一年级语文训练
一年级语文专项训练题
一年级语文专项训练题
一、拼音
1. 默写23个声母。
2. 默写6个单韵母。
3. 默写9个复韵母。
4. 默写5个前鼻韵母。
5. 默写4个后鼻韵母。
6. 写出音节中的声母、韵母和声调。
7. 写出音节中的介母。
8. 将音节补充完整。
二、字词
1. 读准字音，选择正确的读音。
2. 拼一拼，写一写。
3. 读一读，连一连。
4. 比一比，再组词。
5. 写出带有下列偏旁的字。
6. 写出下列词语的反义词。
7. 照样子，写词语。
8. 选词填空。
三、句子
1. 把句子补充完整。
2. 仿照例句，写句子。
3. 给句子加上标点符号。
4. 按要求改写句子。
5. 阅读短文，回答问题。
四、阅读
1. 阅读短文，完成练习。
2. 阅读儿歌，回答问题。
3. 阅读故事，理解内容。
五、写话
1. 看图写话。
2. 根据提示，写一段话。
3. 续写故事。
4. 自由发挥，写一篇小短文。
小学一年级语文训练题五篇
【导语】语⽂是⼯具学科，是我们学好各门功课的基础。
学好语⽂有利于提⾼我们逻辑思维，有利于提⾼我们的写作能⼒和语⾔表达能⼒，有利于提⾼我们分析问题和解决问题的能⼒，若是语⽂你都不⾏，别的是学不通的。
以下是⽆忧考整理的《⼩学⼀年级语⽂训练题五篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼀年级语⽂训练题 ⼀、添枝加叶（填上数字使之成成语）。
（）⼼（）意 （）⼑（）断 不（）不（） （）⾯（）⽅ （）颜（）⾊ （）嘴（）⾆ （）拿（）稳 （）钧（）发 （）全（）美 （）⽅（）计 （）军（）马 （）上（）下 ⼆、叠罗汉（照样⼦写词语）。
例：黄澄澄（ABB） 例：⾼⾼兴兴（AABB） 例：商量商量（ABAB） 三、智慧“谜”宫（猜字谜）。
1、两⼈⼟上谈⼼。
————（） 2、相见。
————（） 3、上⾯正差⼀横，下⾯少去⼀点。
（） 4、林字多⼀半，不作森字猜。
（ 5、⼀点⼀横长，⼀撇向西分。
并排两棵树，栽在⽯头上。
（） 四、写出意思相近的词： 鲜艳（）漂亮（）希望（）缓缓（）灿烂（） 敬爱（）不时（）⾐裳（）温暖（）祝贺（） 五、写出反义词： ⽩（）嫩（）瘦（）暖（）新（）粗（） 急（）吐（）⾥（）后（）空（）快（） 2.⼩学⼀年级语⽂训练题 ⼀、熟读下列⾳节。
（注意：下⾯加横线的是整体认读⾳节，只能直呼，不能拼读。
） yí yā yǐ wā wǔ yá yù yì wà wō yī wū wú yà yǔ wù wǒ yū yú yǎ ⼆、熟读下列⾳节词。
（要求：⾄少读5遍，读熟读准。
） wū yā yǔ yī wá wɑ yǎ yǔ bǐ yì bǐ ā yí kě wù yì qǐ bǔ yú xǐ yī fu xì jù yú xiā suǒ yǐ yā zi xià dà yǔ 三、读准句⼦。
一年级上册语文生字训练
一年级上册语文生字训练一、生字表。
1. 天地人。
- 一（yī）- 解析：“一”是数字，表示最小的正整数。
它的笔画简单，由一横组成。
在书写时，横要写得平稳。
在汉字中，“一”常常作为部首或者组成部分，如“二”“三”等。
- 二（èr）- 解析：“二”表示数字2，由两横组成，书写时上横短，下横长，两横之间的距离要适中。
它也是很多汉字的组成部分，像“仁”“元”等字都包含“二”。
- 三（sān）- 解析：“三”代表数字3，由三横构成。
书写时三横的长短要有变化，中间一横最短，下横最长，并且三横之间的距离基本相等。
在汉字里，“三”也经常出现在其他字中，如“王”“丰”等。
- 上（shàng）- 解析：“上”是一个表示方位的字。
它的笔画顺序是竖、横、横。
上面的短横表示在高处的东西，下面的长横表示平面。
这个字在生活中的使用频率很高，如“上下楼”“山上”等。
- 下（xià）- 解析：“下”同样是方位字，笔画顺序为横、竖、点。
长横在上表示覆盖，竖和点表示在下方的东西。
像“下雨”“树下”都是用了“下”表示方位。
- 人（rén）- 解析：“人”字像一个站立的人的形状，一撇一捺相互支撑。
它是象形字，也是非常重要的一个汉字，很多字都是由“人”字演变或者加上其他部分组成的，如“从”“众”等。
- 天（tiān）- 解析：“天”字由“一”和“大”组成，“大”表示人，上面的“一”表示头顶上的天空。
它可以表示天空，也有自然、天气等含义，如“天空”“天气”“白天”等。
- 地（dì）- 解析：“地”左边的“土”表示土地，右边的“也”起到表音的作用。
它表示地球表面的陆地部分，也有大地、地方等意思，像“土地”“地球”“地方”等词语中都用到了“地”。
2. 金木水火土。
- 四（sì）- 解析：“四”表示数字4，它的写法是先写竖，再写横折，然后写撇、竖弯、横。
在汉字里，“四”也会出现在一些合体字中，如“驷”（古代指同驾一辆车的四匹马）。
一年级语文训练
一年级语文训练第一课：认识汉字汉字是中国古代智慧的结晶，也是我们日常生活中重要的文字表达工具。
在一年级语文训练的第一课中，我们将认识一些最基础、最常用的汉字。
一、认识汉字的基本构造汉字是由一些基本的笔画组成的。
首先，让我们来认识几个基本的笔画：1. 横：从左到右的一笔，如“一”字的横就是一个横笔画。
2. 竖：从上到下的一笔，如“丨”字的竖就是一个竖笔画。
3. 撇：从左上到右下的一笔，如“丿”字的撇就是一个撇笔画。
4. 捺：从左下到右上的一笔，如“㇏”字的捺就是一个捺笔画。
通过学习以上几个基本笔画，我们可以组合出更多的汉字。
二、认识常用汉字接下来，我们将认识一些非常基础、非常常用的汉字。
它们是我们日常生活中经常见到的字词，同时也是我们学习语文的入门。
1. 人：表示一个人的形象，是最基本的汉字之一。
2. 大：表示物体的尺寸较大，也可以用来表示一个人的年龄较大。
3. 小：表示物体的尺寸较小，也可以用来表示一个人的年龄较小。
4. 爸：表示父亲，是我们亲人中非常重要的一个角色。
5. 妈：表示母亲，同样是我们亲人中非常重要的一个角色。
6. 口：表示嘴巴，用来形容一些与嘴巴相关的事物。
7. 手：表示手掌，用来形容一些与手相关的动作或物品。
通过认识以上常用汉字，我们能够更好地理解和运用汉语。
第二课：认识拼音拼音是汉字的音标，通过拼音我们可以正确地读出汉字的发音。
在一年级语文训练的第二课中，我们将认识汉字的拼音。
一、声母声母是汉字拼音的第一个音节，它位于整个拼音音节的最前面。
让我们来学习一些常用的声母：1. b（bī）：表示双唇轻轻合上，然后突然分开。
2. p（pī）：表示双唇紧闭着，然后突然分开。
3. m（mī）：表示双唇轻轻合上，然后发出鼻音。
4. f（fēi）：表示上下齿轻轻接触，然后突然分开。
5. d（dī）：表示舌头放在牙齿后面，然后突然拨动。
6. t（tī）：表示舌头放在牙齿后面，然后突然拨动。
7. n（nī）：表示舌尖放在上齿槽里，然后发出鼻音。
一年级上册语文句子专项训练
一年级上册语文句子专项训练
一、仿写句子
1. 春天来了，花儿开了，草儿绿了。
仿写：夏天来了，蝉儿叫了，雨儿停了。
2. 秋天到了，树叶黄了，果子熟了。
仿写：冬天到了，雪花飘了，新年到了。
3. 春天是万物复苏的季节。
仿写：夏天是阳光灿烂的季节。
4. 秋天是收获的季节。
仿写：冬天是银装素裹的季节。
二、造句练习
1. 用“有的……有的……还有的……”造句。
例子：下课了，同学们有的在跑步，有的在跳绳，还有的
在看书。
2. 用“一边……一边……”造句。
例子：我一边唱歌一边跳舞。
3. 用“有时候……有时候……”造句。
例子：我有时候去公园玩，有时候去电影院看电影。
4. 用“因为……所以……”造句。
例子：因为今天下雨了，所以我们要带伞出门。
一年级上语文专项练习题附带答案(能力提升)
一年级上语文专项练习题附带答案(能力提升) 学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. “下”的笔顺，共画，组词。
2. 仿写词语。
例：一颗一颗、、例：红红的、、3. 选择正确的搭配。
月儿小河飞机学校fēi jī xué xiào xiǎo hé yuè er4. 我会把正确的字选出来，组成词语。
上（课棵）乌（牙鸦）朋（有友）我（们门）（青清）草（还孩）子（目木）马（生升）旗看拼音写词语(共10分)5. 我会读拼音写汉字。
dà dāo xiǎo niúmǎ chēshuǐ guǒ书写(共10分)6. 认一认，连一连。
zì 词语小熊爱读书cí yǔ 字读书jù zi 句子书连线题(共10分)7. 老师读词语，我会连拼音。
祖国萝卜骆驼西瓜苦瓜菊花zǔ ɡuó luò tuo kǔ ɡuā jú huā luó bo xī ɡuā语言表达(共10分)8. 小朋友们，美丽的秋天到了，快点拿起手中的笔，画一画自己心中的秋天吧。
画完之后，能不能给你的画写上一句话呢？加油吧！相信你是最棒的。
诗歌鉴赏(共10分)9. 根据课文内容选一选。
（1）“小小的船”指的是（）A．星星 B．地球 C．月亮 D．太阳（2）“我”坐在小小的船里看见了（）、（）A．太阳 B．蓝天 C．星星 D．月儿现代文阅读(共20分)10. 语段阅读有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很小。
我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
53．短文中出现了一对反义词是和。
54．照样子填空。
穿衣服系鞋带水果玻璃55．我会说的时候，我觉得自己很大。
的时候，我觉得自己很小。
答案解析填空题1. 一串一串；一把一把；一片一片；尖尖的；长长的；闪闪的2. 飞机；学校；小河；月儿3. 课；鸡；友；们；青；孩；木；升看拼音写词语4. 大刀；小牛；马车；水果书写连线题语言表达5. 开放题。
一年级小学生语文练习题(三篇)
一年级小学生语文练习题（三篇）【导语】从狭义上讲，练习题是以巩固学习效果为目的要求解答的问题；从广义上讲，练习题是指以反复学习、实践，以求熟练为目的的问题，包括生活中遇到的麻烦、难题等。
以下是我整理的《一年级小学生语文练习题（三篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】一年级小学生语文练习题一、为下列字加上一笔，变成一个新字。
日（）（）木（）（）口（）（）卜（）十（）（）大（）（）了（）米（）月（）二、将下面的字改变一笔，变成一个新的字。
田（）刀（）无（）手（）人（）儿（）石（）上（）三、照样子写句子棵一棵棵一棵棵高大的松树个________________________________只________________________________片________________________________四、我会照样子写词语（1）看看：看一看走走__________说说：__________听听：__________比比：__________（2）又唱又跳又______又______ 又______又_______ 又______又______ 又______又_______ （3）高兴：高高兴兴来往：__________许多：__________红火：__________明白：__________仔细：__________开心：__________【篇二】一年级小学生语文练习题一、看拼音写词语。
péng yǒu shuō huà lǜ cǎoqīn rén shēng yin dào chùwǎn lǐ wú yún bǎi huāqí fàng gǔ shī duō shǎo二、给下列的字，选择正确的读音打“√”。
树梢（shāo sāo）栽树（zhāi zāi）玩耍（shuǎ shuā）乡村（cūn chūn）散步（sǎn sǎn ）站好（zàn zhàn）古诗（sī shī ）挤满（jǐ jǐ ）三、读一读，连一连。
一年级专项训练语文
一年级专项训练语文
当涉及到一年级语文的专项训练时，主要的目标是帮助学生打下扎实的语言基础。
以下是一些可能适用于一年级学生的语文训练内容：
1. 字母认知：帮助学生识别和书写大小写字母，包括字母的形状和发音。
2. 字母组合：让学生熟悉常见的字母组合，如“ai”、“an”、“sh”等，并通过简单的词汇和句子进行练习。
3. 词汇拓展：通过图片、单词卡片或故事阅读，扩大学生的词汇量并帮助他们理解词汇的意义。
4. 句子构建：引导学生学习如何根据给定的单词或句子构建简单的句子，以培养他们的语言表达能力。
5. 阅读理解：以简单的短文或故事为基础，让学生回答问题或找出关键信息，培养他们的阅读理解能力。
6. 文字书写：让学生练习正确书写汉字和常见的词语，培养他们的书写技巧和字形规范。
7. 听力训练：通过听故事、听指令或听音辨字，提高学生的听力理解能力。
8. 口语表达：鼓励学生参与口语活动，如朗读、角色扮演、对话等，以提高他们的口语表达能力。
以上仅是一些可能适用于一年级学生的语文训练内容的示例。
请根据学生的实际情况和教学目标进行适当的调整和安排。
如有其他问题，请随时提问。
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一年级语文训练
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一、看图填词。
例：空中有红红的太阳。
有快乐飞翔的小鸟。
有美丽的绿树红花。
有自由自在的 。
二、把下面的句子补充完整，并加上标点。
1、 学xué会huì
了 2、 有 3、 一起q ǐ
4、 是 的家jiā
三、选字填空。
有 友
1、我家jiā 一只小猫māo。
2、我 一个好朋péng。
生 升
1、妈m ā妈m ā说：“病bìng
了要yào 吃chī药yào。
”
2、早上，太阳yáng
从东方 起q ǐ。
四、写出意思相反的词。
关guān
—— 地d ì—— 坏huài
—— 水——
晚wǎn
—— 尾wěi
—— 下降jiàng
——
五、数笔画填空。
1、“鸟”共gòng
有 笔b ǐ
，第dì
4笔bǐ
是 。
2、“我”共有 笔，第5笔是 。
3、“你”共有 笔，第4笔是 。
4、“去”共有 笔，第4笔是 。
5、“南”共有 笔，第6笔是 。
6、“飞”共有 笔，第1笔是 。
7、“许”共有 笔，第2笔是 。
8、“牙”共有 笔，第2笔是 。
9、“水”共有 笔，第2笔是 。
六、看图填词。
七．把短文多读几遍,你一定能回答下面的问题。
羊妈妈收sh ōu 菜c ài
羊妈妈带d ài
着小羊到菜c ài 园yu án
去收sh ōu 菜c ài 。
他们走到萝lu ó卜bo 地里。
羊妈妈拔b á了一个萝lu ó卜bo 。
小羊要y ào 吃ch ī萝lu ó
卜bo 叶子。
羊妈妈说：“萝lu ó卜bo 的根g ēn 最zu ì好h ǎo 吃ch ī。
”
他们走到白菜c ài 地里，羊妈妈拔b á
了一棵k ē小白菜c ài 。
小羊要y ào 吃ch ī
白菜c ài 的根g ēn 。
羊妈妈说：“白菜c ài 的叶子才c ái 好吃ch ī呢ne
！”
他们走到西红h óng 柿sh ì地d ì里。
小羊要y ào 吃ch ī西红h óng 柿sh ì
的叶子。
羊妈妈说：“要吃ch ī西红h óng 柿sh ì的果gu ǒ实sh í呀ya
！”
1.这段短文有 自然段。
第2自然段有 句话。
2．羊妈妈带d ài 着小羊到了哪n ǎ些xi ē地d ì
方？
（1） （2） （3） 3．填ti án 空k òng。
（1）西红h óng 柿sh ì
的 好吃。
（2）萝lu ó卜bo
的 好吃。
（3）白b ái 菜c ài
的 好吃。
4．多du ō吃ch ī蔬sh ū菜c ài 对du ì身sh ēn 体t ǐ健ji àn 康k āng 有利l ì，除ch ú了上面提t í到d ào 的，你还h ái 爱ài 吃ch ī
什么蔬sh ū菜c ài
？
我还爱吃 、 和 。
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