研究生思政课心得
研究生思想政治自我总结：心得体会与经验分享
研究生思想政治自我总结：心得体会与经验分享作为一名研究生，思想政治理论课程一直是我们必修的课程之一。
在这门课程中，我深刻地认识到了作为一名研究生的责任与义务，更加深刻地理解了作为一名有良好思政素养的研究生应该具备的深度与广度。
首先，思想政治理论课程并不仅仅是一门课程，而是涉及到我们国家发展的每个层面。
研究生作为未来的主力军，要深入理解国家发展的战略方向，从宏观上认识我国历史、文化、制度等重要方面，对中国特色社会主义有系统全面的认识，树立信仰、修身养性、强化担当，然后再把政治实际、政策理论及相关的国际形势学生实操、学生应用，最终将学生做出实际成效。
其次，在学习思想政治理论课程中，我得到了很多的启示。
我认识到了作为一名研究生应该有的责任感和担当精神。
我们不能仅仅停留在知识学习上，还需要提高自己的思想觉悟，要为我们的社会和国家尽责、出力。
同时，我们在思想政治理论课程上学习了许多中国优秀传统文化，加强了基本的人文素养，提高了我们的综合素质。
这些都在未来的学习生活和工作中为我们打下了坚实的基础。
此外，在思想政治自我总结上，我也发现了自己的一些不足。
首先是对于传统文化的理解，我过于片面，需要加强学习和了解。
其次是自身的理念需要明确，对未来有清晰的规划和目标，同时对于国家和社会的发展也要有深入的思考和贡献。
最后是要重视对于专业知识的深化和扎实，做到自己不仅是一个有LATEX排版和EXCEL应用能力的研究生，同时也是一名有思想和人文素养的高素质人才。
总之，这次思想政治自我总结让我更加深刻地认识到了自己的责任和义务，铭记着当时这次记录，立志成为一名具有扎实知识储备、深厚思想内涵、德才兼备的高素质研究生。
未来的路还很漫长，但是我相信，在勇于担当的基础上不断奋斗，有一天一定能够为国家和社会做出更多的贡献。
研究生政治思想方面总结
研究生政治思想方面总结作为研究生阶段的学术研究，政治思想是一个重要的研究领域，涵盖了多个方面的内容。
在这篇总结中，我将对研究生阶段政治思想方面的学习和研究进行归纳和总结。
首先，在研究生阶段的政治思想学习中，我们深入研究了马克思主义政治思想。
马克思主义是当代最具学术影响和实践意义的政治思想之一，包含了对人类社会发展规律和社会主义建设路径的理论探索。
我们学习了马克思的唯物史观、阶级斗争理论等基本概念，并通过研读马克思主义经典著作，如《资本论》等，深入理解了马克思主义政治思想的核心内容。
其次，研究生阶段的政治思想学习还涉及了西方政治思想的比较研究。
通过对西方政治思想的学习，我们了解了自由主义、保守主义、社会主义等不同政治思潮的起源、发展和核心理念。
在这一过程中，我们学会了运用比较研究的方法，对比分析不同政治思潮的异同和相互影响，进一步丰富了自己的政治思维和理论视野。
第三，我们还研究了当代中国的政治思想与实践。
中国特色社会主义是中国共产党领导下中国人民长期实践基础上形成的理论体系，具有鲜明的时代特点和中国特色。
我们学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，深入理解了其重大理论创新和实践意义。
同时，我们还研究了中国的政治制度与政治参与，了解了中国政治制度的特点和发展动态，以及中国民主政治的实践探索，例如基层民主、网络民意和社会治理等方面的研究。
最后，在研究生阶段的政治思想学习中，我们不仅依赖于课堂学习，还积极参与了学术研究和学术交流。
我们参与了多个学术会议和研讨会，发表了学术论文，并与行内专家进行了深入的学术讨论。
这不仅提高了我们的学术研究水平和表达能力，还加深了对政治思想研究的理解和兴趣。
总之，研究生阶段的政治思想学习是我们学术研究的重要组成部分。
通过对马克思主义政治思想、西方政治思想和当代中国政治思想的深入学习和研究，我们提高了政治理论分析和研究的能力，进一步拓宽了政治思维和理论视野。
此外，我们积极参与学术研究和交流，提高了自己的学术水平和表达能力。
研究生政治课心得体会
研究生政治课心得体会篇一：政治课心得体会党校研究生政治课心得体会学习政治是我们研究生增长才干、提高政治素养的重要途径，是做好各项工作的基础和保障。
实践证明，研究生长时间不学习或不常学习政治理论，在政治上就会迷失方向，思想就会僵化，分析问题和解决问题的能力就会停留于某个水平，缺乏应有的政治敏锐力，面对工作中出现的新情况、新问题，就会束手无策。
因此，对于研究生来说，政治学习也是工作，在学习专业知识的同时，一定不要忽视政治学习。
一、学习政治理论知识，是提升研究生综合素质的有效途径。
（一）对于政治课重要性的认识通过本学期政治课的学习，我收获很多。
对于一个研究生不仅要学好专业知识，同时也要关心国家大事，要具备过硬的政治理论基础，因为个人的命运和国家的命运是息息相关的。
通过本学期的学习不仅让我我了解到政治学习在生活工作中方面的应用，更让我认识到了研究生加强政治学习的必要性和紧迫，学习政治既是研究生增长才能、提高政治素养的重要方式，同时也为做好各项工作打下坚实的基础和有力的保障。
让我们政治方向更加明确，思想更为活跃，使我们分析问题和解决问题的能力不断提高，政治思想更加敏锐，面对学习和生活中出现的新情况、新问题，不但不会束手无策，反而使我游刃有余，灵活自如因此，政治学习对于研究生来说也是工作也是学习。
我认识到作为一名研究生，我们的一言一行不仅代表着个人的气质、谈吐、学识和风貌，更代表着学校的形象。
作为学生，我们应该努力成为群众路线的积极先行者和忠实实践者，结合自身定位，用群众路线来武装头脑，促进自身的全面发展。
（二）人生的品质在于不断地净化——树立理想、把握人生对树立理想、把握人生方面，我认为，要树立好崇高的理想、科学的信念; 树立好正确的人生观、价值观，做坚定的爱国主义者和共-产主义接-班人;树立好为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立好科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。
1、坚定理想信念，永葆思想上的纯洁和先进。
研究生中期思想政治总结
研究生中期思想政治总结研究生中期思想政治总结思想政治是现代社会发展的基石和核心要素之一。
作为一名研究生，我深刻意识到了思想政治教育的重要性，并通过这一学习过程进一步增强了我对社会主义核心价值观、马克思主义以及中国特色社会主义的理解和认同。
在本期的思想政治教育中，我从四个方面进行了总结，并对自己的思想政治观点进行了准确的检验和调整。
首先，我在这一阶段的学习中更加深入地理解了社会主义核心价值观的内涵和作用。
社会主义核心价值观是我们党提出的、贯穿于国家发展各个方面的价值体系。
通过思想政治教育，我认识到社会主义核心价值观是社会主义的灵魂所在，是广大人民群众的共同追求。
在实践中，我们应该以社会主义核心价值观为指导，理解和践行社会主义核心价值观的要求，努力做到“爱国、敬业、诚信、友善”，树立正确的价值观念，积极践行社会主义核心价值观，为实现中国梦做出自己的努力。
其次，我通过对马克思主义基本原理的学习，进一步理解了马克思主义的科学性和时代性。
马克思主义的科学性体现在它对人类社会历史发展规律的深刻洞察和系统总结，以及对现实问题的深入分析和解决方法的提出。
同时，我也认识到马克思主义的时代性，即它与时俱进地发展和完善的特点。
在当代中国，我们要坚持马克思主义在中国的新发展，加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，不断丰富和发展中国特色社会主义理论体系，为中国的发展和人类社会的进步做出更大贡献。
第三，我通过学习中国特色社会主义理论，对我国社会主义建设的道路和模式有了更深入的认识。
中国特色社会主义是在实践中逐步形成和发展起来的，是我国自身实际与马克思主义基本原理相结合的重要成果。
在这一学习过程中，我了解到，我国的社会主义建设必须坚持稳中求进的工作总基调，坚定贯彻新发展理念，推动经济发展、政治进步、文化繁荣、社会和谐、生态文明五位一体协调发展，努力实现全面建设社会主义现代化国家的目标。
最后，我也通过思想政治教育自我审视和调整了自己的思想政治观点。
学习思政基础课程的收获和体会(5篇)
学习思政基础课程的收获和体会第一篇：思想政治课教学方法的学习心得通过对思品课教学方法的学习和研讨，使我充分的认识到：教学方法大都是相通的、可以相互借鉴的。
细细的研究有许多相近、相似之处。
有许多值得思考的东西。
只有探究适合我们自己的实际教学的方法才是最好的方法。
虽然教学的内容依据大纲、课标编写的内容基本上是一样，但是教学的对象却不同，接受的程度不同，这就要求我们实施的方法有别。
于是，我就从他人成功的经验中不断探讨、摸索出一些有效地方法，介绍给大家：一、它山之石，可以攻玉。
不管是创设情境教学法，还是目标教学法、还是先学后教教学法等等，他们的共性是：老师事先要预设问题，老师事先要画好圈，学只要完成圈里的问题，找到他并解决他，就算万事大吉了。
如果能当堂课背诵会或者能完成当堂课上的几个简单的选择题和说出一个材料题的不完整的答案，就是优秀的示范课了。
其实质，学仍然在老师的圈里转，可以说毫无创新而言。
表现为，一问一答式，或是一问多答式，课堂上热热闹闹，举手的也多，双边活动也多、、、、而前提是：老师设置的问题要小而多，又易于寻找，否则不然的话，就难说了。
这种教学方法的好处多多：老师设置的问题能抓住重点，突出考点，瞄准要害，只要背会，就会有高分。
学喜欢、家长高兴、老师轻松并能拿到绩效高工资。
这就是目前中最流行的实用主义教学法。
但是，这种教学方法的不足之处是：其一是有问题、有目标，学不学习，不想学习，该怎么办？其二是学如何先学？如果没有学案，学如何预习、学习？如果没有老师的目标，学的目标向哪里找？这种学习情景离自主学习、探究式学习的实质相差甚远。
这驱使我去探究更能拓展学知识的方法。
二、首先了解教材的构成，简单实效的自学方法。
教材针对各个年级学成长中遇到的问题，将心理健康、道德、法律、国情等学习内容有机整合，确定各年级的教育主题和能力培养的重点，完成各年级包括情感、态度、价值观、能力、知识等方面的课程目标。
以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标，统领各年级教学内容。
研究生思想政治自我总结4篇
研究生思想政治自我总结4篇在研究生阶段，围绕着思想政治教育，学生们也应该逐渐成长为具有正确价值观和使命感的人才。
对于自己的心路历程以及成长经历的总结，不仅可以帮助自己更好地认识自己，也可以帮助日后更好地走向社会。
以下是本人对研究生阶段所进行的4次自我总结。
第一篇：《留学生视角下的民族团结与建设思考》留学生，是一群不同于当地居民的群体，他们的思想观点、生活习惯以及价值观念等等，在一些方面都与本国人存在一定的差异。
如果缺乏必要的互相理解，必然会产生以偏概全、甚至是文化冲突等问题。
所以，作为留学生自己，必须努力理解当地居民的文化、历史与思维方式，并尝试去融入当地社会。
本人留学期间，曾进行多次与当地民众的交流，深切地感受到了民族关系与建设的重要性。
通过聊天、互动等方式，建立了友谊，同时使自己更了解了本土文化，有助于加深对当地社会的认知。
民族关系的良性循环，不仅需要多方合作，也需要留学生的积极努力。
第二篇：《互联网思维与现代教育探究》“互联网+”的时代让许多领域都发生了翻天覆地的变化，其中教育也不例外。
网络技术的发展以及继续积淀的大数据保证了当今教育事业在多个领域的突破。
于是，如何更好的推动教育的发展，让更多的人受益，是我们需要思考的问题。
本人在一所高校执教，也经常关注教育领域的发展。
异地同步在线教育的模式、远程授课、虚拟实验室的建设等等，都在为教育的发展提供了更多的打破空间。
但是，在推动教育进步的同时，也需要警惕在线教育可能带来的附带问题，例如学生的行为规范问题、综合素质培养问题等等。
第三篇：《就业压力与职业规划》在很多研究生的心中，就业是一件非常重要的事情。
由于雇主整体的精简和优化，就业市场特别在高素质人才方面，竞争格外激烈。
所以，如何提升专业能力和职业素养，以更好地适应岗位招聘的需求成为了我们不可回避的问题。
本人主要关注金融领域的就业机会，加强了解相关岗位的需求和能力要求等等，以更好地抓住岗位招聘的机会。
研究生思想政治总结
研究生思想政治总结研究生阶段是我人生中思想政治成长和拓展的重要阶段。
在这个阶段，我通过学习和思考，对中国特色社会主义理论体系有了更深入的了解，进一步坚定了我为实现中国梦而奋斗的信念。
思想政治教育是研究生阶段的一项重要任务。
在研究生课堂上，我们接触了许多关于马克思主义、中国特色社会主义和习近平新时代中国特色社会主义思想的理论知识。
通过系统的学习，我明白了中国特色社会主义是我国发展的方向和根本任务。
我深入研究了习近平新时代中国特色社会主义思想，学习了习近平总书记在中国特色社会主义新时代的伟大实践中提出的许多重要思想，如人民利益至上、实事求是、全面从严治党等。
这些思想不仅是我们克服困难、实现中华民族伟大复兴的航标，也是我们研究生思想政治成长的重要指引。
在研究生期间，我积极参与各种思想政治活动，如党课、座谈会和学术研讨会等，通过这些活动，我加深了对中国特色社会主义理论的理解和把握。
在这些活动中，我与同学们讨论共产党员的责任和使命，探讨了中国特色社会主义道路的优势和特点。
我也深入参观了一些纪念馆和历史文化遗址，亲身感受了中国共产党的光辉历程和伟大精神。
这些活动不仅增进了我的认识和见解，也促使我进一步认识到自己作为一名研究生的责任和使命。
研究生阶段的学习和工作经历，使我充分认识到实现中国梦的艰巨性和复杂性。
中国特色社会主义道路是一个漫长而曲折的历程，我们面临着许多内外挑战。
在这个过程中，我坚定了自己为实现中国梦而奋斗的决心。
习近平总书记在中国特色社会主义新时代的论述中，强调了中国梦的深刻内涵和根本目标，指出实现中国梦需要全体人民的共同努力和奋斗。
作为研究生，我深感肩上的责任重大，我要以习近平总书记提出的“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局为指导，为实现中国梦而努力奋斗。
研究生思想政治总结，我深感培养好自己的思想政治素质是非常重要的。
作为研究生，我要始终保持对党的事业的坚定信心和忠诚。
我要坚守党的理想信念，增强科学发展观和落实党的基本路线的自觉性；要严格遵守党的纪律和法律法规，不断提高自身的道德修养和党性锻炼。
研究生思想政治自我总结
研究生思想政治自我总结作为研究生，思想政治是我们必须要关注和学习的重要内容。
通过学习和实践，我深刻认识到思想政治对于我们的发展和进步的重要性，并不断提升自己的思想境界和政治素养。
在这方面，我可以总结为以下几个方面。
首先，我认识到思想政治的核心是对思想的引导和思想方法的熟练运用。
思想是人类最基本、最根本的力量，决定着一个人的行为和选择。
在研究生阶段，我深入学习马克思主义基本原理和科学社会主义理论，通过学习理论知识，我对社会发展的规律、人类社会历史的演进有了更全面和深入的认识。
同时，我也加强了自己对文化、艺术、哲学等多领域的学习，通过思考和讨论，不断丰富自己的思想库。
在实际工作中，我注重运用创新思维和科学理性的方法，不断提高问题解决的能力和水平。
其次，我重视政治修养和政治敏感性的培养。
作为一个年轻的研究生，我明白自己是时代的见证者和建设者，要把个人兴趣与国家、民族、人民的根本利益结合起来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
在平时的学习和生活中，我积极关注国内外的政治动态和社会热点问题，主动学习和思考，坚持正确的政治方向。
同时，我也注重提高自己的组织观念和团队合作精神，通过参与实践活动和社会实践，增强自己的政治实践能力，锻炼自己的政治意识和政治感知能力。
再次，我注重价值观的建设和塑造。
一个人的思想政治水平的高低决定着其价值观的高低，而价值观的高低又决定着其个人行为的规范性和道德性。
在研究生阶段，我注重提升自己的道德修养，坚守社会主义核心价值观，践行社会主义道德规范。
我努力培养自己的社会责任感和奉献精神，积极参与公益活动，传递正能量，为社会发展和进步做出自己的贡献。
同时，我也注重个人品质的提升，培养正确的生活态度和价值取向，树立正确的人生观、世界观和价值观。
最后，我认识到思想政治的培养是一个终身的过程。
作为研究生，我们应该时刻保持对思想政治的重视和关注，不断补充和丰富自己的思想库，不断提高自己的政治素养，坚持实践思想与行动的统一，做到理论与实践相结合。
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研究生思政课心得
尊敬的王老师：
您好！
借这次作业，和您交流以下我多节思政课后的感想，虽然我不能保证现在的每一节思政课都认真听老师认真思考过，但凭心而论，我个人觉得不论是我们现在所学的思政课，或是高考要考的思想品德，抑或是研究生入学考试时所考的政治，这些贯穿我们所有学习生涯的思想政治教育都是有必要的而并非多此一举，以下是我对思政课的一些认识。
首先，思政课是我们看中国看世界的一双眼睛，只有通过思政课上的了解我们才能宏观的去把握咱们整个国家乃至世界的现状，培养我们的主人翁意识、国家情怀与名族自尊心。
其次，我国是一个具有近14亿人口的发展中国家，需要发展繁荣的重担比世上任何一个国家都要重，拥有这么多人口的国家前进步伐是沉重的，这就更需要我们众人心往一处想，劲往一处使，而在这过程中，毛泽东思想邓小平理论及中国特色社会主义理论体系应运而生，这些思想理论体系不是凭空捏造的，而是从中国数千年的历史文化中，从近代中国历经屈辱而又奋力抗争的自救史中，从以繁荣富强为目标的摸索前进中总结出来的，并仍在不断地完善修正，所以这一套理论无疑最适合我国处于社会主义初级阶段这一基本国情。
最后，通过思政课，也能让大家明白，我国与美韩等资本主义国家不同，现在大到国家发展道路的确定小到一些政策的实施，都是以我国基本国情为前提，各思想理论体系为依据提出的最适合我国发展的决策，是代表人民意志的最有利于我国发展的国家意志而并非少数领导人的意志的体现，这也有效防止了类似近日美国大选风波以及韩国总统朴槿惠的各类“门事件”的发生，有利于国家的和平稳定。
但是为什么现在思政课同学们都不太重视呢，我认为原因主要有三
点：1.动力不足，思政课不像英语课专业课一样，与我们以后的职业生活有直接关系，最大的动力也就是为了应付学期末的考试；2.兴趣不足，作为化大的学生，大部分人都是理工科学生，在长时间的理工科学习中更注重逻辑性思维，本来对文科这类文字性知识敏感性兴趣都不足；3.从小学的思想品德到研究生的思政课，老师们都从来没有跳出过灌输式教学的方法，我也希望我们和老师一起努力寻求更有效的学习模式。
针对上面的我提出的问题，我有以下看法：1.针对动力不足的问题，我认为主要是因为大家的思想觉悟的问题，同学们现在基本没有参与国家事务的决策与讨论，生活与思政课联系太少，这个问题也唯有学校加强对大家的思想教育，促进同学对学习思政课的意义的认识，唯有循序渐进而已，也并不是解决当前问题最有效的途径；2.自开课以来，我听了几位老师的课，同学们也都课下交流过，同学们在蔡永海老师的课上相对活跃，蔡永海老师幽默的话语和丰富的肢体语言吸引了同学们，让同学们不由自主的跟着老师的思路去思考学习，同时视屏对大家的吸引力也比较大，所以我认为课堂气氛还是非常重要的，沉闷的课堂是不能调动大家积极性，老师们的学识都很渊博，思想也很有深度，但在教学的方式上需要做出一点改变，调动课堂气氛，多利用一些多媒体手段，多进行一些师生间的互动，刺激学生主动思考；3.我认为现有的教学方式太过于单一，既然我们学习的是和当今中国、世界有关的知识，但我们却拘泥于课本拘泥于教室，单薄的文字早已落后于这个瞬息万变的世界。
我们可以采取多种方式来学习，比如说，可以举办一个思政内容相关的知识竞赛；比如说，适当缩减老师讲课的时间，提出一些当时的热点问题让同学们分组讨论，其实一些热点的时政问题同学们也在课下有讨论，但我相信，在课堂上有老师的引导，我们能触及更深的层次，也能对我们所学思政课有更深层次的理解；比如说，咱们还可以举办一些辩论赛，对于一些问题做深层次的讨论了解；再比如说可以布置一些课堂上完成的小作业，提出咱们所学习的一个知识点，让同学们
去联系时政上的实例并展开分析。
我觉得这些方式都是有利于同学们自己主动获取知识，更深层次的理解知识看待问题，并且能培养大家思政课所需要的思维模式，而且还能提高大家对于国家大事世界大事的参与度。
同学们的科研生活其实也很枯燥，我希望在咱们的思政课上不仅能学习到知识，而且也能有个让思维放松的机会，当然这需要老师与我们学生共同努力去改变，因此老师布置的这个作业我个人是非常支持，也提出了一些个人的看法，见识浅薄但希望对老师们有所帮助。