创新领导方式提高为人民谋利益的能力
新时代中国共产党政治能力建设
政治能力建设必须遵循人才成长规律，注重培养和选拔高素质的人才 ，加强干部队伍建设，不断提高干部的政治素质和工作能力。
展望未来，推动政治能力建设不断创新发展
加强理论创新
政治能力建设必须加强理论创新，不断推进马克思主义中 国化、时代化和大众化，为政治能力建设提供强有力的理 论指导。
推进实践创新
01
强化党员干部在基层一线和困难艰苦的地方历练，加强实践经 验的积累，提高解决实际问题的能力。
02
鼓励党员干部积极参与社会实践、志愿服务等活动，拓宽视野
，增强社会责任感和群众感情。
引导党员干部在实践中不断总结经验，反思不足，提高自身素
03
质和能力。
强化问题导向
坚持问题导向，深入实际、深入 群众，了解群众的困难和问题，
加强理论学习
坚持用马克思主义中国化最新成果武装 全党，不断推进新时代中国特色社会主 义思想的学习，提高党员干部的思想理 论水平。
开展党性教育，加强党员干部的党性修养， 引导党员干部始终保持高尚的政治品质和道 德风范。
加强对国家政策法规的学习和宣传 ，确保党员干部在工作中能够正确 贯彻落实。
增强实践锻炼
新时代中国共产 党政治能力建设
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目录
• 政治能力概述 • 中国共产党的政治能力 • 新时代中国共产党政治能力建设 • 提升政治能力的实践路径 • 总结与展望
01
政治能力概述
政治能力的含义
政治能力是指政治主体在政治生活中所具备的能够影响和支配其对象的能力，包括认知、判断、分析、决策、执行和评估等 能力。
在中国共产党政治能力建设中，政治能力主要体现为党的执政能力、领导能力和治理能力。
政治能力的重要性
法治视角下领导干部应提高“四种能力”
法治视角下领导干部应提高“四种能力”作者：暂无来源：《新长征》 2015年第10期武建军习近平总书记指出：“各级领导干部要提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力，努力推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境，在法治轨道上推动各项工作。
”这是对新时期领导干部的领导能力和社会管理能力提出的新要求。
领导干部带头弘扬法治精神和法治理念至关重要。
只有领导干部善于运用法治思维和法治方式看问题、做决策、办事情，整个社会的法治环境才会大为改观，所在区域的经济社会才会和谐、稳定、健康发展。
一、运用法治提高深化改革的能力在我国改革开放进入攻坚期和深水区的今天，改革仍然是推动经济发展、政治进步、文化繁荣、社会和谐、生态环境改善的核心动力。
习近平总书记强调，要提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革的能力。
从表面上看，法治意味着要严格遵守和执行既有的法律规范，而改革则在很大程度上是对原有某些规矩进行突破，两者之间似乎存在着某种矛盾关系。
但是从实质来看，法治和改革存在着内在的统一性，只有以法治推动改革，才能更好地保证改革的正当性、稳定性、实效性和权威性。
正如习近平总书记强调的，凡属重大改革都要于法有据。
用法治凝聚共识。
我国改革开放走到今天，一些容易推行的改革大体都已完成，剩下的都是难啃的硬骨头，在这个问题上还缺乏普遍的改革共识。
宪法是治国安邦的总章程，规定着我国的基本制度。
宪法作为国家的根本大法，作为推行改革的最低底线和基本规范，可以最大限度地凝聚改革共识，这也是从本质上用法治来凝聚改革共识的集中体现。
用法治规范改革过程。
任何改革发展，必须要有制度为指引，必须在宪法、法律范围内推进，不得随意突破法律框架，否则就可能造成以言代法、以权压法、徇私枉法的恶果。
法律法规有规定的必须严格执行，不折不扣；法律法规没有相关规定的，应本着对人民负责的精神，按照有利于增进社会公益的原则，采取立法授权的方式，通过实践试点进行探索，待条件成熟后上升为法律。
提高“七种能力” 激发年轻干部干事创业内生动力
提高“七种能力” 激发年轻干部干事创业内生动力作者：曹景川来源：《前进》 2020年第11期曹景川10月10日，习近平总书记在2020年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调：“面对复杂形势和艰巨任务，我们要在危机中育先机、于变局中开新局，干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、破解难题。
”这一重要讲话，高屋建瓴、视野开阔、思想深邃、内涵丰富，对加强年轻干部的思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练有重大的现实意义。
这既是年轻干部做好本职工作的根本遵循，更是新时代年轻干部坚定理想信念、牢记初心使命、健康成长的重要法宝。
提高政治能力，必须有手把红旗旗不湿的政治定力。
年轻干部是新时代中国特色社会主义伟大旗帜的举旗人、护旗手，推动各项事业蓬勃发展的主力军。
政治能力在各种能力中是最重要的一种能力。
有了过硬的政治能力，才能自觉地在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，在任何时候任何情况下都能“不畏浮云遮望眼，乱云飞渡仍从容”。
提高政治能力，首先，要把握正确政治方向，坚持中国共产党领导和我国社会主义制度，这一点绝对不能动摇。
其次，要不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，观察分析形势先要把握政治因素，特别是要通过现象看本质，做到眼睛亮、见事早、行动快。
要敬畏党的政治纪律和政治规矩，在政治上做“明白人”、做“老实人”。
再次，要加强习近平新时代中国特色社会主义思想的学习研究，形成自己独特的建树和独到的见解，使自己真正成为马克思主义的坚定信仰者、忠实实践者。
提高调查研究能力，必须有千锤万凿出深山的英雄气概。
调查研究是做好一切工作的基本功，年轻干部只有坚持到生活中去、到实践中去、到人民群众最需要的地方去，倾听基层干部群众所想所思，才能充实自己、提高本领。
同时，对调研得来的大量材料，要认真研究分析、去粗取精、去伪存真，及时上升为决策部署，转化为具体的行动措施，才能在正确的时候出现在正确的地方，做出正确选择，做出有利于人民群众的事情，完成党组织赋予的历史使命。
新时代下加快提升领导推动高质量发展的能力
新时代下加快提升领导推动高质量发展的能力作者：梁理来源：《今日财富》2020年第22期新时代下，领导如何通过充分发挥领导能力，增强队伍战斗力和凝聚力，用以推动高质量发展显得迫在眉睫。
党的十九大以来，习近平总书记要求我们党要“全面增强执政本领”，这就需要广大领导加快提升推动高质量发展的能力素养，自觉转变思维方式和工作方式，努力成为驾驭复杂形势、解决实际问题、推动科学发展的行家里手。
一、引言新时代下，推动高质量发展，既是保持经济持续健康发展的必然要求，也是适应我国社会主要矛盾变化和全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的必然要求。
在党的十九大报告中，习近平总书记提出“全面增强执政本领”。
领导是党的政策的执行者，党要全面增强执政本领归根到底是领导要加快提升推动高质量发展的能力。
二、领导必须具备的几项重要能力领导是一个组织或团体的“火车头”和“大脑”。
在行政机关中，领导更是单位的“一把手”和决策者，身上肩负着决策规划、组织指挥等重要职责。
领导者的能力是在一定的领导实践和社会环境中形成发展起来的，具有相对稳定综合性的。
但领导实践和社会环境会不断变化，因而领导的能力又具有一定的动态性。
无论怎么变化，领导能力最重要的是以下几方面：（一）政治领导能力即围绕党的领导地位全面加强提升政治领导力，坚持和加强党的全面领导来规定政治领导力提升的价值取向，强化中国共产党的“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”的领导地位的能力。
（二）狠抓工作落实能力即指领导全面贯彻落实党中央的各项决策部署，拿出实际方法推动工作落实的能力。
（三）改革创新的能力指领导干部要解放思想，解决办法要多样，领导干部要多几把刷子，以办法的“多变”应对市场的“万变”。
（四）群众工作的能力指领导从群众中来到群众中去，工作的出发点和归宿都是为人民服务。
（五）风险驾驭的能力指领导增强防范风险的前瞻能力和解决巨大困难的能力。
三、新时代对领导的能力提出更高要求在党的十九大报告中提到要“全面增强执政本领”，并从增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领等八个方面提出了具体要求。
提高领导干部创造性开展工作能力
提高领导干部创造性开展工作能力作者：鄯爱红来源：《中国党政干部论坛》 2019年第9期文_ 鄯爱红创造性开展工作是新时代各级领导干部必须研究和掌握的基本功。
新时代领导干部既要不折不扣抓落实，又要结合所在地方、行业、部门实际因地制宜，既要求维护坚持统一指挥，有坚持原则的定力，又要求准确、灵活、创新方式与方法。
领导干部要提高认识，加强修养，着力提升创造性开展工作的能力。
一、创造性开展工作是领导干部必备的素质和能力创造性开展工作是对领导干部的一贯要求。
当前，我国社会主要矛盾发生了变化，国际国内，各个地区、行业和领域都面临着许多新矛盾、新问题。
面对新的形势和任务，创造性地开展工作显得更加重要。
创造性地开展工作是新时代干部队伍建设的必然要求，是领导干部做“正确的事”和“正确地做事”的态度和方法，也是领导干部的责任与担当，是领导干部执行力和领导力的体现，领导干部不能创造性开展工作，就不能有效落实上级政策。
创造性开展工作是价值观与方法论的统一。
贯彻落实中央的路线、方针、政策，既要“不折不扣”，又要“创新创造”，创造性开展工作是忠于党和人民的价值观与实事求是的方法论的高度统一。
领导干部抓落实的动力有外生与内生两种。
外生动力是指来自从中央到各级层层传导下来的政治压力、组织压力、考核压力等，是“要我抓”的被动作为。
内生动力是指来自领导干部强烈的事业心和责任感的思想自觉和行动自觉，体现为“我要抓”的积极作为和主动担当。
领导干部抓工作若不能将“要我抓”的外在动力转化为“我要抓”的内在动力，就只会被动地完成“规定动作”，而不可能主动将“规定动作”与“自选动作”相融合创造性地开展工作。
抓落实源于外在动力还是内在动力，是做官为己还是为民两种价值观和态度的差别。
只有一心为党、忠心为国、倾心为民的人，才会自觉、主动、积极联系实际贯彻落实中央决策部署。
否则，就会以“不折不扣”落实之名，得过且过，甚至还会反对创造性落实的活力释放。
从方法论的角度来说，创造性开展工作就是普遍性与特殊性相联系、理论与实践相结合，全局与局部相配合、原则性与灵活性相统一的辩证思维在领导工作中的体现。
述党的群众路线的哲学基础和它的现实意义
述党的群众路线的哲学基础和它的现实意义-----用历史唯物主义原理看历史唯物主义是理论历史学、理论科学。
它通过对社会历史的高度抽象和概括，从理论的高度，而不是从经验的角度直接把握社会历史的本质。
它是马克思主义理论社会历史学，而群众路线正是历史唯物主义的生动体现。
群众路线是党的根本路线，是一切为了群众，一切依靠群众，坚持从群众中来，到群众中去，是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。
全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。
我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。
党离不开人民，人民也离不开党，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。
全心全意为人民谋利益。
我们党始终把维护人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和归宿，不断地解放和发展社会生产力，不断满足人民群众的物质文化生活需要。
我们党领导人民推翻了三座大山，建立了人民当家作主的社会主义国家，这就从根本上解放了被束缚的生产力。
新中国成立后，我们又通过三大改造，改变生产关系，继续解放和发展生产力。
十五大的伟大创举，把社会主义同市场经济结合起来，使社会生产力得到进一步的解放和发展。
马克思主义认为，人民群众是历史的创造者，是社会发展的决定力量。
真正掌握和实践了群众观点、群众路线，也就能真正掌握和实践历史唯物主义和党的实事求是的思想路线，也就从根本上懂得了政治。
马克思主义执政党的最大危险就是脱离群众。
党的各级领导干部要始终保持同人民群众的血肉联系，老老实实地向人民群众学习，真心诚意为人民服务，不要犯脱离群众的错误。
人民群众是党的力量和智慧的源泉。
只有坚持为了人民、依靠人民、相信人民，我们才能克服前进道路上的困难，取得事业的胜利。
“三个代表”的思想，即代表先进生产力、先进文化、人民群众的根本利益，都充分体现着历史唯物主义和辩证唯物主义的发展观点，反映了社会发展的规律。
领导干部应提高五种能力
领导干部应提高五种能力在学习实践科学发展观活动的过程中，深深感到实现科学发展是一场观念、利益、制度、能力的深刻革命。
实现科学发展，关键在人。
各级领导干部肩负着引领科学发展的重任，必须在新的历史起点上率先完成自身能力素质的革命，特别是要提高以下五种能力。
一、与时俱进的学习力增强学习力，实质上就是提升领导科学发展的能力。
学习科学发展观，重要的是善于运用马克思主义的基本原理、方法，以历史眼光、世界视野，全面准确地去“解读”科学发展观，深入领会它的时代背景、丰富内涵和本质要求，在学习中思考和解决好“为什么要发展”、“什么是发展”、“怎样发展”、“如何评价发展”等基本问题，在思想上产生强烈的共识，从而把理论层面的东西内化为执政的理念，转化为行动的准则，运用到工作实践中。
学习科学发展观，也使我们迫切地感到，必须适应新形势的要求不断补充新的科技、经济、文化知识，否则就有可能成为新时代的“文盲”。
发展循环经济、实施节能环保，以及发展金融、知识经济、虚拟经济等各种新的经济形态，都需要具备一定的专业知识。
同时，作为领导干部，还要注意引领或影响一个地区、一个单位不断提高学习力，建立学习型社会、学习型团队，形成推动科学发展的强大精神动力。
二、辩证统筹的思维力恩格斯曾称赞人类思维是“地球上最美丽的花朵”。
树立和落实科学发展观，首先要确立与之相适应的新的思维方式。
思维方式是把理论转化为实践的桥梁，它决定人们的价值取向和行为选择。
增强思维力，很重要的一点，就是进一步提高辩证、统筹思维的能力。
科学发展观的基本内涵和要求鲜明地体现着马克思主义的唯物辩证法思想，必须辩证地理解和思考，才能掌握其要旨，更好地指导实践。
增强思维力，还应以开阔的视野观察形势，进行战略思维。
世界多极化、经济全球化和市场经济的发展，已经把一隅一地的发展同全国乃至世界紧密地联系在一起，这次全球金融风暴又给我们上了生动的一课。
善于在发展变化中，把握好“天下大势”，随势而动，趋利避害，才能把握自身发展机遇，制定正确的“战略战术”。
浅谈如何提高领导干部的素质和能力
浅谈如何提高领导干部的素质和能力加强党的执政能力建设是全面建成小康社会的根本保证，而党的执政能力建设在很大程度上又取决于各级领导干部的素质和能力。
那么如何加强和提高领导干部的素质和能力，笔者结合工作实际，谈些粗浅看法。
一、加强和提高思想政治素质领导干部是一个单位、一个部门大政方针的决策者、指挥者，肩负着特殊使命,他们的思想政治素质如何，既决定领导者自身的发展方向，更决定单位和部门的各项事业发展。
（一）强化领导干部的理论修养“理论是行动的先导”.领导干部是社会各项事业的组织者、决策者和指挥者,坚定正确的政治方向，是立党为公，执政为民的基础。
这就要求我们不论是在考核评价体系的建立上，还是在领导干部的培养中,都要把加强领导干部理论修养建设放在首位,通过不断学习，使他们熟悉和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习和掌握科学发展观的精神实质，掌握科学的世界观和方法论,善于运用马克思主义的立场、观点、方法去分析、解决工作中的实际问题，使自己在复杂的管理事务工作中，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
（二）强化领导干部为人民谋利益的公仆形象全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨.领导干部都要强化公仆意识，少说空话，多干实事。
要以焦裕禄等优秀领导干部为榜样，尽心竭力为群众排忧解难,做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
组织部门在考核任用领导干部过程中,要坚持以群众满意不满意，赞成不赞成，拥护不拥护作为选拔任用的准则，真正把那些能够同人民群众保持密切联系，坚持从群众中来,到群众中去，经常深入群众，了解群众，倾听群众的呼声，关心群众的冷暖的领导干部遴选到重要岗位。
（三）强化领导干部廉洁奉公的思想道德水平领导干部由于所处职位的重要性和特殊性,其行为直接地对党、国家、人民的利益产生重要影响。
因此，我们对领导干部的选拔任用和监督工作中,要始终站在党性立场上观察、分析、处理问题,不断加强领导干部的权力观、人生观、价值观教育,时刻用“两个务必”来规范领导干部的行为。