和君商学院大课作业管理是件有意思的事作业
资源与运营管理课程大作业参考答案1-8
资源与运营管理课程大作业参考答案1-8通用管理能力资源与运营管理课程大作业参考答案《资源与运营管理》（第二版）共有八个单元，共计八个大作业（也包含《资源与运营管理形成性考核册》中的大作业内容）。
在教学过程中，很多学生反映个人与团队管理课程大作业比较灵活，学生在做大作业时比较困难，希望能够有参考答案，以便对照检查。
为了提高教学质量，满足学生需求，我们从学生的大作业中选取了一些供参考，并非标准答案。
通用管理能力项目支持组2011.10目录第一单元 (2)第二单元 (4)第三单元 (5)第四单元 (6)第五单元 (7)第六单元 (8)第七单元 (10)第八单元 (12)第一单元(1)离职员工工作怎么办：尽快地招聘新人补上空缺的职位，在招聘到新人之前，将离职员工的工作分配给团队现有的员工。
是否需要向人事部门报告我的招聘计划：需要马上向人事部门报告我的招聘计划。
（2）需要我提供的信息包括：团队工作的紧张程度：现在团队工作量大，时间非常的紧张。
保持工作效率和服务水平面临的问题：从工作模式和项目的变化看，需要更多的人员。
保持工作效率调整轮班制度方式：24小时轮班制。
（3）以会计岗位为例：工作目的：执行计划、进行会计核算、编制会计报表、计提税费、管理财务档案及设备。
工作要求：认真负责、工作细心、敢于坚持原则工作任务：①每月计提核算税金、费用、折旧等费用项目。
②审核财务原始凭证是否符合公司规定。
③负责财务档案的收集、整理、归档等管理工作。
④定期对帐，如发现差异，查明差异原因。
工作范围：①所属部门：财务部②直接上级工作：财务部经理③管理人员的数目：本公司内50名员工(4)以会计岗位为例：人员规范：熟悉OFFICE系列办公软件，特别是EXCEL办公软件的运用；熟悉最新企业会计准则及税法，熟知财务核算流程；具备扎实的专业知识，有节税、财务管理理念。
有两年以上的从业经验。
敬业爱岗、客观公正、保守秘密。
（5）问题：①所学专业是什么？②学过哪些课程？③曾经在什么岗位实习？④计算机应用水平怎么样？（6）以服务人员为例一周就职计划：第一天8：00-11：00由部门负责人带领新成员参观工作环境。
王明夫：商学院第七届教学综述
五、对待学生：视为天使，尊为栋梁 和君有一个信念，那就是：人人都有慧根和善结，人人的灵魂深处都 睡着真善美的天使和英雄主义的雄狮。这是人之为人的最本原、最深 刻、最伟大的“欲”！我们只需要把人人心中的那个伟大而深刻的真 善美和英雄主义情结呼唤出来，天使就会翩翩起舞，雄狮就能威风凛 凛，那么，力量就会变得源泉无穷，世界就会朝力量感和真善美的方 向改变。 那么，和君怎样呼唤呢？很简单：保持一个信念，然后就自始至终地 把人当天使对待，慢慢地，他/她就会变成天使；你自始至终地把人当 栋梁之才重视，慢慢地，他/她就会朝着成为栋梁的方向去努力。 与此对应，和君对学生也提出了这样的要求：敢做栋梁为承重，誓成 天使济苍黎！
主讲人
周彦平 郭 剑 丁建泽 陈衢清 简单看管理
讲座主题
中国的商业版图和商业生态 如何抓管理—民企管理简明做法二十条 中国文化产业的现状、未来及投资地图
第五课
第六课 第七课 第八课 第九课 第十课 第十一课 第十二课
大暑
立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬
7月27日 13:00-15:30
8月10日 13:00-15:30 8月24日 13:00-15:30 9月7日 13:00-15:30 9月28日 13:00-15:30 10月19日 13:00-15:30 10月26日 13:00-15:30 11月1日 13:00-15:30
和君商学院期中作业我的职业理想
和君商学院期中作业我的职业理想我的职业理想在提笔写这边文章之前，我特意去百度查询了一下职业理想这个名词，百度百科上对职业理想的定义是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确立的奋斗目标，即个人渴望达到的职业境界。
定义后面强调职业理想是人们实现个人生活理想、道德理想和社会理想的手段，并受社会理想的制约。
从这个维度理解，在设定职业理想时，要考虑诸多因素。
小时候家境拮据，对职业理想没有概念，幻想着长大后能赚大钱，能顿顿吃汉堡喝可乐，每天都有新衣服穿；读书后，三观初步形成，觉得要报效国家，为国效力，将来要穿上戎装，保家卫国；工作后，理想照进了现实，不得不认真工作以负担起冰冷城市里的钢筋混泥土的小窝。
即便是如你如我这样的而立、不惑之人，也总是被现实的洪流裹挟着不断的变换着学习、生活、工作的目标和理想。
我想要不是这篇作业的提醒，恐怕很多人早已在这物欲横流、纸醉金迷的社会中遗忘了那个叫职业理想的东西。
借着此次作业的契机，鼓起勇气道出自己的职业理想---一名造福一方、主政一隅的父母官。
这一职业理想的形成来源于成长过程中的几段经历：一上世纪90年代，计划生育政策正是最紧的时候。
我有两个姐姐，父母为了要我，在那个‘一人超生，全家结扎’的时代，家里被罚的一贫如洗。
我出生后家境十分贫寒，物质上极端匮乏，唯一能解馋的就是母鸡窝的鸡蛋。
儿时的记忆里，那算是世界上最美味的东西。
傍晚时候，在烟雾缭绕的锅屋（厨房）里，姐弟三个从小到大排成一队等待母亲分发煮熟的鸡蛋。
锅底里燃烧的的麦秸时不时的发出啪啪的响声，母亲掀起锅盖，水蒸气翻腾上升，姐弟三个接过还滚烫的鸡蛋便狼吞虎咽起来。
那时那刻，在烟雾笼罩的氤氲和晃动跳跃的火光中，我看到母亲沧桑的脸上滑落的几滴泪水。
那一场景，直到现在还时不时在夜深人静最接近灵魂的时候跳出来，提醒我，要珍惜当下，孝敬父母，珍惜现在这来之不易的生活。
二毕业后，从事药品销售工作，在医院的病房里见到太多的世态炎凉、支离破碎。
管理学课后作业参考答案
第一章管理与管理学p003 前三个问题参考答案1.什么是管理，为什么需要管理？管理是人们通过综合运用人力资源和其他资源，以有效地实现目标的过程（本教材定义）。
为什么需要管理主要在于人的欲望的无限性与人所拥有的资源的有限性之间的矛盾，管理的功能就在于通过科学的方法来提高资源的利用率，力求以有限的资源实现尽可能多或高的目标。
2.如何衡量管理的好坏？可以用管理的有效性来衡量管理的好坏，有效性包括效率与效益。
效率是指投入与产出之比，效益是指目标的大程度。
有效的管理要求既讲求效益，又讲求效率。
3.怎样进行有效的管理？要进行有效的管理，必须履行管理的四大基本职能：计划、组织、领导、控制。
并且必须遵循管理的基本过程，即必须系统地开展计划、组织、领导、控制等各项工作。
单纯地就计划谈计划，就组织论组织、为领导而领导、为控制而控制，是达不到应有的管理效果的。
第二章管理者p026前三个问题参考答案1.管理者是干什么的？他在组织中充当什么角色？管理者是在一个组织中从事管理工作、履行管理四大职能，并且拥有下属、负责指挥下属开展各项工作的人员。
管理者在一个组织中充当着三个方面10种角色：人际关系方面（形象代言人、领导者、联络员）；信息传递方面（组织发言人、信息监督者、信息传递者）；决策活动方面（企业家、资源分配者、矛盾排除者、谈判者）。
2.在一个组织中有哪几类管理者？他们的职责有什么不同？组织中管理者的类型可以按照地位以及作用两种方式进行划分，不同类型管理者的职责有所不同。
按地位可以分为高层、中层和基层管理者。
高层管理者的主要职责是对组织负有全部责任，主要侧重于决定组织的大政方针，沟通组织与外界的交往联系，为组织创造良好的内外部环境；中层管理者的主要职责是正确理解高层的指示精神，创造性地结合本部门的实际情况，贯彻落实高层所确定的大政方针，指挥各基层管理者开展工作；基层管理者的主要职责是直接指挥和监督现场作业人员，保证完成上级下达的各项计划和指令。
和君商学院课程设计
和君商学院课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握和君商学院教材中的基本商业概念和原理，如市场营销、财务管理、人力资源管理等。
2. 学生能够理解企业运营的各个环节，并能够描述其相互关系和影响。
3. 学生能够了解不同行业的特点和发展趋势，具备基础的行业分析能力。
技能目标：1. 学生通过案例分析和小组讨论，提升问题解决和决策制定的能力。
2. 学生能够运用所学知识进行市场调研，设计简单的市场营销策略。
3. 学生能够运用财务知识进行基本的财务分析和决策。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对商业领域的兴趣，激发其探索和创新的热情。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，使其能够在多元环境中与他人有效合作。
3. 培养学生具备诚信、负责任的商业道德观念，理解企业的社会责任。
课程性质：本课程结合和君商学院教材，注重理论与实践相结合，强调学生的参与和互动。
学生特点：学生处于高年级阶段，具备一定的自主学习能力和思考能力，对商业领域有一定了解。
教学要求：教师应采用多元化的教学方法，如案例分析、小组讨论、实地考察等，引导学生主动探索和思考，提高其综合运用知识的能力。
同时，注重评估学生的具体学习成果，以检验课程目标的达成情况。
二、教学内容本课程教学内容将围绕以下几部分展开：1. 商业概念与原理：选取教材中市场营销、财务管理、人力资源管理等核心章节，使学生掌握商业活动的基本原理和运作方式。
2. 企业运营分析：结合教材内容，详细讲解企业运营的各个环节，如供应链管理、生产运作、质量控制等，并分析各环节之间的相互关系。
3. 行业分析与趋势：依据教材中的案例，介绍不同行业的特点、发展现状和未来趋势，帮助学生建立行业分析的框架。
4. 市场营销策略：结合教材，教授市场营销的基本理论，通过案例分析，让学生学会设计市场营销策略。
5. 财务分析与决策：运用教材中的财务知识，教授学生如何进行财务报表分析、投资决策等。
6. 商业道德与企业社会责任：强调教材中关于商业道德和企业社会责任的内容，培养学生的道德观念和社会责任感。
《项目管理》课程大作业
《项目管理》课程大作业第一篇：《项目管理》课程大作业《项目管理》课程大作业你所在的班级要到上海3日（72小时）游玩，每个班级成员有一千元的经费预算，该游玩要以项目管理的形式来运作。
假如你是项目经理，组建一个由五人组成的团队，团队成员代号分别是A、B、C、D，负责实施这个项目。
要求：你自己来设定旅游的目的，自己来构想，不同的目的有不同的目标；所有的构想设计要求越细化越好；应尽量使用图和表，并对图和表加以说明。
1）给出该项目的项目工作分解结构（WBS）或者是项目活动清单；2）给出该项目活动的责任分配矩阵；3）给出该项目活动的排序（项目活动网络图或甘特图）；4）给出该项目活动的成本估算（详细到每项活动，以表格或甘特图的形式展示）。
5）该项目实施的质量如何保证。
第二篇：IT项目管理课程作业-第一次1、请谈一谈你对项目与项目管理的价值的认识，举例说明项目与项目管理的价值所在？答：项目是国民经济、组织运作和个人发展的基本元素，对国家、组织和个人的发展都将起到至关重要的作用。
一般来说，一个组织是靠一个或多个项目来启动，并通过源源不绝的新项目推动自身的发展与壮大。
项目价值是指项目具有明示和潜在的功能，能满足利益相关方明示和潜在的需求。
组织和个人的工作能力与业绩也是通过项目来展现的。
项目管理无处不在、无时不在，项目管理既是项目成功的要素，也是项目失败的根源。
项目的价值来源于项目目标的完成，实现项目管理可以为企业创造巨大的价值。
通过项目管理，企业在财务能力、客户满意度、项目成功率和学习能力以及增长指数方面都将获得极大的改进。
项目管理是理想的知识管理的途径，实施项目是非常理想的积累知识的方式。
比如说MIUI公司跟进GOOGLE研发独立版本的Android操作系统，GOOGLE每升级为新一版Android系统，MIUI公司就形成新项目，跟进研发。
通过项目管理，分部分、分阶段地优化原有系统的操作，创造适应中国人使用习惯的Android系统，不断实现企业自身价值。
酒店运营管理大作业是什么
酒店运营管理大作业是什么引言酒店运营管理大作业是指在酒店管理专业课程中要求学生完成的一项重要任务。
通过酒店运营管理大作业的开展，学生可以全面了解酒店运营管理的相关内容，并通过实践操作来提升自己在该领域的实际应用能力。
本文将就酒店运营管理大作业的意义、目标和实施过程进行详细探讨。
意义和目标酒店运营管理大作业在学生的专业学习中起到了非常重要的作用。
首先，它帮助学生将课堂上所学的理论知识与实际运营管理实践相结合，增强了学生对所学知识的理解和运用能力。
其次，通过酒店运营管理大作业，学生能够深入了解酒店行业内部的运作机制，从而更好地为将来的酒店管理工作做准备。
最后，酒店运营管理大作业培养了学生的团队合作能力和解决问题的能力，提升了学生的综合素质。
酒店运营管理大作业的目标主要包括以下几个方面： 1. 深入了解酒店运营管理的相关理论知识，掌握酒店的运营管理方法和技巧； 2. 分析和解决实际酒店管理中的问题，提出有效的解决方案； 3. 培养团队合作精神，提高团队协作能力； 4.培养学生的创新意识和实践能力，培养学生的管理思维和实际操作能力。
实施过程酒店运营管理大作业一般需要学生组成小组来完成，每个小组通常由3-5人组成。
小组成员可以根据自己的兴趣和专长来分工合作，共同完成作业的各个环节。
具体的实施过程可以按照以下步骤进行： 1. 选择酒店案例：学生可以自行选择一个实际存在的酒店案例，也可以根据老师或学校安排进行选择。
2. 确定作业内容：根据酒店案例，确定作业的具体内容和任务目标，可以包括酒店的运营策略、市场营销、人力资源管理、财务管理等方面。
3. 数据收集和分析：通过相关的调研和数据收集，了解酒店的运营现状和问题，进行数据分析和整理。
4. 问题分析和解决方案提出：根据酒店的问题，分析原因并提出相应的解决方案，可以采用SWOT分析、PESTEL分析等方法来辅助分析。
5. 撰写论文或报告：根据实际情况，撰写酒店运营管理大作业的论文或报告，包括引言、问题描述、分析和解决方案、总结等部分。
和君商学院
和君商学院和君商学院和君商学院于2007年1月成立，教学内容聚焦于企业管理和投资、投行领域，由“管理+产业+资本+国势”四个知识板块构成，特色是把知识学习与实战应用、商学研修与职业生涯紧密地结合起来，讲究知识学习的系统性和实战应用的有效性。
凭借和君十三年风雨历程、三千余个实操案例的积累，举和君集团千人队伍的知识和智慧，成为培养“杰出的企业领袖、造就卓越中国企业”的黑马训练营，培养和输送高等级管理和金融人才，为企业员工培训提供系统解决方案等!基本信息“和君商学培训计划”，被学生们简称为“和君商学院”。
和君商学院是和君咨询发起的商学院，于2007年1月成立，为学员提供下列培训和服务：商学研修、实战训练、咨询见习、就业和职业生涯指导、管理才能训练、职业境界修炼等。
教学内容聚焦于企业管理和投资投行领域，由“管理+产业+资本+国势”四个知识板块构成，特色是把知识学习与实战应用紧密地结合起来。
同时，和君咨询把长期积累的知识、经验、案例、心得和境界倾囊相授。
1、为和君选拔、培训和孵化高级咨询及投行人才2、为和君客户物色、培训和输送管理干部和投融资人才3、为和君客户设计和实施经理集训和员工培训和君商学院公开课程累积90余场，内部课程每年150场以上，毕业学员将近1000人，这些人遍布在中国顶尖投资银行、管理咨询公司、跨国世界500强公司、大型国企名企以及政府单位等。
经典课程1、公司战略：立意、选择与规划2、并购重组：理解、应用、道行3、股票投资分析与实战：理论、实战、悟识4、组织理论与设计：成长进阶之路5、营销理论与实战：科班功底、案例分享、营销高手、组织发育6、人力资源管理：知识框架、案例、企业家常见的18种有待提升的心性和境界7、中国新一代投资银行家的使命与道德：资本市场与企业成长、华尔街危机的演变路线、中国资本市场等。
8、行业研究和公司调研：分别从宏观视角、买方观点、卖方观点展开，理论与实践高度融合9、市值管理10、企业文化与企业长青：北大博士解浩然老师与王明夫董事长共同主讲，经典呈现集团简介和君咨询于2000年春在北京成立，曾荣获北京管理咨询公司综合实力排名第一、中国咨询业第一品牌等称号。
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《人；天；道》
一、月薪十万与月薪一万的差距
读到第一个尤努斯的文章的时候，眼前立刻浮现出前段时间回农村老家的画面。
正赶上麦收，田地里老老小小热火朝天在收割小麦。
可能在文人眼里，感触应该是满眼的金黄，收获的喜悦，对生活无限美好的遐想。
但我看到的不是，我看到的是心酸，是无奈，是被生活重担压得喘不过气的苟且。
那些孩子本该在游乐场里玩耍，在课堂里学习，在操场上嬉戏；那些老人本该在活动中心里锻炼，在老年大学里学习，在二胡、象棋、太极的世界里闲庭信步；那些我的同龄人本该拿着苹果手机，穿着耐克阿迪，在咖啡馆，在超级市场，在CBD写字楼里挥斥方遒、指点江山。
现实是，他们在烈日下以贴近泥土的原始姿势在与命运抗争。
不可否认，这几十年来，中国经济获得了飞速发展。
城市里的摩天大楼，超级市场，高档写字楼，奢侈品专卖店，豪华无比。
但中国经济的脚步太快，快的让广大农村追赶的力不从心。
小时候隔壁在集市上售卖廉价衣服的二大爷还在那个老地方吆喝；中学门口给自行车补胎打气的大爷，还在佝偻着腰坐在门口等待顾客；村头角落里吹牛皮侃大山的村民们还是每天窝在那里聊家长里短，看世间百态。
农村、农民、农业，仿佛被遗忘了，遗忘在抬头就能看到却布满尘埃的角落里。
最近看到朋友圈很火的一片文章，讨论月薪十万与月薪一万的差距。
对于上班族来说，谁都希望月薪越高越好，然而月薪高低之间的差距恐怕不仅仅是数字上的一条鸿沟。
月薪十万和月薪一万，表面上只有十倍差距，可实际的收入差距可能是100倍或者更高。
月薪一万的人往往纠缠在生活成本、房贷、车贷、教育医疗养老等等生计问题上，而无暇充电、提高或谋求其他发展机会。
而月薪十万的人，扣除掉什么成本，还有充足的条件去学习培训、去社交、去享受。
《马太福音》25章29节说道‘凡有的，还要加给他，叫他有余；没有的，连他所有的也要拿去’。
正如尤努斯说的，穷人本人没有错，他们并没有不足，他们同任何人一样有能力，有创新，有精力，只不过社会从来没有给他们机会去改变他们的生活。
二、人活着，是为了什么？
看过台湾大众银行拍的一个宣传片，几位平均年龄七八十岁且每个都疾病缠身的老人，为了年轻时的梦想，骑摩托车环岛13天。
视频的结尾，当太阳初升，阳光不远万里洒在老人们斑驳沧桑的脸上的时候，真是感叹草木一秋，人生渺小。
人活着是为了什么？如何衡量一个人的人生？这两个都是很宏大的命题。
结合到课程，我想先生安排这个作业的初衷可能也是想推动我们思考该如何管理好我们的一生？看到一篇对于高考状元们总结的文章，文章分析，这些学霸都有一些共同的特征：高度的自律；自主的思考；阅读总结的习惯；优秀的父母等等共同点。
这些特点，普通人仅具备一个就可以在所在的行业成为佼佼者。
其实我们大部分人注定是归于平庸的，我们只适合在台下给先生一样的科学家、企业家、政治家们鼓掌喝彩。
每条路上都有风景，每个人的生活方式都值得敬佩。
西方人概念里认为家庭的和睦比得上任何事业上的成功。
所以，衡量一个人的人生，先从家人的陪伴开始吧。
三、神即道，道即法，道法自然，如来。
管理的本质即是保证事物按照本来的样子运转。
作为商学院，我们课堂上学到的管理成功的案例很多，多一个企业成功的因素经验归纳也是千差万别。
记得之前看过两个案例，一个介绍美国的一家以极苛刻管理方式著称的公司居然取得了商业上的巨大成功；另一个描述了让全球所有职场人员都羡慕和神往的一家公司，在那里可以牵着狗，可以穿着拖鞋裤衩，可以自行决定上班时间，甚至可以决定自己的奖金数额。
这样一个过度以人为本，毫无章法的公司最后证明也取得了商业上的成功。
细细想来，两个企业并不矛盾，管理的哲学理念是人企合一。
人是怎么样，企业是怎么样，人和企业和在一起又应该是怎么样？成功的企业一定是符合人的本性同时又遵循企业的正常运转规律。
管理是一门科学更是一门艺术。
我们所熟知的通用前CEO杰克韦尔奇，在他的自传中曾多次提到境界一词。
境界其实就是企业家所追求的最终理想目标。
世界500强企业的行业不同，组织形态不同，管理理念不同，折射出来的企业文化更是千差万别。
但本质上是共通的。
中国传统文化里处处都体现了对于管理境界和管理方法的凝练和概括。
管理法自然，如来。