美术教案课件—陶艺—糖果罐子
教学目标：
1、感受、体验拉坯与捏雕形式的结合。 2、通过制作自Hale Waihona Puke 的糖果罐，培养学生对生活的美好感 受。
教学重点、难点：罐子造型的制作和盖子的设计。
教学教具：拉坯泥、水、泥塑根据、拉坯工具等。
导入
过年走亲戚是小朋友最喜爱的活动之一，除了压岁 钱，让人开心的还有那些吃也吃不完的糖果，做个 罐子把它们装起来是个不错的选择。
图片欣赏
了解罐子的组成部分
引导学生进行盖子和边缘的装饰。
步骤参考
• 一、讲解完成造型要求后教师带领学生到拉坯区域进 行罐子的拉制。
• 二、拉坯完成后进行盖子的设计制作。（盖子的直径 不得小于罐子口部直径。）
学生作品展示
感谢聆听
手工创意画糖果罐教案小班
手工创意画糖果罐教案小班教案标题：手工创意画糖果罐教案（小班）教学目标：1. 培养学生的创造力和手工技能。
2. 通过手工制作，提高学生的动手能力和耐心。
3. 培养学生对颜色、形状和纹理的观察力和表达能力。
教学准备：1. 糖果罐的图片或实物。
2. 画纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具。
3. 剪刀、胶水、彩色纸等手工工具和材料。
4. 桌布或塑料布用于保护工作区域。
5. 讲解用的教具或幻灯片。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引入话题：今天我们要一起制作一个漂亮的糖果罐，你们喜欢吃糖果吗？- 展示糖果罐的图片或实物，引起学生的兴趣。
2. 观察和讨论（10分钟）- 让学生观察糖果罐的形状、颜色和纹理，并提出他们对糖果罐的想法和感受。
- 引导学生讨论如何通过绘画和手工制作来表达对糖果罐的印象。
3. 制作糖果罐（30分钟）- 给每个学生发放画纸和绘画工具，让他们开始绘制糖果罐的形状和图案。
- 鼓励学生运用丰富的颜色和纹理，使糖果罐更加生动有趣。
- 提供必要的指导和帮助，确保学生能够完成绘画。
4. 制作糖果（15分钟）- 给学生发放彩色纸和剪刀，让他们制作糖果的形状。
- 学生可以选择不同的颜色和纹理的纸张，增加糖果的多样性。
- 鼓励学生在糖果上添加绘画或装饰，使其更加精致。
5. 完成作品（10分钟）- 学生将制作好的糖果罐和糖果粘贴在画纸上，完成整个作品。
- 鼓励学生展示自己的作品，并互相欣赏和赞美。
6. 总结和评价（5分钟）- 和学生一起回顾整个制作过程，强调他们的努力和创造力。
- 鼓励学生分享他们对这次手工制作的感受和体会。
教学延伸：1. 鼓励学生用不同的材料和工具进行创作，如彩色沙子、丝带、珠子等，增加作品的多样性。
2. 引导学生通过绘画和手工制作，创作其他主题的作品，如动物、植物等。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的专注度和动手能力。
2. 欣赏学生完成的作品，评价其创意和表达能力。
注意事项：1. 确保教室环境安全，提醒学生使用剪刀时要小心操作。
最新糖果罐子美术教案 中班美术活动教案和反思(大全9篇)
最新糖果罐子美术教案中班美术活动教案和反思(大全9篇)糖果罐子美术教案篇一1、进行手工制作，发展动手能力和创造性。
2、通过观察和描述生日蛋糕图片，发展观察力和语言表达能力。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
生日歌的音乐、不同款式的生日蛋糕图片、纸碟、纸碗、彩笔、各种美工材料绉纹纸条的彩色小纸片等。
1、播放生日歌的音乐，请幼儿猜猜这是什么歌。
2、请幼儿说出过生日时会吃什么食物，引导幼儿思考生日蛋糕是谁做的。
3、告诉幼儿面点师也会做生日蛋糕，并出示图片，请幼儿欣赏生日蛋糕的造型。
向幼儿提问：生日蛋糕上有什么材料？（水果、巧克力等。
）生日蛋糕上有什么水果？（芒果、草莓、哈密瓜等。
）4、请幼儿扮演面点师，把纸碗倒扣，贴在纸盘上，设计和制作生日蛋糕模型。
5、请幼儿用不同材料拼贴出蛋糕上的图案，或当作水果，贴在纸碗上做装饰。
6、“生日蛋糕”制作完成后，幼儿可把作品放在展览角，和同伴互相欣赏。
糖果罐子美术教案篇二1、学习运用揉、搓、拧地方法制作“麻花”，体验美工活动的乐趣。
2、发展手部小肌肉的协调能力。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
大小适当的橡皮泥若干，泥工板，盛麻花的小盘子、麻花实物、猴妈妈头饰。
创设“小猴麻花店“。
幼儿具有玩泥和随意搓泥巴的经验。
1、创设游戏情境，激发幼儿的活动兴趣。
2、“猴妈妈”出示实物麻花，引导幼儿观察麻花的外形特点，教师用语言引导幼儿，让他们描述出：它十一条一条宁在一起的，吃在嘴里又香又甜又脆（家长可在家让幼儿尝一尝）等等。
3、请幼儿选择彩泥进行制作。
教师与幼儿一起玩泥，并观察幼儿的操作情况。
教师边搓泥边用形象的语言指导幼儿。
2024年糖果罐子-美术课件
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩在子冬是天荷开花放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
图片欣赏
了解罐子的组成部分
引导学生进行盖子和边缘的装饰。
步骤参考
• 一、讲解完成造型要求后教师带领学生到拉坯区域进 行罐子的拉制。
• 二、拉坯完成后进行盖子的设计制作。（盖子的直径 不得小于罐子口部直径。）
学生作品展示
2024/9/18
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
糖果罐
教学目标：
1、感受、体验拉坯与捏雕形式的结合。 2、通过制作自己的糖果罐，培养学生对生活的美好感 受。
教学重点、难点：罐子造型的制作和盖子的设计。
教学教具：拉坯泥、水、泥塑根据、拉坯工具等。
导入
过年走亲戚是小朋友最喜爱的活动之一，除了压岁 钱，让人开心的还有那些吃也吃不完的糖果，做个 罐子把它们装起来是个不错的选择。
糖果罐子美术教案中班美术活动教案和反思
糖果罐子美术教案中班美术活动教案和反思教案目标：1.培养幼儿对于糖果罐子形状和颜色的观察能力。
2.让幼儿通过绘画活动，提高他们的绘画技巧和创造力。
3.鼓励幼儿用不同的颜色创作，培养他们对于颜色的敏感性。
准备材料：糖果罐子的图片、彩色纸、彩色铅笔、彩色油画棒、剪刀、胶水、彩色纸板活动过程：1.让幼儿坐在小组的一边，给每个幼儿分发一张糖果罐子的图片。
2.引导幼儿观察图片，让他们描述糖果罐子的形状和颜色。
3.给幼儿展示一些不同形状和颜色的糖果罐子，并向他们解释，他们今天的任务是通过绘画来完成一张自己的糖果罐子的图片。
4.给每个幼儿发放彩色纸和绘画工具，让他们自由绘制自己的糖果罐子。
5.在幼儿绘制的过程中，教师可以适时地给出一些建议和指导，例如提醒幼儿画出糖果的形状和不同颜色的糖果。
6.在幼儿绘制完毕后，让他们根据自己的想法，用剪刀剪下糖果罐子形状，然后胶贴到彩色纸板上，完成作品。
反思：这次美术活动的教学设计在整体上比较成功。
幼儿们对于糖果罐子的形状和颜色都表现出了较好的观察能力，并且在进行绘画的过程中，他们也表现出了较高的创造力和想象力。
通过这次活动，幼儿们不仅提高了他们的绘画技巧，还培养了他们对于颜色的敏感性。
不足之处是在给予幼儿指导的过程中，没有给予足够的时间和机会让他们自己去摸索和尝试。
教师可以通过更多的问题来引导幼儿思考和创作，让他们更好地发挥自己的想象力。
另外，给幼儿提供更多的材料选择，如彩色纸、彩色水彩笔等，也可以激发幼儿的创造力。
总结：通过这次糖果罐子美术教案的活动，幼儿们对于糖果罐子的形状和颜色有了更深入的了解，并通过绘画活动提高了他们的创造力和绘画技巧。
在之后的美术教学中，教师可以更好地引导幼儿思考与创造，提供丰富多样的材料和活动，从而激发幼儿更大的艺术潜能。
幼儿美工糖罐子活动教案
幼儿美工糖罐子活动教案活动目标：1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。
2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。
3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。
活动准备：1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。
2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。
活动流程：引起兴趣→图形刺激→想象创造活动过程：一、预热阶段。
1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参与活动的兴趣。
教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。
2、认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、绿三种颜色。
“看，漂亮的彩虹糖，有哪些颜色呢？”丰富词汇：五颜六色。
“彩虹糖是什么形状的？”3、分享彩虹糖，学说短句“我喜欢什么颜色的彩虹糖”，巩固对颜色的认识。
二、图形刺激。
1、出示瓶状的作业纸。
“看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。
”2、教师示范手指点画彩虹糖。
说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并鼓励宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习。
三、想象创造。
幼儿自由找空瓶子进行点画，教师指导孩子用是指点画，鼓励她们用自己喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。
活动结束活动反思：糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿积极性。
通过认识彩虹糖的样子。
观察彩虹糖的颜色进而引入手指点画的美工活动。
在操作过大部分幼儿都能按照要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。
在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求达到活动目标。
在最后一个环节作品欣赏中，没有做到更好的评析。
整节活动过程太顺利，没有难点。
学画糖果罐子教案中班
学画糖果罐子教案中班
糖果罐子是孩子们喜爱的东西，他们喜欢看着五颜六色的糖果在罐子里摆放整齐。
为了培养幼儿的观察力和创造力，我们设计了一堂有趣的学画糖果罐子的绘画课。
首先，我们将给每个孩子发放一张白纸和一些彩色铅笔。
然后，我们会给他们展示一些不同形状和颜色的糖果罐子图片。
老师会带领孩子们仔细观察这些图片，并引导他们讨论糖果罐子的特点和颜色。
接下来，我们会让孩子们用铅笔在白纸上画出糖果罐子的形状。
老师会提醒他们注意细节，比如罐子的盖子和底部的纹理。
孩子们可以根据自己的想象来创造不同形状和大小的糖果罐子。
完成罐子的形状后，我们会给孩子们一些彩色铅笔，让他们为糖果罐子上色。
孩子们可以根据自己的喜好选择颜色，让罐子变得更加丰富多彩。
老师会鼓励孩子们运用不同的色彩搭配和渐变效果，让他们的绘画更加生动。
在完成绘画之后，我们会鼓励孩子们展示自己的作品，并分享他们画糖果罐子的想法和感受。
老师会给予每个孩子肯定和鼓励，让他们感受到自己的成就感。
通过这堂学画糖果罐子的绘画课，孩子们不仅可以锻炼自己的观察力和创造力，还可以培养他们对颜色的感知和运用能力。
同时，这样的绘画活动也能够让孩子们放松心情，享受绘画的乐趣。
在今后的课程中，我们还将继续引导孩子们通过观察和绘画来发现周围世界的美，培养他们的艺术兴趣和审美能力。
我们相信，通过这样的绘画活动，孩子们将能够得到更多的启发和成长。
糖果罐小班美术教案6篇
糖果罐小班美术教案6篇在设计教案时，我们要充分考虑课程的整体性，教案应与课程目标紧密相连，相互支持，无忧文档我今天就为您带来了糖果罐小班美术教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
糖果罐小班美术教案篇1教学目标：1.学习包糖果(用报纸包物品)的方法。
2. 初步养成良好的操作习惯，体验自己操作的乐趣。
3.能用材料装饰糖果。
4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
5.培养幼儿的欣赏能力。
教学准备：可乐罐、薯片罐、废报纸、装饰材料、魔术箱。
教学重难点：学习用报纸包物品的方法。
用颜料涂抹、装饰包装物。
教学过程：一、变魔术1、教师从魔术箱里变出若干种糖果，吸引幼儿的兴趣。
师：今天，陈老师要来当一回魔术师，要为小朋友表演魔术，小朋友可要看仔细了！看我，变变变，老师变出什么了呀？师：好多好多的糖果宝宝。
2、师：糖果宝宝们想妈妈了，陈老师再变个糖果妈妈怎么样？师：变出糖果妈妈。
3、师：糖果宝宝高兴极了，可是糖果爸爸怎么不在啊？请小朋友想个办法。
4、师：魔术箱失灵了，变不出糖果爸爸了，这可怎么办？师：小朋友，我们一起来帮糖果宝宝们做个糖果爸爸，这个糖果爸爸啊，比别的糖果都甜，比别的糖果都有精神！我们一起来做超级大的糖果爸爸，好吗？二、制作“糖果爸爸”1、教师演示制作“糖果爸爸”的方法，并示范为“糖果爸爸”的衣服涂上漂亮的花纹。
（用报纸卷包罐子，然后捏紧中间，将两头拧紧）师：现在，糖果爸爸穿上衣服了，请小朋友们帮他扣上扣子，要扣紧哦。
师：在扣口子时，要一只手抓紧糖果爸爸的衣服，不要让衣服掉下来，另一只手的大拇指和食指抓住衣服的两头使劲转，转得越多，扣子就扣得越紧，明白吗？2、师：哈哈！小朋友看，一个又大又甜的糖果爸爸做出来了。
但老师觉得糖果爸爸的衣服还不够漂亮，我们再帮它穿上漂亮的衣服吧！小朋友有没有什么好办法？（请几个小朋友简单地说一说）3、师：我们先在糖果爸爸的身上涂上颜料。
4、幼儿自己尝试制作“糖果爸爸” ，尽量包得严实点。
漂亮的糖果罐小班美术教案
漂亮的糖果罐小班美术教案活动目标：1.感知糖豆跳跃的动态，愿意用手指点画的方式在指定的范围内表现五彩糖。
2.感受五颜六色的糖豆带来的色彩美。
3.积极参加玩色活动，在活动中体验玩色活动的乐趣。
活动重难点尝试用手指点画的方式在指定的范围内表现五彩糖活动准备1.装有五彩糖豆透明的瓶子一个，盒子一个（把瓶子装在盒子里）。
2.红色，黄色，蓝色的颜料，颜料盘每组两个，抹布每组三张。
3.“小兔跳”的音乐，录音机1台，画有瓶子的纸与幼儿人数相等。
活动过程：一、引入活动：听一听，猜一猜。
教师摇手中的盒子，让幼儿听一听，猜一猜，盒子里装的是什么？引起幼儿的兴趣。
二、感知欣赏：五颜六色的糖豆。
1．教师拿出玻璃瓶。
预设问题：①这些糖豆是什么样的？②你发现了什么颜色？（引导幼儿一起观察糖豆的颜色）他发现了红红的糖豆，你发现了什么颜色？（黄黄的）还有些什么颜色？（蓝蓝的……）你们觉得红红，黄黄，蓝蓝……这么多漂亮的颜色在一起，你们觉得怎么样呀？小结：红红，黄黄，蓝蓝在一起可真漂亮。
三、想象创作：蹦蹦跳跳的糖豆豆。
1．老师（随音乐）摇瓶子：你们看糖豆豆在瓶子里跳呢，跳、跳、跳。
糖豆豆跳到了空瓶子里。
（老师示范）跳、跳、跳，学小兔子跳。
红豆豆跳进去，跳、跳、跳（擦擦手）；黄豆豆跳，学青蛙跳、跳、跳、跳（擦擦手）；蓝豆豆跳，跳到空空的地方，跳、跳、跳。
2．请幼儿跟着老师的提示模仿小动物跳的动作，从而感知糖豆跳跃的动态。
3．幼儿操作：请幼儿到座位上操作（随音乐），鼓励幼儿大胆动手进行。
4．老师巡回观察，提醒幼儿在瓶子内点画，不要点到瓶外边了．在换颜色的时候要将手擦干净。
5．对个别幼儿动作的指导。
四、欣赏评价比一比——谁装的糖豆颜色多。
老师带领幼儿一起欣赏同伴的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
看看谁的瓶子里的糖豆颜色多。
五、五彩糖分享让宝贝们围在一起，品尝五彩糖六、活动反思基于托班孩子的身心发展特点，我们在设计美术教学活动内容时基本以玩色为主，因为玩色活动不需要太多的精细动作，孩子很快可以看到自己的成果糖果是孩子们最喜欢的，因此，今天的活动引起了孩子们的极大兴趣。
手工粘土糖果罐子教案
手工粘土糖果罐子教案教案标题：手工粘土糖果罐子制作教学目标：1. 学生能够使用粘土等材料制作出具有实用价值和美观性的糖果罐子。
2. 学生能够了解手工制作的过程，并培养创造力和动手能力。
3. 学生能够通过制作糖果罐子，培养耐心和细致的品质。
教学准备：1. 粘土、模具、颜料、画笔、刷子等制作工具和材料。
2. 展示一些粘土糖果罐子的图片，以激发学生的兴趣和想象力。
3. 准备一份详细的制作步骤和示范模型。
教学步骤：引入活动：1. 展示一些粘土糖果罐子的图片，让学生观察和思考，引导他们对手工制作的兴趣。
2. 引导学生讨论糖果罐子的功能和外观设计的重要性。
主体活动：3. 介绍粘土的特点和用途，教授基本的粘土塑形技巧和注意事项。
4. 分发粘土和模具，让学生根据自己的设计意图选择合适的模具，并将粘土塑形成罐子的形状。
5. 引导学生运用创意和想象力，设计和装饰糖果罐子的外观，可以使用颜料、刷子等工具进行涂饰。
6. 鼓励学生尝试不同的装饰方法，如贴纸、绘画、雕刻等，以个性化自己的糖果罐子。
总结：7. 邀请学生展示自己制作的糖果罐子，并互相欣赏和评价。
8. 引导学生总结制作过程中的困难和收获，让他们认识到耐心和细致对于手工制作的重要性。
9. 提醒学生将制作的糖果罐子带回家，用于收纳糖果或其他小物件，并鼓励他们继续发挥创造力进行手工制作。
拓展活动：10. 鼓励学生通过制作其他粘土手工艺品，如花瓶、饰品等，进一步培养他们的动手能力和创造力。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和创造力发挥情况。
2. 评价学生制作的糖果罐子的美观程度和实用性。
3. 学生之间的互相观摩和评价。
教学反思：教师可以根据学生的反馈和评价，调整教学方法和材料的选择，以更好地激发学生的兴趣和创造力。
同时，教师还应关注学生的安全问题，确保他们在制作过程中的安全性。
小学课后服务美术社团活动课件《装在罐子里的美味糖果》
课程导入
罐子里的糖果
课程引导
糖果的色彩美
• 糖果的颜色五彩缤纷，像一个彩色的色盘，非常的漂亮。 • 有的红的、黄的、绿的、紫的、蓝的········· • 小朋友们你喜欢什么颜色的糖果呢？ • 等会在画面中，我们可以根据自己的喜好进行创作表现的。
课程引导
瞧！五彩缤纷的糖果，还有一个非常精美的包装。
课程引导
零食的种类有成千上百种， 每一种种类有各式各样的口味。
小朋友们，想一想， 这些零食有着怎样的特点呢？ 有不同的包装， 不同的颜色， 不同的口味·········
课程导入
糖果是我们常见的一种零食。
糖果可以让人的心情变好，当你因为什么事情导致心情 低落的时候，可以吃一颗糖果，因为糖果中含有蜜糖成 分，吃到嘴里甜丝丝的，可以让你的心情从难过，顿时 变得好起来，这也是糖果治疗心情的作用。糖果还能补 充我们人体所需要的糖分，补充我们身体所需要的营养。 糖果虽然有这么多好处，但是我们的小朋友们可要注意 了，不要因为贪吃就吃很多的糖果，那样会使我们的身 体肥胖，而且还会导致蛀牙哦。
绘画教程
步骤五：将做好的糖果粘贴在罐子里 同时将罐子粘贴在深色的卡纸上 在罐子外面和背景上还可以用轻粘土 做出其他的糖果和简单的装饰哦
绘画教程
课程导入
参考素材
课程导入
参考素材
绘画教程
步骤一：准备一张素描纸和记号笔 在纸上用记号笔画出玻璃罐的外形
绘画教程
步骤二：准备彩色的卡纸 在卡纸上画出糖果的外形并剪下来
绘画教程
步骤三：在纸条上用水彩笔装饰彩色的花纹 并将两端固定成半立体的拱形
绘画教程
步骤四：用海绵章蘸取水粉颜料进行按压 在玻璃罐中按压出彩色的背景
2、用美丽的色彩和丰富的花纹表现糖果。 你会在玻璃罐里装上哪些糖果呢？小朋友在绘画时，注意搭配美丽的颜色，体现糖果的五彩缤纷； 并且在糖果的外衣上，还可以通过简单的图案和形状进行装饰，使糖果看起来更加丰富美丽。