实用写作信形成性考核
实用写作信形成性考核DOC

实用写作形成性考核一)判断题1.按照载体不同,公文可以分为纸质公文和电子公文两种。
(√)2.狭义上讲,公文指党政机关、社会团体、企事业单位及其他社会组织为处理公务而形成的文字材料。
(×)10.秘密等级是指公文办理与传递的时效性要求3.同级党的机关、党的机关与其他同级机关之间必要时可以联合行文(√)4.请示不得同时抄送其他下级机关。
(√)5.印发机关名称如果字数太多,可以自行简化,以使它和印发时间只占1行位置。
(√)6.联合行文的公文成文时间以最早签发机关负责人的签发日期为准。
(×)7.公文的材料指作者用来表现主题的事实和依据,包括事实现象、政策法规、上级文件、上级精神、统计数字等。
(√)8.如果公文的主题是反映情况、汇报事项,那么表达方式就应以说明为主、叙述为辅。
(×)9.命令绝大多数应该标注受令者的名称。
(×)10.命令属于指挥性的下行公文。
(√)11.只有在有关法规、规章及条例、条令中有明确规定的奖惩事项,才可以用“决定”行文。
(√)12.决定的格式一般由标题、正文和落款三个部分组成。
(√)13.公告的用法是灵活,可以将几件事放在同一公告中宣布。
(×)14.公告的正文分开头、主体、结尾三个部分。
(√)15.在一定范围内,针对某一方面问题公布政策法规性或规范性意见可用周知性通告。
(×)16.通告往往不写主送机关。
(√)17.通知只能用于下行文。
(×)18.需要上级机关了解通知内容时,可用抄报的形式告知。
(√)19.通报可以是下行文,也可以是平行文。
(√)20.与通知一样,通报是有传达和告知的作用。
(√)21.按照《宪法》和有关法律规定,各级人民政府提出的议案必须是属于本级人民代表大会或人大常委会职权范围内的有关事项。
(√)22.议案既可以向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提交,也可以向其他部门和单位行文。
(×)23.报告是上行文,目的是向上级机关提供信息、反映情况,需要上级机关进行答复。
电大实用文体写作形成性考核参考答案

一、结合实例谈谈实用型文章的基本特征。
答:实用型文章的基本特征有四点:(一)主旨单一、集中、明确、例如写请示,一份请示只能请示一件事。
要么请领导机关批准什么事项,要么请领导机关答复、指示什么问题。
事项必须单一、明确、全文都必须归结到一点。
(二)材料多样真实有力。
比如写总结,我们必须收集全年或一段时间所做的工作,从方方面面汇总,材料要丰富多样、内容丰富才能说明问题。
当然更要真实,因为真实才有力,真实是实用型文章的生命,因为实用型文章是生活客观的反映,不是艺术的创造。
(三)结构合理、谨严、固定。
例如写经济分析报告、我们必然要了解现状、综合现实情况,其次进行分析、研究、最后找出应对的办法,一环扣一环,结构要合理,思想脉络要清晰,逻辑推理才严密,而且这种结构是固定的。
(四)语言准确、简明、平易、庄重。
实用型文章用词造句要恰当、贴切、得体、尽量用较少的语言传递更多的信息,用语必须直白,一是一,二是二,直截了当。
二、结合实例谈谈公文的主要特点。
答:公文的主要特点有五点:法定性、政策性、实用性、时效性、规范性。
公文是法定机关制定的,代表组织机关的意图,在权限范围内具有权威性和约束力。
比如《治安处罚条例》,凡是中国公民谁违反都将受到不同程度的处罚。
比如政府有关部门下达的调整工资的文件,那么所有范围内的人员必须按条款执行,另立任何标准都是不允许的。
因为那是政策性,当然政府部门下达的文件是为了解实际问题的肯定是有实用性的。
而且所规定的条例、政策是有一定时间性的,过了一定的时间将有新的公文制发规定。
比如过的宪法规定有贴大字报的自由。
但经过修订的新宪法就没有了,所以旧的宪法的规定就无效了。
还有我们的公文都有一定格式,有规范性的,不允许随意创新更改。
比如公文的标题由机关名称、事由、文种组成,或只有文种也可以,但就不能写成口号式、新闻式的标题。
三、在以下四个公文文种中任选两个文种,进行写作练习。
1、通告2、通知3、请示4、函写作要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范(可只写标题、主送机并、正文、主题词、发文机关和发文时间几个项目);语言要准确、简明、得体,书写要清楚。
2023年最新应用写作形成性考核册答案

作业一一、填空题1. 应用文2. 书契3. 公务文书、事务文书、交际类文书、宣传类文书、经济类文书、司法类文书、会议类文书4. 对的、新鲜、明确、专一5. 文献调查法、填表法、问卷法、访谈法、座谈法、实地观测法6. 层次、段落、开头、结尾、过渡、照应7. 要对的反映客观事物发展的规律、为表达主题服务、要适应不同文体的特点8. 开头揭示主旨、开通揭示全文内容、开头说明发文的背景起因动机、开头交代依据、总结全文、号召希望、呼应开头、表决、提出规定9. 过渡词语、过渡段、过渡句、开头与标题相照应、开头与结尾相照应10. 叙述、说明、议论11. 定义说明、诠释说明、分类说明、举例说明、比较说明、数字说明、图表说明12. 论点、论据、论证13. 概说性、直陈性、简明性14. 审查文稿的内容、审查文稿的格式、审查文字表达15. 先内容后形式、先大局后细节、言简意赅、修改初稿二、判断题错、错、对、对、对、错、错、对、错、错三、简答题1. 实用文有哪几个特点?如何理解? (10分)答: 实用文的特点是:一、有特定的对象和行文目的。
二、有较为固定的写作格式。
三、有较强的时效性。
四、语言朴实、简明、准确。
理解: 实用文的对象十分明确, 任何人不可随意违反它的固定格式, 实用文总是针对工作学习或生活中出现的具体情况所写的, 是问题已摆在眼前或即将发生, 必须想办法解决或解决时才使用的。
一般实用文无须作什么修饰, 也要少用形容词或描述性的句子, 更不可用比拟或夸张等修辞方法。
2. 在实用文的写作中, 应如何拟定主旨? (10分)答:实用文的主旨产生及确立除了要遵守一般文章主旨确立的规律之外, 尚有其一定的特殊性:一、以实际工作的需要来确立主旨。
二、依据要和国家先行的方针政策、法律和法规来确立主旨。
三、从实际出发来确立主旨。
3. 在实用文材料的使用中, 必须注意哪些问题? (10分)答:在实用文材料的使用中, 一方面要尽也许的把与主题有关的材料写进去, 规定写作者认真分析材料所蕴涵的本质意义与主旨的观点是否一致, 是否吻合。
国开(河北)51684-实用写作-形成性考核一-参考资料答案

国开(河北)51684-实用写作-形成性考核一-参考资料答案在学习实用写作的过程中,参考资料的积累是非常重要的。
通过参考资料的阅读和学习,我们可以扩大知识面,提高写作能力。
在本篇文章中,我将为大家总结一些参考资料的答案,希望对大家的学习有所帮助。
首先,我们需要明确参考资料的作用。
参考资料可以为我们提供相关领域的知识和信息,帮助我们理解和掌握写作的要求和技巧。
例如,在写作中我们可能需要用到统计数据、学术研究成果、案例分析等内容,而这些内容通常需要通过参考资料来获取。
因此,对于形成性考核一的实用写作课程来说,积累和运用参考资料是非常重要的。
在选择参考资料时,我们首先需要考虑其来源的可信度和权威性。
通常,学术论文、著名专家的研究成果、权威机构发布的报告等都是较为可靠的参考资料。
我们可以通过阅读论文的摘要、查看作者的学术背景和研究经历,以及了解报告的发布机构和方法来进行评估。
同时,我们还可以参考他人的推荐和评价,选择那些被广泛认可的资料。
其次,我们在使用参考资料时需要注意引用和注释的规范。
在对参考资料进行引用时,我们需要注明作者、出版日期和出处等信息,以避免抄袭的问题。
同时,在文章中我们需要以适当的方式引用参考资料,可以采用直接引用和间接引用的方式。
在直接引用时,我们需要用引号将资料中的文字括起来,并注明页码或具体位置。
在间接引用时,我们需要提及资料的大致内容,并注明出处。
此外,我们还需要在文章的末尾或脚注中列出参考资料的详细信息,以方便读者查阅。
另外,我们在运用参考资料时需要注意理解和运用的准确性。
虽然参考资料可以提供丰富的信息,但我们需要通过深入理解和分析来判断是否适用于我们的写作目的。
我们需要注意参考资料的相关性和时效性,选择那些与我们的主题和论点紧密相关的资料,并且要确保这些资料是最新的和可靠的。
此外,我们还需要将参考资料与自己的观点和思考进行合理的结合,不盲目地照搬和引用。
我们可以通过比较不同资料之间的异同,运用自己的逻辑和判断来加强写作的说服力和独特性。
国开【吉林省】51684《实用写作》第二次形成性考核【答案】

实用写作-第二次形成性考核作业资料答案说明:每学期的课程题目都可能更换,请认真核对是您需要的题目后再下载!【题目】公文的作者是指()。
a. 审核签发文件的机关工作人员b. 参与文件形成过程的全体机关工作人员c. 制发文件的机关d. 拟制公文的秘书工作人员[提示:认真阅读题目,并完成作答]正确的答案:制发文件的机关【题目】签发人应标注在文件的()。
a. 主体部分b. 附件部分c. 版记部分d. 眉首部分[提示:认真阅读题目,并完成作答]正确的答案:眉首部分【题目】在公文成文格式中,附件说明的位置应在()。
a. 抄送机关后印发机关前b. 印章后抄送机关前c. 正文后印章前d. 印章后主题词前[提示:认真阅读题目,并完成作答]正确的答案:正文后印章前【题目】下面不包含在公文标题内的是()。
a. 文种b. 发文机关c. 主题词d. 事由[提示:认真阅读题目,并完成作答]正确的答案:主题词【题目】公文内容代表的是机关意志,它必须以()。
a. 机关的名义制发b. 法定代表人的名义制发c. 拟定者的名义制发d. 机关的名义或法定代表人的名义制发[提示:认真阅读题目,并完成作答]正确的答案:机关的名义制发【题目】下列公文发文字号表述正确的是()。
(代字、年份和序号,年份全)a. (2001)沪府字1号b. 沪府(01)1号c. 上海市人民政府[2001]第1号d. 沪府[2001]1号[提示:认真阅读题目,并完成作答]正确的答案:沪府[2001]1号【题目】公文的文种应当根据()确定。
a. 上级要求b. 行文目的、发文机关的职权和与主送机关的行文关系c. 主送机关的要求d. 领导指示[提示:认真阅读题目,并完成作答]正确的答案:行文目的、发文机关的职权和与主送机关的行文关系【题目】主送机关是指()。
a. 对公文负办理或答复责任的机关b. 比发文机关级别高的收文机关c. 收文机关中级别最高的机关d. 需要了解公文内容的机关[提示:认真阅读题目,并完成作答]正确的答案:对公文负办理或答复责任的机关【题目】公文的成文时间是指()。
国开(河北)51684《实用写作》形成性考核二复习资料答案

实用写作-形成性考核二作业资料答案
说明:每学期的课程题目都可能更换,请认真核对是您需要的题目后再下载!
【题目】
计划的标题通常由单位名称、适用期限和文件名称组成。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
事务文书种类繁多,使用频率极高,大至计划、总结、调查报告,小至便函、条据、一般守则,都属于事务文书。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
规章制度是一个总称,平常所说规定、章程、制度、办法等都属于规章制度。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
为了获得好的评价,写作述职报告应重点突出成绩,尽量少写工作中的失误。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
计划一经制定,便具有指导和约束作用。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
制定工作计划要留有余地。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
总结的标题也可以采用新闻式标题,即概括总结的核心内容的标题。
对。
2019-2020年电大考试《实用写作》形成性考核答案

题目1正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干为维护机关工作的正常工作秩序,在任何情况下都不得越级行文。
选择一项:对错题目2正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干不相隶属机关之间请求批准,使用()选择一项:A. 批复B. 请示C. 报告D. 函反馈你的回答正确题目3正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项,用提案。
选择一项:对错题目4正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干联合行文的发文字号,要标明每个行文机关的发文字号。
选择一项:对错题目5正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干写作调查报告时,一般常用第一人称。
选择一项:对错题目6正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干通知可以“特此通知”结尾,也可以发出号召、抒发感情。
选择一项:对错题目7正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干请示写作必须坚持()选择一项:A. 多个主送机关B. 一文数事C. 一文一事D. 多送给领导者个人反馈你的回答正确题目8正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干在作中,简报可以代替工作报告和请示,也可以代替工作请示和通知。
选择一项:对错题目9正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干在所有的公文文种中,权威性和约束力最强的文种是()选择一项:A. 通告B. 决定C. 议案D. 命令反馈你的回答正确题目10正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干联合行文的机关应该是()选择一项:A. 两个以上的同级机关B. 两个以上的机关C. 不相隶属的两个机关D. 上下级机关反馈你的回答正确题目11正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项,用提案。
选择一项:对错题目12正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项,使用()选择一项:A. 决定B. 通报C. 通告D. 公告反馈你的回答正确题目13正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干对重要问题提出见解和处理办法,使用()选择一项:A. 通告B. 意见C. 命令D. 决定反馈你的回答正确题目14正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干几个机关联合发文,应当标明()选择一项:A. 主办机关的发文字号B. 至少两个机关的发文字号C. 根据情况临时规定的发文字号D. 所有机关的发文字号反馈你的回答正确题目15正确获得2.00分中的2.00分标记题目题干通知可以“特此通知”结尾,也可以发出号召、抒发感情。
电大,实用文体写作形成性考核参考答案

办学单位
课程
名称
国际礼仪概论
辅导教
师情况
姓名
职称
学历
执行时间
向志
本科
音像教案安排
内容
时间、地点、具体安排及要求
《国际礼仪(新版)》10VCD+CD+手册,为重点讲授型,金正昆主讲
学生自主安排时间及地点
每周不少于2个小时的光盘观看时间。9月至10月参照光盘完成对国际礼仪基本法则的形象理解;10月至12月中旬通过对光盘学习,掌握涉外接待、国际防问、涉外人员等内容的规范礼仪。
网上学习安排
内容
时间、地点、具体安排及要求
观看网上课件
登陆省开课程作业平台()
时间、地点自主安排
认真观看网上课件,理清湖湘文化的一系列脉络。
按省开课程作业平台的进度,做好每一次作业,查看好自己的网上测试成绩的同时总结好自己学习的得与失,以饱满的热情迎接下一次测试。作业平台网址:湖南电大
专业
专业层次、性质
年级
办学单位
课程
名称
自然科学基础
辅导教
师情况
姓名
职称
学历
执行时间
向志
本科
音像教案安排
内容
时间、地点、具体安排及要求
◎第一章物体的运动和力录像课讲稿◎第三章声和光录像课讲稿◎第五章物质的性质和分类录像课讲稿◎第十章地球、太阳系和宇宙录像课讲稿
周日上午教师办公室
第一章主要讨论直线运动和曲线运动状况及其定量描述,通过6个图示提示其概念,进而弄清它们的联系与区别,为以后进行复杂的解题打下基础。学生要做好笔记。第三章通过几种典型的声和光的录像理解简谐运动、简谐振动的数学表示、光声的传播规律。学生重点掌握弹簧振子、周期、振幅、频率、声音三要素、波的图像。第五章利用水、甲烷、酒精苯的图示让学生掌握溶液的性质、饮用水要求、水硬度、三酸、三碱、盐类的化学特点。第十章地球、太阳系和宇宙的录像播放,让学生理解地内圈层、地震、地球仪的构建,太阳高度、地月系、太阳系、银河系、河外星系。通过以上章节的录像图解使学生形成空间想象能力,从而最终使学生形成自然科学所应具有的理性思维能力。
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实用写作形成性考核一)判断题1.按照载体不同,公文可以分为纸质公文和电子公文两种。
(√)2.狭义上讲,公文指党政机关、社会团体、企事业单位及其他社会组织为处理公务而形成的文字材料。
(×)3.同级党的机关、党的机关与其他同级机关之间必要时可以联合行文(√)4.请示不得同时抄送其他下级机关。
(√)5.印发机关名称如果字数太多,可以自行简化,以使它和印发时间只占1行位置。
(√)6.联合行文的公文成文时间以最早签发机关负责人的签发日期为准。
(×)7.公文的材料指作者用来表现主题的事实和依据,包括事实现象、政策法规、上级文件、上级精神、统计数字等。
(√)8.如果公文的主题是反映情况、汇报事项,那么表达方式就应以说明为主、叙述为辅。
(×)9.命令绝大多数应该标注受令者的名称。
(×)10.命令属于指挥性的下行公文。
(√)11.只有在有关法规、规章及条例、条令中有明确规定的奖惩事项,才可以用“决定”行文。
(√)12.决定的格式一般由标题、正文和落款三个部分组成。
(√)13.公告的用法是灵活,可以将几件事放在同一公告中宣布。
(×)14.公告的正文分开头、主体、结尾三个部分。
(√)15.在一定范围内,针对某一方面问题公布政策法规性或规范性意见可用周知性通告。
(×)16.通告往往不写主送机关。
(√)17.通知只能用于下行文。
(×)18.需要上级机关了解通知内容时,可用抄报的形式告知。
(√)19.通报可以是下行文,也可以是平行文。
(√)20.与通知一样,通报是有传达和告知的作用。
(√)21.按照《宪法》和有关法律规定,各级人民政府提出的议案必须是属于本级人民代表大会或人大常委会职权范围内的有关事项。
(√)22.议案既可以向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提交,也可以向其他部门和单位行文。
(×)23.报告是上行文,目的是向上级机关提供信息、反映情况,需要上级机关进行答复。
(×)24.报告时法定公文中综合性最强的文种。
(√)25.请示必须坚持“一事一请”原则,不能搞“一文多事”。
(√)26.请示可以事前行文,也可以事后行文。
(×)27.批复是一种批示、回复性公文,有一定的针对性。
(√)28.指示性批复不仅仅是对请示行政机关的答复,而且是对管辖系统所作的指示。
(√)29.建议性意见的表达态度是诚恳的起参谋参考作用,就是向下级行为也不具有强制性(√)30.一般性的会议记录也应该详细记录。
(×)31.商洽性函较多地用于商调人员联系工作或处理有关业务性、事务性事项等时使用(√)32.函的格式由标题、正文和落款组成。
(×)33.会议记录是产生会议纪要的基础,也是整理会议纪要的原始性主要素材之一(√)34.会议纪要的主体部分主要概述会议的基本情况(×)35.. 行政公文的办理,是保证公文正常运行、提高公文质量和效用的一个关键(√)。
36. 审核又称签发,指在拟定的公文文稿送交有关领导签发或者会议讨论之前,由部门领导负责人或有经验的秘书对文稿所作的全面审核与修正。
(×)37.慰问信的适用范围比感谢信广泛。
(√)。
38.慰问信的种类有节日慰问、灾遇慰问,不包括表彰慰问。
(×)39.启示是机关、企事业单位、社会团体使用的一种事务性文书,个人不能使用启示这一文书。
(×)40.启示具有强制性和约束力的特点。
(×)40.述职报告的主体部分必须有结尾。
(×)41.述职报告要文风朴实,用事实说话,不要追求文字的华丽。
(√)42.简报的编号位于简报名称的右上方。
(√)43.一般性简报也应编号。
44..结尾是调查报告分析问题得出结论,解决问题的必然结果。
(√)45..调查报告的材料不是特定的,可以移植或借用。
(×)46.会议记录的信息性是指会议记录可以作为文件传达以使有关人员贯彻执行。
(√)47.一般性的会议记录也应该详细记录。
(×)48.会议记录的标题和落款的写作都要按照格式规范记录。
(√)49.会议记录一般要在会议宣布开始时就写在记录本上。
(√)50.总结是机关部门或个人改进工作方法的重要途径。
(√)51.总结按性质分为全面总结、专题总结、工作总结。
(×)52. 通俗的说,计划就是规划、方案、要点、设想、打算、安排。
(√)53.计划的主体部分是计划的基本内容,它包括任务目标、办法实施和步骤三个要素。
(√)54.讲演稿一般由机关工作人员代为草拟,最后经讲话者审阅定稿,有些讲话稿也可由讲话人自己拟定。
(√)55.讲话稿的称谓要注意周密的体,不要遗漏一部分与会者,以免引起这些人的不快(√)56.会议记录是产生会议纪要的基础,也是整理会议纪要的原始性主要素材之一(√)57.会议纪要的主体部分主要概述会议的基本情况(×)二)单选题1.下级机关向所属上级机关报送的公文属于(A )A上行文B平行文C下行文D知照文2.向所属机关传达、贯彻党和国家领导机关的方针政策,体现领导意图,实施工作指挥的公文属于(C)A报请性公文B记录性公文C指挥性公文D法规性公文3.向直接上级机关报送公文,与此同时将此公文呈报更高一级或几级的非直接上级机关的行文方式为( D)A逐级行文B直达行文C越级行文D多级行文4.由两个或两个以上的机关共同制发公文称(B )A单独行文B联合行文C直接行文D混合行文5.将同一份文稿印制成若干份时每份公文的顺序编号称( D)A发文字号B发文标示C生效标示D份数序号6.《国家行政机关公文格式》将公文各要素划分为(A )三个部分A眉首、主体、版记B开头、主体、结尾C开头、正文、版记D眉首、正文、结尾7.在开头部分说明制作公文依据的开头属于( C)A起因式开头B引文式开头C根据式开头D目的式开头8.公文常用的表达方式有( A)三种A叙述、议论、说明B叙述、抒情、说明C议论、抒情、描写D描写、议论、说明9.国家行政机关及其领导人发布带有强制性、领导性、指挥性要求的公文可以用( A)A命令B决定C意见D通知10.国家行政机关发布施行重大强制性行政措施时使用(D )A发布令B任免令C奖惩令D行政令11.党政机关对于某些重要事项或重大行动作出决策和安排时使用( A)A决定B命令C通报D公告12.“国务院关于追授老舍为人民艺术家的决定”属于(B )A任免性决定B奖惩性决定C政策性决定D安排性决定13.向国内外宣布重要事项或法定事项用( D)A通报B通知C通告D公告14.国家行政机关向国内外宣布重大事件、重要事项用(B )A法定性公告B要事性公告C政策性公告D任免性公告15.行政机关或企事业单位在一定范围内向人民群众或机关团体公布应当遵守或周知的事项时应当使用( A)A通告B通知C公告D决定16.通告的发布对象一般为( D)A个人B单位C团体D公众17.批转下级机关公文,转发上级机关和不相隶属机关公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行事项,任免有关人员可以( C)A通报B通告C通知D公告18.对上级机关、同级机关或不相隶属机关发来的公文,需要下属单位知晓或执行时,可以使用( A)A转发性通知B批转性通知C指示性通知D知照性通知19.党政机关、企事业单位和社会团体把工作情况、经验教训、典型事例及有教育、指导、规范意义的事件向下级或公众发布用( D )A通告B意见C通知D通报20..传达情况、沟通消息、互通情报时,可用(A )A事项性通报B批评性通报C奖励性通报D传达性通报21.各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议的公文是( C)A批复B意见C议案D复函22.向上级机关汇报工作,反映情况,提出建议,答复上级机关的询问或要求时应该使用( B)C批复D请示23.向上级汇报工作情况或上级交办的任务完成情况用(D )A专题报告B建议报告C情况报告D工作报告24.下级机关或个人请求上级给予指示、批准、答复、帮助、解决、审核事项或问题时,使用( C)A汇报B报告C请示D议案25.请示与报告最大的区别是( C)A行文格式不同B行文方向不同C行文目的不同D写作要求不同26.上级行政机关对下级行政机关呈报的请示给予答复用( B)A命令B批复C复函D通知27.下列选项属于意见特点的是(A )A.行文的多样性B.内容的综合性C.时间的不定性D.工作的指导性28.用于对重要问题提出见解和处理办法的公文时的公文是(D)A.通告D.意见29.下列选项属于函特点的是(B )A.沟通性和交流性B.内容单一性C.发文的针对性D.效力的多用性30.用于向有关主管部门请求批准和答复审批事宜的行政公文是( A)A.函B.请示C.批复D.意见31.下列选项属于会议纪要特点的是( A)A.纪要性B.时效性C.交流性D.指导性32.用于记载、传达会议情况和议定事宜的行政公文是(B )A.会议通知B.会议纪要C.通报D.议案33.公文处理要执行政策、实事求是、集中统一、优质精简。
这是针对公文的(C)而言。
A.公文处理的任务B.公文处理的作用C.公文处理的原则D.公文处理的概念.34.对各自本机关外部的公文所施的处置与管理活动是指(B)A.发文处理 B.收文处理 C.公文处理35.为了对某个单位或个人给过自己的帮助、关怀、祝贺或勉励表示答谢而写的信件类公文是(A)A.感谢信 B.慰问信 C.贺信 D.贺电36. 向成绩突出或受到困难、挫折的地区、单位或个人表示关怀、问候、慰劳、致意和安慰的信件公文是(B)A.感谢信 B.慰问信 C.贺信 D.贺电37.向社会公众说明情况、告知音讯或请求帮助时使用的一种事务性文书是(D)A.通知 B.通告 C.通报 D.启示38.启示主要用于向社会各界公开陈述或说明某些事项,目的是吸引和招揽公众参加。
这是启示特点的(B)A.广泛性 B.公开性 C.回应性 D.自主性39.作为考核干部和工作人员的一种方式是(A)A.述职报告 B.工作报告 C.工作总结 D.调查报告40..由述职者进行自评,可以为考核者提供参考依据是述职报告特点的(B)A.内容规定性 B.自我评价性 C.公务性41.下列哪个选项属于简报的报头部分( B)A.开头B.名称C.事由D.署名42.机关内部向上级反映情况或向下级、平级机关沟通情况、交流信息、指导工作的事务性公文是( D)A.总结B.启事C.调查报告D.简报43.下列哪个选项属于调查报告的特点(B )A.贴近性B.针对性C.政论性D.纪实性44.下列哪项属于调查报告写作的基本要求( C)A.准确领会领导意图B.善于搞好前后衔接C.实事求是,如实反映情况D.讲究用语,注意条理45.下面那个选项属于会议记录的正文部分( A)A.开头B.落款C.署名D.日期46.下面那个选项属于会议记录的特点(C )A.时间性B.理论性C.原始性D.群众性47.为了最大限度地适应受众的听觉的需要,讲话稿要尽可能少采用书面语,而要突出口语色彩,这是针对讲话稿特点(C)而言。