶 生长的规律，有哪些特点？
杨 树 叶
银 杏 树 叶
柿子树特征：树皮褐色， 有鳞片树皮，裂缝细，叶
子卵圆形。 松树特征：树皮深褐色， 鳞片树皮明显，裂缝处 粗，呈红褐色，树叶为 针形
学生作品中的线条有哪些变化？
学生作品中的线条有哪些变化？
学生作品中的线条有哪些变化？
二年级下册美术教案-第三课.认识身边的树人美版(2023秋)
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了树木的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对树木的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和保护树木。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
1.理论介绍：首先，我们要了解树木的基本概念。树木是自然界中的植物，它们有着不同的种类和特点。树木是生态系统的重要组成部分，对于维持地球的生态平衡有着至关重要的作用。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了树木在美化环境、净化空气等方面的实际应用，以及它们如何帮助我们改善生活品质。
在实践活动环节，小组讨论和实验操作都进行得很顺利。我发现孩子们在讨论中能够相互启发，提出很多有趣的想法。不过，我也注意到在实验操作过程中，有些小组的观察并不够细致，可能是因为时间安排上有些紧张。下次，我需要预留更充足的时间，确保每个孩子都有足够的时间去观察和思考。
学生小组讨论的环节，我感到非常欣慰。孩子们能够围绕主题展开热烈的讨论，分享自己的观点，这是一个很好的交流和学习过程。但同时，我也观察到有些孩子在表达自己的观点时显得有些害羞，声音较小。我应该在以后的教学中多鼓励这些孩子，帮助他们建立自信，勇于表达。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验观察结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“树木在校园环境中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“如何设计一个树木园？”
二年级下册美术课件-第3课 认识身边的树 ▏人美版 (共26张PPT)
白杨树
柳树
枫树
松树
树是我树们的是好我朋们友的好朋友
树可以制造氧气，减少二氧化碳 吸尘，净化空气……它们为我们 人类造福，保护我们的环境，
爱护树木，从我们做起。
树 是 由 树冠 哪 几 部杨树、 1.树叶不同
柳树、
松树
2.姿态不同
3.纹理不同
画树要点
1画树要突出它的外形特点 选择适合的线条进行表现
2线条比真实的树要少且简单
根据对树木的观察， 树是我们选的择好多朋友种线条表现
自己记忆中的树。 并运用色彩丰富画面
树是我们的好朋友
地球是我家 绿化靠大家
二年级下册美术教案- 第3课 认识身边的树 ▏人美版
二年级下册美术教案- 第3课认识身边的树 | 人美版教学目标通过本课的学习，让学生了解和认识身边常见的树木，并懂得欣赏树木的美丽，了解树木的重要性。
教学重点让学生认识和了解常见的树木，并懂得欣赏树木的美丽。
教学难点让学生了解树木的重要性，了解树木对人们的生活和环境的重要性。
教学步骤1.导入情境在开课之前先对学生进行一定的导入，让学生能够迅速进入到本课的学习状态。
例如，可以通过放映和播放关于树木的视频或图片来引起学生的兴趣，让学生更了解和认识树木。
2.学习目标教师告诉学生本节课的学习目标，并让学生明确本课的学习重点和难点，让学生心中有数，更加清晰地知道本课的学习要求。
3.学习内容教师将介绍常见的树木，让学生依次认识各种树木。
针对不同的树木，教师可以用照片或实物来让学生更好地了解和认识树木。
4.学习方法教师为学生介绍如何观察和认识树木，从树木的叶子、树干到树根，让学生学会如何正确地观察和分析树木的结构和特点。
5.学习活动教师可以引导学生参加一些小活动，例如带领学生观察并记录周围的树木，找出树木的不同之处，并用心描述树木的外貌和特征。
此外，教师还可以安排学生到学校周围的公园或植物园进行实地观察，让学生更加深入地了解树木。
6.学习反思在活动结束后，教师可以组织学生进行学习反思，让学生回忆和总结本节课所学到的知识和体验。
同时，教师还可以询问学生对课程内容和教学方式的看法和建议，以便更好地提高课程质量。
总结本节课让学生认识和了解身边常见的树木，让学生通过亲身观察和体验，懂得欣赏树木的美丽和了解树木对人们生活和环境的重要性。
通过本节课的学习，不仅能够提高学生对树木的认知，还可以促进学生对自然环境的保护意识和责任感。
二年级美术下册教学设计-《第3课认识身边的树》人美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解和认识身边的树，培养学生对自然环境的观察和欣赏能力。
2. 通过观察、讨论和创作，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱生活、关注自然的情感，提高学生的审美素养。
二、教学内容1. 让学生了解不同种类的树，观察树的特点和生长环境。
2. 学习绘画树的基本技巧，创作出具有个人特色的画作。
3. 引导学生关注身边的自然环境，提高学生对生态环境的保护意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握绘画树的基本技巧，培养学生的创新能力。
2. 教学难点：如何引导学生观察和表现树的特点，以及如何运用绘画技巧表现树的生长环境。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、树木标本等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示PPT，让学生观察和认识不同种类的树，引发学生对树木的兴趣。
2. 讲解：讲解树木的特点和生长环境，介绍绘画树的基本技巧。
3. 示范：教师示范绘画一棵树，讲解绘画过程中的注意事项。
4. 练习：学生分组合作，选择一种树木进行观察和绘画，教师巡回指导。
5. 创作：让学生结合观察和绘画，创作出具有个人特色的画作。
6. 展示：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计板书设计如下：1. 树的种类2. 树的特点3. 绘画技巧4. 创作要求七、作业设计1. 让学生回家后，观察身边的树木，记录下树木的名称、特点和生长环境。
2. 家长协助孩子拍摄绘画过程，至班级群，进行分享和交流。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现和解决教学过程中出现的问题。
2. 注重培养学生的观察能力和创新能力，引导学生关注身边的自然环境。
3. 鼓励学生参与课堂讨论和创作，提高学生的动手能力和审美素养。
4. 定期组织课堂展示和作业点评，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
5. 加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的成长和进步。
人美版小学二年级美术下册《第3课 认识身边的树》教学设计
人美版小学二年级美术下册《第3课认识身边的树》教学设计一. 教材分析《第3课认识身边的树》这一课旨在让学生通过观察、感知、描绘身边的树，培养学生对自然环境的认知和审美能力。
教材内容主要包括树的种类、形态特征、生长环境以及如何描绘树的方法。
二. 学情分析二年级的学生已具备一定的生活经验，对身边的树有一定了解。
但学生的观察能力、表达能力及绘画技巧参差不齐，因此需要在教学过程中给予个别指导。
三. 教学目标1.让学生了解不同种类的树及其形态特征。
2.培养学生观察自然、热爱自然的情感。
3.提高学生绘画树木的能力，培养审美意识。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识不同种类的树，了解树的形态特征。
2.难点：如何引导学生观察和描绘身边的树，提高绘画技巧。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察身边的树，了解其形态特征。
2.讲解法：讲解树的种类、形态特征及绘画方法。
3.示范法：教师示范绘画树木的过程，引导学生模仿。
4.互动法：学生之间相互交流、评价，提高绘画水平。
六. 教学准备1.教师准备PPT，展示不同种类的树及其形态特征。
2.准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备一些关于树的图片，让学生观察和参考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示不同种类的树及其形态特征，引导学生关注身边的树，激发学生学习兴趣。
2.呈现（5分钟）让学生观察和描述PPT中展示的树的形态特征，了解树的种类。
3.操练（10分钟）教师示范绘画树木的过程，引导学生模仿。
学生在画纸上尝试绘制自己喜欢的树。
4.巩固（10分钟）学生之间相互展示作品，交流绘画心得。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
5.拓展（10分钟）引导学生思考：如何在生活中发现美的树？如何通过绘画表达自己对树的喜爱？6.小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调观察自然、热爱自然的重要性。
7.家庭作业（5分钟）布置作业：让学生在生活中观察美的树，拍摄照片，并用自己的话语描述树木的形态特征。