学生操行评语的撰写
学生操行评定评语（五篇）
学生操行评定评语1. 你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表整洁，尊敬师长，按时完成老师布置的作业，但学劲不足，思维反应不快，故成绩不能突出，假如你能勤思多问，积极动脑，收获益匪浅。
2. 你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控能力差，学习成绩不够稳定。
希今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。
3. 你是个纯真可爱的男孩。
见到老师总是热情地打招呼。
课上能积极举手回答问题，课间与同学友好相处。
想得到老师更多的表扬吗?那就要认真练字，少做小动作，好吗?4. 看到你，总感觉你像个小哈利波特，聪明懂事，惹人喜爱。
每次见到老师你总是热情地向老师打招呼，做事也积极主动，喜欢帮助同学打扫卫生。
学习上非常用心，是个优秀的学生，尤其看到你写得一手好字和画出的一幅幅美丽的图画时，总是给老师和同学们一种美的享受。
继续努力吧!相信你会更加优秀!5. 你是一个聪明的孩子，生活中你能与大家和睦相处，平时能按时完成老师布置的作业，但学习中没有钻研精神，遇到疑难得过且过，故学习成绩不够稳定。
希你正视自身的缺点，争取下学期有更新的进步。
6. 你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。
希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。
7. 你是一个好动的男孩。
你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。
上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希今后扬长避短，更上一层楼。
8. 在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。
希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。
9. 你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的名言。
学生操行评语精彩6篇
学生操行评语精彩6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生操行评语模版（三篇）
学生操行评语模版1. 优秀操行学生：- 这位同学在学院内外展现出了卓越的操行品质。
始终保持良好的纪律和行为规范，积极参与各项集体活动，并充分展现了自己的领导才能。
他（她）积极参与志愿者工作，帮助他人，展现出了高尚的品格和乐于助人的精神。
他（她）是同学们的榜样，值得大家学习和尊敬。
2. 良好操行学生：- 这位同学在学院内展现了良好的操行品质。
他（她）一直奉行诚实守信的原则，从未涉及任何违纪行为。
他（她）对学习积极认真，积极参与各项班级活动，并且关心关爱他人，积极参与帮助他人。
他（她）是一个值得信赖的同伴和朋友。
3. 中等操行学生：- 这位同学在学院内的操行表现一般。
虽然他（她）没有涉及严重的违纪行为，但也经常稍有疏忽。
他（她）在课堂上的纪律有待提高，参与班级活动较少，并且缺乏对他人的关心和帮助。
我们希望他（她）能在未来的学习生活中更加认真严谨，并提高自己的人际关系。
4. 待提高操行学生：- 这位同学在学院内的操行表现较差。
他（她）经常违反校规校纪，在课堂上缺乏纪律，行为举止不端，经常干扰他人学习。
他（她）对班级活动表现冷漠，从不关心他人的需要。
我们期望他（她）能重新审视自己的行为，并努力改正错误，积极提高自己的操行品质。
5. 优秀操行寝室学生：- 这位同学在寝室内展现了卓越的操行品质。
他（她）一直保持寝室的整洁和卫生，积极组织寝室活动，并与室友们和睦相处。
他（她）热心助人，时刻关心室友的需要，是一个理想的寝室学生。
6. 良好操行寝室学生：- 这位同学在寝室内展现了良好的操行品质。
他（她）尽力保持寝室的整洁和卫生，与室友和睦相处，时常主动提出一些寝室活动的建议，并且热心帮助室友解决问题。
7. 中等操行寝室学生：- 这位同学在寝室内的操行表现一般。
他（她）对寝室卫生的重视程度有待提高，与室友之间的沟通较为单一，缺乏共同参与和互动的行为。
他（她）需要更多的关注和指导，提高自己的寝室操行。
8. 待提高操行寝室学生：- 这位同学在寝室内的操行表现较差。
学生的操行评语
学生的操行评语1、本学期，该生操行表现端正，遵守课堂纪律，积极参与学习，严格要求自己，取得了显著的进步。
2、该生待人接物有礼貌，与同学相处融洽，乐于助人，关心集体，是一个值得大家学习的榜样。
3、该生在课堂上注意力专注，听从教师的管理，认真完成作业，积极回答问题，成为课堂上的积极分子。
4、该生乐于助人，乐于参加社会实践活动，热心公益事业，传播正能量，表现出了良好的社会责任感。
5、该生积极参加学校组织的各类活动，展现了自己的特长和才艺，在赛事中展示出了团队协作精神和竞争意识。
6、该生在校园生活中遵守纪律，尊重师长和学长学姐，能够自觉遵守学校规章制度，是学校的一名优秀代表。
7、该生在班级集体中具有良好的凝聚力和组织能力，积极配合班级组织的各项工作，做到学生之间的和谐共处。
8、该生自觉维护班级的良好形象，认真对待学习，以身作则，受到了班级和同学的一致好评。
9、该生在课外阅读方面有很好的兴趣和积极性，经常阅读各类书籍，丰富自己的知识储备。
10、该生关注社会热点问题，有较强的社会意识和责任感，对一些社会现象有自己的理解和见解。
11、该生对待学习态度端正，认真完成作业，作业质量高，是值得教师称赞的学生。
12、该生遵守学校安全规定，不参与不良行为，能自觉与同学维护校园秩序，保持好的学习环境。
13、该生关心集体荣誉，乐意参加集体活动，积极为班级争光，是班级的中流砥柱，同学们的好朋友。
14、该生在课外辅导方面表现积极主动，与同学共同进步，共同探讨学习中的问题。
15、该生能够认识到自己的不足，积极改进，努力提高自己的学习成绩和素质。
16、该生乐于参加学校组织的各类实践活动，积极锻炼自己的动手能力和实践能力，使自己在实践中得到了丰富的经验。
17、该生习惯良好，守时守信，能够按时完成任务，并准时出勤，是一个值得信赖的学生。
18、该生具有良好的道德品质，遵纪守法，做到诚实守信，是一位值得信赖的学生。
19、该生积极参与学校社团活动，担任过重要职务，组织过各类活动，起到了很好的示范作用。
优秀学生操行评语范文（三篇）
优秀学生操行评语范文在一个学生的综合评价体系中，操行评语是其中一项非常重要的内容。
操行评语不仅仅是对学生品德和行为表现的总结，更是对他们在学习和生活中的努力和取得的成绩的认可和鼓励。
下面是一篇关于优秀学生操行评语的范文，希望对你有所帮助。
【优秀学生操行评语范文】一、品德表现1. 德高望重，为人师表。
此生德行高尚，追求卓越，为人师表，倍受同学们的尊敬和喜欢。
他始终坚守纪律，诚实守信，从不抄袭作业；而且乐于助人，热心公益，经常参与校园活动，积极帮助需要帮助的同学。
他的榜样作用在班级中起到了很大的正能量。
2. 乐观向上，充满爱心。
此生性格乐观，积极向上，乐于帮助他人。
在班级活动中，他总是发挥自己的特长，鼓励和帮助其他同学，营造了和谐的班级氛围。
而且他热衷于公益事业，曾积极参加社会实践活动，关心社会弱势群体，展现了他对他人的大爱精神。
3. 遵纪守法，诚实守信。
此生积极遵守校规校纪，严格遵守班级规定，在生活中自觉维护校园的秩序和安全。
他诚实守信，从不抄袭作业，从不迟到早退，对待同学之间的承诺如数履行。
他言行一致，让班级中的每个人对他都充满了信任和尊重。
二、学习表现1. 学业优秀，全面发展。
此生在学习上表现出色，成绩名列前茅，是全班的学习榜样。
他上课认真听讲，作业认真完成，课后积极复习。
他善于思考，提问题，善于理解和应用知识，能够独立解决问题。
此生不仅学业优秀，而且在语言、体育等方面也有一定的才干，在全面发展中展现出了自己的优势。
2. 钻研精神，勇于创新。
此生对知识有强烈的求知欲望，善于思考，勇于探索。
在课堂上，他时常提出深入的问题，对教师的解答总是不满足，不断追问更深层次的问题。
而且他还善于创新，在实践中发现问题并尝试解决，取得了一定的成果。
他在学习中的钻研精神和创新能力为同学们做出了榜样。
3. 学业进步，勤奋好学。
此生起初学习成绩一般，但是他丝毫没有气馁，反而以此为契机，更加努力学习。
他积极请教老师和同学，不懂的问题勤加思考，积极查阅资料，自主学习。
操行评语(优秀模板6篇)
操行评语（优秀模板6篇）操行评语第1篇1. 你文静乖巧而又带点害羞。
你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人。
外表温柔谦逊的你，内心深藏着坚不可摧的毅力。
以你刻苦的学习，执着的追求，在学习及各方面取得了长足的进步。
其实看着你忙碌的身影，我常常有些心疼，但我知道你正在一步步向你的目标靠近。
望你继续努力，将来成为社会的优秀人才，实现自己的美好理想。
2. 你外表清秀却一脸冷漠;你渴望理解和关爱，却自私狭隘，容不得别人对你的真诚批评;你也曾豪情万丈，有过远大的抱负，但随着年龄的增长学习压力的增加，你渐渐淡忘了你的理想。
你不思进取，顽劣倔强，常常做出出人意料的举动。
如今，你即将初中毕业，真诚地奉劝你融入到社会大家庭中来，感受别人的帮助和关爱，并学会回馈和感恩!3. 雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节!在过去的三年里，目睹你长大成熟是一件多么幸福的事情。
你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路还很漫长，你还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更美好!4. 你表面上顽劣倔强，玩世不恭，内心却有着向善的愿望，你递交了入团申请书就是明证;你贪玩厌学，听课效率差，经常不能完成作业，对老师的批评教育不能诚恳地接受;你广交朋友却不分良莠。
但我知道你其实对自己还抱有希望，因为你有时能诚恳地剖析自己，并表达自己的想法。
人生旅程才刚起步，希望你树立人生目标，脚踏实地，一步一步走出自我的小天地，投入到广阔的大世界中来!5. 该生的学习认真，态度端正，作风纯朴，尊重老师团结同学，人际关系融洽，乐于助人，环保意识强，勇于承担责任，积极参与班级学校的管理，集体责任感强，勇于维护集体荣誉和利益，待人接物诚恳平和，乐观开朗，积极向上，有较高的个人品性修养。
学生操行评语集(精选5篇)
学生操行评语集（精选5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生操行评语优秀10篇
学生操行评语优秀10篇学生操行评语优秀10篇学生操行评语篇一1、最忘不了的是你上课积极举手发言，口齿伶俐，说得一口流利的普通话，你思维活跃，爱动脑筋，学习成绩良好。
可惜的是你还不能改正写字马虎，上课坐姿欠端正的缺点。
希望你在下学期能做到，努力成为一个优秀的少先队员。
2、你是一个尊师守纪，爱劳动的好孩子，学习上欠自觉，不够刻苦，成绩一般，如果你在学习上多下苦功，你将更上一层楼。
尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。
在学习上你专心听课，作业按时完成。
但觉得你总有点胆小怕事，作业书写不够端正，如果你在学习上再下苦功，不懂就问，那你成绩一定会有进步。
3、你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点，学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象，敞开心扉，创造出自己明日的辉煌。
4、活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。
如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。
希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。
5、你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。
希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。
6、你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！7、你是一班之长，你的表现说明你无愧于这样的称号，你所取得的成绩说明你是个认真、执着、上进的男孩，也树立了你的威望，你是老师的得力助手，我为你喝彩，我为你骄傲！愿你我共携手，共创班级美好明天！8、在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。
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•学生操行评语的撰写操行评语的概念•操行评语是一种对学生富有情感的教育。
它具有生动、形象的特点，它描写出了性格各异、活生生的“这一个”。
•它是师生间亲切、诚恳、尊重、信任的心灵交往；是引导学生真善美的动力；是激发学生奋发向上的力量。
•过去教师写的操行评语存在的问题1、内容笼统，空泛，套语甚多，大都千人一面古板生硬，大同小异。
2、训斥性用语太多，损伤学生的自尊心。
3、用语贫乏，枯燥，看了乏味。
4、带有一定程度的偶然性和随意性。
5、容易受近因效应，定势作用的影响。
•操行评语的撰写要求•1、内容上重视对学生道德修养、意志、情操等因素的评价，注意突出学生的个性特点• 2、形式上散文化，表意委婉并富有哲理，采用第二人称，拉近师生间距离••操行评语的撰写要求• 3、表述要具体•要反映出学生的具体思想和行为，避免泛泛空谈，使人一看后，是这个学生而不是另一个学生•操行评语的撰写要求•4、语气上深情、亲昵、轻柔、舒缓，要充满情感，使学生感到在谈心写出来的评语一定要充满“师情”，体现“爱心”，使学生通过读评语找回自尊与自信，获得前进的动力与勇气。
•操行评语的撰写要求•5、行文要规范用词要恰当，语言要规范。
6、要注意把握不同类型学生的特点•操行评语的示例•例：你讲的故事娓娓动听，你的琴声悠扬悦耳，你的学习成绩令同学称道，课堂上你回答问题时是那么的响亮。
你的表达能力很强，从你的表达中，可以看到你内心的聪颖。
你在同学心中威信较高。
老师对你有一个小小的要求，如果你把字写规范些，老师会更喜欢你。
•操行评语的误区•评语是老师对学生在一个学期中表现好坏的评定，是对孩子提出希望的勉励之词。
虽然只是短短几行，寥寥数语，但是它对学生影响深远。
家长非常重视，同时对教师本人以及学校的声誉也产生很大的影响；•过去的评语：•一贯是一优点、二缺点、三希望。
•一个评语可以给几个人用，反映不出学生的个性。
评语失去了它应起的作用。
某些班主任说，写评语是件极简单的事，把全班学生分成好、中、差几类，一类一种评语。
•评语写在平时•评语是一种特殊的写作，它的素材来源于教师平时对学生的了解。
•班主任对学生日常生活中的表现要进行观察了解，并做好观察记录。
把学生平时表现中的有代表性的倾向或事例记下来，作为期末写评语的依据。
•评语的三种境界•1．无效的评语：•评语的三种境界2．基本合格的评语上课时能专心听课，积极提出不明白的问题。
尊敬师长，团结同学，劳动积极肯干。
今后要尽量少请假，做作业要书写工整，还要注意爱护书本。
点评：这样的评语基本上做到了言简意赅，明确具体，容易为学生理解。
一些研究证明，学生读了这样的评语后，一般能知道自己的优缺点以及今后努力的方向，所以教师的目的基本能够达到。
教师写评语至少应该达到这种境界。
•评语的三种境界3．优秀的评语除了言简意赅，明确具体，容易被学生理解等特点外，优秀的评语还应该同时具有有的放矢、言辞恳切、感情真挚、文笔优美等各种特点，名符其实地成为教师与学生进行无声交流、指导学生思想的一种有效途径。
优秀的评语看起来不仅评如其人，而且还评中寄情，评中显美。
教师应该尽量把给每一个学生写的评语都达到这样的境界。
•优秀操行评语的示例•例一：你是个懂事的好学生，上课时看到你聪慧的眼神，老师真想多看你几眼。
同学们在操场上玩时，你却在教室里收拾卫生，老师真为你感动。
悄悄告诉你，当同学们一致推选你当小干部时，老师也投了你一票。
还记得吗，文具盒被同学打翻了，你不声不响拣起来，你真是个宽容的小男子汉。
多锻炼，敢讲话，学习不断进步，好吗？老师相信你。
•优秀操行评语的示例•例二：你是个文静的女孩，从不多言多语，但你的眼睛却是那样的关注着集体，教室的三角柜脏了，你把它擦得干干净净；黑板擦坏了，你带回家让家长修好，同学有困难了，你悄悄伸出温暖的手，送过本子，递过钢笔，老师真喜欢你！只是你的字写得还不够好，相信你经过努力一定会写好！•优等学生的评语优等生指品学兼优的学生，他们由于经常得到表扬，有一定的优越感，经受不起批评和挫折。
写优等生的评语要注意：赞扬言辞不要过分；要对他们提出更高的要求；引导他们看到自己的缺点。
使他们能谦逊谨慎、不断进取。
•一般学生的评语一般学生处于优等生和后进生之间，他们在学习上、品德上不冒尖、不落后，处于中游，表现平平，个性不突出。
但大多有进步的要求和欲望。
写这部分学生的评语要注意肯定他们的优点，增强他们的自信心，激起他们的上进心，通过叙写他们典型的日常细小事例来反映他们的优秀素养，勉励他们不要满足现状，言辞要满腔热情，富于鼓动性，激励他们树立进步的信心与决心。
•后进学生的评语后进学生是指那些在学习和品德方面暂时落后的学生。
他们在班中人数不多，但有一定的能量和破坏性。
他们既自尊又自卑，总觉得比人低一等，他们的心理特点复杂多变，有的与老师和集体抱有对抗的态度，但他们内心深处时常会闪出进步的火花。
•后进学生的评语写后进生的评语，难度比较大，因此要特别细心地区找出他们身上的闪光点，加以充分肯定、赞扬，让他们感受到老师没抛弃他们，打消他们自暴自弃的念头；从帮助他们的角度出发，指出他们的缺点、但要把握分寸，让他们感到老师的真诚和希望；为他们提出奋进的目标和改进的措施；要有热情的鼓励和殷切的期望。
•困难学生的评语•困难学生是指学习、生理、心理上有一定困难或缺陷，在某些方面明显处于弱势的学生。
他们在智力上反映迟钝、理解力不强，对学习丧气信心；有的生理上有缺陷，行动不方便；有的心理上有问题。
这些学生往往缺乏关怀、温暖、有自卑感、情绪苦闷、信心不足，认为自己不行，低人一头。
•写这类学生的评语言辞要恳切真挚，对他们应充满理解和关怀，对他们的点滴进步应给以肯定和大力表扬，使他们感觉到老师对他们的尊重和注意；对他们身上存在的不足要提出改正的具体要求，但要注意语气委婉。
•特殊家庭学生的评语指父母离异、单亲、寄居异乡，缺少应有的家庭温暖，不能正常与父母一起生活的学生。
他们特别在乎老师对他们的评价。
对这类学生的评语，字里行间要流露出如同父母般的长辈的关爱，语句要充满热情，充分肯定他们的优点和进步，避开他们的隐私，不谈他们的缺点，可用正面的榜样或名人名言去鼓励他们的克服人生路上的障碍。
•操行评语举例•学生概况（后进学生）•男，父母是普通工人，平时对孩子关心不多，所以该孩子的行为习惯较差，不善于用纪律来约束自己，较自由散漫，调皮淘气。
但他很聪明，接受能力较强，有上进心，但很难坚持，控制不住自己的行为。
经常由于调皮而惹事。
•操行评语•聪明、机灵的你逗人喜爱，调皮淘气的你也常常惹人生气，上课好动，思想不集中使你错过了许多发言的机会，行为习惯的放松使你常常失去老师和同学的表扬。
但老师知道你有上进心，只是缺少一点毅力，老师愿意帮助你，只要你再用功一些，再自觉一点，多一些勇气，多一点毅力，你就一定会进步。
•操行评语举例•学生概况（优秀学生）•女，班长，成绩优秀，思想品德好，活泼开朗，组织能力强，但缺少帮助同学的耐心。
•操行评语举例•你的脸上总是挂着阳光般的微笑，银铃般的笑声中透出你对生活的热爱，从老师同学的言语中读出你心灵的清澈，班上井井有条的一切是你付出的回报，但“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
愿你这颗小星星能放射出更加璀璨的光芒。
•操行评语写作练习•A：学生概况（一般学生）•女，该生胆小怕事，老师说一句话就会流泪，上课一发言就会脸红，说话结结巴巴。
平时做什么事都很认真。
理解能力不是很强，反映不够灵活，无特别的兴趣爱好，学习成绩中等。
•操行评语学生情况举例•B、学生概况（优秀学生）•男，有个性，有主见，成绩优良。
对语文课和历史课有兴趣，课处读书很多，知识丰富，喜欢思考问题。
好表现自己，因骄傲自大引起同学对他的不满。
•操行评语学生情况举例•C、学生概况（特殊学生）•女，活泼可爱，成绩优良。
可母亲因病去世后，家庭负债累累，父亲忙于工作，无暇顾他，使她心灵蒙上了阴影，学习成绩下降。
•操行评语学生情况举例• D、学生概况（后进学生）•男，贪玩，自控力欠缺，只对生物感兴趣，双休日时，很多时间都花在游戏机房内，对父母和老师的教育转眼就忘，学习较前有一点进步，但仍处于班级后列。
•操行评语学生情况举例E、学生概况（特殊学生）男，父母离异，随父生活，平时很少得到关怀、照顾，致使他学习自控能力差，沉溺在玩游戏机中，成绩下降。
父亲只是给他零花钱，成绩不好，就说他笨，不是读书的料。
•操行评语学生情况举例•F、学生概况（一般学生）•女，写得一手漂亮的钢笔字，有着华美的文笔、缜密的文思。
但性格过于内向、沉浸在自己的世界里，对周围的事物虽关心但默然。
•对班主任写评语的要求•1、用心写评语—评语体现教师的素养、师德、责任感等•2、做好了解学生工作：自我评价、同桌评价、好友评价、组长评价、班干评价、教师评价。
•3、要打草稿,杜绝错别字。
•4、语言要求：要有文采，巧用警句、格言，增强评价的权威性。
以富有爱心的期待式语言向学生提出新目标、要求和希望。
适当运用平等的、诙谐的、朋友式的语言，增强评价的亲和力。
•对班主任写评语的要求•评语要能反映出学生的个性特点：优点——充分肯定，具体事实与概括描述相结合。
缺点——就事论事，具体描述。
•6、字丑者可以请人代笔•7、请到政教处盖章。
不到政教处盖章检查者不得评为优秀班主任，合格班主任不发奖金。
检查时政教处将作详实记录，典型的将给予拍照。
谢谢！。