部编版六年级上册语文每课一练《丁香结》(含答案)
部编版六年级语文上册一课一练基础篇2丁香结(有答案)

2.丁香结(基础篇)【知识点】字音1.看拼音,写词语.diǎn zhuì yōu yǎ zhuō àn huā lěibèn zhuō dān bó mó hu huǎnɡ rán【知识点】字形2.换一换,给下列字加一个偏旁组成另外一个字,并组词.湖——()()茁——()()辍——()()抱——()()【知识点】字义3.下列句子中加点字或词解释错误的一项是()A.那十字小丁香,那样小,却不显得单薄..(少而薄).B.月光下白的潇洒..(不清楚;模糊)...(自然大方,不呆板,不拘束),紫的朦胧C.从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差..(不整齐,不一致)的绿,然后才见那两扇红窗.D.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚..(姿态美好可爱).【知识点】词形4.照样子写词语.(1)软绵绵(ABB式) _________________________________(2)断断续续(AABB式) _________________________________(3)五颜六色(形容颜色多的) _________________________________【知识点】近义词和反义词5.读句子,写出加点词语的反义词.(1)今年的丁香花似乎开得格外茂盛..,城里城外,都是一样.()(2)那十字小白花,那样小,却不显得单薄...()(3)结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡..无味了么?()【知识点】选词填空6.用“幽”字组成恰当的词语填入句子中.校园里的丁香最多,散着淡淡的(),清晨,()的树丛中偶尔探出几朵娇艳的花朵,白的潇洒,紫的朦胧,还有淡淡的()的甜香,突然想起昨天夜里在这里借着()的月光游玩的情景.【知识点】词语运用7.下列句子中加点的词语运用错误的一项是()A.在我断断续续....住了近二十年的斗室外,有三棵白丁香.B.我经历过的春光,几乎都是....和这几株丁香联系在一起的.C.还有淡淡的幽雅..出,这是丁香...的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辩D.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚...【知识点】词语搭配8.照样子填空.例:谱写乐曲治理()创造()建造()推开()皱起()修建()【知识点】句式改写9.按要求完成句子练习.(1)结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?(换一种说法,意思保持不变)_____________________________________________________________________ ___(2)小小..的,恰如..衣襟上的盘花扣.(仿写句子)..的,鼓鼓..的花苞圆圆_____________________________________________________________________ ___(3)“丁香结,这三个字给人许多想象.”你由此想到了些什么呢?发挥想象写一写._____________________________________________________________________ ___【知识点】课文内容回顾10.填空.《丁香结》是著名作家__________写的一篇散文,写的是作者多少年来心里一直装着__________,装着古人吟咏丁香的__________,在一次春雨中忽然发现一柄柄的__________恰似一个个的“结”,于是联想到“________________”的诗句,开始了作者的人生体悟.【知识点】理解重点句子11.理解句子.结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?从这句话可以看出作者写这篇文章的用意是()(选择)A.告诉我们人生不可能一帆风顺,要及时行乐.B.告诉我们人生处处都是结.C.以女性的豁达和睿智向读者传递对待人生的积极态度.参考答案1.点缀幽静典雅桌案笨拙单薄模糊恍然2.糊模糊拙笨拙缀点缀苞花苞3.A4.胖乎乎黑漆漆绿油油工工整整明明白白清清楚楚五光十色五彩缤纷姹紫嫣红5.(1)稀少(2)厚实(3)精彩6.幽香幽静幽雅清幽7.C8.黄河奇迹基地窗户眉头公园9.(1)结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,太平淡无味了.(2)亮亮的水珠圆圆的,滚滚的,恰如翡翠盘里滚动的水晶球.(3)这花与众不同的是,它的每一片花瓣上藏着一个美好的心愿:这一片愿世界和平,那一片愿社会和谐……10.宗璞丁香诗句花蕾丁香空结雨中愁11.C。
部编版六年级上册语文一课一练--丁香结(含答案)

第一课时一、看拼音写词语。
zhuì mǎn yōu yǎ1.丁香花开了,星星般的小花()枝头,散发着淡淡的()的甜香。
fúàn2.爸爸已经连续()工作了三个小时。
huǎng hū3.这位老人回想着自己过去的生活,神情()。
二、多音字注音并组词。
参()()()系()()薄()()解()()()三、写出下列词语的近义词。
轻灵---()浑浊---()单薄---()模糊---()遮掩---()潇洒---()第一课时一、缀满优雅伏案恍惚二、cān参加 shēn人参 cēn参差不齐 xì联系 jì系扣bó单薄báo 薄饼 jiě解答xiè解数jiè押解三、灵巧污浊瘦弱朦胧遮盖洒脱一、默写填空。
1.芭蕉不展丁香结,。
2. ,丁香空结雨中愁。
3. ,纵放繁枝散诞春。
4.霜树尽空枝,。
二、读《丁香结》,回答文后问题。
丁香结,这三个字给人许多想象。
在联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么?1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。
2结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。
3.理解下面句子在文中的含义。
结,是解不完的;人生的问题也是解不完的。
不然,岂不是太平淡无味了吗?4.著名诗人戴望舒的《面巷》中,有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。
她是有/丁香- -样的颜色,丁香一样的芬芳,汀香一样的忧愁....”结合本文,体会“丁香”一词在诗中的含义。
第二课时一、1.同向春风各自愁 2.青鸟不传云外信 3.殷勤解却丁香结4.肠断丁香结二、1.①星星般的小花,许多小花形成一簇②花开有紫、红、白等色,3淡淡的幽雅的甜香。
2.原因有二:①丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
部编版小学六年级语文上册第一单元第2 课《丁香结》课后作业及答案(含三套题)

部编版小学六年级语文上册第一单元第2 课《丁香结》课后作业及答案(含三套题)1.正确答案为B,眼帘单簿没有错别字。
2.(1) 负笈 (2) 笨拙 (3) 平淡3.(1) 恩怨 (2) 参加(cān) 人参(shēn) 参差不齐(cēn) 参谋(cān) (3) 恍然的意思是突然明白,与恍然大悟意思相近的词语有如梦初醒。
4.(1) 这句话表达了人生中的问题是无法解决的,这也是生活的魅力所在。
2) 野菊花黄的,白的,在阳光下更加绚烂。
5.(1) 今年的XXX花开得特别茂盛,无论是在城里还是城外都是如此。
在城里的街旁,尘土飞扬之间,突然出现两片雪白的花朵,让人眼前一亮。
有些宅院里探出半树银妆,星星点点的小花点缀满枝头,从墙上窥视过路人,引得人们走过后还要回头望。
2) 校园外的丁香更加丰富。
最美的是图书馆北面的丁香三角地,种植着十几棵白丁香和紫丁香。
在月光下,白色的丁香显得潇洒,紫色的丁香则朦胧。
还有一种淡淡的幽雅的甜香,不是桂花或兰花,但在夜色中也能让人分辨出来,这就是丁香。
3) 古人曾有诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙的时候,丁香更加妩媚。
被雨滴打湿的XXX格外动人。
花墙边的两株紫色丁香就像印象派画作一样,线条模糊,向窗前的明亮处延伸。
这让人感觉到,XXX与微雨真的是相得益彰。
一、看拼音,写字词。
1.晚上,我伏案写了一会儿作文,感觉自己文笔较劣。
想起作文课上老师的许多话语,我恍然大悟,没有平时的日积月累,是很难写出好文章的。
2.清晨,薄雾笼罩着美丽的公园,环境显得更为幽雅。
园内僻静处的一棵大树造型别致,而且繁花缀满枝头,真是赏心悦目。
1)第一段从视觉和嗅觉的角度描写了丁香花的形状和气味,映衬着作者对美好理想的憧憬和追求。
第二段引用古人关于丁香结的诗句,表达了丁香与愁怨的关系。
第三段说明丁香结并不是作者把丁香花喻为“丁香结”的原因,而是因为丁香结象征着美丽、高洁、愁怨。
2)细细品读第三段,可以发现文中引用古人关于丁香结的诗句,是为了表达丁香与愁怨的关系,可使所表达的语言意思简洁凝练,增添感染力,有利于表达作者对丁香结的情感并增添文学色彩。
部编版六年级上册语文课课练-2丁香结(含答案)【精品】

2 丁香结第一课时一、看拼音写词语。
huìmǎn yōu yǎ1.丁香花开了,星星般的小花()枝头,散发着淡淡的()的甜香。
fúàn2.爸爸已经连续()工作了三个小时。
huǎng hū3.这位老人回想着自己过去的生活,神情()。
二、多音字注音并组词。
参()()()系()()薄()()解()()()三、写出下列词语的近义词。
轻灵---()浑浊---()单薄---()模糊---()遮掩---()潇洒---()参考答案第一课时一、缀满优雅伏案恍惚二、cān参加shēn人参cēn参差不齐ì联系jì系扣bó单薄báo 薄饼jiě解答iè解数jiè押解三、灵巧污浊瘦弱朦胧遮盖洒脱第二课时一、默写填空。
1.芭蕉不展丁香结,。
2. ,丁香空结雨中愁。
3. ,纵放繁枝散诞春。
4.霜树尽空枝,。
二、读《丁香结》,回答文后问题。
丁香结,这三个字给人许多想象。
在联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又。
所以丁香结年年都有。
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么?1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。
2结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。
3.理解下面句子在文中的含义。
结,是解不完的;人生的问题也是解不完的。
不然,岂不是太平淡无味了吗?4.著名诗人戴望舒的《面巷》中,有这样的诗句“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。
她是有/丁香- -样的颜色,丁香一样的芬芳,汀香一样的忧愁....”结合本文,体会“丁香”一词在诗中的含义。
参考答案第二课时一、1.同向春风各自愁2.青鸟不传云外信3.殷勤解却丁香结4.肠断丁香结二、1.①星星般的小花,许多小花形成一簇②花开有紫、红、白等色,3淡淡的幽雅的甜香。
2.原因有二①丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
部编版语文小学六年级上册2《丁香结》一课一练试题及答案(共3套)

2.丁香结一、读拼音,结合语境写词语。
当我fúàn()写作时,huǎnɡ rán()间好像闻到了淡淡的yōu yǎ()的甜香。
哦!又到了丁香花 zhuì mǎn ()枝头的时候了。
二、下列加点字读音全对的一项是()A.斗.室(dǒu)参.差(cēn)妩.媚(fǔ)B.模.糊(mó)衣襟.(jīn)花蕾.(lěi)三、比一比,再组词。
愁()断()簇()蒙()秋()继()族()朦()四、读一读,用词语概括句子中画线部分的意思。
1.从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片整白,白下面透出长短大小不齐的绿,然后才见那两扇红窗。
()2.许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,掩饰着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
()3.花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条不分明;不清楚了,直向窗前的莹白渗过来。
()五、句子训练场。
跟我学 要理解文章中具体句子含义,必须把句子放在文章具体语境中来辨析,通过对具体句子前后句含义的分析,弄清所问语句的含义。
1.先把句子补充完整,再理解句子含义。
(1)城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片 ,顿使人眼前一亮,再 看,才知是两行丁香花。
有的宅院里 半树 ,星星般的小花 枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
从这段话中,我感受到了。
(2)小小的花苞 ,恰如衣襟上的。
我才恍然,果然是 。
从这句话中,我知道了古人发明了丁香结的说法,是因为 从中我们感受到作者 之情。
(3)结,是的;人生中的问题也是 的,不然,岂不太平淡无味了吗?这句话给你什么启发? 。
2.今年的丁香花似乎好像开得格外茂盛,城里城外,都是一样。
(修改病句。
)。
六、写出下列句子运用的修辞手法。
1.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
()2.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
()七、阅读课文片段,完成练习。
六年级上册语文 一课一练 2丁香结(人教部编版,含答案)

2.丁香结基础提升一、看拼音写词语。
zhuì mǎn1.丁香花开了,星星般的小花()枝头,散发着淡淡的yōu yǎ()的甜香。
fúàn2.爸爸已经连续()工作了三个小时。
huǎng hū3.这位老人回想着自己过去的生活,神情()。
二、多音字注音并组词。
参()()()系()()薄()()解()()()三、写出下列词语的近义词。
轻灵---()浑浊---()单薄---()模糊---()遮掩---()潇洒---()四、默写填空。
1.芭蕉不展丁香结,。
2. ,丁香空结雨中愁。
3. ,纵放繁枝散诞春。
4.霜树尽空枝,。
五、读《丁香结》,回答文后问题。
丁香结,这三个字给人许多想象。
在联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么?1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。
2结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。
3.理解下面句子在文中的含义。
结,是解不完的;人生的问题也是解不完的。
不然,岂不是太平淡无味了吗?4.著名诗人戴望舒的《面巷》中,有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。
她是有/丁香- -样的颜色,丁香一样的芬芳,汀香一样的忧愁....”结合本文,体会“丁香”一词在诗中的含义。
拓展提升六、阅读短文,回答问题。
草木有情都说“草木无情”,我却不这样认为。
一切活着的东西都潜在地具有一种心理,草木也不例外。
记得两年前,朋友送我一株桂花,长得并不茂盛,我把它种在一只花盆里。
当时收下它是因为朋友的好意难却,还因为朋友说它不需要管理,凭着这两条理由,我把它收下来了。
第一年的八月它没有香味,因为它没有开过花。
家人也没有对它寄予什么希望,更没有人去打理它。
倒是我家的小花猫偶尔上去几次,但是由于,猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。
人教版小学语文六年级上册语文部编版课后作业第2课《丁香结》(含答案)

部编版六年级上册语文2. 丁香结课后作业1.根据句意,给下列加点字选择正确的读音。
(1)今年的丁香花似.(sìshì)乎开得格外茂盛.(chéng shèng)。
(2)白下面透出参.(cān cēn)差.(chān cī)的绿。
(3)那十字小白花,那样小,却不显得单薄.(báo bó)。
(4)花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模.(mómù)糊了。
2.看拼音,写字词。
又是一年春来到,雨后的花草更加wǔ mèi(__________),diǎn zhuì(__________)着 yōu yǎ(__________)的小院。
一位穿着dān bó(__________)衣服的小男孩坐在shīàn (__________)旁,略显bèn zhuō(__________)地折着纸飞机。
huǎng rán(__________)间,他的眼前浮现出奶奶慈祥的脸庞,泪水不禁mó hu(__________)了双眼。
3.用“然”字组成合适的词语填空。
(不能重复)(1)城里街旁,(__________)呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才只是两行丁香花。
(2)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
我才(__________),(__________)是丁香结。
(3)有一天,我伏案写作时,小珍珠鸟(__________)落在我的肩上。
(4)画上的老者手捻胡须,目视江对岸,一副(__________)自得的样子。
4.读句子,写出加点词语的反义词。
(1)今年的丁香花似乎开得格外茂盛..,城里城外,都是一样。
(____)(2)那十字小白花,那样小,却不显得单薄..。
(____)(3)结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡..无味了么?(____)5.比一比,再组词。
部编六年级语文上册一课一练 2丁香结(解析版)

2丁香结1.拼读音节,结合语境,写出正确的词语。
(1)人们都穿上了厚衣服,做操的时候显得很bèn zhuō( )(2) píng dàn( )是真,远离世俗纷争,能让你的心静下来。
(3)考试时,我时而抬头思考,时而fúàn( )疾书。
2.下面的词语中没有错别字的一组是( )。
A. 宅院朦咙 B.眼帘单簿C.点辍浑浊 D.文思顺心3.按要求完成句子练习。
(1)“参”在字典中有三个读音:“cān”“shēn”“cēn”。
请给下面词语中的“参”标注正确的读音。
参加( ) 人参( ) 参差不齐( ) 参谋( )(2)下面词语中“怨”与“愁怨”中的“怨”的意思相同的是( )。
A. 埋怨 B.怨言 C.恩怨 D.任劳任怨(3)“我才恍然,果然是丁香结。
”这句话中的“恍然”的意思是__________,词语“恍然大悟”也是这个意思。
与“恍然大悟”意思相近的词语有:如梦初醒____、____、___________。
4.读下面的句子,完成练习。
(1)最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵的白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒,紫的朦胧。
①用“______”画出描写月光下丁香的词语,我能从这些词语中感受到丁香的__________。
②请你仿照第二句的写法,补充下面的句子。
★阳光下的野菊花,黄的______,白的__________。
★____的,________,_________,____________。
(2)结合全文,写出你对这句话的理解。
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?_____________________________________________________________________ 5.阅读课内片段,完成练习。
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。
城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。
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部编版六年级上册语文每课一练《丁香结》(含答案)
【基础训练】
一、看拼音,写词语。
yǎn lián dān bó zhào yào wén sĪ mèng xiǎng mí méng
二、辨字组词。
雅()案()拙()糊()
稚()按()茁()湖()
三、仿照下面的句式,根据文章内容,写一句话。
丁香,你那样小,却并不单薄,开一树的话展示自己生命的美好。
丁香,你_________________________________________________________
四、请同学们再次仔细阅读预习提示中的内容,拓展一些你知道的花草以及代表的品质
梅花-----高洁牡丹-----富贵
菊花-----坚贞松柏-----傲岸
丁香-----()()-----()
【课文回顾】
五、阅读课文片段,再作答。
丁香结(节选)
①今年的丁香似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。
城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈现出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。
有的宅院探出半树银妆,星星般的小花缀满树头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。
最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒,紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
③在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。
每到春来,伏案时抬头便见檐前积雪。
……遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
④古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妖媚。
花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来,让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
⑤只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。
今年的一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾,小小的花苞,圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然,果然是丁香结。
⑥丁香结,这三个字给人许多想象。
再联想到那些诗句,真觉得她们负担着解不开的愁怨
了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
1.第①段划直线的句子运用的修辞方法是()
A.拟人比喻 B.拟人排比 C.比喻排比 D.比喻夸张
2.第①②段描写丁香的角度是()
A.形状香味 B.形状声音 C.色彩香味 D.色彩形状
3.第④段引用古人关于丁香结的诗句的作用是()
A.欣赏古诗,赞美古人高超的写作技巧。
B.为了说明丁香不适合在雨中欣赏。
C.从另一角度展示了芭蕉的形象,用丁香反衬芭蕉在雨中更加美丽,为读者提供了展开丰富想象的天地。
D.从另一角度展示了丁香结的形象,丰富了丁香结的内涵,为读者提供了展开丰富想象的天地。
4.第⑥段画波浪线的句子理解正确的一项是()
A.丁香负担着解不开的愁怨了。
B.每个人一辈子都有许多不顺心的事。
C.作者以丁香的雪白、甜香,映衬人们对美好理想的憧憬和追求。
D.作者以人们对美好理想的憧憬和追求,映衬出丁香的雪白、甜香。
5.下列对选文的赏析,不正确的一项是()
A.作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B.作者在文中以细腻的笔调,描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C.作者实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境。
D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
【能力提升】
六、阅读短文《夏天(节选)》,并回答问题。
夏天
汪曾祺
夏天的早晨真舒服。
空气很凉爽,草上还挂着露水(蜘蛛网上也挂着露水),写大字一张,读古文一篇。
夏天的早晨真舒服。
凡花大都是五瓣,栀子花却是六瓣。
山歌云:“栀子花开六瓣头。
”栀子花粗粗大大,色白,近蒂处微绿,极香,香气简直有点叫人受不了,我的家乡人说是:“碰鼻子香。
”夏天
的花里最为幽静的是珠兰。
牵牛花短命。
早晨沾露才开,午时即已萎谢。
秋葵也命薄。
瓣淡黄,白心,心外有紫晕。
风吹薄瓣,楚楚可怜。
凤仙花有单瓣者,有重瓣者。
重瓣者如小牡丹,凤仙花茎粗肥,湖南人用以腌“臭咸菜”,此吾乡所未有。
马齿苋、狗尾巴草、益母草,都长得非常旺盛。
我们那里有一种“巴根草”,贴地而去,是见缝扎根,一棵草蔓延开来,长了很多根,横的,竖的,一大片。
而且非常顽强,拉扯不断。
很小的孩子就会唱:
巴根草,绿茵茵,唱个唱,把狗听。
最讨厌的是“臭芝麻”。
掏蟋蟀、捉金铃子,常常沾了一裤腿。
其臭无比,很难除净。
西瓜以绳络悬之井中,下午剖食,一刀下去,喀嚓有声,凉气四溢,连眼睛都是凉的。
天下皆重“黑籽红瓤”,吾乡独以“三白”为贵:白皮、白瓤、白籽。
“三白”以东
墩产者最佳。
香瓜有:牛角酥,状似牛角,瓜皮淡绿色,刨去皮,则瓜肉浓绿,籽赤红,味浓而肉脆,北京亦有,谓之“羊角蜜”;虾蟆酥,不甚甜而脆,嚼之有黄瓜香;梨瓜,大如拳,白皮,白瓤,生脆有梨香;有一种较大,皮色如虾蟆,不甚甜,而极“面”,孩子们称之为“奶奶哼”,说奶奶一边吃,一边“哼”。
蝈蝈,我的家乡叫做“叫蚰子”。
叫蚰子有两种。
一种叫“侉叫蚰子”。
那真是“侉”,跟一个叫驴子似的,叫起来“咕咕咕咕”很吵人。
喂它一点辣椒,更吵得厉害。
一种叫“秋叫蚰子”,全身碧绿如玻璃翠,小巧玲珑,鸣声亦柔细。
别出声,金铃子在小玻璃盒子里爬哪!它停下来,吃两口食——鸭梨切成小骰子块。
于是它叫了“丁铃铃铃”……
乘凉。
搬一张大竹床放在天井里,横七竖八一躺,浑身爽利,暑气全消。
看月华。
月华五色晶莹,变幻不定,非常好看。
月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈,谓之“风圈”,近几天会刮风。
“乌猪子过江了”——黑云漫过天河,要下大雨。
一直到露水下来,竹床子的栏杆都湿了,才回去,这时已经很困了,才沾藤枕(我们那里夏天都枕藤枕或漆枕),已入梦乡。
鸡头米老了,新核桃下来了,夏天就快过去了。
1.栀子花有、、的特点。
2.“秋葵也命薄。
瓣淡黄,白心,心外有紫晕。
风吹薄瓣,楚楚可怜。
”这句话运用的修辞手法是,生动形象地表现了秋葵的特征和作者的。
3.“西瓜以绳络悬之井中,下午剖食,一刀下去,喀嚓有声,凉气四溢,连眼睛都是凉的。
”这句话是从哪些角度来写的?
4.对文章理解没有错误的一项是()
A.作者感觉夏天的早晨真舒服的唯一原因是空气很凉爽。
B.文中说马齿苋、狗尾巴草、益母草、巴根草,都长得非常旺盛。
C.作者家乡的蝈蝈叫做“叫蚰子”。
叫蚰子有两种。
一种叫“侉叫蚰子”;一种叫“秋叫蚰子”。
D.标志“夏天就快过去了”的景象,在作者的家乡有鸡头米老了,新核桃下来了。
5.文章在写栀子花和巴根草时分别引用了山歌和童谣,这样写有什么作用?
参考答案:
一、眼帘、单薄、照耀、文思、梦想、迷蒙
二、略
三、举例:丁香,你那样白,却并不娇媚,以一树的结负担起解不开的愁怨。
四、举例:丁香——纯洁(愁怨)荷花——君子(清廉)百合——忠贞
五、1.A 2.C 3.D 4.C 5.B
六、
1.花六瓣粗粗大大极香
2.拟人纤弱怜爱之情
3.听觉触觉
4.C
5.引用山歌“栀子花开六瓣头”佐证栀子花是六瓣,引用童谣“巴根草,绿茵茵,唱个唱,把狗听”写巴根草的顽固,都增添了文章的情趣。
(意思对即可)。