党员一帮一帮扶记录表
党员谈心记录表
地点：315宿舍
总结：10.8此次谈话一定程度上提高了党员的思想觉悟。有利于加强与同学联系，进而提高党的领导能力，树立党的形象。通过与同学谈心征求同学意见，有利于党支部的建设。大学生具备较高的知识水平和较强工作能力，以后将成为社会的中坚力量。此次谈话我们对自己最近一年生活、学习情况进行反思，相互帮助，发现自己一年来所取得的成就，总结了一年来的不足。
----来自--省--下属县市乡镇，是一名农村学生，生活朴素，与宿舍室友相处融洽，情同姐妹，在生活上积极帮助宿舍室友。深得宿舍室友喜爱。
许亚萍生活作风良好，坚持早上早起的好习惯。不偷懒，不挥霍不浪费时间。宿舍内卫生状况良好，干净整洁。
在班级内待人真诚，不虚伪；待人友善，和睦相处。乐于助人，付出不求回报。
在之后的生活、学习中。思想上将加强自我学习，提高政治素养，解放思想。学习上端正学习态度，刻苦钻研，主动挤出时间自学，提高对自己的要求和标准。生活上积极关心联系同学，及时反映同学中的意见、建议。
10.13此次谈话注重了解其学习态度，学习方法及对任课老师的意见建议。---同学在班级内班级内学习优秀，作业按时完成，课下积极准备2012年硕士考试。通过与---同学谈话，将其学习经验在班级内进行传播，形成良好的学习氛围，鼓励同学们认真学习科学文化知识。
党员“一帮一”活动谈心记录表
院系名称
经济与管理学院
谈心次数
3次
党员姓名
学生姓名
结对原因
“一帮一”基层党建活动
第一次谈心
时间：10.8
形式：面谈
效果：保持党员先进性教育，相互之间开展批评与自我批评。
地点：c-303
第二次谈心
时间：10.13
形式：面谈
效果：深入了解学习状况，对任课老师意见及建议。
党员一对一帮扶方案表
党员一对一帮扶方案表
简介
本文档旨在制定一份党员一对一帮扶方案表，帮助党员了解帮扶对象的基本情况，合理制定帮扶计划，并定期进行帮扶工作的督促和评估。
方案表
项目具体内容
帮扶对象（文字说明）
帮扶方式（文字说明）
帮扶周期（文字说明）
帮扶计划（文字说明）
帮扶效果（文字说明）
备注（文字说明）
具体内容解释
帮扶对象
指被党员选定的帮扶对象，可以是社区老年人、留守儿童、残障人士等需要帮助的人群。
帮扶方式
主要分为物质帮扶和精神帮扶两种方式，具体内容根据实际情况进行选择。
帮扶周期
帮扶周期指帮扶对象的需求与情况有所改变，主动变更帮扶周期的情况除外。
帮扶周期应根据对象实际情况选择，可以是长期帮扶，也可以是短期帮助。
帮扶计划
针对不同的帮扶对象，确定相应的帮扶计划，对各项帮扶内容进行详细规划，包括物资捐赠、关爱陪伴、心理疏导等。
帮扶效果
帮扶效果是衡量帮扶工作成效的重要指标之一。
对于帮扶对象的群体和个人，需要进行实地走访和电话回访，以了解帮扶的成效如何。
备注
对帮扶工作中需要记录的其他信息进行备注，以便今后查看或者对帮扶计划进行适当调整。
总结
党员一对一帮扶是党组织在群众工作中的一项重要举措。
对于党员来说，要深入了解帮扶对象的个人基本情况和帮扶需求，并以此为基础，选择合适的帮扶方式和帮扶计划。
同时需要根据帮扶工作的进展情况，适时调整帮扶计划，并对帮扶工作的效果进行评估和记录。
希望本方案表能帮助党员更好地开展一对一帮扶工作。
党员帮扶青年教师及学生表格
帮 扶 情 况 记 录
对刘鑫进行入户家访，了解家庭生活等情况，和家长沟通孩子的学习和在校表现。
刘鑫学习再次下滑，我主动找他谈心，找出症结所在。
刘鑫生病了，我打电话询问情况，并和班主任去医院看望。
党员帮助青年教师情况记载表
党员教师姓名：
青年教师姓名
性别
女
所在年级组
美术组
帮扶计划
在工作中，本着“共同努力、一起学习，共同进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长，不断提高个人综合素质和学校教育教学科研水平，使教育教学工作更上一层楼。
1、帮扶双方每学期至少设计一篇优秀教案，然后互相交换切磋。
2、帮扶教师要走进受帮扶教师的课堂听课及指导，并要有详细记录。
3、每周进行一次谈心交流活动，切实了解受帮扶教师的想法和情况，让帮扶工作真正取得实效。
4、关心受帮扶教师的生活状况，提供必要的帮助。
日 期
帮 扶 情 况Βιβλιοθήκη 记 录听评受帮扶教师课一节，并对教案进行指导和修改
党员帮扶青年教师及学生表格
党员教师帮扶学生情况记载表
党员教师姓名：
学生姓名
性别
男
所在班级
二（5）班
帮扶类别
学 困
家庭联系方式
帮扶计划
学困生的成功转化并非易事，因此，哪怕转化一名学困生，都凝聚着我们老师很多的的艰辛。我想作为党员，我们更应该进一步做好学生的教育工作，根据本班学生实际，我选择了帮扶对象为刘鑫同学。一是在思想上，做好孩子的心理辅导老师，架起学生、教师、家长三方互动的桥梁。我经常找孩子进行谈心，了解孩子的思想动向，急孩子之所急，想孩子之所想。同时，进行入户家访，电话家访等，与孩子的家长共同探讨孩子的教育引导问题，教会家长科学的家教方法。二是在学习上，做好孩子的贴身指导老师。有计划的教给孩子学习的方法，检查孩子的作业情况，鼓励孩子坚持学习等等。
帮扶困难党员情况登记表
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。