人教统编版小学三年级语文下册期中质量检测试卷 (附答案)
小学三年级语文下册期中质量检测试卷
（时间90分钟）
书写与卷面
1．书写规范。
（3点）2．卷面整洁。
（2点）
语言积累
一、根据要求写四字词语。
（18点）
1．含有“龙”字的成语：（）（）（）
2．描写花草的成语：（）（）（）
3．描写四季特点的成语：（）（）（）
二、把相对应的诗句和题目连起来。
（10点）
鸟宿池边树相失万重云《草》
远芳侵古道僧敲月下门《竹里馆》
树色随山迥弹琴复长啸《孤雁》
谁怜一片影晴翠接荒城《秋日赴阙题渔关驿楼》
独坐幽篁里河声入海遥《题李凝幽居》
三、根据积累填空，（8点）
1．（），万紫千红总是春。
2．横看成岭侧成峰，（）。
3．千里送鹅毛，（）。
4．表示吉样的话叫（），临走写下的话叫（）。
阅读理解
一、整理句子，在括号中写上正确的序号。
（6点）
（）后来忽然起了一声鸟叫。
（）接着又看见第二只，第三只。
（）起初周围是静寂的。
（）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
（）我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
（）大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
二、将正确答案的序号填在括号里。
（5点）
《大侦探小卡莱》的作者是（）［A林格伦 B梅格］。
主人公小卡莱有很多优点，他（）、（）、（）［A乐观 B聪明 C胆大 D爱国］他常常和假想中的读话对手对话，这位假想谈话对手是他的忠实伙伴，已经伴他多年了，这位假想对手是（）。
［A安德士 B比约尔克 C卡菜自己］
三、课内阅读馆：《爬山虎的脚》。
（9点）
①学校操场北边墙上满是爬山虎。
我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了大片地方。
②爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得（），看着（），叶尖（），在墙上（）那么（），没有（），也不留一点儿空隙。
（）拂过，墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
③以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
④爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
⑤爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就菱了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固要是你
的手指不货点儿动，体想拉下爬山虎的一根茎。
1．根基课文原文在第二自然段的模线上填上合近的词语。
（2点）
2．用“√”标出加点字的正确读音。
（3点）
空（ kōng kòng）隙蛟（jiāo jiǎo）龙蜗（wōō）牛
3．用“△”标出第四自然段前两句话中表示爬山虎爬墙过程的动词。
（2点）
4．判断，对的打“√”，错的画“×”。
（2点）
①“一墙叶子就漾起波纹”中“漾起波纹”是形容爬山虎叶子在水面上轻轻动荡。
（）
②“爬虎的脚”就是像蜗牛触角的“细丝”。
（）
③从“一脚一脚往上爬”我们能体会到爬山虎“一步一个脚印”积极向上的精神。
（）
④爬山虎的脚离开了墙也能生长。
（）
四、课外阅览室。
（19点）
小河蚌（bang）的故事
那是春天的一个早晨，暖暖的阳光照在河水中，微风吹拂，河面仿佛撒了一层闪亮的金子。
一群小河蚌簇拥着只老河蚌，在清清的河水中欢快地散步。
它们光洁鮮亮，朝气蓬勃。
在一道河湾里，老河蚌停了下来，它回过头（ A ）地对小河蚌们说：“孩子们，你们不能光顾着玩，该去捡一粒沙子。
”听了老河蚌的话，小河蚌们纷纷去捡沙子，并把它深深地埋进自己体内。
可是，有一只小河蚌，正玩得起劲，大家去捡沙子的时候，它没有去捡。
岁月像那条河的河水，在（ B ）中悄悄地流走了。
小河蚌们长大了，它们纷纷打开自已的蚌売，那些蚌売中，竟然着一颗颗珍珠！珍珠（ C ），把满河的水照得通明光亮。
那粒埋在自己体内的小小的沙子，经过岁月的磨砺（li），心血和汗水的浇灌，终于变成了美丽晶莹的珍珠。
小河蚌们追逐着，欢笑着，歌唱着，庆贺自己的成果。
这时，那只没捡沙子的小河蚌（ D ）地溜走了。
没有沙子，它的壳中便没有珍珠；没有珍珠，它用什么庆贺呢？它流泪了，后悔了。
可此时衰（shuai）老已爬上了它的额头，逝去的时光就像那条河中情情流去的河水，已经一去不复返了。
1.读读第二自然段，你觉得“簇拥”一词的正确解释是：（）（2点）
A（许多人）紧紧围着 B集合起来 C挤着走
2．选择合适的词语填在文中ABCD因处的括号里。
（4点）
悄无声息不知不觉语重心长闪闪发光
3．照样子，写一写。
（6点）
①（暖暖）的阳光（）的河水（）的河蚌
②欢快地（散步）欢快地（）欢快地（）
③玩得（起劲）照得（）变得（）
4．“那些蚌壳中，竟然藏着一颗颗珍珠！”读这句话，要读出（）的语气。
（2点）A惊喜 B温和 C坚定 D生气
5．在大家欢笑、歌唱的时候，那只没捡沙子的小河蚌为什么走了？用“～～～～”在文中画出相关的句子。
（3点）
6．这个小故事告诉我们的道理是（）。
（2点）
A大家都做一件事的时候要跟着一起做。
B要珍惜时间，不能光顾着贪玩，否则后悔就晚了。
C小河蚌最后都会衰老成老河蚌的。
习作练笔
咦，这只小猪怎么回事？他为什么要给自己装弹
（tan）簧（ huang）呢？装好了弹簧他要干啥去？请
按照自己的想象编个童话故事吧。
题目自拟。
（20点）
参考答案
语言积累
一、1. 望子成龙来龙去脉群龙无首
2. 百花盛开生机勃勃花花绿绿
3. 风和日丽春光明媚春暖花开
二、
鸟宿池边树————僧敲月下门————《题李凝幽居》
运芳侵古道————晴翠接荒城————《草》
树色随山迥————河声入海遥————《秋日赴阙题渔关驿楼》谁怜一片影————相失万重云————《孤雁》
独坐幽篁里————弹琴复长啸————《竹里馆》
三、1. 等闲识得东风面
2. 远近高低各不同
3. 礼轻情意重
4. 吉言留言
阅读理解
一、 2 5 1 4 3 6
二、 A A B C C
三、 1. 那么新鲜非常舒服一顺儿向下铺得那么均匀
重叠起来一阵风
2. kòng jiāo wō
3. 略
4. ×√√√
四、1. A
2. 语重心长不知不觉闪闪发光悄无声息
3. 略
4. A
5. 它流泪了，后悔了。
6. B。
部编版语文三年级下册 期中综合质量检测卷(含答案)
统编版小学语文三年级下册期中综合质量检测卷一、书写（10分）1．看拼音，写词语。
j īng y àn mǎn zúōu zhōu zhìhuìfēn fāng shuìlián yàn lìnuòruòxīn shǎng chítáng二、选择题（6分）2．下列诗句中，与其他三项的主题不同的一项是（）A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
B．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
C．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
3．下列词语书写完全正确的一组是（）A．减少智惠融化芦芽B．形壮沾水吹佛横幅C．醒来灼伤组止瓣认D．欧洲屠苏匀称谦虚4．下列加点字读音有误的一项是（）A．鸳鸯．（yāng）痕．迹（hén） B．伶．俐（líng）懦．弱（nuò）C．档．案（dàng）挣．脱（zhēng）D．耕．地（gēng）希冀．（jì）三、填空题（15分）5．读一读，比一比，再组词语。
酒（_____）娇（_____）密（_____）辩（_____）洒（_____）骄（_____）蜜（_____）辫（_____）彩（_____）到（_____）汉（_____）温（_____）采（_____）倒（_____）汗（_____）湿（_____）6．照样子写词语。
笔墨纸砚____________ ____________ ____________平平安安____________ ____________ ____________斤斤计较____________ ____________ ____________7．补充词语，并照样子写词语。
（每组三个）争奇（______）艳双（______）戏珠学富五（______）相（______）并论（1）无忧无虑（ABAC式）：__________________________________（2）杞人忧天（来自寓言）：__________________________________8．根据要求完成练习。
统编人教部编版小学语文三年级下册语文期中检测卷(含答案)
2019-2020春学期统编版小学语文三年级下册期中检测卷时间：90分钟满分：100分一、字词拼写。
(16分)1. 下列加点字的读音完全正确的一组是( )。
(2分)A. 鸳鸯．(yāng) 纤．细(xiān) 痕．迹(hén) 实验．(yàn)B. 掷．出(zhèn) 懦．弱(luò) 携．带(xié) 伶．俐(líng)C. 耕．地(gēng) 遵．循(zēn) 皱．眉(zòu) 海豚．(tén)D. 希冀．(yì) 档．案(dǎng) 作．坊(zuō) 挣．脱(zhèng)2. 读句子，看拼音，写字词。
(10分)(1)位于河北shěng( )境内的zhào( )州桥，是隋朝的shíjiàng( )李春shèjì( )并参加建造的，这坐桥表现了我国古代劳动人民的zhìhuì( )和才干，是我国建桥shǐ( )上的一个qíjì( )。
(2)我们做人一定要qiān xū( )，不要jiāo ào( )，在自信的同时，也要学会xīn shǎng( )别人。
3. 填上恰当的量词。
(4分)清晨，一( )蒙蒙的细雨飘飘洒洒，村头那( )清泉显得更清澈了。
太阳升起来了，一( )( )金光透过树枝洒在清泉附近的草地上。
微风吹过，一( )( )嫩绿的新叶在风中舒展着身子，抖落下几( )晶莹的水珠。
忽地，鸟儿欢快地名叫起来，仿佛是在演奏一( )早晨的赞歌。
二、查字典，填写内容。
(8分)(1)“聚”字一共有画，第十笔是；(2)“册”字一共有画，最后一笔是。
三、词语训练。
(17分)1. 按要求写词语。
(4分)(1)源源不断(AABB式) ________________ ________________(2)杞人忧天(出自寓言故事) ________________ _________________(3)无忧无虑(无×无×式) _______________ __________________(4)五颜六色(含数字) _________________ __________________2. 把下列词语补充完整，再根据意思选择填空。
2023春人教版小学三年级语文下册期中质量检测卷(含答案) (一)
2022～2023学年部编版小学三年级语文下册期中质量检测卷（一）期中测试题时间:90分钟满分:100分题号一二三四五六七八卷面分总分得分★卷面分:2分一、读拼音,写词语。
(10分)二、选一选。
(3分)1.下列带点字读音完全正确的一项是()A.干燥．(zào)适．合(sì)逆．风(nì)B.逐．渐(zú)比较．(jiǎo)搏．斗(bó)C.大概．(gài)超．过(cāo)腹．部(fù)D.文雅．(yǎ)鱼缸．(gāng)钳．子(qián)2.与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”修辞手法相同的一项是()A.昙花悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。
B.小虾有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
C.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。
3.下列关联词使用不恰当的一项是()A.如果昙花在白天开花,就有被阳光灼伤的危险。
B.蜜蜂无论飞到哪里,都可以回到原处。
C.因为蜜蜂逆风而飞,沿途都是些陌生的景物,所以它们确确实实飞回来了。
三、判断,对的打“√”,错的打“✕”。
(5分)1.“我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?”这句话是对“我”的心理描写。
() 2.“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
”这句话中的“好像”运用得很恰当,运用了比喻的修辞手法,说明观察到的现象只是作者的一种推测。
()3.“下午五点,紫茉莉苏醒过来”这句话运用了比喻的修辞手法。
()4.在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。
()5.《小虾》一文通过对小虾外形特点、生活习惯等方面的细致描写,写出了小虾的可爱、有趣,表现了作者对小虾的喜爱之情。
()四、把下列词语补充完整,再完成练习。
(15分)翩翩起()没精打()学()五车形()各异()墨纸砚无()无虑1.上面各词语中是由四种事物组成的是:,这种形式的词语还有:、。
部编版三年级下册语文期中阶段学业检测试卷附答案 (47)
部编版三年级下册语文期中阶段学业检测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音，写词语。
lì shǐzī shìqiān xūxīn shǎngbǎo cún mì fēnɡsū xǐng xiū jiàn二、信息匹配2．为给带点字选择正确的读音，用“√”标出。
（1）小弟弟的后背．（bēi bèi）上，背．（bēi bèi）着一只可爱的小花猫。
（2）他拼命地挣．（zhēng zhèng）扎，想要挣．（zhēng zhèng）脱身上的绳索。
（3）这匹马的身体特别匀称．（chēnɡchèn），大家纷纷称．（chēnɡchèn）赞这是一匹好马。
三、填空题3．比一比，再组词。
州( )厉( )牧( )拢( )洲( )历( )枚( )扰( )4．把下列成语补充完整，并选词填空。
井底之( )光( )夺目相提并( )没精打( )灰心( )气奔流不( )刻舟求( )名( )中外（1）长城是____________ 的著名旅游胜地。
（2）这两个人犯错原因不同，一个是偷盗，一个是送病人过马路时闯了红灯，怎能把他们____________ 呢？四、语言表达5．按要求完成句子练习。
（1）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
（改为“被”字句）_______________________________________（2）你怎么能只注重外表呢？（改成陈述句）_______________________________________（3）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
（仿写拟人句）________________________________________（4）我不敢碰你。
我并不是懦弱。
（用关联词连成一句话）_________________________________________五、填空题6．按课文内容填空。
部编版三年级下册语文期中阶段学业检测试卷附答案 (36)
这学期我们学了几篇富有深刻寓意的课文，比如《陶罐和铁罐》让我们明白了______________；《鹿角和鹿腿》让我们明白了_________；《守株待兔》让我们明白了_______。
11．综合性学习。
第三单元我们学了《纸的发明》，知道了造纸术是我国古代的四大发明之一，那么除此之外的三个发明是什么呢？请你列举出来。
__________________________
（2）蜻蜓游过来，告诉我清早飞行的快乐。（修改病句）
_____________________________
（3）品读句子，完成练习。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
句中“二十只左右”写出了蜜蜂的____________是估计的，“好像”表明是____________，这些词语体现了语言的____________性。
八、填空题
9．日积月累。
（1）日出江花红胜火，_________________。
（2）春潮带雨晚来急，_________________。
（3）“___________，添得黄鹂四五声”出自宋代诗人________的《三衢道中》。
（4）《元日》中描绘人们迎接朝阳，换桃符的画面的两句诗是：___________，___________。
要求：1．写清楚你爱童话的原因或者你与童话的故事；2．感情真挚，条理清晰，语句通顺，300字左右；3．文中不出现真实的姓名和学校名称。
参考答案：
1．A
2．苏醒芬芳沿途陌生辨认
3．D
4．A
5．展示表示
6．争奇斗艳没精打采名扬中外井底之蛙
7．鹿说，两只美丽的角差点儿让它送了命。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。数量猜测严谨
人教部编版三年级语文下册《期中考试》测试题试卷五套及答案 (5)
部编版三年级语文下册期中检测卷时间：90分钟 满分：100分一、基础训练营(32分)1．读拼音写词语。
(8分)2．比较字形并组词。
(4分)⎩⎪⎨⎪⎧拂（ ）佛（ ）⎩⎪⎨⎪⎧阻（ ）组（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧拢（ ）扰（ ）⎩⎪⎨⎪⎧牧（ ）枚（ ） 3．补充下面的词语。
(6分)争( )斗( ) ( )( )五车 杯( )蛇( ) 南( )北( ) ( )来( )去 无( )无( )4．句子练习。
(6分)(1)给下面的句子加上合适的词语，描写人物说话时的神情和语气。
小女儿__________________________________喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”(2)根据前面的句子补充一个问题。
有的瓢虫吃蚜虫，有的瓢虫吃马铃薯嫩叶， _________________(3)街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……句中的省略号表示______________________________________。
(4)改变句式，意思不变：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？________________________________________________________ 5．用修改符号修改下面一段话。
(8分)今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖。
”不错，只能亲身经历的道理，才能深刻地领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨炼的孩子，永远只是手中的风筝。
二、综合展示厅(7分)6．根据农历日期写出我国的传统节日。
(2分)(1)农历正月十五()(2)农历五月初五()(3)农历八月十五()(4)农历九月初九()7．连线。
(2分)雅人四好望闻问切文房四宝梅兰竹菊花中君子琴棋书画中医四诊笔墨纸砚8．评论：小刚喜欢鸟，他要求爸爸去捕鸟来养，以便于观察。
你觉得这样做对吗？发表你的看法。
2021年人教部编版小学语文三年级下册期中测试题(含答案)
小学语文三年级下册期中测试题一、看拼音填空，我能写得正确、规范。
1.我们班已经 xíng chéng( )了你追我赶的学习风气。
在综合性实践活动中,我们小组shè jì（ )了汉字研究方案。
我们对象形文字有了很深的了解,并深深感受到汉字给中国人带来的jiāo ào( )。
这次活动què shí( ）炼了我们的néng lì( ）。
2.植物园里的wàn shòu jú( )露出了美丽的笑脸,fēn fāng mírén（ ),令游客赞叹不已。
3.chí táng（）里的荷花zhēng qí dòu yàn（），引得mì fēng（）嗡嗡地闹着，就连水里的yuān yāng（）也在欣赏着这美景。
二、选择正确的答案。
（填序号）1.下列各组中，画线的字读音相同的一项是（）。
A.新鲜鲜美鲜为人知B.零散扩散散步C.积累劳累硕果累累D.称赞称呼人称2.选择恰当的词语。
（1）春风轻柔，杨柳依依，碧波（）。
A.荡漾 B.飘荡（2）凡是有复眼的昆虫，视觉都很（）。
A.灵巧 B.灵敏（3）在（）的山谷中，野百合悄悄地开放了。
A.寂静 B.安静3.登高、赏菊、插戴茱萸等是（）的习俗。
A.清明节B.重阳节C.中秋节D.端午节4.下列停顿正确的是（）。
A.因释/其耒而/守株，冀复得/兔。
B.因释其/耒而守株，冀/复得兔。
C.因/释其耒/而守株，冀/复得兔。
5.下列说法中，正确的一项是（）。
A.《荷花》一文中，“我”后来真的变成了一朵荷花，在池塘中跳舞。
B.《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》都是寓言故事。
C.“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”中的“怜”是“可怜”的意思。
D.《元日》写的是过元旦时的情景。
6.给下列句子选择正确的修辞手法，写在后面的括号里。
三年级下册语文期中检测试卷-部编版(含答案)
三年级下册语文期中检测试卷-部编版（含答案）(时间:90分钟总分:100分)一看拼音,写汉字。
(8分)jù lǒng lián peng chuī fú（）（）（）dào yìng xīn shǎng shí jiàng（）（）（）shè huì kūn chóng（）（）二比一比,组词语。
(6分){拂()佛(){增()曾(){赏()党(){检()验(){期()欺(){建()健()三选词填空。
(5分)幽静安静寂静1.教室里( )得连掉一根针的声音都能听见。
2.早晨,我来公园看荷花,人很少,公园里( )无声。
3.“珍珠泉”在密林深处一个( )的地方。
坚固牢固4.冬天河水结的冰既厚又( )。
5.小草( )地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士。
四照样子,写词语(每类写一个)。
(5分)1.动静(由反义词组成的词语)2.孜孜不倦(描写读书和治学的词语)3.旭日东升(描写太阳的词语)4.一本正经(含有数字的词语)5.惊弓之鸟(含有动物的词语)五按要求完成句子练习。
(8分)1. 你怎么敢和我相提并论!(改成陈述句)2.今年的杏儿丰收在望,长势喜人。
(修改病句)。
3.草地上开满了各种各样美丽的鲜花。
(缩句)4.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
(仿写拟人句)六按课文内容填空。
(8分)1.春天是多姿多彩的。
在苏轼的笔下,春天是“竹外, ”;在杜甫的笔下,春天是“迟日, ”。
我也积累了一些描写春天的诗句: , 。
(6分)2.成语故事往往用短小的故事讲述一个深刻的道理,学习了《守株待兔》后,我明白了。
(2分)七综合性学习。
(5分)吃过晚饭,我正在写作业。
这时,爸爸回来了,发现各处的灯都亮着,便边关灯边对我说:“。
”我头也不抬地说:“现在生活条件好了, 。
”爸爸语重心长地说:“。
部编版三年级下册语文期中阶段学业检测试卷附答案 (4)
（4）去年暑假，我参加了夏令营有机会。（修改病句）
_____________________
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
③保护④保卫
（3）我们愿为( )祖国流尽最后一滴血。
（4）我们一定要( )森林资源，不许乱砍滥伐。
四、填空题
5．先补全词语，再完成练习。
①井底( )②( )不断③画( )添( )
④无( )无( )⑤相提( )⑥没( )打( )
（1）①③都是含有动物名的词语，我能再写一个类似的词语：____________。
经过几天的观察，酱菜的颜色由黑红色变成棕色又变成浅棕黄色，最后一天终于露出了它的庐山真面目——白色。我高兴极了，我的猜测是正确的。
通过这次实验，我发现实验也是一件令人开心的事情！我决定以后多做些小实验，发现更多的奥秘！
部编版三年级下册语文期中阶段学业检测试卷附答案 (19)
部编版三年级下册语文期中阶段学业检测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．当我学习了《陶罐和铁罐》这篇课文后，我明白了做人不能jiāo ào( )，应该要qiān xū( )，要正视自己的不足，正确duì dài( )自己和别人的长处和短处。
在平时的生活当中，我们要用xīn shǎng( )的眼光去与同学交往，不能总是抓着别人的缺点不放。
二、信息匹配2．我能给带点的字选择正确的读音，打“√”。
鸳鸯．（yāng yang）挨．打（āiái）朝鲜．（xiān xiǎn）作．坊（zuōzuò）禁．止（jīn jìn）打扰．（jiǎo rǎo）3．我能给带点的字选择正确的解释，并把序号写在括号里。
约：A．邀请B．俭省C．大概1.大约．在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人。
( )2.小张约．我放学去他家玩。
( )释：A．解释B．消除C．放开；放下3.因释．其耒而守株。
( )4.老师要求同学们对照注释．理解文章。
( )三、填空题4．照样子，写词语。
（1）源源不断（AABC式）：__________________________（2）无忧无虑（ABAC式）：__________________________5．填上合适的词语。
( )的荷叶( )地哭泣( )得手舞足蹈( )的春天( )地流淌( )得真快( )的天空( )地观察6．我能按原文或要求填空。
（1）雅人四好：_________________；中医四诊：__________________。
（2）“_____________________，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。
（3）《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：“_______________，_______________。