教研室工作要点-最新范文
最新教研室的工作计划5篇
最新教研室的工作计划5篇最新教研室工作计划篇1为进一步加强对我市中学教学研究、课程改革的组织管理和指导，确实提高我市中学教育教学质量，我室制定——学年中学教研室工作计划。
一、指导思想紧紧围绕我市教育局的工作重点和漳州市普教室的工作部署，进一步解放思想，更新观念，坚持以“服务基层、服务教师、服务教学”为宗旨，以深化教研、创新教育为动力，充分发挥中学教研室的作用，切实加强业务、教学研究、课题研究和课程改革实验的组织、管理和指导的工作，积极深入基层学校进行教学研究、课程改革实验和教研教改课题实验，大力推进素质教育的实施，促进中学教育教学质量的提高。
二、工作要点努力做到六个加强：（一）加强教研室自身建设。
1、认真组织政治学习，着重学习全国教育工作会议的精神。
2、加强业务学习和钻研：重点对高中课程改革进行深入调研和探讨，认真学习高中课程标准、新教材、新高考方案及有关资料，对高、初中教学的衔接问题和新旧教材的增删修订进行研讨，突出对中、高考《考试大纲》和《考试说明》的研讨；加强对九年义务教育初中阶段各学科课程标准的学习、研讨；学习计算机基本知识和基本应用。
选派教研员参加全国、省、市的课改教研培训、中、高考命题培训和学术研讨会议。
3、强化内部管理，明确工作职责，增强教研员的工作积极性和主动性。
4、加强团结协作，重视工作交流，注重资料积累和经验总结，撰写论文。
5、加强对青年教研员的培养，提高教研员的政治、业务素质。
6、建好“龙海教育中学教研室网”平台并发挥其应有的作用。
（二）加强教学业务管理。
1、针对我市中学教学的实际提出学科指导意见。
2、对中学贯彻执行教学常规、落实课程计划情况进行调研、督察和指导。
3、认真做好期中、期末质量检查和高三、初三（九年级）的模拟命题等有关工作，做好试卷质量分析工作。
4、认真组织经教育行政部门批准的学科竞赛等活动。
（三）加强教学调研与指导。
1、积极组织下校调研、听课、评课。
2、积极参与课改实验，认真做好课程改革的有关工作。
教研活动的重点工作(3篇)
第1篇一、引言教研活动是提高教育教学质量、促进教师专业成长的重要途径。
为了确保教研活动的有效开展，我们需要明确教研活动的重点工作。
本文将从以下几个方面展开论述。
二、教研活动的重点工作1. 明确教研活动的目标教研活动的目标应与学校的教育教学目标相一致，确保教研活动具有针对性。
具体来说，教研活动的目标应包括以下几个方面：（1）提高教师的教育教学水平，使教师能够更好地适应教育教学改革的需要。
（2）促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题，提高教育教学质量。
（3）培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定基础。
2. 制定合理的教研活动计划（1）明确教研活动的时间、地点、主题和内容。
（2）根据教研活动的目标，确定参与教研活动的教师范围。
（3）制定教研活动的具体实施方案，包括教研活动的流程、组织形式、评价标准等。
3. 加强教研活动的组织与实施（1）提高教研活动的参与度。
教研活动应注重教师的需求，使教师积极参与到教研活动中来。
（2）注重教研活动的实效性。
教研活动应紧密结合教育教学实际，解决教师在教育教学过程中遇到的问题。
（3）营造良好的教研氛围。
教研活动应注重教师之间的沟通与交流，鼓励教师分享经验、共同探讨问题。
4. 创新教研活动形式（1）开展丰富多彩的教研活动，如讲座、研讨会、教学观摩、教学案例分析等。
（2）利用现代教育技术，如网络教研、在线学习等，拓宽教研活动的渠道。
（3）开展跨学科、跨学校的教研活动，促进教师之间的交流与合作。
5. 强化教研活动的评价与反思（1）建立教研活动评价机制，对教研活动的效果进行客观评价。
（2）鼓励教师对教研活动进行反思，总结经验教训，不断改进教研活动。
（3）将教研活动的成果应用于教育教学实践，提高教育教学质量。
6. 加强教研活动的宣传与推广（1）充分利用学校内部资源，如校园网、宣传栏等，宣传教研活动的成果。
（2）加强与上级教育部门的沟通，推广优秀教研活动经验。
教学教研工作计划安排范文(3篇)
教学教研工作计划安排范文一、指导思想本年度我校教学教研工作将继续紧紧围绕学校工作重心及办学目标，坚持“以改革求发展，以质量求生存，以服务求信誉，以特色创品牌”的'指导思想。
坚持围绕市教体局研训室工作安排，立足本校实际情况的原则;坚持教研服务于教学的原则;坚持“讲真话、求实效”的教学管理原则;坚持教研与科研并重、常规与特色并重、管理与监控并重、过程与结果并重的原则。
继续锤炼有效课堂教学模式，努力在课堂教学结构、课堂教学效率及关注教师学生发展方面有新的突破，持续提高教学质量。
教研工作1、继续向着教研活动常态化，教研工作规范化，教研管理科学化的的目标奋进。
建立健全的教研制度。
本学期对原有的教研制度进行完善，如：教研考勤、教研记录、检查结果的都与绩效工资挂钩;每学期评选校内教研先进个人，学校给予奖励;完善教研组长的考核与认定制度。
2、在原有教研课题的基础上，再申请一个市级教研课题。
本年度争取申请一个市教研课题，由时-、刘-老师负责;完成对上一个课题的结题工作，由侯-负责。
4、努力做到教研活动形式多样化，提高教师的参与热情。
本年度的主要教研活动形式与安排是：____月观课议课月____月说课比赛月____月优秀教师课堂教学展示月____月主题研讨月____月集体备课月____月课堂教学观摩月（教研组长做课）____月青年教师教学比赛月营造浓厚的教研氛围。
每月22前日上报研训室教研计划的同时，向各个教研组长及管理领导发放月教研安排表，每个教师办公室张贴一张月教研安排表，让管理人员及教师都能提前做好充分的准备。
其次，每次教研活动争取研训室领导、学校领导参与，听取评价性的建设意见。
5、积极配合市教育体育局研训室的工作安排，讲真话，求实效，争取在教研工作中得到好评，力争-学年度教研工作先进单位。
教学工作学期初召开学生座谈会，了解学生的学习、生活中存在的不利因素，求得解决办法，以提升学生的学习动力。
征求来自学生和毕业班教师需求与建议。
2024年教研室年度工作计划及工作要点范文(2篇)
2024年教研室年度工作计划及工作要点范文一、工作目标1. 提升教研室整体教学质量，不断优化教学效果；2. 加强教师的专业素养和教学能力，提高团队整体水平；3. 推进教研成果的转化和应用，在教学实践中取得实质性成果；4. 加强与相关科研单位的合作，提高学科研究水平；5. 建立良好的教师发展机制，提高教师的发展空间和发展满意度。
二、工作计划1. 教研活动的规划和组织（1）每月召开一次教研讨论会，共计12次。
每次讨论会围绕某一教学难点或教学方法进行深入研讨，促进教师之间的交流和思想碰撞。
（2）定期开展教学观摩活动，邀请校内外优秀教师进行教学示范。
每学期至少安排两次教学观摩活动，提升教师的教学技能和教学思维。
（3）组织开展教育教学研究课题，鼓励教师积极参与科研项目。
每年至少组织两个教育教学科研项目，推动科研成果在教学实践中的应用。
2. 教研成果的转化和应用（1）建立教学资源库，收集整理教研成果和教学经验，形成教学资源共享平台。
鼓励教师将自己的教学案例和教学心得分享到该平台，促进教学经验的互相学习和借鉴。
（2）每学期根据教学需求，组织编写教材辅导资料和教学课件，并及时更新。
确保教师在教学过程中有充分的辅助教材和教学资源支持。
（3）鼓励教师参加教学比赛和教学展示活动，提升教育教学水平。
每年至少组织一次教师参加省级及以上的教学比赛和展示活动。
3. 教师发展机制的建立和完善（1）建立教师发展档案，记录每位教师的教学能力和专业成长。
每学期对教师进行一次个人发展规划和评估，为教师提供个性化的发展支持和指导。
（2）每年组织一次教师培训活动，邀请专家进行专题培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（3）建立激励机制，设立优秀教师和教学团队奖励，对表现突出的教师和团队予以奖励和表彰。
4. 科研合作和成果转化（1）加强与相关科研单位的合作，组织联合科研项目。
每年至少与一家科研单位合作开展科研项目，提高学科研究水平。
（2）推动科研成果的转化和应用，鼓励教师将科研成果应用到教学实践中。
学校教研室工作计划(4篇)
学校教研室工作计划一、指导思想教研室将紧紧围绕上级教研部门工作要点和校工作目标，继续坚持为"发展教师、发展学生、发展学校"服务的工作方向，围绕以"教育科研为突破口，以提升学校品位为方向，走丰富质量内涵之路"这一总体思路，树立"以教立研，以研促教"理念，不断丰富"科研兴校"内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业化成长和全面推进学校整体发展而服务。
二、工作目标1、以组织活动为载体，教研室将联合教务处精心策划、周密组织教研集体备课活动，“师徒”结对活动为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
2、以教研组建设为重点，加强科研教研整合。
通过专题研讨、教师公开课等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。
3、以撰写论文，课题研究为龙头，推动教育科研发展。
培养研究教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。
4、以推广成果为突破，促进教师专业成长。
及时传达相关信息，鼓励及激励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。
三、具体工作(一)加强教学管理，把好各科教学质量关1、开学前组织好各教研组长，对集体备课、听课等提出具体改进意见，进一步细化教学工作要求，规范教学行为。
2、与教务处联手，加大常态教学督查力度。
听随堂课时，由校长，学科分管领导，教研主任，组长、备课组长等共同参与，课后随即查看教案，了解二次备课以及教备一致的情况，并及时交换意见，真正起到促进教学改进与提高的作用。
定期公布随堂课抽查结果，并将其中的优秀课进行表彰、奖励。
(二)明确培养目标，以多种渠道促进教师成长1、加大对青年教师培养，搭建“师徒结对”以老带新，有针对性地、有重点地对青年教师进行指导和培养，促进青年教师的成长。
学校教研室工作计划(八篇)
学校教研室工作计划一、指导思想我校教研工作继续以要“三个面向”和____为指导，结合学校实际坚持”以人为本，和谐发展“的办学理念，坚持“以德立校，依法治校，特色办校，科研兴校”的办学思路，坚持“以发展教师、发展学生、发展学校”的教研成长思路，促使教师专业得到发展与成长，为师生提供展示个性能力的舞台，促使师生各能力得到全方位的发展。
切实履行“研究、指导、管理、服务”的工作职能，努力促进我校教育教学研究的发展，提高学校教育教学质量。
二、工作重点：1、学期数学组教研工作的重心放在各年级备课组，突出年级备课组长的职责，充分调动和挖掘备课组长的潜能，提高各年级备课的质量，定期交流教案及教学心得体会，利用好年级开展调研周的契机，通过“同课异构”探索适合我校学生实际的教学方式和教学策略。
特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”等主要环节，积极有效地开展____备课2、与时具进加快现代教育技术发展步伐，大力推进教育技术，鼓励教师积极利用现代信息和传播技术，充分利用远程教育体系，以教育信息化带动教育现代化。
3、各年级备课组组长____年级组教师学习各单元总体教学目标与要求，结合单元教学内容与学生实际出好单元测试试卷，并做好考评工作。
4、稳步实施校本研训方案。
以本组教师为主体，以学校为主阵地，通过有计划系统的研究活动，解决新课程实施中的多层次的问题，以促进本组教师的成长。
5、六年级毕业班做好培优工作。
6、大力开展网络教研。
继续以教研博客为平台开展教学案例交流。
要求每位教师学期结束时上传一则案例或心得、反思、以及其他有关教育教学的资料。
7、做好参加____省小学数学青年教师优质课评比的录像课相关工作。
8、继续加强学生快乐阅读能力的培养，加大学校图书阅览室的开放力度，营造良好的读书氛围。
三、工作措施：(一)认真学习，注重探索，努力推进课堂教学的有效性。
1、继续加强备课工作的管理，努力提高备课实效。
要总结和推广校____备课、资源共享、扬长补短、课后撰写教学反思或授后教学笔记的备课方法。
教师教研活动重点(3篇)
第1篇一、引言教师教研活动是提高教育教学质量、促进教师专业成长的重要途径。
为了更好地发挥教研活动的积极作用，本文将围绕教师教研活动的重点展开讨论，旨在为教师提供有益的参考。
二、教研活动重点1. 教学内容的研究与探讨（1）深入研究课程标准，明确教学目标。
教师应认真研读课程标准，明确学科核心素养，确保教学目标的科学性和合理性。
（2）优化教学内容，提高教学效果。
教师应关注教材内容，结合学生实际情况，对教材进行二次开发，创新教学方法，提高教学效果。
（3）加强学科间的融合，拓宽学生视野。
教师应积极探索学科间的联系，实现跨学科教学，拓宽学生知识面，培养学生的综合素质。
2. 教学方法的研究与改进（1）创新教学方法，激发学生学习兴趣。
教师应积极探索适合学生的教学方法，如情境教学、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
（2）注重学生个体差异，实施差异化教学。
教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，实施差异化教学，促进全体学生的发展。
（3）加强信息技术与教育教学的融合，提高教学质量。
教师应充分利用信息技术手段，如多媒体教学、网络资源等，提高教学质量。
3. 教学评价的研究与实施（1）完善教学评价体系，注重过程性评价。
教师应建立健全教学评价体系，关注学生的学习过程，实施过程性评价，全面了解学生的学习情况。
（2）关注学生综合素质评价，促进学生全面发展。
教师应关注学生的德、智、体、美等方面的发展，实施综合素质评价，促进学生全面发展。
（3）加强教学评价的反馈与改进，提高教学质量。
教师应注重教学评价的反馈与改进，针对评价结果，调整教学策略，提高教学质量。
4. 教师专业发展（1）加强教师职业道德修养，树立良好师德。
教师应不断提高自身职业道德修养，树立良好的师德形象，为学生树立榜样。
（2）加强教师业务能力培训，提高教育教学水平。
教师应积极参加各类业务培训，不断丰富专业知识，提高教育教学水平。
（3）加强教师团队建设，促进教师共同成长。
2024年教研室工作总结标准范文(3篇)
2024年教研室工作总结标准范文____学年，教研室在学校领导的指导和关心下，认真履行教研室工作职责，围绕学校年度工作中心工作要点，坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的基石，将课题专题研究和基于课堂教学常态问题的研究相结合，在提高教师专业素质与教学质量等多方面开展工作。
现将相关工作总结汇报如下二、加强教研活动力度三、深入开展公开课活动教研室认真落实《教学公开课实施细则》，各教研组定期召开会议，及时解决教学中遇到的新情况和新问题;要加强交流，互相听课、评课，优势互补;推广先进经验，提高课堂质量。
本学期每个教研组、每个年级组都推出了一堂教学公开课，进行科学的课堂观察与研究。
用数据的方式来指导授课老师的课堂实效与引导听课老师的评课。
各组还按要求从备课、授课、说课、听课、评课进行了细致而有效的工作。
四、丰富多彩的师训工作五、书香校园读书活动每位教师继续开展“书香校园活动”，在假期读书活动的基础上，每位教师积极订阅教育刊物，扩大教育视野，提高理论水平。
养成读书的良好习惯。
使我校形成了浓郁的爱读书、会读书的氛围。
六、个人工作情况本学期我在担任教研主任的同时还兼任了一年级的语文课，虽然工作量增加了，但是我还是认真落实了各项工作任务。
本学期我旁听老师的常规课____余节次，学校的教学公开课基本全部参加，并认真与其他教老师进行了交流。
教研室在校领导的高度重视下，在全体教师的积极参与与支持配合下，树观念、找方法，抓重点、促提高，重务实、求突破，一如既往为教育教学服务，获得全体教师的认可与好评。
2024年教研室工作总结标准范文（2）一、工作概述在2024年，我所在的教研室在教学和科研方面取得了一系列的成就。
在教学方面，我们积极探索教学方法创新，丰富教学内容，提高学生的学习质量和效果。
在科研方面，我们开展了一批重要的科研项目，取得了一些有意义的研究成果。
下面将结合教学和科研两方面，对2024年的工作进行总结。
二、教学工作总结1. 教学方法创新在2024年，我们教研室重点探索了多种教学方法，包括小组讨论、案例分析、问题导入等。
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教研室工作要点
2011年是我区全面实施”教育强区”战略,积极创建全国区域教育优质均衡发展特色示范区的关键一年,教研室根据区教育局包教党[xxx]1号《xxx年教育工作要点》精神,结合教研室工作职责和全区教育教学现状,制定xxx年全区教学教研工作要点。
一、指导思想
以办人民满意的教育为宗旨,全面实施素质教育,深入推进课程改革,在各级教育行政部门和教研部门的领导下,振奋精神,抓住机遇,克服困难,迎接挑战,为创建全国区域教育优质均衡发展特色示范区和教育强区,提高全区教育质量做出新的贡献。
二、总体思路
2011年教研工作总体思路：按照”教学教研一齐抓,教研科研一体化”的工作思路,围绕一个中心,实施两项改革,实现三个目标,加强四项研究,努力实现教学教研新跨越。
“围绕一个中心”：即以课程改革为中心,积极探索课改新思路,切实提高教学质量。
“实施两项改革”：一是实施教学质量评价改革;二是探索教研方式改革。
“实现三个目标”：一是实现全区教学质量新跨越,二是促使教师专业素质整体提升,三是促进教研和服务水平提高。
“加强四项研究”：一是加强课堂教学研究,构建高效课堂;二是
加强中考研究,促进学校提高质量;三是加强”名师工作室”工作方法途径研究,引领全区教师发展;四是加强新型教研方式研究,提升研究和服务质量。
三、主要工作及措施
(一)深化课程改革
1、全面贯彻国家课程方案。
各中小学要开齐开足课程,认真落实课程计划。
教研室将会同教育局有关科室检查各校课程计划落实情况,促进学校深入推进课程改革。
2、加强对音、体、美、信息技术、综合实践活动等学科的教学指导和管理。
积极开展包河区艺术展演和体育大课间活动等活动,督促学校坚持开齐开足相关课程,督促学校坚持让学生每日锻炼一小时,引导学校重视特长生培养。
3、加强课堂教学改革,构建高效课堂。
继续深化”引导自学型”课堂教学改革,深入学习洋思、杜朗口等课堂教学改革经验,创新教学模式,构建高效课堂。
下半年将召开以”创新教学模式,构建高效课堂”为主题的教学研讨会议,全力推进课堂教学改革。
以学科教研员牵头,集中各学科骨干教师进行课堂教学科学性、实效性的研究。
结合国家级课题”有效研究”,探索并逐步完善符合课程标准的课堂教学评价标准,建立完善的课堂教学优化机制,落实好教研员和教师听课评课制度,青年教师汇报课制度,备课组(或教研组)研究课制度,校内公开课制度,新教师过关课制度和区级公开示范课制度等等。
(二)狠抓教学质量
1、加强教学常规管理。
认真贯彻《合肥市中小学教学常规实施意见》、《包河区中小学教学常规管理的实施意见》及有关规定,切实加强对教学计划、备课、授课、作业批改、考试、辅导等教学各环节的管理,从精细化管理要质量。
2、加大对中考的研究和指导力度。
教研室将加强对中考趋势、导向以及中考命题的研究,加强中考复习课研讨和交流,强化考前模考练兵,有针对性地指导各校毕业班的学科教学、班级管理和复习迎考工作。
各校要加强毕业班的管理,重视学生心理疏导和思想教育,重视体育加试和实验操作训练。
3、加强教学质量监测工作。
今年将继续组织六年级、七年级和九年级教学质量统一监测,并根据需要不定期抽测有关年级有关学科教学质量,了解全区教学质量现状,指导学校和广大教师改进方法,提高效率。
4、改进教学评价和奖励机制。
按照素质教育的要求,结合学校办学基础实行增值评价,充分发挥教育教学评价的导向作用,认真贯彻落实《包河区xxx年初中毕业班教育教学质量目标管理办法》《包河区小学素质教育教学质量量化考核办法》的精神,促进中小学整体提升教育教学质量。
5、加强和改进教学视导和调研听课工作。
采用分层视导、专题调研、专项指导等多种形式进行,加大专题调研和专项指导的力度。
同时注重视导工作的总结和分析,及时总结推广先进典型,对普遍存在的问题及时加以改进。
xxx年重点加强对薄弱学校的视导调研,重点
做好远郊中小学和各校新上岗教师的教学指导。
(三)强化教师素质
1、充分发挥名师工作室作用。
各工作室以教师业务素质提升为重点,以名师工作室为平台,创新工作方法,拓宽工作渠道,加大宣传力度,充分发挥名师工作室的作用,促进全区教师专业共同发展。
同时积极探索名师工作室的工作新途径,总结名师工作室的成功经验,初步形成包河区名师工作室模式。
2、举办包河区青年教师课堂教学评比大赛。
各学科全面组织开展青年教师课堂教学评比活动,引导教师积极开展课堂教学变革,深化教育教学改革,促进青年教师专业迅速发展。
3、开展多层次多形式教研活动。
各学科结合学科特点组织开展不同层次的研讨、备课、观摩、论坛、调研、讲座等活动,提高教师专业素养。
(四)注重课题研究
1、加强课题研究的管理和指导,促进学校和教师积极开展课题研究,深入推进课程与教学改革。
2、继续深化”自育自学教育实验”和”有效研究”“清华一条龙英语”等课题研究,结合市教研室对课题研究的调研,加强对区属学校承担课题的指导。
3、加强校本教研。
进一步贯彻包河区教育局和教研室关于加强中小学校本教研工作的指导意见,着力解决校本教研过程中存在的教师被动参与、过于注重形式,针对性和序列性不强、积累和反思不够等
等问题,创造性地开展校本教研工作。
各校要将校本教研工作纳入到对学校、教研(备课)组和教师常规的考核之中,走以校为本、以研兴教、以研强师之路,要进一步加强教研组建设,培养教师的研究意识、合作精神,鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究,重视不同学科、不同学段教师的交流与研讨。
(五)优化教研队伍
1、加强教研室自身建设。
尽快补充配齐兼职教研员,充实教研队伍,增强教研力量。
兼职教研员要按照教研室的工作思路及重点,结合学科特点及教学实际,配合、协助教研室搞好教学研究、指导和服务等工作。
2、加强理论学习和业务培训。
以”两情两德”教育为抓手,激发教研员的工作热情,提升教研员评价课堂教学、组织有效教研活动、研制和评价试卷、研究课题等等能力,全面提高教研员思想素质和业务水平。
3、改进教研方式。
教研重心将进一步下移,xxx年教研重点要进一步转移到研究课堂和学生上来,关注学生的思想品格、行为习惯、学习习惯、学业发展,尤其关注对学困生的研究和指导,加强对典型教学案例的研究,提高教学研究的针对性和实效性。
4、积极开展教研员蹲点帮扶工作。
各学科教研员本着贴近教师、贴近教学、贴近问题,务求实效原则,经常深入蹲点学校、深入课堂、教务处和教研组,与学校共同谋划发展,共同研究教学,共同探讨解决教学存在的问题,促进学校全面发展,切实加强对薄弱学校的扶持。
(六)拓宽教研渠道
1、积极探索网络教研模式,拓展教研空间。
充分利用”包河教研网”和”包河区名师工作室网”和”包河教育网”,开展网络教研,为教师进行业务交流搭建良好的信息平台。
2、继续深化片区教研的运行机制,建立健全三级教研网络,促进城乡学校教学和教研均衡发展。