二年级美术下册全册教案(浙美版).docx
浙美版二年级下册美术教案全册完整版
浙美版二年级下册美术教案全册完整版一、教学内容1. 第一单元：色彩世界（第14课）第1课：《颜色的魅力》第2课：《神奇的颜色变化》第3课：《我的颜色歌》第4课：《有趣的色块拼接》2. 第二单元：线的艺术（第58课）第5课：《线描画》第6课：《线条的舞蹈》第7课：《线的组合》第8课：《线条的故事》二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩和线条的基本知识，培养他们的美术素养。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，提高他们的审美水平。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，激发他们创作的热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配与运用线条的表现力2. 教学重点：培养学生的观察能力和想象力培养学生的创新意识和审美能力四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等绘画工具投影仪、电脑、教学课件等教学设备2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等绘画工具彩泥、手工纸等创意材料五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中有趣的色彩和线条图片，激发学生的学习兴趣，引导他们关注生活中的美术元素。
2. 教学新课（10分钟）结合教材内容，讲解色彩的搭配与运用、线条的表现力等知识点。
3. 例题讲解（10分钟）以教材中的例题为例，详细讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师布置的任务，进行绘画练习。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 第一单元：色彩世界第1课：《颜色的魅力》第2课：《神奇的颜色变化》第3课：《我的颜色歌》第4课：《有趣的色块拼接》2. 第二单元：线的艺术第5课：《线描画》第6课：《线条的舞蹈》第7课：《线的组合》第8课：《线条的故事》七、作业设计1. 作业题目：以“春天的色彩”为主题，创作一幅色彩丰富的画作。
以“我的线条故事”为主题，创作一幅线条画。
2. 答案：春天的色彩画作：学生可根据春天的特点，选择绿色、粉色、黄色等鲜艳的颜色进行创作。
二年级美术下册全册教案浙美版美术教案完整版
二年级美术下册全册教案浙美版美术教案完整版一、教学内容1. 第一单元：色彩的世界（第14课）第1课：《春天的色彩》第2课：《夏天的色彩》第3课：《秋天的色彩》第4课：《冬天的色彩》2. 第二单元：生活中的线条（第58课）第5课：《直线和曲线》第6课：《美丽的线条》第7课：《线条的舞蹈》第8课：《线条的故事》3. 第三单元：有趣的图形（第912课）第9课：《圆形的世界》第10课：《方形的故事》第11课：《三角形的奥秘》第12课：《图形的组合》二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩、线条、图形等基本美术元素，并能运用到实际创作中。
2. 培养学生对美术作品的欣赏能力，提高审美素养。
3. 激发学生的创新意识，培养丰富的想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配与运用线条的表现力图形的组合与创新2. 教学重点：培养学生对美术元素的感知能力培养学生的动手实践能力培养学生的创新思维四、教具与学具准备1. 教具：教学课件色彩、线条、图形的实物或图片画纸、画笔、颜料等绘画材料2. 学具：画纸、画笔、颜料等绘画材料彩泥、剪刀、胶水等手工材料五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用教学课件展示与教学内容相关的实物或图片，引导学生观察、讨论，激发学生的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解教材中的例题，分析色彩、线条、图形的特点及运用方法。
3. 随堂练习（15分钟）让学生根据讲解的内容进行随堂练习，教师巡回指导。
4. 课堂展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生互相学习、互相借鉴。
六、板书设计1. 板书二年级美术下册全册教案2. 板书内容：第一单元：色彩的世界（第14课）第二单元：生活中的线条（第58课）第三单元：有趣的图形（第912课）七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的季节，用色彩表现出季节的特点。
用线条描绘一个你熟悉的场景。
尝试将不同的图形进行组合，创作一幅有趣的画作。
2024年浙美版小学二年级下册美术全册教案
2024年浙美版小学二年级下册美术全册教案一、教学内容本教案依据2024年浙美版小学二年级下册美术教材，具体章节及详细内容如下：1. 第一章：色彩的世界（第12课时）第1课时：认识颜色，学习调色第2课时：色彩的搭配，创作一幅色彩丰富的画作2. 第二章：有趣的线条（第34课时）第3课时：线条的种类，学会运用线条表达情感第4课时：线条的组合，创作一幅线条画3. 第三章：多样的形状（第56课时）第5课时：认识形状，学会组合形状第6课时：形状的应用，创作一幅形状组合画二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩、线条、形状知识，提高审美素养。
2. 培养学生的观察能力、表现能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配、线条的表达、形状的组合。
2. 教学重点：培养学生观察、表现、创造美的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（第1课时）通过展示生活中的色彩现象，引导学生关注色彩。
2. 例题讲解（第1课时）讲解颜色调配方法，演示调色过程。
学生跟随教师一起调色，感受色彩的变化。
3. 随堂练习（第1课时）学生运用所学调色知识，自由创作一幅色彩画。
4. 实践情景引入（第3课时）展示不同线条的作品，引导学生关注线条。
5. 例题讲解（第3课时）讲解线条的种类，示范线条的表达方式。
学生跟随教师一起练习线条画。
6. 随堂练习（第3课时）学生运用所学线条知识，创作一幅线条画。
7. 实践情景引入（第5课时）展示形状组合的图片，引导学生关注形状。
8. 例题讲解（第5课时）讲解形状的特点，示范形状的组合方法。
学生跟随教师一起练习形状组合。
9. 随堂练习（第5课时）学生运用所学形状知识，创作一幅形状组合画。
六、板书设计1. 板书小学二年级下册美术教案2. 内容：第1课时：认识颜色，学会调色第3课时：线条的种类，表达情感第5课时：形状的组合，创意绘画七、作业设计1. 作业题目：第1课时：运用所学调色知识，创作一幅色彩画。
2024年二年级美术下册全册教案浙美版美术教案完整版
2024年二年级美术下册全册教案浙美版美术教案完整版一、教学内容1. 第1章：《色彩的世界》1.1 色彩的认识1.2 涂色练习1.3 色彩搭配2. 第2章：《有趣的线条》2.1 线条的认识2.2 线条的表现2.3 线条组合3. 第3章：《可爱的动物》3.1 动物的特征3.2 动物的绘画方法3.3 创作自己的动物画作4. 第4章：《植物的世界》4.1 植物的认识4.2 植物的绘画方法4.3 创作自己的植物画作二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩、线条、动物和植物绘画方法。
2. 培养学生的观察能力、创新能力和审美情趣。
3. 提高学生动手实践和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配、线条表现、动物和植物绘画技巧。
2. 教学重点：培养学生的观察能力、创新能力和审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、画纸、画笔、颜料、调色板、尺子、剪刀等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、尺子、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用多媒体展示各种色彩、线条、动物和植物图片，引导学生观察并说出它们的特征。
2. 例题讲解讲解色彩的认识、涂色练习、色彩搭配等知识点，配合实例进行讲解。
3. 随堂练习学生进行色彩搭配、线条表现、动物和植物绘画的实践练习。
4. 教学互动学生互相展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习、取长补短。
六、板书设计2. 板书形式：以图文结合的方式进行设计，突出重点、难点，简洁明了。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅色彩丰富的画作，运用所学色彩搭配知识。
画一幅线条流畅的画作，运用所学线条表现技巧。
画一幅可爱的动物或植物画作，展现其特征。
2. 答案：色彩丰富的画作：学生可根据所学色彩搭配知识，选择任意主题进行创作。
线条流畅的画作：学生可选择风景、人物等主题，运用所学线条表现技巧进行创作。
动物或植物画作：学生可选择自己喜欢的动物或植物，展现其特征。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领学生参观美术馆、博物馆等，拓宽视野，提高审美能力。
浙美版小学美术二年级下册教案 全册
浙美版小学美术二年级下册教案全册一、教学内容本教案依据浙美版小学美术二年级下册教材进行设计，教学内容涵盖整册教材的六个章节，分别是：1. 第一章节：《色彩的世界》详细内容：学习色彩的调配，了解色彩的基本属性，进行简单的色彩绘画创作。
2. 第二章节：《线条的魅力》详细内容：学习线条的种类和表现力，运用线条进行创意绘画。
3. 第三章节：《有趣的图形》详细内容：认识平面图形，学会运用图形组合进行创作。
4. 第四章节：《我们身边的美术》详细内容：观察生活中的美术现象，培养审美意识。
5. 第五章节：《创意泥工》详细内容：学习泥工的基本技巧，进行创意泥塑制作。
6. 第六章节：《美术作品欣赏》详细内容：欣赏国内外经典美术作品，提高审美鉴赏能力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩、线条、图形知识，能够运用所学进行创作。
2. 培养学生的审美意识，提高他们的审美鉴赏能力。
3. 激发学生的创意思维，培养他们的动手能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的调配、线条的运用、图形的组合。
2. 教学重点：培养学生的创意思维和审美意识。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、教学课件、示范作品、画纸、画笔、颜料、泥工材料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、泥工材料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生感受美术的魅力，激发学习兴趣。
a. 欣赏色彩丰富的美术作品，讨论作品中的色彩运用。
b. 观察生活中的线条和图形，探讨它们在美术作品中的应用。
2. 新课内容讲解：a. 介绍色彩的调配方法，进行示范教学。
b. 讲解线条的种类和表现力，展示线条创意绘画作品。
c. 介绍平面图形，展示图形组合创作实例。
3. 随堂练习：a. 学生进行色彩调配练习，完成一幅色彩丰富的画作。
b. 学生运用线条进行创意绘画，展示作品并进行评价。
c. 学生运用平面图形进行组合创作，展示作品并进行评价。
六、板书设计1. 板书浙美版小学美术二年级下册全册教学板书2. 板书内容：a. 第一至第六章节及重点内容。
2024年浙美版二年级下册美术教案全册完整版
2024年浙美版二年级下册美术教案全册完整版一、教学内容1. 第1章：《色彩的世界》1.1 色彩的基本知识1.2 拼贴画与色彩搭配1.3 我眼中的色彩2. 第2章：《形状的奥秘》2.1 形状的认识与描绘2.2 创意形状画2.3 形状组合3. 第3章：《身边的美术作品》3.1 美术作品欣赏3.2 学习描绘美术作品3.3 创作自己的美术作品二、教学目标1. 让学生掌握色彩、形状的基本知识，提高审美观察能力。
2. 培养学生的创新意识和动手能力，激发他们对美术的兴趣。
3. 引导学生关注身边的美术作品，学会欣赏和创作美术作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配、形状描绘、美术作品欣赏。
2. 教学重点：培养学生的创新意识和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、白板、彩色粉笔、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示美丽的自然风光，引导学生观察和讨论色彩、形状的特点。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解色彩、形状的基本知识，并进行示范。
3. 随堂练习（15分钟）学生根据教师的要求，进行色彩搭配、形状描绘等练习。
4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，进行互相评价和讨论。
教师对学生的作品进行点评，强调色彩、形状在美术创作中的应用，并进行拓展延伸。
六、板书设计1. 板书主题：二年级下册美术课程2. 板书内容：第1章：色彩的世界第2章：形状的奥秘第3章：身边的美术作品七、作业设计1. 作业题目：画一幅以“我眼中的色彩”为主题的画。
利用不同的形状组合创作一幅创意画。
2. 答案：作业1：学生根据自己眼中的色彩进行创作，作品要求色彩丰富、搭配和谐。
作业2：学生充分发挥想象力，运用不同的形状组合创作一幅富有创意的画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参观美术展览，提高他们的美术欣赏能力。
浙美版二年级下册美术教材全册教案
浙美版二年级下册美术教材全册教案第一单元：节日的颜色课时一：我们的新年教学目标- 了解中国传统新年文化- 认识和掌握画线、涂色技巧- 研究运用卡通形象进行绘画教学内容- 画线、涂色以及填色练- 通过绘制角色形象进行练- 设计不同的新年装饰品和横幅教学重点- 通过角色绘画练运用涂色、填色技巧- 认识并理解中国传统新年文化课时二：春天的颜色教学目标- 了解生态环境保护的意义- 认识和掌握画线、涂色技巧- 通过绘画表现春天的景色和气息教学内容- 制作和粘贴环保题材美术创作作品- 通过图形加以变化表现春天的美丽景色- 运用涂色填色技巧进一步加深对春天的认识教学重点- 通过幼儿自己绘制来体验到春天的美好第二单元：童话世界课时一：小猪佩奇教学目标- 了解和认识卡通形象小猪佩奇- 研究绘制简单的人物形象- 运用颜色快速和有规划地进行填涂教学内容- 观看并了解小猪佩奇卡通形象- 使用简单素描的技法绘制小猪佩奇形象- 进行彩色绘制填涂教学重点- 研究怎么用调色板来进行涂色- 了解彩色绘制能以何种方式来表达形象动态课时二：森林里的朋友教学目标- 了解和认识林间小动物- 研究绘制简单的动物形象（如兔子、小鸟等）- 掌握画线、涂色技巧教学内容- 观察不同的森林小动物形态- 研究并练自由画线和涂色的技巧- 通过绘画表现小动物群体场景教学重点- 通过绘画，让幼儿体验自然环境中的小动物第三单元：运动会的欢乐课时一：研究踢足球教学目标- 了解足球的基本运动技巧- 在掌握基本足球技巧的基础上研究绘画技巧- 通过绘画表达足球精神教学内容- 通过看足球视频来理解足球运动技巧- 针对幼儿的心理需要设计简单足球绘画题材- 运用绘画来表达足球的情感意义教学重点- 教学如何利用自给出题材进行简单的创作课时二：研究跳跳绳教学目标- 了解跳跳绳的基本技巧- 在掌握基本跳跃技巧的基础上研究绘画技巧- 通过绘画表达跳跃的欢乐教学内容- 观看并研究跳跳绳的基本技巧- 针对幼儿心理需要设计出简单的跳跳绳绘画题材- 运用绘画来表达跳跃的情感意义教学重点- 如何利用自己给出的题材进行简单的创作第四单元：生活小制品课时一：生活小物品教学目标- 了解和认识生活小制品的种类- 研究绘制简单的生活小制品- 掌握画线、涂色技巧教学内容- 通过观察和了解生活小制品的种类以及形状- 研究制作和绘制小物品（如钱包、小包等）- 运用彩色工具进行涂色教学重点- 如何善于生活到创意中去，掌握基本素描和涂色技巧课时二：生活小制品的设计教学目标- 了解和掌握简单手工制作技巧- 运用绘画进行创造性设计- 研究如何将绘画形象转化到实际手工制作当中去教学内容- 通过讲解和实际操作等方式掌握简单手工制作技巧- 从绘画课程中搜集素材，进行创造性设计- 将绘画形象转化为实际生活小制品教学重点- 如何善于生活到创意中去，掌握基本手工制作技巧。
2024年浙美版二年级下册美术教案全册完整版
2024年浙美版二年级下册美术教案全册完整版一、教学内容1. 第一章：色彩的世界（第12课时）色彩的基本概念水彩画的基本技法2. 第二章：有趣的线条（第34课时）线条的表现力创意线条画3. 第三章：我的家园（第56课时）家园的描绘立体家园制作4. 第四章：动物世界（第78课时）常见动物的特征动物创意画二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩、线条、家园和动物的基本知识，提高审美素养。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高绘画和动手制作能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱家园、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配、线条表现、动物特征描绘。
2. 教学重点：培养学生的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、示范作品、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（第1课时）实践情景引入：展示色彩丰富的图片，引导学生观察和讨论。
例题讲解：讲解色彩的基本概念和搭配方法。
随堂练习：学生进行色彩搭配练习。
2. 新课内容学习（第18课时）色彩的世界：学习水彩画基本技法，进行绘画练习。
有趣的线条：学习线条的表现力，创作创意线条画。
我的家园：描绘家园，制作立体家园。
动物世界：观察动物特征，创作动物创意画。
学生展示作品，互相评价，教师点评。
六、板书设计1. 板书二年级下册美术教案2. 板书内容：色彩的世界：色彩概念、搭配方法、水彩画技法有趣的线条：线条表现力、创意线条画我的家园：家园描绘、立体家园制作动物世界：动物特征、动物创意画七、作业设计1. 作业题目：第12课时：色彩搭配练习第34课时：创意线条画第56课时：家园描绘与制作第78课时：动物创意画2. 答案：第12课时：学生作品，色彩搭配合理，画面和谐。
第34课时：学生作品，线条流畅，创意独特。
第56课时：学生作品，家园描绘生动，立体制作有创意。
第78课时：学生作品，动物特征描绘准确，创意新颖。
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二年级美术下册全册教案（浙美版）浙美版二年级下美术教案第1 课云儿朵朵教学目标：通过观察，让学生初步感知自然景观中云的不同变化，了解有关云的知识。
引导学生大胆地对天空中的云朵进行丰富的联想，培养学生的形象思维能力和想象力。
初步尝试用不同的表现方法来创作画面，表达内心所感所想的云朵变化。
通过引导学生对云朵的观察、回忆、思考、想象与讨论，使学生感受云朵的美，进一步培养学生对自然景观的热爱之情。
教学重点：观察天空中云朵的变化，对云朵进行大胆地联想和表现。
教学难点：学习运用不同材质、不同画法来创作想象中的云朵。
课前准备油画棒、彩色水笔、水粉颜料、画纸等常规用具和材料，4— 6 人的小组并选好小组长《云的图片》、相关云的知识、绘画用具等教学过程创设情境，谈谈感受。
请学生先说说印象中的云朵是什么样子、什么颜色的及有关云的一些知识。
教师让学生结合自己的生活实际，说说对云朵的感受。
教师问学生：你平时把云朵画成什么样子？别人画的云朵与你的有什么不同？让学生进行比较，谈谈感受。
再次提问：想不想看看在大气层中云朵的样子？这和我们平时看到的云朵在外形上、色彩上有什么不同？引导欣赏，全新体验。
出示，欣赏图片。
结合书本中的作品和教师提供的范作，学生欣赏。
①看看一天当中云发生了哪些变化。
②看看在狂风吹动的时候，云朵发生了哪些变化。
③再看看下雨前，云朵的颜色有哪些变化。
提问：你还能说出云朵的其他变化吗？让学生讨论交流，说说感受，教师小结。
揭示课题：《云儿朵朵》。
传授方法，激发创意。
提问：请看看书中的几幅学生作业，你能说说是怎么画出来的吗？用了什么方法和材料？除了这些方法，还有其他的方法吗？学生上台讲述、演示方法，教师帮助补充辅导。
提问：怎样对所画的云朵造型进行联想和表现呢？提问：怎样使云朵变得更可爱，使画面变得更有趣呢？布置作业，表现感受。
提出作业的主题：有趣的云儿朵朵。
出示并提供创作的建议：画出自己对云朵的想象和感受，要有创意，造型要与众不同；可以互相讨论画法。
学生创作，教师巡视指导。
展示作品，学习评价。
小组内展示作业，互评作业。
选出有个性、有创意的作业，全班展示评价，教师小结。
提供课题，研究拓展。
学生课外的研究思路：在什么样的天气变化下，天上的云朵会变得更神奇、更美丽？第2 课好大的向日葵教学目标：认识向日葵的形状、色彩、大小等特征。
培养学生的观察力、想象力，并能进行艺术再创造。
激发学生热爱花草、热爱大自然的情感，同时能养成认真、仔细地观察生活的好习惯。
教学重点：抓住向日葵的特点，画一幅有关向日葵的作品。
教学难点：能根据向日葵的特征进行艺术再创造。
课前准备：彩色水笔、蜡笔等常规工具，观察向日葵实物图片、范作等教学过程出示图片，认识结构。
教师出示向日葵，并结合图片，让学生把观察到的形象描述出来。
让学生说说自己的感受。
教师小结，肯定学生的观察能力。
欣赏范作，共同评价。
教师出示向日葵，并结合范作以及书本中凡 ?高和伍必端的作品，提出诸如：看了这些画有什么感受；你最喜欢哪幅画，请讲出原因；如果你是画家，你准备怎么画向日葵等问题。
师生共同结合图片与作品谈谈美术创作与现实的区别。
创作作品，提供建议。
提出主题：好大的向日葵。
创作建议：要求突出向日葵的特点，并结合图片、范作等对向日葵进行适当的想象，合理地创造出新形象；表达自己的观察感受，可以运用拟人、夸张、想象等方法进行创作。
学生创作，教师指导。
小结评价，拓展主题。
自评、小组评、集体评和教师评相结合。
要求学生课后回家仔细观察并比较向日葵与其他花卉的区别，同时比较自己的作品与实物向日葵的异同点。
编一个有关向日葵的故事。
有兴趣的同学可以研究向日葵的生长过程。
研究有关相似色的物品、景物的色彩变化等，并可进行有关实践。
第3 课奇妙的数字教学目标：把认识的 26 个字母变成具体的形象。
加深学生对字母的想象，进行添画练习。
使学生养成联想的好习惯，善于发现并表现生活中的美教学重点：对字母造型及添画练习。
教学难点：将字母进行巧妙的联想。
课前准备常规的工具、各种彩纸或橡皮泥等手工材料录像、音乐、范作、实物等，编写字母小故事教学过程唱字母歌曲。
欣赏字母歌曲，以此导入。
学生同唱字母歌。
出示课题：《奇妙的字母》。
编有趣的故事。
请学生用自己喜欢的方式，用一两分钟的时间编一个字母小故事。
学生交流自己编写的字母故事。
欣赏字母作品。
出示实物：①出示精致的小工艺椅子和两只小手表等实物，让学生分别猜猜包含哪些字母；②提问：如果让你画或拼贴，你准备怎么做？欣赏字母作品。
播放录像或：欣赏由字母组合而成的东西，请学生说说它们由哪些字母组成，有什么特别之处；如果让他们来画或拼贴，准备怎么做等。
做心中作品。
学生创作，用绘画或拼贴的形式均可。
根据字母的外形特点，大胆想象，四周可以添上合适的内容，也可以编写字母故事等。
学生作业，教师巡回指导。
想象评价创作。
评价：学生自评、互评及教师点评。
延伸：把编好的字母进行剪拼，编写字母故事，寻找有关字母的来历、典故、诗歌、音乐等。
第4 课多姿多彩的课程表教学目标：通过对课程表的研究与制作，使学生初步了解和掌握图表设计的一般规律，提高动手能力。
对课程表的图表设计进行适当的夸张与装饰，进一步丰富学生的想象力和创造力，提高学生的审美能力、图形的设计与应用能力。
体验手绘图表的乐趣，培养学生对课程表及图表设计的喜爱之情。
教学重点：对图表设计的意义、功能的初步了解，体会图像表达的乐趣，培养和发展学生的观察、想象和表达能力。
教学难点：让学生在好胜心驱使下，进行抽象思维向形象思维的转换，完成文字向图表转换，启发学生思维，抓住事物关键，举一反三地创造出多种不同的图表构思、设计方法和制作方法。
课前准备：课程表、学习用具各种图表的图片资料、各种课程表教学过程：谈话引入。
说一说：课程表的重要作用。
比一比：谁的课程表最漂亮。
小结：每位同学的课程表都不一样，都有各自的特点，各有各的美。
揭示课题：《多姿多彩的课程表》。
展开。
看一看：请观看黑板上的图片，仔细对照文字填写的课程表与用图形表示的课程表，分析一下哪一幅作品好。
为什么？议一议：今天我们要用图表形式来制作课程表，首先要解决怎样用图表表达文字的问题。
大家先讨论一下美术课程可以用哪些图表来表示。
试一试：学生尝试用各种图表来表示美术课程。
评一评：接着让学生展示自己的作品，并尽量在众多的作品中选择出自己喜欢的图表。
然后，举一反三设计出其他课程的图表。
学一学：书本上的图表是怎么设计出来的？有什么值得学习的地方？议一议：一张完整的课程表还必须包括哪几部分？制作表现。
学生大胆制作表现，教师巡视指导。
评价与小结。
玩一玩：评价自己的作品。
评一评：谁做的作品最简洁、生动、富有创意、容易识别。
延伸：课后寻找其他的图表资料，开阔学生的眼界。
第5 课小闹钟教学目标：进一步认识几何形体及其他各种形状的物体。
能够设计出各种形状的钟面，初步学习运用绘画与拼贴的形式来表现。
培养学生爱设计，敢于创造、勇于探索的学习精神，同时使学生学会珍惜时间、热爱生活。
教学重点：钟面的造型设计。
教学难点：巧妙地设计小闹钟。
课时课前准备美术课的常用工具小闹钟实物、范作等教学过程故事导入。
从珍惜时间的故事引入。
让学生谈谈感受。
教师小结，并板书：《小闹钟》。
引导观察。
教师出示小闹钟，再让学生描述其造型特点，并说出：该闹钟造型的优点和缺点，以及最喜欢这只闹钟的哪一部分，哪些部分需要补充。
集体欣赏。
教师出示书本图片及范作，让学生欣赏并提问：①你看了作品后最想说的一句话是什么？②你还见到过哪些闹钟？③你梦想中的闹钟是什么样子的？师生讨论后，教师小结。
表现感受。
提出作业主题：小闹钟。
提供创作建议：仔细构思闹钟的形状、色彩及它所具备的特殊功能，用恰当的方法和工具表现你思考的主题。
深入体会。
小组评、集体评和教师评相结合。
拓展思路。
教师小结：要求学生课外用剪纸的形式制作小闹钟。
收集有关闹钟的资料、制作材料、作品等。
第二课时课前准备有关拼贴闹钟的材料小闹钟实物、范作等教学过程示范制作，学生提问。
教师现场制作闹钟，学生观察后提出自己发现的问题，教师做必要的归类。
讲述剪贴注意事项：让学生说说剪贴前、中、后各环节要注意什么，教师补充小结并强调要注意安全、卫生等问题。
师生共同探讨、研究、解决问题。
教师指导，学生创作。
主题：小闹钟。
形式：小组合作或个人制作。
指导：创意、材料、制作等。
评价作品，推销产品。
师生共同评价作品。
让学生自愿上台介绍他的作品，其他学生参与评价，教师补充评价，提问：你有什么建议要提供给作者？本课和绘画课结合评出优秀奖、创新奖、设计奖等，并颁发证书。
请优胜者发言。
写一篇有关的体会。
收集材料，延伸制作。
收集有关闹钟的资料及作品。
探索闹钟的发展历史。
完成修改的作品上交，并陈列到班级的艺术角。
第 6 课我的老师教学目标：初步认识人物的五官和表情特征。
通过对老师的观察、理解，用绘画的形式创造性地把他们的形象表现出来。
培养学生爱老师、敬老师的情感。
教学重点：表现人物的五官和气质。
教学难点：创作出富有感情的作品。
课前准备课前观察自己所喜欢老师的五官特征和神情录音、有关人物形象的图片、范作等教学过程聆听歌曲，述说故事。
播放《每当我走过老师窗前》等有关教师的歌曲或录像。
让学生想一下最关心、最爱护自己的老师的形象，并说说有关的故事。
观察特征，进行表演。
把课前观察到的老师的五官特征跟其他同学交流。
观察老师的神情。
教师演示开心、严肃、伤心等表情，让学生说说在什么情况下会出现这样的表情。
表演有关老师故事的情景剧。
师生一起评价。
欣赏作品，提供建议。
播放一些关于老师的音乐或录像，为学生创设一定的情境。
提供主题：对老师外貌特征的判断；对老师情感的表述；想象表现你心中理想的老师。
建议：着重表现人物的五官和气质特征；想象老师在开心或严肃或伤心时的情景，并把它画下来。
学生创作，教师巡视指导。
交流情感，收集故事。
教师小结：教导学生要尊重老师、长辈和他们的劳动成果。
收集有关尊师重教的故事。
第7 课爸爸妈妈真忙教学目标：通过对自己最熟悉的人物活动及场景的观察、回忆，学画简单的人物动态和场景。
通过教学 , 培养、提高学生的观察力和捕捉人物服饰、动态、场景等进行造型的能力。
培养学生观察、描绘人物的兴趣和热爱、喜爱父母的情感。
教学重点：学习人物服饰、简单的动态及相应的场景描绘方法。
教学难点：描绘出人物动态的主要特征。
课前准备观察父母形象特征、 16 开画纸、常用的绘画工具多种美术工具一套、人物肖像范作教学过程交流作业，出示课题，趣味导课。
教师出示范作和课题《爸爸妈妈》，介绍自己的父母，与学生交流 , 激发学生的兴趣。
学生介绍自己的父母, 讲讲父母的故事。
以4 人小组为单位进一步交流。
表演体验，感受观察。
教师表演一些忙碌样子的动作，请学生猜一猜。