教师测试题
教师专业标准测试题
教师专业标准测试题一、选择题。
1.教师的专业素养是指（）。
A. 教师的学历水平。
B. 教师的教学经验。
C. 教师的专业知识、能力和素养。
D. 教师的个人修养。
2.教师的专业发展是指（）。
A. 教师的职称晋升。
B. 教师的学术研究。
C. 教师的教学成果。
D. 教师的专业知识和能力的提升。
3.教师的专业发展需要注重（）。
A. 教学经验。
B. 学科知识。
C. 专业素养。
D. 教学技能。
4.教师的专业发展是一个（）的过程。
A. 长期。
B. 短期。
C. 临时。
D. 临时的。
5.教师的专业发展是（）的。
A. 个体的。
B. 集体的。
C. 学校的。
D. 教育局的。
二、填空题。
1.教师的专业素养包括（）和（）两个方面。
2.教师的专业发展需要注重（）和（）的提升。
3.教师的专业发展是一个（）的过程。
4.教师的专业发展是（）的。
三、简答题。
1.简述教师的专业素养包括哪些方面？2.你认为教师的专业发展应该如何进行？3.为什么教师的专业发展是一个长期的过程？4.你认为教师的专业发展对教师个人和学校的意义是什么？四、论述题。
教师的专业素养和专业发展对于教育教学的质量和效果有着重要的意义，请结合自身实际，论述你对这一观点的理解和看法。
五、综合题。
某校教师专业发展中心开展了一次教师专业素养和专业发展的研讨会，请你以研讨会的形式，就教师的专业素养和专业发展进行一次深入的探讨和交流。
以上就是教师专业标准测试题的内容，希望大家认真思考，认真答题。
教师的专业素养和专业发展是教育事业的基础，也是教师个人的追求，希望大家能够在这方面不断提升自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教师水平能力测试题及答案
教师水平能力测试题及答案一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。
在每小题给出的四个选项中;只有一项是符合题目要求的.把所选项前的字母填在题后的括号内。
1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（1．C）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育科学体系中的基础学科是（2．B)A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学3．决定教育性质的根本因素是(2．B）A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术4．“近朱者赤；近墨者黑”;这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（4．A）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动5．课的类型一般分为两大类；即（5．D)A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（4．A）A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则7．教师的表率作用主要体现在(4．A）A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅8．德育是指教育者培养受教育者(5．D)A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（5．D）A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（2．B）A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是(5．D)A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合12．学生年龄特征中所指的两个方面是（5．D）A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征13．中国实行的第一个现代学制被称为是（2．B）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制二、填空题:本大题共5个小题;共10个空；每空1分;共10分。
教师水平能力测试题
教师水平能力测试题一、选择题1.下列哪项不是教师专业素养的体现？A.教师的学科知识和教育学知识储备丰富B.教师具备良好的教育人格和职业道德C.教师能够灵活运用多种教学方法和手段D.教师在课堂教学中准确把握学生知识的掌握情况2.以下哪项是教师合理评价学生学业水平的途径？A.只依靠一次考试成绩评定学生综合能力B.通过多次课堂表现评价学生学习态度C.单纯依据学生的个人兴趣评估其学业水平D.通过与其他同学的相互竞争评价学业水平3.教师在课堂教学中如何提高学生的合作意识和团队精神？A.只进行个体作业，避免集体活动B.鼓励学生相互竞争，提高合作意识C.组织学生进行小组合作学习活动D.教师单独进行讲解，不鼓励学生互动4.教师如何处理学生之间的冲突？A.只关注冲突的结果，不过多干涉B.积极引导学生进行和解和沟通C.强调权威，主动进行惩罚D.推卸责任，不予干涉二、判断题1.教师在课堂教学中，只需注重学生对知识的掌握，不需要关注学生的情感需求。
（）2.教师在进行教学设计时，应充分考虑学生的差异性，采用灵活多样的教学方式。
（）3.教师的反思能力是提高教学质量的重要保证。
（）4.教师在进行学生评价时，只关注学生的成绩，不需要考虑学生的学习过程和方法。
（）三、简答题1.请简要说明教师专业发展的重要性。
2.在课堂教学中，如何灵活运用多媒体教学手段提升教学效果？3.教师如何在课堂中兼顾学科性和德育性的目标？4.请列举一些教师可能遇到的教学挑战，并提出应对策略。
四、应用题请根据自己对教师水平能力的了解和掌握，结合实际情境作答以下问题：现在你是一位中学教师，你教授的是一门历史课程。
请设计一堂富有启发性的历史课，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等方面的内容，并简要阐述你的教学理念和态度。
（本题限定字数：800字）以上是教师水平能力测试题，请根据题目要求完成答题，确保回答准确、清晰、简明。
祝你顺利完成！。
优秀教师测试题及答案解析
优秀教师测试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质是什么？A. 传授知识B. 培养学生的创新能力C. 培养学生的道德品质D. 促进学生的全面发展2. 以下哪项不是优秀教师应具备的素质？A. 良好的沟通能力B. 强烈的责任心C. 严格的纪律性D. 持续的自我学习3. 教学过程中，教师应该注重以下哪一点？A. 课堂教学的权威性B. 学生个体差异的尊重C. 教学内容的难度D. 教学进度的统一4. 教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣？A. 增加作业量B. 采用多样化的教学方法C. 严格课堂纪律D. 增加考试频率5. 以下哪项是教师在教学过程中应避免的行为？A. 鼓励学生提问B. 及时反馈学生作业C. 忽视学生的个性差异D. 创造轻松的学习氛围二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 优秀教师在教学中应具备哪些能力？A. 教学设计能力B. 课堂管理能力C. 信息技术应用能力D. 学生心理辅导能力7. 教师在教学中应如何处理学生的错误？A. 及时纠正B. 鼓励学生自我发现错误C. 忽视错误D. 引导学生分析错误原因8. 以下哪些因素会影响教师的教学效果？A. 教学方法B. 教学内容C. 学生学习态度D. 教学环境9. 教师在教学中应如何与学生建立良好的师生关系？A. 尊重学生的意见B. 公正对待每一位学生C. 与学生保持距离D. 积极参与学生活动10. 教师在教学中应如何提高自己的专业素养？A. 参加教育培训B. 阅读专业书籍C. 与同行交流D. 忽视个人发展三、简答题（每题5分，共10分）11. 简述优秀教师在课堂教学中应如何实现学生主体性？12. 阐述优秀教师应如何处理课堂突发事件。
四、论述题（15分）13. 论述教师如何通过创新教学方法提高学生的学习效率。
五、案例分析题（每题10分，共20分）14. 阅读以下案例，分析教师在处理学生问题时的策略是否恰当，并给出你的建议。
[案例描述]15. 阅读以下案例，分析优秀教师在教学中的创新做法，并讨论其对学生学习的影响。
教师理论测试题及答案
教师理论测试题及答案一、单项选择题1. 教育的本质是一种（）。
A. 社会活动B. 经济活动C. 文化活动D. 政治活动答案：A2. 教师在教学过程中应遵循的主要原则是（）。
A. 因材施教B. 统一标准C. 强制学习D. 随意教学答案：A3. 以下哪项不属于教师职业道德规范的内容？（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 团结协作D. 个人主义答案：D二、多项选择题4. 教师的专业发展包括以下哪些方面？（）A. 学科知识B. 教学技能C. 班级管理D. 个人兴趣答案：A B C5. 以下哪些因素会影响学生的学习效果？（）A. 教师的教学方法B. 学生的个人兴趣C. 家庭的学习环境D. 社会文化背景答案：A B C D三、判断题6. 教师应该无条件地满足学生的所有要求。
（）答案：错误。
教师应该在尊重学生的基础上，合理引导和满足学生的正当需求，而不是无条件地满足所有要求。
7. 教育评价的目的仅仅是为了选拔和甄别学生。
（）答案：错误。
教育评价的目的包括激励学生学习、诊断教学问题、指导教学改进以及选拔和甄别学生等多方面。
四、简答题8. 简述教师如何通过课堂管理提高教学质量。
答案：教师通过课堂管理提高教学质量的方法包括：- 明确课堂规则，确保学生了解并遵守课堂纪律。
- 采用有效的教学策略，如合作学习、分层教学等，以满足不同学生的需求。
- 创造积极的课堂氛围，鼓励学生参与和表达。
- 及时反馈学生的学习情况，给予正面的鼓励和建设性的批评。
- 与学生建立良好的师生关系，增强学生对教师的信任感。
9. 论述教师如何培养学生的批判性思维。
答案：教师培养学生的批判性思维可以通过以下方式：- 鼓励学生提问和质疑，对常规观点和权威意见持开放态度。
- 引导学生进行逻辑分析，学会区分事实与观点，理性评估论据的有效性。
- 通过案例分析、角色扮演等教学活动，让学生在实践中锻炼批判性思维。
- 教授学生如何进行独立研究，包括查找资料、评估信息来源的可靠性和公正性。
教师能力测试试题及答案
教师能力测试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学认为，学生学习动机的激发主要依赖于以下哪个因素？A. 外部奖励B. 内部兴趣C. 教师期望D. 社会压力2. 根据布鲁纳的学习理论，学习过程包括以下哪几个阶段？A. 感知、理解、记忆、应用B. 理解、记忆、应用、评价C. 感知、理解、记忆、评价D. 感知、理解、应用、评价3. 在教学过程中，教师应该如何对待学生的不同意见？A. 忽略不计B. 鼓励并引导C. 直接否定D. 视情况而定4. 以下哪个选项是有效的课堂管理策略？A. 严格惩罚B. 随机提问C. 建立规则D. 完全放任5. 教师在教学设计时，应该首先考虑的是什么？A. 教学内容B. 学生需求C. 教学方法D. 教学评价6. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的道德判断能力在哪个阶段开始形成？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段7. 教师在进行教学反思时，应该关注哪些方面？A. 教学目标的达成情况B. 教学方法的有效性C. 学生的反应和学习效果D. 所有上述方面8. 以下哪个不是教学评价的目的？A. 了解学生的学习情况B. 改进教学方法C. 惩罚学生D. 促进学生发展9. 教师在课堂上使用多媒体教学工具的主要目的是什么？A. 增加课堂的趣味性B. 提高教学效率C. 减少教师的工作量D. 满足学生的好奇心10. 以下哪个是教师专业发展的重要途径？A. 参加教育培训B. 阅读教育书籍C. 与同行交流D. 所有上述途径答案：1. B2. D3. B4. C5. B6. C7. D8. C9. B 10. D二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教师在课堂教学中如何运用启发式教学方法？答案：启发式教学方法要求教师在课堂上激发学生的思考和兴趣，而不是简单地传授知识。
教师可以通过提出问题、引导讨论、鼓励学生提出自己的见解和解决方案，以及使用案例研究等方式来实现启发式教学。
合格老师测试题及答案
合格老师测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学的主要研究对象是（）。
A. 教育过程B. 学习过程C. 教学过程D. 评价过程2. 以下哪项不是教师专业发展的内容？（）。
A. 教学技能B. 教育知识C. 个人爱好D. 教育情感3. 教师在课堂上应如何正确处理学生的错误？（）。
A. 立即纠正B. 忽略不计C. 引导学生自我发现D. 严厉批评4. 以下哪种教学方法更符合学生中心的教学理念？（）。
A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 练习法5. 教师职业道德的核心是什么？（）。
A. 尊重学生B. 爱岗敬业C. 追求卓越D. 公正无私6. 以下哪项不是教师备课的主要内容？（）。
A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 学生家庭背景7. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异？（）。
A. 一视同仁B. 因材施教C. 忽略差异D. 强化差异8. 以下哪项是教师进行教学反思的主要目的？（）。
A. 提升教学质量B. 完成教学任务C. 获得同事认可D. 满足个人兴趣9. 教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣？（）。
A. 增加作业量B. 创造轻松氛围C. 严格课堂纪律D. 频繁考试10. 以下哪项是教师进行教学评价的主要依据？（）。
A. 学生成绩B. 教学计划C. 教学目标D. 家长意见二、判断题（每题1分，共10分）1. 教师的专业知识包括教育学、心理学和学科知识。
（）2. 教师在课堂上应该无条件地满足学生的每一个要求。
（）3. 教学评价的目的是为了选拔和淘汰学生。
（）4. 教师应该鼓励学生独立思考，培养他们的批判性思维能力。
（）5. 教师的言行举止对学生具有潜移默化的影响。
（）6. 教师的备课工作只需要关注教学内容和方法。
（）7. 教师在教学中应该避免使用多媒体教学工具。
（）8. 教师应该根据学生的学习进度调整教学计划。
（）9. 教师应该对学生的每一次错误都进行严厉批评。
（）10. 教师的职业道德要求他们对学生一视同仁，不偏爱任何学生。
优秀教师测试题及答案大全
优秀教师测试题及答案大全一、选择题1. 优秀教师应具备的首要素质是：A. 教学技巧B. 良好的沟通能力C. 深厚的专业知识D. 创新思维答案：C2. 以下哪项不是优秀教师的特质？A. 尊重学生B. 持续学习C. 忽视学生反馈D. 公正无私答案：C二、填空题3. 优秀教师应具备_______的教育理念，能够激发学生的_______和创造力。
答案：学生为本，学习兴趣4. 教师在教学过程中应注重_______，以促进学生的全面发展。
答案：因材施教三、简答题5. 简述优秀教师在课堂教学中应如何进行有效的课堂管理。
答案：优秀教师在课堂教学中应通过以下方式进行有效的课堂管理：首先，制定明确的课堂规则和期望；其次，使用积极的激励机制，鼓励学生参与；再次，及时处理课堂中的纪律问题，维护良好的学习环境；最后，通过持续的观察和反馈，不断调整教学策略。
四、论述题6. 论述优秀教师如何通过个人魅力影响学生。
答案：优秀教师通过以下方式利用个人魅力影响学生：首先，展现深厚的专业知识和教学热情，激发学生的学习兴趣；其次，以身作则，通过自己的行为和态度树立榜样；再次，建立积极的师生关系，通过关心和尊重学生，赢得学生的信任和尊敬；最后，通过不断的自我提升和创新，展示教师的专业成长和教学艺术。
五、案例分析题7. 阅读以下案例，分析优秀教师在处理学生问题时应采取的策略。
案例：某班级学生小明在课堂上经常分心，不参与课堂讨论，成绩也不理想。
答案：优秀教师在处理小明的问题时，应首先与小明进行一对一的沟通，了解其分心的原因。
其次，根据小明的具体情况，制定个性化的教学计划，如调整教学方式，增加互动环节，以提高其参与度。
再次，鼓励小明在课堂上表达自己的观点，给予积极的反馈和支持。
最后，与家长进行沟通，共同关注小明的学习进展，并提供必要的帮助和支持。
六、教学设计题8. 设计一节以“环境保护”为主题的教学活动，并说明其教学目标、教学方法和预期效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
师德教育学习测试题一、单项选择题（请将答案填在括号内，每题1分，共41分）1.高校要加强大学生廉洁教育，努力探索适应新时期要求的（）建设新途径，总结推广一批校园廉政文化品牌和廉政文化理论研究成果。
A.校园廉政文化B.校园学术风气C.书香校园D.学生廉洁意识2.《中华人民共和国高等教育法》的规定，国家建立以（）为主、其他多种渠道筹措高等教育经费为辅的体制，使高等教育事业的发展同经济、社会发展的水平相适应。
A.财政拔款B.高校自筹C.社会捐赠D.收取学费3、根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
A.不低于或者高于B.不低于C.高于D.低于4.高校党员领导干部，不准违反规定干预和插手招生、录取、专业技术职务评聘、（）等工作。
A.工程招投标B.科研项目评审C.科研经费使用D.设备购买5.根据《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是对高校教师的基本道德要求。
A.爱岗敬业B.爱国守法C.爱生重教D.博学多才6.《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师的基本职责，是高校教师职业道德的基本内涵。
A.教书育人B.爱国守法C.敬业爱生D.博学多才7.《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师的天职，是高校教师职业道德的精髓和核心。
A.教书育人B.爱国守法C.敬业爱生D.博学多才8.《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师应该具备的职业操守。
A.教书育人B.爱国守法C.敬业爱生D.严谨治学9.《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是高校教师应尽的社会责任。
A.教书育人B.服务社会C.敬业爱生D.严谨治学10.《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（）是教师职业素质的内在要求，是高校教师应当继承和弘扬的优秀传统美德。
A.教书育人B.服务社会C.为人师表D.严谨治学11.高校师德考核结果要作为对教师的资格认定、专业技术职务评聘、岗位聘任、评优奖励、晋级提拨、绩效评价和年度考核管理的主要依据，严格执行（）。
A.“一票否决制”B.“问责制”C.“解聘制”D.“降级制”12.高校要建立健全自律与他律并重的（）长效机制，引导广大教师切实肩负起“立德树人、教书育人”的光荣职责。
A.师德建设B.学风建设C.为人师表D.严谨治学13.高校要大力营造（）的良好环境，将教师权益保障与责任义务要求相结合，科学引导和规范教师言行。
A.尊师重教B.学风建设C.为人师表D.严谨治学14.高校要紧密结合创先争优活动，充分发挥（）的政治核心作用和广大党员教师的先锋模范作用，不断把师德建设工作引向深入。
A.高校基层党组织B.高校学术委员会C.高校团委D.高校工会15.师德的灵魂是( )。
A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平16.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。
A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响17.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是( )。
A.职业技术修养B.职业道德行为修养C.职业理念修养D.科学文化修养18.教师职业道德修养的最高层次是（）。
A.操守B.修养C.内省D.慎独19.“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明（）是教师职业道德修养的重要方法。
A.坚持知行统一B.开展批评与自我批评C.努力做到“慎独”D.向先进人物学习20.职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合（）所要求的道德准则、道德情操与道德品质和总和。
A.企业利益B.个人利益C.职业权益D.职业特点21.教师职业道德区别与其他职业道德的显著标志是（）。
A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作22.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，深化教育领域综合改革，要全面贯彻党的教育方针，坚持（），加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。
A.立德树人B.全面发展C.教书育人D.严谨治学23.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，深化教育领域综合改革，要强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。
改进美育教学，提高学生（）素养。
A.道德B.审美和人文C.创新D.法制24.《高等学校教师职业道德规范》中规定：高校教师要坚持（）。
遵循教育规律，实施素质教育。
注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教育质量。
严慈相济，教学相长，诲人不倦。
尊重学生个性，促进学生全面发展。
不拒绝学生的合理要求。
不得从事影响教育教学工作的兼职。
A.爱国守法,严以律己B.敬业爱生,教书育人C.育人为本，立德树人D.严谨治学,学术诚信25.《高等学校教师职业道德规范》中规定：高校教师要弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正错误，精益求精。
实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。
()尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。
诚实守信，力戒浮躁。
坚决抵制学术失范和学术不端行为。
A.爱国守法B.敬业爱生C.教书育人严谨治学D.秉持学术良知，恪守学术规范26.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，深化教育领域综合改革，要加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。
创新高校（），促进高校办出特色争创一流。
A.人才培养机制B.教师培训机制C.学生实践机制D.科研管理机制27.下列关于职业道德的说法中，正确的是（）。
A.职业道德的形式因行业不同而有所不同B.职业道德在内容上具有变动性C.职业道德在适用范围上具有普遍性D.讲求职业道德会降低企业的竞人力资源从业考试争力28.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。
”说明教师职业道德的（）功能。
A.对教师工作的促进功能B.对教育对象的教育功能C.对社会文明的示范功能D.对教师修养的引导功能29.从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教、功利、热爱、乐教。
其中（）是我们应该向往和追求的。
A.厌教B.功利C.热爱D.乐教30.决定教师职业能否有所作为的根本是( )。
A.教师的能力B.教师的文化素质C.教师的职业道德D.教师的教研水平31.师表风范内在之源的根本就是（）。
A.求真B.求善C.求美D.真善美32.教师要加强廉洁自律，不正确的是（）。
A.严格执行工作日午间禁酒令B.严格遵守教辅材料有关使用规定C.严禁教师从事有偿补课D.严格控制在各类协会、学会、研究会等社会组织兼职，因工作需要确需兼职的要严格按规定报批，可获取适当报酬33、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高 ( )的使命。
A.公民素质B.公民思想道德素质C.公民科学文化素质D.民族素质34.要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）。
A.积极参加社会实践B.学习学科专业知识C.提高教育教学技能D.加强与社区合作沟通35.学校应把（）放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。
A.智育B.德育C.体育D.美育36.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，深化教育领域综合改革，要强化国家教育督导，委托（）开展教育评估监测。
健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度，鼓励社会力量兴办教育。
A.教育行政部门B.社会组织C.学生组织D.企业组织37.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，深化教育领域综合改革，要促进以为（）重点的青年就业和农村转移劳动力、城镇困难人员、退役军人就业。
结合产业升级开发更多适合高校毕业生的就业岗位。
A.高校毕业生B.城市失业青年C.企业下岗职工D.农村劳动力38.为了 ( )，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。
A.保障教师的合法权益B.改善教师的工作和生活条件C.规范教育教学管理工作D.弘扬尊师重教的社会风尚39、能较全面地反映被评价者品德情况；且应用较广的品德评价法是（）。
A.加减评分法B.操行评语法C.评等评分评语综合测评法D.模糊综合测评法40.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。
A.学习B.交往C.思考D.实践41.为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责不包含（）。
A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；B.购买分发各类办公用品；C.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
二、多项选择题（请将答案填在括号内，每题1分，共25分）1.加强科研经费管理和监督要（）。
A.建立健全科研经费使用和管理的监督约束机制B.加强科研经费预算管理，科学合理地编制项目预算C.逐步建立和完善全额成本核算制度D.加强对科研经费使用审计2.深入推进高校招生“阳光工程”，应（）。
A.完善招生政策和“六公开”制度，不断扩大公开范围，广泛接受社会监督B.改革和完善特殊类型招生制度，严格规范各种特殊类型招生行为，不断提高特殊类型招生的科学化、规范化管理水平C.严格招生计划管理，加强对招生工作各环节的管理和监督，有效防范试题泄密和录取舞弊等违法违规行为D.不宜透露招生计划与录取信息3.关于加强高校各种评审、评估、评选、评奖等工作的管理和监督表述正确的是（）。
A.从严控制项目，坚持公开透明，实施廉洁评审，确保公平公正B.坚持实事求是，防治弄虚作假。
坚持学术诚信，端正学术风气，建立和完善规范学术权力的各项制度C.贯彻宣传部和主管部门的意志，采取适当照顾与平衡的原则D.充分依靠和发挥高校学术委员会的作用，坚决整治各种学术不正之风，杜绝学术不端行为4.加强高校师德学风建设，高校应（）。
A.把廉洁教育和诚信教育贯穿师德建设的各个环节B.加强对学术带头人、科研项目负责人、评审专家等人员的教育、管理和监督。
C.大力开展表彰和树立优秀教师先进典型等宣传教育活动D.努力营造全社会尊师重教的良好氛围5.高等学校可以依法自主管理和使用的项目是（）。
A.举办者提供的财产B.教研经费他用C.受捐赠财产依法自主管理和使用D.国家财政性资助6.高等学校实行教师资格制度,高校教师需具备的条件（）。
A.中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德B.具备研究生或者大学本科毕业学历C.有相应的教育教学能力D.通过国家教师资格考试7.教师应当履行的义务有（）。