《乡愁四韵》阅读练习及答案

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乡愁的诗句阅读题目及答案

乡愁的诗句阅读题目及答案

乡愁的诗句阅读题目及答案乡愁的诗句阅读题目及答案「篇一」《剪不断的乡愁(节选)》阅读及答案去年年底,“开放大陆探亲”的消息公布了。

这消息像一股温泉,(乍然间)从我心灵深处涌现,然后窜升到我四肢百脉,窜升到我的眼眶。

我简直无法描述那一瞬间的感动。

我心底有个声音在喊着:“39年!39年有多少个月?多少天?39年积压了多少乡愁,如今,可以把这些乡愁都给勾销了吗?”(A)(不敢相信这是事实),但是,陆陆续续有人回乡探亲了!这居然成了事实!我太兴奋了,和鑫涛计划着,我们也该去大陆探亲了,鑫涛去红十字会办手续,回来说:“需要填三等亲的亲人名字和地址!”一时间,我们两个都弄不清“三等亲”包括哪些人,以及我们是否有这项“资格”,激动中,我冲口而出:“故国的山,故国的水,故国的大地泥土,和我们算是几等亲?我们要探的亲,不只是‘人’呀!”(B)不过,我毕竟不需担忧,因为我和鑫涛分别都有舅舅姨妈在大陆,所以我们很顺利地办好了探亲手续。

拿到手续的那一晚,我就失眠了,脑子里奔流着黄河,奔流着长江。

不只长江黄河,还耸立着五岳和长城!鑫涛见我如此兴奋,忍不住提醒我说:“听说大陆的生活很苦。

旅行也不像想象中那么方便,至于亲人,经过39年的隔阂,可能已经相见不相识,这些你都考虑过吗?”考虑?我实在没有认真去考虑过。

我只觉得乡愁像一张大网,已把我牢牢地网住。

而且,当行期越来越近,我的乡愁就越来越深。

我总认为,乡愁对于游子,就像一切人类的基本感情一样,是与生俱来的。

(C)不过,有的'人来得强烈,有的人比较淡然。

我,大概生来就属于感情强烈的一型。

连我的“乡愁”也比别人多几分!计划回大陆行程时,鑫涛问我:“你要去哪些地方啊?第一站,是不是你的故乡湖南?”我祖籍湖南,生在四川。

童年,是个多灾多难的时代,是个颠沛流离的时代,童年的足迹曾跋涉过大陆的许多省份。

如今,再整理我这份千头万绪的乡愁时,竟不知那愁绪的顶端究竟在何处?是湖南?是四川?是长江?是黄河?是丝绸之路,还是故宫北海?沉吟中,这才明白,我的乡愁不在大陆的任何一点上,而在大陆那整片的土地上!(D)“可是,你没时间走遍大陆那整片的土地啊!”鑫涛说,“我们排来排去,只能去40天!”将近40年的乡愁,却要用40天来弥补。

《乡愁四韵,余光中》阅读答案

《乡愁四韵,余光中》阅读答案

《乡愁四韵,余光中》阅读答案篇一:余光中乡愁四韵▲ 余光中——“怀旧四韵”给我一瓢长江水啊长江水长江水如酒醉酒的滋味这是乡愁的味道给我一瓢长江水啊长江水给我一朵红海棠,红海棠血一样的海棠红热血灼痛是乡愁的烧痛给我一朵红海棠,红海棠给我一片雪花白啊雪花白白雪公主就像一封信家信的等待这是怀旧的等待给我一片雪花白啊雪花白给我一个腊梅。

腊梅母亲一样的腊梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一个腊梅。

腊梅【赏析】已白发盖黑土的余光中老先生,祖籍究竟是江苏常州还是福建永春已经无从查考,但余老先生是生于南京,九岁方离开当时的首都去四川,三年后返回南京读大学,对于祖国,少年时的印象是最深的,四九年余光中离开大陆赴台湾,此后飘泊于香港、欧洲、北美??半个世纪以后再次蹋上大陆的土地,余光中在南京说出了这样的一句话:“如果乡愁只有纯粹的距离而没有沧桑,这种乡愁是单薄的??”(一)意义是通过形象表达的,情感是通过形象表达的。

诗言志,歌咏情,诗歌是情志抒发的艺术,可是这种感情心志的抒发最忌讳抽象说教,空洞无物,为此,诗人们往往选取一些“情感对等物”(意象)来抒情言志,从而使诗歌具有含蓄蕴藉,韵味悠长的表达效果。

余光中的《乡愁四韵》依次选用了四个极具中国特色和个性风格的意象来抒发诗人久积于心、耿耿难忘的乡愁情结。

首节“给我一瓢长江水啊长江水”以呼告开篇,反复咏唱,“长江水”发人深思,耐人寻味。

它是自然滋润万物的汩汩清泉,它是母亲哺育儿女的甜美乳汁,它是祖国抚慰游子的绵长柔情。

诗人漂泊天涯的深情呼唤有如穿越沙漠、久旱干渴的旅人对于绿州和清泉的渴盼,焦灼而痛楚,执着而痴迷!第二节的“海棠红”和第四节的“腊梅香”极富古典韵味,很容易引发人们对于中国古典诗词的相似联想,也含蓄而形象地表达了诗人对中国传统文化的留恋和热爱。

树高千丈,叶落归根;人在旅途,魂归故里。

哪怕天涯海角,啊怕苍海桑田,文化的血脉永远亘古如斯,一脉相连。

第二章:八年级汉语怀旧四韵《乡愁四韵》余光中【自学指导】1.反复阅读诗歌,领略诗歌中简洁含蓄的字句和前后循环的音韵之美。

《乡愁》阅读及答案参考

《乡愁》阅读及答案参考

《乡愁》阅读及答案参考《乡愁》阅读及答案参考「篇一」乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头余光中《乡愁》阅读题练习:《乡愁》以___________、___________、___________、___________分别构成四节诗的核心,而这一切无不一层深似一层地揭示出了乡愁的底蕴,最难抑、最伤感的乡愁,莫过于这一湾浅浅的海峡。

作者以___________、___________象征祖国,又充分运用了强烈的___________手法,含蓄、委婉地把___________表现得淋漓尽致、深切自然。

余光中《乡愁》阅读题参考答案:邮票船票坟墓海峡母亲新娘对比思念故国的情怀余光中《乡愁》阅读题练习:1、为什么把乡愁比喻成邮票、船票?2、为什么把乡愁比喻成坟墓、海峡?3、这首诗把()和()联系在一起?答案:1.作者把无形的乡愁比喻化为四种事物,可见作者愁思之重。

诗人把乡愁比喻成邮票,是诗人的关于小时候的记忆。

小小的邮票却寄托着深厚的感情和沉重的记忆。

这样的比喻恰当有形象。

诗人把乡愁比喻成船票,是诗人对于自己成年后人生的一段记忆,诗人在其中有许多辛酸的记忆和故事,每当作者回想起来就会感到无限的怅惘和怀念。

2.诗人把乡愁比喻成坟墓,是诗人的关于母亲的怀念的话,以及对于祖国的深刻的思念。

两个个体被无情地分散开,流落在不同的境遇,作者顿生感念之情。

感情的深刻由此可见一斑。

诗人把乡愁比喻成海峡,这句话则是客观的描述了大陆母亲和台湾的实际状况。

3.一湾浅浅的海峡,隔住了大陆母亲和台湾的物理联系,却从不能割断两岸的血浓于水的深厚感情。

这首诗把(大陆母亲)与(台湾)紧紧的联系在一起,表达了作者(思念祖国)的思想感情。

《乡愁》阅读及答案参考「篇二」阅读台湾当代诗人余光中《乡愁》诗,完成16一17题。

乡愁四韵赏析

乡愁四韵赏析

乡愁四韵赏析乡愁四韵赏析《乡愁四韵》,台湾诗界泰斗、文化名流、知名学者——余光中先生的诗歌名篇。

下面是关于乡愁四韵赏析的内容,欢迎阅读!乡愁四韵给我一瓢长江水啊长江水,酒一样的长江水,醉酒的滋味,是乡愁的滋味,给我一瓢长江水啊长江水。

给我一张海棠红啊海棠红,血一样的海棠红,沸血的烧痛,是乡愁的烧痛,给我一张海棠红啊海棠红。

给我一片雪花白啊雪花白,信一样的雪花白,家信的等待,是乡愁的等待,给我一片雪花白啊雪花白。

给我一朵腊梅香啊腊梅香,母亲一样的腊梅香,母亲的芬芳,是乡土的芬芳,给我一朵腊梅香啊腊梅香。

《乡愁四韵》赏析闲坐夜明月,幽人弹素琴。

忽闻悲风调,宛若寒松吟。

此刻,音响里反复播放着罗大佑根据余光中的诗句谱写成的苍凉曲子,依稀识别着好象是E小调,和声一直是在Em、G、Am、D、Em这样的循环中回旋着……给我一瓢长江水啊长江水/那酒一样的长江水/那醉酒的滋味是乡愁的滋味/给我一瓢长江水啊长江水/给我一掌海棠红啊海棠红/那血一样的海棠红/那沸血的烧痛是乡愁的烧痛/给我一掌海棠红啊海棠红/给我一片雪花白啊雪花白/那信一样的雪花白/那家信的等待是乡愁的等待/给我一片雪花白啊雪花白/给我一朵腊梅香啊腊梅香/那母亲一样的腊梅香/那母亲的芬芳是乡土的芬芳/给我一朵腊梅香啊腊梅香……已白发盖黑土的余光中老先生,祖籍究竟是江苏常州还是福建永春已经无从查考,但余老先生是生于南京,九岁方离开当时的首都去四川,三年后返回南京读大学,对于祖国,少年时的印象是最深的,四九年余光中离开大陆赴台湾,此后飘泊于香港、欧洲、北美……半个世纪以后再次蹋上大陆的土地,余光中在南京说出了这样的一句话:“如果乡愁只有纯粹的距离而没有沧桑,这种乡愁是单薄的……”(一)、意以象言,情以象抒。

诗言志,歌咏情,诗歌是情志抒发的艺术,可是这种感情心志的抒发最忌讳抽象说教,空洞无物,为此,诗人们往往选取一些“情感对等物”(意象)来抒情言志,从而使诗歌具有含蓄蕴藉,韵味悠长的表达效果。

小学语课文《乡愁》的阅读答案(精选17篇)

小学语课文《乡愁》的阅读答案(精选17篇)

小学语课文《乡愁》的阅读答案(精选17篇)学校语课文《乡愁》的阅读答案篇1《乡愁》是闻名诗人余光中写的一首诗,表达了深深的思乡之情。

在做这个阅读题的时候,你知道答案吗?下面是第一我为您整理的学校语文课文《乡愁》的阅读题目及其参考答案,以供大家参考和学习,祝福同学们学习进步,更上一层楼。

《乡愁》余光中小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。

长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。

后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。

而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。

诗人简介:余光中,1928 年诞生于南京,祖籍福建永春。

母亲原籍江苏武进,故也自称"江南人'。

1952年毕业于中国台湾高校外文系。

1959年获美国爱荷华高校( LOWA )艺术硕士。

先后任教中国台湾东吴高校、中国台湾师范高校、中国台湾高校、中国台湾政治高校。

其间两度应美国国务院邀请,赴美国多家高校任客座教授。

1972 年任中国台湾政治高校西语系教授兼主任。

1974年至1985 年任香港中文高校中文系教授。

1985年至今,任中国台湾中山高校教授及讲座教授,其中有六年时间兼任文学院院长及外文讨论所所长。

余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译,自称为自己写作的"四度空间'。

至今驰骋文坛已逾半个世纪,涉猎广泛,被誉为"艺术上的多妻主义者'。

其文同学涯悠远、宽阔、肤浅,为当代诗坛健将、散文重镇、闻名批判家、优秀翻译家。

现已出版诗集 21 种;散文集 11 种;评论集 5 种;翻译集 13 种;共 40 余种。

代表作有《白玉苦瓜》(诗集)、《记忆像铁轨一样长》(散文集)及《分水岭上:余光中评论文集》(评论集)等。

《乡愁》阅读题目及答案: 1.在诗中,分别把乡愁比作(邮票)(船票)(坟墓)(海峡)表达了诗人(思念,喜爱家乡和亲人)的思想感情。

2.为什么把乡愁比方成"邮票'、"船票'、"坟墓'、"海峡'?答:诗人从亲历的生活中选取了"邮票'、"船票'、"坟墓'、"海峡'四个物象来寄寓情感,这种取象看似平常,却蕴涵饱满的诗情:邮票(小)母子深情(绵长)船票(窄)夫妻恩爱(厚重)坟墓(矮)生死哀思(巨大)海峡(浅)思乡哀愁(绵绵无尽)3.你知道诗的最终一节中提到的"一湾浅浅的海峡'指的是哪个海峡吗?答:诗的最终一节中提到的"一湾浅浅的海峡'指的是中国台湾海峡。

冀教版三年级下学期语文古诗阅读知识点专项练习

冀教版三年级下学期语文古诗阅读知识点专项练习

冀教版三年级下学期语文古诗阅读知识点专项练习班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________1. 阅读文章,完成练习。

乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水给我一片雪花白啊雪花白酒一样的长江水信一样的雪花白醉酒的滋味家信的等待是乡愁的滋味是乡愁的等待给我一瓢长江水啊长江水给我一片雪花白啊雪花白给我一张海棠红啊海棠红给我一朵腊梅香啊腊梅香血一样的海棠红母亲一样的腊梅香沸血的烧痛母亲的芬芳是乡愁的烧痛是乡土的芬芳给我一张海棠红啊海棠红给我一朵腊梅香啊腊梅香[1]诗人选择了_____、______、______、______四种事物来代表乡愁,从中可以感受到作者对家乡的_____________之情。

[2]每一个小节的开头和结尾都重复,这样写的作用是()A.相互呼应B.相互衬托C.相互对比[3]你觉得还有什么可以代表家乡的景物呢?写一写,并说明理由。

__________________________________2. 阅读重点段落。

江上像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两对银牙。

[1]选词填空。

潜水打水仗第一句和第二句写的是孩子们(_____)的情景,第三句写的是孩子们(_____)的情景。

[2]理解课文中的比喻句,填一填。

(1)第一句用“刚下水的鸭群”来比喻_______的孩子们,表现了孩子们的_____心情。

(2)第三句用“水葫芦”喻指一个______的孩子,表现了这个孩子的________。

[3]理解,判断,对的打“√”,错的打“×”。

出水时只见一阵水花两排银牙。

(1)我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水,呛着水了。

(______)(2)我们可以从中感受到孩子的机灵以及潜水时高兴的心情。

(______)(3)我们可以体会到孩子这时候显得很紧张,因为他怕有危险。

(______)[4]针对“水葫芦”中的双引号的作用理解正确的是()A.表示否定。

《乡愁》课时训练(解析版)

《乡愁》课时训练(解析版)

4 乡愁★积累运用(2022秋·湖南永州期中)1.根据拼音写出汉字,给加点的字注音。

乡愁是诗歌创作历久mí_新的主题之一,表现乡愁的诗歌可谓不胜枚.举。

《乡愁》一诗选取邮票、船票、坟墓和海峡等意象,将思乡之情升华到国家、民族之愁,读来有一种震hàn 人心的力量。

多少游子,在读到这首诗时都潸.然泪下。

【答案】弥méi 撼shān【解析】本题考查汉字的读音和书写。

(2022秋·广东梅州市丰顺县茶背中学第二次月考)2.下列加点的词语运用有误的一项是()A.台湾诗人余光中以一首超然物外....的《乡愁》,连缀起大陆和台湾的遥思和怀念,从而成为两岸隔海相望、举杯邀约的信使。

B.余光中的诗歌一直有一种魂牵梦绕....的乡愁和微末的苦楚,其性情里不仅有思乡的忧郁,更有济世的抱负。

C.艾青在狱中写了不少诗,其中的《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动,一举成名....。

D.余光中出任香港中文大学中国语言及文学系教授的十一年,教学与研究并重,培养出不少日后在香港文坛崭露头角....的新秀。

【答案】A【解析】“超然物外”指“对现实的一切都不感兴趣,也比喻置身事外”,用在此不符合语境,应为“缠绵悱恻”。

故选A。

(2023·黑龙江绥化市中考)3. 下列句子中没有语病的一项是()A. 良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。

B. 近200年来,地球上已有三分之一左右的森林被采伐和毁掉,尤其在近50年,部分地区森林减少了一倍。

C. 她成绩一直不理想的原因是没有认真反思造成的。

D. 远离故土的人,无时无刻都在思念祖国的亲人。

【答案】A【解析】本题考查病句辨析。

B.减少不能用倍数;可将“一倍”改为“一半”;C.句式杂糅;删去“造成的”或“的原因”;D.“无时无刻”与“不”连用,可将“无时无刻”改为“每时每刻”,或在“无时无刻”后添加“不”字;故选A。

4. 在诗歌创作活动中,要求同学们模仿《乡愁》的写法创作一节诗歌。

余光中《乡愁四韵》阅读及答案

余光中《乡愁四韵》阅读及答案

余光中《乡愁四韵》阅读及答案余光中《乡愁四韵》阅读及答案「篇一」乡愁余光中①小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头②长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头③后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头④而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头1. 乡愁指的是___________________________________________________2. 全诗的落脚点是_______________________________________________3. 这首诗把乡愁化为四个意象,它们分别是___________、___________、___________、___________,这四个意象表现了四种特定的内涵:___________、___________、___________、___________。

4. 全诗共分四节,在结构上依靠什么来安排先后次序,构成了怎样的关系?___________________________________________5. 你认为四节诗中,哪一节内容最让你感动,说明理由。

___________________________________________6. 余光中说他的这首诗是“浅显之作”,你对诗歌的“浅显”与“深奥”有何看法?___________________________________________【明确】1. 乡愁指的是台湾同胞强烈的思乡爱国之情。

2. 全诗的`落脚点是炎黄子孙对祖国统一的强烈渴望。

3. 邮票船票坟墓海峡母子之情夫妻之爱丧母之哀恋国之思4. 依靠时空变化来安排结构,构成了层层推进的关系。

5. 开放性题目,不设统一答案。

6. 如:“浅显”与“深奥”是指诗的表现形式,如果缺少了深刻的思想,文字再深也只能是装腔作势。

好的内容用浅显的文字表达易于读者接受。

上面的乡愁阅读答案对于大家理解这篇文章非常有帮助,希望大家好好利用。

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三、现代文阅读
阅读下面的诗歌,完成下面小题。

乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味
是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵腊梅香啊腊梅香
母亲一样的腊梅香
母亲的芬芳
是乡土的芬芳
给我一朵腊梅香啊腊梅香
一九七四年三月
14.下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是()
A.本诗依次选用四个极具特色的不同意象来抒发诗人久积于心、久久难忘的乡愁情节。

B.本诗围绕不同的意象展开层层联想,由此及彼,极大地丰富了乡愁的情感内涵。

C.不说“红海棠”而说“海棠红”,是为了强调“红”的鲜艳灿烂,与后文的“血”自然相连。

D.从“醉酒”到“沸血”,从“家信”到“母亲”,表现了诗人情感渐趋冷静与理性的变化过程。

15.下列对本诗与“乡愁”在内容与艺术特色上的比较鉴赏,不正确地一项是()A.这两首诗歌都是乡愁诗,都表达出特定时期与特定地理条件下所具有的思乡之情和民族情感。

B.两首诗歌意象单纯而有张力,邮票、船票等意象侧重于象征,红海棠、雪花白等意象侧重于写实。

C.在意象的组合上,《乡愁》以时间为线索,意象间有递进意味;而本诗则采用并列的意象组合。

D.《乡愁》不刻意锤字炼句,语言质朴浅显;而本诗则以逆常悖理的语言达到意想不到的诗美、诗味。

答案:
14.D
15.B
【解析】
【分析】
14.
本题考查理解诗歌内容,鉴赏诗歌语言的能力。

D项,“从……到……表现了诗人情感渐趋冷静与理性的变化过程”错误,从诗中来看,该诗歌意象的选择是并列式的,体现的是诗浓浓的乡愁,并没有表现“诗人情感渐趋冷静与理性的变化过程”。

故选D。

15.
本题考查理解诗歌内容,鉴赏诗歌艺术特色的能力。

B项,“邮票、船票等意象侧重于象征,红海棠、雪花白等意象侧重于写实”错误,表述错误,应该是邮票、船票等意象侧重于写实,红海棠、雪花白等意象侧重于象征。

故选B。

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