小学语文专题复习(修改病句)
小学语文基础知识大全(修改病句)
小学语文基础知识大全（修改病句）
1.【问题】小学语文基础知识大全（修改病句）
【答案】小学语文基础知识大全（修改病句）整理如下，供大家学习参考。
1) 句子不完整。
如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。
改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
2) 用词不当。
如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。
“缺乏”用得不恰当，应改为“缺少”。
3) 搭配不当。
如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。
“穿”与“帽子”搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和（戴着）一顶红帽子。
4) 词序混乱。
如：打乒乓球对我是很感兴趣的。
应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。
5) 前后矛盾。
如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。
“一片金黄”与“五彩缤纷”相矛盾，应把“五彩缤纷”去掉。
6) 重复啰嗦。
如：他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。
“成绩最优秀”和“功课最好”意思重复，这里只需保留其中一个。
7) 不合逻辑，不合事理。
如：他在霞光中读着书，不知不
觉过了两个钟头。
“霞光”稍纵即逝，。
小学语文病句修改专题复习(各类教材通用)
病句修改专题【考试说明】《语文课程标准》对“病句修改”这部分要求“辨析并修改病句”，并且明确规定了病句的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明，不合逻辑。
这一要求实际上包含了两个内容：一是辨析病句，一是修改病句。
辨析病句，是对病句的识别和分析，是修改病句的前提。
只有辨析清楚，才有可能对症下药，对病句进行正确的修改。
对辨析病句的考查一般以选择题的形式出现。
修改病句，是辨析病句的最终目的。
在考试中，对修改病句的考查更多的是采用主观性试题，要求考生自己动笔修改。
【考点解析】考点一：语序不当①句子成分次序不当②词序不当③分句次序不当④主客体颠倒例1.公园新设了两个由英国援建的游乐项目。
解析：本句定语的顺序不当。
正确语序应该是：公园新设了由英国援建的两个游乐项目。
“由英国援建的”，为领属性短语；“两个”，为数量短语。
根据多个定语须按照“领属性短语>数量短语>动词性短语>形容词性短语>名词性短语”的顺序将原句改为“公园新设了由英国援建的两个游乐项目”。
例2.他把红烧肉没有做好。
解析：本句状语的顺序不当。
正确的语序是：他没有把红烧肉做好。
“把”字结构做状语时，要放在否定词后面。
例3.我们要善于及时解决并发现问题。
解析：词序不当。
“解决”和“发现”这两个词语之间，首先应该是“发现”，先发现才能“解决”。
因此，正确的语序应该是“我们要善于及时发现并解决问题”。
例4.他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
解析：关联词语位置不当。
在复句中，前后两个分句主语一致时，关联词应放在主语后面；不同主语时，关联词语在主语前面。
这句话正确的说法应该是“如果他不能实事求是，事业就会受到损失”。
例5.同学们十分钦佩王老师，因为她不仅品德高尚，而且课讲得好。
解析：复句分句颠倒。
正确的说法应该是“……因为她不仅课讲得好，而且品德高尚”。
例6.他从小熟读《西游记》，“三打白骨精”的故事，对他太熟悉了。
小学语文修改病句大全及答案
小学语文修改病句大全及答案一、成分残缺1、老师正在聚精会神地讲课。
2、我们正在观看优美的舞蹈。
3、他的学习成绩最好。
答案：1、老师正在聚精会神地讲课。
（“聚精会神地”是形容词，不能缺少谓语，应加上“讲得”。
）2、我们正在观看优美的舞蹈。
（“观看”已经含有“正在”的意思，不必再在前面加上“正在”。
）3、他的学习成绩最好。
（“最好”是副词，不能缺少中心词，应加上“的”。
）二、用词不当1、小红的爱好非常广大。
2、小明在校园里乱扔果皮。
3、明天我们学校举行联欢会。
答案：1、小红的爱好非常广大。
（“广大”是形容范围很广，应改为“广泛”。
）2、小明在校园里乱扔果皮。
（“果皮”不能乱扔，应改为“果核”。
）3、明天我们学校举行联欢会。
（“举行”和“联欢会”重复，应去掉“举行”。
）三、搭配不当1、我们学校的课外活动非常丰富。
2、他经常回忆过去有趣的往事。
3、这道菜非常胃口。
答案：1、我们学校的课外活动非常丰富。
（主语“课外活动”和宾语“丰富”搭配不当，应改为“我们学校的课外活动内容非常丰富。
”）2、他经常回忆过去有趣的往事。
（“回忆”和“往事”是同义词，不能搭配使用。
）3、这道菜非常胃口。
（主语“这道菜”和宾语“胃口”搭配不当，应改为“这道菜非常可口。
”）四、指代不明1、李红和赵华约好一起去图书馆，他终于准时赴约了。
2、昨天我给小红打了，他马上就来。
3、他画了一只可爱的兔子和一只凶猛的狮子。
4、这本书写得太精彩了，真值得一读。
5、他放声高歌，引来一片惊羡的目光。
小学语文修改病句大全病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。
进行修改病句训练的目的是帮助孩子们提高语言表达的基本能力，养成修改语病的习惯。
常见的病句有以下几种情况：1、成分残缺。
即句子不完整。
如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
（缺主语）改为：读了《革命烈士诗二首》后，我受到了深刻的教育。
2、搭配不当。
即句子的主要词语之间搭配不当。
小学六年级语文总复习修改病句专题复习训练题(附答案)
小学六年级语文总复习修改病句专题复习训练题一、病句九大类型1.成分残缺2.用词不当3.搭配不当4.前后矛盾5.词序颠倒6.重复啰嗦7.概念不清8.不合逻辑9.指代不明二、修改病句的方法一读，读通句子，弄清原句的本意。
本意是指原句所要表达的主要意思。
修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。
二找，确定句子的病症。
要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。
一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。
三改，对症下药。
根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
四检查。
改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意……三、专题练习1. 外面下这么大的雨，我估计徒弟大概不会来了。
2.我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军。
3. 学校昨天开展了“卫生知识人人知”。
4. 爱迪生经过努力，发现了电灯。
5.“六一”那天，我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。
6. 董霞非常爱看《故事大王》、《三国演义》和《语文报》这些书。
7. 严红穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。
8. 开学初，程诚制定了学习计划和决心。
9. 花园里盛开着五颜六色的红花。
10. 公园里，各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。
11. 学校花园里五颜六色的花。
12.仙人掌开始是碧绿碧绿的，渐渐地，慢慢地变黄了。
13. 桂花是我国的十大名花。
14.一进公园，我就看到了美丽的鲜花，淡淡的花香。
15. 眼前的一切使继敏回忆出许多过去的往事。
16.乒乓球赛对赖浩很感兴趣。
17. 我们已经养成了遵守纪律。
18. 学了《一路花香》，使史义超明白了做人不能骄傲自大。
19. 近阶段，全班同学普遍的语文成绩提高了。
20. 全班同学都到齐了，只有茅小锁同学没有来。
21. 微风轻轻地刮来。
22. 谢君花了整整一小时左右才做完语文和数学作业。
23. 老师的关心使我们感到暖和。
小学语文(修改病句)复习课件
修改病句练习
1、这次考试，同学们普遍的成绩提高了。 2、我们通过并讨论了中队活动计划。 3、上课铃响后，安静了下来。 4、经过一年的努力，小明的作文水平有 了明显的改进。
修改病句秘诀
• 检查语病要细心，主干残缺是病因；再 看枝叶各成分，能否搭配语中心。下面 语病常常见，熟悉现象心有底。是否恰 当用词语，语序是否属合理；前后矛盾 要解决，词语重复留其一。 • 修改病句法牢记，添、删、调、换百病 去。
小故事：
有一个外出读书的男孩子， 有一个外出读书的男孩子，因 为没有钱了， 为没有钱了，就写了一封信寄给 母亲说： 妈妈， 母亲说：“妈妈，我的线已经用 完了，请快点寄点线来。 完了，请快点寄点线来。……现 现 经过几年的锻炼， 在，经过几年的锻炼，我的肚子 越来越大了。 越来越大了。……”
实习医生 主治医生 主任医生
专家
常 见 病 句 类 型 有
1误用错别字 2用词不当 3词序颠倒 4前后矛盾 5成分残缺 6词语搭配不当 7误用标点 8分类不当 9词语重复罗嗦 10不合事理
这个深深有趣的想法印在我心里。 这个深深有趣的想法印在我心里。
修 改 病 句 步 骤
1、读句子。 、读句子。 2、找出病因。 、找出病因。 3、用修改符号修改。 、用修改符号修改。 4、读一读修改后的句 、 子是否通顺。 子是否通顺。
这样修改好不好，为什么？ 这样修改好不好修改为：我把两件新毛衣捐给了灾区人民。 或 ：我把两件旧毛衣捐给了灾区人民。 ） 2、大家的眼睛都集中到主席台上。 （修改为：大家都集中到主席台上。）
这段话有共5处语病， 这段话有共5处语病，请你找出来
我有可爱的一条鲜艳的红领巾， 它向一团火漂在我胸前，遇到困难 的时候，它告诉我要有战胜困难的 勇气；受到表扬时，它提醒我不要 自豪，要争取更的成绩。
小学语文总复习专题修改病句
修改病句一、前后矛盾1、他爸爸在外语学院工作，会说三国英语。
1、他爸爸在外语学院工作，会说外国语言。
2、小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。
2、小船迎着微风在平静的水面上行驶。
3、下雨了，五光十色的红伞成了街上的一道风景线。
3、下雨了，五光十色的伞成了街上的一道风景线。
4、阿姨是一位平易近人，很难与人相处的人。
4、阿姨是一位平易近人，很容易与人相处的人。
5、昨晚差不多下了一整夜大雨。
5、昨天差不多下了一整夜大雨。
6、这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。
6、这个星期天，太阳整整一天没有露脸。
二、用词不当1、我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀！1、我多么希望饲养自己心爱的小动物呀！2、我日夜希望的春节终于来到了。
2、春节终于来到了。
3、在同学们的帮助下，我改进了错误，学习成绩也提高了。
3、在同学们的帮助下，我改正了错误，学习成绩也提高了。
4、经过老师的教育，小明明确了学习态度。
4、经过老师的教育，小明明确了学习目标。
5、石油地质局最近在塔里木盆地发明了大型储油构造。
5、石油地质局最近发明了大型储油构造。
6、这次期末考试，全班同学都取得了优秀的成果。
6、这次期末考试，全班同学都取得了优秀的成绩。
7、小学生要注意维护视力。
7、小学生要记住维护视力。
8、星期天下午，去参观了大屠杀纪念馆。
8、星期天下午，去参观了大屠杀纪念馆。
9、农民伯伯的劳动积极性很大，粮食年年丰收。
9、农民伯伯的劳动积极性很高，粮食年年丰收。
10、同学们的眼睛都集中在黑板上。
10、同学们的眼神都集中在黑板上。
11、本学期，我校开展了“争创五星班级”的热潮。
11、本学期，我校掀起了“争创五星班级”的热潮。
12、同学们都树立了爱护公物的良好习惯。
12、同学们都养成了爱护公物的良好习惯。
13、校园里屹立着一棵棵水杉。
13、校园里种着一棵棵水杉。
14、老师主持我们参加国庆游园活动。
14、老师开展我们参加国庆游园活动。
15、几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物事件。
小学语文句子总复习(修改病句超全面)
3.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
例：
经过努力，我的学习成绩水平不
断改善。 提高
搭配不当
保护
1.我们要热爱公共财产。
水平
2.经过努力，我的学习态度提高了。
降低
3.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。
丰富
4.这篇文章的内容比较优美。
迈着
5.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
把下列反问句改成陈述句：
1、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲 放的花蕾吗？
小姑娘纯洁的心灵就像一个含苞欲放的花蕾。
2、难道书不是我们最好的朋友吗？
书是我们最好的朋友。
3、人生还有比这更好的生存方式和得到幸 福、成功、辉煌的Байду номын сангаас法吗？
人生没有比这更好的生存方式和得到幸福、 成功、辉煌的方法了。
三、“自我提问”法:“谁”、“做什么”
四、留住句子中的“着、了、过”。
五、去掉“在…(中、里)”表示特定环境 和语言的词语。
……
缩句练习
1、运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。 脸上露出了喜悦。
2、六（2）班的学生在认真地听课。
学生在听课。 3、他勇敢地跨过这条小沟。
他跨过小沟。 4、我们在学习雷锋活动的过程中，取
三.要按题目的要求或提供的例 子补充。
四、还要注意在修饰限制词语 后加上正确的 “的”“地”“得”。
的+名词 ；地+动词； 得+形容词
扩句练习
汽车飞驰。 一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。 雪花飘落下来。 鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。 同学们在听课。 六2班的同学们在教室里认真地听课。
缩句就是:把结构比较 复杂的句子中的修饰、 限制和补充说明的成分 去掉保留主要成分的意 思。
小学语文专题复习（修改病句）
小学语文专题复习（修改病句）第一篇：小学语文专题复习(修改病句)病句修改教案教学目标1、掌握常见的病句类型。
2、能准确判定句子有无语病。
3、能对病句进行恰当的修改。
4激发学生学习语文的兴趣，使学生乐于学习。
教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
教学难点：常见病句类型的辨析及修改。
教学方法归纳法、点拨法、合作探究法教学时数一课时教学过程一、导入新课韩复榘(jǔ)演讲解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘，是个不学无术的大草包。
可他却常常装出一副很有学问的模样，到处发表演说。
有一次，齐鲁大学校庆，他也赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。
“诸位先生们：今天是个什么天气？今天是演讲的天气。
到会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！” “今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。
在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！”（学生们哄堂大笑）“你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。
你们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国的英文也不懂。
我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。
”（学生们个个捧腹大笑）（出示笑话，激发学生兴趣）看了这则演讲后同学们都觉得很有趣，谁能告诉我你们为什么会笑呢？是的，演讲词中有很多的病句。
在平时我们说话时如果出现病句，就会闹出很多笑话或者产生很多误会，所以在说话时，一定要准确，语意表达要清楚。
“病句”就是有病的句子。
句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。
想叫句子充分发挥交际作用，起码的要求是“字从文顺”，合乎语法规范。
如果一个句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有语病。
通俗地说就是，凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病句。
识别、修改病句也是我们中考的热门考点之一，熟练掌握病句专题将直接决定我们的会考成绩。
今天我们来进入病句专题的学习。
二、学习新课（一）、出示学习目标：教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
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病句修改教案教学目标1、掌握常见的病句类型。
2、能准确判定句子有无语病。
3、能对病句进行恰当的修改。
4激发学生学习语文的兴趣，使学生乐于学习。
教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
教学难点：常见病句类型的辨析及修改。
教学方法归纳法、点拨法、合作探究法教学时数一课时教学过程一、导入新课韩复榘(jǔ)演讲解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘，是个不学无术的大草包。
可他却常常装出一副很有学问的模样，到处发表演说。
有一次，齐鲁大学校庆，他也赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。
“诸位先生们：今天是个什么天气？今天是演讲的天气。
到会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！” “今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。
在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！” （学生们哄堂大笑）“你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。
你们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国的英文也不懂。
我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。
” （学生们个个捧腹大笑）（出示笑话，激发学生兴趣）看了这则演讲后同学们都觉得很有趣，谁能告诉我你们为什么会笑呢？是的，演讲词中有很多的病句。
在平时我们说话时如果出现病句，就会闹出很多笑话或者产生很多误会，所以在说话时，一定要准确，语意表达要清楚。
“病句”就是有病的句子。
句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。
想叫句子充分发挥交际作用，起码的要求是“字从文顺”，合乎语法规范。
如果一个句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有语病。
通俗地说就是，凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病句。
识别、修改病句也是我们中考的热门考点之一，熟练掌握病句专题将直接决定我们的会考成绩。
今天我们来进入病句专题的学习。
二、学习新课（一）、出示学习目标：教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
教学难点：常见病句类型的辨析及修改。
（二）、出示考试说明：能够辨析、修改以下常见语病：成分残缺、搭配不当、语序不当、重复累赘、前后矛盾。
知道了中考常见病句类型，现在我们结合实例来看看常见病句类型，加深对它的理解。
（三）、归纳病句类型：1、成分残缺（1）缺主语a、通过这次谈话，使我明白了许多道理。
b、当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。
c、从上次有目共睹的事实中，证明了当的方针和政策是群众中来的(2)、缺谓语a、我在上学的路上，突然有一个乞丐模样的人倒在地上。
b、4月15日，《唐山大地震》在京发布会，公布了预告片和三分钟拍摄花絮。
(3)、缺宾语a、虽然工作和忙，但还是抓紧和同学们研究问题。
b、市民在参与活动中增强了体魄，丰富了精神文化。
c、要勇做绿色卫士，就要敢于制止破坏绿化。
2、搭配不当a、中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。
b、“五一兵乓球馆”是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
c、由于调整了学习方法，他的学习效率有了很大改进。
d、自己有双聪明能干的手，什么都能造出来e、我们严肃地研究了同学们的建议。
f、大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
g、能否有正确的学习态度是成绩优良的先决条件之一。
3、语序不当a、我们一定要发扬和继承中华民族的传统美德。
b、数学对我不感兴趣。
c、为了开好运动会，学校组织了有意义的一次清扫活动。
4、重复累赘a、我在心里由衷的感谢他们。
b、我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。
c、他正在进行打球。
5、前后矛盾a、他大概用了整整一年的时间。
b、班里同学基本上都交作业了。
c、已经两天两夜没停的毛毛细雨又下起来了。
找到了病因，我们就要开始为它治病，那么治病应遵循怎样的原则呢？请看下面修改病句要遵守的原则方法：（四）、修改病句的方法、步骤1、方法(1)、成分残缺——补充完整（2）、搭配不当——规范搭配(3)、语序不当——调换位置（4）、重复累赘——删去多余(5)、前后矛盾——严密逻辑增（增补法）：将病句中缺少的成分补出来，使句子的结构完整，表意清晰。
（多用在成分残缺的病句修改中）删（删除法）：把句子中多余的成分删掉，使句意清晰，避免重复。
（多用在重复累赘，前后矛盾的病句修改中）调（调位法）：将句子中位置不当的词语进行调位，使句子结构清晰，符合逻辑规律。
（多用在语序不当的病句修改中）换（换词法）：将句子中不适合的词语换成适当的词语，使句子搭配合理表意准确。
（多用在搭配不当的病句修改中）2、修改病句的步骤：(1)、读：借助语感找病句，往往读着别扭的地方就是有语病的。
(2)、提：主干提取。
从而判断句子是否有误。
(3)、改：增、删、调、换(4)、查：进行复查（句子是否通顺，有无新语病）。
(五)、聚焦中考，实战演习1、王敏发烧，医生给他作了血液化验，化验的后果要半小时后才知道。
2、假期里，居民区的大伯大妈们非常关心，照顾我们，我们的感激之情真是罄竹难书哇！3、在开幕式上，体育健儿走着矫健的脚步，雄纠纠地通过检阅台。
4、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
5、这本书大约２０元左右。
6、许多飞快的汽车在公路上奔驰。
7、我国成功地发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。
8、赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”9、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
10、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望非常渺茫。
11、这次大会上，对工资问题人们交换了广泛的意见。
12、狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说了。
13、瓢泼大雨淅淅沥沥的下着。
14、中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。
15、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。
16、这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。
17、听了校长的报告，订出了本学期的学习计划。
18、谢明因病落下三天课，他乞求老师帮他补习功课。
19、我军经过多次的冲锋。
终于打退了敌人的顽强进攻。
20、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。
21、下列句中没有语病的一项是（）A、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。
B、他兴高采烈地跑来，高兴地说：“今晚的电影票买到了”。
C、能否保持一颗平常心是考试发挥好坏的关键。
D、广大农村青年表现出地走社会主义道路的无比热情。
22、对下面病句的修改不正确的一项是（）A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
（去掉“由于”或者“使”）B、3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。
（“通过并审议”改为“审议并通过” ）C、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
（“控诉”改为“揭露” )D、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。
（在“举办” 前加“宣布” ）23、选出没有语病的一项（）A、全班同学和团员在课堂上都能积极发言。
B、一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！C、通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。
D、我国的人口占世界的五分之一是世界上人口最多的国家。
24、选出没有语病的一项（）A、扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。
B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。
C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。
D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。
25、下列句子没有语病的一项是（C ）A、政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。
B、通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。
C、能否帮助孩子树立正确的财富观，是能否使他们形成良好人生观的关键。
D、在第49 届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。
26、下列句子中，没有语病的一项是（A ）A、国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
B、为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。
C、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
D、能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
27、下列句子没有语病的一项是（D ）A、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
B、经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使百色城的空气更加清新。
C、一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。
D、“梁山伯与祝英台”这个凄婉的爱情故事，可以说是家喻户晓的。
28、请找出没有语病的一句（A ）Ａ、他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。
Ｂ、愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。
一切由大家自己决定。
’Ｃ、这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。
Ｄ、这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。
29、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。
（D ）A、中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13 枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。
B、电门一关，就可以阻止电流不再进来。
C、过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。
D、凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。
30、以下句子没有语病一句是（B ）A、他们担心过多的变革会导致原来的社会格局受到破坏，原来的社会运转受到障碍。
B、他这次访问日本是要同日本国会和朝野各界人士共同探讨如何进一步巩固和发展中日睦邻友好关系的问题。
C、洞中的历代刻石，大概属于“四旧”，早已铲除殆尽，无一幸存，只剩下伤痕累累的石壁。
D、就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
三、课堂小结今天我们归纳了病句的类型，并针对这五种类型总结了相应的修改的方法和修改步骤。
要想在考试中准确答题，我们既要熟练掌握方法原则，也需要同学们在平时的学校过程中不断积累，平时的语感积累更重要。
只有这样，我们才能决胜中考。
四、布置作业。