三年级看图写话习作三
三年级看图写话范文【五篇】
【导语】看图写话是写作⽂的基础。
图中的各种⼈物、景物能激发他们的想象，弥补他们⽣活经历不⾜的弱点，使写作⽂变得容易。
看图写话是向写各种⽂体作⽂的过渡阶段，同时也是最重要的写作⽅法。
给⼤家分享了三年级看图写话范⽂【五篇】，欢迎⼤家阅读!【篇⼀】 星期六，凉风习习，晴空万⾥，爸爸带着我去钓鱼。
来到⼩河边，爸爸就静静地坐着钓鱼了。
我⼀会⼉看看húdié，⼀会⼉摸摸花草。
爸爸钓了⼀条⼜⼀条鱼，我⼀条也没钓着，看着爸爸笑眯眯的，急得我满头⼤汗。
忽然，我想起了《⼩猫钓鱼》的故事，于是，我安安静静地坐着钓鱼。
没⼀会⼉功夫，我终于钓着了⼀条⼤鱼！ 这件事让我知道了做事真的需要⼀⼼⼀意。
【篇⼆】 傍晚，⼩明⼀回家就开始认认真真地做作业。
忽然，窗外下起了qīng盆⼤⾬，⼩明打开窗户⼀看，只见院⼦⾥张⼤爷家的⾐服还没收呢？他想：风那么⼤，⾬那么⼤，张⼤爷年纪也⼤了，⼀定不⽅便。
于是，⼩明拿起⾬伞就往⼩院冲，他⼩⼼地从shéng⼦上取下⾐服，把⾐服送给张⼤爷。
我觉得：我们应该向⼩明学习，尊敬长辈，尊敬⽼⼈！【篇三】 星期天，⼩明约了⼩雪、飞飞到公园吹泡泡。
公园⾥的景⾊真美！碧绿的⼩草给⼤地妈妈铺上了⼀层绿油油的地毯，还有⼏朵可爱的⼩花，三个⼩伙伴看得⼊了迷，好长时间才缓过神来。
开始吹泡泡了！⼩明⼀⼿拿着盛满了肥皂⽔的杯⼦，⼀⼿拿着吸管吹起了泡泡。
五颜六⾊的泡泡从吸管⾥飞了出来，有⼤有⼩，⼤的有西⽠那么⼤，⼩的只有黄⾖料粒那么⼩。
形状更是可爱，有的三个连了起来，像⼀个个蝴蝶结；有的两个连起来，像副⼤眼镜；有的挤在⼀起，像⼀颗颗⼤葡萄；还有的排成⼀列，像⼀串串糖葫芦。
⼩雪和飞飞⼊了迷，踮起脚尖去捉泡泡，拍泡泡，有趣极了！ 太阳下⼭了，三个⼩朋友依依不舍地离开了公园。
【篇四】 “叮铃铃”⼀阵清脆的铃声，把⼩云从梦中叫醒，她迅速地穿好⾐服，刷⽛洗脸，背上书包，就跑向屋后的花园。
她为什么这么着急？因为今天是教师节，她早就想好了，要给⽼师⼀份惊喜。
三年级下册28页看图写一写作文
三年级下册28页看图写一写作文春暖花开，万物复苏。
小草从地下探出脑袋，打量着这个新奇的世界，花儿争奇斗艳，吐露芬芳。
好一片生机勃勃的景象！明媚的春光不仅唤醒了大地，也吸引着小朋友们走出了家门。
这天，阳光灿烂，白云悠悠。
明明、强强、红红三个好朋友相约去公园放风筝。
公园的草坪上放风筝的人真多啊！三个小朋友把风筝的线穿好，等候着大风来袭。
一阵东风吹起过，明明连忙拿着自己的蝴蝶风筝跑来跑去。
不一会儿，他的风筝渐渐飞出来了，明明还时不时几下摁一摁线，风筝便飘得更高了。
强强联合和红红也不甘示弱，强强联合拿着风筝，红红拽着线用力跳跃，正巧的就是风停了，但他们并不灰心，仍旧不停地疾驰着。
果然功夫不负有心人，又一阵大风擦了出来，强强联合一松手，他们的小燕子风筝也高高地飞上了天空。
强强联合和红红欢呼雀跃着，明明也替两位朋友感到高兴。
放风筝的人越来越多了，天上的风筝也多起来，瞧，金鱼风筝，蜈蚣风筝，三角形风筝，老鹰风筝等等。
它们在天空中时而自由翱翔，时而玩起了捉迷藏。
碧蓝的天空瞬间成了风筝的海洋，这是多么有趣的一幅画呀！渐渐地，霞光染红了天空，一轮红日渐渐西沉，太阳下山了。
三个好朋友依依不舍地回家了。
美丽的桃花清早，我来到桃园玩，一进门就闻到一阵阵清香，于是我向桃园跑去.桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣，亭亭玉立.有的还是花骨朵儿，像粉红色的花团，好像马上就要裂开似的.有的花瓣全展开了，像一把把娇嫩透亮的小伞.真是千姿百态.桃花的颜色也是五颜六色的，白的像云，红的像天边的彩霞.一阵微风吹过，花瓣一片片地落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，真让人陶醉.近看桃花就更美了.桃花的花蕊像蜗牛的触角一样长，上面满是花粉和花蜜，怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢！一阵春雨后，桃花依然开放着，花瓣上蘸满了雨水，像一个个小酒杯，像一粒粒珍珠.我忽然觉得自己就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里.一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动.不光是我一朵，一园桃花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿.蜻蜓飞过来，告诉我飞行的快乐.小鸟飞过来，告诉我昨夜做的好梦。
小学三年级语文优质课件精选——看图写话习作三
③猫和鼠 比赛跑步（动 作描写）。
“好，放了你，你再也不能干坏事了。”
于是猫先生松开了爪子。鼠小弟一看，
马上跑掉了。④“这只猫真笨，”它偷 偷笑了，“回去搬点草莓就回家吧。” 它心里 计，放了鼠。
状元成才路 状元成才路
回桌子上搬草莓去了。 状元成才路 “喵！”正在鼠小弟得意扬扬地搬
❋写法指导
第一步：文章的开头应该交代时间、地点、人物和事情的起因，一
般事情的起因略写。
如：在一个漂亮的客厅里，住着猫先生和鼠小弟。鼠小弟是一只很
年轻的小老鼠，它每天都要从洞里爬出来找吃的。
第二步：具体描写事情的经过： 如：鼠小弟高高兴兴地爬上茶几，叼起了一个大草莓，正想从茶几 上跳下去。猫先生突然出现在沙发靠背上，威严的站在那里，一双 大眼睛盯着鼠小弟。鼠小弟猛然间看到了猫先生，吓得手足无措， 趴在那里，浑身发抖。(加入语言描写） 第三步： 结尾处交代故事的结尾，点明故事蕴含的道理或启示： 如：鼠小弟非常惭愧。它流下了后悔的眼泪，对猫先生说：“我知
我是小作家
仔细观察上面 这 幅 画，看看他 们是怎么遇见的 ？
想一想：如 果小老鼠和 猫先生相遇 了，猫先生 会对小老鼠 说些什么呢 ？
那么小老鼠 又会说些什 么呢？
仔细观察上面这幅
想一想：如果小老鼠和猫先生相遇了， 猫先生会对小老鼠说些什么呢？
“喵！鼠小弟，你不能偷吃主人的草莓！你还咬坏 他们的布娃娃和皮鞋。你犯罪了，你最好停止这种 违法的行为，主人和我都会原谅你的。否则，我会 把你处死，把你吃掉！”猫先生严厉地说。
4.鼠小弟一看大事不好，赶忙求饶：“猫先生，饶过我吧，我保 证以后再也不偷东西了。“
精彩开头：
1.今天天气真好，猫先生吃完了早餐，懒洋洋地趴 在沙发上打盹。
三年级册 习作 看图写话 放风筝-看图写话三年级作文放风筝
• 今天真快乐呀！
大郑老师
——看图写话
户外活动，你想到了哪些词语？
鸟语花香 山清水秀 碧草蓝天 白云朵朵 你追我赶 兴高采烈 笑逐颜开……
春风拂面 欢呼雀跃
风 筝
风筝的由来
• 风筝为中国人发明，相传墨翟以木头 • 制成木鸟，研制三年有成，是人类最 • 早的风筝起源，后来其学生鲁班用 • 竹子，改进墨翟的风筝材质，更而 • 演进成为今日多线风筝。
• 我拉着风筝线跑呀，跑呀，多么希望自己也变成一只风筝，在天 空中自由自在地飞翔啊！
范文二：放风筝
• 星期六下午，清风徐徐，阳光明媚，柳条儿迎风起舞，油菜花散发出阵阵清 香。好一派春意盎然的景象！
• 我们乘着美丽的春色，呼吸着醉人的花香，随着外出赏春的人流，来到涪江 河边，打算放风筝。按照我的喜好，我们买了一个黑白相间的老鹰风筝。
• 我们开开心心地玩了一下午，直到夜幕降临，才依依不舍地回家了。
范文三：放风筝
• 今天我们去河边放风筝。
• 一到河边我就看见了那有许多人已经到河边放风筝了，天空中五颜六色的风 筝高高飞起，春风微微地吹起，像春姑娘温暖的手抚摸着我的脸。我就开始 放风筝了，我先把线跟风筝捆好，一只手拿着风筝，一只手拿着线，边跑边 慢慢放线，风筝就慢慢飘上天空，飞到了一定高度就不往上飞了，我把线一 收一放，风筝就慢慢向上飞去。看着天空中的蜻蜓风筝，金鱼风筝……而我 的老鹰风筝飞得最高，我心里美滋滋的，突然风停了，我的“黑鹰”转着圈 往下掉，我生怕它落在水里，急忙用绞盘收线，并飞也似的向高处跑去。 “黑鲨鱼”安全地落到了沙滩上。过了很久，风才来，我又把风筝放上蓝天， 我望着风筝，真想叫它采几朵白云回来，放在教室里，那该多好呀。
端午节看图写话3篇+习作范文10篇
写作思路：
1、这是端午节的什么习俗呢？
2、图片中的人物是谁呢？
3、他们在在我的头上画一个”王“，这是端午节的一个习俗——画额。妈妈会用毛笔沾着雄黄酒在额头画王字，用来驱毒和镇邪，像是老虎额头的花纹。画的王字是金黄色的，画过王字的孩子们，很有点虎虎生威的味道。
习作范文四
端午节是古老的传统节日，始于战国时期，至今已有2000多年的历史了。
屈原是战国时期的大臣，他富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对。屈原被撤职赶出都城流放到别处。在流放中，屈原写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》。公元前278年，秦军攻破楚国京都，屈原眼看自己的祖国被侵略，自己有无能为力，他心如刀割。于是，在五月初五那天，屈原写下了绝笔《怀沙》，然后便跳进汨罗江自杀。屈原死后，人们为了纪念他，就在每年的五月初五吃粽子、喝雄黄酒。以前我以为吃粽子是一种美食，现在我才知道原来人们吃粽子是为了纪念屈原。
习作范文二
端午节，是传统的节日，也是我最喜欢的节日，因为端午节可以吃到很多香喷喷的粽子。
中午，小孩子们玩得正起劲，妈妈却忙得不亦乐乎，她又是洗粽叶、洗糯米、剥栗子。妈妈把剥好的栗子放进煮好的糯米，里然后用粽叶包好一个个三角形的粽子，桌子上的粽子堆积如山，粽子包完后，妈妈把一个个粽子放入锅中用水煮，水“吱吱”地唱着歌，犹如老鼠的叫声。一个小时后，锅里洋溢出了一阵阵异香，但粽子心还没有完全熟透……大约又过了半个时辰，香喷喷的粽子已经摆在了桌子上，令我口水直流三千尺。我拿起一个粽子，剥开粽叶，咬了一大口，糯米是香的，栗子是甜的，香和甜混在一起，十分爽口，我吃着吃着，突然想起了一个关与端午节的故事……
突然，我想起了什么。就问一旁的爸爸：为什么端午节要吃粽子呢？爸爸告诉我说，古时候有一位爱国大诗人名叫屈原。在农历五月初五这一天，含恨跳下了汩罗江。人们为了打捞他，又怕大鱼吃掉他，就向江里面洒下很多粽子，又用龙舟似的小船去竞相打捞。之后，人们为了纪念他就约定成俗在每年农历五月初五吃粽子，划龙舟。
看图作文带批改评语
看图作文带批改评语看图是小学作文训练的一种重要形式。
虽然从一年级就开始进行看图写话的训练,但许多小学生到了高年级看着图仍然写不出什么像样的文章,作文能力很差。
下面是小编为您整理的关于看图作文加批改，希望对您有所帮助!看图作文篇一春天来了，春光明媚，万里无云，一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。
太阳暖暖地照着，热气从土里冒出来，大地仿佛开始了呼吸。
今天是3月12日植树节，小明和小红去公园植树。
公园的景色真美啊!一排排笔直的大树站在那儿，真像一个个解放军守卫着家门。
他们把小树苗扛到一块空地上。
小明先拿铲子挖了一个又大又深的坑，接着小红小心翼翼地把小树苗移入树坑，然后小明填土，最后他们给小树浇上清凉的水。
小红站到几步之外看了看，觉得有点歪，就走上去把小树扶正。
他们虽然累得满头大汗，但脸上却露出了甜甜的微笑。
他们仿佛已经看到了20xx年后的那一片青葱翠绿的森林……批改评语：这篇看图写话，小作者展开了丰富的想象，给我们讲述了小明和小红去公园植树的故事。
文章主题积极向上，叙事生动具体，如“大地仿佛开始了呼吸”，感情表达真挚，是一篇不错的习作。
看图作文篇二一天早晨，小明和小红两人有说有笑地走在上学的路上。
突然，他们看到一位迎面走来的叔叔在路边吐了一口痰，小明和小红连忙走上前去对他说：“叔叔，请您不要随地吐痰”!叔叔听了，不以为然地说：“吐一口痰有什么好大惊小怪的。
”小红说：“我们老师说，吐痰不仅是一种不文明行为，也是一种会传播疾病的不卫生的行为。
所以，为了这座城市的整洁和大家的健康，请您改正随地吐痰的不良习惯。
”小明也指着墙上一张“养成不随地吐痰的好习惯”的标语说：“养成不随地吐痰的好习惯人人有责，它不仅体现了我们的公德心，更反映出一座城市形象”。
叔叔听了，惭愧地从口袋里掏出纸巾，蹲下身擦去了地上的痰迹。
小明和小红看了，高高兴兴地对叔叔说：“谢谢您的合作”!批改评语：本文是一篇看图作文。
通过认真看图，小作者对图画有生动的描述，能解读出图画的内涵，简洁、准确的语言描写，反映出人物的内心世界，很好地为中心服务。
三年级下册看图放风筝的作文十篇
三年级下册看图放风筝的作文十篇【篇一】三年级下册看图放风筝的作文这天真是晴空万里，小红、小绿、小兰在一望无际的草地上放风筝。
看，小红拿着蝴蝶风筝笑眯眯地看着小绿和小蓝说：“你们也来放风筝吗？”小绿和小蓝异口同声地回答道：“对呀，快来和我们一起放吧！”于是小蓝拿着风筝，小绿握着风筝线。
这时小绿转过头对小蓝说：“开始——放。
”只见小兰刚一松手，风筝就像调皮的孩子，先是摇头摆尾地飘来飘去，接着慢慢地飘向空中，越飞越高。
望着高空中的风筝，他们都高兴得跳了起来，不停地高呼：“飞上去了！飞上去了！”那边一个小男孩和他的爸爸妈妈也在放风筝。
只见小男孩把像飞机似的风筝举得高高的，小男孩的爸爸把手搭在小男孩的妈妈的肩上，好像在说：“想当年，我也和我的爸爸妈妈一块儿放过风筝，别提当时有多快活。
”不一会儿，天空中飘满了风筝，有小鱼风筝，有蜈蚣风筝，有五颜六色的三角形风筝，还有可爱的小燕子风筝。
他们在天空中悠闲地飘飞着，忽前忽后，忽上忽下的，真是热闹极了！我久久地望着天空，心里有说不出的快乐。
【篇二】三年级下册看图放风筝的作文星期六，我和爸爸妈妈邀请我的小伙伴们去放风筝。
天气很晴朗。
我们选了广场上的一块空地，说：“我们就在这里放风筝吧！”这里人不多，正是放风筝的好地方。
我和爸爸妈妈一组，辰辰、丽丽和千千一组。
辰辰举着“小燕子”风筝，千千拿着线轴。
千千慢慢地把线轴上的线放长一点，再放长一点。
突然，一阵风吹来了，辰辰迎着风把“小燕子”抛到了天空中。
“小燕子”摇动着它那小剪刀一样漂亮的尾巴，乖乖地随风起舞。
“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”丽丽把“蝴蝶”风筝拿在胸前，高兴地大喊。
我和爸爸妈妈也不甘示弱，把三角形风筝放上了天空。
空地上，又来了一些放风筝的小朋友，蓝蓝的天空中飞起了可爱的“小金鱼”、凶猛的“老鹰”、威武的“长龙”……我跑过去对小朋友们说：“我们看谁的风筝飞得高啊！”我的风筝仿佛听懂了我的话，越飞越高，我赢啦！傍晚时分，我们开心地回家了，夕阳很美，把我的影子拉得长长的。
三年级看图写话6篇
三年级看图写话6篇第一篇三班级看图写话:看图写话_350字在一个下着倾盆大雨的晚上，小红的病房传来一阵急促的敲门声，护士轻轻地打开门，原来是小红的三个同学，只见这三个同学浑身湿淋淋的，小红满带微笑地说：“你们来了，快进来，别感冒了，同学们脱下雨衣卦在衣架上，小丽拿了一个苹果，一边削，一边亲切地问：“小红，您好些了吗？”小红微笑地说：“好多了，感谢你们的关怀。
”小刚拿起一本书，仔细地给小红读了起来，有时还问小红听懂了没有。
小丽拿起茶壶，当心翼翼地倒水递给小红，小红感动地说：“辛苦你们了，又给我补课，又照看我。
”小丽说：“没什么，我们几个用自己的零花钱买了些小礼物，请收下吧，祝你早日康复。
”小红热泪盈眶，说：“感谢你们，有了你们的关怀，我很快就会好起来的。
”最终，几个同学依依不舍地离开了。
北京中关村三小中关村部三班级：张思航其次篇三班级看图写话:[PK赛]关于看图写话的作文：春游_300字一个风和日丽的上午，亮亮、明明、林林他们去春游。
走着走着，他们走到了一大片树林里，亮亮说：“快看，那是什么？”原来，他们发现了树林里的几只小动物和一条清亮的小溪。
那里可真美啊！悄悄的山谷，把他们深深地吸引了进去。
山谷里就更美了，五彩缤纷的花朵，冲着他们笑，摇曳的柳树在向他们招手；那清亮见底的小河，里面有小鱼在水里欢快的游来游去，小虾在高兴奋兴的一会儿游到这、一会儿游到那。
小河“叮叮咚咚”的，唱起了欢快的歌儿。
树林里，小鸟在“叽叽喳喳”地叫，泉水，小鸟，还有三个小伴侣的声音合起来，真好听啊！我爱这里的山谷！更爱大自然中的乐趣！三班级:彭语馨北猫老师点评：大自然被你写得很美。
第三篇三班级看图写话:[PK赛]关于看图写话的作文：春游_350字在一个阳光明媚的星期天，小翟、小佳、小羽他们一起去春游。
他们背着背包，背包里有水、面包、干脆面、火腿肠……他们快欢乐乐地向凤凰山进发了。
山下有一条小河，河水里有小蝌蚪、小鱼，河水清亮，一眼就可以发现河底。
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②猫警 告鼠不要干 坏事。
“好！一、二、三，开始！”猫 先生话音刚落，鼠小弟就先一步跳到 地上，迅速地跑出了门外。猫先生在 后面拼命追赶。“喵！”追了一会， 猫先生就赶上了鼠小弟，往前一扑， 就把它抓住了。③“放了我吧，我再 也不敢了，”鼠小弟眼泪汪汪的，吓 得浑身发抖，“求求猫大哥了。”
③猫和鼠 比赛跑步（动 作描写）。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
①语言、 动作、心理 描写，写猫 和鼠相遇的 情景。
“喵！鼠小弟，你不能偷吃主人
状元成才路
的草莓！你还咬坏他们的布娃娃和皮 鞋。你犯罪了，你最好停止这种违法 的行为，主人和我都会原谅你的。否 则，我会把你处死，把你吃掉！”猫 先生严厉地说。②
“你下来，咱们比一比跑步吧。” 鼠小弟轻蔑地说。
“嗷！”它狠狠地把鼠小弟咬了一口， 痛得鼠小弟吱吱乱叫，“这回真的不行 了，这只老猫不是那么好欺负的，还是 到山上去采野果子回家吃吧。还是要辛 勤劳动，不能走邪路。”“猫大哥，我 ⑤ 再也不敢了。”猫先生就把鼠小弟放了。 后来，鼠小弟真的改邪归正，成了 一位自食其力的好公民。
⑤猫再 次抓放鼠， 并用道德感 化鼠，让它 改邪归正。
描写猫鼠特点的好词：灵活 灵巧 顽皮 机灵 可爱 漂亮 温顺 凶猛 狡诈 狡猾 贪婪 敏捷
妙句：1.鼠小弟爬到皮鞋上，“咯吱咯吱”一顿乱咬，好好的皮 鞋多出了几个洞.“呸！呸！呸！不好吃！”鼠小弟说完便爬到 桌子上去了。 2.鼠小弟不经意间抬头一看，不禁倒吸了一口冷气，沙发靠背上 趴着一只大花猫！ 3.猫先生威风凛凛地坐在那里，眼神中露出一股杀气，鼠小弟吓 得魂飞魄散，一动不敢动。（吓得手足无措，趴在那里，浑身 发抖） 4.鼠小弟一看大事不好，赶忙求饶：“猫先生，饶过我吧，我保
精彩开头： 1.今天天气真好，猫先生吃完了早餐，懒洋洋地趴 在沙发上打盹。 2.在一座大房子里，住着主人一家，还住着猫先生 和鼠小弟。 3.猫先生静静地趴在沙发靠背上，眼睛死死地盯着 茶几，茶几上，一只小老鼠正鬼鬼祟祟地向盘子 里的草莓走去。
精彩结尾： 1. 鼠小弟再也不干坏事了，猫先生也把它当成了自己的好朋 友。鼠小弟明白了，只有做一只好老鼠，才不会人人喊打 。 2. 从此以后，鼠小弟再也不敢做坏事了，大房子里又恢复了 往日的宁静。
那么小老鼠又会说些什么呢？
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”鼠小弟＿＿＿地说。
❋习作内容 鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的 草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把家里新买 的皮鞋咬出个洞来……所以，猫先生一直想 找它谈一谈。 这一天，它们相遇了…… （跳 偷 咬
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
观察图片，看看它们是怎样遇见的。想 一想，它们会谈些什么呢？接下来又会发生 什么故事呢？试着动笔 写下来。写好了跟同学 交换着读一读，看谁的 故事更精彩。
❋写法指导
第一步：文章的开头应该交代时间、地点、人物和事情的起因，一 般事情的起因略写。 如：在一个漂亮的客厅里，住着猫先生和鼠小弟。鼠小弟是一只很 年轻的小老鼠，它每天都要从洞里爬出来找吃的。 第二步：具体描写事情的经过： 如：鼠小弟高高兴兴地爬上茶几，叼起了一个大草莓，正想从茶几 上跳下去。猫先生突然出现在沙发靠背上，威严的站在那里，一双 大眼睛盯着鼠小弟。鼠小弟猛然间看到了猫先生，吓得手足无措， 趴在那里，浑身发抖。(加入语言描写） 第三步： 结尾处交代故事的结尾，点明故事蕴含的道理或启示： 如：鼠小弟非常惭愧。它流下了后悔的眼泪，对猫先生说：“我知
我是小作家
仔细观察上面 这 幅 画，看看他 们是怎么遇见的 ？
想一想：如 果小老鼠和 猫先生相遇 了，猫先生 会对小老鼠 说些什么呢 ？
那么小老鼠 又会说些什 么呢？
仔细观察上面这幅
想一想：如果小老鼠和猫先生相遇了， 猫先生会对小老鼠说些什么呢？
“喵！鼠小弟，你不能偷吃主人的草莓！你还咬坏 他们的布娃娃和皮鞋。你犯罪了，你最好停止这种 违法的行为，主人和我都会原谅你的。否则，我会 把你处死，把你吃掉！”猫先生严厉地说。
猫先生和鼠小弟
鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓，啃 坏了可爱的布娃娃，还把家里新买的皮鞋咬出个洞来 ……所以，猫先生一直想找它谈一谈。 这一天，它们相遇了……“吱吱，吱吱”鼠小弟 又跑到桌子上吃草莓，“啊！好香甜的草莓！又大又
红的草莓。”它咂咂嘴，正要咬第二 口的时候，突然发现一只猫蹲在沙发 的靠背上，两只碧绿的眼睛紧紧地盯 着它，一动也不动。“这只老猫，干 嘛这样盯着我？又老又笨的猫。”鼠 小弟想着，又自顾自地吃草莓了，理 都不理猫先生。①
3. 从此以后就开开心心地生活在这座房子里。
总评：这篇习作运用了语言、动作、神态、 心理描写，生动地描写了鼠小弟与猫先生相遇、 对话、比赛、被抓被放的整个过程。鼠小弟的 心理转变过程（骄傲——轻敌——耍计谋—— 面对现实——改邪归正）是文中的主要线索。 条理清楚，想象合理。并阐述了做人要自食其 力，知错就改的道理。
“好，放了你，你再也不能干坏事了。” 于是猫先生松开了爪子。鼠小弟一看， 马上跑掉了。④“这只猫真笨，”它偷 ④猫中 偷笑了，“回去搬点草莓就回家吧。” 它心里想。于是趁猫先生不注意，飞奔 计，放了鼠。 回桌子上搬草莓去了。 “喵！”正在鼠小弟得意扬扬地搬 草莓的时候，猫先生又把它抓个正着，
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
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