三年级下册语文练习课件-全册 ppt课件 人教部编版24
___略______________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________
3
shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。
4
•
这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、
课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。
3. 小红（ 居然 ）把这道题做出来了。 4. 他这样（ 公然 ）做坏事，真让人气愤。 5. 他的作品（ 果然 ）是名不虚传。 6. 我们种的花（ 竟然 ）开了。
四、把下面错乱的句子按顺序排好，在括号中写上序 号。 （ ⑥）学生会来检查卫生了，在黑板角上写了一个 “优”字。 （ ① ）今天轮到第四小组值日。 （ ③ ）擦黑板的擦黑板，扫地的扫地…… （ ② ）小组长分工后，大家立刻忙碌起来。 （ ④ ）大家做得非常认真。 （ ⑤）不一会儿，只见黑板、窗户、地面干干净净， 桌椅摆得整整齐齐。
第二单元
7 鹿角和鹿腿
课时1
一、读拼音，写词语。
二、写出下列词语的反义词。
节省——（ 浪费 ） 减轻——（ 加重 ） 笔直——（ 弯曲 ） 强壮——（ 瘦弱 ）
胜利——（ 失败 ） 进攻——（ 防卫 ） 高大——（ 矮小 ） 偶尔——（ 一直 ）
三、选词填空。
1. 小红生病了，大家都很（ 关心 ）她。 2. 党和人民（关怀 ）我们的成长。
二、阅读短文，回答问题。 池塘里的青蛙
两只青蛙住在池塘里。夏天，池塘干涸（hé k\ū）了， 他们不得不离开那里，四处寻找安身之处。
他们来到一个很深的井旁，其中一个不假思索 （sｕǒ sh\uǒ）地对另一个说：“喂，朋友，井里的井 水多好 啊!让我们一起到这井里去住吧!”另一个回答说： “这里的水如果也干了，我们又怎么爬上来呢?”
五、请根据课文把下列句子写完整。
1. 一头狮子正（ 悄悄地
）向自己逼近。
2. （ 有力 ）的长腿在灌木丛中（ 蹦来跳去 ）。
3. 两只（ （ 难看
美丽 ）的角差点儿送了我的命，可四条 ）的腿却让我狮口逃生！
课时2
一、假如你就是课文中这只漂亮的鹿，你认为“美丽的 鹿角”和“难看的鹿腿”哪个对你更重要。
4. 这篇短文告诉我们什么道理？ __做__什__么__事__都___要__三__思__而__后__行__，__切__不__可__轻__率__从__事__。________
•1ຫໍສະໝຸດ 文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。
2
1. 用“\”画去括号里不正确的读音。
2. 不假思索的意思是： ____不__经__过__思__考__，__形__容__说__话__做__事__迅__速__。_________________
3. 把画横线的句子换一种说法，意思不变。 __夏__天__，__池__塘__干__涸__了__，__他__们__必__须__离__开__那__里__，__四___________ __处__寻__找__安__身__之__处__。_________________________________
3
shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。
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•
这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、
课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。
3. 小红（ 居然 ）把这道题做出来了。 4. 他这样（ 公然 ）做坏事，真让人气愤。 5. 他的作品（ 果然 ）是名不虚传。 6. 我们种的花（ 竟然 ）开了。
四、把下面错乱的句子按顺序排好，在括号中写上序 号。 （ ⑥）学生会来检查卫生了，在黑板角上写了一个 “优”字。 （ ① ）今天轮到第四小组值日。 （ ③ ）擦黑板的擦黑板，扫地的扫地…… （ ② ）小组长分工后，大家立刻忙碌起来。 （ ④ ）大家做得非常认真。 （ ⑤）不一会儿，只见黑板、窗户、地面干干净净， 桌椅摆得整整齐齐。
第二单元
7 鹿角和鹿腿
课时1
一、读拼音，写词语。
二、写出下列词语的反义词。
节省——（ 浪费 ） 减轻——（ 加重 ） 笔直——（ 弯曲 ） 强壮——（ 瘦弱 ）
胜利——（ 失败 ） 进攻——（ 防卫 ） 高大——（ 矮小 ） 偶尔——（ 一直 ）
三、选词填空。
1. 小红生病了，大家都很（ 关心 ）她。 2. 党和人民（关怀 ）我们的成长。
二、阅读短文，回答问题。 池塘里的青蛙
两只青蛙住在池塘里。夏天，池塘干涸（hé k\ū）了， 他们不得不离开那里，四处寻找安身之处。
他们来到一个很深的井旁，其中一个不假思索 （sｕǒ sh\uǒ）地对另一个说：“喂，朋友，井里的井 水多好 啊!让我们一起到这井里去住吧!”另一个回答说： “这里的水如果也干了，我们又怎么爬上来呢?”
五、请根据课文把下列句子写完整。
1. 一头狮子正（ 悄悄地
）向自己逼近。
2. （ 有力 ）的长腿在灌木丛中（ 蹦来跳去 ）。
3. 两只（ （ 难看
美丽 ）的角差点儿送了我的命，可四条 ）的腿却让我狮口逃生！
课时2
一、假如你就是课文中这只漂亮的鹿，你认为“美丽的 鹿角”和“难看的鹿腿”哪个对你更重要。
4. 这篇短文告诉我们什么道理？ __做__什__么__事__都___要__三__思__而__后__行__，__切__不__可__轻__率__从__事__。________
•1ຫໍສະໝຸດ 文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。
2
1. 用“\”画去括号里不正确的读音。
2. 不假思索的意思是： ____不__经__过__思__考__，__形__容__说__话__做__事__迅__速__。_________________
3. 把画横线的句子换一种说法，意思不变。 __夏__天__，__池__塘__干__涸__了__，__他__们__必__须__离__开__那__里__，__四___________ __处__寻__找__安__身__之__处__。_________________________________
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人教部编版三年级下册语文习题课件：第7单元 24 火烧云(共12张PPT)
2．火烧云通常是红色的，因为 太阳光中的黄、绿、青、蓝、紫几种光， 在空气层里行走没有多远就已经精疲力尽，不能穿过空气层。只有红、
橙色光可以穿过空气层探出头来，将天边染成红色
。
3．谚语，是指在群众中流传的固定语句，它常用简单通俗的话反映出深刻 的道理。文中有句关于天气的谚语是 “早霞不出门，晚霞行千里” 。
清晨太阳从东方升起，或者傍晚太阳落山的时候，太阳光射到地面上， 穿过的空气层要比中午太阳当顶的时候厚一些。太阳光中的黄、绿、青、蓝、 紫几种光，在空气层里行走没有多远就已经精疲力尽，不能穿过空气层。只 有红、橙色光可以穿过空气层探出头来，将天边染成红色。
火烧云可以预测天气，民间流传的谚语“早霞不出门，晚霞行千里”， 就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨，天气可能变坏；出现在傍晚，第 二天准是个好天气。 1．什么是火烧云，在文中用“ ”画出有关的句子。
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/222021/7/222021/7/227/22/2021 12:40:34 AM
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/222021/7/222021/7/22Jul-2122-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/222021/7/222021/7/22Thursday, July 22, 2021
3．请仿照选段中第一句话的写法，用加点词语写句子。 这地方的烟花极其夺目，在夜空中，一会儿天女散花，一会儿银菊争艳，一 会儿火树银花，一会儿飞火流星。
七、课外阅读显身手。 火烧云是怎样形成的
清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩 常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云叫做火烧云，又叫 早霞和晚霞。那么，火烧云是怎样形成的呢？
最新部编人教版三年级语文下册第24课《火烧云》ppt课件(先学后教版)
24.火烧云
学习目标
1. 会认本课10个生字，会写13个生字。 2.有感情地朗读课文，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇
异,从中感受大自然的壮美。（重点） 3.3.学习作者抓住事物的特点和变化进行观察，注意积
累材料的方法。（难点）
第一次“先学后教”：比流利读课文
自学指导
朗读课文，自学生字。2分钟后比谁读的正 确流利。
当堂检测
一、在括号里填上恰当的词语。
红彤彤的(火烧云)金灿灿的( 太阳 ) 绿油油的( 麦子 )弯弯的( 月牙 ) ( 慈祥 )的老人 ( 威武)的狮子 ( 凶猛 )的狗 ( 静静 )地看着 ( 渐渐 )地消失 ( 高兴 )地说着
二、根据课文内容填空。 1.文中作者按照火烧云（ 出现 ）、 （变化 ）和
（ 消失）的顺序来写，抓住火烧云的（ 颜色） 和（ 形状）两个方面写出了火烧云变化多而快 的特点。
2.这地方的火烧云变化极多，一会儿（ 红彤彤）的， 一会儿（ 金灿灿）的，一会儿（ 半紫半黄） ，一 会儿（ 半灰半百合色） 。这句话用了（ 排比）的 修辞手法，写出了火烧云（ 颜色多、变化快）的 特点。
表现了火烧云瞬息万变的特点。
小结
本文以形象生动的语言，描绘了火烧云的 奇妙景象，为我们展示了一幅绚丽多姿的图景， 表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。
第三次“先学后教”：比说话
要求：
自学指导
展开想象：想一想火烧云还会变成什么？ 模仿
课文写一段。
天空中的火烧云变化真快啊！就在这时，天空 中又来了一个小人偶，它长着金黄色的长头发， 扎着长长的小辫子，穿着红红的短裙子。她手拿 着一朵小花在天空中跑来跑云，过了两三秒钟， 小人偶的裙子变黄了，长头发变黄了，长头发变 短了，手里拿着的小花也不见了。观看的人们正 在寻找小人偶的小花，小人偶又不见了。
部编人教版三年级语文下册《方帽子店》课件
其他形状的帽子 4.。你觉得孩子们造出的帽子怎么样？ 孩子们造出的帽子既漂亮又舒服。
25 方帽子店
课堂演练 一、选字填空。
焦蕉教 扣叩寇 筒统桶 懂董动
香（ 蕉 ） 日（ 寇 ） （ 统 ）一 （ 懂）事
（ 焦 ）急 （ 叩 ）谢 木（ 桶 ） 古（ 董 ）
（ 教 ）学 纽（ 扣 ） 圆（ 筒 ） （ 动 ）物
25 方帽子店
二、 根据意思写词语。
1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。
著有长篇小说《初夏奏鸣曲》，童 话集《不要脚的朋友》，短篇小说集 《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施 雁冰作品选》等。
25 方帽子店
朗读课文 扫清障碍
我会认
chú
ɡǎi
橱 窗 能改
jiāo
香蕉
kòu
rānɡ
tǒnɡ
dǒnɡ
扣 在头上 嚷 嚷着 圆筒形 古 董
25 方帽子店
嚷
多音字
rānɡ
“我要！我要！”儿子嚷嚷着。
25 方帽子店
从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同 学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学 忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安 娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记 了自己头上戴着帽子。
善良的人总有善良的举动，这些五颜六色的 帽子，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意 义之大可比伟人的功绩。
顺应时代变化，符合人们要求。
25 方帽子店
想一想：方形帽后来为什么被圆形帽 给淘汰了？
圆形帽顺应时代变化，符合人们要求， 戴着舒服，还漂亮；方形帽不能顺应时代 发展，既不舒服，也不好看，到最后只能 被淘汰。
25 方帽子店
你喜欢课文的哪一部分，哪个部分让你意 想不到，请用自己的话复述这一部分。
25 方帽子店
课堂演练 一、选字填空。
焦蕉教 扣叩寇 筒统桶 懂董动
香（ 蕉 ） 日（ 寇 ） （ 统 ）一 （ 懂）事
（ 焦 ）急 （ 叩 ）谢 木（ 桶 ） 古（ 董 ）
（ 教 ）学 纽（ 扣 ） 圆（ 筒 ） （ 动 ）物
25 方帽子店
二、 根据意思写词语。
1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。
著有长篇小说《初夏奏鸣曲》，童 话集《不要脚的朋友》，短篇小说集 《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施 雁冰作品选》等。
25 方帽子店
朗读课文 扫清障碍
我会认
chú
ɡǎi
橱 窗 能改
jiāo
香蕉
kòu
rānɡ
tǒnɡ
dǒnɡ
扣 在头上 嚷 嚷着 圆筒形 古 董
25 方帽子店
嚷
多音字
rānɡ
“我要！我要！”儿子嚷嚷着。
25 方帽子店
从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同 学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学 忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安 娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记 了自己头上戴着帽子。
善良的人总有善良的举动，这些五颜六色的 帽子，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意 义之大可比伟人的功绩。
顺应时代变化，符合人们要求。
25 方帽子店
想一想：方形帽后来为什么被圆形帽 给淘汰了？
圆形帽顺应时代变化，符合人们要求， 戴着舒服，还漂亮；方形帽不能顺应时代 发展，既不舒服，也不好看，到最后只能 被淘汰。
25 方帽子店
你喜欢课文的哪一部分，哪个部分让你意 想不到，请用自己的话复述这一部分。
人教版三年级语文下册(部编版)电子课本课件【全册】
第一单元
人教版三年级语文下册(部编版)电 子课本课件【全册】
1 古诗三首
人教版三年级语文下册(部编版)电 子课语文下册(部编版)电 子课本课件【全册】
人教版三年级语文下册(部编版) 电子课本课件【全册】目录
0002页 0069页 0144页 0255页 0329页 0360页 0392页 0451页 0492页 0594页 0659页 0778页 0843页 0910页 0994页 1034页 1130页
第一单元 绝句 三衢道中 3 荷花 口语交际：春游去哪儿玩 语文园地 5 守株待兔 7 美丽的鹿角 口语交际：该不该实行班干部轮流制 语文园地 第三单元 元日 九月九日忆山东兄弟 11 赵州桥 综合性学习：中华传统节日 第四单元 14 蜜蜂
三年级语文下册课件-24 火烧云32-部编版(共12张PPT)
四年级-下册-章节
课题：火烧云
难点名称：引导学生通过观察和想象，描 写火烧云的形状变化。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
1、安排学生有感情地朗读课文，理清文章结构层次，把握课文的主要内容。 2、利用课件，通过图片和文字引导学生想象火烧云的奇异景象。
3
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
1．作者是从哪几个方面描写火烧云的？ 明确：从颜色和形状两方面描写火烧云。 2、作者是怎样将火烧云的绚丽多姿展现在读者 眼前的？ 明确：作者按时间顺序，写了火烧云上来和下 去的全过程。重点写“上来”部分。先从整体 上写万物改变了颜色，并以“着了火”作喻， 言其鲜艳无比，光亮耀眼。然后以多个不同构 词形式的词语描述了火烧云的颜色变化，紧接 着又描写了火烧云各种奇妙的形态。最后写火 烧云下去时恍恍惚惚，给人留下无限的遐想。
10
导入
用一个词表达你读完这首词的感受？
悲壮
危险
思乡
豪迈
11
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破 “山一程，水一程，身向榆关那畔 行，夜深千帐灯。”
①作者此时身处何地？
榆关
②“山一程，水一程”，你想 到了哪个词？
跋山涉水
③由“千帐灯”想到了什么？
故园人的牵挂，榆关人的思念； 跋山涉水的艰难； 身向榆关的豪迈，壮观。
课堂练习
难点巩固
1、导入新课。 笑盈盈 红彤彤 金灿灿 模糊 一模一样 威武 镇静 恍恍惚惚 2、我们已经熟悉了课文的主要内容 2、让我们 跟随作者细致的描述，用心去体会火烧云的奇 妙。
课题：火烧云
难点名称：引导学生通过观察和想象，描 写火烧云的形状变化。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
1、安排学生有感情地朗读课文，理清文章结构层次，把握课文的主要内容。 2、利用课件，通过图片和文字引导学生想象火烧云的奇异景象。
3
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
1．作者是从哪几个方面描写火烧云的？ 明确：从颜色和形状两方面描写火烧云。 2、作者是怎样将火烧云的绚丽多姿展现在读者 眼前的？ 明确：作者按时间顺序，写了火烧云上来和下 去的全过程。重点写“上来”部分。先从整体 上写万物改变了颜色，并以“着了火”作喻， 言其鲜艳无比，光亮耀眼。然后以多个不同构 词形式的词语描述了火烧云的颜色变化，紧接 着又描写了火烧云各种奇妙的形态。最后写火 烧云下去时恍恍惚惚，给人留下无限的遐想。
10
导入
用一个词表达你读完这首词的感受？
悲壮
危险
思乡
豪迈
11
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破 “山一程，水一程，身向榆关那畔 行，夜深千帐灯。”
①作者此时身处何地？
榆关
②“山一程，水一程”，你想 到了哪个词？
跋山涉水
③由“千帐灯”想到了什么？
故园人的牵挂，榆关人的思念； 跋山涉水的艰难； 身向榆关的豪迈，壮观。
课堂练习
难点巩固
1、导入新课。 笑盈盈 红彤彤 金灿灿 模糊 一模一样 威武 镇静 恍恍惚惚 2、我们已经熟悉了课文的主要内容 2、让我们 跟随作者细致的描述，用心去体会火烧云的奇 妙。
部编人教版三年级语文下册《语文园地四》优秀PPT课件
思考
◆ 这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个 路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢?
思考
你也来写一写吧
飞机那么重，它们是怎么飞上天的？机 翼的作用和鸟的翅膀的作用是一样的吗？
天黑了，几乎所有的动物都进入睡眠状 态，猫头鹰却才开始活动，为什么它们的生 物钟和其他动物不一样呢？
？
下面这段话只修改了一部分。读一读， 看看还有什么问题，用修改符号改一改。
பைடு நூலகம்
新课学习
《花钟》讲述了不同的花会在不同的时间开放及其原 因，并举出植物学家根据这一现象修建了“花钟”这一实 例，告诉我们要留心观察周围的事物，认真思考。
新课学习
《蜜蜂》记录了作者为证实蜜蜂是否有辨认方向的能 力而进行的一次实验的经过，表现了作者严谨的科学态度 和求实的科学作风。
新课学习
《小虾》本文介绍了小虾的外形特点、生活习性、繁 殖情况等方面的知识，抒发了作者对小虾的喜爱之情。
新课学习
观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两 段话，照样子写一写。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触 到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得 这么低，怎么能看到遥远的家呢?
这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。 电个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什 么原呢
新课学习
文中给出的两段话， 都是先说明一种现 象，再提出疑问。
唐･韦应物
独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
韦应物：(737-792)，中国唐代诗人。汉族，
长安(今陕西西安)人。文昌右相韦待价曾孙，出身 京兆韦氏逍遥公房。今传有10卷本《韦江州集》、 两卷本《韦苏州诗集》、10卷本《韦苏州集》。散 文仅存一篇。因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。 诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。
人教部编版三年级下册语文课件-第4单元 习作四 (共16张PPT)
此处的心理描写为下文埋下伏笔。
人们的举动与小土豆的想法形成鲜
明的对比。
小土豆孤零零地待在田垄边上，看上去好可怜。它知道，在这 里，不会有人赞美它的。于是，它抱着一线希望，又来到西红柿的 田垄边。“哇，这里的西红柿好大的!”小土豆又听到人们的赞美， 它沮丧的心又升起了希望。“哪里来的土豆，滚一边去。”那人一 脚将它踢到了角落里。小土豆被踢得眼冒金星，浑身疼痛。它伤心 极了，它不想要赞美了。它好想回到地下，回到属于它的天地。
习作
1课时统编版ຫໍສະໝຸດ 文三年级（下）学习目标1.启发学生大胆想象，培养学生的创新思维能力。（重点） 2.指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。（难点）
奇妙的想象
科学家爱因斯坦说过：“想象是一切创造之 源。”同学们，就让我们学习爱因斯坦，天 马行空地想象一回。
在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得 那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐 想。
2.大胆想象。根据自己的知识经验，充分发挥想象，想象 你编的习作的主角是谁，他有哪些故事，故事会怎样发展。 不管是对未来的向往，还是一个美丽的愿望，都要敢于去想， 这样才能写出好的想象故事来。
3.情节有趣。故事情节越曲折、越有趣，内容就越生动，故 事就越能吸引人。习作时，不但要把时间、地点、人物、故 事的起因和结果交代清楚，而且要把故事的经过写具体，让 你的主人公在曲折的情节中展现性格特点。
最好玩的国王
一本有魔法的书
小树的心思
躲在草丛里的星星
手罢工啦
滚来滚去的小土豆
假如人类可以冬眠
要求
1.从所给的素材中选择一个合适的题目写想象故事。也可以 写其他的想象故事。 2.大胆想象，创造出属于自己的想象世界。 3.写完后，可以交换写作，说说自己最喜欢同学写的什么内 容，什么地方需要修改。
人们的举动与小土豆的想法形成鲜
明的对比。
小土豆孤零零地待在田垄边上，看上去好可怜。它知道，在这 里，不会有人赞美它的。于是，它抱着一线希望，又来到西红柿的 田垄边。“哇，这里的西红柿好大的!”小土豆又听到人们的赞美， 它沮丧的心又升起了希望。“哪里来的土豆，滚一边去。”那人一 脚将它踢到了角落里。小土豆被踢得眼冒金星，浑身疼痛。它伤心 极了，它不想要赞美了。它好想回到地下，回到属于它的天地。
习作
1课时统编版ຫໍສະໝຸດ 文三年级（下）学习目标1.启发学生大胆想象，培养学生的创新思维能力。（重点） 2.指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。（难点）
奇妙的想象
科学家爱因斯坦说过：“想象是一切创造之 源。”同学们，就让我们学习爱因斯坦，天 马行空地想象一回。
在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得 那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐 想。
2.大胆想象。根据自己的知识经验，充分发挥想象，想象 你编的习作的主角是谁，他有哪些故事，故事会怎样发展。 不管是对未来的向往，还是一个美丽的愿望，都要敢于去想， 这样才能写出好的想象故事来。
3.情节有趣。故事情节越曲折、越有趣，内容就越生动，故 事就越能吸引人。习作时，不但要把时间、地点、人物、故 事的起因和结果交代清楚，而且要把故事的经过写具体，让 你的主人公在曲折的情节中展现性格特点。
最好玩的国王
一本有魔法的书
小树的心思
躲在草丛里的星星
手罢工啦
滚来滚去的小土豆
假如人类可以冬眠
要求
1.从所给的素材中选择一个合适的题目写想象故事。也可以 写其他的想象故事。 2.大胆想象，创造出属于自己的想象世界。 3.写完后，可以交换写作，说说自己最喜欢同学写的什么内 容，什么地方需要修改。
三年级下册语文课件-鹿角和鹿腿 人教部编版(共29张PPT)
灾区孩子的答案是：有房子住， 有好衣 服穿就 是幸福 。灾难 毁掉了 他们的 家园， 这些孩 子因此 没有了 家。人 们常说 ：家是 每个人 的避风 港。是 的，没 有了避 风港的 孩子还 怎么谈 得上幸 福呢？ 所以， 对于灾 区孩子 来说， 有房子 住，有 衣服穿 就是幸 福。www .28404 .com 学生的答案是：能取得理想的成 绩，考 上好的 大学， 就是幸 福。每 个莘莘 学子都 渴望自 己的努 力得到 回报， 考上理 想的大 学也是 他们所 追求的 目标， 所以， 对于学 生来说 ，取得 理想的 成绩， 考上好 的大学 就是幸 福。
鹿角和鹿腿都很重要， 它们各有短，寸有所长，我们 既要看到事物的长处，又要看到 事物的短处。
讨论：如果小鹿又一次来到了河边，看到自 己的腿和角，他又会怎么说呢？
提示： 角：美丽 差点儿送命 腿：难看 狮口逃生
主题概括
这篇课文讲的是丛林中，一只鹿 遇到狮子靠着难看的腿（奋力脱险）的 故事，告诉我们（尺有所短，寸有所长） 的道理，我们既要看到事物的（长处）， 又要看到事物的（短处）。。
鹿角带来了麻烦
鹿腿在逃生中的作用
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边讲话，一 边休息。他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点儿 送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
感叹句
明白了逃生的道理
难看的腿可以在危急中保命
学完课文，小猴子和小松鼠展开了讨论，看 看谁的说法是正确的。（课后第三题）
美丽的鹿角无关紧要， 实用的腿才是最重要的。
大老虎爬上了山，小老鼠在后面跟着，它们来到 了长江边，大老虎几下就过了长江，小老鼠在里面直 打扑楞，费了九牛二虎之力才上岸，大老虎说：“爬 树我比不过你，那过江呢？”
小老鼠把大老虎引到了山洞旁，小老鼠钻到了洞 里，说：“来呀，来呀，来钻洞呀！”可是， 大老虎的身体太大了，钻不进去。它只能在洞 外干着急。 大老虎说：“尺有所短，”小老鼠说：“寸有
鹿角和鹿腿都很重要， 它们各有短，寸有所长，我们 既要看到事物的长处，又要看到 事物的短处。
讨论：如果小鹿又一次来到了河边，看到自 己的腿和角，他又会怎么说呢？
提示： 角：美丽 差点儿送命 腿：难看 狮口逃生
主题概括
这篇课文讲的是丛林中，一只鹿 遇到狮子靠着难看的腿（奋力脱险）的 故事，告诉我们（尺有所短，寸有所长） 的道理，我们既要看到事物的（长处）， 又要看到事物的（短处）。。
鹿角带来了麻烦
鹿腿在逃生中的作用
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边讲话，一 边休息。他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点儿 送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
感叹句
明白了逃生的道理
难看的腿可以在危急中保命
学完课文，小猴子和小松鼠展开了讨论，看 看谁的说法是正确的。（课后第三题）
美丽的鹿角无关紧要， 实用的腿才是最重要的。
大老虎爬上了山，小老鼠在后面跟着，它们来到 了长江边，大老虎几下就过了长江，小老鼠在里面直 打扑楞，费了九牛二虎之力才上岸，大老虎说：“爬 树我比不过你，那过江呢？”
小老鼠把大老虎引到了山洞旁，小老鼠钻到了洞 里，说：“来呀，来呀，来钻洞呀！”可是， 大老虎的身体太大了，钻不进去。它只能在洞 外干着急。 大老虎说：“尺有所短，”小老鼠说：“寸有
部编人教版三年级语文下册PPT【全册】口语交际精品教学课件
密林探险
野地挖野菜
河边露营
公园写生
说一说自己心中最美的地方
说到春游，让我想起和 妈妈一起挖野菜。温暖的 春风吹着，妈妈一边挖野 菜，一边教我认识各种野 菜的名字和功效，让我学 到了很多课本之外的知识。
我最喜欢去河边露营了， 不但景色好，还能抓鱼，我 总能玩得特别开心。
我们男孩子喜欢探险， 如果老师带着我们去森林探 险，那真是太刺激了。不过， 老师说过，安全最重要，如 果探险，还是有老师带着， 在一个熟悉没有危险的地方 比较好。
谢谢观赏！
再见！
口语交际
劝说
人教三年级下册
交际小贴士
1.一边听一边思考：别人讲的是否有道理。 2.尊重不同的观点。
交际内容
同学们，生活中看到有一些不良行为，需要 我们去劝说。恰当地劝说，会很好地解决问题， 不恰当地劝说，往往会造成不必要的麻烦和冲突。 怎样劝说才能打动对方，及时制止不良行为呢？
你觉得那个同学会接受谁的 劝说呢？为什么？
会接受第三位同学的劝说，因为前 两个同学说话的语气太严厉，第二位甚 至还用指责的语气，让人难以接受。第 三位同学的话有理有情，不仅委婉，而 且是从玩扶手的同学的角度去说，很符 合实际情况，就更容易让人接受。
看来劝说还真是一门学问， 那么劝说时要注意什么呢？
部编人教版三年级语文下册 【全册】口语交际 PPT教学课件
口语交际
人教三年级下册
小贴士
1.说清楚想法和理由。 2.耐心听别人把话说完。 3.尽量不要打断别人说话。
交际内容
春天已经悄悄地来了，你从什么地方感受到了 春的气息？你们想出去找找春天吗？今天我们就来 商量商量，怎样才能快洁浩同学所在班级的选举制度是什么？ 班干部轮流制
三年级下册语文课件-1 古诗三首三衢道中 人教部编版. pptx(共33张PPT)
梅子黄时日日晴， _小__溪__泛__尽__却__山__行__。
——《三衢道中》曾几
在造字时代，水流的源头叫“泉”。
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
——《小池》杨万里
由山泉汇成的水叫“涧”。
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
——《三衢道中》曾几
在造字时代，水流的源头叫“泉”。
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
——《小池》杨万里
由山泉汇成的水叫“涧”。
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。