20172018学年教师下学期期末工作总结
2017-2018学年教师下学期期末工作总结
2017-2018学年教师下学期期末工作总结主要成绩1、幼儿常规训练与上学期有明显进步。
2、幼儿有集体意识，会和小朋友分享玩具，一起玩游戏等。
幼儿的习惯方面有所进步。
存在问题教学方面：在进行区域教学活动时，应多给予孩子们展示及成长的机会。
在环境布置方面，我们应该制作一些精美，实用性及操作性较高的教具，吸引孩子们的注意力，从而使孩子做到喜欢玩，喜欢做，喜欢看。
教师个人素养方面：在语言方面与孩子们交流时应多运用正面的语言进行引导，在引导时要使语言精炼，通俗易懂，另外随时提醒自己的一言一行。
教育教学及成效、反思等：1、区域教学方面：刚开始自以为孩子小，什么事情都做不好，在很多方面我们老师都不敢放手让孩子自己动手去体验，部分事情都是我们老师代替。
经过园长的细心教导及现场指导，我们班的区域教学有了一个很大的进步，例如：现在孩子有达到的自由选择区域，自由选择自己喜欢的工作，自己整理玩具，还能把自己的快乐和小朋友一起分享，通过老师和孩子的努力，孩子们真正地享受的自由。
2、在习惯培养方面：培养幼儿良好的个人生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。
在本学期以来，我们严格遵守幼儿园的卫生制度，培养孩子养成良好生活习惯，教会幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。
经过一个学期的努力，孩子们都已经学会了自己吃饭，穿脱鞋子，叠衣服，洗手，刷牙，整理自己的玩具。
3、幼儿的安全问题：为增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。
在教学过程中设计各种安全教学活动。
例如：浴室中的安全活动、搭坐电梯时的注意事项，外出时要和大人手拉手、防拐演习，消防演习等，提高幼儿的自我保护意识家长工作方面：本学期，我们主动跟家长联系，并做认真、细致地做好家访工作，让家长随时了解自己孩子的在园各种情况。
在沟通过程中，我们通过面对面的交流、QQ、微信、幼儿成长档案、电话、家长会等多种形式进行沟通。
在老师和家长真正地了解了孩子各种情况后，并有针对性地开展幼儿的教育工作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任。
2017-2018年度第二学期教师教育教学工作总结
2017-2018年度第二学期教师教育教学工作总结
随着期末的脚步一步步迈近，不知不觉一个充满欢笑的学期将要过去。
雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说到：“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
”在这学期的教学中，有着朝五晚九的充实，有着使命不忘的担当，有为学生的进步感到骄傲，有为自己的付出感到自豪，感谢这一帮孩子，让我看到了明天的希望，看到了国家的朝阳。
按照学校工作安排，现将下学期教学总结汇报如下：
一、提升教育教学质量。
（一）做好课前备课工作。
对课程中重点难把握的问题，每一节上课前，我坚持认真看教材，看习题，把握重点。
工作以来深感站上讲台不难，站好讲台却不易。
备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。
只有自己准备充分了，才有可能做到针对性教学，实践“互动式”教学，有的放矢。
备课中也会发现很多问题，及时解决这些问题，有助于自己能力的提升。
（二）加强作业批改。
学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。
这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。
学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。
还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好
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2017-2018学年度教师期末总结
2017-2018学年度第二学期期末总结高三语文备课组向锐转眼、自己在语文教学的岗位上又走过了平凡的一年。
追忆往年，展望未来，为了更好的总结经验使自己快速的成长，成为一名合格的人民教师，现将本学期教育教学工作总结如下：一、班级管理方面：虚心求教、耐心待人本学期本人担任高三（6）班的班主任工作，在日常的班级管理中，作为第一次担任毕业班班主任的高三老师一方面利用闲暇时间钻研班级管理的相关理论知识，并在日常的班级管理活动中用于实践，一方面虚心向同年级富有带班经验的老班主任求教；在与班级学生的沟通中注意教育方法，本学期备考复习工作整体平稳，成绩基本做到了稳中有升。
二、师德方面：加强自身修养、塑造师德作为一名老师，我始终认为应该把师德放在一个极其重要的位置，因为这是教师的立身之本。
只有努力提升自己的师德修养，做到“学高为师、身正为范”，才能真正做一名合格的教师，因此，在日常的工作中，我始终严格要求自己，利用空闲时间钻研专业方面书籍，努力提升自己的专业水平和专业素养，为学生起到表率作用，同时利用课余阅读大量的教育教学相关的书籍，不断提升自己的教育教学理念和思路，不断提高自己的水平，为自己充电，不断提高自己作为一名教师的修养和水平。
三、语文教学工作：虚心求教、强化自己对于一名语文教师来说，加强自身的业务水平、提高语文教学质量是至关重要的，尤其是本学年担任两个高三毕业班的语文教学工作，深深的感受到了专业教学方面的压力，因此，在日常的工作中对于自己专业水平的提升就显得至关重要，利用课余时间，我花了大量时间钻研了高考语文教学大纲，并在日常的教学工作中根据大纲要求及时修改调整复习备考思路，并利用空闲时间保证每周完成一套高考真题的联系，俗话说：“要想给学生一瓢水，自己就应该有一桶水，”因此，在本年度，我对于自身专业素养的锻炼可以说是比较及时的。
同时，利用每周二的语文教研活动和备课组活动，我积极的同同组教师沟通交流，在谈论中汲取专业理念和影响。
2017—2018学年度第二学期教学工作总结
2017—2018学年度第二学期教学工作总结光阴荏苒，忙碌中时刻脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了。
一个学期中忙碌着、辛苦着、同时也收成着、欢乐着。
为了更好地完成尔后的工作，弥补不足，精益求精，在那个地址，我对自己这一学期来的思想和工作情形做一个回忆和总结，以增进尔后能更好的做好教育教学工作。
一、思想方面踊跃参加学校组织的各项政治理论学习，关切国家大事，拥护党的各项方针政策；参加政治学习，认真做好笔记；严格遵守学校的各类规章制度，认真扎实地做好教学常规工作；教育目的明确，态度端正，工作认真负责，关切学生，爱惜学生，为人师表；尊重领导，团结同事。
平常，处处以一名优秀教师的要求来标准自己的言行，任劳任怨，服从安排，圆满地完成了学校布置的各项任务。
二、教学方面1．认真备课：每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和详细的教学进程。
那个学期，我带五、六年级的音乐课，课程尽管带过很多遍，但对学生接触时刻短，因此使我一下子无法把握每一个学生的情形，为了对每一个学生有更多的了解，我常常和同年级教师交流，上课时多留意，课下在班里多与学生沟通，尽最大尽力在备课时既备教材又备学生。
2．认真制定教学打算：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学打算。
固然教学打算应依照儿童身心进展的规律，结合小孩的实际情形，教学打算应该再详细一点。
3．额外注重学生学习适应的培育和踊跃性的调动，突出音乐课以审美教育为核心的特点，注重培育学生对音乐的爱好，以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践活动中，主动地去发觉、探讨，感受音乐、明白得音乐、表现音乐，并在必然知识基础上制造音乐。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我多用鼓舞的方式，尽可能幸免说教，尽力做到用好的设计抓住学生的注意力。
关于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
使音乐真正成为他们的朋友，让每一个学生都喜爱音乐。
如把课前的５分钟交给“小教师”，让“小教师”组织全班进行竖笛练习后向大伙儿介绍一些音乐家、音乐知识等，“小教师”在组织的进程中要全程观看每一个学生的表现，组织完备后不仅要对本次组织进程进行全面的点评与小结，而且小教师有权利推荐下一名小教师。
2017～2018学年度下学期数学教学工作总结
2017～2018学年度下学期数学教学工作总结本学期的教学工作，在紧张忙碌而有序地氛围中即将结束，回顾这一学期来我认真执行学校各项教育教学工作计划，积极配合班主任，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使本学期各项工作得以圆满完成，现总结如下：一、取得的成绩及经验。
1、每天按时进寝室等候孩子们起床，铃声响后和孩子们互相问好，预示着崭新美好一天的开始，照看洗漱完毕，有秩序的排队回教室喝水测体温，关注体温异常，身体状况不好的孩子，并在一天中注意他们的饮食精神状况和班主任及时沟通记录，孩子们的事务事无小事，有异常情况，及时处理。
每天及时开窗通风，消毒打扫各个角落卫生。
提醒学生要注意保持。
时刻和孩子们在一起，关注其学习、生活、思想状况，学校各项活动都要做到安全、有序、积极的完成。
2、这学期我除了认真钻研教材、教法、精心备课之外，努力探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念、和数学课堂的新思路、新设想结合起来，注重运用教具、学具、和电化设施，把各课时的重难点分解到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
3、注重培优补差工作常抓不懈，注重思想教育和学法指导。
让他们意识到学习的重要性和必要性通过各种途径激发其求知欲和上进心。
4、努力提高业务水平，在教学中有疑必问。
在各个章节的学习上，积极参加组内教研，征求各位老师的意见，学习他们的方法。
同时多听老师的课，做到边听边记边想，取长补短。
本学期通过努力，激发了学生学习数学的兴趣。
培养了学习的积极性，是他们具有较简单的数学推理能力和逻辑思维能力。
养成了会学习，会听讲，会独立完成作业会和同学们友好相处的好习惯。
在几次月考和期中考试，以及口算比赛中取得了优异的成绩。
为顺利进入二年级的学习，打下了坚实的基础。
二、不足之处。
1、部分学生学习习惯还没有养成。
学习态度不够端正情绪波动大，想学一个样，不想学又一个样，所以造成成绩忽高忽低。
2、在课堂教学中没有做到精讲精练。
有时一个课时需要两个课时才能完成,学生的学习能力有待进一步的提高。
2017-2018学年教师下学期期末工作总结
2017-2018学年教师下学期期末工作总结主要成绩1、幼儿常规训练与上学期有明显进步。
2、幼儿有集体意识，会和小朋友分享玩具，一起玩游戏等。
幼儿的习惯方面有所进步。
存在问题教学方面：在进行区域教学活动时，应多给予孩子们展示及成长的机会。
在环境布置方面，我们应该制作一些精美，实用性及操作性较高的教具，吸引孩子们的注意力，从而使孩子做到喜欢玩，喜欢做，喜欢看。
教师个人素养方面：在语言方面与孩子们交流时应多运用正面的语言进行引导，在引导时要使语言精炼，通俗易懂，另外随时提醒自己的一言一行。
教育教学及成效、反思等：1、区域教学方面：刚开始自以为孩子小，什么事情都做不好，在很多方面我们老师都不敢放手让孩子自己动手去体验，部分事情都是我们老师代替。
经过园长的细心教导及现场指导，我们班的区域教学有了一个很大的进步，例如：现在孩子有达到的自由选择区域，自由选择自己喜欢的工作，自己整理玩具，还能把自己的快乐和小朋友一起分享，通过老师和孩子的努力，孩子们真正地享受的自由。
2、在习惯培养方面：培养幼儿良好的个人生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。
在本学期以来，我们严格遵守幼儿园的卫生制度，培养孩子养成良好生活习惯，教会幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。
经过一个学期的努力，孩子们都已经学会了自己吃饭，穿脱鞋子，叠衣服，洗手，刷牙，整理自己的玩具。
3、幼儿的安全问题：为增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。
在教学过程中设计各种安全教学活动。
例如：浴室中的安全活动、搭坐电梯时的注意事项，外出时要和大人手拉手、防拐演习，消防演习等，提高幼儿的自我保护意识家长工作方面：本学期，我们主动跟家长联系，并做认真、细致地做好家访工作，让家长随时了解自己孩子的在园各种情况。
在沟通过程中，我们通过面对面的交流、QQ、微信、幼儿成长档案、电话、家长会等多种形式进行沟通。
在老师和家长真正地了解了孩子各种情况后，并有针对性地开展幼儿的教育工作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任。
20172018学年教师第二学期教学工作总结
2017-2018学年教师第二学期教学工作总结忙忙碌碌的一学期即将结束，在本学期无论专业成长方面的感悟还是与学生在一起的教学生活都有丰富的积累。
本学期的工作量一如既往得大，在专业学习上的精力越来越少是我最担心的事情，如何克服工作量巨大和业务学习时间缩短的矛盾是我下学期需要克服的第一要事。
一、阅读专业书籍、开阔专业视野本学期阅读了十余本教学专着，其中收获最大的是曹培英老师的《“数学课程标准”核心词的解读与实践研究》一书，本书中曹老师针对《义务教育数学课程标准（20**年版）》中的十大核心词进行了实践研究。
他把这几年的教研成果发表文章，现又把这一系列文章积成本书。
书中既有从历史的角度对比十大核心概念，又有理论解读还有详实案例。
除了专业书籍外，阅读专业杂志也很重要。
从专业杂志上能够读到最前沿的教研动态。
比如，在杂志上读到史宁中老师的《小学教材中关于比的教学》文章中史宁中老师介绍了他的最新研究成果，这一成果直接影响了我现在进行的工作——修订最新的人教版小学数学教材。
阅读专业书籍和杂志，就好像在专业发展的道路上给自己开了一扇通往教研最前沿的窗口，让自己在四线城市能够呼吸到小学数学教研最新鲜的空气。
二、观摩名师课例、吸取教学经验本学期在“爱数人教室群”“桥东区小学数学教研群”中观摩了刘德武老师的精彩课例，观摩的课例有《两位数加减两位数的练习课》《小数乘法练习课》《有余数除法练习课》等。
本学期虽然没有机会走出到现场观摩名师的精彩课例，但积极利用网络平台，观摩名师的课例，不仅观摩最新的教研课例而且从中汲取名师的教学经验，向名师看齐，才能找到自己需要努力的方向，不断积累教学经验。
三、国培讲坛历练、交流学习经验本学期继续在国培培训的讲坛上与来自不同地区的老师交流我的教学经验，并通过与教师们的交流，积极吸取老师们提供的建议，丰富自己的成果。
本学期受桥东区教师进修学校的邀请，对我区50岁以下约400名教师进行了为期一天的培训，利用这次机会在我区实现了较大规模的一次培训交流，受到我区教师的一致好评！这次看似普通的培训，为我今后的教研工作带来极大的鼓励，教师们的欢迎说明自己的教研方向是正确的。
20172018学年教师个人下学期工作总结
2017-2018学年教师个人下学期工作总结时光荏苒，在过去的这一学期当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，我们在回顾这一学期的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。
下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。
一、思想政治方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。
积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
关心集体，以校为家。
响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析。
配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从学校安排，人际关系融洽。
二、师德方面在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。
在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。
作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。
而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。
所以音乐是手段，育人才是目的。
关心、热爱，做孩子们的好朋友。
记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。
说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认可她的话，所以我在课堂上严格要求，课下每一个学生都是我的朋友。
三、教育教学方面抓好课堂教学，提高课堂效益。
音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。
鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。
可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。
艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。
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2017-2018学年教师下学期期末工作总结
本人坚持学习党的政策法规,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将本学期以来工作情况总结如下:
一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教
育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,为今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲积累了丰富的经验。
本年度外出听课10节,在校内听课25节在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)做好后进生转化工作
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。
所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。
其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理,动之以情。
首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。
其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。
最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。
总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。