演讲与口才试卷

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《演讲与口才》试卷及答案

《演讲与口才》试卷及答案

《演讲与口才》试卷A答案一、单项选择题。

1.口才是人在说话中体现的【D】A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧2.口才是【A】A.交际能力的体现B.人在说话中体现的个人才能C.个人综合才能D.人类有别于其他动物的特质3.下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是【D】A.演讲是口才的集中体现B.口才是演讲的基础C.演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功4.在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点,帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。

这种结尾方式是【C】A.抒情式结尾B.感召式结尾C.总结式结尾D.引申式结尾5.著名心理学家阿尔•伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的”【B】A.手势B.姿态C.面部表情D.口语6【A】是最适合朗诵的体裁。

A.诗歌B.散文C.小说D.故事7【A】是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。

A.双关B.岔断C.曲解D.夸张二、多项选择题1.社会越发展,口才艺术的运用所体现出的【ABCD】会越来越大。

A、作用B、意义C、价值D、艺术2.下列对于口才的描述正确的是【ABCD】A、机会都是“争取”来的!B、业绩都是“谈出”来的!C、人才都是“感召”来的!D、投资都是“吸引”来的!3.美国沟通大师保罗蓝金研究显示,领导人的沟通时间【ABCD】A、有45%花在听,B、30%花在说,C、16%花在读,D、9%花在写。

4.对不同人的尊重体现的个人修养是不同的,下列说法正确的是【ABCD】A、尊重上级是一种天职B、尊重下级是一种美德C、尊重客户是一种常识D、尊重同事是一种本分5.巧妙运用副语言,可以使语言的表意效果更明确,更生动,副语言主要指【ABCD】A、听话听声,锣鼓听音B、把握节奏,控制快慢C、非常停顿,语翻新意D、深笑浅吟,自然得体6.口才不好的表现是在公众场合发言时,大脑一片空白【ABCD】A、紧张无措B、心跳加速C、表达不清D、词不达意7.演讲者手势的动作【ABCD】A、手心朝上——心际坦白真诚B、手心朝下——不愿意C、握拳——情绪激烈,暗下决心D、前伸手掌渐渐向上——表示进步,兴旺发达8.口才日常训练的方法主要有【ABCD】A、复述法B、描述法C、模仿法D、朗读法9.复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。

《演讲与口才》试卷及答案-

《演讲与口才》试卷及答案-

《演讲与口才》试卷A答案一、单项选择题。

1. 口才是人在说话中体现的【D 】A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧2. 口才是【 A 】A. 交际能力的体现B. 人在说话中体现的个人才能C. 个人综合才能D. 人类有别于其他动物的特质3. 下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是【 D 】A. 演讲是口才的集中体现B. 口才是演讲的基础C. 演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功4. 在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点,帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。

这种结尾方式是【 C 】A.抒情式结尾B.感召式结尾C.总结式结尾D.引申式结尾5. 著名心理学家阿尔•伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的”【 B 】A.手势B.姿态C.面部表情D.口语6 【 A 】是最适合朗诵的体裁。

A.诗歌B.散文C.小说D.故事7 【A 】是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。

A.双关B.岔断C.曲解D.夸张二、多项选择题1. 社会越发展,口才艺术的运用所体现出的【A B C D 】会越来越大。

A、作用B、意义C、价值D、艺术2. 下列对于口才的描述正确的是【 A B C D 】A 、机会都是“争取”来的!B、业绩都是“谈出”来的!C 、人才都是“感召”来的!D 、投资都是“吸引”来的!3. 美国沟通大师保罗蓝金研究显示,领导人的沟通时间【 A B C D 】A 、有45%花在听,B、30%花在说,C 、16%花在读,D 、9%花在写。

4. 对不同人的尊重体现的个人修养是不同的,下列说法正确的是【 A B C D 】A 、尊重上级是一种天职B、尊重下级是一种美德C 、尊重客户是一种常识D 、尊重同事是一种本分5. 巧妙运用副语言,可以使语言的表意效果更明确,更生动,副语言主要指【 A B CD 】A 、听话听声,锣鼓听音B、把握节奏,控制快慢C 、非常停顿,语翻新意D、深笑浅吟,自然得体6. 口才不好的表现是在公众场合发言时,大脑一片空白【 A B C D 】A 、紧张无措B、心跳加速 C 、表达不清 D 、词不达意7. 演讲者手势的动作【 A B C D 】A 、手心朝上——心际坦白真诚B、手心朝下——不愿意C 、握拳——情绪激烈,暗下决心D 、前伸手掌渐渐向上——表示进步,兴旺发达8. 口才日常训练的方法主要有【A B C D 】A 、复述法B、描述法 C 、模仿法 D 、朗读法9. 复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。

演讲与口才期末试题及答案

演讲与口才期末试题及答案

演讲与口才期末试题及答案一、选择题1. 演讲是一种通过语言和肢体表达来传递信息、影响和激励听众的艺术形式。

以下哪种情况是符合演讲的特点的?A. 静态的形象展示B. 通过文字完成的思维交流C. 利用语言和肢体展现演讲者的个人魅力D. 单向传递信息的形式答案:C2. 演讲口才是指演讲者在演讲过程中应具备的技巧和能力。

以下哪项不属于良好的演讲口才要素?A. 清晰流利的语言表达能力B. 引人入胜的故事叙述能力C. 临场发挥的即兴演讲能力D. 高超的语法和拼写技巧答案:D3. 演讲的准备工作对于演讲的成功至关重要。

以下哪项不是准备演讲时应注意的方面?A. 确定演讲的主题和目标B. 掌握丰富的背景知识和资料C. 设计有吸引力的幻灯片或视觉辅助工具D. 编写详细的脚本,严格按照脚本进行演讲答案:D4. 在演讲过程中,以下哪种姿势和动作可以增强演讲者的说服力?A. 低头垂手的姿势B. 自信挺胸的姿势C. 手舞足蹈的动作D. 不断踱步的动作答案:B5. 演讲时的声音和语调对于传递信息和激发听众的兴趣非常重要。

下面哪种说法是错误的?A. 要提高音量,让声音能够传达到整个听众群体B. 语速要适中,快而不慢,以免让听众产生疲劳感C. 要注意语调的变化,使演讲更加生动有趣D. 使用高深的专业术语能够提升演讲的说服力答案:D二、简答题1. 请列举三个影响演讲口才的因素,并简要解释其对演讲的影响。

答案:a) 个人自信心:自信心足够的演讲者能够更好地展现自己,吸引听众的注意力,增强演讲的说服力。

b) 语言表达能力:清晰流利的语言表达能力能够让演讲者更好地传递信息,使听众更容易理解和接受演讲内容。

c) 演讲准备和背景知识:充分准备和掌握丰富的背景知识能够增强演讲者的自信心,同时为演讲提供更多有力的论据和实例。

2. 请简要介绍演讲时应注意的非语言表达要素。

答案:演讲时应注意的非语言表达要素包括肢体语言、面部表情和眼神交流。

演讲者的肢体语言应与演讲内容相协调,适度运用手势和身体动作来增强表达效果和吸引听众注意。

演讲与口才期末试卷及答案2套

演讲与口才期末试卷及答案2套

8. 演讲的流程中,排在第一的是()。

A.确定目标B.分析观众C.确定演讲题目D.进行研究,收集资料9. 孔融10岁那年,有一天到李膺家做客,当时在场的都是些社会名流,孔融对答如流,得到宾客们的称赞。

但有一位叫陈韪的大夫却不以为然,讥讽地说:“小时候聪明,长大了未必也聪明。

”孔融立刻回答道:“我想先生小时候一定很聪明吧?”请问上文中孔融使用了什么手法应对陈韪的刁难?()A.顺势而为B.针锋相对C.欲抑先扬D.运用幽默10.一个小伙子爱上了一个姑娘,但他并不知道姑娘是否爱他,此话又不能直说,于是他试探地问:“我可以陪你走走吗?”以上提问方式属于()。

A.选择型提问B. 婉转型提问C. 协商型提问D. 限制型提问11. “求职者所显露出来的弱项还必须是安全的,即对他人或团队不会产生任何妨碍(包括物质与精神或其他方面的妨碍等)”描述的是求职解释弱项口才技巧的哪个特点?()A.同情性B.可塑性C.无害性D.缘由性12.“带有商榷性,对答案没有严格的限制,范围可大可小。

”是对以下谈判中哪种提问方式的准确描述?()A. 一般性提问班级学号姓名※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※装订线B.诱导性提问C.迂回性提问D.模糊性提问13.“看您忙得满头大汗,我来帮您,好吗?”请问这是推销中那种接近客户的方式?()A.直入式B. 搭话询问式C.求教接近法D.好奇接近法14. 辩论的要素不包含以下哪项?()A.主体B.客体C.媒体D.环境15. 密苏里人挖苦阿肯色人:“有个阿肯色小伙子20岁了才生平头一次穿上鞋,为了看看自己的脚印有多好看,他退着走路。

《演讲与口才》期末考试试卷(AB卷)

《演讲与口才》期末考试试卷(AB卷)

《演讲与口才》期末考试试卷(AB卷)第一篇:《演讲与口才》期末考试试卷(AB卷)《演讲与口才》期末试卷(A)卷一、单选题(每小题2分,共30分)1、演讲对自己的作用是()A 形成正确的舆论B 提高交际能力C 游戏D 学习知识2、演讲对社会的作用是()A 锻炼口才B 生产功能C 表演D 促进人类文明建设3、不属于演讲的类型是()A 命题演讲B 故事演讲C 即兴演讲D 辩论演讲4、属于命题演讲的形式的是()A 全命题演讲B 形式演讲C 内容命题D 针对命题5、晚会主持人语言表达的基本要求是()A 写好讲稿B 反复酝酿C 情感化D 长篇大论6、不属于即兴演讲特征的是()A 抓住由头B 临时性C 简洁性D 抒发情感7、演讲者的修养()A 熟练掌握电脑知识B 精通外语C 丰富的态势语言D 丰富的学识8、求职应聘口才的特征是()A 针对性B 临时性C 简洁性D 多样化9、提高口语表达能力的方法()A 看书B 上课C 多讲D 默读10、不属于晚会主持人的作用一项是()A 使节目形式更加生动活泼B机敏幽默 C 加强与观众的感情联系D表率作用11、不属于常见的即兴演讲的是()A 自我介绍B 介绍他人C 社会交往D 竞聘演讲12、不属于辩论的类型的是()A 日常辩论B 专题辩论C 赛场辩论D 社会辩论13、属于辩论技巧中的防守技巧的是()A 就坡骑驴B 抓住实质,击中要害C 以进为退D攻其不备,出其不意14、不属于婉拒的常用方法的是()A 先肯定对方要求,再强调拒绝的理由B 适时赞美,获得好感C 转移话题,表示拒绝D 用推脱来表示拒绝15、即兴演讲的训练方法有()A 抽签训练法B 闭合式思维训练法C 四步训练法D 连线训练法二、名词解释(每小题4分,共20分)1.立意2.态势语言3.有声语言4.辩论演讲5.命题演讲三、简答题(每小题6分,共30分)1.态势语言在演讲中的作用是什么?2.简述演讲与口才的重要作用?3.写作命题演讲稿的要求?4,即兴演讲的技巧是什么?5.演讲者必备的能力有哪些?四、写作演讲稿(20分)请任选一题,写作一篇演讲稿。

演讲与口才期末考试试题及答案

演讲与口才期末考试试题及答案

演讲与口才期末考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 演讲的三个基本要素包括以下哪项?A. 内容、声音、姿态B. 内容、声音、表情C. 内容、动作、表情D. 内容、动作、姿态答案:A2. 以下哪个不是演讲准备的步骤?A. 确定演讲主题B. 收集相关资料C. 直接上台演讲D. 组织演讲内容答案:C3. 在演讲中,以下哪个技巧可以帮助演讲者与听众建立联系?A. 使用专业术语B. 避免眼神交流C. 使用幽默D. 只关注自己的演讲稿答案:C4. 以下哪个不是演讲中常见的修辞手法?A. 比喻B. 排比C. 反问D. 讲故事答案:D5. 演讲的结尾部分通常不包括以下哪项?A. 总结要点B. 强调主题C. 提出问题D. 引入新主题答案:D6. 在演讲中,使用数据和事实的目的是?A. 增加演讲的趣味性B. 增强演讲的说服力C. 让演讲更加复杂D. 显示演讲者的学识答案:B7. 演讲者在台上应该保持怎样的姿态?A. 双手插兜B. 低头看稿C. 站直,保持自然D. 随意走动答案:C8. 以下哪个不是演讲中有效的开场方式?A. 引用名言B. 提出问题C. 讲述个人经历D. 直接进入主题答案:D9. 在演讲中,使用故事的目的是什么?A. 增加演讲的长度B. 让演讲更加生动有趣C. 显示演讲者的幽默感D. 让听众分散注意力答案:B10. 演讲者在演讲中应该如何对待听众的反馈?A. 忽略听众的反馈B. 根据反馈调整演讲C. 批评听众的反馈D. 避免与听众互动答案:B二、简答题(每题10分,共20分)1. 请简述演讲中如何有效地使用肢体语言?答案:在演讲中,有效的肢体语言包括保持直立的姿势,使用手势来强调要点,以及适当的眼神交流。

避免过度的手势或动作,以免分散听众的注意力。

同时,保持自然的微笑和表情,可以增加亲和力,使演讲更加吸引人。

2. 演讲中如何克服紧张情绪?答案:克服演讲中的紧张情绪可以通过以下方法:首先,充分准备演讲内容,熟悉自己的演讲稿;其次,进行深呼吸,放松身体;再次,提前到达演讲场地,熟悉环境;最后,与听众建立联系,通过眼神交流和微笑来缓解紧张情绪。

选修课答案演讲与口才

选修课答案演讲与口才

选修课答案演讲与口才篇一:《演讲与口才》试卷及答案《演讲与口才》试卷A答案一、单项选择题.1. 口才是人在说话中体现的DA。

个人才能 B.集体意识C。

合作能力D。

沟通技巧2。

口才是 AA. 交际能力的体现B. 人在说话中体现的个人才能C。

个人综合才能 D. 人类有别于其他动物的特质3. 下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是DA。

演讲是口才的集中体现B。

口才是演讲的基础C。

演讲训练有利于提高个人的口才D。

一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功4。

在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点,帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。

这种结尾方式是 CA.抒情式结尾B。

感召式结尾 C.总结式结尾 D.引申式结尾5。

著名心理学家阿尔?伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的" BA.手势B.姿态C。

面部表情D。

口语6 A是最适合朗诵的体裁。

A。

诗歌B。

散文 C.小说D。

故事7 A 是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。

A.双关B。

岔断C。

曲解 D.夸张二、多项选择题1. 社会越发展,口才艺术的运用所体现出的 A B C D 会越来越大。

A、作用B、意义C、价值D、艺术2. 下列对于口才的描述正确的是AB C DA 、机会都是“争取”来的! B、业绩都是“谈出"来的!C 、人才都是“感召”来的!D 、投资都是“吸引”来的!3. 美国沟通大师保罗蓝金研究显示,领导人的沟通时间A B C DA 、有45%花在听,B、30%花在说,C 、16%花在读, D 、9%花在写。

4。

对不同人的尊重体现的个人修养是不同的,下列说法正确的是 A B C DA 、尊重上级是一种天职B、尊重下级是一种美德C 、尊重客户是一种常识D 、尊重同事是一种本分5。

演讲与口才(试题)

演讲与口才(试题)

《演讲与口才》考试试题班级:姓名:分数:一、填空题。

(每空1分,共计32分)1.演讲中口语语音的标准规范要求,主要包括以下三点、、。

2.停顿的方式一般分为、、和。

3.普通话的语调一般分、、、四类。

4.在演讲中常用的叙述方式有、、三种。

5.演讲中的描述可分为、和三大类。

6.社交口才运用的基本原则、、、、。

7.交际口语运用的基本要求、、三个方面。

8.用正确的招呼语包括三个方面、、。

9、演讲说理,一般有三种最基本的思维形式:、、。

10、拜访可分为两种、。

二、选择题。

(每题3分,共计24分)1、()是着眼于全貌,对人物、事态作粗略的叙说。

A详细叙述. B概括叙述C夹叙夹议D简单叙述2、()既把人物或事态说清楚,又把某些局部或细节说得具体、真切。

A详细叙述. B概括叙述C夹叙夹议D简单叙述3、()在叙述的过程中,同时表明叙述者对人物、事态的立场、观点、态度,边叙说边议论,是一种事、理、情的高度结合。

A详细叙述. B概括叙述C夹叙夹议D简单叙述4、()用于强调其中一位被介绍者与介绍者之间的关系。

以期引起对另一位被介绍者的重视。

A、一般式B、简单式C、附加式D、礼仪式5()介绍者所要做的,是将被介绍者双方引见引到一起即可,适于普通场合。

A引见式B一般式C、简单式D、附加式6()介绍者经过精心准备再将某人举荐给某人,介绍者通常会对前者的优点加以重点介绍。

A、简单式B、附加式C、引见式D、推荐式7()是一种最为正规的他人介绍,适用于正式场合。

其语气、表达、称呼上都更为规范和谦恭。

A、引见式B简单式C、礼仪式D、推荐式8、()是构成演讲的三个要件。

A、事、理、情B、事、理、法C、事、理、景D、事、情、景三、名词解释。

(每题4分,共计20分)1、自我介绍2、社交口才3、招呼4、描述5说理四、简答题。

(每题8分,共计24分)1、简述自我介绍应把握的要点?2、他人介绍时应注意事项?3、正确使用“进门语”、“寒暄语”、“辞别语”,举例说明?。

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演讲与口才试卷篇一:《演讲与口才》试卷及答案《演讲与口才》试卷A答案一、单项选择题。

1. 口才是人在说话中体现的A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧2. 口才是A. 交际能力的体现B. 人在说话中体现的个人才能C. 个人综合才能D. 人类有别于其他动物的特质3. 下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是A. 演讲是口才的集中体现B. 口才是演讲的基础C. 演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功4. 在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点,帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。

这种结尾方式是A.抒情式结尾B.感召式结尾C.总结式结尾D.引申式结尾5. 著名心理学家阿尔?伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的A.手势B.姿态C.面部表情D.口语6 A是最适合朗诵的体裁。

A.诗歌B.散文C.小说D.故事7 A 是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。

A.双关B.岔断C.曲解D.夸张二、多项选择题1. 社会越发展,口才艺术的运用所体现出的 A B C D 会越来越大。

A、作用B、意义C、价值D、艺术2. 下列对于口才的描述正确的是AB C DA 、机会都是“争取”来的!B、业绩都是“谈出”来的!C 、人才都是“感召”来的!D 、投资都是“吸引”来的!3. 美国沟通大师保罗蓝金研究显示,领导人的沟通时间A B C DA 、有45%花在听,B、30%花在说,C 、16%花在读,D 、9%花在写。

4. 对不同人的尊重体现的个人修养是不同的,下列说法正确的是 A B C DA 、尊重上级是一种天职B、尊重下级是一种美德C 、尊重客户是一种常识D 、尊重同事是一种本分5. 巧妙运用副语言,可以使语言的表意效果更明确,更生动,副语言主要指 A B CDA 、听话听声,锣鼓听音B、把握节奏,控制快慢C 、非常停顿,语翻新意D、深笑浅吟,自然得体6. 口才不好的表现是在公众场合发言时,大脑一片空白 A B C DA 、紧张无措B、心跳加速 C 、表达不清D 、词不达意7. 演讲者手势的动作 A B C DA 、手心朝上——心际坦白真诚B、手心朝下——不愿意C 、握拳——情绪激烈,暗下决心D 、前伸手掌渐渐向上——表示进步,兴旺发达8. 口才日常训练的方法主要有 AB C DA 、复述法B、描述法 C 、模仿法D 、朗读法9. 复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。

这类练习注意讲清楚A B C DA 、时间B、地点 C 、人物D 、事件(起因、经过、结果)10. 描述法就是看图说话,就是把你看到的A B C D用描述性的语言表达出来。

A 、景B、事 C 、物 D 、人三、判断对错,对的打“√”,错的打“×”1. 口才是一门不可替代的艺术,是人们生存不可少的基本技能和交际工具。

√2. 写演讲稿最忌居高临下,目中无人,以教训人的口吻来指手划脚√3. 礼仪的核心是尊重,尊重二字,是礼仪之本,也是待人接物的根基。

√4. 巧妙运用副语言,把握节奏,控制快慢指的是语速√5. 口才的训练,从根本上是自信心、心理素质的训练。

√6. 敢说,能说,有话可说,言之有理,表达通顺流利就是口才。

√7. 演讲者在台上的站姿,不能显示演讲者的风度。

×8. 演讲者在台上应有一个基本的立足点,并根据演讲内容的需要,可以前后左右做些小范围的移动。

√9. 演讲者手势的动作,两手从左右外方渐渐向里合拢,作抱物状——表示团结齐心。

√10. 复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。

这类练习有利于锤炼自己的记忆力、反映力、及语言的连贯性。

√四.简答题1. 离开校园,走上工作岗位的时候,我们一定要做到,主动与他人打招呼。

在任何地方,碰到同事、熟人都要主动打招呼,要诚恳。

另外,也要和保安、保洁阿姨等打好招呼,他们也可能是你的贵人。

读了这一段话,你的感受是什么?(不少于50字)答:没有标准答案,自由发挥。

主动打招呼所传递的信息是:“我眼里有你。

”谁不喜欢自己被别人尊重和注意呢?如果你主动和单位的人打招呼持续一个月,你在单位的人气可能会迅速上升。

见了领导主动打招呼,说明你心中敬重领导;见了同事主动打招呼,说明你眼里有同事;见了下属主动打招呼,说明你体恤下属。

永远记住,你眼里有别人,别人才会心中有你。

2. 根据演讲者在演讲时采用的表现手法,可以将演讲分为哪几类?答:在演讲稿的写作过程中,有了好材料,有结构,还必须通过优美动人的语言来表达。

要使演讲稿富有文采,就必须讲究修辞。

修辞包括选词炼句和合理运用修辞。

3. 离开校园,走上工作岗位的时候,我们一定要做到,准时上下班。

不论你住得多么远,每天早上最少提前10分钟到办公室,如果是统一班车,也应提前5分钟赶到候车点。

上班不迟到,少请假。

进入办公室应主动整理自己的办公桌。

早餐应在办公室之外的地方、上班开始前的时间里完成。

读了这一段话,你的感受是什么?(不少于50字)答:没有标准答案,自由发挥。

五、思考题。

1. 读短文,回答问题。

人的生活方式有两种,第一种方式是像草一样活着,你尽管活着,每年还在成长,但是你毕竟是一棵草,你吸收雨露阳光,但是长不大。

人们可以踩过你,但是人们不会因为你的痛苦,而他产生痛苦;人们不会因为你被踩了,而来怜悯你,因为人们本身就没有看到你。

所以我们每一个人,都应该像树一样的成长,即使我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子,即使你被踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分,自己成长起来。

当你长成参天大树以后,遥远的地方,人们就能看到你;走近你,你能给人一片绿色。

活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之才,活着死了都有用。

这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。

(1)这段话你读了以后有什么感想?(不少于50字)答:没有标准答案,自由发挥。

当你是地平线上的一棵小草的时候,你有什么理由要求别人在遥远的地方就看见你?即使走近你了,别人也可能会不看你,甚至会无意中一脚把你这棵草踩在脚底下。

当你想要别人注意的时候,你就必须变成地平线上的一棵大树。

人是可以由草变成树的,因为人的心灵就是种子。

你的心灵如果是草的种子,你就永远是一棵被人践踏的小草。

如果你的心灵是一棵树的种子,就算被人踩到了泥土里,只要你的心灵是一棵树的种子,你早晚有一天会长成参天大树。

不管你是白杨树还是松树,人们在遥远的地方都能看见在地平线上成长的你。

当人们从你身边经过的时候,你能送他们一片绿色、一片阴凉,他们能在树下休息。

因此做人的要求是你自己首先要成为地平线上的一棵大树。

当你是草的时候,你没有理由让别人注意到你。

而如果你变成了一棵树,即使在很远的地方,别人也会看到你,并且欣赏你,远处看来你是一道风景,死后又是个栋梁。

(2)试对这段话做简单评价。

(不少于100字)答:没有标准答案,自由发挥。

《演讲与口才》试卷B答案一、单项选择题。

1. 与一般口语表达相比演讲的主要特点是A . 需要有表达者 B.需要有听话者C.需要用有声语言 D.需要针对特定问题2. 下列选项哪一项不属于态势语言A.眼神B.手势C.表情D.口语3. 普通话有四个声调“阴平调”的调值是4. 演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成在开头部分演讲者一般是A. 分析问题B.提出问题C.解决问题D.讨论问题5. 下列有关演讲内涵的理解,正确的是A. 演讲的主要信息传达手段包括有声语言、态势语言、演讲者主体形象等B.演讲者是演讲活动的唯一主体C.演讲活动在特定主体之间展开D.演讲的最终目的是强迫听众接受演讲者的观点6. 即兴演讲的成功取决于演讲者平时知识、经验的积累以及对生活的观察和体验,特别是的能力。

A.理解沟通B.驾驭语言C.表演D.学习7. 在对话中故意地歪曲对方话语的本义或故意装聋听不清而回答就是CA.双关B.岔断C.曲解D.借题发挥二、多项选择题,1 下列属于成功运用口才的典型事例是ABCDA 、晏子使楚B 、孔子周游列国C 、诸葛亮舌战群儒D、毛泽东重庆谈判2 沟通障碍就是沟通的漏斗原理,也就是你想要说的100%,ABCDA 、听众记住的20%B、你表达出的80%C 、听众接收到60%D 、听众理解的40%3. 尊重他人的原则是ABCDA 、接受对方,不要难为对方,不要让对方难堪,客人永远是对的。

B 、谈话中不要打断别人,不要轻易补充对方,不要随意更正对方。

C 、重视对方,欣赏对方,多看对方的优点,不当众指正缺点。

D 、赞美对方,懂得欣赏别人的人实际是在欣赏自己,是自信的表现。

4. 语言是一种的特殊语音现象。

它的常用形式有ABCD等。

A 、语调B、语顿 C 、语速D 、笑声5. 绕口令是辅助语言训练的好教材,认真练习绕口令可以使你ABCDA 、头脑反应灵活B、用气自如C 、吐字清晰D 、口齿伶俐6. 演讲者眼睛的动作ABCDA 、往上看——表示高深、景仰、遐想的意思B、往远看——表示目标广阔C 、眉飞色舞——表示高兴激动D 、环视——表示与听众交流感情7. 演讲者脚的动作ABCDA 、向前移动——表示积极进取B、向后退却——表示消极、拒绝、疏远、歉意、否定C 、以足用力踏地——表示勇悍、愤恨D 、向左右移动——表示对某一侧听众特别关照8. 口才日常训练的方法主要有ABCDA 、解说法B、评述法 C 、模仿法D 、朗读法9. 复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。

复述类型主要有ABCDA 、概括复述B、详细复述 C 、扩展复述D 、变式复述10. 描述法的描述技巧是ABCDA 、用自己的眼睛去观察B、要抓住事物的特点C 、要有顺序地进行描述D 、用你的心去体验三、判断对错,对的打“√”,错的打“×”1. 礼仪就是以最恰当的方式来表达对他人的尊重。

√2 礼仪是一门综合性较强的行为科学,是指在人际交往中,自始至终地以一定的,约定俗成的程序、方式来表现的律已、敬人的完整行为。

√3 巧妙运用副语言,可以使语言的表意效果更明确,更生动,听话听声,锣鼓听音值得是语调√4 汉语中一个方块字就是一个音节。

√5 人人具备口才,只是缺乏有针对性的训练,说不出来而已。

√6. 口才,就是要求你有诗一般的语言。

×7 演讲者的身体要挺胸、收腹、立腰、端正庄重,才能显示出一种伟岸的形象。

√8. 登台后,多数人习惯站到桌子后面的中间部位,这样显得庄重,为使听众看清演讲员的动作和姿势,站在台前正中,不要桌子更好。

√9 演讲者手势的动作,手指太阳穴——表示思考琢磨√10 描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。

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