重庆市部编版小升初语文句式仿写试题(附答案)
重庆市部编版小升初语文句式仿写试题(附答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．根据示例，仿写句子。
示例：凡人善举是冬天里的太阳，给人温暖和希望。
凡人善举是________ ， ________。
凡人善举是________ ， ________。
【答案】生活中的标杆；给人方向和动力；是春天里细雨；给人浸染和洗涤【解析】【分析】以“凡人善举”作比喻，然后结合喻体特点再描述，采用“凡人善举是——，给人——”的句式作答。
【点评】此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。
解答此题，恰当设喻是基础。
2．仿写句子（要求语意连贯，结构相似）我爱太阳，因为它温暖我的身体。
我爱________ ，________。
我爱________ ，________。
【答案】春风；因为它唤醒我的魂灵；细雨；因为它滋润我的心扉【解析】【分析】仿写句特点可把握为：由某一事物，引发其某一方面特点的联想，如太阳能给人带来温暧。
【点评】此题考查学生的仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如词语运用，句式结构，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。
解答此题，可从句式，句意两个方面把握特点。
3．句子仿写友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄，是患难中的倾情相助，________，是错误道路上的忠言逆耳。
【答案】是跌到时真诚的搀扶。
【解析】【分析】从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。
【点评】先从语句形式方面考虑，要求话题一致，修辞一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。
4．根据前后句在横线上仿写句子，使上下文构成语意连贯的一段话。
人生与天地固然渺小，如沧海一粟，但真正渺小的是人的自卑。
是小草，我们就要去染绿天涯，是水滴，________；是沙砾，________；是萤火，我们就要燃成烈焰! 只有这样，才不负时间给予我们的公正的恩赐；只有这样，我们才能高奏起时间进行曲迈向光辉的明天。
【答案】我们就要汇成大海；我们就要聚沙成塔【解析】【分析】抓住“小草、砂砾”的特点，紧扣奉献主题，句式要跟前后句一致。
【点评】考查了学生的句子仿写能力。
5．仿照画线的句子，根据语段的含义，续写两句话，使其构成一个排比句。
要求语意连贯，风格谐调。
每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果，如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将出生的婴儿；________，________。
我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
【答案】如一个承载着信心的教练；期待着比赛归来的健儿。
【解析】【分析】此题考查语言表达能力。
注意运用比喻修辞手法。
仿写要一一对应，要有文采，有意蕴。
【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。
句子的仿写做到形似相对来说较为容易，只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。
但仿写的最高境界就是神似，因此，仿写时不仅要把握句子的形式，更要把握句子间的逻辑形式。
6．仿照例句中的划线部分，接写一句话。
例句：也许你只是一朵普通小花，也许你只是一片平凡的叶子，但只要你是独特的，就该为自己鼓掌。
也许你只是一粒不起眼的沙，________，________，________ 。
【答案】也许你只是一捧小小的黄土；但只要你是真实的；就该为自己喝彩。
【解析】【分析】本题考查根据例句仿写句子的能力。
仿写句子时注意句式的一致、词性的相对等方面的细节即可。
【点评】学生要具备仿写句子的能力。
7．仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。
大自然给予我们许多的人生启示：________。
【答案】蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标（或：落叶在风中飞舞，是为了展示曼妙的舞姿）【解析】【分析】本题考查句子的仿写，要注意围绕话题“大自然的启示”续写。
故答案为：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标（或：落叶在风中飞舞，是为了展示曼妙的舞姿）【点评】仿写句子注意事项：一忌话题脱离；二忌结构不一；三忌修辞不符8．仿照例句，将下面句子补充完整。
例句：我喜欢白色，我愿我的心灵像白色的雪花一样纯洁；我喜欢红色，________；我喜欢蓝色，________。
【答案】我愿我的心灵像红色的火焰一样炽热；我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广【解析】【分析】此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。
从原句上可以看出，仿写句中要展开想象，用白色和红色两种颜色的特点，写一比喻句。
故答案为：（1）我愿我的心灵像红色的火焰一样炽热（2）我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广【点评】这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。
除了要把握仿句的句式(我愿...像...)及修辞外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。
这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。
9．请结合语境再仿写一句话。
深夜，我们渴望黎明；孤独，我们渴望陪伴；________，________。
【答案】我们有理想；才会用努力回报社会【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
抓住前例句“孤独，我们渴望陪伴”。
此题的“渴望”就是理想，所以可以由原句升华一下。
10．仿写句子：例如：雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
用“________，是________，是________，是________。
”仿写格式与修辞相同的句子【答案】雪；天使的羽毛；上帝的祝福；孩子们的欢乐【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。
作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。
所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。
根据此要求可仿写为：雪是天使的羽毛，是上帝的祝福，是孩子们的欢乐。
11．根据内容续写两个句子，使之构成排比句。
要求：语意连贯，具体形象。
书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。
简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要；________。
每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
【答案】裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值；鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。
【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
抓住前例句“白朗宁说过：‘拿走爱，世界将变成一座坟墓’，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要”，内容上是名人名言及意义，结构上要符合“……说过……我懂得了……”的句式。
要符合神形兼备的要求。
故答案为：裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值；鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。
【点评】答此题，考生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格相融合，不能太生硬。
12．依照句子，完成下面的句子。
例句：在故乡的土地上，我印下无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。
仿句：在校园的小径上，________无数欢声笑语。
在沸腾的操场里，________，在图书馆安静的氛围中，________，在教室的课桌上，________。
【答案】我留下；我洒下颗颗汗滴；我如饥似渴地阅读；印下我书写描画的痕迹【解析】【分析】仿写句子要做到：理解例句的意义、注意例句的句式特点、修辞手法、用词特点、感情基调，最后将仿句和例句进行比较，检查是否合乎要求。
仿写先看清事例是一个什么样的句子，各个成分之间有什么样的关系，然后比着葫芦画瓢。
只有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。
其次，审例句，明确隐性要求。
有的题目没有明确告知仿写要求，这就要我们仔细分析，这一步是答题的关键。
不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。
13．请仿照画横线的句子，在横线上续写句子。
要求语意连贯，句式一致。
聆听自然，万物皆有情。
春雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；________，________，________；红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。
让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
【答案】夜莺歌唱；喜鹊报春；讲述着人间的欢乐【解析】【分析】此题可以从结构、修辞等方面去仿写。
本题“春雨淅沥、泉水叮咚、红梅傲雪、白杏吐蕊”四个短语都为主谓结构，“诉说着心中的喜悦”、“绽放着生活的芬芳”运用了拟人的修辞手法，仿写时要注意。
【点评】仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低。
所以，在备考前，考生只有把握住仿写的要领，才能仿写成功。
一般说来，做仿写题的方法是：根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。
14．请结合语境再仿写一句话。
有了关爱，人生就如荒芜的沙漠，有了甘泉的滋润；有了关爱，________，________；有了关爱，人生就如寂寥的森林，有了鸟儿的陪伴。
【答案】人生就如贫瘠的土地；有了花草的点缀【解析】【分析】此题考查仿写句子。
解此题，首先要分析例句的句式特点，尤其是分句之间的逻辑关系；其次要特别注意例句中修辞方法的运用。
例句“有了关爱，人生就如荒芜的沙漠”将“人生”比作“荒芜的沙漠”是比喻的修辞。
仿写时也要运用比喻的修辞，可将“人生”比作“贫瘠的土地”。
15．根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子构成语意连贯的一段话。
家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如，末端总系着一个流浪者的大风筝。
校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树；校园是----，总装着老师对学生的情和爱。
【答案】一根抽不断的线一艘乘风破浪的船【解析】【分析】看清要求：仿写、使用比喻句、语意连贯。
抓住所填空后一句中的关键词来判断拟用“喻体”仿写，如“末端”“系着”“风筝”，应该是“线”，“装着”（另一个“载”更好），应该是“船”（“盒子”之类不好，不生动，意义不丰富）。
【部编版小升初语文】 句式仿写专题练习(附答案)
【部编版小升初语文】句式仿写专题练习(附答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．仿写句子（要求语意连贯，结构相似）我爱太阳，因为它温暖我的身体。
我爱________ ，________。
我爱________ ，________。
【答案】春风；因为它唤醒我的魂灵；细雨；因为它滋润我的心扉【解析】【分析】仿写句特点可把握为：由某一事物，引发其某一方面特点的联想，如太阳能给人带来温暧。
【点评】此题考查学生的仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如词语运用，句式结构，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。
解答此题，可从句式，句意两个方面把握特点。
2．仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。
如果说母爱是母亲手上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是________。
【答案】父爱就是父亲送别时蹒跚的背影。
【解析】【分析】点拨：答案不惟一，只要符合例句的句式特点，结合本文内容即可。
【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。
句子的仿写做到形似相对来说较为容易，只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。
但仿写的最高境界就是神似，因此，仿写时不仅要把握句子的形式，更要把握句子间的逻辑形式。
3．在下面的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯，句式一致。
给我一次困难，让我懂得克服；________，让我经受磨炼；给我一次失败，________；给我一次耻辱，让我学会振作。
我感谢每一次带我走向成功的经历。
【答案】给我一次挫折；让我学会反省【解析】【分析】学生在仿写的时候一是要看例句，明确前后两句之间的逻辑关系；二是要明确句中所要表达的是一种积极的人生态度。
【点评】此题考查学生对综合题型的分析、理解能力4．根据前后句在横线上仿写句子，使上下文构成语意连贯的一段话。
人生与天地固然渺小，如沧海一粟，但真正渺小的是人的自卑。
是小草，我们就要去染绿天涯，是水滴，________；是沙砾，________；是萤火，我们就要燃成烈焰! 只有这样，才不负时间给予我们的公正的恩赐；只有这样，我们才能高奏起时间进行曲迈向光辉的明天。
部编版小升初语文句式仿写专项训练含答案
部编人教版小升初语词句式仿写专项训练含答案小升初常考题型：仿写：模拟原文的句式另写句子。
（包含补写、续写、改写）模拟原文的修辞手法另写句子。
依据所供给的文段另写句子，使文段语意连接，语气顺畅，语境和睦。
模拟范句，选择某一光景，创建情境，另写句子，表达思想感情或阐发真理。
练兵场一、补写一个比喻句。
例：生活就是一块五彩缤纷的调色板。
希望就是____________________________________。
二、模拟例句的写法，续写两个句子，使之与原句构成语意连接的排比句，表达你对青岛这座漂亮的海滨城市的深情。
若是我是个作曲家，我就要用音符来传达青岛不息的浪涛；______________________________________________________________________________________________________________三、模拟例句写一个句子，内容自定。
例句：人们都爱秋季，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿写：人们都爱____________，爱她的_______________，爱她的_______________，爱她的_______________。
四、依据句子的修辞方式，用此外的事物，仿写一个句子。
青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得精深，蓝得温柔恬雅。
_______________________________________________________五、模拟例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：太阳无语，却放射光芒；高峰无语，却表现雄伟；大地无语，却展现广博。
仿句：_________________，_________________。
拓展提升一、照下边的句式续写两句话。
假如我是阳光，我将照亮全部的黑暗；假如我是清风，我将_________________________；假如我是春雨，我将_______________。
重庆市部编版小升初语文句式仿写试题(附答案)
重庆市部编版小升初语文句式仿写试题(附答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．照下面句式，写一个比喻句。
爱心是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
爱心是________ ，________。
【答案】示例：爱心是一缕阳光（爱心是一束阳光或爱心是一股清泉）；让寒冷的冬日显出暖意（让冰冻的溪流唱出清脆或让干涸的溪流现出生机）【解析】【分析】注意句式：爱心是……让……。
同时要符合比喻修辞。
【点评】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
2．某报社正在举办征集“献给母亲的一句话”活动，你也将参与这项活动，你献给母亲的一句话是________。
【答案】谁言寸草心，报得三春晖，谢谢您我亲爱的妈妈！（示例）【解析】【分析】此语言要有文采而饱含深情，意味隽永。
【点评】考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。
3．仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。
示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负仿写：结识古仁人________ ，________ 。
【答案】了却君王天下事；赢得生前身后名，可怜白发生【解析】【分析】此题综合考查语言运用能力。
要求学生不仅能掌握仿写的技巧，而且能熟练记忆一定数量的名人名言。
【点评】注意要按照例句的结构和写作手法的特点仿写，依照例句中的喻体拟作同类的事物作仿句喻体。
4．仿照画线句子，续写两句话。
当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间倘样，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。
我觉得________，________。
【答案】自己就像一个闯进迷宫的孩子；探寻知识的宝藏【解析】【分析】根据情境以及即使特点仿写下句。
【点评】主要考查仿写句子的能力。
部编人教版小升初语文句式仿写复习题(及答案)
部编人教版小升初语文句式仿写复习题(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；________ ；________ 。
【答案】秋,以她的火红一片,枫气蓬勃让人欣慰；冬,以她的白雪茫茫,大雪纷飞牵动人心【解析】【分析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
【点评】选用、仿用、变换句式。
2．照下面句式，写一个比喻句。
爱心是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
爱心是________ ，________。
【答案】示例：爱心是一缕阳光（爱心是一束阳光或爱心是一股清泉）；让寒冷的冬日显出暖意（让冰冻的溪流唱出清脆或让干涸的溪流现出生机）【解析】【分析】注意句式：爱心是……让……。
同时要符合比喻修辞。
【点评】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
3．发挥想象，仿写词语：例如：木质—树林，树林—田野，田野—足球场，足球场—皮球。
请你试一试，完成由“房子”和“茶”，“月亮”和“花”的联想。
房子→________，________→________，________→________，________→茶月亮→________，________→________，________→________，________→花【答案】主人；主人；客人客人；喝水喝水；茶；太阳；太阳；大地；大地；花园；花园；花【解析】【分析】此题考查学生的想象能力。
意义相距很远的词语，只要经过四步中间联想（每个联想都是很自然的）。
【点评】任何两个词语都可以经过四五个递进的联想，建立起联系。
4．在下面的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯，句式一致。
部编版小升初语文句式仿写训练经典题目(附答案)50
部编版小升初语文句式仿写训练经典题目(附答案)50一、小学语文句式仿写专项训练1．结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比。
青春如花似火，热情奔放，浸润在书页墨香中的青春更美丽动人：如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望；如果说青春是一棵挺立的大树，________ ，________；如果说青春是一叶轻捷的扁舟，________ ，________。
【答案】书便是这大树上的一朵花；它让青春的颜色变得鲜艳和美丽；书便是扁舟中导航的一支橹；它让青春的航线变得清晰和明确【解析】【分析】本题旨在考查学生的仿写能力，依据题中所给的材料，将自己想说的话用排比形式表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2．在横线上仿写句子。
示例：语文是甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿写：语文是________，让人________。
语文是________，让人________。
【答案】略；略；略；略【解析】【分析】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于修辞为主的仿写，能运用比喻修辞手法，以“语文”为话题，语意连贯，结构清晰，书写工整，能与例句形成一组排比句即可。
3．照下面句式，写一个比喻句。
爱心是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
爱心是________ ，________。
【答案】示例：爱心是一缕阳光（爱心是一束阳光或爱心是一股清泉）；让寒冷的冬日显出暖意（让冰冻的溪流唱出清脆或让干涸的溪流现出生机）【解析】【分析】注意句式：爱心是……让……。
同时要符合比喻修辞。
【点评】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
部编版小升初语文句式仿写训练经典题目(及答案)
部编版小升初语文句式仿写训练经典题目(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．仿照画线句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。
只要细心观察，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座高山，让你感觉到巍峨；________ ，________；________ ，________。
心中有了这种感受，也许你就会摆脱空虚，远离庸俗，成为一个高尚的人。
【答案】它可能是一片大海；让你感觉到壮阔；它可能是一片天空；让你感觉到博大（它可能是一片森林，让你感觉到敬畏）【解析】【分析】本题旨在考查学生的仿写能力，依据题中所给的材料，将自己想说的话用排比形式表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2．仿照下面的两个句子，在横线上再续写两句话，使之构成排比。
种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。
________ ， ________。
________ ， ________。
【答案】鸟儿；如果害怕跌倒，那它永远不会飞翔；溪水；如果害怕曲折，那它永远不能流淌【解析】【分析】读句子，抓特点，再仿写，句中抓住事物的两个方面形成一个比较，如埋没与发芽，凋谢与开放，而且要用上“如果，那”这样的关联词。
【点评】此题考查学生的仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如词语运用，句式结构，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。
此题解答，要抓好所给句子的特点，然后作答。
3．照下面句式，写一个比喻句。
爱心是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
爱心是________ ，________。
【答案】示例：爱心是一缕阳光（爱心是一束阳光或爱心是一股清泉）；让寒冷的冬日显出暖意（让冰冻的溪流唱出清脆或让干涸的溪流现出生机）【解析】【分析】注意句式：爱心是……让……。
部编版小升初语文句式仿写试题(及答案)100
部编版小升初语文句式仿写试题(及答案)100一、小学语文句式仿写专项训练1．照下面句式，写一个比喻句。
爱心是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
爱心是________ ，________。
【答案】示例：爱心是一缕阳光（爱心是一束阳光或爱心是一股清泉）；让寒冷的冬日显出暖意（让冰冻的溪流唱出清脆或让干涸的溪流现出生机）【解析】【分析】注意句式：爱心是……让……。
同时要符合比喻修辞。
【点评】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
2．仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。
示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负仿写：结识古仁人________ ，________ 。
【答案】了却君王天下事；赢得生前身后名，可怜白发生【解析】【分析】此题综合考查语言运用能力。
要求学生不仅能掌握仿写的技巧，而且能熟练记忆一定数量的名人名言。
【点评】注意要按照例句的结构和写作手法的特点仿写，依照例句中的喻体拟作同类的事物作仿句喻体。
3．发挥想像，仿写句子。
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇。
少年是________，________，________。
青年是________，________，________。
【答案】一幅画；色彩绚丽；烂漫天真；一首诗；激情澎湃；浪漫潇洒【解析】【分析】抓住“少年”、“青年”的特点进行想象。
注意句式要符合要求。
【点评】考查了仿写句子的能力。
4．根据前后句在横线上仿写句子，使上下文构成语意连贯的一段话。
人生与天地固然渺小，如沧海一粟，但真正渺小的是人的自卑。
是小草，我们就要去染绿天涯，是水滴，________；是沙砾，________；是萤火，我们就要燃成烈焰! 只有这样，才不负时间给予我们的公正的恩赐；只有这样，我们才能高奏起时间进行曲迈向光辉的明天。
最新部编版小升初语文句式仿写试题(含答案)
最新部编版小升初语文句式仿写试题(含答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比。
青春如花似火，热情奔放，浸润在书页墨香中的青春更美丽动人：如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望；如果说青春是一棵挺立的大树，________ ，________；如果说青春是一叶轻捷的扁舟，________ ，________。
【答案】书便是这大树上的一朵花；它让青春的颜色变得鲜艳和美丽；书便是扁舟中导航的一支橹；它让青春的航线变得清晰和明确【解析】【分析】本题旨在考查学生的仿写能力，依据题中所给的材料，将自己想说的话用排比形式表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；________ ；________ 。
【答案】秋,以她的火红一片,枫气蓬勃让人欣慰；冬,以她的白雪茫茫,大雪纷飞牵动人心【解析】【分析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
【点评】选用、仿用、变换句式。
3．仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子。
例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；仿句：________，________。
【答案】不是每一个青年都能成才；不上进的便成了平庸。
【解析】【分析】从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，仿写此题首先要审清题意，然后再仔细揣摩例句的内容和写法。
【点评】先从语句形式方面考虑，要求话题一致，修辞一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。
部编版小升初语文试卷分类汇编句式仿写(附答案)
部编版小升初语文试卷分类汇编句式仿写(附答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．仿照画线句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。
只要细心观察，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座高山，让你感觉到巍峨；________ ，________；________ ，________。
心中有了这种感受，也许你就会摆脱空虚，远离庸俗，成为一个高尚的人。
【答案】它可能是一片大海；让你感觉到壮阔；它可能是一片天空；让你感觉到博大（它可能是一片森林，让你感觉到敬畏）【解析】【分析】本题旨在考查学生的仿写能力，依据题中所给的材料，将自己想说的话用排比形式表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2．发挥想象，仿写一个句子，使上下文构成一个排比句。
童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是________ ， ________ ， ________。
【答案】青年是一首诗；激情澎湃；乐观自信（浪漫潇洒）【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。
做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
根据题干分析，补充句子应该以青年为主体，选择“诗歌”“歌曲”等作为喻体，然后再用四字词语形容它的特点。
【点评】选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
3．仿写句子，升华主旨母爱，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰。
母爱，________，________。
母爱，________，________。
【答案】示例：母爱,就像一泓清澈的泉水；能荡涤情感的灰尘；母爱,就像一支舒缓的乐曲；能抚平心灵的伤痛。
【解析】【分析】答案不惟一，只要符合例句的句式特点，结合本文内容即可。
部编版小升初语文句式仿写精选附答案
部编版小升初语文句式仿写精选附答案一、小学语文句式仿写专项训练1．仿照画线句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。
只要细心观察，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座高山，让你感觉到巍峨；________ ，________；________ ，________。
心中有了这种感受，也许你就会摆脱空虚，远离庸俗，成为一个高尚的人。
【答案】它可能是一片大海；让你感觉到壮阔；它可能是一片天空；让你感觉到博大（它可能是一片森林，让你感觉到敬畏）【解析】【分析】本题旨在考查学生的仿写能力，依据题中所给的材料，将自己想说的话用排比形式表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2．发挥想象，仿写一个句子，使上下文构成一个排比句。
童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是________ ， ________ ， ________。
【答案】青年是一首诗；激情澎湃；乐观自信（浪漫潇洒）【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。
做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
根据题干分析，补充句子应该以青年为主体，选择“诗歌”“歌曲”等作为喻体，然后再用四字词语形容它的特点。
【点评】选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
3．在横线上仿写句子。
示例：语文是甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿写：语文是________，让人________。
语文是________，让人________。
【答案】略；略；略；略【解析】【分析】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于修辞为主的仿写，能运用比喻修辞手法，以“语文”为话题，语意连贯，结构清晰，书写工整，能与例句形成一组排比句即可。