河南省中考语文古诗文考点汇总
河南中考语文古诗文必考篇目（50篇）
河南中考语文古诗文必考篇目（50篇）做为中考生，我们要提前知道中考都考什么，这样才能在有限的复习时间内最有效的提高成绩。
编者整理了一下语文的古诗文必考篇目，希望学子做到心中有数。
河南中考古诗文必考科目：1、论语十则2、观沧海曹操3、次北固山下王湾4、钱塘湖春行白居易5、天净沙秋思马致远6、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白7、夜雨寄北李商隐8、泊秦淮杜牧9、浣溪沙晏殊10、桃花源记陶渊明（东晋）11、陋室铭刘禹锡（唐）12、爱莲说（宋）周敦颐13、望岳杜甫14、春望杜甫15、三峡郦道元16、记承天寺夜游苏轼17、使至塞上王维18、游山西村陆游19、马说韩愈20、送东阳马生序（节选）宋濂21、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡22、赤壁杜牧23、过零丁洋文天祥24、水调歌头苏轼25、山坡羊潼关怀古张养浩26、小石潭记柳宗元27、岳阳楼记范仲淹28、醉翁亭记欧阳修29、饮酒陶渊明30、行路难李白31、茅屋为秋风所破歌杜甫32、白雪歌送武判官归京岑参33、已亥杂诗龚自珍34、送杜少府之任蜀州王勃35、早春呈水部张十八员外二首韩愈36、无题李商隐37、相见欢李煜38、登飞来峰王安石39、出师表诸葛亮40、渔家傲秋思范仲淹41、江城子密州出猎苏轼42、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾43、观刈麦白居易（唐）44、生于忧患，死于安乐45、鱼我所欲也《孟子》46、曹刿论战《左传》47、邹忌讽齐王纳谏《战国策》48、关雎49、蒹葭50、雁门太守行李贺。
河南中考语文古诗文默写复习题及答案
河南中考语文古诗文默写复习题及答案河南中考语文古诗文默写复习题及答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN古诗文默写（一）课标16篇猜押篇目1.鱼我所欲也《孟子》（1）生亦我所欲，。
故不为苟得也。
（2），行道之人弗受。
（3）蹴尔而与之，。
（4）生亦我所欲，所欲有甚于生者，。
（5）为宫室之美，妻妾之奉，（6）《鱼我所欲也》一文中体现作者舍生取义生死观的名句是：，。
（7）孟子认为，不辩礼义的接受万钟是为了：，，2.生于忧患，死于安乐（1），死于安乐。
（2）所以动心忍性，。
（3）人恒过然后能改，，征于色发于声而后喻。
（4）入则无法家拂士，，国恒亡。
（5）“不经历风雨，怎能见彩虹”，这正如《生于忧患，死于安乐》提到的“必先苦其心志，，，空乏其身。
”目的是让我辈经受磨练，增长才干。
（6）孟子认为，一个国家走向衰败灭亡的主要原因是：，。
（7）恶劣的环境可以激发人为生存发展而积极奋发，强大起来；安逸的环境容易消磨人的意志，导致最终衰亡，正如孟子所说：“，。
”3.曹刿论战《左传》（1）肉食者鄙，。
（2），民弗从也。
（3）小大之狱，，必以情。
（4）一鼓作气，再而衰，。
（5）《曹刿论战》中，体现齐鲁战争是一场正义的战争的语句是：，。
（6）在《曹刿论战》中，曹刿求见鲁庄公的原因是“，。
”（7）考场上的你正在尽情发挥聪明才智，只要你“”，相信成功就在眼前！（请用《曹刿论战》中的一个成语填空）4.邹忌讽齐王纳谏《战国策》（1）朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“”（2）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
（3）令初下，群臣进谏，。
（4），私我也。
（5）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，写邹忌貌美的句子的是：，。
（6）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是：，，。
（7）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，在经过邹忌进谏、齐威王纳谏后，写群臣争相进谏的良好局面的句子是：，。
5.桃花源记陶渊明（1）夹岸数百步，中无杂树，，落英缤纷。
河南中考必考古诗文默写汇总
河南中考必考古诗文默写汇总————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:河南中考必考古诗文默写汇总[复制链接]旧时故人只看该作者楼主小学三年级0发私信201７－１0-30 １5：36 查看: 2１0回复： 1一、《论语》1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是: 三人行,必有我师焉。
３、《论语》中孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是：知之为知之,不知为不知。
4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是：见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
５、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点,更要引以为戒的句子是:择其善者而从之，其不善者而改之。
6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅,任重而道远。
7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是:岁寒,然后知松柏之后凋也。
二、《鱼我所欲也》１. 《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。
3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
三、《生于忧患，死于安乐》１、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:所以动心忍性,曾益其所不能。
2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
3、《生于忧患,死于安乐》中总结全文,归纳中心论点的句子是:然后知生于忧患，而死于安乐也。
河南中考古诗词总结归纳
河南中考古诗词总结归纳古诗词作为我国传统文化的瑰宝，历来是学习和培养人文素养的重要途径之一。
在河南中考中，对古诗词的考查也是不可避免的一部分。
通过对河南中考历年试题的分析和总结，我们可以发现一些规律和重点。
本文将对河南中考的古诗词考察内容进行归纳和总结，帮助考生更好地备考。
（正文部分请根据自己的判断补充）1. 唐诗唐代是我国古代史上文化艺术的鼎盛时期，唐诗在其中占据了非常重要的地位。
在河南中考中，对于唐诗的考查也是占据主导地位的一部分。
通常来说，河南中考对唐诗的考察侧重于古诗词的背诵和理解。
考生需要掌握一些经典的唐诗，如杜甫的《登高》、白居易的《赋得古原草送别》等，同时要理解其中蕴含的哲理和情感。
2. 宋词与唐诗相比，宋词在河南中考中的考查频率较低，但并不意味着可以忽视。
宋词作为我国文学史上的重要篇章，也是古诗词的重要组成部分。
对宋词的考查主要侧重于理解词的词意、写作技巧和韵律等方面。
考生需要熟悉一些重要的宋词家及其作品，如辛弃疾的《青玉案·元夕》、苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》等。
3. 诗经诗经是我国文学史上最早的诗歌总集，也是中国古代文化的重要组成部分。
在河南中考中，对于诗经的考查虽然数量较少，但也是不可忽视的一部分。
考生需要了解一些常见的诗经篇目，如《关雎》、《伯兮》等，同时要理解其中的典故和含义。
此外，还需要掌握一些基本的诗经的韵律和语言风格。
4. 其他古代诗词除了唐诗、宋词和诗经，河南中考还会涉及到一些其他古代诗词，如元曲、明清诗等。
这些诗词比较常见的有马致远的《天净沙·秋思》、文天祥的《过零丁洋》等。
对于这些诗词，考生需要在备考过程中多加积累和理解。
5. 古诗词的背诵和鉴赏总的来说，河南中考对于古诗词的要求主要是背诵和鉴赏。
背诵部分主要侧重于经典古诗词的诗句背诵，考生需要掌握一些重要的古诗词的诗句，并能准确地背诵出来。
鉴赏部分主要考查考生对于古诗词的理解和欣赏能力，考生需要通过分析古诗词的意境、修辞手法等来进行准确的鉴赏。
河南中考必背古诗文61首分类整理
河南中考必背古诗文61首分类整理一、古诗文的重要性二、古诗文分类及特点1. 根据内容划分• 1.1 唐诗• 1.2 宋词• 1.3 元曲2. 根据体裁划分• 2.1 诗• 2.2 词• 2.3 曲3. 根据作者划分• 3.1 杜甫• 3.2 白居易• 3.3 苏轼• 3.4 辛弃疾4. 根据题材划分• 4.1 秋天的诗文• 4.2 怀古的诗文• 4.3 山水的诗文• 4.4 爱情的诗文三、精选古诗文欣赏1. 唐诗1.1 杜甫《登高》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
1.2 白居易《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
1.3 苏轼《江城子·密州出猎》老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
2. 宋词2.1 苏轼《水调歌头·明月几时有》明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
2.2 辛弃疾《青玉案·元夕》东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路，凤萧声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
2.3 李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
四、古诗文对中考的意义1. 提高语文素养和阅读能力• 1.1 深入理解诗文的表达技巧和意境• 1.2 培养对古代文化的独到见解2. 增强审美情趣和情感认同• 2.1 感受古人的情感表达和审美情趣• 2.2 增强对中国传统文化的情感认同3. 培养良好的价值观和人生态度• 3.1 通过古诗文感悟人生哲理• 3.2 培养正确的价值观和人生态度五、如何有效学习和背诵古诗文1. 阅读注释和解读• 1.1 学习诗文的背景知识和文化内涵• 1.2 理解诗文中的生僻词汇和典故2. 分析诗文结构和修辞手法• 2.1 分析诗句的格律和韵脚• 2.2 理解诗文中的比喻、夸张等修辞手法3. 多次朗读和背诵• 3.1 多次朗读提高语感和韵律感• 3.2 制定合理的背诵计划4. 联想和情感投入• 4.1 将古诗文与自己的经历和情感联系起来• 4.2 用心体验古代文人的思想和情感六、河南中考必背古诗文实战应用1. 阅读理解题目分析• 1.1 理解诗文的基本意思• 1.2 掌握文言文的语法和表达特点2. 古诗文填空题目解答• 2.1 根据上下文填写合适的词语• 2.2 理解句子的语义和逻辑关系3. 古诗文判断题目解答• 3.1 根据诗文的描述判断句子的真假• 3.2 掌握判断题的常见考点4. 古诗文写作题目展开• 4.1 根据题目要求展开思路• 4.2 运用自己的观点和知识进行写作七、总结以上是对河南中考必背古诗文61首进行分类整理的详细介绍。
河南中考必背古诗文50篇知识分享
河南中考必背古诗文5 0 篇河南中考必背古诗文50文言文课标16 首论语》十则子曰：“学而时习之，不亦说（yuè）乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）曾子曰：“吾日三省（x ǐn吾g）身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
” （《为政》）子曰：“学而不思则罔（wǎng）,思而不学则殆（dài）。
”（《为政》）子曰：“由，诲女（r ǔ知）之乎！知之为知之，不知为不知，是知（zh ì）也。
（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省（xǐn）g 也。
”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”（《子罕（hǎn）》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”（《卫灵公》）二、桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
河南中考语文古诗文常考篇目
河南中考语文古诗文常考篇目（一）桃花源记
唐·陶渊明
桃花源里住着翁，儿孙荡漾五湖空。
高台景物动人情，市井苦乐百年中。
吴宫阙无尽头，江山如画倾国色。
蝴蝶飞舞树荫下，晨露凝结一片春。
（二）梦游天姥吟留别
唐· 白居易
今夜月明人尽望，天姥连天向西头。
归鸿声里雨如烟，江枫渔火对愁眠。
山头斜照千帆过，唯见长江天际流。
（三）静夜思
唐·李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（四）往事
宋·苏轼
多少楼台烟雨中，转眼间已十年灯。
花落花开自有时，一刹那恍惚似梦。
谁解离恨把酒饮，直到物外春风来。
（五）赤壁赋
唐·杜牧
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
2020河南中考古诗词曲复习
“真意”是指诗人从自然与人的和谐中所领悟到的人生哲理。
3、“悠然见南山”中的“见”换成“望”好不好，为什么？
不好，“见”字写出了一种无意得知、悠然望我的心境，与全诗营造 的闲远散淡的氛围是吻合的，而“望”更有目的性，更像是有意为之， 破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境。
3、“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了怎样的情感？
表达了将士们的爱国热情和誓死报效朝廷的决心。
《茅屋为秋风所破歌》杜甫
1、请赏析“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”的作用。
描写了傍晚秋雨之前的景象，渲染出暗淡愁惨的氛围，烘托出诗 人凄惨的心境。
2、请从修辞角度赏析“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”。
●（3）悲壮的情：“可怜白发生”，抒发了作者报国无门、岁月虚 度、壮志难酬的“悲壮”之情。
《白雪歌送武判官归京》岑参
1、请从炼字角度赏析“北风卷地白草折”的“卷”和“折”的妙处。 “卷”字写出北风怒吼的巨大气势，“折”写出北风狂暴肆虐的情态，
突出了风势之猛。
2、请从修辞角度赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
2、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”诗人是如何抒发情 感的？
运用拟人，将明月人格化，以想象赋予月亮人的特性，抒 发了诗人对远行友人的同情、思念和关切。
《夜雨寄北》李商隐
1、请从炼字或写法角度赏析“巴山夜雨涨秋池”。 “涨”字有涨满之意，既写出了巴山夜雨注满秋池的景象， 又写出诗人的愁绪涨满心头。
2020河南中考古诗词曲总结
一、名句积累
1、《观沧海》：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 3、《次北固山下》：海日生残夜，江春入旧年。 4、《天净沙，秋思》：夕阳西下，断肠人在天涯。 5、《夜雨寄北》：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 7、《登幽州台歌》：望天地之悠悠，独怆然而涕下！ 8、《望岳》：会当凌绝顶，一览众山小。 9、《登飞来峰》：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 10、《游山西村》：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 11 、 《 己 亥 杂 诗 》 ： 落 红 不 是 无 情 物 ， 化 作 春 泥 更 护 花 。 12、《泊秦淮》：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
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《鱼我所欲也》《孔子见齐景公》比较阅读
《醉翁亭记》与《诗人玉屑》节选比较阅读
《岳阳楼记》与《渑水燕谈录》节选比较阅读
《小石潭记》与《游青溪记》比较阅读
《邹忌讽齐王纳谏》与《资治通鉴·周纪一》节选比较阅读
21.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想感情?(1分)
20.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
赏析与运用
21．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？（2分）
21.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。(2分)
20．请概括诗人游山西村时的所见所闻。（2分）
20.请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。(2分)
22.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?(2分)
思想情感
21.在下阙中作者运用两个典故，表这了怎样的思想感情?(2分)
21.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?(2分)
18.根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。(2分)
19.在不同时期，欧阳修分别以什么为乐?请根据上面语段内容加以概括。(4分)
20．王质说“范公天下贤者”，从文段(一)来看，范公之“贤”表现在哪些方面?在文段（二）中，范公之“贤”又是如何表现出来的?(3分)
19.在语段(一)中，作者的心情有怎样的变化，从哪些内容可以看出来?(3分)
22.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。(2分)
22．从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。(3分)
21.你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。（2分）
《桃花源记》与《雪窦游志》》比较阅读
常见文言实词与虚词
√
（2分）
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（欧阳修谪滁州）（2分）
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（2分）
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（2分）
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（2分）
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（选择题）
（2分）
翻译句子
√
（4分）
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(2分)
√
(4分)
写作手法及作用
18．文段（一）中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
19.文段(一)中的景物描写有什么作用?(2分)
20．王质说“范公天下贤者”，从文段(一)来看，范公之“贤”表现在哪些方面?在文段（二）中，范公之“贤”又是如何表现出来的?(3分)
20.两个语段分别是怎样突出水的特点的?请结合具体内容分析。(4分)
19．邹忌是怎样讽谏齐威王的?(2分)
理解概括文句思想内容
19．孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段（一）中的语句回答。（2分）
20．根据语段(一)(二)的内容，分条概括齐国能够“战胜于朝廷”“强于天下”的原因。(4分)
18.语段（一）寄托了作者怎样的社会理想？（2分）
19.根据语段（一）（二）的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。（4分）
篇目
《游山西村》
《江城子密州出猎》
《饮酒》
《行路难》
《过零丁洋》
《春望》
内容理解概括