地理七年级上册 地球公转课件ppt
北寒 带 北温 带
有 极昼极夜 现象 无 太阳直射 现象，也无
极昼极夜 现象
23.5
气候
0
炎热
0
0
热
0
带
有 太阳直射 现象
23.5
气候
温和 寒冷
南温 带
66.5
0
南寒 带
气候
90
0
地球的公转
旋转中心
太阳 自西向东 一年 四季的变化； 昼夜长短变化； 五带的形成
方向 周期
产生的现象
冬至日 12月22日前后
北极星
赤道面
北极
地球公转轨道面
南极
地轴与地球公转轨道面的夹角
思考：
北极
假设地球直 立着自转和 公转，太阳 直射点在哪 里？这样会 产生什么自 然现象？
赤道面
地球公转轨道面
南极
地轴与地球公转轨面垂直
观察动画讨论并填写以下表格（以北半球为例）：
节气 夏至 6.22 前后 太阳直射 北半球获得 点位置 的太阳光热 接受光热 北回归线 ______，气 多 高 温_____ 过渡，温和 北半球昼夜 长短情况 白昼最长， 夜晚最短 北半球季节 （月份） 夏季
23.5
0
0
0
23.5
0
南 回 归 线 66.5
0Leabharlann 南 极 圈 900
五 带 的 划 分
66.5
0
90 北寒带 北 极 圈
0
23.5
0
北温带 北 回 归 线
赤热
0
0
带 道
23.5
0
66.5
0
南 回 归 线 南温带 南 极 圈 南寒带 0 90
天文特征
有极昼极夜现象
既无太阳直 射 又无极 昼极夜现象
（6、7、8）
秋季 （9、10、11） 冬季 （12、1、2）
秋分 9.23 前后
赤道
昼夜平分
冬至 接受光热 少 12.22 _____，气 南回归线 前后 温______ 低
春分 3.21 前后
白昼最短， 夜晚最长
赤道
过渡，温和
昼夜平分
春季
（3、4、5）
90 66.5
0
0
北 极 圈 北 回 归 线 赤 道
66.5
0
90 北寒带 北 极 圈
0
气候特征
终年严寒
四季分明
23.5
0
北温带 北 回 归 线 热 赤 带
道
有太阳直 0 0 射现象
23.5 既无太阳直 射 又无极 昼极夜现象
0
终年炎热
南 回 归 线 南温带 66.5
0
四季分明
有极昼极夜现象
南 极 圈 南寒带 0 90
终年严寒
练习
90 66.5
0
0
第一章
地球和地图
第二节 地球的运动 ---公转
地球的运动
自转 地轴 自西向东 一天 昼夜交替； 地方时差
公转 太阳
旋转中心
方向 周期 产生的现象
一年
思考：
（1）地球公转轨道面是什么形状？ （2）地球公转时，地轴是直立的，还是倾斜的？ 地轴的指向是否变化？ 春分日
3月21日前后
夏至日 6月22日前后 秋分日 9月23日前后
合集下载
初一地理上册《地球的公转》ppt课件
直射点在 北回归线
夏至日：6.22
昼长夜短
夏至（6月22日）
半北球：极昼
9
秋 9.10.11 可编辑ppt
直射点在 赤道 秋分日：9.23 昼夜平分
无极昼极夜
10
冬 12.1.2 可编辑ppt
直射点在 南回归线
冬至日：12.22
昼短夜长
冬至（12月22日）
北半球：极夜
11
太阳运动图（以北半球为例）
（3）当地球运行至公转轨道的A、 B、C、D位置时，北半球的节气分 别是：A 冬至日 ；B 春分日 ；C 夏至日； D 秋分日。
（4）当地球运行至B位置时，太阳
直射点在向 北 移动，当地球运行
至C位置时北半球的昼夜长短状况
是 昼长夜短。
可编辑ppt
15
可编辑ppt
16
思考
• 北半球的房子为了采光好，窗户一般朝哪
夏 至 （ 6 月 22 日 ） 昼 长 夜 短
23°5'N
春分（3月21日）昼夜平分
秋分（9月23日）
昼夜平分 0°
次年春分
23°5'S
冬至（12月22日）昼短夜长
可编辑ppt
12
小结：
节气
春 春分日
（3.21）
夏 夏至日
（6.22）
秋 秋分日
（9.23）
冬 冬至日
（12.22）
太阳直射点 移动到
个方向开？
•南 • 我们国家的南极科考团为什么要选择在一
月到南极去考察？
• 1月
可编辑ppt
17பைடு நூலகம்
谢谢各位老师同学的指导！
可编辑ppt
18
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第一章第三节《地球的公转》课件-人教版七年级地理上册
中国大部分位 于北温带，小 部分位于热带
有太阳直射 现象
23.5°S
既无太阳直射又 无极昼极夜现象
66.5°S
有极昼极夜现象
北极圈
气候特征 终年严寒
四季分明
中国
北回归线
终年炎热
南回归线
四季分明
南极圈
终年严寒
1．四个节日中,广州白昼最长的是 ( C ) A．1月1日 B．5月1日 C．7月1日 D．10月1日
4.当光照情况如图所示时，该校正午旗杆影长对应表中节气
( D)
A.①
B.②
C.③
D.④
5.图1.3.9所示当日，a、b、c、d四地昼长由长到短依次为
( C) A.a、b、c、d
B.b、c、d、a
C.d、c、b、a
D.c、b、d、a
6.【新考法·日常生活情景】城市里“智能化路灯”(图1.3.10) 的功能之一是根据光照亮度自行调节路灯的开启与关闭。当 亮度降低到一定程度时，路灯开启工作状态；反之则关闭。 通常情况下，广东省的路灯照明时间最长的一天是( D )
(2024·广东佛山禅城七上期末)我国某校地理兴趣小组分 别在春分、夏至、秋分、冬至四个节气的当地正午时刻测量 学校旗杆的影子长度(如表1.3.4)。读某日地球光照示意图(图 1.3.9)，完成4~5题。
测量时间 (节气)
①
②
③
④
旗杆影长 /米 5.2 0 5.2 12.8
表1.3.4
图1.3.9
12月22日(冬至)
23.5°S
太阳直射点在南北回归线之间来回移动
昼夜长短的季节变化
图中二分二至日均指北半球
四季的变化
夏季 6、7、8月
七年级地理《地球的公转》课件
科学技术的推动作用
数学模型
科学家利用数学模型描述行星运 动规律，如开普勒定律和牛顿万
有引力定律。
计算机模拟
计算机模拟技术的发展，使得科学 家能够模拟行星运动和预测未来天 文现象。
数据分析
现代科技提供了强大的数据分析工 具，帮助科学家从大量数据中提取 有价值的信息。
人类对宇宙的探索与发现
太阳系行星的发现
04 地球公转的探索历程
天文观测的发展历程
古代天文学
古代人类通过观察天象， 记录太阳、月亮和行星的 运动，积累了丰富的天文 知识。
望远镜的发明
望远镜的发明使得天文学 家能够更准确地观测天体 位置、星体运动轨迹等数 据。
空间探测器
空间探测器的出现，使人 类能够近距离观测太阳系 行星和其他天体的运动。
地球公转的意义
昼夜交替
由于地球的自转和公转，我们经 历白天和黑夜的交替。
季节变化
由于地球的倾斜和公转，我们经 历四季的变化。
02 地球公转的影响
四季的形成
四季的形成
地球围绕太阳公转的过程中，由于地 球的倾斜角度和公转速度的变化，导 致太阳直射点在赤道两侧来回移动， 进而形成了四季的变化。
四季的划分
四季的特点
每个季节都有其独特的气候特点和物 候现象，例如春季温暖湿润、夏季炎 热潮湿、秋季凉爽干燥、冬季寒冷干 燥。
四季的划分通常以气温的变化为标准， 将一年分为四个季节，即春季、夏季、 秋季和冬季。
日夜的变化
01
02
03
日夜的变化
由于地球的自转，使得地 球上出现昼夜的交替现象。
日夜交替的原因
地球了昼夜的交 替。
01
随着天文观测和技术的进步，人类不断发现新的太阳系行星和
1.2.2地球的公转课件( 26张PPT) 人教版 地理 七年级上册107
_北__回__归__线__、 南__回__归__线_ 之间
23.5°N～ 23.5°S
南温带 南回归线—南极圈
23.5°S～ 66.5°S
南寒带 南极圈—南极点
66.5°S～ 90°S
多，终年炎热 有阳光直射
四季变化明显
既无极昼极夜， 又无阳光直射
少，终年寒冷 有极昼、极夜
地理七年级上册
【即时练习】地球公转的地理意义
图1.18 北半球的二分二至
地理七年级上册
【易错点】 区别 节气（二分二至）和 季节 .
地理七年级上册
【脑洞大开】如果地球“直着身子”公转，我们这里每一天的气温还 有明显的差异吗？
冷
温
太
阳
热
光
温 冷
地理七年级上册
（二）地球的公转
2.地球公转产生的地理现象（公转的地理意义）
（2）昼夜长短的变化 【读图-思考-小结】
地理七年级上册
（二）地球的公转
2.地球公转产生的地理现象（公转的地理意义）
（2）昼夜长短的变化 【读图-思考-小结】
图1.18 北半球的二分二至
极夜
北半球节气： 冬至
昼夜长短状况：
北半球昼短夜长， 北极圈以内出现极夜。
地理七年级上册
（二）地球的公转
2.地球公转产生的地理现象（公转的地理意义）
（2）昼夜长短的变化 【读图-思考-小结】
北半球节气： 春分
昼夜长短状况： 全球昼夜等长
图1.18 北半球的二分二至
地理七年级上册
【表格小结】
节气
日期
太阳直射
昼夜长短状况
春分 3月21日 夏至 6月22日 秋分 9月23日
赤道 北回归线
地理七年级上册_地球公转课件ppt
第四节 地球的公转
地球的运动
自转 地轴 自西向东 一天 昼夜交替； 地方时差
公转 太阳
旋转中心
方向 周期 产生的现象
一年
思考：
地球公转时，地轴是直立的，还是倾斜的？地轴的 指向是否变化？
春分日 3月21日前后
夏至日 6月22日前后 秋分日 9月23日前后
冬至日 12月22日前后
北极星
赤道面
北极
地球公转轨道面
南极
地轴与地球公转轨道面的夹角
正确理解地球公转的基本特点
演示任务：学会正确演示公转
第一点、让地轴的北端指向我们假设的北极星；
第二点、公转过程中地轴的空间指向保持不变；
第三点、地球公转轨道始终在同一个水平面上。
思考：
北极
假设地球直 立着自转和 公转，太阳 直射点在哪 里？这样会 产生什么自 然现象？
五 带 的 划 分
66.5
0
90 北寒带 北 极 圈
0
23.5
0
北温带 北 回 归 线
赤热
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0
0
带 道
23.5
0
66.5
0
南 回 归 线 南温带 南 极 圈 南寒带 0 90
天文特征
有极昼极夜现象
既无太阳直 射 又无极 昼极夜现象
66.5
0
90 北寒带 北 极 圈
0
气候特征
终年严寒
四季分明
23.5
9月23日前后
明白产生四季的原因
地球 四 太阳直射点 正午太阳高低 地面得到 公转 地球斜着身子公转产生了四季的变化季 移动 白昼长短变化 太阳光热多少 地轴 变 倾斜 化
90 66.5
地球的运动
自转 地轴 自西向东 一天 昼夜交替； 地方时差
公转 太阳
旋转中心
方向 周期 产生的现象
一年
思考：
地球公转时，地轴是直立的，还是倾斜的？地轴的 指向是否变化？
春分日 3月21日前后
夏至日 6月22日前后 秋分日 9月23日前后
冬至日 12月22日前后
北极星
赤道面
北极
地球公转轨道面
南极
地轴与地球公转轨道面的夹角
正确理解地球公转的基本特点
演示任务：学会正确演示公转
第一点、让地轴的北端指向我们假设的北极星；
第二点、公转过程中地轴的空间指向保持不变；
第三点、地球公转轨道始终在同一个水平面上。
思考：
北极
假设地球直 立着自转和 公转，太阳 直射点在哪 里？这样会 产生什么自 然现象？
五 带 的 划 分
66.5
0
90 北寒带 北 极 圈
0
23.5
0
北温带 北 回 归 线
赤热
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0
0
带 道
23.5
0
66.5
0
南 回 归 线 南温带 南 极 圈 南寒带 0 90
天文特征
有极昼极夜现象
既无太阳直 射 又无极 昼极夜现象
66.5
0
90 北寒带 北 极 圈
0
气候特征
终年严寒
四季分明
23.5
9月23日前后
明白产生四季的原因
地球 四 太阳直射点 正午太阳高低 地面得到 公转 地球斜着身子公转产生了四季的变化季 移动 白昼长短变化 太阳光热多少 地轴 变 倾斜 化
90 66.5
1.2.2地球的运动(公转)课件人教版七年级地理上册(共15张PPT)精品课件
A．太阳直射南回归线 B．北半球白昼时间最短
C．南半球是夏季 D．南半球黑夜时间最长
• 每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情，其根本原因往往是他们 考。如果你对一切都随遇而安，那总是会有一天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装的太多。人，只有一生，不要追逐的太 来自精神的富有；简单的快乐，来自心态的知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人的笑脸，就是幸福的展现。爱，很简单， 挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥缈，在于心的感受。爱并不遥远，在于两心知的默契。人与人之间，尊重是相互的，心与心 的，尊重，是一个人教养，体现在做人做事，尊重，是一个人的人品尊重，让人与人走近。人无所舍，必无所成。心无所依，必 只有自己去走，自己的心还须自己去度。能抓住希望的只有自己，能放弃自己的也只有自己。能怨恨嫉妒的是自己，能智慧温暖 有岸，才会有渡口，心有所持，才能行之安然。每个人都会有自己的想法、做法、活法。理念不同，做法不同，活法就不同，我 人，影响别人，甚至攻击别人。他好，不会嫉妒，不会报复；他不好，不去打击，不去鄙视。人人都有自尊，人人都有苦衷，生 望自己活得更好，走得更顺。学会理解、尊重与帮助。每一个优秀的人，都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业，一份工作 了爸爸妈妈，去了一座别的城市。当你倦了厌了时，想想你的父母正在为你打拼，这就是你必须坚强的理由。不管发生什么，记 人在努力不要轻易放弃。一个人在外面，很不容易，没啥，拼的就是坚强！每一个闪光的人，都在不为人知的地方默默努力。穿 ，完善自己。可以流泪，可以休憩，可以抱怨，但绝不放弃。酸甜苦辣，阴晴圆缺，都会途经，也都将过去。内心的宁静，是最 说，人的痛苦，源于追求了错误的东西。常常，我们苦苦的追逐，又执着的放不下。殊不知，有些不甘放下的，往往不是值得争 逐的，往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来，心静下来才知道自己到底想要的是什么，让心静下来，静观自在。人， 脾气。要么像白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到！我就像一根甘蔗，直，不会拐弯抹角，一就是一，二就是 格吃不开，容易得罪人，但我还是喜欢这样的自己，不虚伪，不算计别人，喜欢做真实的自己，我相信傻人有傻福。人的善良一 要讲原则，道德讲底线。你不发脾气，别人就以为你没脾气，你不争取，别人就会占尽你的便宜。宁愿你有点心机，也不要活得 跟你说几句好听的，你就不管不顾地对人家好，到头来辜负了自己的一片好意。生活是自己的，你的每一天，每一份快乐，都得 捕捉。改变别人是事倍功半，改变自己是事半功倍。相信自己，美好的生活从改变自己开始！自信，是走向成功的伴侣，是战胜 向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾的追求路。诚信是人最美丽的外套，是心灵最 见识，就不轻易发怒。宽恕人的过失，便是自己的荣耀。青春赚的钱，难赚回青春；生命赚的钱，难买回生命；幸福换来的钱， 索取的钱，难索回爱情；时间挣来的钱，难挣回时间。即使用一生得到全世界的钱，全世界的钱也买不回你的一生，请记住金钱 息的时候要休息，该放松的时候要放松，快乐生活才是最给力的。人这一辈子，不可能事事如人意，遇到困难和烦心的事情；要 时时拥有快乐的心境和乐观的心态。前行路上，遇见烦恼的时候，不妨学说三句话，第一句话：“算了吧”；第二句话：“不要 “一切都会过去的”。没有过不去的事情，只有过不去的心情；心若晴朗，人生便没有雨天。别人拥有的，不必羡慕；只要努力 总想赢者必输，不怕输者必赢。令狐冲说：“有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。”考前两个月就是冲刺。养兵千日， 高、更强。领先就是金牌成功的母亲是失败，成功的父亲是汗水面对目标，信心百倍，人生能有几次搏？面对成绩，心胸豁达， 如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握，如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情高考试卷是一把刻度不均匀的 来说，难题的分值不一定高。既然目标是地平线留给世界的就只能是背影 。没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析 训。能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。不怕考不上，就怕不敢 ，臻千里之遥程在冷峻的雪山上很多朝圣者倒在半路上 。学习与坐禅相似，须有一颗恒心。时间太瘦，指缝太宽调节好兴奋期， 列前茅是银，日新月异是金怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分不必每分钟都学习，但求学习中每分 经历一番不同平时的劫难才能脱胎换骨，成为真正能解决问题的人。务须咬牙厉志，蓄其气而长其志，切不可恭然自馁也生活比 不给弱者安排大逆转的情节。即使赚得了全世界，却失去了自己，又有什么意义呢？不要把时间、财力和劳动，浪费在空洞多余 用心乐观的心态去拓展自我和身外的世界。人的一生，有许多事情，是需要放在心里慢慢回味的，过去的就莫要追悔，一切向前 足以成为你堕落的借口，即使你改变不了这个世界，你却依然可以改变自己，选择条正确的路永远走下去。不肯下一点功夫，永 何而来，又将立足于何处。. 凡事不要想得太复杂，手握的太紧，东西会碎，手会疼。 世上本没有路，走的人多了，也便成了路 只亲吻攀登者的足迹。不是每个人都适合与你白头偕老。有的人是拿来成长的，有的人是拿来生活的，有的人是拿来一辈子怀念 是金子，而沉默的也不一定就是石头。世界上那些最轻易的事情中，拖延时间最不费力。每一天的努力，只是为了让远方变得更 样本事，就少说一句求人的话。我们是如何一步步落后于别人的，自己心里特别清楚，无非是从生活中一点点的差距开始的。人 ；家在千里，人在心里。只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 世上真正厉害的 不是你总能拿到一副好牌， 是一副差牌，也能赢得胜利！别抱怨生活的无聊生活嘛，就是无聊中自己找些乐子。我可以被打败但我不允许自己爬不起来。很 有成功，缺少的不是智慧，而是那种为成功而拼搏的干劲 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。退 一种修养，退、让则是一种智慧。所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。善于利用零星时间的人，才会做出 实会告诉你 不努力就会被生活踩死，�
地理地球公转ppt课件(共62张PPT)
长短规律：从南向北，昼渐长，夜渐短
2.冬至日〔12月22日〕昼夜长短情况。
北半球昼短夜长
极夜
南半球昼长夜短
北极圈内是极夜
南极圈内是极昼
赤道上昼夜等长
北半球昼最长
南半球昼最短
极昼
长短规律：从南向北，昼渐短，夜渐长
全球各地的昼夜均等 长。为12个小时。
春、秋分
夏至
冬至
由此可得出规律二：太阳直射北半球时，全球各地除了极昼、极夜地区以外，太阳都是从东北方向升起、从西北方向落下，而且太阳直射
中午
下午
上午
南 东南
日落
西
西北
楼
房
中午影子
北
下午影子
日出
东
东北
①太阳直射赤道
1、利用正午太阳高度确定当地的地理纬度
3．该季节能够看到的景色是
纬度越高的地方日出日落的方位也越偏北。
（4〕三地自然带最简单的是
。
北回归线
A、如果知道该点昼弧长度：昼长=昼弧度数/15°
正午太阳高度大小的分布规律
北回归线以北的地区，正午时太阳位于南方，房屋朝向南方；
当热水器吸热面与地面夹角最大时，是北半球冬至日。
二、昼夜长短的基本知识
前提：判断一个地点的昼夜长短情况的方法
比较所求地点所在的纬线中昼弧和夜弧的比例
昼弧
夜弧
1.夏至日〔6月22日〕昼夜长短情况。
北半球昼长夜短
极昼
南半球昼短夜长
北极圈内是极昼
南极圈内是极夜
赤道上昼夜等长
北半球昼最长
南半球昼最短
极夜
昼短夜长，越
此时地球公转速度较慢。 7、判断山地自然带在南坡和北坡的分布高度
1.2 地球的运动 公转 课件(共30张PPT) 人教版地理七年级上册
1.2 地球的运动公转课件(共30张PPT)人教版地理七年级上册(共30张PPT)地球的自转（1）产生昼夜现象的原因：地球是一个自身不发光、不透明的球体，在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。
（2）产生昼夜更替的原因由于地球不停地自转，昼夜也就不断地交替。
地球的自转12:0024:006:00东西18:00地球的自转N午夜0:00日落18:00正午12:00日出6:00春/秋分日昼夜情况北极俯视图3地球的公转公转：地球绕太阳运行叫作公转，其路径称为公转轨道，是一个近似的椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。
地球的公转绕日自西向东方向地球的公转如果地球没有倾斜角If the earth has no tilt angle如果地球没有倾斜角If the earth has no tilt angle地球表面每点受到的太阳辐射相同赤道地区终年高温，高纬度地区终年寒冷每天昼夜时长相等，没有四季变化地球的公转23.5°北极星黄赤交角地轴黄道面黄道平面：地球公转轨道面赤道面：过地心并与地轴垂直的平面黄赤交角：黄道面与赤道面之间的夹角当地球有了倾斜角太阳直射点在北回归线到南回归线之间移动由于地球是倾斜的，太阳照射的情况不同，产生了季节的变化春分秋分冬至冬至春分3.21夏至6.22秋分9.23冬至12.22冬至南回归线北回归线赤道23.5°N23.5°S地球的公转地球的公转昼变长昼变短昼变长昼变短思考：6月1日，我国昼夜长短情况以及昼长变化情况？昼长夜短昼变长直射赤道直射南回归线直射赤道直射北回归线地球公转产生的地理现象Geographical phenomena caused by the earth revolution①昼夜长短的变化③五带的划分②四季的变化地球的公转由于黄赤交角的存在，导致太阳直射点在南北回归线之间移动，造成各纬度存在热量差异，形成五带。
范围气候特点南、北回归线之间北回归线与北极圈之间南回归线与南极圈之间北极圈以北南极圈以南终年炎热四季变化明显终年寒冷温度带终年寒冷四季变化明显地球的公转气候终年炎热热带地球的公转气候四季分明温带地球的公转气候终年寒冷寒带地球的公转在地球上的五带中，非洲绝大部分位于哪一个带？地球的公转你的家乡属于五带中的哪一个带？有阳光直射现象吗？4本节课堂作业本节课堂作业【解题思路】地球自转是地球绕着地轴转，地球自转方向是自西向东，东边地点的时刻比西边地点早看到日出，故倭国时间比中国早，地球自转带来昼夜交替和时间的差异。
地球的自转和公转课件(共54张PPT).ppt
（12月22日前后）
远日点（7月初）
秋分日
（9月23日前后）
(2) 若图: 太阳位于椭圆轨道的焦点;
先判断近日点和远日点，然后根据地球公转的方向，判断春分和秋分 点的位置。夏至和冬至的位置可根据远日点和近日点的时间并结合地球的 公转方向判断。
u
夏至日
冬至日
u
活动
绘制太阳直射点回归运动示意图
按如下步骤画示意图，表示太阳直射点的移动轨迹: 1.在图上绘制三条平行且等距的直线，分别表示赤道、北回归线和南回归线； 2.在三条直线的适当位置标注四个点，分别代表北半球二分二至日太阳的直射点； 3.结合课文关于太阳直射点回归运动的描述，画一条曲线表示太阳直射点的移动轨迹。
根据等值线变动，确定地势的高低
• 等自转线速度线凸向数值小处(B)，说明线速度较大，地势较高，为 山脊
• 等自转线速度线凸向数值大处(A)，说明该地线速度较小，地势较低， 为谷地
下图为“地球自转的线速度分布示意图”，R、T在同一纬线上。据此 完成1～2题。
1.该区域所在的位置是 A.南半球低纬度 C.南半球中纬度
在北半球的冬半年，地 球公转速度较快，公转 所需要的时间较短； 在北半球的夏半年，地 球公转速度较慢，公转 所需要的时间较长。
03
黄赤交角 及其影响
1.黄赤交角的相关概念
一轴、两面、三角度、三个基本不变
一轴：地轴 两面: 指赤道平面与黄道平面
66°34′ 66°34′
三角度：
黄道平面与赤道平面的交角为 23°26′ 地轴与黄道平面的夹角为 66°34′ 地轴与赤道平面的夹角为 90°
夏至（6月22日）
春分（3月21日）
秋分（9月23日）
北回归线
远日点（7月初）
秋分日
（9月23日前后）
(2) 若图: 太阳位于椭圆轨道的焦点;
先判断近日点和远日点，然后根据地球公转的方向，判断春分和秋分 点的位置。夏至和冬至的位置可根据远日点和近日点的时间并结合地球的 公转方向判断。
u
夏至日
冬至日
u
活动
绘制太阳直射点回归运动示意图
按如下步骤画示意图，表示太阳直射点的移动轨迹: 1.在图上绘制三条平行且等距的直线，分别表示赤道、北回归线和南回归线； 2.在三条直线的适当位置标注四个点，分别代表北半球二分二至日太阳的直射点； 3.结合课文关于太阳直射点回归运动的描述，画一条曲线表示太阳直射点的移动轨迹。
根据等值线变动，确定地势的高低
• 等自转线速度线凸向数值小处(B)，说明线速度较大，地势较高，为 山脊
• 等自转线速度线凸向数值大处(A)，说明该地线速度较小，地势较低， 为谷地
下图为“地球自转的线速度分布示意图”，R、T在同一纬线上。据此 完成1～2题。
1.该区域所在的位置是 A.南半球低纬度 C.南半球中纬度
在北半球的冬半年，地 球公转速度较快，公转 所需要的时间较短； 在北半球的夏半年，地 球公转速度较慢，公转 所需要的时间较长。
03
黄赤交角 及其影响
1.黄赤交角的相关概念
一轴、两面、三角度、三个基本不变
一轴：地轴 两面: 指赤道平面与黄道平面
66°34′ 66°34′
三角度：
黄道平面与赤道平面的交角为 23°26′ 地轴与黄道平面的夹角为 66°34′ 地轴与赤道平面的夹角为 90°
夏至（6月22日）
春分（3月21日）
秋分（9月23日）
北回归线
地理七年级上册 地球公转课件ppt
第一章 地球和地图
第二节 地球的运动 ---公转
地球的运动 自转
旋转中心 方向
地轴 自西向东
周期 产生的现象
一天 昼夜交替； 地方时差
公转 太阳
一年
思考：
（1）地球公转轨道面是什么形状？
（2）地球公转时，地轴是直立的，还是倾斜的？
地轴的指向是否变化？
春分日 3月21日前后
夏至日 6月22日前后
秋分日 9月23日前后
冬至日 12月22日前后
赤道面
北极
北极星
地球公转轨道面
南极
地轴与地球公转轨道面的夹角
思考：
假设地球直 立着自转和 公转，太阳 直射点在哪 里？这样会 产生什么自 然现象？
赤道面
北极
地球公转轨道面
南极
地轴与地球公转轨面垂直
观察动画讨论并填写以下表格（以北半球为例）：
节气 太阳直射 北半球获得 北半球昼夜 北半球季节 点位置 的太阳光热 长短情况 （月份）
赤道
过渡，温和 昼夜平分
春季
（3、4、5）
66.50
900 北极圈
23.50 00
23.50
北回归线
赤道
南回归线
66.50
南极 圈 900
66.50
五 带 23.50 的 00 划 23.50 分
66.50
900 北寒带 北极圈 北温带 北回归线
赤热 带道
南回归线 南温带
南极圈 南寒带 900
天文特征
有极昼极夜现6象6.50
既无太阳直 射 又无极
昼极夜现2象3.50
有射太现阳象直00
既无太阳2直3.50
射 又无极 昼极Hale Waihona Puke 现象有极昼极夜现象66.50
第二节 地球的运动 ---公转
地球的运动 自转
旋转中心 方向
地轴 自西向东
周期 产生的现象
一天 昼夜交替； 地方时差
公转 太阳
一年
思考：
（1）地球公转轨道面是什么形状？
（2）地球公转时，地轴是直立的，还是倾斜的？
地轴的指向是否变化？
春分日 3月21日前后
夏至日 6月22日前后
秋分日 9月23日前后
冬至日 12月22日前后
赤道面
北极
北极星
地球公转轨道面
南极
地轴与地球公转轨道面的夹角
思考：
假设地球直 立着自转和 公转，太阳 直射点在哪 里？这样会 产生什么自 然现象？
赤道面
北极
地球公转轨道面
南极
地轴与地球公转轨面垂直
观察动画讨论并填写以下表格（以北半球为例）：
节气 太阳直射 北半球获得 北半球昼夜 北半球季节 点位置 的太阳光热 长短情况 （月份）
赤道
过渡，温和 昼夜平分
春季
（3、4、5）
66.50
900 北极圈
23.50 00
23.50
北回归线
赤道
南回归线
66.50
南极 圈 900
66.50
五 带 23.50 的 00 划 23.50 分
66.50
900 北寒带 北极圈 北温带 北回归线
赤热 带道
南回归线 南温带
南极圈 南寒带 900
天文特征
有极昼极夜现6象6.50
既无太阳直 射 又无极
昼极夜现2象3.50
有射太现阳象直00
既无太阳2直3.50
射 又无极 昼极Hale Waihona Puke 现象有极昼极夜现象66.50