新人教版七年级下册英语所有语法知识点全汇总【新】
新人教版七年级下册所有语法知识点全汇总一. 情态动词can的用法can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。
1. 含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。
2. 含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。
3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+can。
否定回答：No，主语+can't.4. 含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak?二. what time和when引导的特殊疑问句1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。
2. What's the time?=What time is it?现在几点了？3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。
顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。
如：7: 05 seven five；8:16 eight sixteen逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。
a. 当分钟不超过30分钟时（包括30分钟），即<或=30，用past表示。
其结构为：“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。
如：1:25 twenty-five past oneb. 当超过30分钟时，即>30，用to表示。
其结构为：“所差分钟（即60—所过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。
如：4:38 twenty-two to fivec. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。
三. how引导的特殊疑问句1. how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：a. take a/an/the+交通工具（单数）b. by+交通工具（单数）c. on/in+限定词+交通工具---How do you go to school every day?---I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I goto school on the bus every day.2. how far 用来提问距离，多远，其答语分为两种：（1）用长度单位表示：It is five kilometers.（2）用时间表示：It’s twenty minutes’walk.3. how long 用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。
----How long have you learnt English?----For 3 years.4. how soon 用来提问做完某事还需要多长时间，用于将来时态，常用“in+时间段”来回答。
----How soon will you arrive in Beijing? ----In 3 hours.四. 祈使句祈使句一般表示请求、命令、劝说、号召、警告等。
一般以动词原形开头，句末可以用感叹号或句号。
1. 肯定的祈使句：(1) 实义动词原形+其他：Please look at that boy.(2) be动词原形+形容词+其他：Be quiet, please.2. 否定的祈使句：(1) Don’t+实义动词+原形 Don't stand there.(2) Don’t be+形容词+其他 Don't be so noisy.(4) No+n./V-ingNo photos. 不许照相。
No talking. 不许谈话。
五. 现在进行时现在进行时指当前时间正在发生的动作。
常与now，at this moment，listen，look等词连用。
1. 现在进行时的基本结构肯定式：am/is/are+doing（现在分词）否定式：am/is/are not +doing（现在分词）一般疑问式：Am/Is/Are + 主语 +doing（现在分词）+ 其他特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式They’re having a meeting now. 他们现在正在开会。
They aren't having a meeting now. 他们现在没有在开会。
Are they having a meeting now? 他们现在正在开会吗？What are they doing now? 他们现在正在做什么？2. 现在进行时的基本用法（1）表示此时此刻正在发生的事情。
常与now，at the moment，look，listen等词连用。
The little boy is watching TV now. 这个小男孩现在正在看电视。
Listen！She is playing the guitar in the next room. 听！她正在隔壁房间弹吉他。
（2）表示现阶段一直在进行着或是重复发生着的动作，不强调此时此刻正在做。
常与表示时间段的时间状语连用。
I am studying computer this term. 这个学期我一直在学习计算机。
（3）表示说话人褒义或贬义的情感色彩，如赞许、批评、喜欢、厌恶等。
此时常与alway、often等频度副词连用。
He is always thinking of others , not of himself. 他总是为他人着想，而不为自己。
（表示赞许）One of my roommates is often leaving things about. 我的一个室友经常乱扔东西。
（表示不满）（4）表示在近期按计划或安排要发生的动作。
（现在进行时表示一般将来的含义。
）①瞬时动词的进行时在任何情况下都表示将来含义。
这些动词包括go , come , leave，arrive , return等。
I am leaving.我将要离开了。
I am leaving tomorrow.我将会明天离开。
②持续动词的进行时，只有在有将来时间状语或将来语境的情况下才可以表示将来含义。
An American professor is giving a lecture this afternoon.今天下午一位美国教授将要作报告。
（将来含义）An American professor is giving a lecture.一个美国教授正在作报告。
（进行含义）3. 现在分词（doing）的变化规则（1）一般在情况下，在动词词尾加-ing。
go——goingplay——playingknow——knowing（2）以不发音的字母e结尾动词，先去e再加-ing。
make——makingarrive——arrivingcome——coming（3）以重读闭音节结尾，且动词词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing。
run——runningstop——stoppingswim——swimmingrun——runningput——puttingsit——sittingbegin——beginningplan——planningcut——cuttingget——gettingshop——shoppingchat——chattingregret——regrettingdig——digging（4）以-ie结尾，先将-ie改成y，再加-ing。
tie——tyingdie——dyinglie——lying六. There be结构1. There be句型主要用以表达“某处有某人（某物），强调存在”其基本结构为“There be＋某物（某人）＋某地”，有时为了强调地点，也可把地点状语放在句首。
There is a book on the desk.On the desk there is a book.（1）肯定句：“There be+主语（某人/某物）+介词短语”There are three people in my family. 我家有三口人。
There is a pen and two books on the desk. 书桌上有一支钢笔和两本书。
（2）否定式：“There be +not+主语+介词短语”There isn’t a boy in the room.房间里没有一个男孩。
There aren’t any books on the desk.书桌上没有书。
注意：“There be句型”的否定式的构成和含有be动词的其他句型一样，在be后加not 或no即可。
注意not和no的不同：not是副词，no为形容词，所以not a/an/any+n，相当于no+n。
There aren’t any pictures on the wall.=There are no pictures on the wall.There isn’t a bike behind the tree.=There is no bike behind the tree.（3）疑问式：Be there+主语+介词短语？”肯定回答是：“Yes, there be.”否定回答是：“No, there+be与not的缩写形式”。
—Is there a lamp in your bedroom?在你的卧室里有台灯吗？—Yes, there is.是的，有。
—Are there any clock in the living room?客厅里有钟吗？—No, there aren’t.不，没有。
（4）特殊疑问句：一般有两种句型结构How many+复数名词+are/were there+介词短语？There’re many children in the park.How many children are there in the park?How much+不可数名词+is/was there+介词短语？There was little rain around the year.How much rain was there around the year?2. have表示“某人拥有某人或某物，强调拥有和所属关系”。
The man has two cars.3. There be句型中的就近原则，即be和距其最近的主语保持一致。
There are some pens and a book on the floor. =There is a book and some pears on the floor.七. 选择疑问句选择疑问句是指说话人提出两种或以上的情况，让对方选择是哪一种，两个选择部分用or连接。
人教版初中英语七年级下册知识点总结
人教版初中英语七年级下册知识点总结一、重点短语1. in the morning 在早上2. in the afternoon 在下午3. in the evening 在晚上4. have a nice day 过得愉快5. go to the movies 看电影6. go to bed 上床睡觉7. play sports 做运动8. do morning exercises 做早操9. have a big dinner 吃大餐10. have a small dinner 吃小吃11. clean my room 打扫我的房间12. wash my clothes 洗我的衣服13. take a shower 洗澡14. have a short haircut 理发15. work for hours 连续工作数小时16. go to the beach 去海滩17. on the weekend 在周末18. listen to music 听音乐19. have a party 举办聚会20. watch TV 看电视21. play computer games 玩电脑游戏22. in the pool 在游泳池里23. go to the zoo 去动物园24. in the mountains 在山里25. have fun 玩得开心26. the great wall 长城27. many places of interest 名胜古迹28. be ready for 为……准备好29. stay healthy 保持健康30. how much 多少31. would you like 一些……吗？32. some noodles 一些面条33. order a pizza 定一个披萨饼34. make a phone order 电话订购35. would you like to do sth 你愿意做某事吗？36. want to do sth 想做某事37. would you like +名词你愿意要……吗？38. would you like +动词不定式你愿意……吗？39. choose some food 选择一些食物40. order the food 订购食物41. be careful 当心；小心42. not much 不多；少量的43. be ready to do sth 准备好做某事。
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Mastered in 15 Minutes!I。
Usage of Modal Verb "Can"Can + verb infinitive does not change with the subject's person or number.1.Affirmative sentence with "can": Subject + can + verb infinitive + others.2.Negative sentence with "can": Subject + can't + verb infinitive + others.3.To make a general n。
move "can" to the beginning: Can + subject + verb infinitive + others。
Positive answer: Yes。
subject + can。
Negative answer: No。
subject + can't.4.Special n with "can": interrogative word + can + subject + verb infinitive + others。
Example: I can speak English。
→ I can'tspeak English。
→ Can you speak English。
→ What can you speak?II。
完整版)新人教版｜七年级下册英语所有语法知识点全汇总
完整版)新人教版｜七年级下册英语所有语法知识点全汇总一。
情态动词can的用法can+动词原形，不随主语的人称和数而变化。
肯定句结构为主语+can+谓语动词的原形+其他，否定句结构为主语+can't+动词的原形+其他。
一般疑问句将can提前，结构为Can+主语+动词原形+其他？肯定回答为Yes，主语+can，否定回答为No，主语+can't。
特殊疑问句结构为特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他。
例如，I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English?→What can you speak?二。
XXX和when引导的特殊疑问句询问钟点时使用what time，询问日期、月份、年份时使用when。
What's the time?可以等同于What time is it。
用于询问现在的时间。
时刻表达法有顺读法和逆读法。
顺读法直接读出“钟点+分钟”的数字，例如7:05读作seven five，8:16读作eight sixteen。
逆读法使用介词past或to，先说分钟再说钟点。
当分钟不超过30分钟时，即30，用to表示，结构为“所差分钟（即60—所过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点，例如4:o to five。
当分钟为30分钟时用half表示，当分钟为15分钟时用a XXX表示。
三。
how引导的特殊疑问句how引导的特殊疑问句用于询问交通方式，其答语分为三种情况：a。
take a/an/the+交通工具（单数）；b。
by+交通工具（单数）；XXX限定词+交通工具。
例如，How do you go to school every day。
可以回答为I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.How far is something。
人教版七年级下册英语知识点归纳
人教版七年级下册英语知识点归纳
一、词汇知识点
1. 名词：表示人、事物或物体的名称。
2. 动词：表示动作或状态的词语。
3. 形容词：描述人或事物的特征或性质。
4. 副词：修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、程
度等。
5. 介词：连接名词或代词与其他词性的词语，表示位置、时间、原因等。
6. 数词：表示数量或顺序的词语。
7. 代词：替代名词的词语，例如人称代词、指示代词等。
8. 冠词：放在名词前面，用来限定名词的词语。
二、语法知识点
1. 现在进行时：表示现在正在进行的动作或状态。
2. 一般现在时：表示经常、反复或总是发生的动作或状态。
3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
4. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。
5. 祈使句：表示请求、命令、建议等的句子类型。
6. 疑问句：表示疑问的句子类型。
7. 定冠词与不定冠词的用法：表示特指或泛指的名词前需要使用不同的冠词。
三、阅读理解技巧
1. 细节理解：根据文章中的具体信息来回答问题。
2. 推理判断：根据已有信息进行推理，得出结论。
3. 主题概括：对文章的主要内容进行概括。
4. 上下文猜词：根据上下文的语境猜测单词的意思。
5. 标题选取：选择合适的标题来概括文章的内容。
以上是人教版七年级下册英语知识点的简要归纳，希望对你有所帮助！。
新人教版七年级下册英语各单元知识点总结
新人教版七年级下册英语各单元知识点总结Unit 1 Can you play the guitar？1，情态动词+V 原can do= be able to docan 的用法歌诀can 可用来表力量，但与实动不分别。
不管主语何变换， can 的模样永不变。
只要句中消灭 can，动词原形后面站。
一般疑问 can 提前，否认 can 后not 添。
2， Play+ the+ 乐器 play the violin/piano/drums (乐器前加 the)Play +球类，棋类play football play chess （球类和棋类前省略 the）3，join 参与社团、组织、团体take part in :参与运动、活动 join sb. 参加某人4， 4 个说的区分：say+内容：say it in English 用英语说它speak+语言： speak English 说英语talk 谈论 talk about sth. 谈论某事 talkwith/to sb 和某人交谈tell 告知，表达tell sb. （not）to do sth告知某人（不）去做某事（tell a story）tell stories/ jokes 讲故事/笑话5， want 的用法：想要（动词）(1) want to do sth.= would like to do sth 想要做某事(2) want （sb）to do sth.= would like +（sb）to do sth 想要做某事6， 4 个也的区分： too 确定句末（前面加逗号）either 否认句末（前面加逗号）also 句中，放在实意动词前， be 动词和情态动词之后as well 口语中（前面不加逗号）7， be good at =do well in+ V-ing/N. 擅长于(做)…… be good at playing soccer用法拓展：be good for 对…有益（be bad for 对…有害）be good to 对…友好（good 可用 friendly，nice，kind 替换）be good with 和…相处好=get on/ along well with8，特别疑问句的构成：疑问词+一般疑问句9， How/ what about+V-ing …怎么样？（表建议）What about playing basketball ? 10，感官动词（look, sound, taste, smell, feel）+adj/ like11.选择疑问句：答复不能直接用 Yes 或者 No，要从中选择一个答复Can you play the piano,,the drums,or the guitar? Ican play the drums.你会弹奏钢琴，敲鼓，或者弹吉他吗？我会打鼓12，students wanted for school show 学校演出招募学生（wanted 表示招募，含有被动意义）13，show sth to sb=show sb sth 给某人看某物 show me your book=show your book to me on show，意为“在展出”give sth to sb=give sb sth 给某人某物give me a pen =give a pen to me14，help sb （to）do sth 帮助某人做某事help sb with sth 帮助某人某事with sb’s help= with the help of sb 在某人的帮助下help oneself to 任凭享用15，be busy doing sth= be busy with sth 忙于做某事，be busy doing his homework= be busy with his homework 忙于他的家庭作业116，sb. need to do sth 某人需要做某事 need sb. to do sth 需要某人做某事17，be free= have time 有空的be busy 劳碌的18，make friends 交朋友 make friends with sb.与某人交朋友19，call sb at +电话号码给某人打---电话20，on the weekend= on weekends 在周末21，English-speaking students 说英语的学生（带有连词符，有形容词性质）22，do kung fu 表演功夫23，in, on 和at 在表达时间方面的区分①in+年、月、季节;泛指在上午，下午，晚上，如： inthe morning(afternoon, evening). in spring 在春季in September 在九月②on 指在某一天或某一天的上午，下午，晚上，具体到某一天、节日如： on Monday, on Sunday afternoon, on July 1, 1999 on New Year’s Day③at，一般表示点时间，如 at six o’clock, at three thirty.、习惯用法： at night, at noon,留意：在英语中，假设时间名词前用 this, last, next 等修饰时，像这样的表示，“在某时”的时间短语前，并不需要任何介词。
(完整版)新人教版七年级英语语法知识点汇总
七年级英语语法知识点汇总一．字母和音标1.26个英文字母：5个元音字母a, e, i, o, u （联系汉语拼音中的韵母排列顺序快速记忆）2.48个国际音标：20个元音组合，28个辅音组合。
重点辨别相似发音的元音组合。
如：[ə] a China breakfast [e] ea head bread [ei] a name cake 二．十大词类名词a. 专有名词和普通名词。
专有名词指个别的人，事物，地点等专有的名称，如China, Gina. 普通名词如table, chair.b. 可数名词和不可数名词：可数名词有复数形式，如an apple，two apples. 不可数名词一般没有复数形式，如milk, bread, rice.[重点]可数名词的复数变形：有规则变化和不规则变化两种规则变化：○1一般情况直接在词尾加“-s”, 如: bag-bags, day-days, boy-boys, key-keys等。
○2以s, x, sh, ch结尾的单词，要在词尾加“-es”, 如: bus-buses, watch-watches, box-boxes等。
○3以辅音字母加y结尾的单词，要变y为i再加“-es”, 如：baby-babies, country-countries, family-families等。
○4部分以f (e)结尾的单词，要变f (e)为“ves”, 如：knife-knives, half-halves等。
顺口溜：小偷(thief)的妻子(wife)，为了自己(self)保命(life)，站到架子上(shelf)，用树叶(leaf)做的小刀(knife)，将狼(wolf)劈成了两半(half)○5以字母“o”结尾的单词，没有生命的加“-s”,有生命的加“-es”,如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes.口诀：黑人(Negro)英雄(hero)爱在火山(volcano)吃土豆(potato)西红柿(tomato)不规则变化：○1改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等。
人教版英语七年级下册各单元重要语法内容
一、动词的一般现在时人教版英语七年级下册的重要语法内容之一为动词的一般现在时。
在学习动词的一般现在时时，学生需要掌握动词的三单特殊变化规则，即在第三人称单数时，动词需要在词尾加上-s或-es。
学生还需要学习动词的否定形式和疑问形式的构成方法，以及常见的一般现在时的时间状语如often, usually, always等的用法。
二、名词的单数和复数形式另一个重要的语法内容是名词的单数和复数形式。
学生需要了解名词单数和复数形式的规则，掌握常见的名词复数变化规则，如在词尾加上-s, -es, -ies等。
学生还要熟练掌握一些不规则名词的复数形式，如man-men, woman-women等。
三、形容词的比较级和最高级形容词的比较级和最高级也是七年级下册的重要语法内容之一。
学生需要学习形容词比较级的构成方法以及常见的比较级形式，如比较级+than, more+形容词等。
学生还需要了解形容词最高级的构成方法以及常见的最高级形式，如the+形容词最高级, most+形容词等。
四、介词的基本用法介词是英语中一个重要的语法内容，学生需要掌握介词的基本用法，包括介词表示地点、时间、方向、原因等的用法，以及介词与动词、名词、形容词的搭配。
学生还需要学习一些常用介词的用法，如in, on, under, behind, between等。
五、情态动词情态动词是七年级下册的另一个重要语法内容。
学生需要了解情态动词can, could, may, might, must, shall, should, will, would等的用法和意义，并能正确运用这些情态动词进行句子的构成。
学生还需要学习情态动词的否定形式和疑问形式的构成方法。
六、并列连词和从属连词七年级下册还包括并列连词和从属连词的学习。
学生需要了解并掌握一些常见的并列连词如and, but, or等的用法，以及从属连词如because, when, if, although等的用法。
七年级下册英语人教版知识点总结
七年级下册英语人教版知识点总结一、语法知识点总结1. 一般现在时在一般现在时中，主语为第三人称单数时，动词需变为其原形后加-s或-es，如：He reads books every day.，或者动作发生的时间、频率、习惯等可以表示一般现在时，如：I often play basketball with my friends on weekends.2. 形容词的比较级和最高级形容词比较级的构成方法有regula形式和不规则形式，在构成比较级的要注意单音节词和部分双音节词末尾直接加-er，如：long-longer；而形容词最高级的构成则需在比较级前加上the，如：This is the tallest building in our city.3. 祈使句祈使句是表示命令、请求、劝告等意思的句子，通常使用动词原形。
在祈使句中，要注意当主语为第二人称单数时，需直接使用动词原形，而在第二人称复数时则需在动词原形前加上don’t。
4. 一般过去时一般过去时是表示过去某个时间发生的动作或者情况，一般过去时的构成需要在动词原形后加上-ed或者直接使用动词原形。
二、词汇知识点总结1. 数词英语中的基数词和序数词在表达方式上有所不同，例如：two和second 在表达时需要注意其中的差异。
2. 月份和日期在英语中，表示月份的词汇需要注意首字母大写，如：January；而表示日期时需要注意后面的序数词，如：April 15th。
3. 表示时间段的词汇在表示时间段的词汇中，需要注意词汇前面的介词的使用方式，如：in the morning、at night。
三、阅读知识点总结1. 阅读文章时需要注意关键词在阅读文章时，要注意捕捉文章中的关键词，通过关键词可以更好地理解文章的主旨和要点。
2. 了解文章的结构阅读文章时，要了解文章的结构，包括概述、主体和结尾部分，通过了解文章的结构可以更好地理解文章的内容。
3. 主旨概括阅读文章后，要能够进行主旨概括，概括文章的要点和主题，从而更好地完成相关阅读理解题目。
(完整版)新人教版英语七年级下册1-12单元知识点归纳
Unit 1 Can you play the guitar?语言点梳理一、语法：情态动词：有一定意义，表示说话人的语气或情态，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形一起构成谓语，没有人称和数的变化。
否定形式是在情态动词后面加上not。
变一般疑问句要把情态动词提到句子的开头，即：情态动词+主语+动词原形+其他？1.肯定句：He/She/I/We/They/You/Tom+情态动词can+动词原形.2.否定句：He/She/I/We/They/You/Tom+情态动词can+not+动词原形3.一般疑问句：情态动词can+ He/She/I/We/They/You/Tom+动词原形？Yes，主语+can./No，主语+ can’t.1）表示能力，“会；能”。
eg: Can you dance? 你会跳舞吗？2）表示请求或许可，“可以”。
eg: Can I ask you a question? 我可以问你一个问题吗？1. play the guitar/piano/violin/drums弹吉他/钢琴/小提琴/敲鼓play chess下象棋play sports 做运动play soccer/basketball踢足球、打篮球（乐器名称前加the,球类名称前不加the)2. join the art club加入艺术俱乐部/swimming club游泳俱乐部sports club运动俱乐部/story telling club讲故事俱乐部English club/ art club/ music clubjoin v.参加，加入指加入某个团体，组织，群体，并成为其中的一员。
What club do you want to join ?你想加入什么俱乐部？I want to join the swimming club.=I want to be in the swimming club.takeEg. take part in the meeting参加会议3. want sth.想要某物want to do sth.想做某事want sb to do sth 想要某人做某事4. be good at（doing...)擅长于=do well in 在某方面做得好be good with与…相处的好be good for对…有益5. like to do sth.喜欢做某事like doing sth.6. Let’s do sth.让我干…let/make sb.do sth.使某人做某事10. write stories写故事write to sb= write a letter to sb= write sb a letter11.tell /speak/say/talk的用法1) tell讲述一件事实或故事等及物动词tell sb. sth 给某人讲某事=tell sth to sb 把某事告诉某人tell sb. to do sth 告诉某人做某事tell stories讲故事=tell a story tell a lie撒谎2)speak v. 主要是讲说话的能力，往往接语言speak English讲英语3）talk 为不及物动词往往加介词再接宾语talk to sb.和…交谈/talk with sb.和…交谈（指双方）4）say往往接说话的内容eg.Our teacher says we should study hard.say it in English用英语说它12. make friends with sb.和…交朋友13. play games with sb.和…做游戏14. help sb. with sth.= help sb. (to) do sth.帮助某人做某事15. call sb. at ＋电话号码给某人打电话拨+号码16. on /at the weekend 在周末on weekends after school放学后17.do Chinese kung fu 打中国功夫18.be free 空闲的19. sing very well 唱得好That sounds good. 那听起来很好20.English-speaking students 讲英语的学生学生运动中心23.also /too/eitheralso/too用在肯定句,also 用于句中，too 用于句尾,either用于否定句句未eg. I am a student . He is a student,too. I am a student . He is also a student.I am not a student . He is not a student, either.24.and/or 连接两个并列成分eg.I can sing and dance.(and用于肯定句）I can’t sing or dance.（or用于否定句）Can you sing or dance ?(or用于选择疑问句“或者”）25.at27. need to do sth需要干某事need sb. to do sth 需要某人干某事28.wanted students for School show学校表演招聘学生v.展示；给….看… show sb. Sth= show Sth to sb.给某人展示n.节目；表演TV show电视节目29.teach v.教，讲授teacher n.教师teach sb.English教某人英语teach sb. sth .= teach sth to sb.教给某人某事=教某事给某人teach sb.to do sth教给某人做某事30.music n.音乐musician n. 音乐家31.piano (pl.) pianosUnit 2 What time do you go to school?知识点梳理1.What time do you get up?What time +助动词do/does +主语+动词原形，询问某人做某事的具体时间。
人教版英语七下语法归纳
人教版英语七下语法归纳1. 一般现在时（simple present tense）用法：表示经常性的、习惯性的行为和规律的事情，也可以表示客观事实。
构成：主语 + 动词原形注意：第三人称单数主语加s或es，be动词用am/is/are。
例句：I often play football with my classmates.He likes to watch TV after dinner.The earth goes around the sun.2. 现在进行时（present continuous tense）用法：表示正在进行的动作或现阶段正在发生的事情。
构成：be动词（am/is/are）+动词的ing形式例句：Jim is playing basketball now.We are learning English in class.She is listening to music at home.3. 一般过去时（simple past tense）用法：表示过去发生的动作或状态，与现在无关。
构成：动词-ed或动词的过去式例句：She visited her grandparents last weekend.We played football in the park yesterday.He watched a movie in the cinema last night.4. 过去进行时（past continuous tense）用法：表示过去某个时间正在进行的动作，常用于叙述复杂事件。
构成：be动词的过去式（was/were）+动词的ing形式例句：I was reading a book when he called me.They were having a picnic in the park when it started to rain. She was cleaning the house when her friend came to visit.5. 一般将来时（simple future tense）用法：表示将来的动作或状态。