【强烈推荐】人教版语文二年级上册14我要的是葫芦生字注音组词
人教版语文二年级上册14我要的是葫芦生字注
音组词
言：yán语言、言论、言语、言词、言谈言论、言行、言归于好、七言绝句信：xìn相信、写信、送信、信号、守信、诚信、失信、信心、信口开河每：měi每天、每年、每月、每次
莓：méi草莓
梅：méi梅花、腊梅、红梅
海：hǎi大海、海洋、东海、海水、人山人海、火海、海量、海碗
敏：mǐn敏捷、灵敏、过敏
治：zhì治理、统治、治疗、医治、治学、九龙治水
台：tái讲台、上台、台词、台灯、窗台、台风、写字台
抬：tái抬头、抬手、抬杠、抬举
胎：tāi胎儿、胚胎、胎教
苔：tái苔藓、青苔tāi舌苔
冶：yě冶炼、冶金、水冶
棵：kē一棵树、一棵白菜
颗：kē颗粒归仓、一颗石子、一颗钢珠、一颗钻石
课：kè上课、下课、课程表、课外作业、课本、课文
果：guǒ果实、水果、糖果、果然、果断、因果、如果
挂：guà挂念、牵挂、记挂、挂着、挂住、挂图、挂钩、挂失、挂号、挂帅娃：wá娃娃、布娃娃、女娃、男娃、娃娃鱼、娃子、猪娃、鸡娃
蛙：wā青蛙
哇：wā哇哇地哭、哇地一声、哇哈哈
wa好哇、游哇游、快走哇
洼：wā山洼、水洼、洼地
怪：guài奇怪、妖怪、怪物、责怪、怪罪、古怪、大惊小怪圣：shèng圣人、齐天大圣、神圣、革命圣地、旅游胜地
慢：màn快慢、慢车、怠慢、慢待、轻慢、傲慢、慢吞吞、慢悠悠漫：màn水漫金山、漫过
馒：mán馒头。
小学语文二年级上册14 我要的是葫芦
满不在乎 肯定
我们一起再来看一看这个故事，看完以后，请 大家告诉老师，这个种葫芦的人错了吗？错在哪 里呢？ 种葫芦的人错了，他错在： ①他没有听邻居的劝告； ②他不懂得做任何事情都要了解事物之间的联系。
结构梳理
我要的是葫芦
想要
有蚜虫
不治 要不到
只要葫芦不管叶 叶枯果落无收获
拓展阅读
大树和啄木鸟 从前，有一只勤劳的啄 木鸟常常去森林里给大树 治病、捉虫。
使用反问句可以加强语气。
照样子改写句子。 叶子上的虫还用治？——叶子上的虫不用治。 1.你打人还有理吗？
你打人没有理。 2.我们怎么能随地扔垃圾呢？
我们不能随地乱扔垃圾。
读一读。想一想我们该用怎样的语气读 下面的句子。
叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
惊讶 肯定
有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。
线上。
我会写
yán
自言自语 言 结构：独体
音序：Y 部首：言
组词：发言 语言
造句：今天班长的发言很 精彩。
书写指导：第二笔稍长， 下面“口”略扁。
我会写
lín
邻居
结构：左右
邻
音序：L 部首：阝
组词：左邻右舍 四邻
造句：邻居劝他治虫，他 不听。
书写指导：左高右低，左 右宽窄均等，注意第四笔 从横中线上起笔。
有一棵大树却总是怀疑啄木鸟没安好心，以为 啄木鸟看起来是捉虫，其实是存心想要破坏自己 美丽的皮肤。啄木鸟一次又一次耐心地给他讲虫 子的危害，可是都没有用。
后来，啄木鸟真的不再来捉虫了。最后，大树 的树心被虫子蛀烂了，成了一棵枯树。
课后作业
1、叶子都落了，小葫芦也没了，种葫芦的人看 见这个景象，会想什么呢？ 2、种葫芦的人第二年春天又种了一棵葫芦，又 看到了叶子上的蚜虫，他会怎么想？怎么做？
我要的是葫芦课文生字词
我要的是葫芦课文生字词部编版二年级语文上册我要的是葫芦有哪些生字词？棵kē（一棵树）（几棵）（一颗）（棵杆）谢 xi（谢谢）（花开花谢）（感谢）（道谢）（谢绝）（谢辞）（凋谢）（谢意）想xiǎng（想象）（想到）（猜想）（想念）（构想）（想法）盯dīng（盯着）（盯住）（盯梢）（盯人）（盯防）（盯视）言 yn（发言）（言语）（名言）（语言）（留言）（言说）（言论）（言谈）邻 ln（邻居）（邻里）（临近）（邻国）（四邻）（邻座）（邻邦）（比邻）治 zh（医治）（治好）（治理）（治病）（治安）（治水）（处治）（治学）怪 gui（奇怪）（怪人）（古怪）（妖怪）（责怪）（怪罪）（怪味）2、明天要远足课文生字拼音组词造句明天要远足课文生字拼音组词造句①生字组词造句才刚才人才刚才发生什么事情了？明明天明亮天上的月亮多明亮啊。
同同学同情这是我的同学。
学学习学生我是一名小学生。
②生字组词才ci（口才、才干、刚才）明mnɡ（明天、明月、明日）同tnɡ（同学、共同、相同）学xu（学习、学生、小学）睡shu（睡觉、午睡、睡着）那n（那天、那日、那里）海hǎi（海边、海洋、大海）真zhēn（真假、认真、真正）老lǎo（老师、老人、年老）师shī（大师、师父、师哥）吗ma（有吗、好吗、对吗）什shn（什么、什锦）亮ling（光亮、明亮、亮光）部编版一年级语文上册第一课天地人有哪些生字词？天（tiān）：天空、天气、季节、自然界地（d de）：建筑材料铺成的平面、所在空间或区域的部位、人在社会关系中所处的位置人（rn）：.指成年人、别、指人的品质、性格或名誉、指人的身体或意识你（nǐ）：人称代词、有时也用来指称你们、你跟我或他配合我（wǒ）：自己他（tā）：人称代词。
虚指（用在动词和数量词之间）、指示代词。
指别一方面或其他地方、另外的部编版一年级语文上册升国旗有哪些生字词？升shēng：升旗升高上升升起国gu：国家中国国旗美国旗q：国旗红旗彩旗升旗红hng：红色红旗红花粉红歌gē：儿歌唱歌歌曲诗歌起qǐ：起来起立起床升起么me：什么怎么这么那么美měi：美丽美好美女丽l：美丽秀丽中zhōng：中心中文中国中午五wǔ：五个五天五月五十十五立l：起立立正对立坐立正zhng：方正正在正好正中部编版二年级语文上册拍手歌有哪些生字词？歌gē （歌唱）（听歌）（歌曲）（唱歌）（歌舞）（歌手）（民歌）（歌词）丛 cng（树丛）（草丛）（丛林）（花丛）（丛山）（丛书）（丛云）深shēn（深水）（深处）（深山）（深情）（深海）（深远）（深交）（深秋）处 ch（到处）（处处）（处所）（去处）（住处）（坏处）（暗处）ch（处分fn）（处理）（处置）（处事）（处罚）（处死）六 li（六月）（六十）（六天）（六年）（六本）（六条）熊 xing （熊猫）（熊样）（白熊）（熊胆）（狗熊）（黑熊）（熊背）（虎背熊腰）猫māo （小猫）（熊猫）（花猫）（猫步）（猫腻）（猫奴）（山猫）（猫粮）（猫眼）九jiǔ（九十）（九月）（初九）（九个）（九日）（九年）朋 png （朋友）（亲朋好友）（朋比）（朋比为奸）（朋伴）（朋旧）友yǒu (朋友)（友情）（友谊）（友好）（友爱）（友邦）（友军）（笔友）部编版二年级语文上册场景歌有哪些生字词？园 yun（花园）（园林）（公园）（果园）（园艺）（菜园）孔kǒng（小孔）（孔桥）（毛孔）（耳孔）（气孔）（七孔）（瞳孔）桥 qio（大桥）（一座桥）（桥梁）（天桥）（长桥）（吊桥）（过桥）群 qn （羊群）（群体）（群众）（一群）（人群）（群山）（超群）队 di （小队）（队长）（队伍）（乐队）（分队）（部队）（插队）旗 q （国旗）（升旗）（旗帜）（彩旗）（旗子）（校旗）（红旗）铜 tng（黄铜）（铜号）（古铜）（铜钟）（白铜）（铜币）（铜钱）号 ho （学号）（句号）（问号）（号角）（口号）（号召）（号令）领 lng （领子）（红领巾）（领带）（带领）（领路）（领略）（领教）巾jīn （毛巾）（红领巾）（围巾）（手巾）（枕巾）（布巾）（头巾）部编版二年级语文上册第一课植物妈妈有办法有哪些生字词？法 f（方法）（办法）（法人）（想法）（笔法）（法律）（兵法）（法宝）如r（如果）（不如）（如何）（比如）（假如）（如意）脚jiǎo（脚下）（手脚）（脚跟）（后脚）（脚本）（脚底）（脚尖）（脚力）它tā （它们）（它的）（其它）（无它）（它人）娃 w（娃娃）（女娃）（奶娃）（娇娃）（男娃）（娃子）（夏娃）她tā （她们）（她的）（她俩）毛 mo（皮毛）（毛竹）（毛发）（白毛）（鹅毛）（汗毛）更gng（更加）（更好）（更多）（更高）gēng（更改）（更正）（更变）（三更）知zhī （知道）（知识）（通知）（告知）（已知）（知己）（知心）识 sh（认识）（知识）（识别）（识破）（识趣）（识货）（才识）（常识）植zh（植被）（种植）（植树节）如r（如果）（如此）（如何）（假如）（如火如荼）为wi（为难）（为人）（成为）（四海为家） Wi（为何）（为此）（为了）（为虎作伥）旅lǚ（旅游）（旅行）（旅客）（劲旅）（旅进旅退）靠ko（靠着）（靠近）（依靠）（投靠）（靠山吃山）备bi（备课）（准备）（防备）（德才兼备）纷fēn（纷纷）（纷飞）（纠纷）（五彩缤纷）刺c（刺刀）（刺客）（刺猬）（讽刺）（刺刀见红）底dǐ（海底）（底下）（底细）（底牌）（海底捞月）炸zh（炸弹）（爆炸）（炸窝）（狂轰滥炸）离l（分离）（离开）（离奇）（离间）（背井离乡）察ch（察看）（察觉）（考察）（观察）（察言观色）粗cū（粗细）（粗心）（粗糙）（粗枝大叶）得d（得到）（得力）（得当）（取得）（得寸进尺）部编版二年级语文上册日月潭有哪些生字词？名 mng（名字）（有名）（命名）（书名）（名单）（才名）（成名）胜 shng（胜出）（名胜）（胜利）（胜负）（胜败）（胜算）（胜诉）迹 j（名胜古迹）（足迹）（痕迹）（水迹）（行迹）（古迹）（奇迹）央yāng（中央）（央视）（央求）（未央）（奉央）丽 l（美丽）（华丽）（秀丽）（瑰丽）（丽影）（亮丽）（绮丽）（风和日丽）华 hu（华美）（中华）（华丽）（才华）（光华）（华北）（华人）（升华）（年华）展zhǎn（展开）（开展）（展览）（展示）（展现）（伸展）（出展）（会展）现 xin（现在）（展现）（现象）（现实）（现行）（出现）（现代）（现金）（现货）披pī（披上）（披着）（披露）（披风）（披肩）（披星戴月）部编版二年级语文上册黄山奇石有哪些生字词？南 nn（南方）（南北）（南边）（向南）（东南）（江南）（岭南）（南非）部 b（南部）（部分）（部队）（部首）（部件）（部下）（头部）（内部）些xiē（一些）（好些）（这些）（那些）（些许）（一些）巨 j（巨大）（巨人）（巨石）（巨头）（巨星）（巨型）（巨作）位 wi（一位）（座位）（位置）（学位）（职位）（让位）（各位）每měi（每天）（每日）（每次）（每处）（每晚）（每时）（每年）升shēng（上升）（升旗）（升起）（升级）（晋升）（飞升）（公升）闪shǎn（闪光）（闪亮）（闪开）（躲闪）（闪电）（闪失）（闪烁）狗gǒu（小狗）（天狗）（白狗）（打狗）（狗市）（狗头）（黑狗）部编版二年级语文上册古诗二首有哪些生字词？楼 lu（楼房）（上楼）（下楼）（楼梯）（顶楼）（茶楼）（楼兰）（楼市）（木楼）依yī（依靠）（依然）（不依）（皈依）（依托）（依傍）（依法）（依旧）（依次）尽 jn（无尽）（尽头）（尽量）（尽快）（尽力）（尽心）黄 hung （黄色）（黄河）（米黄）（杏黄）（蛋黄）（黄昏）（黄山）层 cng（一层）（云层）（层次）（中层）（冰层）（土层）（分层）（地层）照 zho（照亮）（光照）（照顾）（照看）（照料）（对照）（照相）炉 l（香炉）（火炉）（炉子）（电炉）（炉灶）（出炉）（炉火）（手炉）烟yān（烟火）（烟花）（云烟）（油烟）（松烟）（烟土）（烟叶）（香烟）挂 gu（挂在）（挂住）（挂念）（记挂）（挂失）（挂号）（挂名）川chuān（山川）（大川）（川菜）（川贝）（四川）（川流不息）（河川）（川剧）部编版二年级语文上册妈妈睡了有哪些生字词？哄hǒnɡ：①说假话骗人②用语言或行动逗人喜欢（哄骗）（哄人）（哄劝）（哄逗）（哄弄）hōnɡ：好多人同时发声。
二年级语文上册 第14课《我要的是葫芦》知识点总结、同步练习题
二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》知识点总结、同步练习题【知识点】01、我会写棵kē（一棵树）谢xiè（谢谢、花谢、感谢）想xiǎng（感想、想法、幻想）盯dīng（盯住、盯紧、盯防）言yán（发言、语言、自言自语）邻lín（邻居、相邻、左邻右舍）治zhì（治虫、治理、治病）怪guài（怪事、奇怪、奇形怪状）02、我会认葫hú（葫芦）芦lú（芦荟、芦花、芦苇）藤téng（枯藤、藤条、藤萝）蚜yá（蚜虫、菜蚜）啊a（好啊、是啊、对啊）赛sài（比赛、赛跑、赛车）感gǎn（感动、感觉、感人）慢màn（快慢、慢车、慢吞吞）03、多音字更gēng （三更）gèng（更低）要yào （需要）yāo（要挟）种zhǒng（种子）zhòng（种树）长cháng（长度）zhǎng（长大）04、近义词盯——看雪白——洁白奇怪——惊奇05、反义词多——少雪白——乌黑可爱——可恶奇怪——平常慢慢——迅速06、理解词语可爱：令人喜爱。
自言自语：人自己跟自己说话。
奇怪：出乎意料，难以理解。
蚜虫：又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，是一种害虫。
07、句子解析1.有几个虫子怕什么！这句话的意思是有几个虫子没什么可怕的。
表现了种葫芦的人对蚜虫的不屑一顾。
2.一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”这句劝告表现了邻居说话时的急切，说明当时情况的紧急。
“盯”的意思是集中注意力看，形象地表现出这个人重视葫芦的样子。
3.那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。
”这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自信、惊诧、对邻居的话感到不可理解。
08、问题归纳1.那个人最终得到葫芦了吗？为什么？没有。
因为他不知道叶子和果实之间的关系，叶子有蚜虫他不治，于是小葫芦一个一个都落了。
人教版语文二年级上册14我要的是葫芦生字注音组词
人教版语文二年级上册14我要的是葫芦生字注音组词
言：yán语言.言论.言语.言词.言谈言论.言行.言归于好.七言绝句信：xìn相信.写信.送信.信号.守信.诚信.失信.信心.信口开河每：měi每天.每年.每月.每次
莓：méi草莓
梅：méi梅花.腊梅.红梅
海：hǎi大海.海洋.东海.海水.人山人海.火海.海量.海碗
敏：mǐn敏捷.灵敏.过敏
治：zhì治理.统治.治疗.医治.治学.九龙治水
台：tái讲台.上台.台词.台灯.窗台.台风.写字台
抬：tái抬头.抬手.抬杠.抬举
胎：tāi胎儿.胚胎.胎教
苔：tái苔藓.青苔tāi舌苔
冶：yě冶炼.冶金.水冶
棵：kē一棵树.一棵白菜
颗：kē颗粒归仓.一颗石子.一颗钢珠.一颗钻石
课：kè上课.下课.课程表.课外作业.课本.课文
果：guǒ果实.水果.糖果.果然.果断.因果.如果
挂：guà挂念.牵挂.记挂.挂着.挂住.挂图.挂钩.挂失.挂号.挂帅娃：wá娃娃.布娃娃.女娃.男娃.娃娃鱼.娃子.猪娃.鸡娃
蛙：wā青蛙
哇：wā哇哇地哭.哇地一声.哇哈哈
wa好哇.游哇游.快走哇
洼：wā山洼.水洼.洼地
怪：guài奇怪.妖怪.怪物.责怪.怪罪.古怪.大惊小怪圣：shèng圣人.齐天大圣.神圣.革命圣地.旅游胜地
慢：màn快慢.慢车.怠慢.慢待.轻慢.傲慢.慢吞吞.慢悠悠漫：màn水漫金山.漫过
馒：mán馒头。
《我要的是葫芦》生字拼音组词等知识点归类预习.doc
《我要的是葫芦》生字拼音组词等知识点归类预习编辑：指导：日期：《我要的是葫芦》生字拼音组词等知识点归类预习01我会写棵kē（一棵树）谢xiè（谢谢、花谢、感谢）想xiǎng（感想、想法、幻想）盯dīng（盯住、盯紧、盯防）言yán（发言、语言、自言自语）邻lín（邻居、相邻、左邻右舍）治zhì（治虫、治理、治病）怪guài（怪事、奇怪、奇形怪状）02我会认葫hú（葫芦）芦lú（芦荟、芦花、芦苇）藤téng（枯藤、藤条、藤萝）蚜yá（蚜虫、菜蚜）啊a（好啊、是啊、对啊）赛sài（比赛、赛跑、赛车）感gǎn（感动、感觉、感人）慢màn（快慢、慢车、慢吞吞）03更gēng （三更）gèng（更低）要yào （需要）yāo（要挟）种zhǒng（种子）zhòng（种树）长cháng（长度）zhǎng（长大）04近义词盯——看雪白——洁白奇怪——惊奇05反义词多——少雪白——乌黑可爱——可恶奇怪——平常慢慢——迅速06理解词语可爱：令人喜爱。
自言自语：人自己跟自己说话。
奇怪：出乎意料，难以理解。
蚜虫：又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，是一种害虫。
07句子解析1.有几个虫子怕什么！这句话的意思是有几个虫子没什么可怕的。
表现了种葫芦的人对蚜虫的不屑一2.一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”这句劝告表现了邻居说话时的急切，说明当时情况的紧急。
“盯”的意思是集中注意力看，形象地表现出这个人重视葫芦的样子。
3.那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。
”这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自信、惊诧、对邻居的话感到不可理解。
08问题归纳1.那个人最终得到葫芦了吗？为什么？没有。
因为他不知道叶子和果实之间的关系，叶子有蚜虫他不治，于是小葫芦一个一个都落了。
二年级上册14 我要的是葫芦
葫芦
同学们，你们知道这是什么吗？
像这样两个字部首相同，后一个字读轻声的 词语还有很多。
hú lu
葫芦
眼睛、葡萄、狐狸、胳膊、玻璃
谁愿意读给大家听？你还知道哪些词语也有 这个特点？
葫芦有实用功 能、药用功能、观 赏功能，大家都很 喜欢，今天我们一 起学习一个跟“葫 芦”有关的故事。
二年级上册 第一课时 第二课时
种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？
蚜虫吃掉叶子，叶子无法进行光合作用，也就无 法为葫芦提供营养，葫芦就会变黄凋落，叶子和葫芦 是有联系的。
蚜虫多了 叶子黄了 小葫芦落了
种葫芦的人不听别人的劝告，没有及早治虫，所 以一个葫芦也没得到。
拓展想象，续编故事。
思考：种葫芦的人明白了其中的道理， 他会想些什么呢？
续编故事：第二年，他又种了一棵葫 芦……
我要的 是葫芦
有蚜虫 想要 不治 得不到
只要葫芦不治虫 叶枯果落无收获
1.完成《新解新教材》本课随堂练。 2.完成课后习题。
它的字形是一个木钉子的样子，人们把这个木钉 子的下面做得很尖，这样敲击时力量就可以集中到一 点，把钉子钉进去。加上“目”，表示我们的眼睛也 集中到一点去看，这就是“盯”。
种葫芦的人只盯着葫芦，邻居却看到了叶子上的蚜 虫，用横线画出邻居说的话，想想邻居是什么心情，快 劝劝那个种葫芦的人吧。
种葫芦的人为什么感到奇怪？他是怎么想的？用波 浪线画出那个人说的话。
“有几个虫子怕什么！”
不屑一顾、 满不在乎的语气
有几个虫子 不可怕。
情境练习：
外面下雨了，小明不打伞就往外跑，边跑边
说：“(
)！”
试卷发下来，小刚错了4道题，他不屑一顾
人教版二年级语文上14我要的是葫芦
我明白了 要想得到好果实，就得 细心呵护植物各部分的生长， 不能只注意结果。
做任何事都得注意事物 之间的联系。 要听别人的劝告。
我想知道
从前，有一只勤劳的 啄木鸟，常常去给森林里 的大树捉虫、治病。有一 棵大树却总是不相信啄木 鸟会治病。有一次，大树 生了虫子，啄木鸟要给大 树捉虫治病，大树不让啄 木鸟给自己治病。后来啄 木鸟飞走了，大树上的虫 子越来越多，大树的心被 虫子蛀烂了，大树死了， 成了一棵枯树。
有几个虫子 怕什么！
有几个虫子不可怕。
他盯 着小 葫芦 自言 自语 地说
什么？叶子上 的虫还用治？ 我要的是葫芦。
你别光盯着葫芦 了，叶子上生了 蚜虫，快治一治 吧！
读读下面两句话，猜猜他在想什么？
有几个虫子怕什么！ 他想的是 有几个虫子不可怕 。 叶子上的虫还用治？ 他想的是 叶子上的虫不用治 。
gèng duō
蚜 虫
zì yán zì yǔ
邻 居
zhì zhì
更
多
自言自语
治一治
从 前 可爱
更 多
葫 芦 蚜 虫
自言自语
细 长 邻 居
治一治
从前，有个人 种了一棵葫芦。细 长的葫芦藤上长满 了绿叶，开出了几 朵雪白的小花。花 谢以后，藤上挂了 几个小葫芦。多么 可爱的小葫芦哇！ 那个人每天都要去 看几次。
3、难读的地方多读几遍，把课文读能通顺、 读正确。
我会拼读 hú 葫 wa 哇 lú 芦 dīng d īng 盯 téng 藤 lí n 邻
我会拼读
葫 芦 藤
哇
盯
邻
哇
藤 邻 葫 芦
盯
cóng qián
hú lu lú
xì cháng
最新部编本二年级上册14我要的是葫芦
xiǎng
想
组词：想法 可笑。
音序：X 部首：心 结构:上下
思想
造句：种葫芦的人想法真
书写指导：上下均等，注意目
的竖在竖中线上，第三横在横 中线上，心第二点在竖中线上。
yán
言
组词：发言 精彩。
音序：Y 部首：亠 结构:独体
语言 书写指导：第二笔稍长，下面 “口”略扁。
编演故事
时间过得真快，第二年，那个人 又种了一棵葫芦。这一回，他得到葫 芦了吗？这一次，故事又会怎样发展 呢？老师来做他的邻居，谁愿意来做 那个种葫芦的人。
dīng
盯
组词：盯着
音序：B 部首：目 结构:左右
盯紧 窄长。
造句：他每天盯着小葫芦。 书写指导：左高右低，注意
zhì
治
组词：治虫 稼治虫。
音序：Z 部首：氵 结构:左右
治理 书写指导：左窄右宽，右下方 的“口”稍扁。
造句：爷爷说要按时给庄
guài
怪
组词：怪事
音序：G 部首：忄 结构:左右
奇形怪状 书写指导：“圣”的横撇和捺 要写的舒展。
14.我要的是葫芦
14.我要的是/葫芦
我要的是葫芦
葫 芦 叶
葫 芦 藤
小 葫 芦
葫 芦 花
我会认
hú
lu
téng
xiè
wa
葫
dīng
芦
sài
藤
gǎn
谢
guài
哇
màn
盯
赛
感
怪
慢
易读错字
hú lu sài
téng
xiè guài
wa
màn
人教部编版我要的是葫芦语文二年级上册[1]
第一课时
hú lu
葫芦
我要的是葫芦
xiǎng zhe
想着
huā xiè
花谢
yá chóng
蚜 虫 这篇课文主要讲了什么?
言传身教，十分（一寸）必要 言传身教，十分（一寸）必要 故事讲的是一个种葫芦的人只要葫芦，而不管叶子发生的变化，结果一个葫芦也没有得到。 故事讲的是一个种葫芦的人只要葫芦，而不管叶子发生的变化，结果一个葫芦也没有得到。 通过本节课的学习，我们了解了《我要的是葫芦》这篇课文的主要内容，掌握了本课的生字。 zì yán zì yǔ zì yán zì yǔ 言传身教，十分（一寸）必要 zì yán zì yǔ
奇怪 zì yán zì yǔ
通过本节课的学习，我们了解了《我要的是葫芦》这篇课文的主要内容，掌握了本课的生字。 故事讲的是一个种葫芦的人只要葫芦，而不管叶子发生的变化，结果一个葫芦也没有得到。 通过本节课的学习，我们了解了《我要的是葫芦》这篇课文的主要内容，掌握了本课的生字。 zì yán zì yǔ 言传身教，dào
感到
hú lu téng
葫芦藤
màn màn
慢慢
yì kē
一棵
sài guò
赛过
lín jū
邻居
zhì yi zhì
治一治
zì yán zì yǔ
自言自语
棵盯邻
熟字加偏旁
谢
言传身教，十分（一寸）必要
这篇课文主要 讲了什么?
故事讲的是一个种葫芦的人只要葫芦，而不管 叶子发生的变化，结果一个葫芦也没有得到。
怪罪
通过本节课的学习，我们了解了《我要的 是葫芦》这篇课文的主要内容，掌握了本 课的生字。下节课，我们将走进课文，去 深人了解那个喜欢葫芦的人种的葫芦凋落 的原因。
我要的是葫芦课文生字组词
我要的是葫芦课文生字组词
这篇课文除了要读好人物，感受人物形象，故事的道理也非常重要种葫芦的人为啥最后一无所获呢？事物之间是有联系的，要联系的看待问题；如果只顾结果而不考虑过程，有可能到头来一无所获；要能接纳善意的劝告……
棵kē（一棵树）
谢xiè（谢谢、花谢、感谢）
想xiǎng（感想、想法、幻想）
盯dīng（盯住、盯紧、盯防）
言yán（发言、语言、自言自语）
邻lín（邻居、相邻、左邻右舍）
治zhì（治虫、治理、治病）
怪guài（怪事、奇怪、奇形怪状）
葫hú（葫芦）
芦lú（芦荟、芦花、芦苇）
藤téng（枯藤、藤条、藤萝）
蚜yá（蚜虫、菜蚜）
啊a（好啊、是啊、对啊）
赛sài（比赛、赛跑、赛车）
感gǎn（感动、感觉、感人）
慢màn（快慢、慢车、慢吞吞）。