教师招聘考试小学教育理论基础知识考试真题(两套)
2020年广西中小学教师公开招聘考试教育学与教学法基础知识测试卷(二)【及参考答案解析】
2020年广西中小学教师公开招聘考试教育学与教学法基础知识测试卷（二）【及参考答案解析】一、单项选择题（在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代码填在相应的括号内，错选、多选或未选均不得分。
本大题共60小题，每小题0.5分，共30分）1.下列现象中，不属于教育的是（）A.家长批评孩子B.感受美好的自然环境C.新生儿吮吸母乳D.参加画展2.西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性3.与近现代社会相比，古代社会更重视教育的（）A.文化功能B.人口功能C.政治功能D.经济功能4.下列关于封建社会教育的表述，不正确的是（）A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型B.中国封建社会的教育内容以四书五经为主C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合5.主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（）A.赫尔巴特B.杜威C.陶行知D.洛克6.中国古代“内发论”的代表人物是（）A.孔子B.孟子C.韩非子D.荀子7.“得天下英才而教育之”一语出自（）A.《论语》B.《学记》C.《孟子·尽心上》D.《劝学篇》8.马克思认为，复杂劳动等于加倍的简单劳动。
这主要说明了教育的（）A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能9.“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
”这句话所体现的《学记》中的教育教学原则是（）A.藏息相辅B.启发诱导C.教学相长D.长善救失10.学校进行素质教育的基本途径（）A.校外活动B.课外活动C.教学活动D.团队活动11.在学校全面发展教育中处于灵魂与统帅地位的是（）A.智育B.体育C.美育D.德育12.党的十八大报告中有关教育的叙述为：“要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
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教师招聘考试题库《小学教育教学知识与能力》必看考点最新版(二)1、单选题人们常说：教学有法，而无定法。
这句话反映了教师劳动的_____A : 连续性B : 创造性C : 示范性D : 差异性参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：“教学有法，而无定法”反映了教师劳动的创造性。
2、单选题为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班，这种评价属于_____A : 安置性评价B : 诊断性评价C : 总结性评价D : 形成性评价参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：安置性评价一般在教学开始前进行，目的是为了摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
3、单选题个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的_____A : 差异性B : 顺序性C : 不平衡性D : 阶段性参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：个体身心发展的阶段性指个体在不同的年龄段表现出不同的身心发展的特征及主要矛盾。
4、单选题心理辅导的目标有两个：一是( )，二是寻求发展。
_____A : 行为矫正B : 学会适应C : 克服障碍D : 学会调适参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：心理辅导的目标有两个：一是学会调适，二是寻求发展。
5、单选题目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是_____A : 班级式授课B : 分层教学C : 小组合作学习D : 小班教学参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：班级授课制是当前世界范围内普遍采用的一种教学组织形式。
6、单选题从作用的对象看，教育功能可分为_____A : 正向功能与负向功能B : 显性功能与隐性功能C : 个体功能与社会功能D : 显正向功能和隐负向功能参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能。
7、单选题班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育，王老师进行德育的途径_____是A : 政治课和其他各科教学B : 课外活动与校外活动C : 劳动D : 班主任工作参考答案: D本题解释:【答案】D。
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教师招聘考试题库《教育理论基础知识》必看知识点最新版(二)1、多选题下列课程属于综合课程的有_____。
A : 广域课程B : 核心课程C : 潜在课程D : 融合课程参考答案: ABD本题解释:【答案】ABD。
解析：综合课程是由两门或两门以上的多学科知识交叉、渗透、融合而生成的课程，强调学科之间的关联性、统一性及内在联系。
2、单选题古人所说的“学不躐等”体现了_____A : 因材施教的教学原则B : 启发性教学原则C : 循序渐进的教学原则D : 巩固性教学原则参考答案: C本题解释:参考答案：C。
3、简答题课堂上，赵老师让各组组长把作业发下去，她特意留意了“差生”张凯的表情，发现他并没有像以往一样放下作业就去玩，而是兴奋地东张西望，想和同学表达些什么。
赵老师这次在他的作业上批了一个“优”字，还写了一句评语“你进步了” 。
赵老师没想到，这一句表扬，竟然换来了这么灿烂的笑容，她很欣慰。
在以后的作业上，赵老师每次都会写一些鼓励的话，例如：这次写得真好，有没有信心连得五个“优”，等等。
后来，她发现张凯写作业变得积极了。
班里的同学们都更爱学习了，学习成绩也有了很大的提高。
(1) 赵老师采用了什么评价方式？(2) 结合基础教育课程改革关于评价对学生发展的作用，谈谈赵老师的这种做法有哪些意义。
参考答案:参考解析：(1) 材料中的赵老师采用了发展性评价。
(2) 材料中赵老师做法的意义在于：①有利于促进学生达到目标，而不是检查和评比。
发展性评价所追求的不是给学生下一个精确的结论，更不是给学生一个等级或分数并与他人比较、排队，而是要通过对学生过去和现在状态的了解，分析学生存在的优势和不足，并在此基础上提出具体的改进建议，促进学生在原水平上的提高，逐步达到基础教育培养目标的要求。
材料中赵老师的做法促使张凯的学习成绩在原有水平上有了很大的提高。
②发展性评价更加注重过程，有利于学生的长远发展。
学生的发展是一个过程，促进学生的发展同样要经历一个过程。
小学教师招聘考试试题及答案
小学班主任基本功大赛试题及答案一、教育学基础知识（一）教育心理学原理在班级管理中的应用1. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学生处于具体运算阶段，班主任应设计符合学生认知水平的活动，促进学生逻辑思维和问题解决能力的发展。
2. 维果茨基的社会文化理论强调社会互动在学习过程中的重要性，班主任应鼓励学生之间的合作与交流，通过小组讨论、角色扮演等方式提高学习效果。
（二）学生发展与评价1. 班主任应了解学生的身心发展特点，关注学生的个体差异，为每个学生提供适宜的教育资源和支持。
2. 评价学生时，应采用多元化的评价方式，包括自我评价、同伴评价和教师评价，以全面了解学生的学习情况和进步空间。
二、班级管理与组织（一）班级文化建设1. 班主任应通过班会、班级活动等形式，培养学生的集体荣誉感和归属感。
2. 引导学生参与班级规则的制定，增强学生的自我管理能力和责任感。
（二）班级日常管理1. 制定合理的班级日常行为规范，确保班级秩序的稳定。
2. 定期组织班级卫生检查，培养学生的卫生习惯和环境保护意识。
三、家校合作与沟通（一）家校沟通的重要性与策略1. 班主任应主动与家长建立良好的沟通渠道，定期分享学生的学习进展和行为表现。
2. 利用家长会、家访等形式，增进家长对学校教育的理解和支持。
（二）处理家校冲突的方法1. 面对家校之间的分歧，班主任应保持耐心和专业，积极寻求共识。
2. 通过调解、协商等方式，妥善解决家校之间的矛盾和问题。
四、特殊学生的教育与辅导（一）识别与关注特殊学生1. 班主任应具备辨识特殊学生的能力，如学习困难、情绪行为问题等，并给予适当的关注和支持。
2. 与专业辅导人员合作，为特殊学生提供个性化的教育计划和干预措施。
（二）促进特殊学生的全面发展1. 鼓励特殊学生参与班级活动，提高其社交能力和自信心。
2. 通过多元化的教学方法和评价体系，激发特殊学生的学习兴趣和潜能。
五、教育创新与实践（一）运用信息技术优化教学1. 班主任应掌握基本的信息技术应用能力，利用多媒体、网络资源等丰富教学内容。
教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必看知识点最新版(二)
教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必看知识点最新版(二)1、单选题对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和_____。
A : 教师随堂评价B : 教师自编测验C : 随堂考试D : 课堂提问测验参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。
2、判断题—般来说，场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】× 。
解析：场依存和场依赖是不同的认知方式，只表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式，并没有优劣好坏之分。
3、单选题 _____是提高教师道德修养的根本方法。
A : 批评和自我批评B : 确立目标，加强学习C : 勇于实践，增强情感体验D : 自觉交流，虚心学习参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：正确开展批评和自我批评，是促进个人进步的内在动力和外在推动力，是提高教师道德修养的根本方法。
4、填空题在我国，课程具体表现为课程计划、____和____。
参考答案: 课程标准教材5、简答题阅读下列材料，并回答问题。
年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生，现任教于一所小学。
工作之初，他刻苦钻研教育教学理论，认真备好每一节课，全身心的投入到班级管理中。
由于他平时对学生不苟言笑，在班级管理中要求非常严格，学生对他敬而远之。
渐渐的，张老师发现自己与学生之间有了无形的屏障，课堂变得越来越沉闷，学生不愿意主动发言，自己讲课越来越缺乏激情，班级管理越来越困难。
在老校长的启发帮助下，张老师意识到问题所在，利用课余时间主动找学生谈心，了解他们的兴趣，倾听他们的心声，与他们探讨人生等，不知不觉中，学生有心事也愿意向他倾诉，主动参与课堂教学，积极为班级活动出谋划策，班级面貌焕然一新。
(1) 试述良好的师生关系在教育过程中的意义？(2) 上述材料启发教师应如何建立良好的师生关系？参考答案:【答案要点】 (1) 师生关系是影响教育教学效果的重要因素。
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教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必看考点最新版(二)1、填空题教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，帮助他们形成正确观点的教育方法是____。
参考答案: 说服教育法2、多选题教师职业必备的心理素质包括_____。
A : 高尚的职业道德B : 广博的知识C : 完善的人格D : 全面的能力E : 专业的技能参考答案: CD本题解释:【答案】CD。
解析：本题考查的是教师的职业素养。
其中，A 属于职业道德素养而非心理素质，BE 属于知识素养。
3、单选题如果一个家长想用上网作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是_____。
A : 上网以后立即督促他完成作业B : 规定每周上网的适当时间C : 惩罚孩子过分喜欢上网的行为D : 只有按时完成作业后才能上网参考答案: D本题解释:【答案】D。
4、单选题动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的、停顿现象，心理学上称为_____。
A : 低谷期B : 高原期C : 疲劳期D : 潜伏期参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：“髙原现象”是教育心理学中的一个概念。
指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。
中间的明显的、暂时的停顿期，即髙原期。
5、简答题教育学中所研究的教育是指思想品德教育。
参考答案:【答案要点】这种说法是错误的。
教育有广义和狭义之分，教育学中所研究的教育是指广义的教育，即一切能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动。
思想品德教育属于广义教育的一部分。
因此，不能认为教育学中所研究的教育就是思想品德教育。
6、单选题 _____是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。
A : 学科性德育课程B : 活动性德育课程C : 德育隐性课程D : 德育显性课程参考答案: A本题解释:【答案】A。
7、填空题我国教育改革和发展的战略主题是坚持育人为本、全面实施____。
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教师招聘考试题库《小学教育教学知识与能力》必看知识点最新版(二)1、单选题教育研究活动的起始环节是_____A : 收集资料B : 选择课题C : 提出假设D : 制订方案参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：一切教育教学研究都是从选择课题开始的。
2、单选题关于德育规律的描述，以下错误的说法是_____A : 德育过程是培养学生知情意统一发展的过程B : 德育过程是通过活动与交往促母学生发展的过程C : 德育过程是一个长期直线提高的过程D : 德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的的过程参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：德育过程是一个长期反复循环的过程。
3、单选题赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是_____A : 神学和哲学B : 哲学和心理学C : 哲学和伦理学D : 伦理学和心理学参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是伦理学和心理学。
4、单选题下列选项中，不属于教师知识素养的是_____A : 政治理论修养B : 教育科研能力C : 教育学、心理学知识D : 管理科学知识一参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：教师的知识素养包括：政治理论修养，精深的专业知识，广博的基础知识和必须具备的教育科学知识，如系统的教育学、心理学知识以及管理科学知识等。
教育科研能力属于教师的综合能力素养。
5、单选题“学而时习之”“温故而知新”反映了( )教学原则。
_____A : 系统性B : 启发性C : 思想性D : 巩固性参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：“学而时习之，温故而知新”是指学习按照一定的时间进行复习巩固，在学习新知识之前，应该对旧的知识进行温习，从而达到牢固地掌握，使新旧知识之间达到融会贯通。
6、单选题学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫_____A : 前摄抑制B : 倒摄抑制C : 消退抑制D : 超限抑制参考答案: B本题解释:【答案】B。
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教师招聘考试题库《教育理论基础知识》必看考点最新版(二)1、简答题学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体？参考答案:参考解析：在教育过程中，学生是教育的对象；教师是整个教育过程的组织者和领导者，从而决定了学生在教育过程中处于客体地位；同时，学生本身所具备的可塑性、依附性和向师性的特点，也说明学生处于客体地位。
从另一方面看，学生是处于发展中的，具有主观能动性。
学生在教育过程中的活动是有意识、有目的的活动，始终是教育活动中的积极参与者。
学生这种主观能动性特点，作为有自觉性和独立性的人，决定了他又是自我教育和发展的主体。
2、单选题把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同教材，在一节课堂上对不同年级的学生进行教学的组织形式属于_____A : 班级授课制B : 小组教学C : 复式教学D : 现场教学.参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：3、单选题个性心理特征是在_____实践的基础上形成和发展起来的。
A : 认知过程B : 情感过程C : 意志过程D : 认知过程、情感过程、意志过程.参考答案: D本题解释:参考答案：D。
4、简答题试述动机的归因理论及其教育意义。
参考答案:动机归因理论，是由美国的维纳提出的。
归因是指人们对他人或自己的行为结果进行分析，推论这些行为原因的过程。
理解学生对成功或失败所给予的原因或归因是一种鉴别控制学生行为的动机类型的方法。
维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因；他又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气 (机遇) 好坏、身心状态和外界环境。
根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。
努力而成功，体验到愉快；不努力而失败，体验到羞愧；努力而失败，也应受到鼓励。
它的教育意义有：(1) 教师在给予奖励时，不仅要考虑学生的学习结果，而且要联系其学习的进步与努力程度，强调内部、稳定和可控制的因素。
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A.注意观察 B.培养良好的班风 C.做好个别学生的教育工作 D.了解和研究学生 4、 “教学相长”最早出现在我国的( )著作中。 A.《论语》 B.《师说》 C.《学记》 D.《劝学篇》 5、对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价， 自我评价是( )的一种形式。 A.自我控制 B.自我意识 C.自我体验 D.道德品质 6、新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是 ( )。 A.合作模式 B.平等模式 C.管理模式 D.授受模式 7、 “举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。 A.创造性 B.学习迁移 C.发现教学法 D.学会学习 8、学校管理的目标和尺度是( )。
34、 简述良好师生关系的作用。 35、 简述 20 世纪以后教育的特点。 36、 简述教育学的未来发展趋势。 案例分析题(共 3 题，每题 8 分，共 24 分) 37、一次公开课过后，我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们，然 后对他们课堂上踊跃的表现给予表扬。从这以后，我渐渐发现注意力不集中的宋 振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。一个偶然的机会，他母亲说：“自 从你给了他那个‘特殊的奖励’后，他对自己的要求严格了。” 经询问，我才知道，我奖励给同学们的卡片中有一张最大的，在我按顺序发 的时候，恰好这张被宋振铭得到了，他回家后对母亲说：“老师可能觉得我这节 课表现最好，所以把最大的一张送给我。”现在这张卡片还贴在他的床头，谁都 不准碰。他说那是“特殊的礼物”。 这位老师一次无意中的举动，却造成了一个“美丽的误会”。 请结合案例，谈谈你对教师行为的看法。 38、实践已经充分证明，“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的 不竭动力”。因此，我国现阶段必须不断推进教育创新，教育要为各方面的创新 工作提供知识和人才基础。试就创新教育对于中、小学教育所提出的基本要求谈 谈你的理解。 39、欣赏“每一个”学生 ——刺丛中也有花 花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王’’李 刚发话了：“老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力 最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!” 他的话立即遭到同学们的反驳。 “你们就看到它的刺了!你仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!’’ 平时从不受欢迎的调皮大王，见同学们都不赞同他，便据理力争。 “刺中有花!刺中有花!”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育 人不也同样吗?
A.重视课程的标准化建设 B.重视课程内容的现代化、综合化 C.重视基础知识的结构化 D.重视能力的培养 E.重视个别差异 27、 教师要确立现代教育思想观念，最主要的内容是指( )。 A.教育观 B.人才观 C.应试升学观 D.教育质量观 E.精英教育观 28、 ( )的基本原理是心理学研究的根本指导思想。 A.辩证唯物主义 B.形而上学 C.历史唯物主义 D.唯物主义 E.机械唯物主义 29、班集体形成的关键因素是( )。 A.有共同的奋斗目标 B.建立班集体的核心队伍 C.建立班集体的正常秩序 D.组织形式多样的教育活动 E.教师的职业素养 30、 学校课程的设置直接受制于( )。 A.教育目的 B.培养目标 C.教学目标 D.课程目标 E.政治制度
C.审美性 D.直观形象性 E.简洁性 22、 社会主义全面发展教育的组成部分是( )。 A.德育 B.智育 C.体育 D.美育 E.生育 23、孔子的主要教育主张包括( )。 A.有教无类 B.不愤不启，不悱不发 C.教学相长 D.兼爱非攻 E.学而不思则罔，思而不学则殆 24、 中、小学常用的德育方法有( )。 A.说理教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法 E.指导自我教育法 25、 观察法要有效，就要特别注意( )。 A.每次尽可能长 B.有明确的观察目的 C.随时记录 D.可利用现代手段 E.每次时间不宜过长 26、 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发 展趋势是( )。
D.操行评定 14、 学生做题时能够一题多解，说明他们的( )水平较高。 A.逻辑思维 B.形象思维 C.发散思维 D.集中思维 15、 “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行’’符合( )的规律。 A.智育过程 B.心理辅导 C.德育过程 D.美育过程 16、 上课时，学生一边听讲，一边记笔记，这体现的注意品质是( )。 A.注意的范围 B.注意的分配 C.注意的稳定性 D.注意的转移 17、 在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行的情况进行的评 价属于( )。 A.配置性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.总结性评价 18、 ( )是最基本的课程资源。 A.教材 B.教师 C.教学过程 D.教学设备 19、 教育心理学家根据教师在不同时期关注的焦点问题的不同，将教师成 长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是( )。
三、简答题(共 5 题，每题 5 分，共 25 分) 31、简述教师劳动的特点。 32、 简述良好师生关系的意义。 33、 简述班主任工作的内容。 34、如何在教育实践中运用启发性原则? 35、 简述孔子的教育思想。 四、论述题(共 2 题，每题 10 分，共 20 分) 36、语文教师参与科研对自己的教学有什么影响? 37、 试论述一名合格的教师应具备的素养。 五、案例分析题(共 1 题，每题 15 分) 38、沉默寡言，天赋高，判断力健全，记忆力强，文字通顺，作风正派，有 时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的传教 士，语言知识丰富，哲学上十分努力。 根据以上材料，回答下列问题。 1.黑格尔老师的评语有什么特点? 2.你认为怎样给学生写评语?
教师招聘考试小学教育理论基础知识考试真题（2）
一、单项选择题(共 20 题。每题 1 分，共 20 分。每题的备选项中，只有 1 个最 符合题意)
1、现代查阅文献资料的最快捷的方法是( )。 A.图书 B.网络检索 C.索引目标 D.报纸 2、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( )。 A.热情 B.心境 C.激情 D.应激
教师招聘考试小学教育理论基础知识考试真题（1）
一、单项选择题(共 20 题。每题 1 分，共 20 分。每题的备选项中，只有 1 个 最符合题意)
1、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是( )。 A.课程计划 B.教案 C.课程标准 D.教科书 2、《中华人民共和国义务教育法》规定由( )确定义务教育的教学制度、 教学内容和课程设置。 A.省级教育主管部门 B.市级教育主管部门 C.国务院教育主管部门 D.学校 3、 “活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。 A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性 4、艾宾浩斯遗忘曲线所描述的遗忘规律是( )。 A.先快后慢 B.先慢后快 C.前后一致 D.快慢不定 5、( )被人们看作是教育学形成独立学科的开始。 A.夸美纽斯的《大教学论》 B.洛克的《教育漫话》 C.卢梭的《爱弥尔》 D.赫尔巴特的《普通教育学》
D.10 月 10 日 17、 ( )反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学 形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。 A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度 18、“玉不琢，不成器;人不学，不知道。是故，古之王者，建国军民，教学 为先。”这段话出自下面哪篇文章?( ) A.《大学》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《学记》 19、 教师的领导方式一般可分为三种类型，即( )。 A.民主型、惩罚型、放任型 B.专断型、放任型、民主型 C.放任型、监督型、正义型 D.惩罚型、正义型、权威型 20、 班集体形成的条件和前进的动力是( )。 A.共同的奋斗目标 B.班主任的要求 C.班级内部的矛盾斗争 D.共同的活动 二、多项选择题(共 10 题，每题 2 分。共 20 分。每题的备选项中，有 2 个 或 2 个以上符合题意。至少有 1 个错项。错选。本题不得分;少选，所选的每个 选项得 0.5 分) 21、 课堂板书的特点有( )。 A.超越性 B.实践性
A.经济收入 B.良好的公共关系 C.学校的绩效 D.政治影响 9、 19 世纪初期，出现“导生制”的国家是( )。 A.美国 B.德国 C.法国 D.英国 10、分配学生座位时，教师最关心的是( )。 A.对课堂纪律的影响 B.学生听课的影响 C.后进生的感受 D.人际关系的影响 11、 若一家长想长期用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行 为，最合适的安排是( )。 A.规定每周看电视的适当时间 B.只有按时完成家庭作业后才能看电视 C.看完马上督促他完成作业 D.处罚孩子过分喜欢看电视的行为 12、 一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )。 A.教育超前于政治经济发展 B.教育滞后于政治经济发展 C.教育常常与社会政治经济的发展不平衡 D.政治经济制度决定教育发展状况 13、 班主任工作的中心环节是( )。 A.组织和培养班集体 B.建立学生档案 C.了解学生
A.教学情境有关问题 B.自我生存有关问题 C.学生发展有关问题 D.自我实现有关问题 20、 在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是( )。 A.努力 B.能力 C.任务难度 D.运气 名词解释(共 4 题，每题 2 分，共 8 分) 21、 小学生心理辅导 22、隐性课程 23、 区分度 24、 程序性知识 填空题(共 17 空，每空 1 分，共 17 分。请在每题的空格中填上正确的答案。 错填、不填不得分) 25、新教师上讲台慌乱属于情绪的_______ 。 26、教育目的的功能有_______、_______ 、_______ 。 27、广义的教育包括_______ 、_______ 和_______ 。 28、我国古代西周以后，学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教 育。“六艺”包括礼、乐、射、御、_______ 、_______ 。 29、课堂教学的主要形式是_______ 。 30、1995 年通过的《中华人民共和国教育法》规定：“教育必须为社会主义 现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养_______ 、_______ 、_______ 等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” 31、影响人的发展的因素主要有 _______、_______ 、_______ 。 32、教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是 _______。 三、简答题(共 4 题，每题 5 分，共 20 分) 33、 简述加涅的学习目标分类体系。