《细心观察,用心作文》论文.doc
【中考作文】发现离不开用心观察
【中考作文】发现离不开用心观察观察是一种重要的学习和了解事物的方法。
我们常说“细心观察”，意思就是要细致入微地观察事物，从而得到更多的信息和真相。
而且，观察也是人类认识世界的一种基本方式。
没有观察，就无法获取真实的信息，也就无法正确地认识和理解事物。
不论是学习、工作还是生活中，都需要用心观察，才能够更好地发现问题和解决问题。
要进行用心观察，首先要保持定力。
观察需要集中精力，需要我们专心致志，保持思维的连贯性和目标的清晰性。
只有心无旁骛，才能够更好地观察事物，在深入了解中发现平常所忽视的不同之处。
如果我们在观察时心思不定，思维飘忽不定，那么就无法真正地观察到事物的本质和规律。
要善于用各种感官去观察事物。
观察不仅仅是通过眼睛来看，还需要用耳朵去听，用鼻子去嗅，用手指去触摸。
通过多种感官的综合运用，才能够更加全面地了解事物的特点和性质。
所以，在观察时，我们要打开自己所有的感官，用心感受事物的每一个细节，从而获得更加真实、准确的信息。
要善于发问和思考。
观察可以激发我们的思维，让我们主动思考问题，从而提出一些有意义的问题。
通过发问和思考，我们可以加深我们对事物的认识，同时也可以发现更多的问题和疑点。
只有通过不断地发问和思考，才能够真正理解事物的本质，同时也可以推动我们的认知和思维能力的提高。
观察也需要持之以恒。
有时候，观察是需要时间和经验积累的。
很多时候，我们不能凭借一次观察就能够完全搞清楚事物的全部。
而且，观察并不是一劳永逸的，需要反复观察和多角度的观察。
只有不断地观察和总结经验，才能够更好地发现问题和解决问题，从而提升我们的思维能力和创新能力。
观察是一种重要的学习和认知方法，离不开用心观察。
用心观察需要我们保持定力，善于用各种感官观察事物，善于发问和思考，同时需要持之以恒。
只有用心观察，才能够更好地发现问题和解决问题，让我们的认知和思维能力得到提升。
在学习、工作和生活中，我们应该时刻保持用心观察的态度，不断地提高自己的观察能力和思维能力，从而获得更多的价值和成长。
关于细心议论文
关于细心议论文精选作文:细心的重要(800字)作文细心观察是为了理解，透彻理解是为了行动。
生活中要善于细心发现。
细心和粗心天生就是一对仇敌，虽然只差一个字，但却失之毫里，差之千里。
我深受粗心的危害。
今天休息在家，爸爸布置给我一张数学卷子，拿到试卷的那一刻，我顿时眼前一亮，自信满满。
我不禁心里暗笑，就这么简单的题还想难倒我？爸爸也太小瞧我了吧？于是我立刻拿起试卷，奋笔疾书，不到半个小时，就写完了，我欣喜若狂，把试卷扔给爸爸批改后，就像脱缰的野马般奔向了电视机，我目不转睛的盯着电视屏幕，被电视情节吸引的不知所向，试卷早已被我抛在了九霄云外，我的灵魂已经来到了世外桃源，与世隔绝。
正当我沉浸于美好的故事情节中时，只听得啪的一声，眼前顿时漆黑一片，正当我百思不得其解时，爸爸拿着试卷站在了我的面前，只见他皱着眉头，瞪着眼睛，气急败坏的瞪着我，我刚觉得很奇怪，一张试卷就扔在了我身上，我拿起试卷一看，顿时，满眼的红叉叉，我立刻惊呆了，我的心底涌出了无数的问题，这，这是我的试卷吗？怎么会这样？到底是怎么回事？拿起试卷仔细一看，是呀，没错，这就是我的试卷呀。
再一看错题，天哪！不是小数点点错了位置，就是计算算错了，要么，就是数字写反了。
再看看爸爸，他正生气地坐在一旁。
我知道自己一心想着看电视，将试卷草草了事，糊弄过去，我知道自己错了，于是等待着爸爸大发雷霆，没想到，爸爸只是对我说这次的试卷不难，因为你粗心，所以才错了这么多，现在你去反省一下粗心带来的危害。
我拿着试卷来到房间，我开始认真思考关于细心与粗心的问题。
如果你计算时不小心漏了小数点或点错小数点，这对于你来说可能没什么大不了，可能只是与100分擦肩而过，但如果工程计算出了问题，如果就因为不够细心而导致错误的话，可能损失惨重，会令这次工程的成功率大大减少了。
由此可见，细心对我们来说是多么地重要。
一步之差，可以成全你，也可以毁灭你。
我在心底默默发誓：今后再也不能马虎，一定要细心！初三:荷叶上露珠篇一：细心细节议论文细心，细节如果，你想要做好一件事，就必须对这件事了解的透彻，正所谓“欲画虎斗，必先悉虎”。
关于观察事物的作文
关于观察事物的作文
观察事物。
观察事物是一种重要的能力，它不仅能够帮助我们更好地了解世界，还能够让我们更加敏锐地发现问题和解决问题。
观察事物需要我们用心去看，用心去听，用心去感受，只有这样，我们才能够真正地领会事物的本质。
观察事物需要我们用心去看。
在日常生活中，我们经常会忽视一些微小的细节，然而，这些微小的细节往往蕴含着丰富的信息。
比如，在观察一朵花的时候，我们不仅要看到它的颜色和形状，还要仔细观察它的花瓣、花蕊和叶子，从而更好地了解它的生长环境和生长过程。
观察事物需要我们用心去听。
有时候，事物并不是通过视觉来感知的，而是通过听觉。
比如，在观察一片森林的时候，我们不仅要倾听鸟鸣和虫鸣，还要留心树叶的摩擦声和树枝的摇晃声，从而更好地感受森林的生机和活力。
观察事物需要我们用心去感受。
有时候，事物并不是通过视觉
和听觉来感知的，而是通过触觉和嗅觉。
比如，在观察一片花园的时候，我们不仅要摸摸花瓣的柔软和叶子的光滑，还要闻闻花香的清新和泥土的芬芳，从而更好地体会花园的美丽和宁静。
总之，观察事物是一种需要用心的能力，只有用心去看、用心去听、用心去感受，我们才能够真正地领会事物的本质。
因此，让我们用心去观察事物，让我们用心去感知世界，让我们用心去创造美好的未来。
细心观察,用心体会
细心观察,用心体会细心观察，用心体会在现代社会中，人们常常被各种快节奏的生活所累，很少有时间停下来，静下心来观察周围的世界。
然而，细心观察和用心体会，却是我们获取真实感知以及内心平静的重要途径。
细心观察，意味着我们能够把注意力集中在周围的环境和事物上，从而更好地了解它们的本质和内在的特点。
只有当我们用心去观察，才能深入了解事物背后的真相，并构建起自己的独特认知和理解。
细心观察可以体现在我们对待自然的态度上。
比如，当我们在山林间漫步时，如果能够细心观察周围的植物和生物，我们就能发现大自然的种种奇妙之处。
从一片叶子上的微小脉络到一只小虫子的生命周期，这些看似微不足道的细节，却蕴含着大自然的庞大力量。
通过细心观察，我们可以更好地理解自然的运行规律以及其中的奥秘。
细心观察还可以体现在我们对人们的关注上。
每个人都有自己独特的故事和特点，只有当我们用心去观察他们，才能更好地理解和尊重他们。
通过仔细观察一个人的言行举止、表情肢体等非言语传递的细节，我们可以更准确地了解他们的心理状态和内心世界。
这种细心观察不仅可以让我们与他人建立更深入的沟通和理解，还可以帮助我们提升自己的情商和人际关系的处理能力。
同时，用心体会是指我们能够把自己的情感与所观察的事物进行融合，并从中获取到真实的体验和内心的平静。
只有当我们用心去体会，才能洞察事物的深层含义，并从中获得更深入的满足。
用心体会可以体现在我们对艺术的欣赏上。
艺术作品通过各种形式和表达方式传递着艺术家内心的情感和思想。
当我们用心去欣赏一幅画作、一首诗歌或者一段音乐时，我们可以感受到艺术家所要表达的情感，从而与作品产生共鸣。
这种用心体会不仅可以增加我们对艺术的欣赏度，还可以启发我们对生活的思考和理解。
用心体会还可以体现在我们对待困境和挫折的态度上。
生活中充满了各种困难和挫折，只有用心去体会这些困境的内涵和所带来的改变，我们才能从中获得真正的成长和进步。
当我们用心去体会困境中的痛苦和挣扎时，我们可以找到解决问题的方法和策略，并在克服困难的过程中变得更强大和坚韧。
细心与恒心作文
细心与恒心作文
面对一个繁琐的事，你有没有耐心做下去，面对如此繁琐的事，你有没有恒心持续做完，面对这持续的繁琐，你是不是细心做的呢！？看一下最后的结果，正确、全面、完美，你已经做到了最好。
自己是否有足够的耐心、永久的恒心、专注的细心，看看平常工作的表现，对待所有的事是否有耐心、恒心、细心了呢？自己是不是完美，不是自觉的怎么样，而是一部分人对自己的评价，想要全部的认可、肯定，可能会有点难，可大部分人的想法会是一样的。
用心做事，当你拥有了耐心、恒心、细心，你就能看到成功，为了明天的路更好走，让自己保持自己的那份耐心、恒心、细心。
关于观察的作文
关于观察的作文观察是一种重要的能力，它不仅可以帮助我们更好地理解世界，还可以让我们更加敏锐地发现问题和解决问题。
观察不仅仅是看到表面的现象，更重要的是要去发现其中的规律和深层次的含义。
在日常生活中，我们可以通过观察来提高自己的认知水平，培养自己的观察力。
首先，观察可以帮助我们更好地了解周围的环境和人物。
在生活中，我们经常会遇到各种各样的人和事，通过观察，我们可以更好地了解他们的习惯、性格和行为方式，从而更好地与他们相处。
同时，观察也可以帮助我们更好地了解周围的环境，比如通过观察天气的变化，我们可以及时做出应对，避免受到不必要的影响。
其次，观察可以帮助我们更好地发现问题和解决问题。
在工作和学习中，我们经常会遇到各种各样的问题，通过观察，我们可以更快地发现问题的所在，从而更好地解决问题。
比如在科学实验中，通过仔细观察实验现象，我们可以找到规律，从而得出结论。
在日常生活中，通过观察他人的言行举止，我们也可以更好地发现问题，及时进行调整和改进。
最后，观察可以帮助我们提高自己的认知水平，培养自己的观察力。
通过不断地观察，我们可以逐渐提高自己的观察能力，变得更加敏锐和细致。
这不仅可以帮助我们更好地理解世界，还可以帮助我们更好地处理各种复杂的情况，提高自己的适应能力和应变能力。
总之，观察是一种非常重要的能力，它可以帮助我们更好地了解周围的环境和人物，更好地发现问题和解决问题，提高自己的认知水平，培养自己的观察力。
因此，我们应该在日常生活中多加练习，不断提高自己的观察能力，从而更好地适应社会的发展和变化。
小学生细心观察作文5篇大全
小学生细心观察作文5篇大全【范文1】小学生细心观察小学生们在日常生活中，往往会因为匆忙或者粗心而忽略了许多小小的事情，并没有发现生活中的美好。
然而，若是小学生能够认真细心地观察周围的一切，那么生活也将会变得更加美好！一次，我和小伙伴们在学校操场上玩耍，踢足球，喊着过人时，突然发现草地上又黄又小的一坨东西。
我们上前仔细观察，发现原来一只小鸟摔落在地，翅膀受伤了。
我们赶紧将它抱起来，用水洗净伤口，再用布条缠住。
随后我们将它放归了自然，每天在天空中飞翔的它，眼下却变成了我们家操场上草丛里跳跃的小景致。
这次事件让我深刻地认识到：如果我们细心观察，对它们加以爱护，生活便会因我们不经意间的点滴贡献而变得更加美好！在日常生活中，更多的小美好也需要我们细心发现、细心观察。
走在路上，你会看见绿树和五颜六色的鲜花；山水间，你会听见流水的声音和鸟儿的啼叫；室内，你会看到精美的摆件和生机勃勃的盆栽。
这些美好的事物需要我们去感知，去感悟。
我们日常的作业中，也会涵盖细心观察。
比如说物理实验课上，要求我们通过观察实验现象，探究现象背后的道理；语文课上，要求我们通读全文，细心品读，领略文章意境……因此，细心观察不仅让我们的生活更加美好，也对我们的学业提升至关重要。
让我们一起去细心观察，用我们的心去感受这个世界！要点分析：本篇文章主要让小学生感知到生活中的美好，积极向上；同时提到了观察对于学习的重要性，着重把握。
词汇方面，整篇文章运用了大量的形容词和动词，突出了生活中美好事物的色彩和观察的动作。
如“小鸟摔落在地”、“五颜六色的鲜花”、“生机勃勃的盆栽”等词语。
另外，文章中的细节描写更是让人感受到了作者的细心。
【范文2】关于小学生细心观察在我们的日常生活中，如果我们用心去发现，会发现生活中很多的美好。
但是，平时我们总是匆匆忙忙，碰到什么事，也不会随便观察。
殊不知，大多数人错过的不仅是一些小小的东西，还可能是一个心灵的Freedom。
观察作文200字
观察作文200字
观察作文。
观察是一种能力，也是一种态度。
它不仅是用眼睛去看，更是用心去感知。
观察不仅仅是对外界的事物进行客观的描述，更是对内心世界的深度反思。
观察需要用心，需要细心，需要耐心，更需要善于发现和思考。
小时候，我喜欢在家门口的小河边观察鱼儿的游动，观察蜻蜓的飞舞，观察蝴蝶的翩翩起舞。
我发现，只有用心观察，才能发现这个世界的美好。
而如今，我更喜欢观察人们的情感、行为和言行举止。
我发现，人的内心世界是如此复杂多样，只有用心观察，才能更好地理解和感知。
观察是一种积极的态度，它让我们更加深入地了解世界，了解人，了解自己。
通过观察，我们可以更好地发现问题，解决问题，提高自己的认知水平和思维能力。
观察是一种学习，一种成长，一种提升。
只有不断地观察，才能不断地进步。
在生活中，我们可以通过观察来感知他人的需要，从而给予帮
助；可以通过观察来发现自己的不足，从而不断完善自己；可以通
过观察来了解这个世界的美好，从而更加热爱生活。
观察是一种力量，它让我们更加敏锐地洞察世界的本质，更加清晰地把握人生的
方向。
因此，让我们拥有一颗善于观察的心，用心去感知这个世界，
用心去体会生活的美好。
让我们在观察中不断成长，不断进步，不
断创造更美好的明天。
因为，观察让我们更加深入地了解这个世界，更加热爱这个世界，更加热爱生活。
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细心观察用心作文
作文教学是语文教学中的一个重难点，也是广大语文教师一直以来积极探讨的问题。
我根据多年的教学实践，觉得学生要写出一篇好文章，关键是题材；而题材则源于生活，只有走进生活，在生活中用心观察，认真积累，才会在写作时顺手拈来，有事可写，有情可倾。
走进生活，细心观察，是提高小学生习作水平的有效方法。
作文言之无物，内容空洞，或脱离生活，以知识代生活；或对生活理解肤浅、片面甚至偏激。
这是当前作文的通病。
其根本原因是学生远离了作文源泉——生活。
许多学生或苑囿于书山题海，或迷于网络世界，很难呼吸到社会生活的新鲜空气，也很少直面人生的真、善、美和假、•丑、恶。
所以人文素养自然缺乏，理性思考自然空白。
远离了生活的文章自然成了无源之水，学生所作的也只能是“一拼二超三套。
”因此, 我认为，要想写好作文，就必须提倡生活作文，必须用心写生活。
观察生活，积累素材，用心创作。
有些学生写作文常常不是眼望天花板，就是抓耳挠腮，苦于没有写作素材。
其实，写作素材的一•大来源就是生活，关键是要用你的慧眼细心观察，从生活中积累素材。
应该观察，然后再观察，再观察。
养成观察思考的习惯——必须从训练学生的思维敏锐性入手，教给学生探求事物本源的独具的慧眼。
纷繁复杂的世界无时无刻不在发生着显著或微妙的变化，即使没有刻骨铭心的经历，那些不经意间的欢声笑语或儿许闲愁，都足以引起学生心灵的感动，激发写作的冲动，从而发现生活的美。
金人元好问说过：“眼处心生句自神，暗中摸索总非真。
”揭示了观察生活在创作中的重要意义。
一旦学生学会了观察，用独到的方式审视世界，将生活中拨动心弦的感受表达出来，一定能揭示生活的真谛。
观察是源泉，指导练笔阅读教学是作文教学的基础，作文教学是阅读教学的延续和发展。
因此，作文教学和阅读教学必须紧密配合。
教材中作文的内容、要求都是结合各单元的训练重点而定的，目的是让学生通过学习课文，掌握一定的语文基础知识, 然后将这些知识应用于写作。
教师在阅读课的教学中让学生接触具体的感性材料，然后教一些读写知识，使学生把感性材料上升为理论，再用这些理论知识指导写作实践, 这一过程是把知识转化为能力的过程，是一渐进的过程，所以要经过多次的反复的由低到高的训练和实践才能实现。
在四年级园地二中的“描写最近观察的一•种事物”这次作文教学中，我先用课件出示了本单元的重点句子，让学生说说“我的发现”，知道写这些作品的作者都进行了长期细致的观察，而且充分发挥了想象力，使这些动植物的形象栩栩如生。
从而在自己观察的过程和写作的过程懂得方法，灵活地模仿，顺利地创作。
在接下来进行的每个段落的写作指导过程中，也充分发挥下水作文的指导作用。
经过几个这样的学习——实践——再学习——再实践的过程，减缓了从理论到运用的坡度，分散了作文指导的难点，使学生比较扎实地掌握了本单元的基础理论知识。
灵活运用这些知识，再写基础训练中的作文时•，学生就会有似曾相识之感，构思、组织材料也就轻而易举了，而且学生在小练笔之后，观察兴趣都有很大提高。
日常的观察使他们积累了丰富的材料，作文时胸有成竹，有话可说，也增强了写作的兴趣。
新课标指出：“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
”据说，蒲松龄为写《聊斋志异》，常设茶缸在道旁, “见行者过，必强与语，搜奇说异，随人所知”，正是这种闲聊，使他积累了大量的创作素材，写出了这部“写鬼写妖〃、“刺贪刺虐”的“孤愤”之书。
积累，乃作文的前提。
所以，教师应该鼓励学生关注生活，从生活中积累写作素材。
美好的生活应该有美好的文章。
应教会学生：目光不要太快地移开，要更多投入生活，用心灵与自然交流，用心灵感受生活，在生活中寻找写作的激情。
鲁迅先生说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能限出蜜来。
”学生作文是否有创意，取决于他们知识面的宽窄, 生活经历是否丰富。
这是老一辈作家的经验之谈。
因此，在每一单元的作文教学中，对于同一主题，应发散学生的思维，让他们结合实际，多角度取材。
对同一•事物进行连续性的观察，我们要引导学生在口常生活中注意观察，认真实践，养成把感受和认识随时写下来的习惯，这样才不会“巧妇难为无米炊”，写出来的作文才能充满情趣和活力！
二、用心感悟，发现美点。
王立根先生说过：“作文是什么？作文教学是什么？我突然发现，作文是学生们跳动的生命，是教师与学生间的生命沟通！”“写文章是一种修养，不是一种知识。
” 写作是一种能力，是一种充满智慧的能力。
多读多写是对的，但要达到古人所说的“手之所至，随意生态”，需要一•种灵性。
因而，唤起灵性，培育智慧才是第一位的。
有了智慧，何愁写不出文章？况且拥有智慧将使人终生受益！所以，习作教学
•定要引导学生思考生活，感悟生活，帮助孩子挖掘生活中的内涵。
生活是一幅绚丽多彩的大图画，又是一只酸甜苦辣的五味瓶，还是一首娓娓动听的乐曲，需要我们的同学们用
心去慢慢欣赏、细细品味、静静聆听，从中视其真意、食其滋味、闻其韵律。
感悟生活，不仅仅使学生的作文道出真情，还能写出实感；感悟生活，不是对生活进行无彩的勾勒，而是多彩的描绘，不是苍白平淡地铺叙，而是充满情趣地描述。
半生活中的情景激发学生内心的情感，引发他们深思，他们笔下的作文才富有生命。
怎样培育写作智慧？让学生笔下的作品富有生命？
激发作文兴趣首当其冲，它的整个过程就是让学生观察认识生活，学习表达生活的过程，同肘也是对学生进行语言训练的过程。
在这个过程中激发学生写作的欲望，充分调动他们学习的主动性就显得尤为重要。
首先，教师要给学生创设良好的心境，让学生在欢乐中学习，在不知不觉中积累作文的素材。
学生有了题材，也就产生了一定的写作欲望，他们有话可说，有情要抒，便可达到“情动而辞发”的境界。
其次，教师要给学生创造良好的情境，让学生有丰富的观察内容，学生面对观察对象描述，身临其境，易于把学过的词语、句式、修辞方法等，与眼前的事物结合起来，也便于表达真实的感受。
叶老曾说：生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然的活泼的流个不歇。
如果我们能引导学生观察生活，积累材料。
学生就会以生活实际为源头，溯本清源，作文之水自然流畅无阻。
学生的观察是在注意力高度集中，在教师的指导下的有目的的观察。
学生带着兴趣去观察，观察得认真，有话可说，通过语言将观察到的内容表达出来，得到认可，又使他们增强了观察的兴趣，在这样的良性循环中，学生的观察能力和作文兴趣自然得到了提高。
如果我们能引导学生用心感悟，发现生活中的美点，这样，我们在学生作文这片园地里，就能聆听出一种小树拔节生长的，- 种嫩绿嫩绿的声音，那嫩绿嫩绿的声音告诉我们，这作文是跳动着的生命！是让我们感到一种生命的快意和悸动。
观察对学生写作来说固然重要，但是学生观察能力的发展决不能也不可能单行独进，它必须依赖于思维和语言能力的发展而发展。
因此，作文观察能力的训练必须与思维能力、语言表达能力的训练一起抓，这样才能真正提高学生的作文能力。
作者：张绪珍
单位：永修县新城小学。