高中化学学情调查问卷
高中学生化学学习情况调查问卷
高中学生化学学习情况调查问卷教师卷尊敬的各位老师：你们好！我是一位高中化学教师，为了对现阶段高中学生关于学习化学的情况进行一些调查研究，以便指导我们更有针对性的教学，提高学生学习化学的兴趣，。
本次调查采取问卷形式，现在请你抽出几分钟宝贵的时间，与我们共同完成以下一些问题，你的个人信息我们将严格保密，诚请你认真作答！真诚感谢你的配合！性别教龄Q1：你所在的学校属于？○省重点○市重点○普通高中Q2：你所教授的年级是？○高一○高二○高三Q3：你所带班级的层次是？○普通班，学生基础相对较差○重点班，学生基础相对较好，但还存在很多问题○实验班，学生基础很好○带有不同层次的班级Q4：你认真研究过初中化学教材吗？○很认真的研究过○看过一些，知道大体的内容概况○没怎么研究过Q5：你觉得初中化学与高中化学的知识衔接怎么样？○衔接很紧密○衔接不紧密，差异较大○差不多，正合适Q6：您的教学活动通常包括课前备课、课中上课、课后反思三个环节？○完全符合○基本符合○完全不符合Q7：目前你的化学课堂教学特点是？○以教师讲为主○以学生学为主○师生合作为主Q8：你觉得学生对于高中化学的学习兴趣如何？○大多数很感兴趣○大多数一般○无所谓Q9：在化学课上，学生听课的状态怎么样？○能全神贯注的听完每一节课○有一半时间能认真听○基本不听○老师管得紧就听Q10：在化学课上，学生记笔记的习惯如何？○有选择的重点做笔记○照抄板书○老师要求记就记○只听不记Q11：你们班学生在化学这门课上花费的学习时间如何？○花很多时间来学习○偶尔课外看看○只限于上课Q12：你们班学生有钻研化学的气氛吗？○很浓○较浓○有一点○一点也没有Q13：在化学课堂上老师讲解新的概念，学生遇到疑问时？○在课堂中向老师提出问题○不懂就算了○记住结论会用就行了Q14：对于教材中的实验，你是怎么处理的？○基本上都做过，大多数以课堂演示实验为主，偶尔有分组实验○基本上都做过，分组实验和演示实验相结合○条件所限，偶尔做实验Q15：你觉得学生对于实验的兴趣以及试验后的效果如何？○对于实验很感兴趣，实验和理论结合的较好○只是在实验的时候兴奋，试验过后没印象了，知识掌握情况不理想○对实验没兴趣Q16：考试是您评价您的学生的唯一标准？○完全符合○基本符合○基本不符合○完全不符合Q17：（可多选）一位资深教育专家曾多次强调：中国教育必须改变“教师习惯讲解，机械训练过多”的不良局面，从“学生习惯被教，走向自主学习”，否则建设创新性国家的梦想就不能实现。
高中生学化学学情调查问卷及分析
高中化学“学困生”学情问卷调查的统计和分析课改前提下，针对“学困生”的现状，我们对化学学习有困难的学生进行了问卷调查。
参加本次调查的学生有4个班级的67名学生，其中男生27名，女生40名。
通过观察、问卷、数据统计和分析，我们初步确定了高中化学“学困生”形成的原因：消极的学习态度，不科学的学习方法及不良的学习习惯等。
具体数据分析如下：一、缺乏学习化学的兴趣，学习态度消极：1、数据统计你是否喜欢上化学课50.7%的学生喜欢上化学课，44.8%的学生无所谓，4.5%的学生不喜欢。
你是否喜欢化学老师59.7%的学生喜欢化学老师，34.3%的学生无所谓，6% 的学生不喜欢。
化学课你是否爱发言49.2%的学生上课不喜欢发言，46.3%的人无所谓，4.5%的人喜欢发言。
上课时喜欢干什么76.1%的学生上课能认真听讲，23.9%的人上课都在做与课堂无关的事情。
2、分析数据查找原因从数据“你是否喜欢上化学课”分析看出，大多数化学“学困生”不喜欢上化学课，缺乏学习兴趣，不能主动参与到化学学习过程中。
所以导致课堂上有95.5%的学生不太喜欢发言，虽然76.1%学生上课能认真听讲，但是23.9%的学生上课都在做与化学课无关的事。
数据显示表明，学困生的症状大部分在于：学习态度消极，不能积极参与到老师的教学活动中，不愿主动发言，不参与课堂讨论，学习上缺乏主动性。
由此可见，“学困生”之所以成绩差，一个重要原因就是对学习不感兴趣，态度不够积极，怕动脑筋。
二、不良的学习方法1、数据统计你是否有课前预习的习惯53.7%的学生偶尔会进行课前预习，34.3%的同学有课前预习的习惯。
12%的同学课前根本不预习。
你是否有改错本62.7%的同学有改错本，（大多数改完后不去经常巩固，37.3%的人没有改错本。
你是否有改错习惯38.8%的同学有改错习惯，49.2%偶尔会改错，12%的同学不改错。
你是否有做单元小结的习惯58.2%的同学从来不进行单元小结，34.3%的同学偶尔会进行小结，7.5%的同学有小结的习惯。
学生学习化学学科情况问卷调查表
学生学习化学学科情况问卷调查表1、你对化学的学习兴趣______.2、影响你的化学学习兴趣和学习效果的主要原因是___3、你参与化学课堂活动的情况是______。
A.总是主动发言B.发言不多C.总是被动发言D.被遗忘的群体4、你在课堂中不想发言的原因是______。
A.怕出错B.怕老师批评C.怕被同学嘲笑D.话题不感兴趣5、你能否听懂老师在课堂上的讲解吗？A.完全能B.部分能C .完全不能6、你会在课前预习课文、课上记课堂笔记，课后及时复习并整理笔记吗？A.经常B.有时C.很少D.从不7、您会留意作业、练习和试卷上的错误，认真改正并且有专门的“改错本”吗？A.经常B.有时C.很少D.从不8、你对待平时考试的态度和做法是_____A.平时做好准备，从容镇定应考B.考前临时突击复习，紧张焦虑应考C.从不备考，考得好坏无关紧要D.讨厌考试或其他9、当化学成绩不理想时，你会通过怎样的办法弥补？A.坚持寻求老师或同学帮助B.坚持自己暗下功夫C.偶尔想办法弥补D.从不想办法弥补10.努力却没能取得理想成绩时产生放弃心理？A.经常B.有时C.很少D.从不11、你觉得造成自己学习成绩落后的最主要原因是什么？A.学习目标不明确B.学习态度不端正C.智力不够好D.学习方法有问题E.不肯吃苦，不能坚持12、目前影响你无法正常开展学习的因素是__________A.不会安排学习时间B.周围环境和学风不好C.和老师关系紧张D.基础太差13、你认为老师在课堂上应该怎么做？A.很随和，宽严有度，课堂很活跃，感觉会很轻松B.很严厉，但自己喜欢有压力C.对学生很自由，从不严格要求D.没要求14、你的一点点进步，老师会及时给予积极的鼓励吗？A.经常B.偶尔会C.从不15、课后老师会与你交流沟通吗？A .经常B.很少C.几乎没有16、你父母重视你的学习吗？大厂高级实验中学A.重视B .一般C.不重视17、家庭不和睦、经济条件不好是否会影响你的学习？A.影响很大B.有些影响C.没影响D.自己能够调节，可以适应18、你是否会认为父母工作太忙，很少有时间关心你的学习，所以才导致你的学习成绩不好？A.经常这样想B.有时候这样想C.从不这样想，学习完全是自己的事19、你认为同学们是否会因为喜欢/讨厌一位老师，从而喜欢/讨厌他（她）所教的课吗？A.绝对不会B.应该不会C.肯定会D.也许会。
兰州二十七中学高一学生化学学业现状的调查问卷
兰州二十七中学高一学生化学学业现状的调查问卷亲爱的同学：为了更好地帮助你提高化学学习成绩，我们设计了该问卷调查，旨在通过该问卷更好地了解你化学学习的实际情况，问卷不要求写姓名且结果仅为我们提供参考，决不会对你有任何不良影响，请同学们认真作答，如实填写!谢谢配合!1．你初中的化学基础如何 ( )A．很好 B．好 C．一般 D．差2．你认为初中所学的化学知识对高中化学学习 ( )A.帮助大 B．没帮助 C．有一点帮助3．化学学习有压力的原因来自哪里(多项) ( )A.学习内容比初中深 B．周围同学竞争较大C．不适应高中学习 D．家里，学校要求高4．你觉得化学课上的大脑思维活动是 ( )A．主动的，自发的 B．在教师的指导下激活的C．由教师的提问激发的 D．被动的，不情愿的5．老师在讲授新知识的过程中，你的情况是 ( )A．老师讲得太快，跟不上 B．老师讲解生动，吸引人，思维跟着老师走C．化学太难，听不懂 D．思想不能集中，因化学老师课上得枯燥、乏味6．对于化学学习中遇到的困难，你通常会 ( )A.请教老师B.自己看书，从书中寻找答C.请教同学即可，不必请教老师D.怕老师和同学笑话，请教父母或家教7．化学课上，你集中精力听讲的时问大概有多长? ( )A．基本达到整节课 B．3／4节课 C．半节课 D．I／4节课或者更少 E．无法集中精力8．化学课堂笔记情况如何 ( )A．不记笔记 B．记笔记，但处理不好记笔记与听课的注意力的分配C．很少记笔记 D．记笔记，且能把握好与听课的注意力分配9．课后你与化学教师的交流频繁程度为 ( )A．密切 B．一般 C．有时 D．几乎不交流10．你对小组讨论的学习方式 ( )A.非常感兴趣不用害怕出错B.有兴趣但是怕影响学习成绩C.为了应付老师的任务不得不做D.没有兴趣不愿参加11．在化学课上，小组解决问题的情况如何? ( )A．经常 B．有时 C.很少 D．从来没有12．你对课外选择课题进行研究的学习方式 ( )A.非常感兴趣B.有兴趣，但怕影响学习C.为了应付老师的任务，不得不做D.没有兴趣，不愿参加13．你喜欢化学教学中使用视听教材或是实际动手的学习活动吗? ( )A．很喜欢 B．比较喜欢 C．一般 D．不喜欢14．如果你不喜欢化学，则最主要的原因是 ( )A.化学基础差 B．不喜欢化学老师 C．不喜欢做化学题D．需记忆的东西太多 E没有作答15．你对学好化学有没有信心 ( )A．不足 B．信心一般 C．较有信心 D．很有信心16．你学习化学的目的主要来自 ( )A.自己的兴趣 B．高考的需要 C．家长、老师的要求和希望 D．不知道17．对你而言，高中化学学习是否困难? ( )A.很困难 B．困难 C．一般 D．较容易18．高中化学与初中化学相比 ( )A．太深奥，无法与初中化学衔接 B．难度差不多C．难度大了，但与初中化学也很有联系 D．其它19．化学学习中，你认为自己在哪方面存在困难 ( )A.理论 B．概念 C．图形分析 D．应用20．化学老师对你的关注程度如何 ( )A．很高 B．较高 C．一般 D．不高21．当你回答问题出错时，化学教师通常会如何 ( )A.加于指正，直至答对 B．坐下来听老师公布正确答案C．站着听别的同学起来回答 D．加于批评22．在化学课上，教师是否经常使用一些直观、形象的教具 ( )A．经常 B．一般 C．偶尔 D．很少使用23．目前学校多媒体在化学课堂上的使用情况是( )A．经常使用 B．有时使用 C．偶尔使用 D．不使用 E．没有条件24．你父母对你的教育方式 ( )A．耐心帮助 B．粗暴打骂 C．溺爱 D．放任不管25．你父母对你的学习情况 ( )A.督促辅导 B．只督促不辅导 C．不管不问 D．其它26．你认为班级中对你影响最大的问题 ( )A．课堂纪律 B．学习风气 C．同学关系 D．师生关系27．文理分科，你的选择是（）A．理科 B．文科28. 文理分科，你选择科类主要原因是（）A．兴趣 B．成绩 C．老师或家长的意见 D．其它29. 文理分科，化学这门学科对你作出选择的影响（）A．化学是我选择理科的主要原因 B．化学是我选择文科的主要原因C．有一点影响 D．无影响30．中考报名时，选择兰州二十七中学的原因有（可多选）（）A．个人的学习成绩 B．学校的师资力量及教学环境 C．家长的意见D．外界传闻：理科较强 E．外界传闻：文科较强 F.其它。
高二七班化学学情调查卷
高二七班化学学情调查卷说明：本卷是为调整化学课堂教学情况所做的调查，不记名。
请按照自己的实际情况和真实想法，如实填写，以便以后改进教学。
一、学情1．你在上化学课前预习吗？A．经常预习B。
多数时候预习C。
偶有预习D。
从不预习2．你在课后复习课本内容吗？A．经常复习B。
多数时候复习C。
偶有复习D。
从不复习3．你对作业的完成情况是A．每次都全量按时完成B。
绝大部分情况下能全量按时完成C．能够全量完成，但不能够按时完成D。
有较多次不能完成4．你对化学学习的感受是A．对化学学习很感兴趣B。
对化学学习有较浓兴趣C．对化学学习兴趣不大D。
讨厌化学这门课5．请写出你对化学学习有这种感受的原因：二、教情1．和其它课比较，化学课堂的秩序是A．很好B。
较好C。
和其它课差不多D。
不好2．你认为化学课任老师对学生的态度是A．严厉B。
和谒C。
比较严厉D。
比较和谒3．你认为化学课任老师对学生的责任心是A．很负责B。
负责C。
较为负责D。
不负责4．你对化学作业布置的情况的认可情况是A．有弹性度，量适宜B。
太多，完成不了C。
有点多，但能完成5．根据课堂听课情况，你认为教师的教学风格的感受是：A．不喜欢，根本听不懂B。
没有特别感受，但能够听得懂C．比较喜欢，绝绝大部分听得懂D。
特喜欢。
都能听得懂6．请写出你有5题中感受的原因，7．以及对化学课堂的教学期望：。
高一学生化学学习情况调查问卷
高一学生化学学习情况调查问卷高一学生化学学习情况调查问卷亲爱的同学们：你们好！为了更好了解同学们学习化学的情况，并为了教师优化化学课堂教学提供参考，我们展开了这次问卷调查。
本调查将以无记名的方式进行，请同学们能根据实际情况作答，感谢你的配合，谢谢！一、选择题1．你的性别（）A男 B女2．你对化学学科的兴趣如何？（）A感兴趣 B有点感兴趣 C不感兴趣 D兴趣不稳定3．你喜欢这门学科的主要原因是（）（3、4题只需选做其一）A喜欢上这门课的老师 B这门课的成绩最好C这门课很重要 D这门课很好有趣4．你不喜欢学习这门学科的主要原因是（）A考试成绩总是不太好； B这课的老师经常批评你；C这门学科不重要； D对这门课不感兴趣5. 影响你对化学学习兴趣的因素是（）多选A化学比较容易学B化学实验有趣C化学与实际生活联系密切D化学老师讲课生动E我以后要从事有关化学方面的研究和工作F因为化学是考试的其中一个科目，不得不学6. 你觉得这门学科难学吗？（）A非常难学 B比较难学 C一般 D不难7．在高中化学学科的课堂中，你喜欢教师采用哪种方式（）A以教师讲授为主B以学生自主学习为主C教师引导下的师生互动学习8．在课堂上学习时，老师提出的问题或组织的各项学习活动，你（）A总是主动参与，积极思考 B有时愿意参加 C不感兴趣9.你积极思考、主动发言时，是因为（）A课堂生动有趣，学习氛围感染了我 B看到别的同学在发言C老师提的问题自己会回答D这门学科很重要，想把这门课学好10.你对化学课本中的演示实验持的态度是（）A觉得很有趣，很想自己去动手做一遍B觉得很有趣，但怕有危险，不敢动手去做C做不做无所谓11.对学校提供的实验条件，你是否满意?（）A非常满意 B比较满意 C一般 D不满意12、你是如何对待作业或考试中错误的？（）A主动去订正并思考为什么错，把常错的题记录在错题本上B对一对正确的答案，并思考为什么错C对一对正确的答案，很少去考虑为何错D从不主动去订正，对错误无所谓13、当你在化学学习中遇到困难时，你通常会通过什么途径解决？（）A与同学讨论或查书后，不懂再问老师B马上问老师直到弄懂为止C自己查书解决 D不解决，把问题搁置14、对于高中化学的学习，你有没有信心学好？（）A充满信心 B有点信心C很难说看具体情况而定 D没有信心亲爱的同学，感谢你认真地回答了全卷的问题。
化学学习情况问卷调查表 (1)
化学学习情况问卷调查表亲爱的同学们！你好！这是一份无记名调查问卷，本问卷纯属调研性质，你如实的的回答将为老师提供有价值的信息。
调查结果仅用作化学课教学研究，不用作其他目的。
谢谢你的合作。
请你逐题选择你认为最适宜的答案，在□里划“√”1、你喜欢学习化学这门课吗？□喜欢□较喜欢□一般□不喜欢。
2、你觉得学好化学对你重要吗？□重要□较重要□一般□不重要。
3、你为什么要学习化学？□学化学有意思□感到化学学习内容不难，对学好化学有自信心□化学老师教学认真，讲解清楚，方法得当，教学水平高□在日常生活中能用上化学知识□没办法不得不学□其他4、你觉得化学课有意思吗？□非常有意思□有意思□一般□没意思。
5、你对化学课上哪类活动最感兴趣?□观看视频或课件□学生讲解□小组讨论□竞赛□老师做实验□自己做实验□小组或个人展示。
6、你最希望化学课是哪一种教学方式?□教师讲，学生听□师生共同探讨□教师引导下学生自主探讨□教师参与，学生小组互助学习7、你最喜欢化学老师具有哪些品质?□上课有意思□和蔼可亲□幽默风趣□开朗热情□学问高□漂亮□耐心友好□公平公正□严格□能和学生打成一片8、你认为化学老师对你的评价重要吗?□非常重要□比较重要□一般□不重要。
9、你主动地去学习课外的化学知识吗?□一直□经常□偶尔□从不。
10、化学学习中你感觉最大的困难是什么？□记忆性东西太多□太抽象□能听懂就是不会做题□基础太差跟不上□其他11、遇到困难你如何解决？□自己再多下功夫□向同学寻求协助□向老师家长寻求协助□没有好办法□没有想过12、你喜欢有挑战性的学习吗：□非常喜欢□喜欢□一般□不喜欢。
13、你在课堂上常处于什么状态？□以听老师讲为主□常处于思考感受中□与老师同学产生碰撞□积极参与到活动中14、你会把课堂上学到的化学知识使用到生活实际当中去吗？□经常□偶尔□从来没有□没注意15、你认为老师上课使用多媒体好吗?□好□不好□视情况来说□有无都无所谓16、你认为多媒体是不是用的越多越好？□是□不是□无所谓17、假如组织课外化学兴趣小组你愿意参加吗？□非常愿意□一般□不愿意18、你最喜欢什么样形式的课外活动？□上网查资料□做兴趣实验□外出参观□调查研讨□其他。
【调研问卷模板】高中学生化学学习基本情况调查问卷
【调研问卷模板】高中学生化学学习基本情况调查问卷亲爱的同学：您好！我们正在做一项关于高中生化学核心素养的调查，感谢您对我们调查的配合。
调查结果无好坏之分，仅做教学研究之用，请您认真阅读相关问题并选择符合您实际的选项。
您的回答将直接影响本项目研究的可信度和有效性，谢谢您的配合。
1. 所处年级.高一高二高三2. 你有为班级荣誉而学习的愿望吗？有没有3. 你学习的目的是什么？获取更多知识考上更好的学校家长要求4. 除了上课时间，你会主动学习化学吗？经常偶尔从来不会5. 你认为化学课程有趣吗？很有趣比较有趣一般没有趣，枯燥6. 你认为化学学习是否有益于你的生活？很有益比较有益一般没有益处7. 在课余时间你是否会阅读有关化学的书籍？经常阅读偶尔阅读读过一次从不阅读8. 有机会进行实验操作时，你会？感兴趣有时感兴趣看其他同学做9. 在化学学习中遇到困难时，你会怎么做？努力寻找方法解决跟着别人做不知所措等老师讲10. 你对化学课上学习的知识理解吗？A.完全理解B.比较理解C.一般D.完全不理解完全理解比较理解一般完全不理解11. 在化学学习中，你如何与他人交流？一般不与人交流遇到问题才会与人交流主动与别人交流12. 你是否喜欢目前的化学教学方式？A.非常喜欢B.喜欢C.一般D.不喜欢非常喜欢喜欢一般不喜欢13. 你对化学学习的方法是？（多选）以背为主多做习题主动思考，在理解的基础上记忆喜欢通过探究，掌握问题的本质14. 你是否积极参与化学课堂教学活动？积极参与比较能参与一般不愿参与15. 你认为你是否具备领导一个学习小组进行化学实验探究的能力？完全具备应该具备一般不具备16. 在化学学习中你更注重？A.考试分数B.上课的专心程度C.对知识的掌握考试分数上课专心程度对知识的掌握17. 你喜欢怎样的一种化学课堂教学方法？（多选）老师讲授讨论交流学生动手实践自学。
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高中化学学情调查
同学们:本调查目的在于了解高中化学教和学的情况,你的回答将有利于老师改进教学,从而提高你的学习成绩。
由于机读卡上不写名字,考号只填前 7位(后 3位留空 ,所以你无需任何顾虑。
请用铅笔将下列各问的选项字母涂在机读卡上。
注意:每问只 . 选 . 一项.. ,无适合你的选项时可以不选。
一、对于数、理、化、生 4个学科的基本情况调查 (高一学生不填生物学科
1. 目前,你最喜欢的学科是
A. 数学
B. 物理
C. 化学
D. 生物
2. 目前,你感觉学起来最困难的学科是
A. 数学
B. 物理
C. 化学
D. 生物
3. 总体感觉,下列四科作业占用课外时间最多的是
A. 数学
B. 物理
C. 化学
D. 生物
4. 总体感觉,下列四科中作业最难的是
A. 数学
B. 物理
C. 化学
D. 生物
5. 下列四科中,考试最难发挥出自己水平的是
A. 数学
B. 物理
C. 化学
D. 生物
二、对化学教和学的现状调查
6. 你喜欢化学的理由是
A. 实验很有趣
B. 学习内容与社会生产生活实际联系紧密
C. 化学知识容易学懂
D. 喜欢化学老师
7. 你讨厌化学的理由是
A. 害怕做实验
B. 与化学有关的污染、毒害、爆炸事件太多
C. 上课听不懂
D. 考试成绩太差
8. 目前,你感觉化学老师讲课的快慢情况是
A. 太快
B. 太慢
C. 合适
D. 说不清楚
9. 目前,你感觉化学老师讲课的难易情况是
A. 太深
B. 太浅
C. 合适
D. 说不清楚
10. 你在课堂上做笔记的的现状是
A. 边听课边思考边做笔记
B. 做笔记常常影响听课
C. 照老师的板书抄写
D. 不做笔记 11. 你们班的化学实验教学情况是
A. 课本演示实验和分组实验几乎全都做了
B. 演示实验大部分做了,分组实验只做了少数
C. 演示实验大部分做了,分组实验从未做过
D. 既未做过演示实验,又未做过分组实验 12. 你听化学课的总体感受是
A. 心情愉快,感觉时间过得快
B. 思维紧张,忙而不乱
C. 常常走神或打瞌睡
D. 枯燥乏味,于是看其它书籍
13. 你的老师布置化学作业的习惯做法是
A. 以自编题单作业为主,同时布置做教材上的练习
B. 只布置自编题单作业
C. 先布置教材上的练习,再补充教辅书上面的题
D. 只布置教辅书上的题
14. 你做化学作业的习惯是
A. 先看书(看笔记再做作业,有不懂的问题先独立思考,无法解决再问同学或老师
B. 边做作业边翻书,不懂就问
C. 很多作业题都不会做,看书也不能解决问题,只好抄同学的
D. 自己能完成的作业就做,不能完成的就不做
15. 在学完一个章节或单元时,你采用最多的复习方法是
A. 先看书和笔记,自己归纳整理,再看教辅书
B. 听老师讲复习课,然后做复习题
C. 看教辅书上面的归纳总结和重难点、例题分析
D. 看课本和笔记
16. 你认为最有利于学好化学的做法是
A. 课前预习
B. 课后及时复习
C. 做好课堂笔记
D. 多做题
17. 目前,你学习化学的态度是
A. 因为喜欢,千方百计学好
B. 因为高考,不喜欢也努力
C. 因为老师要求严格,不得不学
D. 太难太繁,放弃
18. 目前,你学习化学存在的主要问题是
A. 基础太差
B. 自身努力不够
C. 学习方法欠佳
D. 老师教得不好
三、听取你对化学老师的建议
19. 对学生学习状态的调控,急待改进的是
A. 多交流学习方法
B. 多交流考试技巧
C. 多鼓励少指责
D. 要求学生再严格点
20. 对于课堂教学的深难度和课堂容量的把握,急待改进的是
A. 例题和课堂练习再深一点
B. 例题和课堂练习再浅一点
C. 课堂知识容量再大一点
D. 课堂知识容量再小一点
21. 对于课堂教学气氛的调控,急待改进的是
A. 讲课生动有趣点
B. 提问、讨论多一点
C. 课堂纪律严一点
D. 与教学无关的话少说点 22. 课堂上老师语言的表达,急待改进的是
A. 说话速度快一点
B. 说话速度慢一点
C. 讲课声音大一点
D. 讲课声音小一点
23. 对于化学实验教学,急待改进的是
A. 多做演示实验
B. 演示实验也让学生上讲台操作
C. 多做学生分组实验
D. 多讲实验题,不必浪费时间做实验
24. 对于化学作业处理,急待改进的是
A. 减少作业量
B. 降低练习的难度
C. 加强作业批改
D. 加强作业评讲
25. 对于化学测验或考试,急待改进的是
A. 减少考试次数
B. 降低考试题难度
C. 设置有挑战性的选做题
D. 及时公布答案和评讲试卷
26. 对于练习题和考试题评讲,急待改进的是
A. 评讲再细一点
B. 评讲针对性再强一点
C. 多分析错误原因
D. 重视审题、解题方法指导
27. 你的老师有无下列情况?如无,此问不填;如有,急待改进的是
A. 讲课时爱说重复的话
B. 上课拖堂
C. 学生答问出错就挖苦、讽刺
D. 为学生答疑时缺乏耐心。