仁爱版英语八年级上册Unit 1 Playing Sports
Unit 1 Playing Sports
Topic 3 The school sports meet is coming .
编者：陈博钦（云枫初中）
一、重点词汇与短语：
prepare for = be in =
do well in = have lots of fun cross the line run into…
neck and neck ________ catch up with…___________
in turn at least
be able to do… =
交朋友和某人交朋友
尽某人的全力尽某人的全力做某事
将时间定在…在某方面做得糟糕
…的象征___________ 代表…_____________赢得第一
这是某人的第一次做某事
某人第一个做某事
重点语法：
A: 本话题重点语法回顾:
一，will/shall+ 动词原形表一般将来时态。
1. 基本句型结构
(1)肯定句主语+will/shall+动词原形+其他。
（2）否定句主语+ will/shall+not + 动词原形+其他。
（3）一般疑问句 Will/shall + 主语 + 动词原形 + 其他？
2. 区分
由“be going to + 动词原形”构成的句子，表打算，计划，愿意做某事，倾向于主观将要做某事。
由“will/shall+动词原形”构成的句子表示对未来事实或将来的预测,倾向于客观事实将要发生的事。
在美式英语中，所有人称都用will，但在疑问句中，主语为第一人称时，常用助动词shall。
二，will作情态助动词，表意愿，自愿干某事。
三，There be going to be …/ There will be …
B: 针对练习：
a: 单项选择：
1. --- My brother’s ill in hospital.
--- I’m sorry that.
A. hear
B. hearing
C. heard
D. to hear
2. ---Peter, don’t play with fire any more!
---Sorry, I do it again.
A. won’t
B. can’t
C. mustn’t
D. wouldn’t
3. ---Would you mind using your telephone?
---
A.Yes, do please
B. Of course not
C. Of course
D. All right
4. ---Jim, can you help me to wash the dishes?
---Sorry, Dad. I to the shop.
A. go
B. went
C. am going
D. have been
5. ---What are we going to do this Sunday?
---What about a film?
A. seeing
B. to see
C. see
D. saw
6. ---I’m sorry breaking your pen.
---It doesn’t matter.
A. for
B. that
C. to
D. /
7. --- you free tomorrow.
---No, I free the day after tomorrow.
A. Are, going to, will
B. Are, going to be, will
C. Are, going to, will be
D. Are, going to be, will be
8. ---It’s too hot. Would you mind the door?
--- .Please do it now.
9. I’m sorry for you waiting.
A. to keep
B. keeping
C. kept
D. keep
10. we go out for a walk?
A. Will
B. Shall
C. Would
D. Do
11. Mother me a nice present on my next birthday.
A. will gives
B. will give
C. gives
D. give
12. Could you please a loud noise in class?
A. not to make
B. don’t make
C. not make
D. not making
13. Charlie here next Sunday.
A. isn’t working
B. doesn’t work
C. is going to work
D. won’t work
14. There is going to a party this evening.
A. has
B. have
C. is
D. be
15. ---Shall we join in the Green World Summer Camp?
--- .
A.Good idea
B. You’re welcome
C. Not at all
D. Never mind
16. A football match between Class Two and Class Three
Tomorrow afternoon.
A. is held
B. was held
C. must be held
D. will be held
17. We have decided to try best to raise money for the
local charity.
A. us
B. our
C. we
D. ours
18. Tomorrow is your birthday. There will a lot of presents for you.
A. is
B. be going to have
C. have
D. be
19. What does the BBC ?
A. stand
B. stand for
C. make
D. make up
20. One of my friends a singer.
A. are
B. is
C. be
D. to be
21. It’s her first time the winner.
A. be
B. to be
C. is
D. being
b:用所给词的适当形式填空
1. I don’t mind (tell) you what I know.
2. you (go) boating with your father this afternoon?
3. Why don’t you (ask) him for help?
4. ---Shall we (meet) at the school gate?
---Good idea!
5. What will you (do) tomorrow morning?
6. What is Lily going to (report) in the meeting tomorrow?
7. I was so when I heard the news from my teacher
(exciting)
8. Fang fang did (bad) in Chinese.
c：句型大操练
1. I am sure. I will do better in basketball game next time.(合
成一句) 2. Could you please bring me a new book? (同义句转换)
Would you bringing me a new book?
3. The little boy (be able to ) ride a bike last year.
The little boy ride a bike last year.
d: 话题作文
假如你叫Peter, 上周日你校在操场举办了一场运动会。
根据表格信
息并发挥想象写一篇作文。
要求60词左右。
Name Activity Result (结果)
first
Kate girls’400-metre
relay race
Lucy the long jump badly
first
Peter boys’100-meter
race。
仁爱版八年级上册英语优秀教学案例：Unit1PlayingSportsTopic1第三课时
1.学生能够通过观察、模仿和练习，掌握篮球基本技巧，如投篮、传球、防守等。
2.学生能够在篮球游戏中运用所学技巧，提高团队合作能力。
3.学生能够通过分析篮球比赛视频，了解比赛规则，提高体育鉴赏能力。
为实现上述目标，教师应组织篮球技能训练、比赛和欣赏等活动，使学生在实践中掌握篮球技巧，培养团队合作精神。此外，教师还应引导学生总结篮球比赛规则，提高他们的体育鉴赏能力。
3.教师可以对学生的篮球技能进行点评，提出改进建议，帮助他们提高篮球水平。
（五）作业小结
1.教师可以布置篮球知识相关的作业，让学生巩固所学内容，提高他们的自主学习能力。
2.教师可以让学生撰写篮球比赛的观后感，培养他们的体育鉴赏能力和表达能力。
3.教师可以组织学生进行篮球技能训练，让他们在课后实践中提高篮球水平。
三、教学策略
（一）情景创设
1.教师可以利用多媒体展示篮球比赛视频，让学生直观地了解篮球比赛的场景和规则。
2.教师可以组织学生进行篮球比赛，让学生在实践中感受篮球运动的魅力，激发他们的学习兴趣。
3.教师可以创设篮球主题的课堂情境，如篮球明星展示、篮球知识问答等，增强学生对篮球运动的认识。
（二）问题导向
二、教学目标
（一）知识与技能
1.学生能够掌握与篮球运动相关的词汇和表达，如篮球、比赛、规则、技巧等。
2.学生能够运用所学生词和句型，描述篮球比赛的规则和技巧，并进行简单交流。
3.学生能够听懂并准确回答关于篮球运动的问题，提高听力理解能力。
为了实现上述目标，教师应设计丰富的教学活动，如词汇游戏、角色扮演、小组讨论等，让学生在实践中掌握篮球运动相关词汇和表达。同时，通过听力练习和口语交流（一）导入新课
Unit1 Topic3仁爱版英语八年级上册课文同步翻译知识梳理和话题写作范文
仁爱版英语八年级上册Unit 1 Topic 3 课文同步翻译知识梳理和话题写作范文Unit 1 Topic 3同步翻译Unit 1 Playing sportsSection C 1a Read and understand现代奥运会现代奥运会于1896年起源于希腊雅典。
它的格言是“更快、更高、更强”。
奥运环是奥运会的象征。
一共有五环，代表着世界上的五部分。
五环的颜色是蓝、黄、黑、绿和红。
你可以在全世界所有国家的旗帜上至少找到其中一种颜色。
有夏奥会和冬奥会。
都是每四年举办一次。
冬奥会一般比夏奥会早两年。
现在，奥运会由不同国家轮流举办。
世界各地的人们聚在一起参加比赛并缔结友谊。
奥运会越来越受欢迎。
未来，更多城市将有举办奥运会的机会，奥运会也会越来越精彩。
Unit 1 Topic 3知识梳理Topic 3 The school sports meet is coming.【重点短语】1.the school sports meet 学校运动会2.the boy’s 800-meter race男子800米赛跑3.relay race 接力赛4.It’s one’s first time to do sth.某人第一次做某事4.prepare for… 为……做准备5.sports clothes/shoes 运动衣/鞋6.go to the movies去看电影7.go for a picnic 去野餐8.at the school gate 在校门口9.at the theater 在剧院10.a/the symbol of………的象征11.stand for 代表，象征12.at least 至少13.every four years 每四年14.the Summer/Winter Olympic Games 夏季/冬季奥林匹克运动会15.in turn 轮流16.all over the world 全世界17.do badly in 在某方面做的差18.cross the finish line 穿过终点线19.be regarded as…被看做……【重点句型】1.--Which sport will you take part in?--The boy’s 800-meter race.--你将参加哪项运动？--男子800米赛跑。
仁爱版八年级英语上册Unit1知识点详解归纳
仁爱版八年级英语上册Unit1知识点详解归纳Unit 1 Playing SportsTopic 1 I' m going to play basketball.1.see sb. do sth. “看见某人做了某事” 强调动作的全过程,常与every day; often 等连用. see sb. doing sth. “看见某人正在做某事” 强调动作正在进行.Eg : I saw you play basketball almost every day during the summer holidays.I often see him draw pictures near the river. 我常看见她在河边画画.I saw her go across the street. 我看见她过了马路I saw her going across the street. 我看见她正在过马路.[类似的有watch,hear,feel 等这类感观动词.]2.join sb. 表示“加入某人的行列” “和某人在一起”join + 组织表示“加入某个组织”join in = take part in 表示“参加/出席某个活动”如: Will you join us?I will join the skiing club.She is planning to take part in the high jump.3.prefer …to 更喜欢（to 是介词，后接名词、代词，V-ing 形式）Prefer doing to doing 比起什么更喜欢什么Eg：She prefers fish to meat.She prefers playing the piano to playing the guitar.Which sports do you prefer, swimming or rowing?=Which sports do you like better ？4.arrive in + 大地点arrive at + 小地点get to + 地点= reach + 地点如: My uncle arrived in Beijing yesterday.I arrived at the Great Wall. = I got to the Great Wall. = I reached the Great Wall.注意: reach here/there/home = get here/there/home = arrive here/there/home5.leave… 离开……leave for… , 动身去…/离开到…如: They are leaving Beijing tomorrow. 明天他们要离开北京.They are leaving for Japan the day after tomorrow. 后天他们要前往日本.6. a few “几个;一些” 修饰可数名词,表肯定 a little “一点点” 修饰不数名词表肯定few表否定little表否定如: There are a few eggs in the basket.There is a little water in the bottle.7.how long 表示“多久(时间)”; 提问时间段. how often 表示“多常; 多久一次”; 提问时间的频率.如: They will stay in Beijing for a week. → How long will they stay in Beijing?He plays basketball twice a week. → How often does he play basketball?8..be good at (doing) sth. = do well in (doing) sth. 擅长于(做)某事如: She is good at (playing) baseball. = She does well in (playing) baseball.9..make sth/sb + adj. 使某物(某人)在某种状态keep …sth/sb + adj. 保持某物(某人)在某种状态如: Playing soccer can make your body strong.Swimming can help to keep your heart and lungs healthy.10.wish sb. to do sth. wish that 从句hope to do sth. hope that从句重点短语：cheer on为某人加油（人称代词放中间）play for效力于…play against和某人比赛spend +时间in doing sth.花费时间做某事be good at=do well in擅长做某事keep fit=keep healthy保持健康重点语法一般将来时：（一）be going to 结构: ①表示主语进行某一将来行动的打算、意图。
仁爱版八年级上册英语教学设计：Unit1PlayingSportsTopic1SectionC
6.注重分层教学，针对不同学生的学习需求，设计难易适度的教学内容和活动，使每个学生都能在课堂上获得成就感。
7.关注学生的情感需求，鼓励他们积极参与课堂活动，提高自信心。教师应适时给予表扬和鼓励，让学生感受到英语学习的乐趣。
2.口语作业：学生与家长或朋友进行对话，询问对方喜欢的运动项目、运动频率等，并记录对话内容。要求运用所学句型，提高口语表达能力。
3.听力作业：教师提供一段关于运动话题的听力材料，学生完成相关练习，如填空、选择等，以提高听力理解能力。
4.词汇作业：请学生整理本节课所学的运动词汇，并为每个词汇编写一个例句，巩固词汇记忆。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节பைடு நூலகம்所学的内容，包括词汇、句型、语法等，帮助学生巩固知识。
2.教师邀请学生分享学习心得，了解学生在学习过程中的收获和困惑。
3.教师针对学生的反馈，进行总结归纳，强调重点知识，解答学生的疑问。
4.教师布置课后作业，要求学生运用所学知识进行实际操作，如：写一篇关于自己喜欢的运动项目的短文，巩固课堂所学。
4.提高听力理解能力，能听懂并获取关于运动话题的信息。
5.提高口语表达能力，能够就运动话题进行简单的交流。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.采用任务型教学法，创设真实语境，让学生在实践中学习和运用英语。
2.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
教师在布置作业时，应关注学生的个体差异，合理调整作业难度和任务量。同时，鼓励学生在完成作业的过程中，积极思考、主动探究，提高自主学习能力。在作业批改和反馈环节，教师应针对学生的错误进行详细讲解，帮助学生找到问题所在，并及时给予鼓励和表扬，以提高学生的学习兴趣和自信心。
Playing Sports Topic1 知识清单2024-2025学年仁爱版英语八年级上册
Unit1 Playing SportsTopic1 I’m going to play basketball.Section A一、重点短语1. see sb. do sth 看见某人做了某事（强调动作的全过程或经常习惯性动作）see sb. doing sth. 看见某人正在做某事（强调动作正在进行）2.during the summer holidays在暑假期间3.like playing basketball 喜欢打篮球4. have a basketball game against... 和...进行一场篮球赛5. cheer sb. on为某人加油cheer sb. up 使某人振作起来，使某人开心起来6.have to practice every day 不得不每天练习7.prefer sth. 更喜欢某物prefer doing/to do sth.更喜欢做某事prefer A to B 比起B更喜欢Aprefer doing A to doing B 比起做B更喜欢做A8.quite a bit/a lot很多; 很经常9.do sports 做运动10.join the school rowing team 加入学校划船队join 指加入一个团体、组织、党派，成为其中一员join in=take part in 指参加某种活动如join in/take part in the high jump 参加跳高*attend /əˈtend/ 多指参加出席会议，如attend the meeting二、重点句子1. -What are you going to do? -I’m going to play basketball.-你打算去做什么？-我打算去打篮球。
2.I hope our team will win. 我希望我们队会赢。
3.-Would you like to come and cheer us on? 你愿意来给我们加油吗？-Sure, I’d love to. 当然，我愿意。
2016年版仁爱英语八年级上册unit 1 topic 1 重点知识点总结及练习
Unit 1 Playing SportsTopic 1 I’m going to play basketball.一．重要句型：Section A1. I often saw you play basketball during the summer holiday. 在暑假期间，我经常看见你打篮球。
1）A. see sb. do sth. 意为“看见某人做了某事”。
强调动作的全过程或经常反复发生，现在动作已完成；. I often see Tom p lay basketball on the playground. 我经常看见汤姆在操场上打球。
B. see sb. doing sth. 意为“看见某人正在做某事”。
强调动作正在进行。
. I see Tom playing basketball on the playground yesterday. 我看见汤姆在操场上打球。
2.We are going to have a basketball game against Class Three on Sunday. 周日我们班和三班要举行一场篮球比赛。
1）be going to +动词原形是将来时的一种表达法，表示主语将要进行某一行动的打算、意图，且这种打算会付诸实践。
. — What are you going to do tomorrow 明天你打算做什么—I’m going to play soccer. 我打算踢足球。
2）against 意为“对着，反对。
”. He walked against the wind. 他逆风行走。
We are against wars. 我们反对战争。
3.I hope our team will win. 我希望我们队会赢。
1）A. hope + that从句，that 可省去。
. I hope that I can see you soon. 我希望我可以很快见到你。
八年级上册英语仁爱版第一单元笔记
八年级上册英语仁爱版第一单元笔记
- 仁爱版英语八年级上册第一单元笔记：这是一份关于仁爱版英语教材八年级上册第一单元《Playing Sports》的学习笔记，包括了三个话题的重点词汇、语法、句型和练习题。
- 第一单元主题：这个单元的主题是运动，旨在培养学生对运动的兴趣和习惯，同时学习一般将来时、情态动词must和should的用法，以及一些运动相关的词汇和表达方式。
- 第一话题内容：这个话题的内容是关于打篮球的，学生通过阅读和听力材料了解了一些打篮球的技巧和规则，以及如何用一般将来时表达打算和计划，例如I'm going to play basketball. I'm going to join the school basketball team.
- 第二话题内容：这个话题的内容是关于踢足球的，学生通过阅读和听力材料了解了一些踢足球的技巧和规则，以及如何用情态动词must和should表达义务和建议，例如You must wear your sports
shoes. You should practice more.
- 第三话题内容：这个话题的内容是关于校运会的，学生通过阅读和听力材料了解了一些校运会的活动和安排，以及如何用一般将来时和情态动词must和should表达预测和要求，例如The school sports meet is coming. You must be on time.。
仁爱英语八年级上册笔记整手写
仁爱英语八年级上册笔记整手写一、Unit 1 Playing Sports。
（一）Topic 1 I'm going to play basketball.1. 重点单词。
- almost: 几乎，差不多。
例如：It's almost time for lunch.- against: 对着，反对。
常用短语play against，如：Our team will play against theirs.- cheer: 加油，欢呼。
cheer sb. on为某人加油，例如：We will cheer our players on.- prefer: 更喜欢，相当于like...better。
prefer sth. / prefer doing sth. / prefer to do sth.，例如：I prefer apples. I prefer reading books. I prefer to go for a walk.2. 重点句型。
- What are you going to do? （be going to结构表示打算、计划做某事）- I'm going to play basketball.- Which sport do you prefer, cycling or rowing?- I prefer rowing.- Do you row much? （这里的much表示“经常”，用于疑问句和否定句中）3. 语法。
- be going to的用法。
- 构成：be（am/is/are）+ going to+动词原形。
- 用法：表示主观打算做某事或根据某种迹象表明即将发生某事。
例如：Look at the clouds. It's going to rain.（根据乌云这一迹象判断即将下雨）（二）Topic 2 Would you mind teaching me?1. 重点单词。
仁爱版八年级英语上册Unit1Playingsports大单元教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节“仁爱版八年级英语上册Unit 1 Playing sports”的学习中，学生将掌握以下知识与技能：
1.掌握与运动相关的词汇和短语，如：play soccer, play basketball, go swimming, do exercise等。
6.家庭作业：
家长协助学生记录一周的运动情况，鼓励学生用英语进行描述。此作业旨在培养学生的日常英语表达能力，并关注学生的运动健康。
7.拓展作业：
学生自由选择一项感兴趣的体育运动，通过查阅资料、观看视频等途径，了解该项运动的基本规则、技巧和著名运动员。下节课与同学分享所学内容，提高学生的自主学习能力。
2.强化一般现在时的训练，通过丰富的例句和练习，帮助学生熟练掌握该时态的用法。
3.创设轻松愉快的课堂氛围，鼓励学生积极参与口语交流，提高他们的自信心和表达能力。
4.结合学生的生活实际，设计富有情境的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
5.关注学生的情感需求，适时给予鼓励和表扬，增强他们的学习动力和成就感。
4.教师根据学生的回答，板书运动词汇，为新课的学习打下基础。
（二）讲授新知
1.教师引导学生学习本节课的运动词汇，如：play soccer, play basketball, go swimming, do exercise等，并让学生通过例句来理解和记忆词汇。
2.讲解一般现在时的用法，通过丰富的例句和练习，让学生掌握主语为第三人称单数时动词的变化规律。
6.阅读教学中，引导学生关注文章结构、主题句和关键信息，提高阅读理解能力。
7.写作教学方面，从仿写、句型练习逐步过渡到独立写作，培养学生的写作技巧和语言组织能力。
最新仁爱版八年级英语上册unit1知识点总结
Unit 1 Playing sports1.see sb. do sth. 看见某人做某事（习惯，经常，反复，过程）2.see sb. doing sth. 看见某人正在做某事3.It’s his dream.这是他的梦想4.go cycling 去骑车5.keep fit = keep healthy 保持健康6.It’s too bad that …糟糕的是…7.row a boat 划船8.Not at all.一点也不介意。
9.Never mind.不要介意。
10.Have a basketball game 举行11.Keep trying. 继续努力12.keep doing sth. 一直做某事13.have more fan.更多乐趣14.in bad weather 在不好的天气里15.hold a sports meet 举办运动会16.at first 起初首先17.keep sb. doing sth.让某人坚持做某事18.Cheer sb on 为某人加油19.Hope to do sth./hope that从句20.wish to do sth./ wish that从句/ wish sb.to do sth.21.Talk about 谈论，讨论22.Have to do sth. 不得不做某事23.Both and 两者都、即又24.A man teacher----men teachers 男教师25.A sports game 运动会26.be going to do = will do 将要27.would you like to do sth.?----I′d like/love to.28.Prefer (doing) A to (doing) B =like A better than B 和B相比，更喜欢A29.Quite a lot/a bit 经常，常常30.How +形？-----数次+单位+形31.Play for为某队效力play against 与某队比赛play with玩某物/与某人玩32.What are you going to be when you grow up? 主将从现33.I′m going to be a 我将要成为一名34.人主spend +时间+on sth./ 在某事上花费多少时间35.人主spend +时间+doing sth. 花费多少时间做某事36.It takes+sb.+ 时间+to do sth. 做某事花费某人多少时间37.Be good at=do well in doing sth. 擅长38.Be bad at = do badly in 不擅长39.Twice a week 一周两次40.win first place 赢得第一41.Grow up 成长42.Relax oneself 放松某人自己43.Some day 某天44.Climb the mountain/ Climb a mountain/ Climb mountain s/ go mountainclimbing 登山45.She plays it very well. 玩得好46.The long jump 跳远跳得多远用far47.The high jump 跳高48.Be sure =believe 相信49.Take part in=join in=be in +活动参加（比赛）活动50.Be good for sb./sth. 有益，有好处51.be bad for sb./sth. 有害52.Each time 每次53.This afternoon 今天下午54.this week 这周55.the day after tomorrow 后天56.the day before yesterday 前天57.make+人+形使58.keep+ 人+形保持59.all over the world 全世界60.It′s a good way to do sth. 使做什么事的好方法61.There will be=there is going to be / there is going to be62.Half an hour 半小时 30分钟63.an hour and a half / one and a half hours 一个半小时 90分钟64.Arrive in(大)/at(小)=get to =reach+地点到达特殊here therehome65.It′s bad that= It′s a pity that= It′s a shame that 很遗憾66.Go with sb. 和某人一起67.One of +名复数+动（单三）：之一68.One of +the+最高级+名复数+动原最之一69.Practice+名/doing 练习某事、练习做某事70.Could you please +动原？请你，好吗？71.Be ill 正病着状态72.fall ill 生病动作从健康到生病的过程73.feel ill 感觉不舒服感受74.Never mind=not at all 没关系75.主+be glad to do sth. 乐意做某事76.Have a try 试一试77.Give sb. a hand=do sb. a favor=help sb. 帮助某人78.Would you mind(形物)(not)doing sth.? 你介意（人）（别）做某事吗？79.肯：not at all/of course not/certainly not（不介意）80.否：you′d better not/sorry/I′m afraid you can′t（介意）81.Could you please(not)do sth? 请你（别）做某事，好吗？82.Would you mind if从句？你介意是否？83.Somewhere else别处（形容词修饰不定副词，放在不定副词的后面）84.Do one′s best=try one′s best to do sth. 尽某人最大的努力（做某事）85.Be angry with sb. 生某人的气86.Be angry about/at sth 因某事而生气87.Shout at sb. 斥责某人88.shout to sb. 对某人大声地喊89.Be sorry for sth(代，动名，从句) 因某事而感到（遗憾，懊悔，抱歉）90.Kick sb. sth.=kick sth. to sb.(give /pass/throw/take/bring)91.buy sb. sth.=buy sth. for sb.(make)92.主+be sure that从句主+be sure to do sth.相信93.Have a history of有多长得历史94.Over=more than (a century) 超过多于e into being 成立96.Throw through 投进97.Follow the rules 遵守规则98.As a team 作为一个队99.as a student 作为一名学生100.Stop sb. from doing sth. 阻止某人做某事101.Through (介)中间cross(动)表面across(介)表面（穿过）102.主+was/were born +in+地点/不具体的时间出生103.主+ was/were born +on+具体的时间出生104.Soon after 不久马上105.A (large) number of =lots of= many+名复+动原大量，许多106.Such as 比如107.Just for fun 仅仅为了开心108.Turn on打开（开关）109.turn off关110.turn up调大声音111.turn down调小声音112.turn into 变成113.By oneself独自114.A two-day holiday 数词-名单 a ten-year-old boy数词-名单-形115.主+have fun doing sth. 做某事有趣（开心）116.Prefer for=get ready for=be ready for 为某事做准备117.On the playground 在操场上118.Enjoy oneself=have a good time enjoy=doing sth. 喜欢做某事119.A pair of running shoes 一双运功鞋120.Hear+do/doing/that从句（感官动词）121.This is Tom speaking. 我是汤姆122.Make it six o′clock 时间前没有at123.See you then 稍后见124.What to take带什么125.when to meet什么时候见面126.where to meet在俺见面127.Go to the movies 去看电影128.At the school gate 在学校门口129.At the bus stop 在公共汽车站130.Go for a picnic=have a picnic=go out for a picnic 去野餐131.Catch up with sb. 赶上某人132.Neck and neck 齐头并进地133.Run into 撞上撞到134.At least 至少，最少135.at most 最多，不超过136.color名+s color动给涂色color+物+颜色137.find out 找出138.stand for代表139.in turn 轮流140.in the future 在将来141.more and more+形/副越来越142.for the first time 第一次143.for the last time 最后一次144.the P eople′s R epublic of C hina=PRC 中华人民共和国145.learn from sb./sth. 向某人学习/从某事中学习了什么146.won′t=will not147.the starting line 起跑线148.the finish line 终点线149.be able to do sth. 能够150.for example 例如151.For long 很久152.right away = at once 立刻;马上153.say sorry to sb. 对某人说抱歉154.with one’s help = with the help of sb.在某人的帮助下155.build up 增进;增强156.get 28 gold medals 获得28枚金牌157.every four years 每四年;每隔三年158. a symbol of …一种……的象征159.do morning exercises 做早操160.during the summer holidays 在暑假期间161.may be “可能是……”may是情态动词+ bemaybe “或许; 可能”maybe是副词162.win-won-winner （获胜者）163.skate-skating 滑冰164.cycle-cycling 骑自行车165.fight-fought=have a fight 打架166.policeman=policem e n 警察167.become-bec a me 变得168.hold-h e ld 举办169.hero-hero es英雄170.hit-hitting-hit(过去式) 打171.hear-hear d(过去式) 听。