人教版高中历史必修二导学案设计：1.2古代手工业的进步(无答案)
高一历史(人教版)必修2导学案设计：第2课-古代手工业的进步(无答案)
第2课古代手工业的进步【课程标准】列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。
【重点、难点】重点：冶金技术、制瓷业、丝织业的发展概况；难点：中国古代手工业发展的基本特征【学案导学】一、素称发达的官营手工业1．官营手工业历史悠久（1）夏、商、西周时期：以__________为代表的手工业，由官府垄断。
（2）时期：官营手工业继续发展。
（3）_______ 以后：煮盐、冶铁、铸钱等最有利可图的行业都收归官办。
2．官营手工业的特点：由_________直接经营；进行集中的大作坊生产；凭借，征调优秀工匠，使用，生产不计成本，产品。
中国的官营手工业素称________，在世界上保持________。
3、概括我国古代冶金技术的发展4、概括古代制瓷业的发展5、概括古代丝织业的发展二、艰难经营的民间手工业1．民间手工业的分类（1）家庭手工业：以______为代表，产品主要用来______________和____________。
（2）民营手工业：产品主要供____________ 。
【思考探究】比较我国古代三种手工业的经营形态：经营形态管理方式产品分配流通方式官营手工业直接经营，进行集中的生产军用品和官府贵族生活用品不在市场流通民营手工业民间经营生产供消费的产品在市场流通家庭手工业作为农户的用来和作为商品出售2．民间手工业曲折发展的历程（1）经历春秋战国和秦汉的发展后，时遭受摧残；（2）时：得以恢复和发展；（3）两宋以后：在曲折中艰难发展，城乡所需的日常用具及用品主要出自；（4）元朝：____________推广先进的棉纺织技术；（5）_________以后，民营手工业甚至超过官营手工业，占据全社会手工业生产的主导地位。
3．资本主义萌芽的产生：（1）产生的根本原因：_________________________的发展。
（2）出现时间、地点：中后期，的一些手工业部门。
（3）资本主义萌芽的特征：“”。
人教版历史必修二1.2《古代手工业的进步》教学设计
《古代手工业的进步》教学设计一、教学目标知识与能力：识记官营手工业世界领先；民间手工业的发展历程；资本主义萌芽；丝绸之路与“丝国”。
理解官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。
运用“技术的进步有力地推动了社会生产的发展”。
过程与方法：问题探究、分析比较；情境再现、历史比较。
情感态度与价值观：古代手工业的成就是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶；科学技术是第一生产力；培养民族自豪感。
二、重点难点重点：古代手工业的重要成就；官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。
难点：中国古代手工业发展的特征。
三、教学方法由于古代手工业品保留的实物以及相关文字和影视材料较多，因而在教学过程中适当地补充各种媒介的资料，增强学生对中国古代手工业成就的感性了解，进而增强学生的民族自豪感以及爱护中华民族优秀遗产的意识。
教师讲解，学生分组介绍。
四、教学过程【导入新课】利用名人穿中国风服饰导入。
【讲述内容】一、素称发达的官营手工业1、名词解释（1）手工业：是指依靠手工劳动，使用简单生产工具的小规模工业生产。
开始从属于农业，主要表现为家庭手工业。
自新石器时代开始，手工业彻底与农业分离，成为相当独立的生产门类。
（2）官营手工业：是由政府直接经营，进行集中的大作坊生产。
2、发展过程（1）夏、商、西周时期以青铜铸造为代表的手工业，由官府垄断。
（2春秋战国时期，官营手工业继续发展。
（3）西汉武帝以后，煮盐、冶铁、铸钱等最有利可图的行业，都收归官办。
3、特点与地位（1）特点：官营手工业由政府直接经营，进行集中的大作坊生产。
它凭借国家权力，征调优秀工匠，使用上等原料，生产不计成本，产品大多精美。
（2）地位：中国的官营手工业素称发达，在冶金、制瓷、丝织等诸多行业中，一直在世界上保持领先地位。
4、代表行业（小组讲解）小结：中国古代手工业三种主要经营形态，即官营手工业、民营手工业和家庭手工业。
2022年人教版历史必修2第2课《古代手工业的进步》学案
必修2第2课?古代手工业的进步?学案【学习目标】知道古代农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代农业经济的根本特点。
【知识梳理】1．素称兴旺的官营手工业〔1〕开展历程：①夏商周时期：以________为代表的手工业，由官府垄断。
②春秋战国时期，官营手工业继续开展。
③西汉武帝以后，_____、冶铁、铸钱等最有利可图的行业，都收归官办。
〔2〕特点：①素称兴旺、历史悠久，在诸多行业中，一直在世界上保持领先地位。
②凭借国家权力，征调优秀工匠，使用上等原料，生产不计本钱，产品大多精美。
〔3〕重要成就①冶炼业：A．原始社会晚期已掌握了冶铜技术；商周时期，青铜铸造进入繁荣时期，________、_________、____________等精美青铜器，充分展示出辉煌灿烂的青铜文明。
B．西周晚期，已有铁器；两汉的高炉冶铁和________，东汉杜诗创造的水力鼓风冶铁工具，南北朝的________等，使钢铁冶炼技术和产量，在16世纪以前一直领先世界。
C．铁器在农业、手工业领域的应用，极大地提高了生产力的水平。
②制瓷业：商朝时已烧制出原始瓷器；东汉烧出成熟的_____；北朝烧出成熟的白瓷；至唐朝，已形成_______两大制瓷系统；宋朝时瓷窑遍布全国各地，并出现了________；明清时期______、彩瓷、珐琅彩争奇斗艳，明宣德年间制造的_____，至今被人们奉为珍品。
江西________是著名的瓷都。
③丝织业：距今四五千年，我国已养蚕并有了丝制品；西周时能生产斜纹提花织物；西汉政府设在长安的________有数千工人；唐朝时期吸收了波斯的织法和图案风格；宋朝时期吸收了花鸟画中的________风格；明清时期中央或地方官府设在苏杭等地的织造局生产的丝织品超过前代。
2．艰难经营的民间手工业〔1〕几种形式：①家庭手工业：以________为代表，是农户的副业，产品主要用来交纳赋税和家庭消费。
②民营手工业：主主要生产供民间消费的产品。
人教版必修二第2课古代手工业的进步学案设计
第2课古代手工业的进步【高考考点】手工业的发展、资本主义萌芽【考点解读】列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特色。
主要考察中国古代手工业的主要成就，对陶瓷业、丝织业和棉纺织业的考察许多，突出中国手工业产品对世界的影响。
【考点落实】一、长久当先的古代中国手工业１、手工业的观点手工业是指依赖手工劳动，使用简单工具的小规模工业生产，开始附属于农业。
原始社会后期，跟着第二次社会大分工，手工业离开了农业，形成独立的生产部门。
２、古代手工业的三种经营形态发展历程成经营方式产品流通方地位就式夏、商、明中叶前，素称发达的周:_______占有___地官营手工业春秋战冶位；代表最国:_______金高水平；阻汉武帝以碍商品经济后：制发展材。
——《礼记·曲礼》资料三：（官府工匠）相语以事，相示以功，相陈以巧，相高以知。
——《管子·小匡》资料四：明初，瓷都景德镇有官窑58座，资本充分，设施先进，民窑不过20座。
但官窑管理腐败，成本高昂，很快虚弱下去。
资料五：长久以来官营作坊的工匠主要来自官奴婢、刑徒和征调来无偿服役的民间工匠。
在强迫劳动、囚犯式管理下，工匠经常怠工、流亡和起义。
１、依据上述资料剖析古代官营手工业有哪些优势和劣势?资料八:万历年间,“镇上佣工,皆聚方无籍游徒３、依据上述资料剖析长久占有古代明朝中叶开始为什行业期间成冶冶铜技原始社会已__金术后期业_______繁华____礼器冶铁西周后期已有器炼钢西汉____技术_________用水（__南北朝____至16世纪冶铁炼钢技术和产量向营手工业超越?__________瓷民营春秋战纺民间私______花费艰难手工国:________织人自主经的产品发展业秦汉:发展营的民魏晋南北朝:间手遭_______工业隋唐:______家庭两宋此后:艰田户的手工难发展______业业元朝：推行_______技术明清:资本主义_______明______后，占有主导地位；孕育雇用劳动关系最能反应自然经济特色；是中国古代社会稳固的重要要素资料六：清朝雍正帝谕：朕观四民之业，士以外农为最贵今若于器用服玩争尚华巧，将多用工匠。
人教版高一历史必修二 第2课古代手工业的进步 学案设计 无答案
第一单元第2课古代手工业的进步3.民营手工业在元朝发展：____________推广先进的棉纺织技术；4.____________以后，__________________甚至超过官营手工业，占据全社会手工业生产的主导地位。
5．资本主义的萌芽出现时间：_____________，地点：江南。
标志：“机户出资，____________”6．西汉开始,中国丝绸远销亚洲、欧洲，出现“______________”；中国素有“丝国”之称7．唐朝起，中国瓷器大连输出国外，远达欧洲、非洲；中国被誉为“__________”【史料链接】1.世界惊叹：《史记》中谈到楚国宛出产的兵器刃锋象蜂刺般厉害，学者判断是钢材制作的。
而当时西方古罗马士兵使用的刀剑是熟铁过于柔软，在战场上交锋时一刺便弯，再刺之前非要放在地上用脚踩直不可。
公元1世纪时欧洲学者曾经说过：“虽然铁的种类多，但是没有一种能和中国的钢比美。
”炒钢——即将生铁加热，撒入矿石粉，降低含碳量使之接近钢或熟铁。
灌钢法——将熔化的生铁液灌在熟铁上以改变碳分,产出硬度高、性能好的钢。
2.素纱单衣，1972年湖南省长沙马王堆汉墓一号墓出土，国家一级文物，现藏于湖南省博物馆。
衣长128厘米，通袖长190厘米，重仅49克，还不到一两。
可谓“薄如蝉翼”、“轻若烟雾”，这件“单衣”如果除去袖口和领口较重的边缘，重量只有25克左右，折叠后甚至可以放入火柴盒中。
它也是西汉纱织水平的代表作，更是楚汉文化的骄傲。
【课前3分钟】中国古代以冶金业、制瓷业、丝织业为代表的手工业生产历史悠久，技术高超，工艺精湛，长期居于世界前列，15世纪以后，商品经济的发展，封建自然经济趋于瓦解，古代农业包括手工业生产逐渐衰落也是历史发展的必然，日益腐朽的封建制度是中国科技包括手工业生产在近代落后的根本原因。
要珍惜民主制度。
【二次备课】_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________【知识探究】材料一昔圣王之处士也，使就闲燕；处工，就官府；处商，就市井；处农，就田野”。
人教版历史必修二1.2《古代手工业的进步》教学设计
1.内容充实，观点明确，论据充分，注意逻辑性和条理性。
2.字迹工整，卷面整洁，注重书写规范。
3.作业提交时间：下周一下午放学前。
2.分析手工业技术进步：详细讲解冶金、陶瓷、纺织、漆器等手工业技术的发展，以及这些技术在我国古代社会中的地位和影响。
3.探讨手工业发展原因：从政治、经济、文化等方面分析，解释手工业在古代国家经济发展中的重要作用。
4.分析手工业分布特点：介绍不同地区手工业的发展差异，引导学生了解地理环境、资源等因素对手工业发展的影响。
2.提出问题：询问学生：“你们知道这些精美工艺品是如何制作出来的吗？它们代表了哪个时期的手工业发展？”引导学生思考并回答。
3.引入背景：简要介绍古代手工业在我国历史发展中的重要地位，激发学生的探究欲望。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我将按照以下步骤进行：
1.梳理古代手工业发展历程：从夏商周、战国、秦汉、唐宋、明清等时期，介绍各个阶段手工业的特点及代表性手工业品。
为了使学生更好地掌握本章节内容，突破教学重难点，我设想以下教学策略：
1.创设情境，激发兴趣：
利用多媒体展示古代手工业品的精美图片，让学生直观感受古代手工业的魅力，激发学生的学习兴趣。
2.分阶段教学，循序渐进：
将古代手工业发展历程分为不同阶段，逐一讲解，使学生逐步掌握手工业技术的进步和影响因素。
3.采用问题驱动法，引导学生思考：
（五）总结归纳
在总结归纳环节，我将带领学生回顾本节课所学内容，并进行以下总结：
1.古代手工业发展历程、技术进步及其在古代国家经济发展中的作用。
2.分析古代手工业发展的原因，了解不同地区手工业的发展差异。
3.强调手工业在中华民族文化中的地位，激发学生的民族自豪感。
导学案：高中历史人教版必修2第2课 古代手工业的进步 无答案
第2课古代手工业的进步【课标要求】列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。
【学习要求】1．列举古代中国手工业在纺织、冶金和制瓷等部门的发展成就。
2. 了解古代中国的官营手工业。
3. 认识古代中国手工业发展的特点。
4．感受古代中国文明成就的辉煌，培养爱护文物的意识。
【重点】古代手工业的重要成就；官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。
【难点】中国古代手工业发展的特征。
一、知识梳理：二、合作探究案探究一：材料一：天子之六工，曰土工，金工，石工，木工，兽工，草工，典制六材。
——《礼记·曲礼》材料二：（官府工匠）相语以事，相示以功，相陈以巧，相高以知。
——《管子·小匡》材料三：西周工匠集中在官府设立的作坊内，职业世袭，世代为官府劳作。
长期以来，官营作坊的工匠主要来自官奴婢、刑徒和征调来无偿服役的民间工匠。
元代实行匠籍制度，官府工匠世代不得脱籍，不允许从事私人生产。
材料四：明初，瓷都景德镇有官窑58座，资金充足，设备先进，民窑不过20座。
但官窑管理腐败、成本高昂，很快衰落下去。
为完成上贡任务，只好改行“官搭民烧”，由民窑烧造，官府给予报酬。
与此同时，从事商品生产的民窑迅速崛起，明末达到二三百座，窑身比官窑大三四倍。
清代御窑仅6座，沿袭“官搭民烧”，到乾隆以后就衰败了。
而民窑的规模和产量都远胜官窑，工艺水平也大为提高，产品畅销海内外。
（1）根据上述材料分析古代官营手工业有哪些优势和劣势?(2)材料四反映出手工业生产发生了怎样的变化?结合材料和课文思考为什么会发生这种变化？探究二：结合课文第10 页《学思之窗》思考明清手工业部门出现的资本主义萌芽基本特征是什么？其出现的根本原因是什么？探究三：试从经营模式、水产水平和与自然经济的关系等方面分析我国古代手工业的发展有哪些特征？【知识巩固】1、《景德镇陶录》记:“唐武德中,镇民陶玉者载瓷入关中,称为假玉器,且贡于朝。
高中历史《第二课古代手工业的进步》导学案
第二课古代手工业的进步【学习目标】列举古代中国手工业在纺织、冶金和制瓷等部门的发展成就；认识古代手工业发展的特点；体会古代工匠的创造性智慧；【预习新课】一、素称发达的官营手工业1、发展历程2、官营手工业素称发达的原因是什么？官营手工业产品的生产有何特点？二、艰难经营的民间手工业2、发展历程（搭配）春秋战国和秦汉恢复和发展魏晋南北朝在曲折中继续艰难发展隋唐发展两宋后遭到摧残请你说出元朝和明中叶后民间手工业的发展新情况。
3、资本主义萌芽的产生时间；原因：；地点；行业；性质：；基本特征；三、中国古代手工业享誉世界2、对世界的影响在中国制瓷工艺的影响下，从17世纪开始，欧洲国家陆续生产瓷器。
【本课小结】2、概括、归纳古代中国手工业的主要特征有哪些？【课后练习】一、选择题1、中国古代官营手工业代表生产技艺的最高水平的主要原因是（）A．统治者的重视 B．工匠积极性高 C．中央集权的作用 D．市场需求2、下列器物按其出现的先后顺序排列，正确的是①青铜器②铜器③铁器④钢剑（）A．①②③④ B．①③②④ C．②①③④ D．②③④①3、“波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊。
采玉河边青石子，收来东国易桑麻。
”元代鼎盛时期的重要作家马祖常的这首诗主要反映了（）A．丝绸之路的兴盛 B．陶瓷之路的兴盛 C．古代玉石业的发达 D．古代丝织业的发达4、“凡花机通身度长一丈六尺，隆起花楼，中托衢盘，下垂衢脚。
……提花小厮坐花楼架木上。
机末以的杠卷丝，中用叠肋木两枝，直穿二木，约四尺长，其尖插于筘两头。
”材料所描述的生产工具出现于（）A．西汉 B．两宋 C．元朝 D．明朝5、“建武七年迁南阳，太守……善于计略，省爱民役，造作水排，铸为农器，用力少，建功多，百姓便之“，材料中“水排”主要用于（）A．灌溉 B．冶铜 C．制瓷 D．冶铁6、陆羽在《茶经》中写道：“若邢瓷类银，越瓷类玉，邢不如越，一也。
若邢瓷类雪，则越瓷类冰，邢不如越，二也。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
必修2 第2课《古代手工业的进步》导学案
【课标要求】列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。
【学习重难点】
1.重点：古代手工业发展的基本史实（主要成就）、特征。
2.难点：古代手工业的三种经营形态的比较、资本主义萌芽、手工业发展的特征。
【学习过程】
（一）自主学习，梳理知识：
1．素称发达的官营手工业
（1）发展历程：①夏商周时期：以________为代表的手工业，由官府垄断。
②春秋战国时期，官营手工业继续发展。
③西汉武帝以后，_____、冶铁、铸钱等最有利可图的行业，都收归官办。
（2）特点：①素称发达、历史悠久，在诸多行业中，一直在世界上保持领先地位。
②凭借国家权力，征调优秀工匠，使用上等原料，生产不计成本，产品大多精美。
（3）重要成就
①冶炼业：A．原始社会晚期中国已掌握了冶铜技术；商周时期，青铜铸造进入繁荣时期，________、_________、____________等精美青铜器，充分展示出辉煌灿烂的青铜文明。
B．西周晚期，中国已有铁器；两汉的高炉冶铁和________，东汉杜诗发明的水力鼓风冶铁工具，南北朝的________等，使中国钢铁冶炼技术和产量。
C．铁器在农业、手工业领域的应用，极大地提高了生产力的水平。
②制瓷业：商朝时已烧制出原始瓷器；东汉烧出成熟的_____；北朝烧出成熟的白瓷；至唐朝，已形成_______两大制瓷系统；宋朝时瓷窑遍布全国各地，并出现了________；明清时期______、彩瓷、珐琅彩争奇斗艳，明宣德年间制造的_____，至今被人们奉为珍品。
江西________是著名的瓷都。
③丝织业：距今四五千年，我国已养蚕并有了丝制品；西周时能生产斜纹提花织物；西汉政府设在长安的________有数千工人；唐朝时期吸收了波斯的织法和图案风格；宋朝时期吸收了花鸟画中的________风格；明清时期中央或地方官府设在苏杭等地的织造局生产的丝织品超过前代。
2．艰难经营的民间手工业
（1）两种形式：①家庭手工业：以________为代表，是农户的副业，产品主要用来交纳赋税和家庭消费。
②民营手工业：主要生产供民间消费的产品。
（2）重要成就：①元朝时，民间棉纺能手________推广先进的棉纺织技术。
②明中叶以后，民营手工业在一些行业中甚至超过官营手工业。
③明朝中后期，随着社会生产力和商品经济的发展，江南一些手工业部门开始出现了________性质的生产关系。
3．中国古代手工业享誉世界
（1）地位及影响：长期领先世界，广受欢迎和赞誉。
（2）表现：西汉开始丝绸远销亚洲、欧洲，为中国获得“_____”的誉称，运送丝绸产品的上路被后世称为“丝绸之路”；唐朝起，瓷器远大欧洲、非洲；明清时期适应外国客户的需要及根据欧洲商人的订单烧制瓷器，西方国家称中国为“_____”。
（二）合作释疑，互相研讨：
合作探究1：
材料：苏州东城比户习，“专其业者不啻万家”，大多“雇人工织”，按件计酬。
──清《长洲县志》根据上述材料并结合教材P10的学思之窗，分析明中后期手工业的发展出现了什么新变化，出现这种新变化的根本原因是什么，其特征是？有何局限？
合作探究2
列表区分三种主要手工业经营形态的不同点：
经营形态经营方式产品用途流通方式地位官营手工业
民间手工业
民营手工业
家庭手工业
合作探究3
结合下列材料及所学内容分析古代中国手工业的特点：
材料一：在原始社会后期，手工业种类较少，只有石器、骨角器、陶器、纺织、酿酒、编织部门；奴隶社会增加了冶铜业，封建社会又增加了冶铁、制糖、棉纺织业等部门。
……
明清时代的某些手工业部门，如制瓷、制糖、矿冶、井盐等行业的部分手工工场中，都已具有相当细密的劳动分工。
材料二：春秋冶铁业以木炭为燃料，皮囊鼓风冶铁；西汉开始用煤炭做燃料；东汉发明了水力鼓风——水排提高炉温；北宋用焦炭为燃料。
材料三：《清代全史》叙述：杭州人张瀚的祖先在成化末年（明朝）购织机一张，从事纺织业，忻织泞布精良，“每一下机，人争鬻之”，因此获利甚多，后来织机发展到二十
余张。
材料四：在远古时代，中国丝织生产，以北方的黄河流域为繁盛之地。
其后逐渐演变为“南盛北衰”，迄至宋代，中国的丝织生产中心已经移到江南地区，尤以苏州、杭州、南京和广州等地为盛。
材料五：中国青铜工艺精湛，冶铁和炼钢技术长期保持世界领先，青花瓷、珐琅彩精妙绝伦，令世人赞叹，古代西方一直把中国称为“塞里丝”，就是“丝国”的意思。
（三）小结归纳，构建体系：
（四）巩固训练，提升技能：
1、文艺复兴时期意大利威尼斯一位画家的作品《群神宴》上，画有三件来自中国明朝的青花瓷器皿。
在中国封建社会的大多数时期，代表中国制瓷技艺最高水平的是( )
A．官营手工业 B．民营手工业 C．家庭手工业 D．工场手工业
2、青铜器在商周时期的社会生活中占有重要地位。
古书说：“国之大事，在祀与戎”。
这说明当时我国的青铜器主要属于( )
A.农具和酒器
B.礼器和兵器
C.礼器和用具
D.兵器和农具
3、东汉南阳太守杜诗“造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之”，“水排”主要应用于（）
A．灌溉 B．制瓷 C．耕种 D．冶铁
4、清《景德镇陶录》载：“景德……业制陶器，……四方远近，挟其技能以食力者，莫不趋之若鹜。
……景德镇属浮梁之兴西乡……以致陶之业、陶之人，及陶中所有之事，几皆半于浮。
”材料表明当时景德镇( )
A．出现靠出卖劳动力谋生的群体 B．制瓷业开始兴起
C．为了谋生，全员参与瓷器生产 D．民营手工业产品已占领整个市场5、明朝时，浙江一带“商贾从旁郡贩棉花列肆吾土，小民以纺织所成，或纱或布，清晨入市，易棉花而归，纺织之，明旦复持以易”。
这种生产方式的新特点在于
A．商品经济渗透到社会下层 B．大量的棉纺织品投入市场
C．物物交换成为市场交换的主要形式 D．小生产者开始丧失生产独立性
6、汉乐府《孔雀东南飞》中焦仲卿妻：“十三能织素，鸡鸣入机织，夜夜不得息。
”她身上打扮是“妾有绣腰糯，威夔自身光。
”她床上装饰是“红罗夏斗帐，四角垂香囊。
香帘六七寸，碧绿青丝绳。
”这些描述主要反映了（）
A．中国古代男尊女卑思想严重，女子倍受压迫，日夜劳作
B．汉代吏治腐败，焦仲卿为普通少吏，家里竟可以布置得如此富丽堂皇
C．汉代丝织业生产的普及和发达程度
D．汉代家庭手工业在手下业生产中占据主导地位
【课后反思】根据实际书写。