部编版语文二年级下册第五单元一课一练 13.画杨桃(含答案)

“像……五……五角星。”
“好，下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后hé yán yuè sè（）地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
老师的教诲让我终生难忘。
22．看拼音写词语，填在文中的括号里。
（2）街坊（fānɡ fánɡ）们都把自己家的麦子驮运到磨坊（fānɡ fánɡ）去磨面。
4．给加点的字选择正确的读音。
审（shěn shēn）视半晌（shǎng xiàng）教诲（huì huǐ）
驮（tuó tó）着磨坊（fáng fāng）马蹄（tí dì）
愿（yuàn yuán）意立刻（kè kē）麦（mài maì）子
老师的（教诲教育）让我终生难忘。
16．用“\”画去括号内不正确的词语。
17．在文中找出下列词语的近义词。
和蔼可亲——（_____）一生不忘——（______）
18．老师说了____句话。最重要的一句是_________。
课内阅读
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，（）不同，（）也就不一样，有时候看起来真像个（）。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要（），要（）。我们应该相信自己的眼睛，看到是（）就（）。”
评卷人
得分
二、信息匹配
2．分一分，填一填。
①厨 ②穴 ③厦 ④窄 ⑤厢
⑥窑 ⑦厕 ⑧窟 ⑨厅 ⑩窿
厂：______________厂字头的字常与__________有关。
穴：______________穴字头的字很多与__________有关。
3．给加点字选择正确的读音画上“√”。
（1）哥哥在练习倒立（dǎo dào）的时候，不小心摔倒（dǎo dào）了。
fānɡ√fánɡ√
4．shěnshǎnghuì
tuófáng tí
yuàn kè mài
jīn pí
5．CAB
6．25143
7．自说自话方法懊悔精疲力竭审察精确严厉教导牢记乐意忽然打算作难和蔼活蹦乱跳
8．dào倒水dǎo碰到mò石墨mó磨损fáng作坊fāng坊间
9．图图画课课文摆摆放座座位
10．皮筋疲惫钻研皮箱披肩站立
25．示例：我的脸唰地下红了，低着头，从座位上慢慢地站起来。张老师快速走到我身边指着语文书下面的手表，严肃地说：“上课你怎么能玩手表呢?”“我……我……老师，我错了!”张老师摸着我的头，语重心长地说：“知错就好，手表是让你看时间，珍惜时间的，你怎能浪费时间呢?”
16．发觉教育
17．和颜悦色终生难忘
18．3看的角度不同，杨桃的样子也就不一样
19．看的角度杨桃的样子五角星忙着发笑看看人家是从什么角度看的什么样的画成什么样
20．形容态度和蔼可亲。形容对老师的教诲难以忘怀。
21．A
22．轮流和颜悦色
23．五角星
24．老师的教诲是：看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。老师的教诲让“我”终生难忘的原因：一是在同学们嘲笑“我”时，老师为了安抚“我”，和颜悦色地跟同学们讲道理，智慧巧妙地揭开了真相。二是老师教育我们，做事要实事求是，相信自己的眼睛，对同一个事物从不同的角度观察，会看到不同的方面。
箱（____）披（____）站（____）
11．填写合适的量词。
几（____）羊两（____）杨桃一（____）小马
12．填合适的词语。
（_________）地说（_________）地观察（________）地画（________）地流着
（_________）的笑声（_______）的神情（________）的禾苗（________）的劝告
23．几个坐在“我”座位上的同学看到的杨桃像______。
24．老师的教诲是什么？为什么“让我终生难忘”？
________________________________
评卷人
得分
七、书面表达
25．百字练笔
请回忆一个老师教育你的场面，写一个小片段。
参考答案
1．B
2．①③⑤⑦⑨房屋②④⑥⑧⑩洞穴
3．dào√dǎo√
突然——（_______）准备——（_______）为难——（_______）
亲切——（_______）连蹦带跳——（___________）
8．多音字组词。
倒___（______）___（______）
磨___（______）___（______）
坊___（______）___（______）
9．照样子，写一写。
例：六＋乂＝交（交给）
口 + 冬=（________）（___________）
讠 + 果=（________）（___________）
扌+罢=（________）（___________）
广＋坐=（________）（___________）
10．形近字组词。
筋（____）疲（____）钻（____）
13．照样子，写词语。
认认真真老老实实__________________________
评卷人
得分
五、语言表达
14．按要求写句子。
（1）角度杨桃看的也就样子不同的不一样（连词成句并加上合适的标点）
____________________________________
（2）他在田边转来转去。（把句子写具体）
筋（jīn jìn）疲（pí pī）力尽
5．给划线的字选择正确的解释。
A．平滑，光溜 B．单，ห้องสมุดไป่ตู้ C．一点儿不剩
①我花光了兜里所有的钱。（________）
②我发现了一块光滑的小石头。（________）
③我光想着去游玩，而忘记了与朋友的约会。（________）
评卷人
得分
三、排序题
6．根据顺序排列句子，在括号里标上序号。
___________________________________
（3）农夫一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（用加点的词语写句子）
____________________________________
15．根据课文内容填空，并回答问题。
1、“我”为什么会把杨桃画成五角星呢？
________________________________________
（______）我的座位在前排靠边的地方。
（______）我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
（______）有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。
（______）我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
（______）讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。
2020年3月30日小学语文周测/单元测试
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人
得分
一、选择题
1．加点字读音完全正确的一项是（）
A．焦急（jiāo）羊圈（quān）B．喘气（chuǎn）严肃（sù）
C．后悔（huì）既然（jì）D．半晌（xiǎnɡ）教诲（huǐ）
19．按原文填空。
20．联系课文内容理解下列词语。
和颜悦色：_____________________________________________________________
终生难忘:_____________________________________________________________
2、老师的神情为什么变得严肃了？
______________________________________
3、后来，老师的神情又变得“和颜悦色”了，这是为什么呢？
______________________________________
评卷人
得分
六、现代文阅读
课内阅读
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉发现）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
11．只个匹
12．自言自语认认真真老老实实哗哗嘻嘻严肃绿油油街坊
13．安安静静模模糊糊清清楚楚
14．看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。他在田边焦急地转来转去。姐姐一边跑步一边听歌。
15．因为“我”坐在前排靠边的地方，看到的杨桃像个五角星。因为老师发现“我”画得很准确，同学们却说“不像”，老师意识到同学们不懂得从他人的角度看问题而盲目嘲笑别人。因为他们看到同学们认识到自己的错误，并表现出不好意思的神情。
21．读了这段话，我懂得了道理：（）
A．无论做什么事或看什么问题，都应该实事求是。
B．画画要画得跟大家看到的物体很像才行。
阅读课文节选，完成练习。
于是，老师请这几个同学lún liú（）坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
“不……像。”
“那么，像什么呢？”
评卷人
得分
四、填空题
7．近义词。
自言自语——（___________）办法——（_______）
后悔——（_______）筋疲力尽——（___________）
审视——（_______）准确——（_______）严肃——（_______）
教诲——（_______）难忘——（_______）愿意——（_______）

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二年级下册语文一课一练--13.《画杨桃》人教部编版题 (含答案)

13.《画杨桃》同步练习题一、填空题。

1.看拼音，写词语。

dìtú________bǎifàngshūyè________________xīxiào________ràngzuó________2.在横线上填上合适的词语。

________地看________地画画得________________的笑声________地说神情________3.找出句中的错别字并改正。

①老师请这几个同学轮流座到我的坐位上。

________ ________②有一次学校上图画课，老师把两个杨挑摆在讲桌上，要同学们划。

________ ________4.按意思写词语。

①审慎地观察。

________②得到益处。

一生受用：就是对自己一辈子都有帮助、都有好处。

________③叮咛，再三嘱咐。

________④恳切、耐心地启发和开导。

________5.根据课文内容，选一选下面句子该用什么语气读？（填序号）①严肃②嘲笑③吞吞吐吐Ⅰ杨桃是这个样子的吗？________Ⅱ画杨桃画成了五角星，好笑吗？________Ⅲ像……五……五角星。

________二、语言表达。

1.按要求写句子。

①老师把两个杨桃摆在讲桌上。

（改成“被”字句）________________________________________________②我画杨桃。

（把句子写具体）________________________________________________2.照样子，写词语。

认认真真老老实实________________________________三、综合题.1.读《画杨桃》，根据课文内容回答问题。

（1）父亲教我画画，叮嘱我：“你看见一件东西，是________，就________，不要________，画走了样。

”（2）课堂上，我把杨桃画成了________。

部编版二年级语文下册13画杨桃课时练(含答案)【名师推荐】

13.《画杨桃》当堂达标题一、拼一拼，写一写。

tú huà shàn g kè zuò wèi二、组词。

悔（）晌（）杨（）副（）诲（）响（）扬（）幅（）三、选词填空。

严格严肃1.张老师对我们的要求一向很( )。

2.小强没有完成作业，李老师( )地批评了他。

教育教诲1.山村的孩子渴望受到良好的( )。

2.虽然我离开母校多年了，可是老师们的( )，永远留在我的心中。

四、按要求写句子。

1、我把杨桃画成了五角星。

（改成被字句）2、看到我画的杨桃像五角星。

同学们哈哈大笑起来。

（用合适的关联词语连成一句）3、你怎么能这样做？（改为陈述句）4、你不能这样对待同学（改为反问句）参考答案：一、图画上课座位二、悔（后悔）晌（晌午）杨（杨桃）副（副队长）诲（教诲）响（音响）扬（飞扬）幅（一幅画）三、严格严肃1.张老师对我们的要求一向很(严格 )。

2.小强没有完成作业，李老师( 严肃)地批评了他。

教育教诲1.山村的孩子渴望受到良好的( 教育 )。

2.虽然我离开母校多年了，可是老师们的(教诲)，永远留在我的心中。

四、按要求写句子。

1、我把杨桃画成了五角星。

（改成被字句）杨桃被我画成了五角星。

2、看到我画的杨桃像五角星。

同学们哈哈大笑起来。

（用合适的关联词语连成一句）因为看到我画的杨桃像五角星，所以同学们哈哈大笑起来。

3、你怎么能这样做？（改为陈述句）你不能这样做。

4、你不能这样对待同学（改为反问句）你怎么能这样对待同学？。

部编版二年级下册语文第13课《画杨桃》同步训练(含答案)

部编版二年级下册语文第13课《画杨桃》同步训练一、基础运用1．看拼音，写词语。

túhuàshànɡkèbǎi shǒuqiǎnɡxiān shànɡjiāo yíyè2．选出加点字的正确读音。

半晌．（xiǎngshǎng）教诲．（huǐhuì）倒．闭（dǎo dào）严肃．（sùshù）依靠．（kào gào）倒立（dǎo dào）3．按要求填空。

加黑字部首再查几画音序音节字义审视熟悉教诲严肃4．比一比，组词语。

非审悦悔排宙说海5．选词填空。

（1）教训教诲①他们的使我一生受用。

②要从错误中吸取，不能犯同样的错误。

（2）严肃严格①王老师在课堂上认真，课下却是我们的知心朋友。

②张亮是“优秀少先队员”，他处处要求自己。

6．写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：准确——教诲——审视——反义词：熟悉——相信——开始——7．仿写词语。

哈哈大笑：、、白发苍苍：、、慌慌张张：、、8．按课文内容填空。

“提起杨桃，大家都很熟悉。

但是，不同，也就不一样，有时候看起来真像个。

因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要，要。

我们应该相信自己的眼睛，看到是就。

”二、现代文阅读课外语段阅读。

聪明的华佗华佗是我国古代有名的医生。

他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒。

蔡医生想考考小华佗。

他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。

两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。

华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。

华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。

羊看到青草，都急着去吃。

这样，两只相斗的羊被华佗引开了。

蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。

9．蔡医生考华佗的问题是。

10．在文中找出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个的孩子。

A．听老师话B．善于观察，善于思考11．华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，用“正确”“错误”表示。

部编版语文二年级下册 13《画杨桃》同步练习(含答案)

小学二年级语文（下）《画杨桃》同步练习一、看拼音，写词语。

túhuàshàng kèbǎi bǎo zuòwèijiāo chūxīhāyíyèqiǎng xiān二、给加点字选择正确的读音。

dǎo dào1、爸爸有倒．（）车技术不太好，撞倒（．．）了路边的小树。

jiào jué2、不知不觉．（），我长大了，再也不天天睡懒觉．（）了3、靠．边（kāo kào）半晌．（shǎng xiǎng）教诲．（huǐhuì）严肃．（sùshù）喜悦．（yuèyūe）抢．先（qiāng qiǎng）三、生字扩词。

图（）（）课（）（）摆（）（）座（）（）交（）（）哈（）（）页（）（）抢（）（）嘻（）（）四、把下面的词语补充完整。

（）地看（）地画（）地说画得（）要求（）神情（）五、选词填空。

严肃严格严厉1、夏明是“三好学生”，他处处（）要求自己。

2、小丽没完成作业，老师（）地批评了他。

3、这个人破坏绿化，爱到群众（）批评。

教诲教育4、老师（）我们要好好学习。

5、刘老师的（），我永远也忘不了。

六、读句子，想想带点词的意思再选择。

1、教师审视．．了一下讲桌上的杨桃。

“审”的意思有:①详细，认真；②知道；③一定，果然；④审问；在句中应选第（）种解释。

2、老师总是和颜悦色．．．．地对我们说话。

“悦”的意思有：①高兴，愉快；②使愉快；在句中应选第（）种解释。

3、我们在图画．．课上画杨桃。

“画”的意思有：①画；②计谋，计划；③用绘画表现出来的形象。

句中应选第（）种解释七、按要求写句子。

1、看到我画的杨桃像五角星。

同学们哈哈大笑起来。

（用合适的关联词连成一句话）2、你怎么能这样做？改成陈述句）3、神情老师变得的严肃了（连成一句通顺的话）八、阅读理解。

（一）课内阅读。

（1）老师让这几个同学回到自己座位上，和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉，但是，（）不同，（）也就不一样，我时候看起来真像个（），因此，当我们看见别人把杨桃画在五角星的时候，不要（），要（）。

新部编版二年级语文下册《画杨桃》课文练习及答案

新部编版二年级语文下册《画杨桃》课文练习及答案一、读拼音，写词语。

shén me（_____）biàn huà（_____）zāi hài（_____）shuìjiào（_____）ɡōnɡzuò（_____） dùpí（_____）bīng báo（_____）yān mò（_____）二、照样子，写词语。

例1：许许多多(AABB) ________ ________例2：越升越高(ABAC) ________ ________例3：碧绿的( 衣裳 ) 雪白的（_____）黑灰色的（_____）三、比一比，再组词园（__________）披（__________）名（__________）渴（__________）圆（__________）坡（__________）各（__________）喝（__________）四、选词填空。

灾难困难1.洪水是突如其来的（____）。

2.在学习中，我们面对（____）不应该退缩。

深处远处3.在花丛的（____），小明发现了一只漂亮的蝴蝶。

4.站在山上向（____）看，顿时眼前一亮。

用心专心5.妈妈这么做真是（____）良苦。

6.他坐在那里（____）地看书。

五、日积月累。

读一读，连一连。

挑着头巾四面一意穿着帽子五颜八方戴着水桶十全六色包着球衣一心十美六、根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。

（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。

（2）课文告诉了我们（____）。

（多选）A．将杨桃画好的办法 B．看问题的角度不同，会有不同的结果C．当别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的七、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉发现）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

统编版二下13《画杨桃》一课一练附答案

13《画杨桃》练习一、读拼音，写词语。

zuò wèi tú huà xī hā bǎi fàng xià kè qiǎng zhe （）（）（）（）（）（）二、判断下列读音对错，对的打“√”，错的打“×”。

半晌（bǎn xiǎnɡ）（）和颜悦色（hé yán yuè sè）（）教诲(jiāo huǐ）（）严肃（yán sù）（）审视（sěn shì）（）靠后（kào hòu）（）三、在括号里填上合适的词语。

老师（）这幅画，到我的座位上（），（）了一下讲桌上的杨桃，然后（）讲桌前，（）我的那页画纸，问大家：“……”四、补充词语。

（）地看（）地画（）地说五、对老师的话，理解正确的一项是（）①不同一个事物，从不同的角度去看，会有不同的样子。

②同一个事物，从不同的角度去看，会有不同的样子。

六、小阅读聪明的华佗华佗是我国古代有名的医生。

他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒.蔡医生想考考小华佗。

他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。

两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。

华佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。

华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。

羊看到青草，都急着去吃。

这样，两只相斗的羊被华佗引开了。

蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。

1. 蔡医生考华佗的问题是。

2. 用“”画出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个（）的孩子。

A. 听老师话B. 善于观察，善于思考3. 华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）他用青草引诱两只羊分开了。

（）（2）他把两只羊杀掉了。

（）4. 华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。

参考答案一、座位图画嘻哈摆放下课抢着二、半晌（×）和颜悦色（hé yán yuè sè）（√）教诲(×）严肃（√）审视（×）靠后（√）三、看了看坐下来审视回到举起四、认认真真老老实实和颜悦色五、②六、1. 把两只正在打架的羊分开2. 硬拉是不行的，我得想个办法。

部编版二年级下册语文 13.画杨桃一课一练(含答案)

13.画杨桃1．给加粗字选择正确的读音。

半晌(xiǎng shǎng)_________ 教诲(huǐhuì)_________倒闭(dǎo dào)_________ 严肃(sùshù)_________依靠(kào gào)_________ 倒立(dǎo dào)_________2．拼一拼，写一写。

(1)上kè( )时我们要在zuòwèi( )上听讲，不能xīxīhāhā( )。

(2)我刚画完tú( )的那一yè( )画纸被弟弟qiǎng( )走，jiāo( )给了妈妈。

3．选词填空。

A．审视B．注视(1)在全场观众的( )下，他完成了高难度的动作。

(2)他( )了一下现场，发现了一些蛛丝马迹。

A．严肃B．严格(3)爸爸( )地对我说：“要珍惜时间，认真学习。

”(4)在爸爸的( )要求下，我的成绩逐渐提高了。

4．根据课文内容完成练习.(1)“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为________________。

(2)刚看到“我”画的杨桃时，同学( )，老师( )。

A．坐到“我”的座位，重新审视杨桃B．笑“我”画的杨桃像五角星(3)课文告诉我们( )。

（多选）A．将杨桃画生动的方法B．看问题的角度不同，会有不同的结果C．别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要忙着嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的13画杨桃1．shǎng huìdǎo sùkào dào解析这道题考查本课的会认字。

答题时要先读准字音再选择。

注意，“晌”比“响”多一横，读shǎng。

“倒”是个多音字，表示前后或上下颠倒时读dào，表示（事业）失败，垮台时读dǎo。

2．(1)课座位嘻嘻哈哈(2)图页抢交解析这道题考查本课的会写字。

答题时先根据拼音读句子，再把生字正确、规范地写在田字格里。