专题讲座学习心得笔记

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专题讲座心得体会（精选5篇）

专题讲座⼼得体会（精选5篇）专题讲座⼼得体会（精选5篇）从某件事情上得到收获以后，马上将其记录下来，这样有利于我们不断提升⾃我。

那么好的⼼得体会都具备⼀些什么特点呢？以下是⼩编为⼤家整理的专题讲座⼼得体会（精选5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

专题讲座⼼得体会1 9⽉29⽇上午，我有幸聆听了王玲主任的“如何进⾏课题研究”专题讲座。

我认真地听着，详细地记录笔记。

王玲主任深⼊浅出对课题研究作了⽅⽅⾯⾯的指导讲解。

听完讲座后，我感受颇深，受益⾮浅！⼀、我明确了什么是“课题研究”。

“课题研究就是⼀个以教育教学问题为指向，积聚众⼈智慧，产⽣思维⽕花的研究平台。

”这就是王玲主任通俗易懂的解读。

⼆、如何让课题研究做到实⽤、有效，⽽且不会造成教师平常的教学负担呢？最好的⽅法就是把课题研究的内容与校本教研和⽇常教学⼯作结合起来。

三、应找准课题研究的“点“。

这是王玲主任在讲座中给我印象最深，也是给我启发最⼤的⼀句话。

王玲主任深⼊剖析我们⼩学的课题⽅案，具体的事例，⼀针见⾎地指明了撰写课题⽅案中存在的问题，让我们引以为鉴，少⾛弯路，明⽩了写好课题⽅案的重要性，以及如何写好课题⽅案。

四、如何做到扎实研究。

在这⽅⾯，王玲主任讲了三个⽅⾯： 1、研究⽅法的选择。

在于⽂献研究，叙事研究，⾏动研究，实验研究。

2、⼯作计划的制定与落实。

⼯作计划分为实验计划，学期⼯作计划。

⼀定按照计划进⾏。

3、各种资料的收集与整理。

资料应当体现真实性，典型性，充实性，特⾊性。

要有针对性设计符合本课题研究的相关表格。

要有标准性地分类整理材料。

这次课题研究专题讲座，意义重⼤，为我们今后申报课题具有切实的指导意义。

专题讲座⼼得体会2 听⼒是学⽣考试的⼀个重要组成部分，也是影响学⽣成绩的⼀个重要因素，所以作为教师，我们⼀定要提⾼学⽣的听⼒，教给学⽣做听⼒题的技巧。

听⼒的提⾼对于刚⾛上⼯作岗位的⾃⼰确实是⼀个棘⼿的任务，由于没有经验，也没有系统地学习过这⽅⾯的课程或者讲座，所以很困惑。

2023年专题讲座心得体会(集合15篇)

2023年专题讲座心得体会(集合15篇)专题讲座心得体会1今天，我们学校进行了一场法制教育讲座，我受益匪浅。

这次学习让我了解了许多以前不懂的法律知识，也从别人的切身经验中汲取了不少教训。

这次的讲座十分有意义，讲述的道理通俗易懂并且不枯燥乏味。

让我们从心里能够真正的认识到法律的重要性以及违法犯罪的后果。

也让我更加提高自己的警惕性，确保不走上违法犯罪的不归路。

如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。

渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。

如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。

到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。

虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。

现在尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。

所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。

一个个典型的实例，让我们了解到那些与我们年龄相仿的青少年是怎样走上犯罪道路的。

我想，造成他们现在的样子，根本原因是他们的法律意识太差，总认为自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反应过来。

在这些实例中，有很多人只是一时冲动，为了解气，才犯下了故意杀人罪，当初如果静下心来仔细想想，自己该不该做这些事，也就不会像现在这样。

犯了罪，一关就是几年，十几年，甚至是把一生都毁了。

“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。

”在青春期这个我们身体和心理发育尚不成熟的阶段，很可能因为好奇心和朋友之间的“哥们义气”以及其他种种原因走上违法犯罪道路。

因此我们要提高自己的警惕性和防范意识，远离社会上的不良诱惑。

并且要慎交朋友，乐交诤友，不交损友。

虽然在当今的社会中，仍存在不少有害青少年健康成长的因素，一些不健康的书刊，非法出版物和不良，宣扬色情、暴力、吸毒等社会丑恶现象。

专题讲座心得体会 (15篇)

专题讲座心得体会 (15篇)专题讲座心得体会 14月27日，我很荣幸参加了教育局组织的“三名”教师培训，有幸听了涂焕应副局长的专题讲座《把上好每一节课作为自己从事教育事业一生的使命》，使我对教育的观念有了很大的转变。

我认真听课，勤记笔记，积极思考，受益匪浅。

涂老师对于教育事业的热爱，对于教育规律的深入探索，对于工作的精益求精的敬业精神以及他那渊博的知识、和蔼的态度、谦虚谨慎的作风，给我留下了深刻而美好的印象。

我一直在思考，我什么时候才能达到像涂老师那样的高度。

他的见解是那么的深邃，他的想法是那样的恰到好处，他的课给我很大的启发。

一、教师要优秀，就必须注重细节。

涂老师在讲座时强调：老师要讲好每一节课，因为学生学习的主阵地就是课堂。

在课堂上要注意每个细节的把握，譬如：上课板书的位置、板书所写的内容等。

今后，我一定要时刻注意自己的一言一行，多读书、多请教，争取不让自己的教育教学工作在细节上出问题。

二、教师是主主导、学生是主体。

在课堂教学中，要准确定位教师和学生的地位，老师要充分发挥起主导作用，不能放任学生自由学习，同时，充分发挥学生的主体地位，不能代替学生学习，也不能进行填鸭式的满堂灌。

三、师生人格的平等。

虽然师生在学识、年龄、经验等上存在不对等，但他们的人格是对等的，所以在教育教学过程中，绝不能做出有损学生人格的事情，譬如：体罚、侮辱学生。

教师一定要谨言身行，别伤害他们幼小的脆弱的心灵。

四、对教育的态度要端正。

涂老师说，现在教师对教育存在着三种态度，即把教育当作事业做，就能做出成绩，是成为专家、学者型教师的必备条件；把教育当作职业来做，可能成为一名合格的教师；还有一种把教育当作产业来做的，那就是对学生的一种犯罪，是对教育的亵渎。

我一定要把事业当作自己一生的事业，认真对待学生，认真对待每一项工作，对教育始终抱有一种敬畏之心。

五、努力提高自己的素质，做一个合格的教师。

涂老师讲到，新时代的教师要有较高的思想觉悟，对历史和现实能正确地看待，具有敬业精神，较强的竞争意识，善于与人合作，具有健康的心理状态和身体素质，这是对教师基本的要求，作为一名“三名”培养对象，我要多读书、多请教，努力提高自己的素质。

专题学习讲座心得体会8篇

专题学习讲座心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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专题讲座学习心得体会精选5篇

专题讲座学习⼼得体会精选5篇专题讲座学习⼼得体会精选5篇我们得到了⼀些⼼得体会以后，⼼得体会是很好的记录⽅式，这样能够培养⼈思考的习惯。

那么你知道⼼得体会如何写吗？以下是⼩编整理的专题讲座学习⼼得体会精选5篇，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

专题讲座学习⼼得体会精选5篇1 xxx⽼师结合⾃⼰从河北农村⾛进北京、⾛进北⼤的经历，深⼊浅出的让家长们明⽩“家风决定命运，习惯决定⼈⽣”、“家庭教育绝不仅仅是教育孩⼦，更重要的是家长的⾃我教育。

”、“家庭教育和学校教育是⼀架飞机的两翼!学⽣成绩之间的差别是家庭教育的差别;每⼀位优秀孩⼦的⾝后⾄少有⼀位优秀的家长。

”、“家长⼀定培养孩⼦要有⾼尚的追求”等道理。

李世杰⽼师通过研究领袖⼈物的思维⽅式和⾏为⽅式，强调要在学习中养成100分的⼀流⼈才的思维习惯和⾏为习惯，通过培养习惯，引导学⽣成为⼀流学⽣中考时考上⼀流⾼中、⾼考时考上⼀流⼤学。

李世杰⽼师还与家长进⾏了互动交流，回答了关于教育⼦⼥、陪伴孩⼦的问题，使家长们深深地感受到对孩⼦的教育是⼀门永远学不完的⽣涯课。

⽽这门课程是需要全⽅位重视和成长的。

作为⼀名家长、⼀所学校甚⾄整个社会对下⼀代的培养都应该有⼀种责任⼼和关注度。

⽽我们家长作为孩⼦的第⼀任⽼师，其⼀⾔⼀⾏更是深刻地影响着孩⼦，作为家长⾸先要以⾝作则，不断学习和提⾼⾃⼰。

并不是有了⾼学历、有了好⼯作你就⼀定是⼀个合格的⽗母，我们做家长的要时刻学习如何与孩⼦沟通，如何引导好孩⼦，如何教育好孩⼦，如何培养好孩⼦。

因此家庭教育对孩⼦的⼀⽣起到⾄关重要的作⽤。

每个家庭都会有的问题：当孩⼦出现问题的时候作为家长应该怎么做呢?我们中国的⽗母有⼀个很⼤的通病就是责备和惩罚。

⽽且责备的话语往往⾮常伤害孩⼦的⾃尊⼼，惩罚的内容也并不是和孩⼦犯的错有任何关联。

⽐如经常会有家长说：“你看你怎么这么不⼩⼼?你怎么每次都这样粗⼼?不许吃饭了。

”这样的话语是最伤害孩⼦的，也是乱贴标签的⼀种倾向。

专题讲座学习心得笔记 (2)

专题讲座学习心得笔记专题讲座名称自主发展取向的教师专业成长主要观点记录一、新时期教师面临的挑战有哪些？1.社会变革对教师的挑战。

1）社会变革对教师能力的挑战2）社会变革对教师角色的挑战首先教师要成为学生学习的指导者。

其次，教师要成为信息资源的设计者和咨询者。

再次，做完学习群体的协作者。

2.课程改革对教师的挑战。

1）新课程对教师教育观念的挑战2）新课程对教师知识内容的挑战3）新课程对教师教学方式的挑战3.世界教育发展对教师的挑战1）终身教育理念对教师的挑战2）行动创新的理念对教师的挑战二、怎样做一名人民满意的教师？1、学生满意的教师1）了解关心学生，尊重信任学生2）教师应该有渊博精深的知识3）教师要处理好与家长的关系2、教育专家满意的教师高素质的教师应具备的条件：首先，应具备良好的职业道德即师德。

其次教师还应是专家型的人才。

最后，应具有创新精神。

3、理想教师的素质结构1）教育思想教育思想的第一层次是教育认识，第二层次是教育观念，最高层次是教育理念。

（教育理念是指教师在对教育工作本质理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。

）2）知识结构普通教育科目学习要体现广度，专业教育科目学习要体现深度，教育科学知识学习要体现实用。

3）能力结构教学组织能力，语言表达能力，课程设计能力，班级管理能力，教育研究能力，理解他人和与他人交往的能力，教育机智。

4）专业情意专业情意是教师职业发展中非认知方面心理因素及其结构的发展和健全，包括职业价值观、职业动机、职业态度等。

教师的专业情意体现在以下几方面：专业精神、专业情操、专业性向、专业自我。

三、我国教师专业成长的现状如何？1、教师主体地位尚未确立，专业自主受到限制2、教师知识结构单一，教学能力、研究能力有待提高3、教师培训体制落后不能满足教师专业发展需求4、教师自身职业发展动机不强四、影响教师专业成长的因素有哪些？（一）影响教师专业成长的内部因素1、教师对专业成长的认识和理解2、教师自身的需要与态度3、教师自身的专业基础4、教师的教育观（二）影响教师成长的外部因素1、教师教育体制2、职前培养模式3、教师专业发展理论4、教师专业发展组织5、教师群体五、促进教师专业成长的途径有哪些？（一）观念先行1、建立教师的自我专业认同2、教师专业成长意识的养成3、在体验反思中实现教师专业成长（二）行动支持1、积极主动学习教育理论知识2、建立教师学习共同体（三）环境创设1、实施民主化管理，教师参与学校管理2、回归教师专业成长自主权，加强教师的自我管理3、实施发展性教师评价制度，促进教师专业发展（四）教师实践1、教师在行动研究中实现教师专业发展2、参加在职学习与培训3、在教师博客中实现教师专业成长。

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专题讲座学习心得笔记
专题讲座名称
自主发展取向的教师专业成长
主要观点记录
一、新时期教师面临的挑战有哪些？
1.社会变革对教师的挑战。

1）社会变革对教师能力的挑战2）社会变革对教师角色的挑战首先教师要成为学生学习的指导者。

其次，教师要成为信息资源的设计者和咨询者。

再次，做完学习群体的协作者。

2.课程改革对教师的挑战。

1）新课程对教师教育观念的挑战2）新课程对教师知识内容的挑战3）新课程对教师教学方式的挑战
3.世界教育发展对教师的挑战
1）终身教育理念对教师的挑战2）行动创新的理念对教师的挑战
二、怎样做一名人民满意的教师？
1、学生满意的教师
1）了解关心学生，尊重信任学生2）教师应该有渊博精深的知识3）教师要处理好与家长的关系
2、教育专家满意的教师
高素质的教师应具备的条件：首先，应具备良好的职业道德即师德。

其次教师还应是专家型的人才。

最后，应具有创新精神。

3、理想教师的素质结构
1）教育思想
教育思想的第一层次是教育认识，第二层次是教育观念，最高层次是教育理念。

（教育理念是指教师在对教育工作本质理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。

）
2）知识结构
普通教育科目学习要体现广度，专业教育科目学习要体现深度，教育科学知识学习要体现实用。

3）能力结构
教学组织能力，语言表达能力，课程设计能力，班级管理能力，教育研究能力，理解他人和与他人交往的能力，教育机智。

4）专业情意
专业情意是教师职业发展中非认知方面心理因素及其结构的发展和健全，包括职业价值观、职业动机、职业态度等。

教师的专业情意体现在以下几方面：
专业精神、专业情操、专业性向、专业自我。

五、促进教师专业成长的途径有哪些？（一）观念先行1、建立教师的自我专业认同2、教师专业成长意识的养成3、在体验反思中实现教师专业成长
（二）行动支持1、积极主动学习教育理论知识2、建立教师学习共同体
（三）环境创设1、实施民主化管理，教师参与学校管理2、回归教师专业成长自主权，加强教师的自我管理3、实施发展性教师评价制度，促进教师专业发展
（四）教师实践1、教师在行动研究中实现教师专业发展2、参加在职学习与培训3、在教师博客中实现教师专业成长
案例式学习心得
作为一名光荣的人民教师，我们就应该具有高度的责任感。

只有具备了良好的责任感、使命感，才能更好地教书育人。

教师在思想上应该
积极向上、诚实守信、表里如一；在生活习惯上，应该讲究卫生、穿着大方、仪表端庄，也只有用这些合乎规范的言行、仪表、健康的习惯去影响学生、教育学生，才能使学生在教师潜移默化的熏陶中形成美好的情操、健全的人格；在治学上，应该一丝不苟、孜孜不倦、勇于探索；在工作上，应该爱岗敬业、勇于创新、精益求精。

为此，教师应该不断地钻研业务，提高自己的业务水平，认真负责地对待每一个学生。

21世纪的小学教师，必须掌握小学教育学、儿童心理学、学科教育心理学方面的知识，遵循教育规律，了解课堂教学的基本原则和儿童学习的心理特征，如儿童的记忆、观察、思维和兴趣、习惯、意志、性格等心理现象。

教师要敢于创新，不要一味的用老一套办法。

不能有“宁愿墨守成规，也不敢于创新”的思想。

为此，我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。

无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。

随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。

知识的更新换代让我们的学生接触了新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了的机会。

我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。

要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任现在的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅
力来感染学生，和学生共同发展。