山东省潍坊市五年级下册语文课内阅读专项练习(十一)
山东省潍坊市五年级下册语文课内阅读专项练习（十一）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、阅读理解 (共4题；共57分)
1. （15分）按课文《从现在开始》填空。
狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。
于是，他宣布：“从现在开始，你们轮流当‘万兽之王’，每个动物当一个星期。
谁做得最好，谁就是森林里的新首领。
”
第一个上任的是猫头鹰。
他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。
一个星期下来，动物们都叫苦连天。
第二个星期，轮到袋鼠上任了。
他激动地说：“从现在开始，你们都要跳着走路！”听了袋鼠的话，大家直摇头。
可是又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。
第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。
大家都非常担心：他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。
”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。
狮子见了，笑眯眯地说：“不用再往下轮了。
我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是‘万兽之王’了！”
（1）
读第四自然段“他会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去”这一句话，你觉得大家为什么会有这样的担心？
（2）
最后一个自然段，狮子为什么说“不再往下轮了”，他开头不是说“每个动物当一个星期”吗？
（3）
这个故事给我们的启发是？
2. （10分）国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。
骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
（1）
写近义词
骄傲---________奚落---________轻蔑----________懦弱---________
（2）
写反义词
傲慢---________ 轻蔑---________ 懦弱---________
（3）
a、将描写铁罐神态的词语写下来。
________
b、将描写陶罐神态的词语写下来。
________
（4）
联系上下文理解划线词的意思。
骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
________
3. （20分） (2018六下·云南期末) 阅读下文，回答问题
父亲是她的启蒙老师
她是位优秀的古筝演奏家，不过，仅仅演奏先辈们流传下来的经典并不能让她满足。
于是，创作古筝乐曲，成为她努力奋斗的又一个目标。
金秋时节，她将迎来第一场自己的作品音乐会。
她就是罗小慈，一个多才多艺的江南女子。
与古筝相伴的日子也许显得有点单调，可是当你用心倾听她的音乐，就会感受到丰盈的生命色彩。
罗小慈与古筝结缘是在7岁那年。
对这种典雅的乐器一见钟情的父亲，买回了一架古筝，并开始看着教材教起了罗小慈。
从懵懂到喜爱，一路走来，不知不觉间，罗小慈的生命，已经与古筝交融了二十几年。
“现在回过头看，我觉得选择古筝这条路还是非常适合我的。
”罗小慈说。
除了作为启蒙老师将女儿引进门，之后的日子里，父亲的提点也成为罗小慈艺术成长的助推力。
当罗小慈在音乐附中读书的时候，父亲用毛笔写了一封家书给她，希望她在学习音乐的同时，加强对诗书画的了解，要有诗外功夫，对中国传统文化要全方位把握。
罗小慈说，在父亲的督促下，随着自己对专业日益深入的了解，对中国传统文化的兴趣也越来越浓，眼界也逐渐开阔了。
进入大学后，有一年考试，罗小慈选择了河南筝派的曲目《陈杏元合番》。
对于技法的掌握罗小慈很有信心，可是，在练习中，她却总觉得在神韵的表现上少了点什么。
“后来，父亲告诉我，对传统乐曲的处理要突出内在的对比，追求声韵的金石之声，所谓文曲要武弹，武曲要文弹。
”父亲的话令罗小慈豁然开朗。
“从此，我弹奏每一首作品都事先进行认真地研究。
对其中的一些细节，反复比对，寻找最佳的表达方式，力求有新意，以创造自己的风格。
”
《墨·戏》是罗小慈自己创作的第一首曲子，“墨代表书画之乐，戏是书法者的情趣，在我看来，艺术的最高境界是‘嬉戏’。
”于是，罗小慈那纤纤十指下，便流淌出了狂草的豪放，泼墨的酣畅。
浸淫在中国传统文化的海洋里，罗小慈的心头指尖萦绕的不只是古筝。
由4个乐章组成的音诗《文姬归汉》、加入了康加鼓的《弦·趣》、融合了打击乐的《律·动》里，都有罗小慈大胆的创新。
罗小慈将自己的创作定义在“新文人音乐”，并用“雅正”“鲜活”“融合”来概括“新文人音乐”的主要特征。
如今的罗小慈，已是上海民族乐团古筝独奏家、国家一级演奏员、上海市青年文学艺术联合会副会长。
2007年她还入选为上海市社会科学和文化艺术类领军人才，并且积累了不少作品。
（1）把下列词语和对应的意思用线连起来。
单调________ ①自然传神，韵味深远
丰盈________ ②缺少古筝方面的知识
懵懂________ ③单一；重复而缺少变化
神韵________ ④充足；富足
（2）请你用下列成语各写一句话。
①豁然开朗：________。
②不知不觉：________。
（3）根据选文内容填空。
①罗小慈努力奋斗的目标是________和________。
②罗小慈创作的第一首曲子是________，这首曲子的特点是________。
③“新文人音乐”的主要特征是________、________和________。
（4）父亲对于罗小慈的影响和帮助表现在哪些方面？下列说法不正确的是（）
A . 父亲买回古筝后，看着教材教罗小慈，使她对古筝从懵懂到喜爱。
B . 提点罗小慈加强对书画的了解、对中国传统文化全方位把握。
C . 教会罗小慈独立自主地创作古筝曲。
D . 告诉罗小慈传统乐曲的处理要突出内在的对比。
（5）你觉得罗小慈各种成就的取得，除了靠父亲的启蒙，还需要什么？
4. （12分）阅读理解
竺可桢爷爷是我国近代气象学、地理学的奠基人。
他一生有着对气象学、气候学和地理学的执着献身jīng shēng，率先对台风、季风、气候区域、农业气候、物候、气候变迁等进行yán jiū，其中一些成果达到国际水平。
竺爷爷一生发表kē xué著作近300篇，晚年写的《中国近五千年气候变迁的初步研究》、《论我国气候的几个特点及其与粮食作物生产的关系》和《物候学》等专著，在理论和实践上都具有zhòng yào意义。
（1）
根据拼音在括号内写出正确的词语。
jīng sheng________ yán jiū________
kē xué________zhòng yào________
（2）
通过阅读这个片段，我们知道竺可桢爷爷在________、________、________等方面有着杰出的贡献。
（3）
“奠基人”是什么意思？把你的理解写下来。
参考答案
一、阅读理解 (共4题；共57分)
1、答案：略
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
3-2、
3-3、3-4、3-5、
4-1、
4-2、4-3、。
潍坊市部编版五年级下册语文阅读理解试题(及答案)
潍坊市部编版五年级下册语文阅读理解试题(及答案)一、阅读理解1．阅读短文，回答问题。
_____________陆游陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。
他从小就受到父亲的教育，立下了报国之志。
他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭至了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。
然而，这一打击并没有使陆游灰心。
回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。
陆游34岁时当上了一个县官的属员。
后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。
可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，到了投降派的排挤，被罢免回乡。
公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军旅生活在军旅生活中，他竭尽全力为收复朝廷北方的失地而努力，多次亲临前线去视察由于感受到了广大人民对收复失地的强烈愿望，所以他写下了不少爱国诗篇后来，因南宋皇帝屈膝投降，陆游的愿望又一次破灭了。
公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。
有一天，他的身体十分虚弱，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘着粗气。
但是，当他看到乡亲们和他的儿子来到他眼前时，他忽然振作起来，睁大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。
当他的儿子把纸和笔捧到他面前时，他用力支撑着，写下了《示儿》这首诗：“死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。
陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远被广大人民所传诵，直到今天还激励着千万人的斗志。
（1）文章是围绕着哪句话写的？请你在文章中找出来。
（2）围绕主题内容，文章写了哪几件事？（3）如果在文章题目中的横线上填一个词，你认为应该填什么？为什么？（4）你还读过陆游的其他爱国诗吗？请抄写积累一至两首。
【答案】（1）陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。
（2）刻苦读兵书，练武；主张伐北，从军；临死也不忘收复国土，写下《示儿》一诗（3）爱国诗人（4）十一月四日风雨大作作者：陆游 (宋)僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
部编版语文五年级下册 第11课《军神》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文五年级下册第11课阅读理解训练专项题一、课内阅读。
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。
沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。
而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你□你能忍受吗□你的右眼需要摘除坏死的眼球□把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉□”“试试看吧。
”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。
”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。
”病人脸色苍白。
他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。
”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。
”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”1.在“□”填上合适的标点。
2.“挺”用音序查字法应先查___________，再查音节___________。
用部首查字法应查___________部，再查________画，第7笔是___________。
3.读文章答题。
（1）病人拒绝麻醉的原因是______________。
（2）“你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出_____________________。
（3）“他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是为了突出_______________。
4.在文中用“”画出描写病人手术中动作和神态的句子；用“﹏﹏﹏”画出沃克文中用医生手术中神态和语言的句子。
这两处描写烘托了。
5.选文画线的句子是一个比喻句，把___________比喻成___________。
部编版五年级语文下册第11课《军神》类文阅读练习题(附答案)
部编版五年级语文下册第11课《军神》类文阅读练习题（附答案）军号申志远一支衣衫褴褛的队伍行进在草地上，远远的，一个人走在前头，他的影子在天际线下，是一个小黑点，后面，很远很远的地方，是打着军旗行进的红军。
从茨坪出发，过湘江，一直走到这一眼看不到边的草地，陆青一直都走在这支队伍的前头，他是号手，军号一响，红军战士就要向前冲锋。
军号是德国的，铜的，铮亮铮亮的，能照见号兵的脸。
一吹，声音特别嘹亮，十里八里都能听见。
军号的主人叫阿贵，每天号不离手。
阿贵是广东人，读过学堂，从南昌暴动开始，一路吹到井冈山。
号谱虽然复杂，但对喇叭匠陆青来说不是难事，很快就学会了。
阿贵把军号用一个牛皮套套着，拴了一大块红绸子，时刻带在身边。
号兵陆青跟屁虫似的追着阿贵，想着有一天自己成为这军号的主人。
有一天，阿贵说:“喇叭青，我要是牺牲了，你得继续吹，吹到革命胜利……”陆青回答:“我想要军号，可不想你死，我们要一起吹着军号去见毛委员！”湘江之役，白匪用了飞机大炮，红军的浮桥被打断，战士的鲜血染红了湘江……号兵阿贵在湘江渡口吹响了冲锋号，一颗炸弹在江边爆炸，号声戛然而止，阿贵的脑袋被弹片削掉了，一团血雾喷过来，鲜血浸透了红绸。
血喷了陆青一脸，他拾起军号，用尽平生的气力吹响，他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中，①号声呜咽，号声嘹亮……红军在付出巨大的牺牲后，成功突围。
以后，这军号跟了陆青，跟着主力红军，一路走来。
松潘草原的天气，一会儿一变，刚刚是万里晴空，一下子就暴雨如注。
陆青行进在草地上，任雨水浇过头顶，他把军号塞进背包，打开背上破旧的油纸雨伞，冒雨前行。
雨雾中的陆青感到特别疲惫，他走不动了。
雷鸣电闪中，他仿佛看到了阿贵在和他说军号的事……暴雨过后，草原上弥漫着雨雾，天边还出现了一道彩虹，陆青又饿又乏，放眼回望，军旗变成一个小点。
前方，是一块绿色的草坪，过了草坪就是一大片灌木丛，陆青喝光水壶中最后一口水，扔掉了被雨打烂的油纸伞，擦了擦军号，整理了一下背包，踏上了绿色的草坪。
部编五年级语文下册课内阅读练习题答案
部编五年级语⽂下册课内阅读练习题答案部编五年级语⽂（下）课内阅读测试答案姓名学号得分（⼀）课内阅读：《青⼭处处埋忠⾻》⽚段(8分)从见到这封电报起，⽑主席整整⼀天没说⼀句话，只是⼀⽀接着⼀⽀地吸着烟。
桌⼦上的饭菜已经热了⼏次。
岸英是⽑主席最⼼爱的长⼦，⽑主席在他⾝上倾注了⽆限的⽗爱。
当年，地下党的同志们冒着⽣命危险找到了岸英，把他送到⽑主席⾝边。
后来岸英去苏联留学，回国后⽑主席⼜亲⾃把爱⼦送到农村锻炼。
那⼀次次的分离，岸英不都平平安安回到⾃⼰的⾝边来了吗?这次怎么会……“岸英!岸英!”⽑主席⽤⾷指按着紧锁的眉头，情不⾃禁地喃喃着。
1.对选段中画直线的句⼦理解有误的⼀项是( D )(2分)A.这是⽑主席的内⼼独⽩，他多么希望⽑岸英能像前⼏次⼀样，平安回到⾃⼰⾝边啊!B.省略号的运⽤，突出了⽑主席⽆⽐悲痛的⼼情。
C.这两句话，让我们看到了⼀位慈爱的⽗亲形象。
D.这是对⽑主席的语⾔描写，他不敢相信这是真的。
2.读选段中画波浪线的句⼦，回答问题。
(4分)(1)这句话是对⽑主席接到电报后的细节描写，深刻揭⽰了主席失去爱⼦后悲痛的⼼情。
那⼀刻，作为⽗亲，⽑主席会想：岸英啊，以前⼀次次分离，你不都回来了吗？这次你怎么就回不来了呢？爸爸真的永远看不到你了吗？爸爸好想你啊。
（参考）3.对于选段的最后⼀句，朗读应该做到( B )(2分)A.语速较快，语调激昂。
B.语速略慢，语调低沉。
C.语速适中，语调低沉。
D.语速适中，语调激昂。
（⼆）课内阅读：《两茎灯草》⽚段(10分)⾃此，严监⽣的病，⼀⽇重似⼀⽇，再不回头。
诸亲六眷都来问候。
五个侄⼦穿梭的过来陪郎中弄药。
到中秋已后，医家都不下药了。
把管庄的家⼈都从乡⾥叫了上来。
病重得⼀连三天不能说话。
晚间挤了⼀屋的⼈，桌上点着⼀盏灯。
严监⽣喉咙⾥痰响得⼀进⼀出，⼀声不倒⼀声的，总不得断⽓，还把⼿从被单⾥拿出来，伸着两个指头。
⼤侄⼦⾛上前来问道：“⼆叔，你莫不是还有两个亲⼈不曾见⾯?”他就把头摇了两三摇。
2021年五年级语文(下)课内外阅读专项复习(含答案)部编版
2021年五班级语文（下）课内外阅读专项复习（含答案）一、依据课文内容填空。
1.《草船借箭》让我们生疏了的周瑜，的鲁肃，的曹操，的诸葛亮。
2.《摔跤》一文表现了小嘎子、、，的共性特点。
3.《跳水》这个故事告知我们遇事要，。
4.《牧场之国》让我感受到了牧场的田园风光，体会到了动物与、与统一和谐的奇特境界。
5.《杨氏之子》反映了孩子思维的和语言的。
6.《四时田园杂兴》塑造了农村儿童、、的形象，流露出出诗人对宠爱劳动的赞扬。
7.她却不一样，愈是，愈是，花开得愈，愈。
她是最有、最有、最有的！8. ，的生活，正是我们革命者能够战胜很多困难的地方。
9.夫不行陷之盾与无不陷之矛，。
10.这些孩子正值，布满朝气。
11.黄河远上白云间，。
12. 掩盖着这座水上城市，古老的又地入睡了。
二、课内阅读。
（一）杨氏之子（节选）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”1.请解释下列汉字。
甚：示：2.请在下面括号中填上人物名称。
（）为（）设果，果有杨梅。
3.翻译下面的句子。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
4.在正确的断句后画“√”。
A.未闻／孔雀／是／夫子／家禽。
（）B.未闻／孔雀／是／夫子家／禽。
（）4.孔君平的言外之意是什么？你认为杨氏子的回答妙在哪里？（二）手指（节选）大拇指在五指中，外形实在算不上美。
身体矮而胖，头大而肥，构造简洁，比人家少一个关节。
但在五指中，却是最肯吃苦的。
例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他舍命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住。
讨巧的事，却轮不上他。
例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒适后，感谢的是其他四指。
1.作者是从、、这三个方面描写大拇指外形不美的。
2.大拇指的性格特点是什么？为了说明这共性格特点，作者在文中举了哪几例子？概括写出来。
山东省烟台市五年级下册语文课内阅读专项练习(十一)
山东省烟台市五年级下册语文课内阅读专项练习（十一）姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、阅读理解 (共4题；共74分)1. （20分）阅读下文，回答问题你的微笑是最美的花①绵阳，是一个充满温情的城市。
②一些平凡的日子，平凡的人，平凡的细节，就如同这个季节常有的毛毛雨，看似漫不经心，却常常把你的心灵濡（rú）湿。
③一天晚上，天上下着蒙蒙细雨，空气中偶尔飘来桃花的幽香，我和妻子拎着大包小包，在百盛商场门口等出租车。
刚有一辆空车驶近，一位抱孩子的妇女就急匆匆地奔了过去，等拉开车门，却发现忘了带钱包。
“糟糕，”妇女有些尴（ɡān）尬（ɡà）___嘟囔着说___只顾抱孩子上医院___急糊涂了___妻子一听，二话没说，赶紧把自己的零钱递给妇女。
妇女正踌躇，旁边又有人掏出零钱递过来，她更是左右为难。
出租车司机一看，笑起来：“谁没点儿难事啊，上车，免费送你。
”这一来，掏钱的人尴尬了。
大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了起来。
④这样的细节，缀满了城市的大街小巷。
无须刻意寻找，只要怀着同样的真诚，不管在何处，你都会与它邂（xiè）逅（hòu）。
⑤就在第二天，我驾车去办事，在富乐路口等红灯。
同行的朋友说，这里曾经是绵阳第一个女子岗亭，值勤的女警可漂亮了，一道风景线呐。
可惜呀，如今的漂亮女孩，都经不起日晒风吹雨淋，不愿去当马路天使。
正说着，黄灯闪亮了，我松开手刹车，准备起步。
不料，年轻的女警却微笑着打了一个缓行手势，随即，又笑容满面地向斑马线跑去。
⑥原来，一个年轻的孕妇正走在斑马线上，汽车发动的引擎声，让她有些慌乱。
女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来。
两个人神态自若地从等候的汽车前面走过，像贵宾检阅仪仗队，又像至亲至爱的两姐妹在私家花园里悠闲散步。
12篇】部编版五年级语文下册课内阅读练习题附参考答案
12篇】部编版五年级语文下册课内阅读练习题附参考答案1）我没有认真看，但是随便看了一下就算是看过了。
我抬头看到一根黄瓜已经成熟了，于是我跑过去摘下来，吃了起来。
当我还没有吃完黄瓜的时候，我看到一只大蜻蜓从旁边飞过，于是我就丢下黄瓜去追蜻蜓了。
蜻蜓飞得很快，我根本追不上它。
不过我一开始也没有想一定要追上它，只是跟着它跑了几步就去做别的事了。
我采了一朵倭瓜花，捉了一个绿蚂蚱，把妈蚱的腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。
2）作者摘了黄瓜，吃了黄瓜，追了蜻蜓，采了花，捉了蚂蚱。
3）作者在选段中表现出无忧无虑、非常快乐的心情。
4）武松看到大虫后惊叫一声，从青石上翻身下来，手里拿着哨棒，躲在青石旁边。
大虫饥渴难耐，将两只爪按在地上，向上扑过来。
武松吓得冷汗直冒，但他很快就闪到了大虫背后。
大虫很难看到背后的人，于是将前爪搭在地上，掀起腰胯。
但是武松又一次闪开了。
大虫无法抓到人，吼叫一声，像是一道霹雳，震动了山冈。
然后把虎尾倒竖起来，准备一剪。
但是武松再次闪开了。
原来大虫抓人时只会扑、掀、剪三个动作，但是这三个动作都无法抓到人，所以大虫的力气已经消耗了一半。
大虫无法剪到人，于是再次吼叫一声，掉头回去。
武松看到大虫再次回来，双手抡起哨棒，使出全力从半空中砸下去。
只听一声巨响，树枝叶子被打落了。
但是武松打在了树上，哨棒断成了两截，只剩下了一半在他手里。
5.文章剔除格式错误后如下：大拇指最肯吃苦。
它扶住琴身，抓住喷出来的水，按住流出来的血，顶住要翻倒的重东西，翻书页，掀电铃，招呼人时轮不上，给人搔痒，得到感谢的是其他四指。
刷子李干活还有一个规矩。
每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。
每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
部编人教版五年级下册语文全册课内阅读练习(含答案)
部编人教版五年级下册语文全册课内阅读练习（含答案）姓名：__________ 班级: ___________第一课《古诗三首》1 .课内阅读。
村晚草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（1）这首诗的作者是宋代的诗人,展示的是一幅晚归图，真正达到了“诗中有画"的境界。
（2）“漪”字在诗中的意思是0（3）写景文字集中在句，写的是山村晚景。
诗人把、、三者有机地融合起来，“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了0（4）下面朗读停顿正确的是（）A.草满/池塘〃水满陂，山衔/落日//浸寒漪B.草满池塘//水满陂，山衔落日//浸寒漪第二课《祖父的园子》2.阅读下文，回答问题花开了，就像花睡醒了似的。
鸟飞了，就像鸟上天了似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了。
都有无限的本领，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样。
都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。
若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。
蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。
它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。
（1）这段话的中心句是O（2）在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？（3）作者这样写，表达了自己怎样的心情?（4）这段话运用了什么修辞？你能找岀吗?第三课《月是故乡明》3.课内阅读。
我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。
在济南住了十多年, 在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在己经四十多年了。
在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。
在（）的瑞士莱茫湖上，在（）的非洲大沙漠中，在（）的大海中，在（）的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。
最新统编版部编版人教版语文五年级下册课内阅读专项训练
五年级语文下册课内阅读专项训练（一）祖父的园子（节选）我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
（传说据说）这花园，从前是一个果园。
祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。
到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。
这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们（闪烁闪耀）得和沙滩上的蚌壳一样。
1.用“\”划去选文括号里不正确的词语。
2.选文的作者是________，这篇课文节选自她的_____________。
3.用“△”画出选文中“ABB”式的词语，并仿写两个______、______。
4.选文中画“﹏﹏”的句子，让我们想到的成语有_________、_________等，读着这句话，我们能体会到作者________________________的心情。
5.用“_____”画出描写榆树的句子，作者抓住了______、______、______三种情况来描写榆树的不同形态，突出作者对它的______________的情感。
6.读了选文，你认为这是一个怎样的园子呢？_______________________________________________________________（二）草船借箭（节选）这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。
五更时分，船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂（léi lèi）鼓，一边（纳呐）喊。
五年级下册语文第11课《晏子使楚》的一课一练答案阅读题
五年级下册语文第11课《晏子使楚》的一课一练答案阅
读题
五年级下册语文第11课《晏子使楚》的一课一练答案阅读题
wú rǔ wēi fēnɡ ái xiǎo lěnɡ xiào wéi nán ɡuī ju
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qiú fàn chū xī dà chén ɡān jú dào zéi qǔ xiào
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xiào xī xī péi bú shì shí huà shíshuō miàn bù ɡǎi sè ān jū lè yè
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1、有一回，齐王派大夫晏子去楚国。
楚王仗着自己，想乘机晏子，显显楚国的。
晏子凭着自己的和，对楚王的侮辱一一进行了反驳。
从此以后，楚王晏子了。
2、楚王知道晏子，就成心在城门旁开了一个五尺高的.洞。
而晏子说
，楚王只好叫人翻开城门迎接他。
1、我原来想取笑大夫，没想到反（）大夫取笑了。
2、访问上等的国家，就（）上等人去。
3、既然有这么多人，为什么（）你来呢？
4、楚王只好（）大开城门，迎接晏子。
答案：三、1、让2、派3、打发4、吩咐。