高二语文山地回忆PPT优秀课件
山地回忆赏析
山地回忆赏析
《山地回忆赏析》
嘿，朋友们！你们知道吗？有一篇叫《山地回忆》的文章，那可真是太精彩啦！
这篇文章就像一幅生动的画卷，一点点在我眼前展开。作者用细腻的笔触描绘出的那些场景，仿佛让我也走进了那个充满故事的山地。
文章里的人物，那叫一个鲜活！就说那个妞儿吧，她的一颦一笑都好像在我眼前跳动。她那泼辣又善良的性子，哎呀，多像我身边那些敢爱敢恨的小伙伴！她跟“我”之间的互动，充满了趣味和温暖。还记得有一次，她因为“我”嫌弃她做的袜子不好，气得直跺脚，大声说：“嫌不好，自己买去！”这场景，多真实，多生动啊！这不就跟我和小伙伴闹别扭的时候一模一样吗？
还有那山地里的景色描写，简直美极了！作者把山啊水啊写得就像梦幻中的仙境。那清澈的小溪，难道不像我们在童话里听到的能实现愿望的神奇河流？那连绵的山峰，不就像一个个守护着村庄的巨人？
文中“我”和妞儿一家相处的点点滴滴，也让我感动不已。一起在河边洗衣服，一起为了生活努力，这种相互扶持的情感，难道不珍贵吗？这就好比在寒冷的冬天里，大家围坐在一起烤火，暖的不仅是身子，更是心啊！
想想我们现在的生活，虽然物质丰富了，可那种纯粹的、真挚的情感是不是有时候反而变得稀缺了呢？《山地回忆》里的那种人与人之间的亲密无间，难道不值得我们好好珍惜吗？
这篇文章没有华丽的词藻堆砌，却有着最能打动人心的力量。它就像一杯香醇的老酒，越品越有味儿。它让我明白了，真正的好文章，不需要多么浮夸的修饰，只要有真情实感，就能触动人心。
总之，《山地回忆》是一篇让人陶醉其中、难以忘怀的佳作，它让我看到了生活的美好和人性的温暖，难道你们不这么觉得吗？
山地回忆（精选4篇）
山地回忆（精选4篇）
山地回忆 篇1
孙犁
教学目标：
一、 认真诵读作品，把握人物形象。
二、 体会小说的语言特点。
三、 了解作者的创作倾向。
教学重点：
一、 分析人物形象。
二、 体会小说的语言特点。
三、 分析体会环境描写的作用。
教学方法：
阅读指导、讨论分析。
课时安排：
两课时。
教学步骤及过程：
第一课时
一、 新课导入
[多媒体播放]战争影片境头枪林弹雨、炮火硝烟、流血、尸体。这是战争留给我们的记忆，是血腥、残酷、悲痛。然而战争是否总给人们留下的都是痛苦呢？当然不是。今天我们就接识一位用独特视角描写战争的作家，学习孙犁先生的小说《山地回忆》。
二、 关于孙犁及他的作品
[幻灯播放]
孙犁原名孙树勋，19xx年生，河北省安平县人，中学毕业后无力升学，流浪北平（今北京），曾用“芸夫”笔名在大公报上发表文章。1936年，到安新县同口镇小学教书，初步了解了白洋淀人民群众的生活。1937年冬参加抗日，主要在冀中区从事革命文化工作。1939年，调阜平晋察冀通讯社工作。1944年到延安，在鲁迅艺术文学院工作和学习，并在这里发表了他的名作《荷花淀》等到短篇。1945年日本投降后，仍回冀中乡下从事写作。解放后，作者一直在天津，长期从事编辑工作。解放后写的作品有：长篇小说《风云初记》，中篇小说《村歌》、《铁木前传》，集《津门小集》，论文集《文学短论》等。1958年出版了作者的小说和散文结集《白洋淀纪事》。这是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的合集。其中的大多数篇目，并没有紧张的戏剧性冲突和曲折的故事情节，象是白洋淀里的茶花和冀中平原上的庄稼那样，以它们清香、美丽的花实和新鲜、活脱的气息吸引着读者，并给我们提供了很好的艺术经验。
三、 小说情节及结构
情节：
一次工业展览会看到故友穿的“阜平蓝”粗布短褂，引起了“我”的回忆，写“我”在阜平和妞儿一家的交往和深厚情谊及“我”对山地生活的纪念和妞儿一家现在的生活状态。
《山地回忆》中的三美
《山地回忆》中的三美
内容摘要：孙犁的小说运语淡净，诗意浓郁，情致深远，往往“三美”齐备――形象美，结构美，语言美。被誉为“诗体小说”的典范。
关键词：诗体小说 结构 语言
孙犁的《山地回忆》既没有金戈铁马、狂飙突发的场面，也没有曲折离奇，惊心动魂的情节，而是点笔轻清，运语淡净。具有形象美，结构美，语言美，显得诗意浓郁，情致深远，被誉为“诗体小说”的典范。
一.形象美
作者擅长于描写青年妇女的形象，本篇中的妞儿就是他艺术画廊里的一个活灵活现的人物。孙犁说过“虚伪和矫饰，无论在生活方面或在艺术方面，都是不足取的，可耻的”。（《阿凤散文集序》）因此，他笔下的人物往往真实可信，质朴可亲。请看妞儿的出场：有天早晨，我到河边去砸开冰口，正要洗脸，突然听见下流有人喊叫：“你不看见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去。”未见其人，先闻其声，前一句借问，后一句命令，从这短短的两句话里，我们不仅会感受到喊话人的火辣味儿，而且还会推测她是个泼辣的妇女吧？谁知发话者竟是一个十六七岁的女孩子，她衣服单薄，抱着一篮子水沤的杨树叶――早餐的食粮，又多么令人同情！我心平气和下来，认错道歉，随即她在上流的一块石头上望着我笑了。作者采用白描手法，通过朴素的、个性化语言，活活的画出了妞儿的形象，充满了生活气息。谈话过渡到打败鬼子上去，“光着脚打下去吗？”“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？”妞儿发觉我没有穿袜子，径直地发问了。这不只表明了女孩子的细心，而且体现了她对八路军战士的关心。当“我”说明了情况，她说“我给你做”，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。”多么坦率，多么热忱！她用细细的袜线，纳出厚厚的袜底，并且对“我”说：“保你穿三年，能打败日本不？”普普通通的话里有着深刻的内涵，既有对战士的爱护，也有对胜利的憧憬。作者以诗一般的抒情色调，朴实凝炼的艺术笔触，生动地描写了河边洗脸遭呵斥，小妞热心帮做袜，曲阳卖枣买布机等等普通事件，集中地表现了妞儿一家人对生活的热爱，展示了她乐于助人的高尚情操。作者采取了欲扬先抑的手法，先写她的“粗野”，后写她的“细心”，先写她的“任性”，后写她的“深情”，通过情节的发展，使人物的形象逐步明朗起来。真是真切动人，淳朴自然。
语文版高一语文必修三_《山地回忆》写作特点
1 / 2 《山地回忆》写作特点
一、简要的环境勾勒
任何小说都离不开环境描写，《山地回忆》自然也不能例外。但是这篇小说的环境描写实在精彩。说它精彩，就精彩在简要上。“要”是不可或缺，“简”则是干净利落，仿佛稍多一点的描写不仅没有必要，而且会损害小说的精练完美。例如开头的部分有处描写：“阜平的农民没有见过大的地块，他们所有的，只是像炕台那样大，或是像锅台那样大的一块土地。在这小小的、不规整的，有时是尖形的，有时是半圆形的，有时是梯形的小块土地上，他们费尽心思，全力经营。他们用石块垒起，用泥土包住，在边沿栽上枣树，在中间种上玉黍。”不多的几句话，既可见冀中人民的生活艰辛，也可见冀中人民的勤劳智慧，还可见冀中人民在如此困难的条件下支援抗战的牺牲精神和崇高品德，真是一箭数雕，言简而意无穷。
二、清新自然的语言
孙犁的作品语言很有特色。现代文学史上，仅凭语言习惯和风格就可以判断出自那位作家之手的作品并不多，屈指可数的几位如鲁迅、沈从文……孙犁无疑也是其中之一。语言，尤其是对话，是孙犁创作中极为精心的方面。他的语言文字总是清新、明快、流畅，能描尽乡土生活的诗情画意，含蓄的情感又常真挚得深沉、浓郁，能表现出独特的文体美。缺少这些语言对话，便没有鲜明美好的人物形象，也没有这些动人的小说。
有些对话看似平淡，其实蕴涵深情(这一点要特别强调，或努力启发，使学生在诵读中加深体会，否则马虎的学生就会失之交臂)。例如下面这段对白：
“可是我们八路军，是非到十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀?”
“不会买一双?”女孩子低声说。
“哪里去买呀?尽住小村，不过镇店。”我说。
“不会求人做一双?”
“哪里有布呀?就是有布，求谁做去呀?”
“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。”
「小说精读」孙犁：《山地回忆》
「小说精读」孙犁：《山地回忆》
编者寄语
大型史诗般影片《长津湖》在万众期待中隆重上映。这部电影全景式地再现了战争的惨烈、悲壮，其中“冰雕连”的画面荡气回肠、震撼人心，更让人们体会到了战争的冷酷无情。然而在战争文学中，还有一些作家另辟蹊径，他们有意避开了硝烟弥漫、枪林弹雨的战斗场景，以独特的艺术视角和深厚的文学功底，叙写出战争的诗情画意和人情美。孙犁的《山地回忆》就是这样的一部作品，清新自然，细腻多情，字里行间涌动着作者深沉隽永的感怀之情。孙犁说：“人的一生能够被一个村庄，哪怕是异乡的水土所记忆、所怀念，也就算不错了。”下面让我们共同品读这记忆中的山水情吧。
文 本 研 读
（注：>>>处为文章精析）
山地回忆
作者：孙犁
从阜平乡下来了一位农民代表，参观天津的工业展览会。我们是老交情，已经快有十年不见面了。我陪他去参观展览，他对于中纺的织纺，对于那些改良的新农具特别感到兴趣。临走的时候，我一定要送点东西给他，我想买几尺布。
>>>小说开篇写“我”想送给乡下来的农民朋友一些布，从而引出买布的原因，为下文转入回忆往事做铺垫。
为什么我偏偏想起买布来？因为他身上穿的还是那样一种浅蓝的土靛染的粗布裤褂。这种蓝的颜色，不知道该叫什么蓝，可是它使我想起很多事情，想起在阜平穷山恶水之间度过的三年战斗的岁月，使我记起很多人。这种颜色，我就叫它“阜平蓝”或是“山地蓝”吧。
他这身衣服的颜色，在天津是很显得突出，也觉得土气。但是在阜平，这样一身衣服，织染既是不容易，穿上也就觉得鲜亮好看了。阜平的天气冷，山地不容易见到太阳。那里不种棉花，我刚到那里的时候，老大娘们手里搓着线锤。很多活计用麻代线，连袜底也是用麻纳的。（寥寥几笔，看似轻描淡写，却勾勒出阜平特有的风土人情。从中可以看出山地人民艰辛的生存环境和坚强不屈的性格，又烘托出他们无私支援抗战的牺牲精神和崇高品德。）（小说开篇运用倒叙的手法，由农民代表身上穿的一件“山地蓝”粗布衣服，想到多年前艰苦的山地战斗生活；由山地不种棉花，以麻代线，引出一双麻线袜子的故事，追忆“我”和女孩那段难忘的往事。这种写法一方面给人特别真实亲切的感受，另一方面也巧妙烘托出当年半块布头、一双袜子的深情。）
《山地回忆》教学设计与反思
《山地回忆》教学设计与反思
【文本解读】
孙犁同志写于一九四九年十二月的散文《山地回忆》是九年级语文上册最后一单元的一篇文章。这篇文章写于一九四九年，据孙犁自己说“一九四九年十二月，我写了一篇短篇小说《山地回忆》，发表在《天津日报》的《文艺周刊》上。”是一篇构思精巧、笔简意深的佳作,是一篇反映抗日战争时期根据地军民鱼水情的精采篇章。 散文用倒叙手法,以“阜平蓝”(或一双袜子)为线索,描写了“我”在烽火连天的抗日战争时期,和根据地妞儿一家交往的事。这篇文章最大的特点是作者采用精彩的对话描写了一个活泼可爱的小女孩的形象。因为这一单元的文章是以“话里有话”展开的，且这篇小说不以情节曲折取胜，因而无须多加分析，更值得注意的是它的人物和语言。所以对本课的教学应从诵读，抓住对话去解析人物形象。
【教学设计】
［教学目的］
一、认真诵读作品，把握人物形象。
二、体会作品的语言风格。
［教学设想］
一、重视文本诵读。本文篇幅不长，可以花不多的时间，通过诵读，领会作品。
二、关于背景，可以在诵读作品后由学生提炼总结，借以培养学生的抽象概括能力。学生在阅读或诵读作品后，只须概括出，故事产生于抗日战争时期，而且是抗战最为困难的时期即可，因为这两点是这篇小说人物形象产生的依据。
［教学过程］
一、导入新课
今天我们要学习的是孙犁的一篇战争题材的小说——《山地回忆》。料想大家经过预习后，会对这一定性表示惊奇，为什么呢?我想大家可能会觉得战争题材似乎不是这样写的。请大家一起来回忆，我们读过哪些战争题材的作品，这种题材的作品有什么特点。
(可能的答案有小说，电视，电影等等。特点无非是场面宏阔，炮火硝烟，残酷凄惨之类。)
二、介绍孙犁及其作品
关于孙犁其人。孙犁原名孙树勋，河北省安平县东辽村人。孙犁到安新县同口镇小学任教，他在这里初步了解白洋淀一带人民群众的生活，在创作题材和思想感情上都有所积累，白洋淀成为他以后最优秀的作品中人物故事的背景。1937年冬，他参加党领导的抗日运动，在冀中地区从事革命文化工作。1939年，孙犁到晋察冀边区政府所在地——冀西山区的阜平城，在刚成立的晋察冀通讯社做通讯指导工作。1944年，孙犁到延安，在鲁迅文艺学院学习和工作。1945年重返冀中参加土改。1949年后，到天津日报社工作。从1939年起，先后发表了《荷花淀》《芦花荡》等短篇小说，后又创作了《风云初记》《铁木前传》等长、中篇小说。
10山地回忆
1 山地回忆
一 题目解说
《山地回忆》写于1949年12月，是孙犁根据自身的生活经历写成的对过去生活的一种美好回忆。
二 作者简介
孙犁原名孙树勋，河北省安平县东辽村人。孙犁曾在安新县同口镇小学任教，他在这里初步了解白洋淀一带人民群众的生活．在创作题材和思想感情上都有所积累，白洋淀成为以后最优秀的作品中人物故事的背景。1937年冬，他参加党领导的抗日运动，在冀中地区从事革命文化工作。1939年，孙犁到晋察冀边区政府所在地--冀西山区的阜平城，在刚成立的晋察冀通讯社做通讯指导工作。1944年，孙犁到延安，在鲁迅文艺学院学习和工作。1945年重返冀中参加土改。1949年后，到天津日报社工作。从1939年起，先后发表了《荷花淀》《芦花荡》等短篇小说，后又创作了《风云初记》《铁木前传》等长、中篇小说。
三 背景资料
(1)背景
故事产生于抗日战争时期，而且是抗战最为困难的时期。
(2)孙犁小说的特点
孙犁与他同时代的作家相比，有他自己独到的地方。总的说来，孙犁的作品具有特殊的美感，他的作品，不仅有美的乡土、人物，美的思想感情，还有美的语言、文体，有人称他的小说为“散文化的小说”，甚至“诗化的小说”，都不是没有道理的。这使孙犁的小说形成了一种独特的风格和品位，独树一帜，影响深远。孙犁的成就，是他生活、思想、艺术长期积累凝聚的结果。
四 基础知识
1.字音
土靛(diàn) 碛口(qi) 裤褂(guà) 刨抓(páo) 玉黍(shǔ) 阜平(fù) 袄裤(ǎo) 水瓢(piáo)
2.重点词语解释
(1)愤怒：因极度不满而情绪激动。
(2)破绽：衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。
(3)沤：长时间用水浸泡。
【合作探究】
一.讨论分析
仔细阅读课文，梳理本课的文章结构
小说的内容大致可分为四个部分：
第一部分：(从开头到“连袜底也是用麻纳的”)是故事的缘起，由见到故人引起对过去生活的回忆。
《山地回忆》的清新质朴之美
《山地回忆》的清新质朴之美
孙犁的小说，大都文笔清新优美，语言简洁质朴。他的《荷花淀》几十年来人们一直有口皆碑。然而，不少人或许只注意到了《荷花淀》，而忽略了他的另一篇可与《荷花淀》相媲美的佳作――《山地回忆》。
孙犁曾说：“作家永远是真善美的卫道士。”（《文字生涯》）可见发现并表现生活中的美是作者的刻意追求。写于一九四九年十二月的《山地回忆》，正是作者为我们谱写的一曲军民深厚情谊的颂歌。小说的取材独具匠心，没有写什么重大题材，只写了在抗战的严酷岁月，一个十七八岁的农家女孩用家里仅有的一块布，为“我”――一个普通的八路军战士做袜子，以及“我”帮女孩家贩红枣买织机这样两个日常生活中不易被人注意的细微末节，却笔蘸深情，从一个侧面反映了人民群众和子弟兵的深厚情谊。文笔清新质朴，舒展细腻，像一首散文诗，娓娓叙说着那艰难岁月中珍贵的情谊；像一幅水墨画，飘散着清馨的乡土气息。
小说是以倒叙的方式引起美好回忆的：“从阜平乡下来了一位农民代表，参观天津的工业展览会。我们是老交情，已经快有十年不见面了。我陪他参观展览……临走的时候，我一定要送点东西给他，我想买几尺布”。首段便是回忆的锲子，沿着这条简朴的飘散着清馨的乡土气息的幽径，我们走进了一个优美高尚的境界。
沿着这条幽径，我们渐渐感受到了女孩子一家高尚的精神境界。作者没有忘记“挖掘并表现人物美好的内心世界是文学家的重要职责”这一条，给我们呈现了一个美好的精神境界。但是这一表现，作者不是用冗长、静止的心理描写，而是通过人物的语言和动作来表现人物美好心灵的闪光的。看这个故事的起因：“我”随部队打游击到了一个村庄。一个刮着冷风的早晨，“我”照例到了河边砸开冰口洗脸，却与在下游洗菜的一个十七八岁的女孩――故事的主人公――“争”起来了。看她刚说的两句话是“冷”的，但内心“热”着呢。你看她知道了“我”没有袜子穿而又没布做后说的话吧：“我给你做”。“我家就住在那个坡子上”，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子”。
【闲读散记】平淡之中见真情——重读孙犁《山地回忆》
【闲读散记】平淡之中见真情——重读孙犁《山地回忆》
孙犁的《山地回忆》，是我上世纪80年代初读电大时，学校规定的必读篇目之一，当时曾至少读过两次。日前偶翻《白洋淀纪事》，与《山地回忆》不期而遇，鉴于其篇幅并不长，便不由自主地又重读了一次。重读老作家的一个短篇旧作，虽然时隔三四十年，可亲切依旧，感触良多。
孙犁一生淡泊名利，深居简出，低调为人，爱憎分明。可能是由于文如其人的缘故吧，这篇《山地回忆》就写得异常平淡朴实，既没有华丽的辞藻，更不加任何修饰。与其说它是一个短篇小说，不如说它更像一篇娓娓而谈的怀旧散文。
“从阜平乡下来了一位农民代表，参观天津的工业展览会。我们是老交情，已经快有十年不见面了。我陪他去参观展览，他对于中纺的织纺，对于那些改良的新农具特别感到兴趣。临走的时候，我一定要送点东西给他，我想买几尺布。
为什么我偏偏想起买布来？因为他身上穿的还是那样一种浅蓝的土靛染的粗布裤褂。这种蓝的颜色，不知道该叫什么蓝，可是它使我想起很多事情，想起在阜平穷山恶水之间度过的三年战斗的岁月，使我记起很多人。”
紧接着，在这记起的很多人中，作者深情地“回忆”了在那烽火连天、艰苦卓绝的抗战岁月中与“老交情”一家所结下的那段感人肺腑的军民鱼水情。“那是个冬天，该是一九四一年的冬天，我打游击打到了这个小村庄，情况缓和了，部队决定休息两天。”于是，“我”便每天早上都到结了冰的河里洗脸，脚“登在冰冻的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾”，然后洗脸。当有一天早上他照例登上石头，砸冰洗脸时，却听见下游一个才不过十六七岁的女孩子厉声喊：“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！”这可把“我”给惹火了，“我”觉得自己这么大冷的天到河边砸冰洗脸，也已经是够可怜了，可想不到还要遭人训斥，便也没好气地回了一句：“离着这么远，会弄脏你的菜？”也许是不打不相识吧，经过一番拌嘴之后，女孩子突然发现“我”在这么冷的天仍然光着脚没穿袜子，便主动表示要做一双袜子送给“我”。这位口齿伶俐、生性泼辣而又热情善良、乐于助人的女孩子，就正是小说开头提到的从阜平乡下来的那位农民代表的女儿，“我”也因此跟女孩子这一家子成了“老交情”。
山地回忆阅读答案
山地回忆阅读答案
导读： 阅读题在高考中占有不少的比例，所以同学们要多做阅读训练，提升自己的阅读能力。下面是山地回忆阅读答案的内容，欢迎参考！
我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我登在冰冻的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾，等我擦完脸，毛巾也就冻挺了。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我又登在那块石头上去，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊：
“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！”
这声音是那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂火，就也大声说：
“离着这么远，会弄脏你的菜！”
我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说：
“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？”
“你怎么骂人？”我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。
十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨树叶，这该是早饭的食粮。
不知道为什么，我一时心平气和下来。我说：
“我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧！”
她冷冷地望着我，过了一会儿才说：
“你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜！”
我笑着说：
“你看你这人，我在上水洗，你说下水脏，这么一条大河，哪里就能把我脸上的泥土冲到你的菜上去？现在叫你到上水来，我到下水去，你还说不行，那怎么办哩？”“怎么办，我还得往上走！”
她说着，扭着身子逆着河流往上去了。登在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下职暖，望着我笑了。