依法治校培训心得体会
依法治校心得体会
依法治校心得体会二、依法治校的基本概念与内涵三、依法治校的重要意义四、依法治校的具体实践1.完善校内法律法规体系2.加强校内法律宣传教育3.健全校内法律咨询与援助机制4.落实校内法律法规的实际效果五、依法治校的挑战与应对六、依法治校与学校管理创新的结合依法治国是我国的基本国策，依法治校作为依法治国的重要组成部分，是推进教育现代化、实现教育公平、提高教育质量的必然要求。
二、依法治校的基本概念与内涵依法治校是指学校以宪法和法律为根本，依法制定相关规章制度，依法开展教育教学活动，依法维护师生合法权益，提高教育教学质量，促进学校和谐稳定的发展。
三、依法治校的重要意义依法治校是实现教育公平、提高教育质量的必然要求，是推进教育现代化的重要手段，是维护师生合法权益、保障学校和谐稳定的重要保障。
四、依法治校的具体实践1.完善校内法律法规体系：学校应根据国家法律法规，结合学校实际情况，制定完善的相关规章制度。
2.加强校内法律宣传教育：学校应加强对师生的法律宣传教育，提高师生的法律意识和法律素质。
3.健全校内法律咨询与援助机制：学校应设立法律咨询与援助机构，为师生提供法律咨询与援助服务。
4.落实校内法律法规的实际效果：学校应加强对法律法规实施的监督和评价，确保法律法规的实际效果。
五、依法治校的挑战与应对依法治校面临的最大挑战是法律法规的制定与实施。
学校应结合自身实际情况，不断完善法律法规体系，加强对法律法规实施的监督和评价。
六、依法治校与学校管理创新的结合依法治校与学校管理创新是相辅相成的，依法治校为学校管理创新提供了制度保障，学校管理创新为依法治校提供了实践基础。
依法治校是推进教育现代化、实现教育公平、提高教育质量的必然要求，学校应深刻认识依法治校的重要性，积极推进依法治校的实践，为我国教育事业的繁荣和发展贡献力量。
总结与建议：依法治校是实现教育现代化、维护师生权益、提升教育质量的重要手段。
学校应完善内部法规体系，加强法律宣传教育，建立法律咨询与援助机制，确保法规落实到位。
依法治校心得体会
依法治校心得体会一、引言依法治校是指在教育领域中，依照法律法规进行管理和治理学校的一种原则。
依法治校的目的是保障教育公平、提高教育质量、维护学生权益，并培养具有法治意识和法治素养的公民。
本文将从个人角度出发，分享我在依法治校实践中的心得体会。
二、依法治校的重要性依法治校对于学校的发展和学生的成长至关重要。
首先，依法治校可以确保学校的管理工作更加规范和有序，避免出现任意执法和不公平现象。
其次，依法治校能够保护学生的合法权益，维护校园的安全和稳定。
最后，依法治校可以培养学生的法治意识，提高他们的法律素养，为他们未来的发展打下坚实的基础。
三、依法治校的实践在依法治校的实践中，我深刻体会到了以下几点：1. 建立健全的法规制度学校应制定一系列的法规制度，明确学校各项管理工作的规范和程序。
这些制度应当包括学生行为规范、纪律处分条例、教师管理规定等。
制度的建立可以使学校的管理更加有章可循，避免主观随意和不公平的情况发生。
2. 强化法治教育学校应加强对学生和教师的法治教育。
通过开设法律课程、组织法律知识竞赛、举办法治讲座等形式，提高学生和教师的法律意识和法律素养。
同时，学校还可以邀请法律专家和法官到校进行讲解，让学生和教师更加深入地了解法律知识。
3. 建立有效的监督机制学校应建立健全的监督机制，确保依法治校的落实和执行。
监督机制可以包括学校内部的监督、家长的监督以及社会的监督。
通过监督机制，可以及时发现和纠正违法违规行为，保障学校的正常运行。
4. 加强与法律机构的合作学校应积极与法律机构建立合作关系，共同推进依法治校工作。
可以邀请警察、法官等到校进行法制教育，也可以与法律机构合作开展校园安全宣传活动。
通过与法律机构的合作，可以增强学校的法律意识和法律素养。
四、依法治校的成效依法治校的实践取得了显著的成效。
首先，学校的管理更加规范和有序，各项工作有章可循，提高了工作效率。
其次，学生的法治意识和法治素养明显提高，他们更加自觉地遵守学校规章制度，校园的秩序更加良好。
依法治校心得体会教师
作为一名教师，我有幸参与学校依法治校的工作，通过这段时间的学习和实践，我对依法治校有了更加深刻的认识。
以下是我对依法治校的心得体会。
一、依法治校是现代教育发展的必然要求依法治校是现代教育发展的必然要求。
在我国，教育是国家发展的基础，教育事业的繁荣昌盛离不开法治的保障。
依法治校，就是要以法律为准绳，以法治精神为指导，确保学校各项工作的顺利开展，促进教育事业的健康发展。
二、依法治校有利于提高学校管理水平依法治校有利于提高学校管理水平。
通过建立健全的规章制度，使学校各项工作有章可循、有法可依，从而提高学校管理的科学性、规范性和有效性。
同时，依法治校还可以增强教师的法治意识，使他们在教育教学过程中自觉遵守法律法规，提高教育教学质量。
三、依法治校有利于保障师生合法权益依法治校有利于保障师生合法权益。
在学校管理中，依法处理师生关系，保障师生在教育教学、生活等方面的合法权益，使师生在和谐、公平的环境中成长。
此外，依法治校还可以加强对学校内部权力运行的监督，防止腐败现象的发生。
四、依法治校有利于推动教育改革依法治校有利于推动教育改革。
在依法治校的过程中，学校可以根据国家法律法规和教育教学实际，不断调整和完善各项规章制度，推动教育改革向纵深发展。
同时，依法治校还可以促进教育资源的优化配置，提高教育质量。
五、依法治校需要教师具备较高的法律素养依法治校需要教师具备较高的法律素养。
作为教师，我们要深入学习国家法律法规，提高自己的法治意识，做到知法、懂法、守法。
在教育教学过程中，我们要自觉遵守法律法规，做到依法执教，以法治精神引领学生健康成长。
六、依法治校需要全社会的共同参与依法治校需要全社会的共同参与。
学校、家庭、社会要共同努力，形成合力，共同营造良好的教育环境。
政府部门要加强对学校依法治校工作的指导和支持，为教育事业的发展提供法治保障。
总之，依法治校是学校管理工作的重要组成部分，对于提高学校管理水平、保障师生合法权益、推动教育改革具有重要意义。
依法治校心得体会格式版
依法治校心得体会格式版标题：依法治校心得体会正文：一、引言依法治校是我国教育事业改革的重要内容，也是推进素质教育发展的重要手段。
作为一名教育从业者，我深感依法治校对于学校管理和教育教学的意义和价值。
在实践中，我不断总结经验，提高自己的法治意识和法治能力，积极探索依法治校的路径和方法。
在这里，我将就我近年来在依法治校方面的体会和心得进行总结，并提出一些新的思考和建议。
二、法治意识的培养和强化依法治校的首要任务是培养和强化学校教职员工的法治意识。
学校是法治社会中的重要组成部分，作为学校工作人员，必须树立法治观念，遵守法律法规。
在我校，我们通过开展教职工法律知识培训、组织法律法规学习讨论等方式，提高教职工的法律素养。
同时，我们还建立了法律法规宣传教育专栏，定期发布相关法规法律知识，引导教职工增强法制观念，牢固树立依法办学的思想。
三、建立健全制度和规章制度依法治校需要建立健全的制度和规章制度，使学校管理更加规范和科学。
我校制定了《学校管理办法》、《教师行为规范》等文件，明确了教职工的权责及行为准则。
我们还建立了内部审计制度和监督机制，对学校各项工作进行监督和评估。
制度的建立和执行，为学校的管理和教育教学提供了保障，使学校的各项工作更加规范和有序。
四、加强家校合作，促进家庭教育依法治校不能仅仅在学校内部进行，还需要与家庭教育相结合，形成合力。
我们积极开展家校合作，与家长密切沟通，了解学生在家庭中的情况。
我们组织家长会，开展家庭教育培训，引导家长正确教育子女，共同推进学生的全面发展。
在家庭教育中，我们也强调依法治家，让学生在家庭中就学习法律知识、培养法治意识，与学校的依法治校相互配合、相互促进。
五、注重个案处理，积极化解矛盾纠纷学校是一个充满矛盾和冲突的地方，如何处理好各种矛盾和纠纷，对于依法治校非常重要。
我们注重个案处理，根据实际情况采取不同的处理方式，尽量化解矛盾，维护学校的稳定和秩序。
在处理个案时，我们始终坚持公正、公平、公开的原则，保护当事人的合法权益，使冲突得到妥善解决。
依法治校培训心得体会(推荐3篇)
依法治校培训心得体会(推荐3篇）依法治校培训心得体会（1）学习贯彻四中全会精神，从依法治国到依法治教，必须加快教育法治建设。
加快教育法治建设包括建立完备的教育法律规范体系、高效的教育法治实施体系、严密的教育法治监督体系、有力的教育法治保障体系等；包括各级教育部门转变职能，简政放权、依法决策、依法行政；包括各级各类学校依法办学、依法治校，把教育改革发展纳入法治轨道，使任何改革发展有法律依据，获得法律保障。
在教育领域，主要体现在学校“依法治校”，教师“依法执教”。
这是我国社会主义建设新时期对教师的必然要求，是实施素质教育的重要保障，也是树立高尚职业道德的基本要求。
众所周知，‘依法执教’，就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。
其含义有二，一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行；二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。
依法执教，要守法，即严格遵守《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，尊重少年儿童的合法权益和人格尊严，关心爱护全体学生，不歧视后进生。
学生是未成年人，是受教育者，就难免有这样那样的缺点或问题。
尤其是我们在面对差生或所谓的“问题学生”时，更应当选择积极的角色进入学生的心灵中去，帮助他们分析原因，找准症结，制订措施，并建立平等、民主、融洽的师生关系，同时还要有耐心，做好“学生的问题会反复、反弹”的心理准备，再次帮助他改正缺点。
众所周知，改正缺点、养成好习惯绝不是一蹴而就的，有的是在经过多次反复之后才能改正的，特别是对十几岁的初中孩子来说，更是如此。
如果我们选择消极角色，采取高压政策，动辄对学生发火、甚至打骂，这不仅侵犯了学生的合法权益，损害了学生的心灵，而且你自己也在埋怨、指责、愤怒中受到更大的损害。
当学生下一次有不良表现时，你仍未找到解决办法，除了埋怨、指责、愤怒之外依然别无它法，而与此同时，你已经给学生的心理蒙上了一层阴影，进而对你所做的一切都产生反感。
坚持依法治校构建平安校园总结
坚持依法治校构建平安校园总结“坚持依法治校构建平安校园”是当前教育领域的一项重要任务。
依法治校是一种内外结合的教育管理模式，通过合理运用法治理念和法治手段，构建和谐、稳定的学校环境，保障学生、教师和其他校园成员的人身安全和合法权益。
下面我将从以下几个方面进行总结。
首先，坚持教育法治。
教育法律法规的宣传和普及是构建平安校园的基础工作。
学校要加强师生的法律教育，提高师生的法制意识和法律素养。
教育部门应加大对教育法规的宣传力度，组织教育法律法规的培训和交流活动，提高校长和教师的法律水平。
同时，学校和教育部门要加强对专业法律人才的吸引和培养，建立健全相应的法律服务机构，为学校提供法律保障。
其次，坚持依法治理。
依法治校必须坚持校规校纪，加强规范管理。
学校要制定健全各项管理制度，明确师生的权利和义务，并建立有效的监督机制，对违法违纪行为进行及时处理。
同时，学校应与警方、司法机关等建立良好的合作关系，及时报告和处理学校内部的违法犯罪行为，保护学生的合法权益。
同时，对于涉及学生安全的事件要及时报告相关的教育行政部门和公安机关，加强应急处置，确保学校安全。
再次，坚持法治思维。
学校要注重培养学生的法治思维，使学生具备正确的法律观念和法律意识。
教师要抓住教育的机会，引导学生通过法律渠道解决问题，树立正确的法治观念。
学校要开展法治教育活动，培养学生的法治意识和法治素养。
通过模拟法庭、法治知识竞赛等形式，引导学生深入了解和学习法律知识，提高解决问题的能力。
最后，坚持社会共治。
学校不能仅仅依赖于学校内部的力量构建平安校园，还需要加强与社会各方面的合作，实现社会共治。
学校要与家长、社区、社会组织等建立良好的沟通机制和合作机制，共同维护学校的秩序和安全。
同时，学校要加强与公安机关的合作，共同开展校园安全工作，加强警务宣传和校园巡逻，增强校园安全意识和防范能力。
总之，坚持依法治校构建平安校园需要学校内外的共同努力。
学校要加强法律教育和法律管理，建立健全的法律制度和法律服务机构，提高师生的法律意识和法律素养。
全面推进依法治校实施纲要心得体会(精选多篇)
全面推进依法治校实施纲要心得体会(精选多篇)学习贯彻《全面推进依法治校实施纲要》活动方案根据奎教函【2017】号文件要求，为增强学校师生的法制观念和法律意识，把学校各项工作纳入法制轨道，全面推进依法治校，在校园中形成学法、知法、守法、用法、护法的良好风气。
结合我校实际，制定以下实施方案。
一、指导思想以党的十八大精神为指针，以国家社会主义民主与法制建设的理论为指导，认真贯彻党中央依法治国的方略，以规范办学行为为重点，以优化育人环境为目标，积极促进法律、法规和党的教育方针政策的贯彻落实，增强师生的法制观念，提高师生的法制认识，丰富师生的法律知识，促进教育事业健康和谐地发展。
二、工作目标建立依法决策、民主参与、自我管理的工作机制；全面提高校长、教职工和学生的法律素质，增强公民意识；坚持以人为本，依法办学，积极落实教师、学生的主体地位，依法保障师生的合法权利；切实转变管理理念和方式，提高管理效率和效益。
牢固树立依法办事、尊重章程、法律规则面前人人平等的理念，落实和规范学校办学自主权，提高学校章程及制度建设质量，全面提高学校依法管理的能力和水平。
三、建立组织，明确职责为扎实开展学习贯彻活动，学校成立学习贯彻《全面推进依法治校实施纲要》活动工作领导小组：组长：xxx副组长：xxx组员：xxxxx校长为学习贯彻活动的第一责任人……四、内容与措施1.要全面贯彻党的教育方针，按照国家的法令、法规办学，自觉抵制违反教育方针、政策、法规的倾向。
2.注重法律知识学习，增强师生的法律意识。
根据我校实际，做到有计划、有组织地开展学习《全面推进依法治校实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》及学校章程、制度汇编等法律法规，在开展学习的过程中，学校领导、老师要起带头模范作用，推进依法治校的进程。
3.充分发挥学校教职工大会、工会、少先队、家委会等群众组织在依法治校中的积极作用。
依法治校心得体会及收获(精选15篇)
依法治校心得体会及收获（精选15篇）依法治校培训心得体会依法治校对我国当前的教育管理有着重要意义。
我认为依法治校的基础是明确校园、教师、学生的权利和义务。
依法治国已经成为我们国家管理的根本方略，教育是国家行政管理的重要部分，国家的法制化离不开教育的法制化。
可以说，随着教育教学法律法规的发展完善，依法治教治校显得刻不容缓。
如何实施依法治校，我谈一些实践体会如下：1、实行依法治校，最重要的是加强制度建设。
制度，就是校规校纪，包括校长、行政、教师的管理和学生的管理等各种活动，要求规范的东西都叫规章制度，校园的校规校纪等同于制度，不仅相对学生，也对教师、行政人员同样有效。
有规章制度才有法可依，校园依法治校，必然有各方面健全的规章制度，所以健全规章制度是依法治校的第一个方面。
制定完善的校园应当包括校名、层次、规模、基本制度、重要的财务制度等等。
章程，就相当于执照，相当于校园与政府的.一份合同，校园依照章程自主管理，政府依照章程老判断校园是否依法办学，双方之间能形成规范的关系。
所以首先要强调制定章程。
如在制度中，教育教学是非常重要的工作，如何开展、教师职责如何分配，教师教育教学的组织、管理、监督工作应当如何进行都应当有章可循。
章程就是制度，就是校规校纪。
2、实行依法治校，制定规章制度，要了解教育法律法规，做到合法合理，校园的规章制度不能和国家的法律法规相抵触。
实行依法治校，在校园规章制度建立后，如何颁布呈现，应该做到公开，使每一个相关对象都知晓，这一个必需的程序。
这有两个作用，一是相关对象有这个权利，让其知道，可以提高认同感和执行力；同时，如果缺了这个步骤，这个制度从法律上讲就无效。
比如，有的校园发现教师在工作期间多次上网聊天，就给予纪律处分，但事先校园从来没有对教师上网做过类似明确规定。
这样教师就会不服，就如俗话说得不知者不罪，也得不到公众支持，一般只能批评教育；如果之前就明确上网聊天属影响教育违纪行为，发现达几次就要给予某个合适的处分的话，就能预防在前，并且对照条款当事人无话可说。
依法治校心得体会
依法治校心得体会一、背景介绍依法治校是指在教育领域中，依照法律法规进行管理和决策，保障学校教育工作的合法性、公正性和规范性。
作为一名教育工作者，我深刻体会到依法治校的重要性和必要性。
在过去的一段时间里，我积极参与学校的依法治校工作，并从中获得了一些心得体会。
二、加强法律意识依法治校的核心是加强学校师生的法律意识，使其明白法律的约束和保护。
作为教育工作者，我们应该注重自身的法律素养，不仅要熟悉教育法律法规，还要了解相关的行政法规和办学规范。
只有通过学习和了解法律，我们才能更好地运用法律知识指导学校的管理和教育工作。
三、建立健全制度依法治校需要建立健全的制度来保障其实施。
学校应该制定和完善各项管理制度，包括学生管理、教师管理、课程管理等方面。
这些制度应该明确规定各方的权利和义务，确保教育工作的正常进行。
同时，学校还应该建立健全的监督机制，对制度的执行进行监督和评估，及时发现和解决问题。
四、加强师生法治教育师生法治教育是依法治校的关键环节。
教师应该通过课堂教学、校园活动等形式，向学生传授法律知识和法治精神。
学生应该了解法律的作用和意义，培养正确的法律观念和法治意识。
只有通过法治教育，学生才能树立正确的价值观和行为准则，遵纪守法。
五、建立有效的纠纷解决机制在学校管理中，难免会出现一些纠纷和矛盾。
为了依法解决这些问题，学校应该建立有效的纠纷解决机制。
这包括建立学校纠纷调解委员会、设立学校法律顾问等。
通过这些机制，可以及时解决纠纷，维护学校的正常秩序和稳定。
六、加强与社会的合作依法治校不仅仅是学校内部的事务，还需要与社会各界的合作。
学校应该与相关政府部门、法院、律师事务所等建立良好的合作关系，获取及时的法律支持和指导。
同时，学校还应该加强与家长的沟通，让家长了解学校的管理制度和教育方针，共同推动学校的依法治校工作。
七、加强自身学习作为一名教育工作者，我深刻认识到依法治校需要不断学习和提升自己的法律素养。
我会积极参加相关的培训和学习，不断更新自己的知识和理念，为学校的依法治校工作提供更好的支持和指导。
依法治校心得体会
依法治校心得体会通过参加此次教育部中小学校长、骨干教师法制教育专题培训学习, 我个人受益匪浅, 尤其是关于学校法制建设与依法办学的新理论、新观念, 更是对本人和所在学校今后的工作思路有了深刻而长远的启发。
教育是一个强国之根本, 而教育又是通过学校来传承和催化的。
所以, 一所好的学校对于教育来说, 是至关重要的, 学校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人。
实行依法治校, 就是要全面贯彻教育方针, 坚持教育为社会主义现代化服务、为人民服务, 与生产劳动和社会实践相结合, 培养德智体美全面发展的社会主义接班人。
要办好一座学校, 管理是关键。
“法治”是学校管理的必然选择和当务之急。
XX中学一直以来倡导依法治校而且被评为“依法治校示范校”。
学校每学期都会开展全面深入的学习, 这是依法治校的基础, 要积极维护师生的合法利益, 维护学校的稳定和师生的安全, 建立“预防为主, 标本兼治, 突出重点, 综合治理”的工作思想, 始终把依法治校, 依法执教, 依法育人工作作为头等大事列入学校的工作日程, 纳入学校的整体规划之中, 定期研究,总体部署, 努力做到抓实抓严抓好。
另一方面, 为激励教职工有普法学习的积极性, 要求工会每学期组织写心得体会, 开展依法治校先进评选活动, 并组织教职工参加普法知识竞赛, 从而增强教职工的法制观念, 为全力推行依法治校, 依法执教奠定了良好的基础。
为及时做好家校工作, 对于家长、学生来信访问接待建立备忘制度。
每个行政办公室都公开办公电话, 明确负责领导对学生家长的来访、投诉都认真做好记录, 严格按程序办理, 限期调查, 及时作出相应处理, 做到件件有着落, 事事有交代, 推动了依法治校的工作, 为了切实增强教育行政执法的透明度, 全面实行校务公开制度, 学校改革与发展的重大决策, 学校的财务收支情况, 福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项, 要及时向教职工公布。
对于一些直接涉及群众切身利益的工作制定具体的校务公开实施, 在干部推荐、职称评定、教职工评优树模等重点工作中, 做到了“四公开”: 指标公开、条件公开、程序公开、结果公开。
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篇一：依法治校学习心得体会
依法治校学习心得体会
依法治校学习心得体会
依法治校对我国当前的教育管理有着重要意义。
我认为依法治校的基础是明确学校、教师、学生的权利和义务。
依法治国已经成为我们国家管理的根本方略，教育是国家行政管理的重要部分，国家的法制化离不开教育的法制化。
可以说，随着教育教学法律法规的发展完善，依法治教治校显得刻不容缓。
如何实施依法治校，我谈一些学习体会如下：(严以用权心得体会)
一、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好。
二、加强政治学习，不断提高政治素养。
本人系统的学
习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表，廉洁从教。
三、爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。
要做到"三心俱到"，即"爱心、耐心、细心，"无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要"特别的爱给特别的你，"切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣
四、孜孜不倦，积极进取。
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。
这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。
怎样提高自身素质呢这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发。
五、以身作则、率先垂范。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要
做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。
严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
六、同事之间做到亙相帮助，柤互理解，包容别人，就是善待自己。
依法治校,是指依照法律对学校各项事务进行管理。
依法治校,就是要实现学校管理与运行机制的制度化、规范化,形成政府宏观管理,学校依法按照章程自主办学,依法接受监督的新格局。
在建设和谐校园的过程中,依法治校具有重要的地位和价值。
依法治校:全面贯彻党和国家教育方针的必然要求。
全面贯彻党和国家的教育方针,是建设社会主义和谐校园的核心。
社会主义和谐校园,必定是坚持正确办学方向、全面贯彻党和国家教育方针的校园。
离开这一基本前提,即使校园其他方面呈现"和谐"状态,也不是真正的和谐校园。
《教育法》第五条规定:"教育必须为社会主义现代化服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人"。
这是我国法律关于教育方针内容的表述,体现了国家的意志。
在此基础上,党的xx 大关于教育方针的论述增加了"为人民服务"、与"社会实践"相结合和"美"育的内容,进一步丰富了教育方针的内涵。
教育方针体现了我国教育的性质,指明了教育的根本任务。
全
面贯彻教育方针,是落实党和国家对学校和所有教育工作者提出的基本要求,也是建设和谐校园的内在需要。
篇二：依法治校学习心得
《教育部关于依法治校工作若干意见》学习心得
孙健美
20xx.7
在学习了《教育部关于依法治校工作若干意见》后，我的思想产生一次次震荡，洗涤，“课程改革”、“学校管理”、“信息技术”、“以人为本”等等这些反映新时代教育要求的高频词，反复回响于课堂，深印在脑中。
使我真正领悟到了参与式管理，以学生为中心，以人为本的新理念、新思想的现代教育摸式。
下面就我的学习和认识谈几点心得体会。
一、要牢固树立依法治校的思想。
随着科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立，依法治教已成为党和政府管理教育的基本方针，而依法治校作为依法治教的重要组成部分，将成为21世纪学校管理的必然选择。
无论在学校的内部管理，还是在学校的外部保障中，法治都将发挥重要作用。
目前，我国的教育改革与发展已进入到前所未有的攻坚阶段，学校作为最基本的教育主体担负着教育发展的重任，学校能否发挥应有的作用，很大程度上取决于学校的管理理念和管理方略。
所谓依法治校就是学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项
管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循，有法可依。
包含三个方面的要求：一是学校要自觉接受教育行政部门的依法管理和监督；二是学校应当依据法规、法律、规章规定的原则进行教育教学活动；三是学校依法维护学校、老师、学生的权利。
校长作为学校法人代表，坚持依法治校在学校管理中的意义不言而喻：一是坚持依法治校将会使学校管理方式从封闭的集权式管理向开放式的民主化管理转化；二是有利于规范办学行为，提高学校管理水平；三是有利于营造学校教育的法制氛围，积极推动全社会依法维护学校合法权益、依法支持学校建设。
对教师依法从教和学生遵守法纪也有积极作用；四是有利于维护学校及师生的合法权益。
对外当学校及师生的合法权益受到不法侵害时，寻求法律保护，捍卫法律尊严，严惩不法之徒；对内明确学校与教师、学校与学生、教师与学生之间的法律关系，规范各方的行为，依法保护学校、教师、学生各自的合法权益。
罗主任的讲课，使我对依法治教有了较为深刻的认识。
二、教育与教育公平
通过培训学习，使我明确了教育公平的含义：“教育公
平主要是指在教育过程中受教育者平等享受教育资源、教育机会和教育效果的权利。
”教育公平的内容简单概括为以下
五个方面：权利公平、机会公平、学业成就公平(依法治校
培训心得体会)、学生成就机会公平、教育祈求公平。
作为
校长是学校的领导者，对学校工作负有重大责任，因此，在解决教育公平问题上，校长应负有最重要的责任。
首先要树立教育公平的思想意识与教育观念，其次要及时了解和掌握教育动态，特别是自己学校教育教学过程中的公平问题，把教育公平作为学校管理的重要组成部分。
要树立公平行为，公平对待不同性别、民族、家庭经济状况或背景的孩子，不放弃每一个孩子成功的机会；让所有的师生在公平、宽松、和谐的环境中完成教学目标。
在现实生活中，人们往往用一把“尺子”量不同的学生，而忽视了儿童的个体差异，这种形式看似公平的东西，在实际上恰恰是不公平的。
要建立教育公平支持系统，寻求政府的支持、社会的支持家长的支持、教师学生的支持。
三、学校评价在管理中的作用
随着基础教育的深化改革与发展，以及义务教育新课程的推行，学校评价在学校管理中的作用显得非常重要。
学校评价是指根据一定的标准，采用一定的评价方法，学校不应把考试成绩、升学率作为唯一的评价标准，学校应以学生全方位的发
展状况和发展过程来体现学校工作的效果，什么样的学校是好学校、什么样的教师是好教师、什么样的班级是好班级、什么样的学生是好学生？要有正确的评价依据。
学校评价标准应当体现以下几个方面的要求：绩效要求、职责要求、。