最新人教版小学六年级数学上册《分数乘分数》课件
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六年级上册数学课件 分数乘分数的计算方法(人教版)(共16张PPT)
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六年级上册数学课件-1.3 分数乘分数的计算方法（人教版） (共16张 PPT)
分数乘分数的计算方法
课后作业
1.从教材课后练习选取；
课本：第4页做一做第1、2题
2.从课时练中选取。
六年级上册数学课件-1.3 分数乘分数的计算方法（人教版） (共16张 PPT)
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分数乘分数的计算方法
1．完成练习二第3题。 先让学生认真读题，看懂统计表后独立解答。最后引导学生提出其他数学问题并解答，发展学生的应用意识和数据分析观念。 2．完成练习二第7题。 列竖式计算并说说算理。 3．完成练习二第8题。 可以观察、比较左右两个算式的特点，不计算，通过简单的推理得到比较的结果，体现对学生推理能力的培养。 4．完成练习二第9题。 让学生先计算出结果，再连线。 5．完成练习二第10题。 让学生独立完成，再汇报交流。强调让学生通过列竖式的方法进行计算，熟悉方法，培养笔算能力。 6．完成练习二第11题。
这是求 的 是多少
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分数乘分数的计算方法
（1） 种土豆的面积是多少公顷？
怎样计算呢？拿一张纸表示1公顷试一试。
公顷
公顷的
？公顷
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分数乘分数的计算方法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 分数乘分数的计算方法
分子相乘的积作分子， 分母相乘的积作分母。 在计算时要做到能够约分的先约分。
人教版六年级上册数学分数乘分数(课件)
的
3 4
是多少？
3 5
×
3 4
ห้องสมุดไป่ตู้
3
5
3 5
的
3 4
11 5× 2
11 求 5的 是2 多少。
1 5
×
2 3
12 求 5的 是3 多少。
33 5× 4
33 求 5的 是4 多少。
一个数乘分数，实际就是求 …这…个数的几分之几是多少。
7 12
×
3 8
5
4 7
×
3 5
=
4×3 7×5
=
12 35
7×5
44××33 7×5
1
1
1
1
1
分
取
分了再分 取了再取
5 8
×
3 7
=
5×3 8×7
=
15 56
3 7
5 8
的
3 7
5
8
43 7 ×5
=
4×3 7×5
5 8×
3 7
=
5×3 8×7
分母相乘 分子相乘
一…共…分了多少份 最 …终…取了多少份
73 125 × 8
=172×5×38
=
21 1000
7 12
×
3 8
5
5 9
×
7 8
7 6
×
1 114
5 9
×
7 8
=
5×7 9×8
=
35 72
7× 66
11 14
11
=676××1114 =
1 12
6
2
11 5× 2
1 5
×
2 3
《分数乘分数》(课件)六年级上册数学人教版(共13张PPT)
9 例4：无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，它每分钟可游 km。
10 （2）乌贼30分钟可以游多少千米？
9 10 ×30
27
9 ×30＝ 9×30
10
10
270 ＝ 10
＝27（千米）
1
速时 度间
9
93
10 ×30＝ 10×30 ＝27（千米）
1
答：乌贼30分钟可以游27千米。
2
9× 10
4 9×4 36 45 ＝ 10×45＝450＝
2 25（km）
25
9
4
12 9×4
2
10 × 45 ＝ 10×45 ＝ 25 （km）
55
27
9 ×30＝
10
9×30 10
270 ＝ 10
＝27
1
9
93
10 ×30＝ 10×30 ＝27
1
计算分数乘法时，应先观察分数分子和分母的特点，先约分，再计算， 这样可以使计算简便。
1
1
5
3
5
31
12 ×
《分数乘分数》
1
（1）准备一张纸，裁下它的 13
2
，再裁下2 的 4。来自（2）画图表示分纸的过程。
3 （3） 8 张是怎么得到的？
9 例4：无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，它每分钟可游 km。
10
把乌贼的速度平均分成45份，李叔叔 的游泳速度有这样的4份。
4 （1）李叔叔每分钟游的距离是乌贼的45。 李叔叔每分钟游多少千米？
9 ×
10
= 李叔叔每分钟游的距离
9 10
×
4 45 ＝
9×4 10×45
2 36 ＝ 450＝
六年级上册数学 分数乘分数优秀PPT精品PPT人教新课标优秀PPT(精 )
拓 展 练 习 六年级上册数学 分数乘分数优秀PPT精品PPT人教新课标优秀PPT（精 )
6.判断大小，寻找规律。 3×21 < 3 3×23 > 3
3×1 = 3
一个数（0除外）乘一个小于1的数，
积小于这个数；乘一个大于1的数，积大
于这个数；乘1，积等于这个数。
六年级上册数学 分数乘分数优秀PPT精品PPT人教新 课标优 秀PPT （精 )
六年级上册数学 分数乘分数优秀PPT精品PPT人教新 课标优 秀PPT （精 )
9 10
探 究 新 知 六年级上册数学 分数乘分数优秀PPT精品PPT人教新课标优秀PPT（精 )
解法探究 1.要求乌贼30分钟可以游多少千米,怎样列式？
9 10 ×30
六年级上册数学 分数乘分数优秀PPT精品PPT人教新 课标优 秀PPT （精 )
（教材第5页“做一做”3）
3.一头鲸长28m，一个人身高是鲸体长的
2 35
。
这个人身高多少米？
六年级上册数学 分数乘分数优秀PPT精品PPT人教新 课标优 秀PPT （精 )
2 8 2 2 8 2 8（ m ） 35 4 35 5
5
答：这个人身高
8 5
m。
巩 固 练 习 六年级上册数学 分数乘分数优秀PPT精品PPT人教新课标优秀PPT（精 )
有这样的4份。
12
9 ×4 10 45
=
9×4 10×45
=
2 25
（km）
55
答：李叔叔每分钟游
2 25
km。
六年级上册数学 分数乘分数优秀PPT精品PPT人教新 课标优 秀PPT （精 )
探 究 新 知 六年级上册数学 分数乘分数优秀PPT精品PPT人教新课标优秀PPT（精 )
人教版数学六年级上册1-4分数乘分数课件(共21张PPT)
大王乌贼生活在太平洋、大 西洋的深海水域，大王乌贼为头 足类中最大、最重者，总长超过 20米，最大体重达1000千克。
探索发现
探索发现
9 乌贼每分钟可游 10 km。
（1）李叔叔每分钟游的距离是乌贼的 4 ，李叔叔每分钟
游多少千米？
45
把乌贼的速度平均分成45份， 李叔叔的游泳速度有这样的4份。
目录
CONTENTS
情景导学 学以致用
探索发现 课堂总结
情景导学
情景导学
说一说下面算式的意义，并计算出结果。
1
5 3 53 5 12 11 1211 44
4 2
14 3 14 3 6 77
1
分数乘分数、整数乘 分数的意义：
求一个数的几分之几 是多少。
情景导学
大王乌贼是枪形目大王乌贼 科动物，是世界上已知体型最大 的无脊椎动物之一，也是世界上 第二大的乌贼。
课堂总结
课堂总结
这节课你们都学会了哪些知识？
分数乘法的简便算法
分数乘分数，可以先约分再相乘，这样计算
更简便。
12
例： × =
=
55
布置作业
分层作业对应习题
3 千米。
2
学以致用
2
3.一头鲸体长28m，一个人的身高是鲸体长的 35 。这个
人身高多少米？
28
2
4
28
2
8（m）
35
35 5
5
用乘法计算。
答：这个人身高
8 5
m。
学以致用
4.判断大小，说说你发现了什么规律。
<3
> 3 3×1 = 3
一个数（0除外）乘一个小于1的数，积小于 这个数；乘一个大于1的数，积大于这个数；乘1， 积等于这个数。
探索发现
探索发现
9 乌贼每分钟可游 10 km。
（1）李叔叔每分钟游的距离是乌贼的 4 ，李叔叔每分钟
游多少千米？
45
把乌贼的速度平均分成45份， 李叔叔的游泳速度有这样的4份。
目录
CONTENTS
情景导学 学以致用
探索发现 课堂总结
情景导学
情景导学
说一说下面算式的意义，并计算出结果。
1
5 3 53 5 12 11 1211 44
4 2
14 3 14 3 6 77
1
分数乘分数、整数乘 分数的意义：
求一个数的几分之几 是多少。
情景导学
大王乌贼是枪形目大王乌贼 科动物，是世界上已知体型最大 的无脊椎动物之一，也是世界上 第二大的乌贼。
课堂总结
课堂总结
这节课你们都学会了哪些知识？
分数乘法的简便算法
分数乘分数，可以先约分再相乘，这样计算
更简便。
12
例： × =
=
55
布置作业
分层作业对应习题
3 千米。
2
学以致用
2
3.一头鲸体长28m，一个人的身高是鲸体长的 35 。这个
人身高多少米？
28
2
4
28
2
8（m）
35
35 5
5
用乘法计算。
答：这个人身高
8 5
m。
学以致用
4.判断大小，说说你发现了什么规律。
<3
> 3 3×1 = 3
一个数（0除外）乘一个小于1的数，积小于 这个数；乘一个大于1的数，积大于这个数；乘1， 积等于这个数。
数学分数乘分数(共20张PPT)人教版优秀课件
3.分数乘分数可以不用写成分子和分子相乘、分母和分母相乘的形式后再约分,而是直接将分母与另一个分数的分子进行约分。
4.分数乘整数也可以不用写成分子和整数相乘的形式后再约分,而是直接用整数和分母进行约分。
分数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。
《《我是算命先生》读后感》
同学们再见！
易错提醒
正确解答
错误解答
计算。
1
3
1
3
计算下面各题。
＝2
学以致用
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
你能先约分再计算吗？试着算一算。
1
1
2
6
9
4
3
8
3
2
3
1
4
×
2
＝
4×3
×
＝
4
8
9
×
3
＝
×
＝
×
1
2
1
3
1
2
学以致用
5
×
5
探索新知
玉米的面积：
分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
无脊椎动物中游泳最快的是乌贼， 它每分钟可游 km。
（1）李叔叔每分钟游的距离是乌贼的 。李叔叔每分钟游多少千米？
（2）乌贼30分钟可以游多少千米？
6
＝
1
6
×
7
24
＝
9
1
8
21
(1)
(2)
9
21
5
×
5
6
＝
25
6
×
4.分数乘整数也可以不用写成分子和整数相乘的形式后再约分,而是直接用整数和分母进行约分。
分数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。
《《我是算命先生》读后感》
同学们再见！
易错提醒
正确解答
错误解答
计算。
1
3
1
3
计算下面各题。
＝2
学以致用
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
你能先约分再计算吗？试着算一算。
1
1
2
6
9
4
3
8
3
2
3
1
4
×
2
＝
4×3
×
＝
4
8
9
×
3
＝
×
＝
×
1
2
1
3
1
2
学以致用
5
×
5
探索新知
玉米的面积：
分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
无脊椎动物中游泳最快的是乌贼， 它每分钟可游 km。
（1）李叔叔每分钟游的距离是乌贼的 。李叔叔每分钟游多少千米？
（2）乌贼30分钟可以游多少千米？
6
＝
1
6
×
7
24
＝
9
1
8
21
(1)
(2)
9
21
5
×
5
6
＝
25
6
×
人教版六年级数学上册 (分数乘分数)分数乘法课件(第1课时)
2
答：
2 3
分钟飞行
1 5
千米；5分钟飞行
3 2
千米。
巩固练习
28 ×
2 35
4 ＝ 28
×
2 35
＝
8 5
（米）
5
答：这个人身高
8 5
米。
课堂小结
计算分数乘法时，可以先约分，再 计算，这样能使计算过程简便。
4 15
35
1
=6
×
11 12
＝
11 2
2
巩固练习
2. 下面各题算得对吗？把不对的改正过来。
11
3 5
×
4
×
4 7
＝
4×4 7
＝
16 7
3
×
7 10
×
6 5
＝
7 10
×
6 5
＝
21 25
5
巩固练习
11
3 10
×
2 3
＝
3 10
×
2 3
＝
1 5
（千米）
51
3 10
×5
＝
3 10
×
1 5
＝
3 2
（千米）
×
3 11
=
5 44
4
= 14 ×
2
3 7
=6
1
探究新知
（2）乌贼30分钟可以游多少千米?
9 10 ×30＝
9×330 10
＝27（千米）
1
9 10
×30＝
9 10
3 ×30
＝27（千米）
1
答：乌贼30分钟可以游27千米。
巩固练习
1. 做一做。
人教版小学六年级数学上册《分数乘分数》优秀课件1(共13张PPT)
1 公顷 2
1 公顷的3
2
5
3 公顷 10
1 3 1 3 3 2 5 2 5 10
无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，它每分钟可
游
9 10
km。
（1）李叔叔的游泳速度是乌贼的 4 ，李叔叔每分钟游 45
泳多少千米？
12
9 4 94 10 45 10 45
2 (千米) 25
5
5
2
答：李叔叔每分钟游泳 25千米。
（2）3 2 2 43 3
21
11
× (
) 改：3 2 1
43 2
21
2.（基础题）在○里填“＞”“＜”或“=”。
9 7○ ＜ 9 13 7○ ＞ 13 11 8 11 15 6 15
5 1○ = 5
8
8
3.（重点题）能写会算。
2 5
×
2 5
＝
4 25
2 5
×
5 2
＝
1
3 4
×12＝9
5.（探究题）在括号内填上合适的数，使等式成立。
2×（
3
3 ）＝ 3×（
2
4
4 3
）＝ 4 ×（
5
5 4
）
5
9
＝ 9 ×（ 5 ）＝1
6.(探究题）找规律，再写出两个符合规律的等式。
规律：若两个加数的
5 5 55
3 2 32
分子相同，且两个分 母的和等于每个加数 的分子，则两个加数
的和等于它们的积。
1 （1）种土豆的面积：把 2 公顷平均分成5份，取其中的1
份。也就是1公顷平均分成（2 × 5）份，取其中的1份。
1 公顷 2
1 公顷的1
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（2）172
kg的
4 7
是多少千克？
7 12
×
4 7
巩固练习
2.看图计算。（教材P5T2）
11 2×2
=（（14
） ）
32×
4 5
（8 =（15
） ）
3 4
×
3 4
=（（196
） ）
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
的3份，平均分成（2×5）份，“取其中的3份”就乘 “3”，用算式表示是 1 ×3= 1×3
2×5 2×5
1 2
×
3= 5
1× 2×
3 5
3 =
10
（公顷）
课堂小结
分数乘分数，用分子相乘的积作分子。 用分母相乘的积作分母。
巩固练习
1.只列式，不计算。
（1）35
1 kg的 2 是多少千克？
31 5×2
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位同仁的积极 参与，望批评指正，提出 您的宝贵意见！
1 2
公顷
占15
2. 你是怎样理解“种土豆的面积占这块地
的
1 5
”这句话的意思的？
把这块地平均分成5份，种土豆的面积占1份。
新知探究
2.分析题意，列式计算
1
1
1
求 2 公顷的 5 是多少，可以用乘法计算，列式 2
1
×5 。
3.探究计算方法
（1）实践操作
1 1公顷 2 公顷
1
1
2 公顷的 5
1公顷的110 即110 公顷
1 求 2 公顷的
3 5
是多少，可以用
1 2
3 ×5
表示。
新知探究
3. 请你用一张纸动手折一折、画一画，用阴影表示出
1 2
×
3 5
的意思。
1 公顷的3
2
5
3 10公顷
1 2
公顷
新知探究
1
3
1
求 2 公顷的 5 ，就是把 2 公顷平均分成5份，取其中
的3份。也就是把1公顷平均分成（2×5）份，取其中
平均分成2份，
1 将 2 公顷平均
（2）列式计算
每份是
1 2
公顷
分成 5 份，
1=
1 10
（公顷）
其中的1份占
1公顷的
1 10
新知探究
解决问题（2）种玉米的面积是多少公顷？
1.
你是怎样理解“种玉米的面积占
3 5
”这句话？
把这块地平均分成5份，种玉米的面积占3份。
2. 怎样列式呢？
1 分数乘法
第 3 课 时 分数乘分数（1）
创设情境
3
李伯伯家有一块
1 2
公顷的地。
种土豆的面积占这块地
的 1 ，种玉米的面积
5
占3。
5
（1）种土豆的面积是多少公顷？ （2）种玉米的面积是多少公顷？
创设情境
1.明确问题 提取信息 解决问题（1）种土豆的面积是多少公顷？
问题：1. 题目中的已知条件是什么？