苏教版五年级数学上册《 班级联欢会》课后练习题含答案
苏教版小学数学五年级上册第五单元《综合与实践：班级联欢会》练习课件PPT
(3)根据上面的调查结果，把班级联欢会所需的物 品名称填入下表， 再到商店调查并 记录这些物品的 单价。(同一类 物品记录两种) 略
(4)根据购买物品的数量和单价，算一算。
32元 3元 64元72元 90元48元 309
(5)全班共有55人，根据上表算一算，平均每人要付 多少元？(得数保留整数)
309÷55≈6(元) 答：平均每人要付6元。
3．宁宁负责购买水果。如果每千克苹果优惠1.5元，每 千克橘子优惠0.5元。那么购买8千克苹果和12千克橘 子比预算节约多少元？
1.5×8＋0.5×12＝18(元) 答：购买8千克苹果和12千克橘子比 预算节约18元。
4．静静负责购买气球。售货员告诉她买够20个气 球后，超出的部分每2个0.1元，那么买30个气球 要花多少元？
5 小数乘法和除法
班级联欢会
SJ 五年级上册
习题课件
1．元旦快到了，如果要组织一次班级联欢会，要做哪
些准备呢？请你在需要准备的项目后面打“√”。
(1)制订一个方案，确定怎样布置教室，准备哪些节目，
购买哪些物品。
()
(2)调查全班同学喜欢哪些食品和奖品。
()
(3)调查同学们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ欢的电视节目。
()
(4)调查同学们的爸爸和妈妈的职业。
()
(5)根据调查结果购买食品和奖品，还要购买布置教室的
拉花、气球。
()
(6)预算联欢会需要的各项开支大约多少元。 ( )
2．(1)根据调查统计，同学们中最喜欢橘子的有30人， 最喜欢苹果的有18人，最喜欢香蕉的有7人，所 以班里决定购买的水果应是___橘__子___和__苹__果__。
(2)同学们最喜欢的奖品是文具和玩具，所以班里决 定买___文__具___和____玩__具__作为奖品。
苏教版五年级上册《班级联欢会》数学教案
苏教版五年级上册《班级联欢会》数学教案教学目标1.了解集合的含义，掌握集合的表示方法。
2.通过分类、归纳和分析的方法，进行动手操作，培养观察分析和解决问题能力。
3.通过本课活动，提高学生的合作意识，增强班级凝聚力。
教学重难点1.集合的定义和表示方法。
2.运用分类、归纳和分析的方法，完成题目的解决过程。
3.学生在集体活动中，如何协作完成任务。
教学内容1.集合的概念。
2.集合的表示方法。
3.题库中的数学题目。
教学过程1. 集合的概念先让学生了解“集合”的概念，通过多个实例来帮助学生建立对集合的直观印象。
例如：“班级里有哪些东西？”“家里有哪些生活用品？”等。
引导学生找出集合的共同特征，如都是同一类事物，都有相同的属性等。
2. 集合的表示方法通过展示不同的集合表示方法来帮助学生理解集合的表示方法，例如：用描述语言表示，如“班级里所有学生的名字的集合”；用图形来表示，如画圆来表示班级同学的区域。
3. 题库中的数学题目学生分组合作，选择老师提供的一组题目，对题目进行分类、整理，找出题目之间的联系，并根据题目要求，使用集合的概念和表达方法，找到正确的答案。
每个小组报出他们整理的题目，并展示整理结果，以便于集体讨论和交流。
教学评价方式教师可以通过以下几个方面对学生的学习情况进行评价：1.观察学生在活动中的表现，包括学生的参与度和活跃度。
2.检查学生完成的题目是否正确，看看学生是否掌握了集合的概念和表达方法。
3.记录学生在小组中的表现，看看学生是否具备良好的协作意识。
4.向学生询问活动过程中的感受和反馈，以了解学生的授课效果和感受，以便及时进行调整。
课后拓展1.学生可以通过自己生活中的例子，形成自己的集合数学模型。
2.学生可以自己编写关于集合的数学题目，并与同学分享，以便于更好的掌握集合的概念和表达方法。
3.学生可以通过打比赛的方式，比较集合的速度和正确性，以增加学生对于集合概念和表达方法的兴趣。
苏教版五年级上册《班级联欢会》
提出问题
如果要组织一次班级联欢会，你 知道要做哪些准备吗？
组织调查
• 你喜欢的水果是什么？ 苹果□ 梨□ 香蕉□ 其他 • 你喜欢的饮料是什么？ 矿泉水□ 果汁□ 奶茶□ 其他 • 你喜欢的奖品是什么？ 书籍□ 文具□ 玩具□ 其他
把班级联欢会所需的物品名称填入下表， 同时把你调查到的这些物品的单价填写完整。 （同一种物品记录两种）
商品名称 单价 商品名称 单价 商品名称 单价
拉① 花②
①
①
②
②
气① 球②
①
①
②
②
导学单：
请利用这些信息，每个小组算两种物品。 并估算出价钱。
分组购物
导学单：
1.小组内确定的购物方案，分工购买不同的物 品，并记录所购物品的单价、数量和总价。
2.根据各组的购物记录，算一算这次联欢会花 费的总金额。
3.并与购物方案比较，是结余还是超支？结余 或超支多少元？
回顾反思
通过活动，你有哪些收获和体会？
课堂作业
结合本节课的收获完成一篇数学日记。
苏教版五年级上册数学 班级联欢会 (教案)
班级联欢会【教学内容】苏教版义务教育教科书《数学》五年级上册第82-83页综合与实践“级联欢会”。
【教学目标】1、学生了解班级联欢会需要完成的准备工作，能根据联欢会的需要说明自己的想法，能交流实践活动的体会；能应用数学知识调查、统计、决策，能根据实际需要进行估算、计算和核算，初步学会联欢会费用问题的计算。
2、学生经历准备班级联欢会的活动全过程，体会活动方案的确定调查需要物品、购置活动用品、费用预算、结算等活动，培养初步的实践活动能力，积累数学活动的基本经验，提高数学知识的应用能力。
3、学生主动参与联欢会的准备活动，体会数学在日常生活里的应用，感受数学的价值；受到合理购物、节约费用等良好品质的教育；培养主动参与、互相合作、回顾反思等学习态度和习惯。
【教学重点】购买物品的调查与费用计算。
【教学难点】商品及价格的调查、费用计算。
【教学过程】一、提出问题1、回忆活动，激活经验师：同学们，马上要到新年了，下周我们准备开展一次班级联欢会。
你还记得自己参加过哪些联欢会吗？师：今天我们一起来探讨怎样有声有色的举办一次班级联欢会。
（板书课题）2、讨论活动方案师：举办一次班级联欢会，我们首先要制定活动计划，你们知道要做哪些准备吗师：同学们想的很周到，活动经验也很丰富。
为了让每位同学都参与到活动中来，本次活动的装饰品、奖品都统一购买，至于活动的节目安排就交给班长负责啦。
师：水果、饮料和奖品的种类都很多，我们有什么办法确定买些什么呢？师：看来要让大多数同学满意就需要我们进行调查统计。
二、组织调查，收集数据1、投票决定师：课前在班干部会议时，已经讨论过了，班长你来汇报一下，需要购买哪些物品。
班长：我们班干部会议时，商量了一下，把我们需要购买的物品分为水果、饮料喝奖品三类。
师：听了班长的汇报，老师课前绘制了一张调查表。
（出示表格）师：你可以为你喜欢的水果、饮料、奖品投上一票。
（平板互动：投票）师：看屏幕上的条形统计图，你能获得哪些数学信息？师：为了满足大多数同学的口味，你对购物员有什么建议？师：同学们最喜欢的苹果、奶茶和玩具要多买一些。
五年级数学上综合与实践——班级联欢会
五年级数学上综合与实践——班级联欢会《班级联欢会》教学课例2017年1月18 【教学内容】苏教版义务教育教科书《数学》五年级上册第82~83页综合与实“级联欢会”。
【教学目标】1、学生了解班级联欢会需要完成的准备工作，能根据联欢会的需要说明自己的想法，能交流实践活动的体会；能应用数学知识调查、统计、决策，能根据实际需要进行估算、计算和核算，初步学会联欢会费用问题的计算。
2、学生经历准备班级联欢会的活动全过程，体会活动方案的确定调查需要物品、购置活动用品、费用预算、结算等活动，培养初步的实践活动能力，积累数学活动的基本经验，提高数学知识的应用能力。
3、学生主动参与联欢会的准备活动，体会数学在日常生活里的应用，感受数学的价值；受到合理购物、节约费用等良好品质的教育；培养主动参与、互相合作、回顾反思等学习态度和习惯。
【教学重点】购买物品的调查与费用计算【教学难点】商品及价格的调查费用【教学准备】1、班分为四个小组，确定组长2、为学生准备小组调查整理表、分工购物记录单、费用总金额结算单。
【教学过程】一、提出问题1、回忆活动，激活经验谈话：回忆一下，我们入学到现在已经好几年了，班内组织过哪些次联欢活动？能想起来的和大家一起再回顾一下，好吗？请哪位说说看。
大家想不想再来一次班级联欢会，一起快乐快乐？说明：大家既然想再组织班级联欢会，那又要做准备啦！究竟要做哪些准备呢？今天我们就来研究一下班级联欢会的问题。
(板书课题) 引导：回想一下，当时我们联欢会的班级布置是怎样的？联欢会用到的物品有哪些？那用到的这些物品，有哪些是在商店购买的，哪些是同学们制作或从家里带来的？还有哪些同学能记得吗？交流交流2、互相讨论，提出问题。
引导：如果我们要组织一次这样的班级联欢会，你知道要做哪些准备吗？想到的自由发言。
学生发言，启发想到用到布置教室的装饰品，比如拉花、小旗、气球等；文娱节目，要有一些水果、饮料、零星小食品，还要有一些小奖品等。
(新)苏教版五年级数学上册《班级联欢会》教案精品
班级联欢会教材第82、第83页的内容。
1.通过调查分析,学会制订联欢会活动方案。
2.能利用学过的知识解决购物中费用的计算问题。
3.培养策划活动中的统筹规划能力。
1.制订联欢会的活动方案。
2.购物中的计算问题。
计算器,笔和本。
教师:如果要组织一次班级联欢会,你知道要做哪些准备吗?学生:活动之前一定要制订一个方案,确定如何布置会场,需要哪些用品,如拉花、气球等;需要准备哪些节目,节目顺序及每个节目的时长是多少;给大家准备的食品是什么,需要准备多少;中间涉及哪些游戏环节,需要的奖品及数量等。
1.组织调查。
制订活动方案的依据一定要根据大家的需要,所以确定购买的食品和奖品等都要通过调查做出决定。
做调查的时候要照顾大多数,按照大众的选择先列出几种选项。
(1)调查本班同学喜欢的水果。
苹果□梨□香蕉□其他□(2)调查本班同学喜欢的饮料。
矿泉水□果汁□奶茶□其他□(3)调查本班同学喜欢的奖品。
书籍□文具□玩具□其他□根据统计结果确定需要购买的食品、奖品等。
把最终确定的所需物品名单列出来,再到商店或超市调查一下每种物品的单价,填写下表。
(同一类物品记录两种)物品名称单价物品名称单价物品名称单价①①①拉花②②②气球①①①②②②在此通过价格比较确定购买的种类和数量,再估一估、算一算需要的总费用,填写下表。
要向学生渗透节约活动成本的思想。
物品名称单价数量总价合计()元2.分组购物。
按照确定的购物方案,各小组分工购买不同的物品,并详细记录所买物品的单价、数量和总价。
3.回顾反思。
(1)购物时,哪些物品可以优惠?优惠后可以节省多少元?(2)根据各组的购物记录计算这次联欢会的花费总金额是多少?与最初的方案相比是结余还是超支了?结余或超支了多少元?4.活动总结。
通过本次活动可以知道,组织策划任何一场活动都要事先制订活动方案,通过调查完善活动方案的细节,在具体实施中不断修正方案,最终要保证方案的顺利实施。
本节是制订班级联欢会的方案,在具体的购买活动物品的环节中,计算购买联欢会物品的数量和总价时会涉及学过的小数计算。
2023年苏教版数学五年级上册综合与实践 班级联欢会优选课件
班级联欢会
优 翼
提出问题
先制定一个方案， 确定怎样布置教室， 准备哪些节目……
要购买布置教室的 拉花、气球，还要 购买一些食品、奖 品。
先在全班调查， 看同学们喜欢哪 些食品和奖品。
组织调查 同学们喜欢的水果、饮料有哪些？喜欢的奖品呢？先展 开调查，再确定购买什么、各买多少。
组织调查 把班级联欢会所需的物品名称填入下表，再
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
根据各组的购物记录，计算这次联欢会花费的 总金额，并与购买方案比较，是结余还是超支？结 余或超支多少元划。
通过调查确定买 什么、买多少比 较合理。
制定方案、实际购 物的过程中，都要 用到学过的小数计 算。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
到商店调查并记录这些物品的单价。（同一类物 品记录两种）
组织调查 确定购买物品的种类和数量，再估一估、算
一算，大约一共需要多少元？
根据上表算一算，全班平均每人要付多少 元？你能想到哪些节约费用的方法？
分组购物 按确定的购物方案，小组分工购买不同的物
苏教版五年级上册《班级联欢会》数学教案
苏教版五年级上册《班级联欢会》数学教案一、教学目标1.了解班级联欢会的意义和作用2.学习构建一个班级联欢会的流程3.学习用数学知识处理班级联欢会中的问题，如时间规划、场地安排、物资采购等二、教学内容及时间分配1.班级联欢会的意义和作用介绍（15分钟）2.班级联欢会的准备工作（30分钟）3.数学知识在班级联欢会中的应用（45分钟）4.班级联欢会流程演练（30分钟）三、教学过程1. 班级联欢会的意义和作用介绍•老师简单介绍班级联欢会的意义和作用，例如提高班级凝聚力、增强同学之间的友谊、发展学生的团队协作能力等。
2. 班级联欢会的准备工作•班会干部组织学生分工合作，进行物资采购、场地布置、演出节目等准备工作。
•老师讲解时间规划的重要性并帮助学生合理规划时间，避免拖延。
3. 数学知识在班级联欢会中的应用•学习用图表展示物资采购情况，了解图表的含义和分析方法。
•利用数轴计算和安排节目的时间，学习时间管理的实际应用。
•利用平面图处理场地布置问题，学习平面图的绘制和读取方法。
4. 班级联欢会流程演练•学生们根据班级联欢会的流程进行演练，检验准备工作和数学知识的应用效果。
四、教学方法1.讲解法：老师通过简短的讲解来介绍班级联欢会的意义和作用。
2.合作探究法：班会干部组织学生参与准备工作，分工协作解决问题。
3.实践演练法：学生们根据班级联欢会的流程进行演练，检验准备工作和数学知识的应用效果。
五、教学评价1.利用图片和视频来展示学生的准备工作情况，并进行简单分析评价。
2.另外可准备一套题目来检测学生对于数学在班级联欢会中的应用能力。
六、拓展延伸1.可以邀请学生家长或校方领导观看学生的班级联欢会表演，提高学生的自信和表现能力。
2.学生们可以自行组织毕业晚会、篮球比赛等其他班级活动，进一步提高班级凝聚力和学生的社交能力。