2016年秋一年级常规汇报课活动简报教科室20161025
一年级课堂展示活动简报
一年级课堂展示活动简报一、活动背景为了激发一年级同学们的学习热情和积极性，提高他们的自信心和表达能力，我们组织了一场别开生面的课堂展示活动。
本次活动以“勇敢表达，展现自我”为主题，鼓励同学们在课堂上展示自己的才艺和成果。
二、活动过程1. 筹备阶段在筹备阶段，我们制定了详细的计划和方案，明确了活动的时间、地点、参与对象及展示内容。
我们邀请了一年级各班的班主任担任活动指导老师，协助我们策划和组织活动。
同时，我们鼓励同学们积极参与，提前准备好自己的展示内容。
2. 展示阶段在展示阶段，同学们按照班级顺序依次进行展示。
每个班级都有不同的主题和风格，同学们的表演形式也各具特色。
有的班级以朗诵为主，有的班级以歌唱为主，还有的班级以舞蹈为主。
同学们的表演内容丰富多样，展示了他们的才华和成果。
在展示过程中，我们注意到以下几点：（1）同学们的参与度较高，能够积极参与到活动中来；（2）同学们的表演内容丰富多彩，形式新颖；（3）同学们的自信心得到了很大的提高，能够大胆地表达自己；（4）同学们在活动中学会了团结协作，互相帮助。
3. 总结阶段在总结阶段，我们对本次活动进行了全面的回顾和总结。
通过本次活动，我们达到了以下目的：（1）提高了同学们的学习热情和积极性；（2）增强了同学们的自信心和表达能力；（3）促进了同学们之间的交流和团结协作。
同时，我们也发现了一些问题和不足之处，例如：有些同学的表演内容不够熟练，需要更多的练习；有些班级的展示形式不够新颖，需要更多的创新。
我们将认真总结经验教训，为今后的活动提供参考。
三、活动亮点与特色本次活动的亮点在于它不仅是一场课堂展示活动，更是一场综合性较强的才艺比赛。
同学们的表演内容丰富多样，形式新颖，展示了他们的才华和成果。
同时，我们也看到了同学们在活动中的成长和进步，他们不仅学会了勇敢地表达自己，还学会了团结协作。
本次活动的特色在于它充分体现了“勇敢表达，展现自我”的主题。
我们鼓励同学们在课堂上展示自己的才艺和成果，让他们在展示中感受到自己的价值和成就感。
2016年秋季学期一年级集体备课简报一
2016年秋季学期一年级语文集体备课简报(一) 2016年9月5日，一年级全体语文教师在办公室进行第一次备课。
本次备课主要是研讨本册教材的重难点及各位教师的任务。
首先年级组长提出了备课的基本要求，强调备课的重要性，分工好各自的任务；其次各位教师提出了各自的看法，指出今后备课的方向，明确目标，根据本册教学内容作出了大致的规划。
接下来年级组长把任务具体化：第一单元由李艳丽老师负责；第二单元由邵稳琼老师备课，第三单元由摆世玲老师完成；第四单元由杨兴洪老师解决；第五单元由木继林老师弄好；第六、七单元由郑世涛老师全权负责。
总之，备好课是上好课的前提，是提高课堂效率的方法之一，更是保证教学质量的基础。
只有大家各抒己见，取长补短，我们的教学才有新的突破，闭门造车是永远适应不了新课标的要求，永远达不到好的效果。
2016秋季学期开学第一课简报
学校工作简报
普定县马官镇中心学校办公室编 2016年9月2日
马官镇中心学校开学安全第一课简报因今年均衡发展，特别是一年级情况特殊，使得我校在2016年9月2日，上午九点五十分，才举行了2016年秋季学期开学典礼暨开学安全第一课活动。
在集体大课上，学校负责人谌业峰从安全及良好品行养成、防止校园欺凌、传染病预防、爱学习、爱劳动、爱祖国、节粮、节水、节电等方面对全校同学进行了教育，特别是近期校园周边搭建架子进行小城镇美化建设，使得校园周边不
安全因素进行专项教育要求注意安全，不允许逗留。
同时希望同学们在老师的教育和引导下，并通过自身努力，逐步提升自己良好道德品质和行为习惯，健康成长。
通过此次常规性的教育，孩子们更清楚意识进入校园后安全的重要性，只有防患于未然，才能健康的成长。
本次活动为本学期的各项工作开了一个好头，为今后各项工作的顺利开展奠定了基础。
（马官镇中心学校本部苏青松）。
一年级学生教学常规检查交流工作简报
简报
[2015]第十六期
原州区同仁回民小学编二0一五年十月二十三日
立足习惯养成细化常规落实
同仁回小与炭山中心校开展
一年级教育教学及常规管理工作交流研讨活动
为使一年级学生尽快适应小学学习生活，养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯，优化课堂教学及常规
管理。
2015年10月12日至16日，原州区
同仁回小班子成员、教研组长及本年级组教
师，分语数两个小组，及来我校的炭山中心
小学教师听取了一年级8位老师的常规课。
10月19日上午，教务处、教科室组织相关
人员对一年级的教案、作业进行了全面检查
指导。
10月19日下午，学校开展了一年级学生课堂教学及常规管理交流研讨，以促进教学及班级常规管理的更优化。
在面对面互动式的交流中，听课老师分别对每个班级的情况进行了反馈。
老师们还提出了常规教育中遇到的一些问题和困惑，各抒己见。
教务处冀东同志肯定了一年级各位老师的全心付出，同时，还就
与老师们交换了意见。
苏
校长从课堂教学、教案的
备写、作业的批阅、班级
管理四个方面做了总结
交流，希望教师再接再
励，在今后的教学活动中继续关注学生的常规养成教育，平行班级之间、教师之间、学科之间多交流，相互借鉴经验，使一年级的教育教学及班级管理工作更上一个新台阶。
通过本次交流研讨活动，老师们深切感受到了我校对一年级学生常规教育的重视。
常规教育贵在坚持，立足长远，年级组老师决心将常规教育工作的每个细节做精细、落实处，以帮助一年级学生顺利完
成幼小衔接，为他们的终身学习打下厚实的基础。
2016秋一年级数学公开课教研简报
毛石镇中心小学2016年11月10日
培养学生认真观察、勤于动手的能力
——一年级数学课堂研讨活动
为了进一步提高教师的
教学技能，切实提高课堂教学
的有效性，从而促进教学质量
的提升，我校数学教研组于
2016年11月9日组织开展了
一次教学研讨活动，全体数学
组教师参与了本次活动。
本次活动由一年级的
谢万琴老师执教的《认识钟
表（整时）》，谢老师通过
学生熟悉的钟表店的钟表
模型，认识钟表的构成部
分，师生互拔整时，让学生
准确认识整时。
在课堂中，
谢老师关注全体学生，让每一个学生都参与到学习活动中，让小朋友们学得主动，学得轻松，感受到了学习数学的快乐。
课后，全体数学老师对谢老师执教的内容进行了客观、有效的点评，谢老师课堂上关注全体学生了发展得到了老师们的认可，注重培
养学生的动手能力。
老师
们也向谢老师提出了宝
贵的建议，谢老师在今后
的教学中应注意问题的
预设，提出问题后给予学
生充分的思考时间，把课
堂还给学生，注意新课程
中教师角色的转变。
---精心整理，希望对您有所帮助。
2016年秋季学期小学开学视导情况汇报,情况报告【精品范文】
2016年秋季学期小学开学视导情况汇报,情况报告2016年秋季学期小学开学视导情况汇报一、师生返校情况学校领导集中时间为2016年8月27日；学校教师集中时间为8月29日，教师返校情况：应到93人，实到93人，缺席0人。
8月29日召开教师会议，布置开学注册工作。
8月30日，学生返校注册。
2016年春学期一至六年级原有学生1930人，六年级毕业人数为287人，2016年秋季一年级新招生人数为423人。
到9月3日下午统计实注册学生2136人，其中转入111人，转出40人，休学1人。
本校进城务工人员子女有1138人，特困生12人。
二、学校教学工作开展情况（一）提前部署开学各项工作，确保开学第一天各项工作进入正常状态，教学和生活秩序稳定。
学校认真制订各项工作计划，在8月29日前发放“三表”（课程表、教师任课表、作息表）。
严格按照国家课程计划，开齐课程，开足课时。
学校各部门开始制订本学期的工作计划。
（二）加强我校控辍保学工作。
我校在校学生及服务范围的适龄儿童已全部入学，没有学生辍学或失学。
（三）贯彻落实《北海市人民政府办公室关于印发北海市解决义务教育中小学“大班额”问题三年攻坚工作方案的通知》，推进义务教育均衡发展。
一是利用暑假时间，申办拆除了01号教学楼1152㎡危房，办理了新建教学楼总体设计，编制完成主项建议书，项目立项批复，现进入设计招标阶段。
二是正建平板房8个教室缓解“大班额”问题，但因雨天影响还未建好投入使用。
（四）学前教育三年行动计划和利用闲置校舍改建，增设附属幼儿园项目实施情况。
我校原教育办办公楼属闲置校舍改建公办幼儿园工程。
2012年11月26日动工建设，2016年7月19日竣工验收。
三、学校依法办学情况（一）全校教师自觉遵守教师职业道德工作准则，坚持教书育人，服务育人，为人师表，没有体罚学生现象。
我校没有为学生集体补课现象。
没有设置尖子班、实验班及重点班的情况。
（二）学校不存在假期组织学生集体补课的现象。
一年级大单元集体备课活动简报
一年级大单元集体备课活动简报一、活动背景为了提高一年级教学质量，加强教师之间的交流与合作，全面提升学生的综合素质，一年级全体老师在学期初开展了大单元集体备课活动。
此次活动旨在深化课程改革，提高备课效率，促进教师专业成长，为全面提升一年级教育教学水平奠定基础。
二、活动内容1.单元教材分析：教师们对各单元的教学内容进行了深入剖析，明确了教学目标、重难点以及教学策略。
通过分析，教师们对教材内容有了更加清晰的认识，为课堂教学提供了有力保障。
2.教学设计研讨：教师们围绕单元教学目标，结合学生实际情况，对教学设计进行了充分研讨。
在研讨过程中，教师们积极发表自己的见解，相互借鉴优秀教学方法，为打造高效课堂奠定了基础。
3.学法指导交流：为了提高学生的学习兴趣和自主学习能力，教师们针对一年级学生的特点，分享了各自在教学过程中总结出的学法指导经验。
通过交流，教师们取长补短，为学生提供更加科学、有效的学习方法。
4.作业设计与评价：教师们围绕单元教学目标，合理设计作业，注重作业的层次性和针对性。
同时，大家对作业评价标准进行了研讨，确保评价公平、合理，有利于学生全面发展。
三、活动成效1.提高教学质量：通过集体备课活动，教师们对教材内容有了更加深入的了解，明确了教学目标和方法，有利于提高课堂教学质量。
2.促进教师成长：活动中，教师们相互学习、交流，取长补短，提升了自身教育教学水平，促进了专业成长。
3.强化团队合作：集体备课活动使教师们更加认识到团队合作的重要性，有利于形成良好的教育教学氛围，为学校教学质量的全面提升奠定了基础。
4.关注学生发展：通过合理设计作业和优化评价标准，教师们更加关注学生的全面发展，有利于提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
四、活动总结此次一年级大单元集体备课活动取得了圆满成功，不仅提高了教师们的教育教学水平，还加强了团队合作，为学校教学质量的全面提升奠定了基础。
今后，我们将继续深化教育教学改革，定期开展类似活动，促进教师专业成长，为一年级学生的全面发展贡献力量。
小学2016年秋天开学初教育老例工作查抄情况通报
小学2016年秋季开学初教育惯例工作检查情况通报小学2016年秋季开学初教育惯例作业查看状况通报新的学期现已开端，为加强教育进程的办理,保证校园的教育作业得以正常有序打开，进一步标准教师的教育行为、教案编写及讲堂环节的履行，全面进步教育教育质量，强化教育教育办理作业的监察与履行，依据校园作业组织，于9月7、8日对全镇村完小教师的教育惯例材料进行了第一轮开学初全面的大查看，要点查看了计划、备课、作业及阅览状况,经过查、看、评等把握了教师教育作业的第一手材料。
从查看状况看，教师在履行教育惯例的态度上是杰出的，基本上能依照校园对教育惯例的要求打开日常教育作业，信任讲堂教育办理必定会得以进步。
下面就查看状况通报如下：一、出现出的典型：本次查看，出现了一些严格履行教育惯例的教师典型。
教育中，能自觉遵守教育惯例，能按进展进行教育活动，表现了教师们较强的责任心。
大多数教师都能仔细备课，且超周备课，电子教案修正仔细，环节条理清晰。
开学后的教育跋文总结了教育的得与失，如象山小学马小英、黄韵、周珺等教师；毛湾小学柯月楠、郑小莉；窑山小学朱丽梅、汪礼华等教师，他们为校园的教育惯例作业起到了必定的带头作用，其他各教师都能按校园的要求很好的完结教育惯例。
1、备课方面：各位教师都能仔细备课，做到教育时紧扣新理念，切合教育实践，教育要点杰出，且教育进程环绕方针、教育要点打开，如马小英、黄韵、周珺等教师的备课，都能按课改要求进行备课，着眼于学生才能的培育，自主、探求、协作的学习方法得到了充沛的表现。
尤其是周丽萍、翁小枝教师，在教辅材料缺少的状况下，深化发掘教材，从学生实践动身，拟定了切实可行、操作性强的教育计划。
这种脚踏实地的作业作风是值得咱们学习的。
3、学生作业及修改方面：作业是稳固和查看教育作用的重要手法，是教育作业的重要组成部分。
从整体状况看，各位教师能做到作业进展和讲堂教育同步，作业量适中，全批及时，有等级点评，有鼓励性评语，有错题更正。
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东川四小开展2016年秋季学期一年级
常规汇报课活动
为了使一年级的课堂教学规范高效进行，10月24、25日两天，我校开展了一年级语、数学科的课堂教学常规汇报活动。
本次共有10位教师上课，一年级语数老师全员参加听课，我们看到一年级的孩子在老师们的悉心教导下，已经初步形成了良好的课堂常规习惯：桌凳整整齐齐，地面干干净净，学习专心致志，书写规范整洁，回答问题积极，文具整理快速安静。
孩子们在入校的这段时间，养成教育已初具成效，不管是课前准备、课堂纪律、坐姿、书写姿势还是课堂上的自我约束力都充分体现出养成教育已注入到孩子们的每一个细节之中。
课后，参加上课及听课教师和领导集中进行了点评交流。
常规汇报课是我校长期坚持的教学工作，这项活动为授课教师搭建了展示教学风采的平台，也为听课教师提供了学习经验的机会。
东川四小教科室2016年10月25日。