《一滴水经过丽江》随堂同步练习含答案
《一滴水经过丽江》一、其他（本大题共2小题，共10.0分）1.给加点的注音，根据拼音写出相应的汉字。
秋高气爽，从山顶俯瞰，砚．_．_．_．_．_．_．池如同一块碧绿的璞玉。
牛源的山水画笔墨苍．劲．______ 浑厚中不乏灵动。
秋天的山林层林尽染，五彩______ （bān lán），美极了。
山上的塔静静地______ （chù lì）在那里，不知道会不会孤单？2.从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从雨水的润泽中，我们读出了自然的脚步。
八年级某班开展“感悟自然”的主题班会，请你积极参与。
请你结合本次主题，替班长拟写一段活动主题词。
结合本次主题，请你再设计两个活动方案。
①感怀自然歌曲②______③______请仿照例句，以“雪”为对象，用第一人称写一段话。
例句：我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的花朵。
近年来，随着人类活动的加剧，自然环境也受到严重的破坏，酸雨问题就是人与自然关系恶化的表现之一。
请你针对不同的采访对象，分别设计一个采访问题。
①环境部门的负责人：______②医学专家：______二、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）3.下面文段中第①④句各有一处语病，请提出修改意见。
①在丽江玉龙雪山脚下的玉湖村，生活着一群古老的纳西族。
②他们用天然的石头建房，村里沟渠遍布，随处可听见潺潺水声。
③蓝天与雪山下的石头村庄交相辉映，伴着纳西古乐，村民用颇具特色的舞步抒发着简单的快乐。
④相传，村里的玉湖是由土司木氏家族明代以前组织挖的人工湖，从湖中可以看到玉龙雪峰的倒影。
⑤湖畔有广袤的牧场，牛群马匹自由漫步，牧人放声歌唱，好不悠闲自在。
第①句修改意见：______第④句修改意见：______三、选择题（本大题共2小题，共4.0分）4.给下列句子排序，最恰当的一项是（）①到处是浓荫匝地，繁花似锦。
②正是在春天，在傣族的泼水节前夕，我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。
③走在村寨之间的小径上，就好像是走在精心修剪起来的林荫路上，只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光。
④西双版纳的气候四季如春，然而春天仍然是最美好的季节。
⑤当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时，立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。
A. ②④①⑤③B. ⑤④①③②C. ④②⑤①③D. ③④②①⑤5.下列词语中没有错别字的一项是（）A. 轻盈喧哗闸口亭台楼阁B. 应照徘徊翡翠目眩神迷C. 犹豫跳望擦拭五彩斑斓D. 硕大漫溢照壁明扬世界四、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）6.散文阅读向上的风郑彦英①连绵的灰色戈壁滩，蜿蜒的黄色祁连山，还有旷野里的灰白色风车，缩成一团的苍黄色梭梭草，颜色接近，一望无际。
虽然汽车高速奔驰，但景色似乎不变，因为近处和远处几乎完全一样。
②忽然一声唤：“到瓜州了，下车吃瓜。
”③路边搭了个简陋的布棚，棚下放着长条桌和方桌，上面摆着西瓜和哈密瓜，一个长相普通的中年妇女朝我们微笑，身后是一个八九岁的女娃。
要了一个哈密瓜和一个西瓜，以我在郑州的经验搭眼看去，应该五十斤左右，上秤一称，却不到四十斤，不禁感叹。
④切开了，哈密瓜是黄瓤，西瓜是红瓤，颜色就把人锁住了，一入口，那种甘甜爽利，顿时让人进入忘我境界。
⑤女老板把刀放在条桌上，似乎是下意识地擦着手，女娃在一边收拾瓜皮。
“有水呢，洗洗手。
”女老板说着，指指旁边一个木桶。
⑥木桶平放在桌上，装着一个水龙头，水流儿很细，但在大戈壁上，已经难能可贵。
⑦我不禁问女娃：“跟你妈卖瓜呢？”女娃点点头。
“咋不上学呢？”女娃一笑，没看我，还是擦着桌子，说：“暑假呢。
”⑧车开出很远了，我们才收回了眼和心，便情不自禁地感叹着在瓜州吃瓜的特殊感觉，甚至还说到意义。
⑨一个多小时以后，我们迫不及待地奔向月牙泉。
⑩一汪泉水，清澈如仙女的清泪，周围任何一座沙山倾泻下小小一角，都会把月牙泉埋掉，但是棱角分明、曲线妩媚的沙山就立在那里，千百年来，月牙泉却安然无恙。
⑪风忽然来了，裹着黄沙，打着脸和眼。
眼当然紧紧闭住了，心里却在想，不说沙山下来，就这风裹的沙子往月牙泉里一落，不到十天半月，月牙泉不被沙子填满才怪。
⑫脸上没有沙子打了，便睁开眼，却发现那阵裹沙子打我的风是一个庞大的风团，灰苍苍的风团已经吹到沙山底部，然后昂着头，竟然直直地朝上吹去。
一个人的帽子被风卷了起来，帽子和沙子被风裹着，很快就到了山顶，转眼之间，就翻过山去了。
⑬我不禁感叹：“月牙泉的风有灵性，沿着沙山往上走。
”⑭同行的朋友认真地说：“不是什么灵性，月牙泉周围的山势，决定了不管多大的风，一旦进入月牙泉区域，必然往山上走，不但能带走风里的沙子，甚至能裹挟沙山上的黄沙。
”⑮这番话让我感慨万千，对奇特的现象，为什么要加上人性的思考呢？为什么要强加给它们所谓高尚呢？为什么要赋予它们深刻的含义呢？⑯这种反省持续到回去的路上，不禁想到了瓜棚下的母女。
她们那不卑不亢、真实善良的微笑，让戈壁滩不再枯燥的微笑，也许就如这向上的风，是本性，所以才那么平实真切。
⑰风，向上的风，正因为很难遇到，所以让我难以忘怀。
（选自2015年《读者》，有改动）说说文章第①段在全文中有何作用？文章第⑧段中写道：“我们才收回了眼和心，便情不自禁地感叹着在瓜州吃瓜的特殊感觉。
”请结合文章②-⑦段，概括让“我们”产生特殊感觉的原因。
请从修辞的角度赏析第⑮段画线句的妙处。
对奇特的现象，为什么要加上人性的思考呢？为什么要强加给它们所谓高尚呢？为什么要赋予它们深刻的含义呢？结合全文，谈谈你对第⑰段的理解。
7.根据课文《一滴水经过丽江》内容，回答问题。
请概括课文的主要内容。
课文中有大量的关于丽江的民风民俗的描写，请写出一例加以赏析。
答案和解析1.【答案】【小题1】yàn【小题2】cāngjìng【小题3】斑斓【小题4】矗立【解析】“砚”的准确读音“yàn”，“苍劲”的准确读音“cāng jìng”，“bān lán”的准确读音“斑斓”，“chùlì”的准确读音“矗立”。
答案：（1）yàn （2）cāng jìng （3）斑斓（4）矗立。
此题考查的知识点是根据拼音写汉字，根据汉字写拼音。
解答此题，要具体结合语境根据拼音写汉字，既要熟练掌握拼音，还要写准汉字。
2.【答案】【小题1】歌咏自然诗会【小题2】欣赏自然风光【小题3】请问近年来日益严重的酸雨问题是什么原因导致的？【小题4】请问酸雨对我们的健康有什么影响？【解析】（1）本题考查活动主题词的拟写。
活动主题词一般用一段与活动主题密切相关的话语，交代本次活动的内容与意义。
根据这一理解，以四季变换之景引出对自然的歌颂，再讲述本次活动的内容与意义，按这一思路拟写即可。
（2）本题考查活动的设计。
适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。
选择好活动，按示例名称的格式拟写活动名称即可。
如：朗读比赛，可拟名为歌咏自然诗会；自然图片展，可拟名为欣赏自然风光等。
（3）本题考查句子的仿写。
观察例句，运用拟人、比喻、排比的修辞，巧妙写出雨的来源与作用，按“我是……，是……，是……”句式，以“雪”为对象来仿写即可。
如：我是雨的精魂，是天使的羽毛，是孩子们的欢乐。
（4）本题考查采访问题的设计。
采访问题要根据被采访者的身份来确定，并注意问题的难度与价值，不可过难让对方无法回答，也不可过于空泛，失去采访的意义。
如采访环境部门的负责人可以问环境治理的成效，还有哪些难以克服的问题等；而采访医学专家，可以从环境污染对人体健康的危害，我们应如何有效的预防等方面来设计问题。
答案：（1）【示例】春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华；春风梳柳，夜雨润花，这是造物主滋润芳华的天工神韵；杏花春雨，江南骏马，秋风塞北，这是大自然诗情画意的精彩篇章。
请同学们走进自然，一起参与“感悟自然”的主题班会（2）②【示例】歌咏自然诗会③欣赏自然风光（3）【示例】我是雨的精魂，是天使的羽毛，是孩子们的欢乐。
（4）①环境部门的负责人：【示例】请问近年来日益严重的酸雨问题是什么原因导致的？医学专家：②请问酸雨对我们的健康有什么影响？第一题考查活动主题词的拟写；第二题考查活动的设计；第三题考查句子的仿写；第四题考查采访问题的设计。
仿写要注意的几个问题：1．仿句与被仿句不能雷同。
二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。
要有创新。
2．修辞要恰当。
熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，3．用词不能重复。
除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
3.【答案】【小题1】用词不当，应把“纳西族”改为“纳西族人”。
【小题2】语序不当，应把“明代以前”放在“由土司木氏家族”之前。
【解析】（1）用词不当，应把“纳西族”改为“纳西族人”。
（2）语序不当，应把“明代以前”放在“由土司木氏家族”之前。
答案：（1）应把“纳西族”改为“纳西族人”。
（2）应把“明代以前”放在“由土司木氏家族”之前。
本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
4.【答案】C【解析】此语段讲了西双版纳的春天，④领起了话题，是第一句；紧承“春天”这一语意引出此行的目的地，②是第二句；⑤地点进一步具体化，第三句；①句意对上一句进行了更细致的描述，是第四句；③活动地点发生了转移，是最后一句；由上分析，可排序为：④②⑤①③故选：C。
此题考查学生的句子排序能力。
解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
此题可结合读，通过空间变换的顺序排列。
5.【答案】A【解析】A．准确，注意“喧哗”的书写。
B．有误，“应照”的准确书写“映照”。
C．有误，“跳望”的准确书写“眺望”。
D．有误，“明扬世界”的准确书写“名扬世界”。
故选：A。
此题考查的知识点是错别字的辨析。
结合词语的意思进行分析，是较好的方法，如“眺望”的意思“从高处远望”。
6.【答案】【小题1】（1）本题考查段落在文中作用的分析。
解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用。
首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等。
【部编版】八年级语文下册第五单元20一滴水经过丽江名校同步训练习题(含答案)
一滴水经过丽江一、基础演练1．给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
砚．池(yàn) 苍劲．．(cāng jìng) 眺．望(tiào)bān lán(斑斓) chùlì(矗立) yì(驿)道2．找出下列句子中的错别字并改正。
(1)上课铃已经响了，但是教室里还是一片暄哗。
(暄——喧)(2)幽绿的菲翠泛着恬静的光芒，一切浮躁都融入那温润的玉色里。
(菲——翡)(3)图片上那神秘遥远的星空，让人目炫神迷。
(炫——眩)3．下面文段中第①句和第④句各有一处语病，请提出修改意见。
①在丽江玉龙雪山脚下的玉湖村，生活着一群古老的纳西族。
②他们用天然的石头建房，村里沟渠遍布，随处可听见潺潺水声。
③蓝天与雪山下的石头村庄交相辉映，伴着纳西古乐，村民用颇具特色的舞步抒发着简单的快乐。
④相传，村里的玉湖是由土司木氏家族明代以前组织挖的人工湖，从湖中可以看到玉龙雪峰的倒影。
⑤湖畔有广袤的牧场，牛群马匹自由漫步，牧人放声歌唱，好不悠闲自在。
(1)第①句修改意见：用词不当，应把“纳西族”改为“纳西族人”。
(2)第④句修改意见：语序不当，应把“明代以前”放在“由土司木氏家族”之前。
4．下面这段文字中，画横线处填入的句子，与原文衔接紧密的一项是(B)大激店村位于古城保定偏西南二十五公里处，________。
沿途三里一墩五里一铺，又是当时通讯要镇、保定府西第一驿站。
________，在靠河湾北岸，形成了一个四面环水、风景秀丽的自然村庄。
________。
________。
后人因妲己二字不吉利(败坏朝纲)，而改名大激店。
烽火台、狐狸窝、瓦渣地等旧遗址，也早都不存在了。
①相传商纣王选妃，选中蓟州侯苏获之女妲己②发源于西部山区的百草沟河流经此地③在护送妲己去朝歌途中曾在此地驿宿一夜，故而得名妲己店④古有南通九省，北贯京都的交通大道穿境而过A．②①④③ B．④②①③C．②④①③ D．②③④①5．根据文章内容，回答问题。
统编版八年级语文下册20 一滴水经过丽江 同步练习题(含答案)
20一滴水经过丽江一、积累与运用1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A．掺．入(chān)闸．口(zhá)矗．立(zhù)B．硕．大(shuò) 驿．道(yì) 苍劲．(jìn)C．翡．翠(fěi) 眺．望(tiào) 映．照(yìng)D．斑斓．(lán) 砚．台(yàn) 草甸．(dìng)2．下列句子中没有错别字的一项是( )A．在玉龙雪山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声宣哗。
B．我想被掺入砚池中，被醮到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中。
C．一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦试一只硕大的银盘。
D．黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)她的舞步________优美，她的歌声悦耳动听。
(2)登上长城，________塞外风光，我心里感到无比地畅快。
(3)一座座山峰拔地而起，________在江边。
A．轻松俯瞰矗立B．轻盈眺望伫立C．轻盈眺望矗立D．轻松俯瞰伫立4.下列句子中，加点成语使用不当的一项是( )A.路上有很多人结伴而行，前前后后，不绝如缕．．．．，长达一英里左右。
B. 这舞松之风更把云雾吹得千姿百态，令人眼花缭乱．．．．，真是美不胜收。
C.白云缭绕，轻歌曼舞．．．．，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。
D. 照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐．．．．，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。
5.下列各句中标点符号使用有误的一项是()A. 最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？B. 前往勃朗峰的路为上坡——一路都为上坡——而且也较陡峻。
C.“但是，”他神气十足地说,“不必为此烦恼——安心静坐吧。
”D.俯瞰下面峡谷，有清流激湍其间；环视左右，石如扶垛，丘岗蓊郁，景色殊幽。
第20课《一滴水经过丽江》同步练习+2023—2024学年统编版语文八年级下册
20 一滴水经过丽江同步练习（含答案解析）一、单选题1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．掺．入（chān）轻盈．（yíng）矗．立（zhù）丽江坝．（bà）B．硕．大（shuò）驿．道（yì）苍劲．（jìn）照映．（yìng）C．翡．翠（fěi）砚．台（yàn）喧．哗（xuān）目眩．（xián）D．斑斓．（lán）眺．望（tiào）草甸．（diàn）蘸．水（zhàn）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．轻盈喧哗闸口亭台楼阁B．应照徘徊翡翠目眩神迷C．犹豫跳望擦拭五彩斑斓D．硕大漫溢照壁明扬世界3．下列句子中，划线词语使用不恰当的一项是（）A．重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
B．中国的园林讲究生机勃勃，追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致。
C．从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。
D．潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。
4．下列句子没有语病的一项是（）A．上网的诱惑令现在人无法拒绝，但昂贵的上网消费又使网民们心痛不己。
B．袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。
C．对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。
D．我们要学会正确的立场、方法和观点，去提出问题、分析问题和解决问题。
5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．李白的“浮云游子意，落日故人情”（《送友人》）、“朝如青丝暮成雪，’（《将进酒》）都是脍炙人口的名句。
B．不知不觉，三年的高中生活转瞬即逝。
李萍上了大学，张华当TIA，我进了部队：我们都有美好的前途。
C．材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。
骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井然有序，文章才就立得起来。
D．据王璨的《英雄记抄》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。
《一滴水经过丽江》练习题及答案
《一滴水经过丽江》练习题及答案知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.草甸．(diàn)驿．道(yì)矗．立(chù)B.苍劲．(jìn) 犹豫．(yù) 眺．望(tiào)C.硕．大(shuò) 楼阁．(gé) 目眩．(xuán)D.轻盈．(yíng) 映．照(yīng) 擦拭．(shì)2.根据拼音写汉字。
(1)经过挂着水一样碧绿的fěi()翠的玉器店。
(2)这时,古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑lán()。
(3)黎明时分,作为一滴水,我来到了xuān()腾奔流的金沙江边,跃入江流,奔向大海。
3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是()(1)我是一片雪,地落在了玉龙雪山顶上。
(2)张望的时候,我被阳光成了一滴水。
(3)眼前一黑,我就和很多水一起,到地底下去了。
A.轻盈熔化掉落B.轻快融化掉落C.轻盈融化跌落D.轻快熔化跌落4.填入下面横线处的句子的顺序被打乱了,请你将其重新排序。
(填序号)。
我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山,晶莹夺目矗立在蓝天下面。
①咕咚一声翻上水面②我看见了潭边的亭台楼阁,看见了花与树③我是被亮光惊醒的④看见了很多不同模样的人⑤黑头发的人,黄头发的人。
黑眼睛的人,蓝眼睛的人⑥我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来课内品读阅读下面的文字,完成第5~8题。
是的,我又化成了一滴水,和瀑布里另外的水大声喧哗着扑．向山下。
在高山上,我们沉默了那么久,终于可以敞开喉咙大声喧哗。
一路上,经过了许多高大挺拔的树,名叫松与杉。
还有更多的树开满鲜花,叫作杜鹃,叫作山茶。
经过马帮来往的驿道,经过纳西族村庄里的人们,他们都在说:丽江坝,丽江坝。
那真是一个山间美丽的大盆地。
从玉龙雪山脚下,一直向南,铺展开去。
视线尽头,几座小山前,人们正在建筑一座城。
村庄里的木匠与石匠,正往那里出发。
八年级语文下册《一滴水经过丽江》同步练习(含答案)
八年级语文下册《一滴水经过丽江》同步练习一、基础知识部分1．下列加粗字注音全都正确的一项是( )A．草甸(diàn)驿道(yì)矗立(chù)B．苍劲(jìn) 犹豫(yù) 眺望(tiào)C．硕大(shuò) 楼阁(gé) 目眩(xuán)D．轻盈(yíng) 映照(yīng) 擦拭(shì)2．根据拼音写汉字。
(1)(我)经过挂着水一样碧绿的fěi( )翠的玉器店。
(2)这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑lán( )。
(3)黎明时分，作为一滴水，我来到了xuān( )腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。
3．依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是( )(1)我是一片雪，______地落在了玉龙雪山顶上。
(2)张望的时候，我被阳光______成了一滴水。
(3)眼前一黑，我就和很多水一起，______到地底下去了。
A．轻盈熔化掉落B．静静融化掉落C．轻盈融化跌落D．静静熔化跌落4．下列加粗词语运用不正确的一项是( )A．长沙橘洲音乐艺术节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的焰火，把整个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂。
B．湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识。
C．电影《摔跤吧，爸爸》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜，电影院竟出现一票难求的局面。
D．远亲不如近邻，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，自发形成了“互助养老”的模式。
5．填入下面横线处的句子的顺序被打乱了，请你将其重新排序。
(只填序号)我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。
①咕咚一声翻上水面。
②我看见了潭边的亭台楼阁，看见了花与树。
③我是被亮光惊醒的。
④看见很多不同模样的人。
⑤黑头发的人，黄头发的人。
黑眼睛的人，蓝眼睛的人。
⑥我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来。
《一滴水经过丽江》随堂同步练习含答案
第1页，共9页《一滴水经过丽江》一、其他（本大题共2小题，共10.0分）1.给加点的注音，根据拼音写出相应的汉字。
秋高气爽，从山顶俯瞰，砚．_．_．_．_．_．_．池如同一块碧绿的璞玉。
牛源的山水画笔墨苍．劲．______ 浑厚中不乏灵动。
秋天的山林层林尽染，五彩______ （bān lán ），美极了。
山上的塔静静地______ （chùchù lì lì）在那里，不知道会不会孤单？）在那里，不知道会不会孤单？2.从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从雨水的润泽中，我们读出了自然的脚步。
八年级某班开展“感悟自然”的主题班会，请你积极参与。
请你结合本次主题，替班长拟写一段活动主题词。
结合本次主题，请你再设计两个活动方案。
①感怀自然歌曲②______ ③______ 请仿照例句，以“雪”为对象，用第一人称写一段话。
例句：我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的花朵。
近年来，随着人类活动的加剧，自然环境也受到严重的破坏，酸雨问题就是人与自然关系恶化的表现之一。
请你针对不同的采访对象，分别设计一个采访问题。
①环境部门的负责人：______ ②医学专家：______ 二、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）3.下面文段中第①④句各有一处语病，请提出修改意见。
①在丽江玉龙雪山脚下的玉湖村，①在丽江玉龙雪山脚下的玉湖村，生活着一群古老的纳西族。
生活着一群古老的纳西族。
生活着一群古老的纳西族。
②他们用天然的石头②他们用天然的石头建房，村里沟渠遍布，随处可听见潺潺水声。
③蓝天与雪山下的石头村庄交相辉映，伴着纳西古乐，村民用颇具特色的舞步抒发着简单的快乐。
④相传，村里的玉湖是由土司木氏家族明代以前组织挖的人工湖，由土司木氏家族明代以前组织挖的人工湖，从湖中可以看到玉龙雪峰的倒影。
从湖中可以看到玉龙雪峰的倒影。
从湖中可以看到玉龙雪峰的倒影。
⑤湖⑤湖畔有广袤的牧场，牛群马匹自由漫步，牧人放声歌唱，好不悠闲自在。
八年级语文下册第五单元《一滴水经过丽江练习》同步练习 2022年部编版
20．*一滴水经过丽江A组1．根据拼音写汉字.yì( )道chù( )立苍jìng() 犹yù()fěi( )翠擦shì() shuò()大sù()愿目xuàn()神迷五彩斑lán() 灯火lán()珊2．以下词语中没有错别字的一项为哪一项( )A．轻盈喧哗闸口亭台楼阁B．应照徘徊翡翠目眩神迷C．犹豫跳望擦拭五彩斑斓D．硕大漫溢照壁明扬世界3．以下句子横线上依次填入词语正确的一项为哪一项( )(1)作为一滴水, 不可能同时从三条河中________同一座古城.(2)这些人来自远方, 在那些地方, 即便是寂静时分, 他们的内心也很________.(3)我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山, 晶莹夺目________在蓝天下面.A．通过热闹矗立B．穿越热闹耸立C．穿越喧哗矗立D．通过喧哗耸立4．选择恰当的词语填在横线上.苍劲苍翠排排重重曲折蜿蜒我乘水车转轮缓缓升高, 看到了古城, 看到了狮子山上________的老柏树, 看到了依山而起的________房屋, 看到了顺水而去的________老街. 古城的建筑就这样依止于自然, 美丽了自然.5．依次填入下面一段文字中的关联词语, 恰当的一项为哪一项( )________要我感谢什么人, ________只能感谢一次, ________我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人们, ________没有音乐, 我们的生活将变得多么沉闷可怕.A．无论因为所以但是B．如果而且那么假设C．如果那么而且因为D．假设然而那么由于6．以下句子中的标点符号使用有误的一项为哪一项( )A．我想停下来看看, 东巴文的“水〞字是怎样的写法.B．《做一个虔诚的教育者》一文出自《洪宗礼母语教育》(北京师范大学出版社2021年版).C．转基因技术的迅猛开展, 是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？D．“不过人不是为失败而生的, 〞他说, “一个人可以被消灭, 但不能给打败. 〞7．以下句子中加点词语运用不恰当的一项为哪一项( )A．在中国旅游和欣赏名胜古迹, 常常会遇到亭台楼阁．．．．等建筑物, 这些建筑物坐落在奇山秀水间, 点缀出一处处富有诗情画意的美景.B．场上陈列着有锦绣的, 金银的, 五光十色, 目眩神迷．．．．.C．首先, 他们得开辟草莱, 支起篷帐, 和遍地蜿蜒爬行．．．．的毒蛇和蜈蚣周旋着.D．运动会上, 同学们手持五彩斑斓．．．．的红旗, 在为运发动们呐喊助威.B组8．给以下句子排序, 最恰当的一项为哪一项( )①到处是浓荫匝地, 繁花似锦.②正是在春天, 在傣族的泼水节前夕, 我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石〞的橄榄坝.③走在村寨之间的小径上, 就好似是走在精心修剪起来的林荫路上, 只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光.④西双版纳的气候四季如春, 然而春天仍然是最美好的季节.⑤当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时, 立刻觉得好似来到了一个天然的热带大花园.A．②④①⑤③B．⑤④①③②C．④②⑤①③D．③④②①⑤9．龙华中学语文组举办中华传统文化竞赛活动, 请你参与.(1)中国是一个诗的国度, 唐诗是近体诗的顶峰, 近体诗包括________和________.(2)认真阅读杜甫的《江畔独步寻花》, 根据要求答题.黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼.你认为诗中的“留连戏蝶时时舞〞用了什么修辞手法？这样写能够表现出黄四娘家的花怎样的特点？表达了诗人怎样的思想感情？________________________________________________________________________塞外的春天梁容假设①说到长城外边, 古代的诗人们, 常常想作永久的荒凉. “春风不度玉门关〞“春风疑不到天涯〞“三春那得桃杏花〞, 好似塞外是常冬常寒, 除了飞沙飘雪以外, 什么都没有. 其实塞外自有动人的春天, 也绮丽, 也温馨, 使人热辣辣、软绵绵, 所看到听到的都充满了生命的愉快欢欣.②首先报道春消息的是“啦啦〞的白乌鸦, 跟“嘎嘎〞的长颈雁. 它们回来了, 也就是说真要“大地回春〞了. 到了惊蛰, 蛰伏的昆虫们可并不惊动, 只是沙滩可以看见惊鸿, 树上新飞来了鸣鸠, 陪衬上旧有的百灵、沙鸡、田鼠、黄羊, 天上地上, 声音色泽都起了新的变化. 简单的复杂了, 素朴的绚烂了.③“春分河自烂〞, 冷冰冰静悄悄的黄河, 长眠了四个月, 突然塌陷龟裂, 接着流起凌来, 大块的像山, 小块的像床, 有长条, 有方块, 你撞我, 我挤你, 筑成了冰坝, 拦高了春水, 大渠小渠, 黄水汤汤, 有金色鲤鱼在跳跃. 当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候, 宏哗咆哮的黄河流凌完了, 平滑如镜, 皮筏子、平底船都等着下河了.④清明确是天清日朗, 可是走遍原野, 也看不见一点嫩绿草芽. 春雨贵如油, 那是华北的话, 要是在塞外, 清明时节雨纷纷, 简直是百年不遇的事. 碰到阴天, 也说不定还是飘几片白雪. 杏花要到谷雨节才能看到. 这并不多, 须是萨县的水涧沟门, 呼和浩特的翟家家园, 陕坎的天主堂才有加意栽培的及第花, 为塞外增加妍丽. 天气太干了吧, 薄薄的花瓣, 小小的花朵, 像憔悴多病的美人. 从谷雨到立夏, 世界可要剧变了. 娇艳是榆叶梅, 芬芳是丁香, 高雅是真珠穗, 泼辣是马兰草, 海棠夭桃, 应有的尽有, 葡萄藤萝, 到处都成架. 如果您立在归绥城头上看去, 真是烟云雾树, 家家锦绣, 百花烂漫, 万紫千红. 轻浮的柳絮, 粗制的杨花, 滥造的榆钱, 随着风, 飘来飘去, 自由地成堆成垛. 踏上去, 有的软绵绵, 有的沙沙响, 可算是十分春色, 布满了人间.⑤要想看看塞外的嬉春图, 那么, 黄昏的平沙落雁, 清晨的乳鸠争巢, 当然很有意思. 不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场. 时间最好在太阳刚刚西斜的当儿, 成百成千的牛羊驼马, 都吃得饱欣欣的, 胖油油的, 各有各的美丽, 各有各的精神. 您看吧! 有的比肩晒太阳, 有的卧着说家常, 有的双双散步, 有的成对儿比犄角；有的追, 有的跑, 有的抱, 有的跳；有三角的趣剧, 有四角的笑料, 有勇武的正生, 有滑稽的丑角. 胜利的拉开嗓子唱歌, 失败的夹着尾巴逃走. 形形色色, 画不出也写不出. 这儿的爱情广场, 没有金钱、地位、门第的问题, 各自凭了先天的毛色, 当下的健康, 平常的人缘, 一时的机智, 决定成功跟失败. 大体上看, 是“天地皆春, 百兽率舞〞.⑥我看过幽燕的上林春色, 我看过江南的草长莺飞, 这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨, 绕郭柳烟. 我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树〞, 我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱〞. 六七年来, 却是越走越远, 越走越向南. 哪里是天上, 哪里是人间？哪里是中原, 哪里是九边？我怕听嘎嘎的雁声, 因为它还是海阔天空, 有去有还. 我愿藉春风寄语, 我想请海水传言, 看饱了繁花似锦, 听够了软语如绵. 最好是青春结伴, 最快是人在春先, 我希望再踏草原, 我希望飞度阴山, 看天青日白, 万家腾欢, 埋骨在黄河湾处, 大青山前.A组10．本文第②－⑤段描绘了塞外春天的四幅图画, 分别是：________________、________________、________________、百兽嬉春图. 这四幅图是按照________顺序来描写的.11．品味、赏析下面的句子.(1)轻浮．．的榆钱, 随着风, 飘来飘去, 自由地成堆成垛.．．的柳絮, 粗制的杨花, 滥造(从词语运用的角度, 说说加点词语的表达作用. )________________________________________________________________________(2)有的比肩晒太阳, 有的卧着说家常, 有的双双散步, 有的成对儿比犄角. (从修辞运用的角度, 说说这句话所表达的意思. )________________________________________________________________________B组12．第⑥段中“我怕听嘎嘎的雁声, 因为它还是海阔天空, 有去有还〞. 结合全文说说“我〞为什么怕听嘎嘎的雁声.________________________________________________________________________ 庆历中, 有布衣毕昇, 又为活板. 其法用胶泥刻字, 薄如钱唇, 每字为一印, 火烧令坚. 先设一铁板, 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之. 欲印, 那么以一铁范置铁板上, 乃密布字印, 满铁范为一板, 持就火炀之；药稍熔, 那么以一平板按其面, 那么字平如砥. 假设止印三二本, 未为简易；假设印数十百千本, 那么极为神速. 常作二铁板, 一板印刷, 一板已自布字, 此印者才毕, 那么第二板已具, 更互用之, 瞬息可就. 每一字皆有数印, 如“之〞“也〞等字, 每字有二十余印, 以备一板内有重复者. 不用, 那么以纸帖之, 每韵为一帖, 木格贮之. 有奇字素无备者, 旋刻之, 以草火烧, 瞬息可成. 不以木为之者, 文理有疏密, 沾水那么高低不平, 兼与药相粘, 不可取；不假设燔土, 用讫再火令药熔, 以手拂之, 其印自落, 殊不沾污.A组13．解释以下句中加点的词.(1)和纸灰之类冒．之( ) (2)有奇．字素无备者( )(3)持就火炀．之( ) (4)那么以纸帖．之( )14．用现代汉语翻译下面的句子.(1)不以木为之者, 文理有疏密.________________________________________________________________________(2)有奇字素无备者, 旋刻之.________________________________________________________________________B组15．用文中的词句答复.(1)用胶泥刻的字的特征是：__________________. (2)烧后的字印的特征是：__________________.(3)活字印刷的特征是：__________________. (4)活版的主要特征和优点是：__________________.16．这段文字中哪些短语突出了活版的“活〞字？请摘写出来, 再说说它们各说明了活版的什么特征.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________参考答案20．*一滴水经过丽江1．驿矗劲豫翡拭硕夙眩斓阑 2.A3．C 4.苍劲重重蜿蜒 5.B 6.C 7.D 8.C 9.(1)绝句律诗(2)运用拟人修辞, 写出了黄四娘家的花浓密, 艳丽, 香气扑鼻, 表现诗人对花的喜爱, 以及他闲散快乐的心情. 10.百鸟报春图黄河开冻图百花闹春图时间11．(1)“轻浮〞写出了柳絮轻盈飘逸的情状；“滥造〞突出了榆钱数量之多. (2)运用拟人、排比的修辞手法, 把动物的活动描写得丰富多彩而富有情趣. 12.因为“我〞听到大雁嘎嘎的叫声, 就会由大雁的“有去有还〞, 想到“我〞远离家乡, 有去无还.13.(1)蒙、盖(2)生僻(3)烤(4)用标签标出14．(1)不拿木头制作活字模的原因, 是(木头的)纹理有的疏松有的细密. (2)(遇到)平时没有准备的生僻字, 马上把它刻出来. 15.(1)薄如钱唇(2)字平如砥(3)极为神速(4)活16.“每字为一印〞, 字是活的；“密布字印〞, 排版是活的；“一板印刷, 一板已自布字, 此印者才毕, 那么第二板已具, 更互用之〞, 印刷是活的；“每一字皆有数印〞, 字印数目是活的；“有奇字素无备者, 旋刻之, 以草火烧, 瞬息可成〞, 奇字做法是活的；“用讫再火令药熔, 以手拂之, 其印自落〞, 拆版是活的.【参考译文】庆历年间, 有个平民叫毕昇, 创造了活版印刷. 它的方法是用黏土来刻字模, (字模)薄得跟铜钱的边缘一样, 每个字刻一个字模, 用火烧使(它)坚硬. 先设置一块铁板, 在上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖着. 想印的时候, 在铁板上放一个铁框子, (然后)就密密地排满字模, 排满了就成为一版, (再)把它靠近火边烤；(等到)松脂和蜡稍稍熔化, 就用一块平板放在版面上往下一压, 字印像磨刀石那样平. 如果只印两三本, 还不算简便；如果印几十甚至成百上千本, 那就极其快了. 通常做两块铁板, 这一块印刷, 另一块已经另外在排字了, 这一块刚刚印完, 那一块已经准备好, 两块交替使用, 在极短的时间里就可以印完. 每一个字都备有几个字模, 像“之〞“也〞等字, 每一个字都有二十多个字印, 用来防范(它们)在一版内有重复的. 不用时, 就用纸条给它们做标记, 每一个韵部(的字)做一个标签, 用木格子把它存放起来. (遇到)平时没有准备的生僻字, 马上把它刻出来, 用草烧火烘烤, 一会儿就能制成. 不拿木头制作活字模的原因, 是(木头的)纹理有的疏松有的细密, 一沾水就会变得上下不平, 再加上跟松脂等粘在一起, (卸版时)拿不下来；不像用胶泥烧制(的字印), 印完后再用火一烤, 使松脂等物熔化, 用手一抹, 字印自然就掉了下来, 一点也不会(被松脂等物)弄脏.说和做记闻一多先生言行片段教案【教学目标】知识和能力目标：1、积累词语, 了解作者.2、整体把握课文, 领会文章的思想内容.3、理清文章思路, 把握文章精致严谨的结构, 理解过渡语段的作用, 逐步提高阅读能力.4、赏析文章的语言美, 通过仿写练习, 培养学生运用语言的能力.过程和方法目标：通过质疑、互动合作、开展小组讨论、信息整理归纳的方法进行探究性学习.情感态度和价值观目标：学习闻一多严谨、谦逊的治学态度, 言行一致的做人原那么, 建全自己的人格, 做一个正直的人.【教学重难点】1、味文中重要语句, 理解闻一多先生的精神实质.2、解文章表达中描写的运用及其作用.【课时安排】二课时教与学互动设计第一课时一、导入新课同学们,日常生活中的说话和做事最能看出一个人的品行. 很多时候, 我们往往容易无视这一点. 在日常生活中, 你是怎样处理说和做的呢？请你说给大家听听. 〔学生自由发言〕今天, 让我们走进臧克家, 看一看他是怎么处理说和做的.二、资料读演, 资源共享学生展示课前搜集的相关资料, 全班共同交流, 互动互学, 教师酌情提供相关资料.1、关于闻一多闻一多〔1899-1946〕：1922年赴美国芝加哥美术学院学习, 后来研究文学. 1925年回国, 历任青岛大学、清华大学教授. 诗集有《红烛》《死水》, 表现出深沉的爱国激情. 1943年后, 目睹蒋介石反动政府的腐败, 奋然而起, 积极参加反对专制、争取民主的斗争. “一二一〞惨案发生后, 他更英勇地投身爱国民主运动, 最后献出珍贵的生命. 集诗人、学者、民主战士“三重人格〞于一身. 郭沫假设称其是“前无古人, 后无来者. 〞2、臧克家臧克家, 现代诗人. 1933年出版第一本诗集《烙印》. 以后连续出版诗集.三、朗读课文, 整体感知文意1、教师抽查学生预习情况, 催促学生积累词语.2、学生自读课文, 学习表情朗读. 教师可做相应的朗读指导, 如语调、语速、语势、语气的把握与表现.学生自主选择自己喜欢的段落, 表演朗读, 其余学生评议.3、把握闻先生的主要事略, 理清文章思路. 看看文章表达了哪几件事, 然后以“闻一多先生的故事〞为题进行口头演讲.4、整体感悟, 理清文章思路学生细读课文, 教师设计相关问题, 指导学生整体把握大意.⑴这篇课文的思路是如何安排的？请谈谈你的认识.⑵闻一多前期和后期思想品格上有什么特点？前后期有何变化, 又有什么共同的地方？⑶闻一多先生的说和做有不同一般人之处？四、课堂小结阅读文章, 理清思路是第一步, 也是关键的一步. 注意把握文章的结构特征, 注意过渡段的作用, 只有这样, 才能更好地理解文意.第二课时一、学生合作研讨, 深层探究1、指名男同学朗读1︿﹀7段, 思考以下问题⑴作为学者的闻一多, 著作等身, 可以记述的事情很多, 作者为什么单项选择写作《唐诗杂论》《楚词校补》《古典新义》三本书的情况加以表现, 又为什么把编写《唐诗杂论》作为重点加以介绍？请谈谈你的理解和认识.⑵闻先生的治学态度对我们有什么启示？.⑵这是一个自由发挥的问题, 同学们谈“用心要专〞“要有实干精神〞“要严谨刻苦〞“耐得住寂寞〞“读书应有大目标〞“为中华读书而崛起〞等等皆可.2、指名女同学朗读8︿﹀20段, 思考以下问题⑴第11节引用闻一多信中的话, 这里可以看出闻先生有什么样的品格？这里说到“讲话定要讲个痛快〞, 请想象闻先生讲的什么话？⑵联系时代背景, 你能说说为什么闻一多先生的“说〞和“做〞“是以生命作为代价的〞吗？⑶文中有一段闻一多先生的形象描写, 你能找出来吗？并理解其作用.二、学生品读课文, 赏析文章的语言美1、文章的语言有什么特点呢？2、请选择你最欣赏的一句话, 按照“我欣赏, 因为他具有美, 表达在〞的句式说话.三、质疑问难学生每人提一个最想得到解答的问题, 可以指名请教同学或向老师提问.四、课外拓展学习本文后, 闻一多的说和做给你留下了深刻印象, 其实, 古人也认为说和做对做人来说是很重要的, 你能说出称赞“说〞或“做〞的词语吗？一言九鼎一诺千金一言既出, 驷马难追言出必行言必行, 行必果等五、课堂小结闻一多既卓越的学者, 热情澎湃的优秀诗人, 又是大勇的民主战士, 他, 是口的巨人. 他, 是行的高标. 我们要学习闻一多先生为了探索救国救民的出路而潜心学术, 不畏艰辛, 废寝忘食的精神, 学习他为了民主革命事业无所畏惧, 视死如归的精神.六、布置作业：请你为自己写一句有关说和做的座右铭.七、板书设计课后小结。
部编人教版八年级下册第20课《一滴水经过丽江》同步练习
20＊一滴水经过丽江阿来基础知识达标1、下列加点字的注音,不完全正确的一项是ﻩ(Ｂ)A、轻盈．(yíng)喧．哗(xuāｎ)驿．道(yì)B、矗．立(zhù) 映．照(yìng) 闸．口(ｚhá)Ｃ。
苍劲．(jìng)ﻩ犹豫．(yù) 翡．翠(fěi)D、眺．望(tiào)ﻩ擦拭．(ｓhì)ﻩ硕．大(sｈｕò)【解析】B项,矗-ｃhù。
2、选词填空。
(只填选项)(1)是的,我又化成了一滴水,和瀑布里另外的水大声喧哗着Ｂ向山下、Ａ、冲B、扑Ｃ、流(2)然而,眼前一黑,我就和特别多水一起, A 到地底下去了。
A、跌落B、滑落C、流落(3)在不同的语言里,都有那个词Ｃ出现:丽江,丽江、A。
一直ﻩB。
经常C、频频(4)黎明时分,作为一滴水,我来到了喧腾奔流的金沙江边, C 入江流,奔向大海。
A、跳B、坠ﻩC、跃3、下列句子中,没有使用比喻修辞的一项是ﻩ(C)A、丽江就像是一幅美丽的画卷,总令人流连忘返。
B、经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店、Ｃ、好像是因为那些鼓点的催动,水流得越来越快。
D。
一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘、【解析】“像、好像、仿佛”等词是比喻修辞中的标志词,但除了表示比喻外,这些词还能够表示比较、推测、想象、举例等。
C项中“好像”即表示推测。
4、下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是(B)A、本文使用拟人化的手法,以第一人称写一滴水流过丽江的全过程。
B。
本文构思新颖,想象奇特,给人一种不真实的感受。
C。
本文全方位、多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情。
D。
本文通过描绘一滴水的奇幻旅程,表达作者对丽江的热爱。
5。
解释下列词语的意思。
(1)亭台楼阁:指园林景观。
(２)目眩神迷:眼花缭乱,心神摇荡。
多形容所见情景令人惊异。
(3)五彩斑斓:表示颜色特别好看,色彩相当丰富,多种颜色错杂繁多而耀眼。
部编语文八年级下册20《一滴水经过丽江》(同步课时练试卷)(解析版)含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！20《一滴水经过丽江》（同步习题）(解析版)一、选择题1．下列加点字的注音不完全正确的一项是（）A．轻盈（yíng）矗立（chù）翡翠（fěi）B．眺望（tiào）犹豫（yù）苍劲（jìn）C．闸门（zhá）砚池（yàn）擦拭（shì）D．硕大（shuò）喧哗（xuān）驿道（yì）【答案】B【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。
《一滴水经过丽江》同步练习.docx
20一滴水经过丽江一、给加粗的字注音喧哗（）草甸（徘徊（）目眩（）砚池（）翡翠（）矗立（）眺望（）闸口（）硕大（））二、词语释义1、轻盈：2、喧哗：3、草甸：4、目眩神迷：5、蜿蜒：6、徘徊：阅读短文，回答下列问题:再次醒来，时间又过去了好几百年。
?我是被亮光惊醒的。
我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来。
咕咚一声翻上水面。
看见很多不同模样的人。
黑头发的人，黄头发的人。
黑眼睛的人，蓝眼睛的人。
我看见了潭边的亭台楼阁。
看见了花与树。
我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。
潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。
人们在桥上，在堤上，说着不同的语言。
在不同的语言里，都有那个词频频出现：丽江，丽江。
这时的丽江已经是一座很大的城了。
城里也不是只有最初筑城的纳西人了。
如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西古城的四方街，看玉龙雪山。
?我记起了跌进落水洞前的心愿：也要流过四方街。
?顺着玉河，我来到了四方街前。
?进城之前，一道闸口出现在前面。
过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏，开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。
今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水作一个美丽的背景摄影留念。
我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。
古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。
?从水车上哗然一声跌落下来，回到了玉河。
在这里，我有些犹豫。
因为河流将要一分为三，流过古城。
作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古城。
因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者，推着前行。
来不及作出选择，我就跌进了三条河中的一条。
叫做中河的那一条。
?我穿过了一道又一道小桥。
?我经过叮叮当当敲打着银器的小店。
经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。
经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。
经过售卖纳西族东巴象形文字的字画店。