2017--2018个人校本研修计划
2017-2018学年教师个人研修计划
2017—2018学年第一学期教师个人研修计划为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定如下个人研修计划，具体内容如下：一、研修目标1、做一名善于学习，善于思考，锐意进取的学习型教师，能在深河中学教育教学改革中，发挥积极的带头、示范和辐射作用。
2、熟悉综合实践课教育专业知识和理论，探索有效的课堂教学策略，在教学和科研中提升教学实践与研究的能力。
3、在学校的课题研究实践中，进行角色体验，提高实践能力。
4、通过学习，提高自身的管理理念和管理水平。
二、研修内容1、学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等，加强自己的政治修养，为自己事业的发展确定正确的政治方向，形成科学的人生观和价值观。
2、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教；学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十要、二十不准》加强自身的师德修养。
3、学习与学校管理相关的理论著作，丰富自己的管理知识，提高自己的管理水平。
4、认真学习与课题相关课程。
精读《如何撰写开题报告》、《如何进行课题研究》，及时记载读书感悟。
提高教学理论素养和个人素养。
5、认真研读《教学技能知与行》等书籍，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。
同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
四、具体实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。
学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
3、勤于动笔，提高教育科研水平。
及时积累专题研究的第一手资料，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。
在实践中不断积累经验，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
4、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。
2018年个人校本研修工作计划1
2018年个人校本研修工作计划为了提高自己的执教水平和业务能力，更好地为教育教学服务，我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。
为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人校本研修计划如下：一、指导思想以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学研究为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。
通过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。
二、研修目标1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。
能总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。
2、积极开展教育教学研究工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。
3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。
三、研修要求以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。
四、研修内容(一)个人读书争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，认真在读书笔记上做好记载，积极撰写读后感3——5篇，特别要加强对修订版课程标准的学习和领会。
(二)听评课主要以本校教师为听评课对象，并积极参加县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动，每学期完成20节的听课任务，并认真进行记录和评议。
个人校本研修计划模板(30篇)
个人校本研修计划模板（30篇）1.个人校本研修计划模板篇一本学期我会紧跟学校教学步伐，以学校为本，以学生为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学研究为基本业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
新学期，新征程，新高度，为我们教育事业继续燃烧自己的热情。
为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，内容如下：1、积极参加组内教研活动，与同组人员认真备课，共同研讨，把握好教材，积极思考并及时将工作心得发于校内网上，逐步摸索并形成自己的理论观点及教学风格。
认真阅读《新课程标准》、《小学教学》、《听讲课》、《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。
人们常说，物质基础决定高层建筑，我认为高层建筑更是对基础的一种引领和向导。
作为年轻教师的'我们，需要不断更新教育理念，坚定符合现阶段学生的教育原则和大方向，以使自己在教育教学工作中有所提高。
2、做到精心备课，认真上课；积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。
虚心向师傅和组内、校内老师请教关于上课时的一些方法和技巧。
出现问题，理性分析、尽快解决。
经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。
3、学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。
每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。
在总结经验中完善自己。
在自己的教学过程中，时刻做到两个反思：教学前反思，教学后反思。
4、充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。
5、利用一切能用的时间，不断学习田径训练相关的理论和方法，不断与组内的老师进行训练及经验等方面的业内交流和碰撞，进一步充实自己专项带队训练能力。
校本研修个人计划
校本研修个人计划2018校本研修个人计划篇一：2018校本研修个人计划2018年已经到来，在新的一年，为了提高自身的教学水平，提高教学质量，我结合学校的校本培训计划制订了如下的个人校本研修计划：一、指导思想：通过校本研修，促进义务教育课程改革发展，积极推进素质教育，逐步实现自身的专业化，努力提高自身的教育教学水平。
二、研修目标：1、以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素养。
通过学习，提高自身的业务水平。
2、坚持以促进学生全面发展为原则，把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。
建立扎实、有效的课堂教学模式，积极推进课堂教学改革。
3、把着眼点放在理论与实践的结合上；把切入点放在教学方式和学生学习方式的转变上。
积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，逐步提高自身的业务素质和教学研究水平。
三、研修内容：1、认真研读教育教学专着，写好个人读后感。
2、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教；学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。
3、课前精心备课，认真上好课，课后及时进行小结、反思。
4、认真研究教材、研究学生、研究教材教法，认真写好教学设计。
5、认真开展听课、评课活动。
6、认真参加“教研组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本校，适合自己的发展之路。
7、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。
8、学习新课程理念、新课标、及新教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。
四、具体措施：1、坚持政治、业务学习不放松，勤学多记。
2、坚持备好课、上好课。
3、积极参与学校教育教学研究，努力做“学习型”教师。
4、积极参加网络教研，高标准严要求完善自我。
5、积极参加各级各类的培训学习活动，不断提升自己的教育教学能力。
6、在工作中对自己严格要求，决不松懈。
2017-2018年度秋季个人校本研修计划
研 修 目 标
研 修 措 施
预 期 成 果
城关四小2017年秋季个人校本研修计划
姓名 个 人 现 状 分 析 任教年级 六年级 任教学科 数学
我在石泉县城关第四小学是一名普普通通的教师，2017年这是我教 学生涯的第十四个年头了，教学工作也会现倦怠，但教师这个工作，我 依然充满热情，我喜欢这个充满挑战性的工作。本学期我又担任了六年 级数学教学工作兼职学校的出纳工作。为了做好自己的本质工作及全面 提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的 工作实际、自身的发展要求，特制定如下我的校本研修个人工作计划。 本学期，我制定了以下研修目标：1、熟悉小学数学教育专业知识和理 论，探索有效的数学课堂教学策略。 2、做个有爱心的教师，用自己的 爱心对待每一位学生；3、做一名善于思考，快乐学习，互助共享的教 师，形成自己的教学特色。4、通过学习，提高自身的师德修养,提高自 身的业务水平,提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解。树立终 身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 1、公开课：认真上好学校安排的公开课活动，并与领导和听课老师交流 沟通，争取自己的教学水平有所提高。认真完成学习任务，做好每一次 听课后记录，从反思中提升教学研究水平。 2、听课评课 ：坚持每学期听评课不少于20节课，并认真做好听评课记 录。积极参与教研活动，养成随时听课的好习惯。 参与教研活动可以让 自己在教学中不断完善自己，在教研的天地中，结合着自己的教学寻找 不足，所以作为一名教师我要求自己积极的参与教研活动，不断向别人 学习、取经。 坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍， 并及时反思。 3、教案：根据本校实际和学生的实际水平坚持认真备教材、备学生。 4、教研活动：认真参加参与学校各种教研活动，将培训学习所得，在具 体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，争取逐步形成自己 课堂教学的风格。 5、教学论文：每学期完成2篇质量较高的教学设计或教育论文。 6、信息技术：利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，让我对 自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富 自己的文化积淀！ 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的 学习兴趣。每学期完成2篇质量较高的教学设计或教育叙事。同时，积极 实践课改的新理念，新思路，围绕学校制定的精准目标，准确提炼，优 化落实的教学理念，争取上2节校级优质课,提高自己课堂教学质量.并一 如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。积极参 与学校的课题研究，争取开展的校级立项课题获得优秀档次。
2018年校本研修个人工作计划范文
2018年校本研修个人工作计划范文
本学期是我个人工作的第3个学期，也是自身发展的关键时期，为了利用好青年研修班，争取更大的发展。
本着贯彻张校提出的6个“好”，特指定个人研修计划。
一在业务方面，以学习和请教为主，多向有经验的老教师请教，听课数量达到50节以上，认真写好课后的反思。
利用好开课的机会，认真准备，向同行展示自己的教学过程，让他们指出自己的不足。
二读一本好书，学校奖励我的一本李镇西著《爱心与教育》，写好读后感。
三完善自己的博客，博客记录了教师成长的足迹，是很好的反思载体，每周1-2篇。
四积极参加研修班的各项活动，完成各项任务。
五利用班会的时间，和班主任一起加强对学生的管理。
学生的学习主动性在很大程度上决定学生的成绩，因此必须最大程度的发掘学生的学习主动性。
六加强教科研，多写文章。
教科研是迅速提高教师教学水平的有效捷径，是教师思维的体操。
是教学反思的结果，一定要做好。
争取发表1-2篇文章。
七教学工作，严格按照学校的高效课堂模式进行，要多思考，
多反思，要形成自己的独特方式。
0。
2018年校本研修工作打算4篇
3、将教育教学实际与课题研究紧密结合，深切进行我校的市级和校级课题研究，继续实行高效课堂，激发教师参与教育科研的踊跃性，提高教师的教育科研能力。
4、通过校本研修，解决教师在教育教学中碰到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方式，从而更有效地进行教育教学工作。
三、研修内容
一、新课程研修，更新教育教学理念，全员课改通识研修和以把握学科要求为主的教师研修。组织全部教师开展自学，认真学习新的教育理论，学习《新课程标准》，正确明白得新课程改革的指导思想、改革目标等。再以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，检查考核学习情形，使理论与教学实际相结合，增进教师将先进的理念化为教学行为。学科研修主若是解读教材、解读课标、探讨教法。
一、工作思路：
“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为冲破口，以学习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与教育科研和研修为要紧形式，以培育教师可持续进展能力为全然方向，以培育一批专业型创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素养。
五、研修具体方法
一、通过个人与集体学习形式增强理论学习和业务学习，不断吮吸新的教育教学理念，踊跃探讨教育教学规律。踊跃参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评选活动，增进自身专业理论水平不断提升。
二、踊跃参加教学研究活动，主动参加学校、教研协作区和教研部门组织的研究课、示范课活动，在实践中丰硕自己的教学体会。同时将培训和学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平慢慢提高，慢慢形成自己的教学特色。
2018年校本研修工作打算4篇
2017-2018校本研修实施方案
2017-2018校本研修实施方案为了提高我校教师综合素质解决教师教学实践中存在的突出问题，探究校本研修的内容，方法，模式，扎实的开展好校本教研活动，提高我校教育教学质量。
现依据2017-2018校本研修计划制定本方案。
1、加强学习，提升综合素养：青年教师三字一画，自行选择一项，每周上交一篇或一副（教研组负责收集统计），老教师可以通过理论学习（学习新的教学理念），每学年上交一篇3000字心得体会.2、主题培训：教研组内开展主题培训，每学期每个教研组至少组织两次主题培训，主题培训，要精心设计，针对学科教学中存在的困惑和问题进行，真正做到培训为教师成长服务3、开展听评课活动：参加工作三年以内的青年教师需在开学初上一节公开课，期中考试左右再上一节精品展示课（通过培训和专业指导之后的展示课）。
中年教师需上一节示范课。
45以上老教师可指导年轻教师，要求有指导帮扶记录，除听评课记录外，还应该有对该青年教师教学设计的批注，及教学实施建议。
执教老师必须规范说课，要求脱稿，执教教师上课前需将教学设计和PPT 上传至群共享，听课教师上课前需熟悉教材（同学科教师必须参与同学科听评课），执教老师请一位教师主评，主要对本节课教学目标是否达成，教学重难点是否突出，课堂结构是否合理等方面进行点评。
其他参评教师提出个人建议。
每位教师每学年听课不得少于15节，可跨学科、跨组进行听课，相互借鉴学习。
4、各教研小组确立校本研修小课题：以问题为研究导向，搜集平时教学中存在的实际问题，提炼成校本小课题，平时教研小组开展研究整理好资料，为申报县级以上课题做好准备。
5、结对帮扶，青蓝共进：结对帮扶，参加工作三年内的教师必须请学科帮扶教师，并上交相应材料。
6、培养青年教师和骨干教师：以学科素养大赛为契机，本年度每个教研组确定一位教师重点培养，为赛教做好准备。
7、实行推门听课：教研组随机组织对教师常态课的观摩，以推进有效课堂，提高教育教学质量为目的。
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2017--2018个人校本研修计划
如何在现有的基础上有所突破、有所创新，使自己真正成为一个学习型、研究型的教师？促使我制定了本年度校本研修计划。
【研修目标】
1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。
2、进一步学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。
3、结合区数学科研的研究专题，积极开展实验研究工作，努力提高课堂教学效率。
4、通过系列的学习与研究，努力成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的个人风格。
【达成目标的具体措施】
1、重新学习《新课程标准》，关注新的教学动向，深刻理解新的教学理念，提高运用新课程的能力，使新的教学理念真正进入课堂，最终改变学生的学习方式。
2、坚持写好教学反思，及时做好文字工作的总结，扬己之长，补己之短，不断提高自醒能力。
坚持带着问题去教研、去课堂，有目的的去实验问题、解决问题、反思问题，提高教研中的问题意识。
3、订阅各种教科研杂志，认真研读。
学习其中先进的教科研成果，用优秀的理念武装大脑；学习其中科学的教研方法，用合理的教研方法指导自身教研活动的正确开展。
4、积极参加校内外各项教研活动，详细记录教研课内容，总结优秀做法，为课题研究收集研究素材，做好准备。
在自己的教研课中，认真研读教材，分析学情，在此基础上，渗透新课程理念，上出自己的风格。
5、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，对自己的课堂教学进行深入研究；注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。
6、认真完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，提高课堂效率，减轻师生负担，增加教和学的乐趣，形成个人独特的风格。
7.每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作出分析，及时反思自己的不足，总结经验。
我坚信这样一句话：“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”在今后的教育实践中，我会继续努力、认真工作，以真诚的心，以及富于变化的课堂吸引学生，以认真、负责的工作态度打动家长。
在我所热爱的教育事业中投入我的全身心，在教育的道路上奋勇前行。