科学发展观的核心
科学发展观的核心是( )
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科学发展观的核心是以人为本。
科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展。
这三个方面是相互联系、有机统一的。
要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
社学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
科学发展观的第一要义和实质是什么
科学发展观的第一要义和实质是什么
科学发展观第一要义是发展，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾。
科学发展观的第一要义和实质是什么
1科学发展观
科学发展观的根本方法是：统筹兼顾
科学发展观的第一要义是：发展
科学发展观的核心是：以人为本
科学发展观的基本要求是：全面协调可持续
科学发展观的根本方法是：统筹兼顾。
2基本内容
1、以人为本的发展观。
2、全面发展观。
3、协调发展观。
4、可持续发展观。
3实质
科学发展观的实质就是促进经济社会和人的全面发展。
1、科学的发展观必须是全面的。
全面的发展就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，促进物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，实现经济发展和社会全面进步。
2、发展必须是协调的。
协调发展就是统筹兼顾，要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。
3、发展必须是可持续的。
要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。
科学发展观的三大基本要求
科学发展观的三大基本要求科学发展观是党的十六大以来党的理论创新的重要成果，是用来统领和指导我国经济社会发展的一种指导思想。
科学发展观的核心是全面发展，坚持以人为本，可持续发展，这是科学发展观的三大基本要求。
一、全面发展全面发展是科学发展观的核心要求之一。
全面发展是指在经济、政治、文化、社会、生态等各个领域实现协调发展，不偏废、不偏颇，充分发挥各个方面的优势，实现整体和谐发展。
只有通过全面发展，才能够实现经济的持续增长，社会的全面进步，人民的全面发展。
全面发展要求我们坚持科学发展观，注重协调发展，注重内外联动，注重城乡协调发展，注重经济社会和人的全面发展。
在国家发展的过程中，要注重各个方面的平衡发展，不能只重视经济发展而忽视社会发展和生态环境保护。
二、以人为本以人为本是科学发展观的第二个基本要求。
以人为本是指发展的目的在于增加人民的福祉，关注人民的利益，坚持人的全面发展。
在经济发展的过程中，要注重解决人民群众的实际问题，提高人民的生活水平和幸福感。
以人为本要求我们坚持人民主体地位，坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。
只有把人民的利益放在首位，才能够实现经济社会的可持续发展。
三、可持续发展可持续发展是科学发展观的第三个基本要求。
可持续发展是指在满足当前需求的基础上，保障未来世代的发展需求，实现经济发展与环境保护的良性互动。
可持续发展要求我们坚持节约资源，保护环境，促进经济社会的协调发展。
可持续发展要求我们注重生态文明建设，促进经济的绿色发展，提高资源利用效率，降低能源消耗，减少环境污染。
只有通过可持续发展，才能够实现经济的长期稳定发展。
科学发展观的三大基本要求是全面发展、以人为本和可持续发展。
全面发展要求各个领域实现协调发展；以人为本要求发展的目的在于增加人民的福祉；可持续发展要求在保障当前需求的基础上，实现经济发展与环境保护的良性互动。
只有坚持科学发展观的三大基本要求，才能够实现经济社会的可持续发展，为人民谋福祉，为国家谋发展。
如何正确把握科学发展观的核心思想、基本要求和重大意义？
核心思想：科学发展观的第一要义是发展，其核心是以人为本。第一，以人为本就是以最广大人民的根本利益为本；第二，以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求；第三，坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享；第四，把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来
基本要求：全面协调可持续发展。第一，全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步；第二，协调发展，就是要努力做到“五个统筹”，即统筹城乡发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放；第三，可持续发展就是促进人与自然的和谐、实现经济发展和人口、资源环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证永续发展。
重大意义：（1）科学发展观是同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。（2）是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。（3）是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持贯彻的重大战略思想。
如何理解科学发展观的核心—“以人为本”
如何理解科学发展观的核心是“以人为本”党的十七大的文件，把科学发展观作中国特色社会主义理论体系一个有机组成部分，把它作为党的指导思想，是十分正确的，有重大现实意义与长远历史意义。
科学发展观突出强调，“以人为本”是它的核心，无论从理论的或实践的层面上都富有创新性，是对马克思主义关于社会发展理论、对科学社会主义学说的重要创新。
肯定“以人为本”的根本原则，不仅突破了我国的某种“理论禁区”，并且大大补充了在社会发展理论中的重大缺陷。
在“左”倾路线占上峰、“教条主义”盛行时，理论界大有谈“人”色变之势，似乎一提到“人”，不用“民”，就混淆了阶级界线。
这些人自己把“人”与“民”截然对立起来。
实际上，在马克思主义唯物史观中“人”与“民”是一致的。
只是在不同的语境中，所表达的涵义有些不同。
例如马克思谈到历史是人的有目的的活动时，这里的“人”，着重指人们、人类，而每个个人是它们的构成因素。
当马克思谈到历史活动是群众的事业时，这里突出了人的群体性以及其不同的阶级和阶层。
当马克思谈到“人性”，谈到“人的自由全面发展”时，突出的是个体的“人”，“每个个人”。
只有马克思才科学地解决了个体与群体，个人与集体，个人与人类，个人与社会等等的区别与联系及其辨证统一的问题。
党的十六大以后，新一届中央领导同志的讲话，特别是胡锦涛同志的多次重要讲话，十七大的文件，把“人”与“民”辨证统一起来的。
如“立党为公，执政为民”中的“民”与“以人为本”中的“人”，是互相包容的，是一致的。
在新世纪新阶段提出的科学发展观中，突出“人”是富有新颖性的。
例如，在社会主义初级阶段，在阶级基本上消灭以后（尽管在政治上要区分人民与敌人），发展经济、政治、文化与社会事业，应强调“逐步满足人的全面发展的需要”，即覆盖社会上的一切人。
从而，我们中国特色社会主义社会发展的最高目标是“人的全面的自由的发展”( 这正是马克思恩格斯所提出的共产主义事业的最高目的，也是他们所制定的《共产党宣言》的核心理念)又如，在2008年我国这场史无前例的抗震救灾中，“以人为本”的口号，凸现了我们党和政府关注一切人，关爱每个个体生命的人道主义精神。
2024如何理解科学发展观的主要内容思想汇报
2024如何理解科学发展观的主要内容思想汇报一、引言科学发展观是中国共产党在新的历史条件下，总结我国发展经验，借鉴国外发展理念，提出的重要战略思想。
本文将深入探讨科学发展观的核心内容、思想体系和实践意义，以期更好地理解和把握其内涵和要求。
二、科学发展观的核心内容坚持以人为本的发展理念科学发展观强调以人民为中心的发展思想，把人民的利益作为最高利益，以满足人民需求为出发点和落脚点。
它要求我们在发展中注重保障和改善民生，提高人民群众的幸福感和获得感。
推动经济又好又快发展科学发展观倡导转变经济发展方式，优化经济结构，实现经济增长方式的根本性变革。
它要求我们在经济发展的同时，注重生态环境的保护和资源的可持续利用，实现经济社会的可持续发展。
促进社会全面进步科学发展观强调社会发展的整体性和协调性，注重教育、文化、卫生等社会事业的全面发展。
它要求我们在社会发展中注重公平正义，缩小城乡差距，促进社会和谐稳定。
推进改革开放创新科学发展观要求深化改革，扩大开放，加强自主创新能力建设。
它要求我们在改革开放中不断探索和创新，推动经济社会持续健康发展。
三、科学发展观的思想体系以人为本的理念贯穿始终科学发展观的核心是以人为本的发展理念，这一理念贯穿于整个思想体系的各个层面。
它要求我们把人作为发展的主体和动力，尊重人的主体地位和作用，推动人的全面发展。
统筹兼顾的方法论指导实践科学发展观强调统筹兼顾，综合平衡各方面的利益关系。
它要求我们运用系统思维方法，注重全局性和长远性，实现经济社会全面协调可持续发展。
对立统一的矛盾分析方法科学发展观认为事物内部存在着对立统一的矛盾关系，需要用对立统一的矛盾分析方法来认识和处理问题。
它要求我们正视矛盾和问题，通过化解矛盾推动事物发展。
四、实践意义科学发展观的提出和实施对于中国经济社会发展具有重要的指导意义。
首先，它是破解当前面临的各种难题和挑战的有效途径。
其次，它是推动经济社会可持续发展的重要保障。
科学发展观概念
科学发展观概念科学发展观是中国共产党提出的一种指导经济、政治、文化和社会发展的理论，旨在引导中国科学技术创新，发展可持续的经济和社会进步。
科学发展观的核心理念主要包括以下几个方面：1. 发展是硬道理：强调发展是解决一切问题的基础和前提，经济发展是中心，要坚持以经济发展为中心思想。
2. 以人为本：关注人民群众的利益，追求人民的幸福，实现全体人民共同富裕。
3. 协调发展：强调协调各个领域的发展，实现经济、社会、环境的协调统一，避免各个方面的不平衡和不协调。
4. 可持续发展：注重生态环境保护和资源的合理利用，实现经济发展与环境保护的良性循环。
5. 对外开放：积极参与国际合作与竞争，推动与世界其他国家的友好往来，实现共同发展。
科学发展观是中国共产党在面对经济全球化和当前社会问题挑战时提出的一种新的发展理念，旨在全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的目标。
它成为中国党和国家事业发展的指导方针和基本路线。
科学发展观的实施包括以下几个方面：1. 坚持全面发展：注重经济、政治、文化、社会、生态文明等各个方面的协调发展，以满足人民群众的多样化需求。
2. 以创新驱动发展：鼓励科技创新，提高自主创新能力，推动科技与经济紧密结合，实现科技创新对发展的引领作用。
3. 注重发展质量和效益：不仅关注经济增长的速度，更注重经济质量和效益，提高资源利用效率和生产力水平。
4. 推动社会主义民主政治建设：加强依法治国，推进社会主义民主政治建设，保障人民群众的民主权利。
5. 加强社会公平正义：积极推动社会公平正义，缩小贫富差距，减少社会不公平现象。
6. 建设社会主义和谐社会：追求社会和谐，促进人与自然和谐相处，实现人与人之间、人与社会之间、人与自然之间的和谐发展。
科学发展观的提出和实施进一步强调了中国共产党的执政理念和发展道路，在推动中国社会经济进步和改善人民生活水平方面发挥了重要作用。
科学主义发展观的内涵
科学主义发展观的内涵
科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
它并不是“科学主义发展观”。
科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
其内涵包括以下几个方面：
1. 坚持以人为本：以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
2. 全面发展：以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。
3. 协调发展：统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。
4. 可持续发展：促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。
科学发展观是中国共产党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华，是中国共产党执政理念的一个飞跃。
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科学发展观的核心
党的十七大报告提出：科学发展观核心是以人为本。
以人为本是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求。
它之所以是科学发展观的核心，主要有以下三方面原因。
第一，以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。
以人为本，作为一种社会思潮和价值观念，古已有之。
我国古代思想家早就提出“民惟邦本，本固邦宁”“天地之间，莫贵于人”，马克思主义在科学阐明人类社会发展规律的同时，也指明了人民群众创造历史的规律，强调人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定性力量；从而第一次把以人为本的思想建立在历史唯物主义的科学基础之上，成为指导无产阶级改造客观世界和主观世界的一项重要思想原则。
第二，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。
科学发展观强调的以人为本，与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的。
中国共产党始终坚持人民的利益高于一切，党除了最广大人民的根本利益，没有自己的特殊利益；无论是建立社会主义制度、开展大规模的社会主义建设，还是进行改革开放和社会主义现代化建设，归根到底都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
第三，以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。
首先，科学发展观强调坚持发展为了人民，就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，把发展的目的真正落实到满足人民需要、实现人民利益、提高人民生活水平上。
其次，科学发展观强调坚持发展依靠人民，就是要尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，密切联系群众，最广泛地动员和组织亿万群众投身中国特色社会主义伟大事业。
其三，科学发展观强调坚持发展成果由人民共享，让发展成果惠及广大人民群众。
科学发展观坚持人民群众是历史创造者唯物史观的基本原理，坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，牢固树立“立党为公，执政为民”的坚定信念，把依靠人民作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本途径，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，解决好人民群众最关心，最直接、最现实的利益问题，做到发展为人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。
发展理论是邓小平理论的重要内容，也是邓小平理论的核心和最终落脚点；邓小平在探索中国社会主义现代化建设的过程中，从中国的国情出发，从多角度、全方位阐述了中国发展的道路、阶段、速度、机遇、途径、手段等问题；阐明了发展速度与效益、稳定、平衡、改革开放等方面的关系，为中国的发展指明了方向，加速了我国走向未来世界的历史进程，同时为科学发展观的提出奠定了理论基础。
现实的、实践的意义
哲学是人类智慧的结晶,哲学是时代精神的精华。
恩格斯曾经说过,“随着自然科学领域中每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式”。
党中央所提出的以人为本的
科学发展现,就是我国人民智慧的新结晶,就是时代精神的新精华。
1以人为本的科学发展观是在建设中国特色社会主义实践中的应运而生
以人为本的科学发展观,在理论上不仅坚持了马克思主义的人本观,而且是在新的时代条件下、在中国社会主义建设实践中对马克思主义的重大发展,是一种应运而生,因此,具有强大的生命力和广泛的动员、指导作用。
“以人为本”,从政治上说就是要把人民放在本位,让人民成为我们这个社会主义国家真正的主人,人民当家作主,官员是为人民服务的公仆,我国的宪法、我们共产党的党章都是这样明确规定了的。
一个社会要想获得和谐、稳定、健康的发展,就必须弘扬“以人为本”。
无论是一个社会组织、团体、政党、政府和所有拥有权力者,都要把人当作人来对待,也无论是人与人之间,以至每个人对自身,都应把人当作人来对待。
2“以人为本”是对我国社会发展动力的深度开发
党中央所提出的以人为本的科学发展观,是对我国社会发展动力的深度开发,对于建设中国特色社会主义的伟大事业,对于全面建设小康社会,具有重大的现实指导意义。
邓小平说:“发展才是硬道理。
”胡锦涛说:“发展是我们党执政兴国的第一要务。
”发展需要有正确的理论作指导,需要有正确的立场、观点和方法作指导,所以需要建立科学的发展观。
十六届三中全会的决定中所制定的科学发展观正是适应这种客观的、实践的需要应运而生的。
以人为本是我们党的执政理念和要求,应当从具体事情做起,贯彻到经济社会发展的各个方面,贯穿到各项工作中去。
坚持以人为本,构建和谐社会,十三亿个动力点形成合力,必将汇聚成为强大的动力流,推动中国特色社会主义建设事业滚滚向前。
3“以人为本”重要思想的提出,不仅具有重大的国内意义,而且具有重大的国际意义当今的人类面临着大量的全球性问题和挑战:人类面临和平与发展的时代性课题;经济日益全球化和世界市场竞争日趋激烈形势下的发展战略问题;核子武器的发明和扩散,人类面临如何消除核战争毁灭性威胁问题;还有人口问题、贫困问题、能源问题、毒品泛滥问题、国际反恐问题,等等。
总之,全球性的、全人类都应关注的问题日益增多,“以人为本”也是解决这些问题应当遵循的原则。
现在,我们的党中央提出“以人为本”的重要思想和指导原则,具有普世价值,具有普遍适用性,这就使我们党、我国政府取得了同各国党、各国政府、世界上各种非政府组织、各国人民沟通、交流、协商、谈判的话语主动权和广阔的论说空间,也能为他们所理解和接受。
我们是国家的栋梁之才，是社会思想最活跃的群体，肩负着祖国未来建设的重任，我们的自由全面发展与祖国的未来息息相关,关系到社会主义现代化建设能否顺利开展,因此,认真学习领会科学发展观精神,用理论指导实践,树立正确的世界观、人生观、价值观，努力掌握科学的理论知识，争取自由全面科学地发展自己，是我们当代中学生的不懈追求。
我们深入贯彻落实科学发展观，最基本最重要的就是全面、协调的发展自己。
自由全面发展需要主客观的因素，关键在于我们自己。
首先，学习科学知识，提高服务人民的能力是我们的首要任务。
我们要通过一中良好的学习环境，扎实地学习科学理论知识。
高中阶段是人生航程的重要港湾，是由此将人生之帆
驶进充满希望和憧憬的太平海还是被卷入危机四起的漩涡，关键在于我们自己。
高中阶段是自主学习、主动学习的“自由期”，这就要求当代高中生要以高度的自觉自律精神全面、协调的发展自己，利用好一中的良师益友和先进的教学设施，在掌握好专业基础知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，提高综合素质，完善知识结构。
第二，我们必须正确处理好理论与实践的关系。
扎实的理论基础是在实践中获得成功的基础，实践是学习知识理论的目的所在。
当今社会复杂多变、竞争激烈，更要求很强的社会实践能力，书本的理论知识需要我们在实践中不断检验和创新，高中学习生活不是为了考试和分数，被动地接受现成的知识的灌输，死记硬背，不可能形成较高的素质和能力，我们的能力只有在实践中，在解决具体问题中才能形成和提高。
我们应该在课余积极参加社会实践，提高自己的动手能力，在实践中实现对理论和人生的升华。
第三，作为当代的高中生，不仅要求我们具备较高的文化素养，同样需要我们不断提高自己的思想政治素质。
我们要努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想，时刻用马克思主义武装自己的头脑，做一名忠实的马克思主义者，拥护社会主义道路，拥护人民的伟大事业，不断增强对党的信念的认同感、与人民的亲切感和对社会的责任感。
第四，树立“八荣八耻”价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的人生，把服务于人民的事业作为自己终生不懈的追求，做二十一世纪的四有新人，实现人生的价值。
我国是社会主义的国家，我们的发展最终目的是为了维护我们人民的利益，构建和谐社会，因此，我们时刻应该树立为人民服务的思想，坚决维护人民的利益，把为人民争取解放和幸福的事业作为自己人生的指标，为实现社会主义现代化建设和中华名族的伟大复兴而不懈奋斗。
在创造中超越自己，在发展中铸就一流。
回顾过去，面对现实，远瞻未来，时代为我们提供了前所未有的发展机遇，为我们提供了一个充分发展自己才能的舞台。
社会为我们的学习提供了良好的物质和社会环境，祖国和人民对我们寄予了重望，站在历史的脚下，我们有我们的责任和骄傲，我们要利用好这些良好的学习和发展环境，学好文化知识，全面拓展自己的视野，培育健康积极向上的心态，树立社会主义的共同理想，以科学发展观为指导，争取更好的自由全面发展，做有利于社会和人民的人，实现自我的人生价值！。